peta pemikiran a

61
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KURSUS PROGRAM i-THINK 1 MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR

Upload: cikgu-bibi

Post on 01-Jul-2015

10.630 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: peta pemikiran A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KURSUS PROGRAM i-THINK

1

MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR

Page 2: peta pemikiran A

Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan

berdasar nota kursus yang dikendalikan

oleh Kestrel Education, United Kingdom

2

Page 3: peta pemikiran A

3

PETA PEMIKIRAN

Keseragaman Penggunaan Peta

Pemikiran

Page 4: peta pemikiran A

4

Sarimah

Pensyarah Kanan

Suka

kucing Penyelaras

PPG

Ketua Jabatan

Zulkiffly

JKH

Perkara atau orang yang mempengaruhi saya

Pengalaman

Ibubapa

Keluarga

Rakan

sekerja

Page 5: peta pemikiran A

5

Nama

Maklumat yang

berkenaan dengan saya

Perkara atau orang yang mempengaruhi saya

Page 6: peta pemikiran A

6

Semua yang anda tahu

tentang kemahiran berfikir

Kemahiran

berfikir

Bagaimana anda tahu apa yang anda tahu?

PETA

BULATAN

Page 7: peta pemikiran A

AKTIVITI PENDEDAHAN

PETA PEMIKIRAN

Page 8: peta pemikiran A

Fikirkan sendiri

semua idea

tentang topik/tajuk

Bandingkan dan

kongsi idea

bersama rakan di

sebelah anda

Berkongsi idea

dengan semua

rakan lain di meja

anda

Page 9: peta pemikiran A

Pembelajaran yang lebih berkesan tidak

banyak datang daripada mencari kaedah

mengajar guru yang lebih baik

(INSTRUCT)

9

…tetapi, yang lebih penting

ialah memberi peluang kepada

murid untuk “MEMBINA’

(CONSTRUCT)

Seymore Papert, 1990

Page 10: peta pemikiran A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM10

Page 11: peta pemikiran A

Berdasarkan kajian kecerdasan, Peta

Pemikiran menggabungkan proses

pembelajaran secara kognitif dan

perwakilan visual maklumat yang boleh

didapati dalam pengurusan grafik

11

Page 12: peta pemikiran A

Apabila pendekatan keseluruhan sekolah

dilaksanakan, penggunaan peta pemikiran

telah menyediakan satu cara berfikir yang

konsisten bagi guru menyampaikan

maklumat, dan bagi murid belajar dan

mengekalkan maklumat.

12

Page 13: peta pemikiran A

Peta Pemikiran bukan kurikulum yang baru,

tetapi merupakan satu set alat yang

membolehkan guru menyampaikan

kurikulum yang sedia ada dalam bentuk

yang lebih bermakna

13

Page 14: peta pemikiran A

Peta Pemikiran merupakan bahasa bagi 8

corak visual yang setiap satunya

berdasarkan kepada proses pemikiran asas

Page 15: peta pemikiran A

Apakah itu Peta

Pemikiran dan

adakah ia

berbeza dengan

Pengurusan

Grafik (Graphic

Organizer)?

Gunakan Peta

Bulatan untuk

mendefinisikan

Peta Pemikiran

15

Bentuk

Visual

Berdasarkan

8 kemahiran

kognitif

Digunakan

dalam semua

bidang

kandungan

Digunakan

oleh semua

guru & murid

Digunakan

untuk

menggabung

jalin fakta yang

kompleksPeta

Pemikiran

Page 16: peta pemikiran A

16

Peta Pemikiran

Mendefinisikan

mengikut konteks

Menerangkan

menggunakan kata/

frasa adjektif

Membanding beza

Pengelasan

Membuat turutan

Sebahagian daripada

keseluruhan

Sebab dan kesan

Analogi

Visual pemikiran

yang umum

untuk kelas dan

sekolah

Sumbangsaran

Peta minda

‘webbing’

Kluster

Untuk

pengetahuan

individu

Peta konsep

Pengurusan Grafik

berkaitan tugas

Kitaran Hidup:Sains

Kronologi: Sejarah

Untuk tugasan

yang lebih

terperinci

Gambar rajah venn:

Matematik

Page 17: peta pemikiran A

17

80% daripada informasi yang

diterima oleh otak adalah

dalam bentuk VISUAL

40% daripada saraf gentian

dalam badan yang disambung

ke bahagian otak adalah

dihubungkan dengan retina

36,000 mesej dalam bentuk

visual dapat diterima oleh mata

dalam masa satu jam

- Eric Jensen,

Brain Based

Learning

Page 18: peta pemikiran A

18

Pengetahuan akan disimpan dalam dua

bentuk:

2. Bentuk Bukan Linguistik

1. Bentuk Linguistik

Kajian menunjukkan bahawa semakin

banyak kita menggunakan kedua-dua

bentuk di atas, semakin senang dapat

kita berfikir dan ingat sesuatu.

