perkembangan kep rehab

8/17/2019 Perkembangan Kep Rehab

1/19

Pengembangan Keperawatan

RehabilitasiTitan Ligita

1


2/19

Aspek

• Implikasi• Pendidikan dan Pelatihan

• Mentorship• Pembimbingan Klinik• Pola Pembelajaran

• Eviden e !ased "#rsing

$


3/19

Implikasi

• Pasien dengan kondisi kronis memerl#kanpela%anan kesehatan ses#ai standar

•b#ngan pasien ' kel#arga• Pemilihan rehabilitasi

• Perl#n%a pendekatan %ang inovati( dan

(leksibel terhadap pendidikan perawatspesialis rehabilitasi

)


4/19

Pelatihan dan Pendidikan

• *nt#k mempersiapkan kemahiran dalampraktik

•Perl# beberapa prinsip dasar dalampersiapan+ ' Kepemimpinan dan peran negosiasi ' Terdiri atas komponen %ang #m#m dan

kh#s#s ' Pembelajaran interpro(esional

,


5/19

Pelatihan dan Pendidikan

• Perl# beberapa prinsip dasar dalampersiapan+ ' Perl# d#k#ngan organisasi ' Kombinasi pendidikan dan pelatihan

-teori.praktik/ ' Perl# did#k#ng (asilitator akademik dan klinik

' 0leksibel dengan berbagai pendekatan


6/19

Materi Pendidikan danPelatihan

• Ilm# pengetah#an dasar -anatomi2 (isiologi2pato(isiologi2 psikologi2 sosiologi/

• Pengkajian kesehatan holistik

• Kepemimpinan• Manajemen• Kep#t#san klinis• Aspek etis dan legal• Penelitian• 0armakologi• Eval#asi pela%anan

3


7/19

Pembelajaran 4rang 5ewasa-Knowles2 167,/

• Relevan e• 8el( on ept

• E9perien e• Readiness to learn• 4rientation to learning

• Motivation

:


8/19

Metode Pembelajaran

• ;orked based learning• "egotiated learning -learning ontra t/

• E9periential learning -observation.s#pervision/• Problem based learning

7


9/19


10/19

Mentorship

• Membant# orang lain memb#at transisi %angsigni(ikan dalam pengetah#an+ =bekerja ata#berpikir>

• Mentor perl# memiliki sikap dan kema#an #nt#kberperan sebagai mentor serta memiliki #k#pwakt# dan s#mber da%a dalam mend#k#ngpembelajar

• 5ari berbagai latar belakang pro(esional akantetapi keterampilan dan pengetah#an %angses#ai

1<


11/19

?lini al 8#pervision

• Persiapan peran spesialis memerl#kanketerampilan dan pengetah#an #nt#kmemberikan k#alitas pela%anan terbaik

• b#ngan %ang s#porti( #nt#kmemberikan (ok#s pembelajaran2perkembangan dan identi(ikasi keb#t#hanpembelajaran

11


12/19

T#gas 8#pervisi

• 0ormative -development/ ' Mengembangkan keterampilan ' Meningkatkan pemahaman

' Perkembangan pribadi dan pro(esi• "ormative -assessment/

' !erbagi tangg#ng jawab #nt#k memonitorstandar parktik dan etika melal#i pengkajian diri

• Restorative -re(reshment @ reativit%/ ' !erbagi perasaan2 emosi dan energi

1$


13/19

Ke#nt#ngan 8#pervisi Klinis

• !ert#kar ide antara praktisi• Meningkatkan perawatan pasien

• Mem(asilitasi bekerja dalam tim• Mengembangkan re(leksi praktik• Memberikan eksplorasi terhadap alternati(

perawatan

1)


14/19

Ke#nt#ngan 8#pervisi Klinis

• Memberikan pela%anan %ang lebihber(ok#s

• Kom#nikasi lebih baik• 5#k#ngan pro(esional• Keper a%aan diri praktisi

• Mengatasi stress

1,


15/19


16/19

A tion Learning

• 8#at# pendekatan #nt#k mengembangkanindivid# dan organisasi

• !ekerja dalam kelompok ke il• Mengatasi masalah dan is# %ang penting

kem#dian belajar dari #saha #nt#k ber#bah• Men%ediakan praktik rehabilitasi %ang

hemat bia%a b#kti terbaik dan ses#aidengan pand#an praktik

13


17/19

Eviden e !ased Pra ti e

• Mer#pakan kep#t#san perawatberdasarkan b#kti terbaik2 pengalamanklinis2 pilihan pasien dan s#mber da%a%ang tersedia

• Perawat mamp# se ara kritis mengkajihasil peneliti %ang valid dan terper a%a

1:


18/19

&ambatan Implementasi Praktikberdasarkan !#kti.>Eviden e>

• 8ikap sta(( %ang negati( -motivasi k#rang2resistensi terhadap per#bahan/

• Is# organisasi -wakt#2 s#mber da%a2 tekanandalam bekerja2 terlal# ban%ak per#bahan/

• Is# pendidikan - tak mamp# melak#kanpenelitian2 k#rang pengetah#an dan

keterampilan meneliti/• Is# Kerjasama -pro(esi lain/

17


19/19

Pend#k#ng ImplementasiEviden e !ased Pra ti e

• 5#k#ngan organisasi• 8tr#kt#r 5#k#ngan

• 5#k#ngan pendidikan• 5#k#ngan interpro(esional

16

perkembangan kep rehab

Documents