peta pemikiran.pdf

8/14/2019 peta pemikiran.pdf

1/47

Pengenalan

i-Think merupakan satu programbertujuan mempertingkatkan danmembudayakan kemahiran berfikirdalam kalangan murid ke arahmenghasilkan murid berinovatif. Guru dan murid akan menggunakan alatberfikir di dalam PdP disampingmelaksanakan aktiviti kemahiran

beraras tinggi.


2/47

i-THINK

Untuk mengekalkan daya saing di peringkat

dunia, Malaysia perlu menerima perubahan

dan menjadi sebuah negara ekonomi yang

dipacu oleh inovasi.

Untuk mencapai matlamat ini, Kementerian

Pelajaran Malaysia (KPM) & Agensi Inovasi

Malaysia (AIM) telah bersama-samamemperkenalkan projek i-THINK


3/47

Pada 27 Julai 2011, Mesyuarat antara

Agensi Inovasi (di bawah JPM) dan KPMtelah bersetuju melaksanakan program

i-Think10 sekolah rintis di Malaysia.

2013 diperluaskan kepada 1,000

sekolah

2014melibatkan semua sekolah


4/47

ANTARA SEKOLAH PROJEK RINTIS
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/SMK%20Kota%20Marudu.mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/SMK%20Gaal.mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/SJKC%20Wen%20Hua.mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/SK%20Kiaramas.mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/SMK%20Convent%20Muar.mp4


5/47

TUJUAN i-THINK

Projek ini membantu pihak sekolah denganmemupuk kemahiran berfikir; menyemaibudaya pembelajaran sepanjang hayat; mahirdi dalam menyelesaikan masalah dan berupaya

menghasilkan jalan penyelesaian secara kreatifdi kalangan murid sekolah.

i-THINK melahirkan inovator generasi masadepan Malaysia dengan kebolehan dankemahiran berfikir secara kritis serta berupayauntuk menyesuaikan diri dan menanganicabaran pada masa akan datang


6/47

Cabaran Kita

Sistem yang berasaskanpeperiksaan memberi tekanan

kepada murid dalam menghafal& mengimbau fakta-fakta.


7/47


8/47

Walaupun ini membantu muridmenimba ilmu pengetahuan,mereka kini perlu mengambillangkah seterusnyamembangunkan kemahiran bagimenggunakan pengetahuantersebut untuk membolehkanmereka berjaya dalampersekitaran dunia yangsentiasa berubah


9/47

Penyelesaian Kita Ini bukan sahaja menggalakkanmurid mempelajari kemahiranberfikir secara kritis dan kreatif,

bahkan juga belajar bekerjasecara kolaboratif.


10/47


11/47


12/47


13/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/circle


14/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/circle


15/47


16/47


17/47

PENGUKUHAN

NEGARA DAN

BANGSA MALAYSIA

Cadangan pembentukan

Malaysia

Faktor

pembentukan

Reaksi

pembentukan

Langkah-langkah

pembentukan

Malaysia

Perjanjian

Malaysia

Contoh Peta Bulatan


18/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/bubble


19/47


20/47


21/47

Faktor

Pemangkin

Nasionalisme

Penjajahan

Barat.

Perkembangan

Pendidikan

Pendudukan

Jepun

Kekejaman

(PKM)

Kesedaran

Politik

Serantau

CONTOH PETA BUIH

Dasar

British.

Mesin Cetak


22/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/doublebubble


23/47


24/47

CONTOH PETA BUIH BERGANDA


25/47

KerajaanAwal di

Asia

Tenggara

Pertanian Hindu

Budha

Buat

kapal,

mahir

belayar

Barangan

mewah

SistemPengairan

CONTOH PETA BUIH BERGANDA

perdagangan

Hasil

pertanian,

kayu,

rempah

ratus

Agraria Maritim

Sistem

Beraja


26/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/tree


27/47


28/47


29/47

TEORI KEDATANGAN ISLAM DI

A. TENGGARA

ARAB CHINA INDIA

CRAWFORD E. G. ERIDIA

S.Q FATIMI

S.HURGRONJETulisan

Catatan China

kesusasteraan

Perkampungan

Batu nisan Pahang

Batu bersurat

Seni bina

Batu marmar,batu Nisan

Malik Ib.

Batu nisan

Malik Saleh

Hubungan

Kebudayaan

India A.

Tenggara

PETA POKOK
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/brace


30/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/brace


31/47


32/47


33/47

PENYEBARAN

ISLAM DI ASIA

TENGGARA

PEDAGANG

Kemurnian akhlak

Semangat berdakwahHubungan baik dgn pemerintah

Kejujuran

PERKAHWINAN

PENGISLAMAN

RAJA

Perkahwinan siasah

Perkahwinan biasa

Rakyat taat kpd raja

Raja Islam rakyat ikutCth Melaka Megat Iskandar Shah

Cth Pasai Malik al-Salih

PETA DAKAP


34/47


35/47


36/47

PETA ALIR


37/47

Perjanjian Pangkor

Bantahan terbuka Raja

Abdullah & Pembesar

Mesyuarat di Durian

Sebatang

Dato Maharajalela

bersetuju bunuh Birch

Birch di bunuh di Pasir

SalakBritish melancarkan

serangan di Pasir Salak

Dato Maharajalela dan

pembesar ditangkapDi bicarakan dan

dijatuhkan hukuman

Seputum, Pandak Lam

dan lain-lain

Urutan penentangan Dato Maharajalela dan orang Melayu di Perak

PETA ALIR


38/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/multiflow


39/47


40/47

PETA PELBAGAI ALIR


41/47

Wahyu Allah

satu strategi Nabi

untuk menyebarkan

ajaran Islam.

Jemputan penduduk

Madinah

pakatan orang Quraisy

untuk membunuh Nabi

s.a.w

HIJRAH

ikatan persaudaraan

antara orang Islam

Makkah dengan orang

Islam Madinah

Penduduk Madinah

yang terdiri daripada

pelbagai suku, budaya

dan agama disatukan

membuktikan

kebijaksanaan Nabi

masjid al-Nabawi

dibina

Sebabsebab dan kepentingan Hijrah

PETA PELBAGAI ALIR


42/47
http://www.ithink.org.my/BmHome/MapDemo/bridge


43/47


44/47


45/47

Tok Janggut

Pasir Putih

Dol Said

Naning

Dato Bahaman

Lubuk Terua

Rentap

Bukit Sadok

PETA TITI


46/47


47/47

TUGASAN

MEMBINA MODUL I-thinkBERDASARKAN SUKATANPELAJARAN T4 DAN T5

peta pemikiran.pdf

Documents