BAB 1 : REKACIPTA

REKA

CIPTA

ubahsuai

Baru

Kehendak pengguna

kreatif Keperluan pengguna

inventifNilai komersial

Produk

PETA BULATAN – Mendefinasi mengikut konteks

inovatif

Kemajuan teknologi

Langkah pertama RekaciptaLangkah pertama Rekacipta

n 1. Mengenal Pasti Masalah1. Mengenal Pasti Masalah

n MARI KITA DENGAR CERITA MARI KITA DENGAR CERITA BANGAU oh BANGAU.BANGAU oh BANGAU.

Selepas itu , cuba kenal pasti masalah dan Selepas itu , cuba kenal pasti masalah dan bagaimana kita hendak menyelesaikan bagaimana kita hendak menyelesaikan

masalah itu.masalah itu.

Peta Pemikiran – Peta pelbagai AlirPeta Pemikiran – Peta pelbagai Alir(Sebab dan akibat)(Sebab dan akibat)

Ikan tidak timbul

Rumput panjang sangat

Kerbau tak makan rumput

Perut sakit

Makan nasi mentah

Kayu api basah

Hujan timpa kayu

Katak panggil hujan

ULAR MAKAN KATAK

Bangau kurus

Hari hujan

Nasi mentah

Kayu api basahKerbau tak

makan rumput

Perut sakit

SEBABAKIBA

T

KEJADIAN

Rumput panjang sangat

Apakah masalah yang sebenar yang Apakah masalah yang sebenar yang boleh dikenalpastiboleh dikenalpasti

Perut sakit sebab makan nasi mentah.Perut sakit sebab makan nasi mentah. Nasi mentah sebab kayu api basah.Nasi mentah sebab kayu api basah.

Masalah telah dikenalpasti ....maka Masalah telah dikenalpasti ....maka bermulalah penciptaan demi penciptaanbermulalah penciptaan demi penciptaan

Dapur minyak tanah / kerosin

Pada pendapat anda, adakah tidak ada Pada pendapat anda, adakah tidak ada masalah lagi jika dapur minyak digunakan?masalah lagi jika dapur minyak digunakan?

Jika anda jawab masih ada masalah...Jika anda jawab masih ada masalah...

1.1. Senaraikan masalah tersebut.Senaraikan masalah tersebut.

Seterusnya apakah idea atau cara menyelesaikan Seterusnya apakah idea atau cara menyelesaikan masalah ini.masalah ini.

Peta Pemikiran – Peta pelbagai AlirPeta Pemikiran – Peta pelbagai Alir(Sebab dan akibat)(Sebab dan akibat)

Panas

Nasi hangus

Minyak habis

Tersumbat

Berkarbon - kotor

Bahaya

Masalah telah membawa kepada Masalah telah membawa kepada penciptaan .....penciptaan .....

Dapur masak gasDapur masak gas

Kemajuan Teknologi

Jika anda jawab masih ada masalah...Jika anda jawab masih ada masalah...1.1. Senaraikan masalah tersebut.Senaraikan masalah tersebut.

Seterusnya apakah idea atau cara Seterusnya apakah idea atau cara menyelesaikan masalah ini.menyelesaikan masalah ini.

( Guna peta pelbagai alir )( Guna peta pelbagai alir )

Pada pendapat anda, adakah tidak ada Pada pendapat anda, adakah tidak ada masalah lagi jika dapur gas digunakan?masalah lagi jika dapur gas digunakan?

Peta Pemikiran – Peta pelbagai AlirPeta Pemikiran – Peta pelbagai Alir(Sebab dan akibat)(Sebab dan akibat)

Panas

Nasi hangus

Gas habis

Tersumbat

Berkarbon - kotor

Maka timbullah lagi rekacipta yang baru

Masalah telah membawa kepada Masalah telah membawa kepada penciptaan .....penciptaan .....

Dapur ElektrikDapur Elektrik

Rekacipta – Menjadikan manusia Rekacipta – Menjadikan manusia kreatif, inovatif , inventif .kreatif, inovatif , inventif .

Kesannya pelbagai ciptaan baru yang semakin Kesannya pelbagai ciptaan baru yang semakin canggih dan berteknologi tinggi.canggih dan berteknologi tinggi.

SOALAN 1 (KBAT)SOALAN 1 (KBAT)

Selain daripada contoh yang Selain daripada contoh yang telah diberi, bolehkah anda telah diberi, bolehkah anda menyenaraikan produk yang lain menyenaraikan produk yang lain dan kaitkan konsep rekacipta dan kaitkan konsep rekacipta tersebut iaitu bermula dengan tersebut iaitu bermula dengan pengenalpastian masalah, pengenalpastian masalah, rekacipta produk baru, inovasi rekacipta produk baru, inovasi dan penambahbaikan produkdan penambahbaikan produk..

SOALAN 2SOALAN 2

Apakah ciri-ciri positif yang dipupuk dalam Apakah ciri-ciri positif yang dipupuk dalam rekacipta kepada diri pelajar.rekacipta kepada diri pelajar.

Sila senaraikan ciri-ciri tersebut.Sila senaraikan ciri-ciri tersebut.

1)1) Pelajar menjadi kreatif.Pelajar menjadi kreatif.

2)2) Pelajar menjadi inovatif.Pelajar menjadi inovatif.

3)3) Pelajar sentiasa berfikiran positif dalam Pelajar sentiasa berfikiran positif dalam menghadapi masalah.menghadapi masalah.

SEMOGA JUMPA LAGI