Page 19: peta pemikiran A

19

Bentuk Visual

Berdasarkan

8 kemahiran

kognitif

Digunakan

dalam semua

bidang

kandungan

Digunakan

oleh semua

guru

Peta

Pemikiran

Peta Pemikiran membolehkan

murid memahami kemahiran

kognitif yang abstrak melalui

bentuk visual yang konkrit.

Digunakan

untuk

menggabung

jalin fakta yang

kompleks

Page 20: peta pemikiran A

20

Bentuk Visual

Berdasarkan 8

kemahiran

kognitif

Digunakan dalam

semua bidang

kandungan

Digunakan oleh

semua guru

Peta

Pemikiran

Digunakan untuk

menggabung

jalin fakta yang

kompleks

Page 21: peta pemikiran A

21

Bentuk Visual

Berdasarkan 8

kemahiran

kognitif

Digunakan dalam

semua bidang

kandungan

Digunakan oleh

semua guru

Peta

Pemikiran

Digunakan

untuk

menggabung

jalin fakta yang

kompleks

Page 22: peta pemikiran A

22

Bentuk Visual

Berdasarkan 8

kemahiran

kognitif

Digunakan dalam

semua bidang

kandungan

Digunakan oleh

semua guru

Peta

Pemikiran

Digunakan untuk

menggabung jalin

fakta yang

kompleks

Page 23: peta pemikiran A

23

Page 24: peta pemikiran A

24

Page 25: peta pemikiran A

25

Page 26: peta pemikiran A

26

Page 27: peta pemikiran A

27

Page 28: peta pemikiran A

Semua peserta

yang mempunyai

nombor yang

sama bergerak ke

meja yang telah

ditetapkan

Setiap kumpulan

diminta

berbincang

tentang satu peta

pemikiran yang

telah ditetapkan

Balik semula ke

kumpulan asal

dan berkongsi

maklumat dengan

ahli lain

Page 29: peta pemikiran A

RUMUSAN

Page 30: peta pemikiran A

30

Peta Pemikiran Proses Pemikiran

Bulatan Mendefinisikan mengikut

konteks

Buih Menerangkan kualiti

Peta Buih Berganda Membanding beza

Pokok Membuat pengelasan

Dakap Hubungan bahagian-seluruh

Alir Urutan

Pelbagai Alir Sebab dan Akibat

Titi Analogi (hubungan yang sama,

mencari faktor penghubung)

Page 31: peta pemikiran A

31

Nama

Maklumat yang

berkenaan dengan saya

Perkara atau orang yang mempengaruhi saya

Page 32: peta pemikiran A

32

Mempunyai enam kaki

Berbadan

kecil

Merah

Gula-gula

Serangga

Page 33: peta pemikiran A

Penerangan Menggunakan

Kata/Frasa Adjektif

Page 34: peta pemikiran A
Page 35: peta pemikiran A

35

Page 36: peta pemikiran A
Page 37: peta pemikiran A

Membanding Beza

Page 38: peta pemikiran A

38

Persamaan

PerbezaanPerbezaan

Bagaimanakah anda mengetahui apa yang anda tahu?

Page 39: peta pemikiran A
Page 40: peta pemikiran A
Page 41: peta pemikiran A

Membuat Pengelasan

Page 42: peta pemikiran A
Page 43: peta pemikiran A
Page 44: peta pemikiran A

Hubungan Seluruh-Bahagian

Page 45: peta pemikiran A

45

Page 46: peta pemikiran A

46

Page 47: peta pemikiran A
Page 48: peta pemikiran A
Page 49: peta pemikiran A

Urutan

Page 50: peta pemikiran A
Page 51: peta pemikiran A
Page 52: peta pemikiran A
Page 53: peta pemikiran A

Sebab dan Akibat

Page 54: peta pemikiran A
Page 55: peta pemikiran A

55

Page 56: peta pemikiran A
Page 57: peta pemikiran A

Melihat analogi/ hubungan

yang sama

Page 58: peta pemikiran A
Page 59: peta pemikiran A

59

Page 60: peta pemikiran A

60

PEANUTS BY: SCHULZ

Page 61: peta pemikiran A

61