perkembangan peserta didik group presentation1

13
BY PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PRESENTATION YURNI RUSDIANA ONA ASM AID A DAR NIC AN

Upload: yurninadi

Post on 11-Apr-2017

403 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: perkembangan peserta didik  group Presentation1

BY

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PRESENTATION

YURNI RUSDIANA

ONA ASMAIDA

DARNICA

N

Page 2: perkembangan peserta didik  group Presentation1

PERKEMBANGAN EMOSI REMAJA

A.Pengertian Emosi

Emosi adalah : suatu keadaan jiwa yang jewarnai tingkah laku / suatu reaksi psikologis yang ditampilkan dalam bentuk tingka laku gembira,bahagia,sedih,berani,takut,marah,muak,haru,cinta dan sebagainya.

Page 3: perkembangan peserta didik  group Presentation1

B.Jenis dan ciri-ciri emosi

Menurut para ahli

1.jenis emosi

a.Creder dkk (1983)Emosi positif merupakan

reaksi kepuasan terhadap terpenuhinya

kebutuhan,emosi ini perlu dipupuk dan

dikembangkan (gembira,takut,marah,ge

ram,dll).

Emosi negatif merupakan reaksi

ketidakpuasan dan hini hendaklah diminimalkan

sehingga ekpresinya tidak meledak-

ledak(kecewa,marah,cemas,takut,sedih).

Page 4: perkembangan peserta didik  group Presentation1

b.Luella (1963 )

a.Emosi marah,akan timbul jika remaja tersebut direndahkan,dipermalukan,dihina,atau dipojokkan dihadapan kawan”nya,

b.Emosi takut,ketakutan itu banyak menyangkut dengan ujian yang akan diikuti,sakit,kekurangan uang,rendahnya prestasi,kesepian,diejek,dll.

Page 5: perkembangan peserta didik  group Presentation1

c.emosi cinta

emosi ini telah ada semenjak masa bayi rasa cinta diarahkan pada orang tua terutama pada ibu.pada masa kanak-kanak “(3-5 tahun) rasa cinta diarahkan pada orang tua yang berbeda jenis kelamin,misalnya anak laki-laki akan jatuh cinta pada ibunya dan anak perempuan pada ayahnya.pada masa remaja arah dan objek cintaitu berubah yaitu trhadap teman sebaya yang berlawanan jenis.

Page 6: perkembangan peserta didik  group Presentation1

Dilihat dari sebab dan reaksi yang ditimbulkan,emosi dapat dikelompokkan :

Emosi yang berkaitan dengan perasaan,dingin,panas,hangat,

sejuk,dsb.munculnya emosi seperti ini lebih banyak

dirasakan karena faktor fisik diluar i dividu,misalnya

cuaca,kondisi ruangan,dan t4 dimana individu itu berada.Emosi yang berkaitan dengan

kondisi fisiologis,misalnya sakit,meriang,dsb.

Munculnya emosi seperti ini lebih banyak dirasakn karena

faktor kesehatan.Emosi yang berkaitan dengan kondisi psikologis,misalnya

cinta,rindu,sayang,benci,dsb.Munculnya emosi seperti ini

lebih banyak dirasakan karena faktor hubungan dengan

orang lain.

Page 7: perkembangan peserta didik  group Presentation1

2.ciri-ciri emosi

a.emosi mudah meluap (tinggi)b.Mudah muncul emosi negatif.

Emosi negatif dapat berakibat :a.Depresi atau sedih yang mendalamb.Mudah pingsan karena terlalu sensitif dan perasac.Mudah tersinggung dan sensitif erhadap orang laind.Sering cemas karena terlalu banyak memikirkan bahaya / kegagalane.Sering ragu-ragu dalam memutuskan sesuatau.

Page 8: perkembangan peserta didik  group Presentation1

Mandiri dalam arti emosional,bertanggung jawab atas masalahnya sendiri dan bertanggung jawab atas orang lain.

Mampu menerima diri sendiri dan orang lain apa adanya.

Mampu menampilkan ekpresi emosi sesuaimdengan situasi dan kondisi yang ada.

Mampu mengendalikan emosi-emosi negatif,sehingga pemunculannya tidak impulsif.

3.Ciri kematangan Em

osi

Remaja

Page 9: perkembangan peserta didik  group Presentation1

Cendrung melihat sisi

negatif orang lain

Impulsif,kurang mampu

mengendalikan emosi,dan mudah

emosional

Kurang mampu menerima diri

sendiri dan orang lain apa adanya

Kurang mampu memahami orang lain dan cendrung untuk

selalu minta dipahami oleh orang lain

Tidak mau mengakui kesalahan yang diperbuat

dan cendrung menyembunyikan atau lebih

memilih sikap mekanisme pertahanan diri.

Ciri-ciri ketidakmatangan emosi

Page 10: perkembangan peserta didik  group Presentation1

C.FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EMOSI

Faktor internal

a.Merasa tidak

terpenuhi kebutuhan

fisik mereka secara layak

sehingga timbul ketidak

puasan,kecemasan,dan kebencian

terhadap apa yang mereka

alamib,.merasa

dibenci,disia-siakan,tidak

mengerti,dan tidak

diterima oleh siapapun termasuk orang tua mereka

c.Merasa tidak mampu atau bodoh

d.Merasa lebih banyak dirintangi,dibantah,dihina,

serta dipatahkan

daripada disokong,disa

yangi dan ditanggapi,kh

ususnya ide”merekae.Merasa

tidak menyenangi kehidupan keluarga

mereka yang tidak

harmonisf.Merasa

menderita karena iri terhadap saudara karena

disikapi dan dibedakan

secara tidak adil.

Faktor eksternala.Or ang tua atau guru

memperlakukan mereka seperti anak kecil yang

membuat harga diri mereka dilecehkanb.Apabila dirintangi membina keakraban dengan lawan jenis

c.Terlalu banyak dirintangi daripada

disokong d.Disikapi secara tidak

adil oleh orang tuae.Merasa kebutuhan tidak dipenuhi oleh

orang tua padahal orang tua mampu

e.Merasa kebutuhan tidak dipenuhi oleh

orang tua padahal orang tua mampu

Page 11: perkembangan peserta didik  group Presentation1

D.UPAYA ORANG TUA DAN GURU MENGEMBANGKAN EMOSI REMAJA

Beberapa cara untuk meredam emosi :Berfikir positif

Mencoba menghargai pendapat dan kelebihan orang lain

Bersabar dan menjadi pemaafMencoba belajar memahami

karakteristik orang lainIntrospeksi dan mencoba melihat apabila kejadian yang

sama terjadi pada diri sendiri,mereka dapat merasakannya

Alih perhatian

Page 12: perkembangan peserta didik  group Presentation1

Untuk mengembangkan emosi positif dalam diri

siswa/anak orang tua/guru dapat

melakukan hal2 :

Hendaknya dapat menjadi model dalam

mengekspresikan emosi2 negatif,sehingga

tampilannya tidak meledak-ledak

Adanya program latihan beremosi

baik disekolah maupun keluarga

Mempelajari dan mendiskusikan secara

mendalam kondisi2 yang cendrung menimbulkan emosi

negatif,dan upaya2 menanggapinya secara lebih

baik.

Page 13: perkembangan peserta didik  group Presentation1

Thank’s for attention...