8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

1/13

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS

TUANKU BAINUN,

14000 BUKIT MERTAJAM,

PULAU PINANG

PENAMBAHBAIKAN AMALAN PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN BAGI MEMPELBAGAIKAN

KOSA KATA MENGGUNAKAN PANTUN DALAM

KALANGAN MURID TAHUN 2

MUNIRAH BINTI MD SAUD

PPG BMM 1/ AMBILAN FEBRUARI 2012

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

2/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

 Tahap penguasaan kosa katamurid agak lemah terutamanyadalam latihan membina ayat ataumelengkapkan ayat dengan

perkataan yang sesuai. Penggunaan kosa kata yang salah

yang tidak bertepatan dengankehendak ayat atau gambar yangdisediakan.

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

3/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

Menurut Koh Boh Boon (1989), penggunaan

bahan sastera dalam pendidikan bahasa Melayuantara lain menanam penghayatan terhadapkeindahan bahasa Melayu, memperkayaperbendaharaan kata dan mengasah kemahiranmurid untuk mengarang.

Menurut hari!ah Maimunah yed "ain (#$$$),penerapan karya sastera tradisional dapatmeningkatkan kemahiran bertutur dengan baik,sekaligus meningkatkan daya menulis danmemba%a dalam kalangan murid.

Menurut &ngku 'i (#$11), pantun membuktikandaya akal, kreatiiti orang Melayu malah iamerupakan daya %ipta yang %anggih keranapemilihan kosa kata dan susunan katanya yangindah.

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

4/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N Masalah yang dihadapi*

Murid tidak menguasai dan tidak dapatmenggunakan kosa kata yang betul dalamlatihan menulis ayat atau melengkapkanayat.

 Teknik*

Menggunakan elemen sastera iaitu pantun.

Kesan yang +iangka* Menambah baik amalan pengaaran

mempelbagaikan kosa kata menggunakanpantun.

Murid dapat menggunakan kosa katayang betul bagi melengkapkan ayatatau membina ayat.

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

5/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

6/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

7/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N  'dakah guru dapat menambah baik amalan

pengaaran dan pembelaaran bagimempelbagaikan kosa kata denganmenggunakan pantun dalam kalangan murid

 Tahun #-  'dakah guru dapat menambah baik amalan

pengaaran dan pembelaaran bagimempelbagaikan kosa kata denganmenggunakan pantun yang dilagukan dalamkalangan murid Tahun #-

  'dakah murid dapat menambah baikamalan pembelaaran bagi

mempelbagaikan kosa kata denganmenggunakan pantun-

  'dakah murid dapat menambah baikamalan pembelaaran bagimempelbagaikan kosa kata dengan

menggunakan pantun yang dilagukan-

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

8/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N+iri sendiri.

uru Bahasa Melayu Tahun 1 dan Tahun #.

Berpengalaman mengaar selama 1/ tahun.

 0urulatih pasukan pantun sekolah.

 0urupantun dan hakim pantun on dandaerah.

orang murid Tahun # 'manah.

# lelaki dan 2 perempuan.

Prestasi sederhana dalam mata pelaaranBahasa Melayu.

3emah dalam penguasaan kosa kata.

Pemilihan kata yang kurang tepat dalammembina atau melengkapkan ayat..

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

9/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

Kemmis & McTaggart (1988)

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

10/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

11/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

12/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

8/17/2019 Powerpoint Pembentangan Laporan Kt

13/13

FOKUS KAJIAN

OBJEKTIF

KAJIAN

KUMPULAN

SASARAN

TINDAKAN

DAPATAN

KAJIAN

CADANGAN

KAJIAN

SETERUSNYA

KESIMPULAN

PENDAHULUA

N

Murid dapat menghimpun pelbagai

kosa kata melalui pantun yangdipelaari.

'ktiiti PdP yang diran%ang beralandengan baik kerana murid terlibat

dengan akti! dalam setiap langkah PdP. Murid dapat menambah kosa katabaharu tetapi masih perlu diperkukuhdengan pemahaman sesuatu maksudkosa kata.

Penggunaan kamus dapat membantumurid lebih menguasai kosa kata yangbaharu dipelaari.

SEKIAN TERIMAKASIH