KEMAHIRAN BERTUTURKEMAHIRAN BERTUTUR

HABIBU MORSILIHABIBU MORSILIJPMJPM

OLEH :

KEMAHIRAN BERTUTURKEMAHIRAN BERTUTURKemahiran berinteraksi menggunakan Kemahiran berinteraksi menggunakan pertuturan.pertuturan.Kemahiran bertutur berlaku pada Kemahiran bertutur berlaku pada peringkat penglahiran.peringkat penglahiran.Model pertuturan yang lemah akan Model pertuturan yang lemah akan menghasilkan ajukan yang lemah.menghasilkan ajukan yang lemah.Aspek sebutan, seperti intonasi, nada, Aspek sebutan, seperti intonasi, nada, rentak, tekanan dan jeda adalah rentak, tekanan dan jeda adalah penting dalam pertuturan supaya mesej penting dalam pertuturan supaya mesej yang hendak disampaikan itu dapat yang hendak disampaikan itu dapat diperoleh dengan jelas dan difahami diperoleh dengan jelas dan difahami dengan betul serta tepat.dengan betul serta tepat.

Konsep-konsep Penting PendengaranKonsep-konsep Penting Pendengaran

KONSEPPERTUTURAN

Belajar bertutur melalui pengalaman

Penguasaan yang baikBerdasarkan aspek

Fonologi, struktur danintonasi

Berlaku di peringkat penglahiran – selepassesuatu perkara itu didengar dan difahami

Gabungan bunyi-bunyi bahasa yang dilafazkan

TUJUAN KEMAHIRAN PERTUTURAN

Bertutur dengan ayat-ayat yang tersusun dengan

menggunakan perkataan yang sesuai dan perben-daharaan kata yang luas

Penguasaan yang baikberdasarkan aspek

fonologi, struktur danintonasi

Menyatakan kehendak,perasaan, pengalaman,

pendapat dan pandangandengan berkesan

Berupaya menyebutsesuatu perkataan dan

ayat dengan betul

Larasbahasa

Gayapenyampaian

KefasihanKelancaran

Intonasi

Jeda

Tekanan

Sebutan

ASPEKPERTUTURAN

PeringkatMaju

PeringkatPertengahan

Peringkatawal

PERINGKATKEMAHIRANBERTUTUR

PENDEKATAN

PENDEKATANSITUASI

PENDEKATANKOMUNIKATIF

Larasbahasa

Gayapenyampaian

KefasihanKelancaran

KaedahKomunikatif

KaedahAudio-Lingual

KaedahFonetik

KaedahTerus

KAEDAH

LANGKAHPENGAJARAN

MURID DILATIHMENGGUNAKANUNSUR-UNSURBAHASA YANG

AKAN DIGUNAKANDALAM AKTIVITI

INTERAKSI

MURID DIBERIPELUANG MELIHATATAU MENDENGARCONTOH PENGGU-NAAN UNSUR BA-

HASA DALAM KON-TEKS YANG SAMADENGAN SITUASIDALAM AKTIVITI

INTERAKSI

GURU MEMBERITUGASAN DE-

NGAN MENYEDIA-KAN BEBERAPA

SITUASI INTE-RAKSI

MURID MEMILIHDAN MENGGUNA-KAN UNSUR-UN-

SUR BAHASAYANG TELAH DI-

LATIH UNTUKBERINTERAKSI

DALAM KONTEKS SOSIAL YANG

DIBERI

TUNJUKCARA

PENGAJARANPUISI

MELAPORBERITA

SUMBANGSARAN

DEBAT

DIALOG

BERCERITA PENYELESAIANMASALAH

PERMAINANBAHASA

DRAMA/LAKONAN

MAIN PERANAN

PERBIN-CANGAN

SOALJAWAB

LATIHTUBI

SYARAHAN/PIDATO

TEKNIK

Mengenalpasti idea

InteraksiSosial

MemprosesMaklumat

KaranganLisan

LatihanPandang

Sebut

Nyanyian

LatihTubi

Sebutan

AKTIVITIKEMAHIRANBERTUTUR

VIDEO DANBAHAN

SASTERA

BAHANKARTUN

BONEKAAKTIVITI

KEMAHIRANKOMUNIKATIF

AKTIVITIPENIRUAN

DANHAFAZAN

GAMBARFOTO

AKTIVITILATIHTUBI

PEMILIHANDAN

PENGHASILANBAHAN

SLAID

FILEM

KADIMBASAN

CARTA

GAMBARBERSIRI

PITARAKAMAN

AKTIVITILATIHTUBI

PETIKANKARANGAN

SENI KATALAGU

DIALOG

AKTIVITIPENIRUAN

DANHAFAZAN

GERAKMULUT

GERAKMATA

MIMIKMUKA

GERAKKEPALA GERAK

TANGAN

GAYAPENGUCAPAN

INTONASI

NADA

SEBUTAN

PITARAKAMAN

VIDEO

AKTIVITIKEMAHIRAN

KOMUNIKATIF

Penilaian Kemahiran Bertutur

Penilaian kemhiranbertutur

Penilaian kemahiran menyebut

TEMU BUALDAN

TEMU DUGA

BERTUTURSECARA

BERPANDU

BERTUTURDENGAN

GERAK BALASTERHAD

TEKNIKPENGUJIANKEMAHIRANBERTUTUR

MEMBACAKUAT

PEMARKATAN

MENYEBUTPERKATAANPASANGAN

MINIMA;

MENIRUSEBUTAN

TEKNIKPENGUJIANKEMAHIRANBERTUTUR

MEMBACAKUAT

BERTUTURBERDASARKAN

GAMBAR

BERTUTURMENGIKUTARAHAN

BERTUTURDENGAN

GERAK BALASTERHAD

MAINPERANAN

MEMBUATPENJELASAN

BERCERITASEMULA

BERTUTURSECARA

BERPANDU

PEMARKATANSECARAGLOBAL

PEMARKATANSECARA

OBJEKTIF

PEMARKATANUJIAN

BERTUTUR

NILAIMARKAT

MENJAWABBERDASARKAN

GAMBAR

MENJAWABSOALAN

MENYEBUTAYAT

PEMARKATANSECARA

OBJEKTIF

KELANCARANPERTUTURAN

KELUASANPERBENDAHA-

RAAN KATA

KETATA-BAHASAAN

KEFAHAMAN

SEBUTAN

PEMARKATANSECARAHOLISTIK

Sekian