PERMAINAN BAHASA

1.0 MENCARI PERKATAAN TERSEMBUNYI

MATLAMAT

1. Mewujudkan suasana pembelajaran yang santai tanpa memberi tekanan kepada murid-

murid.

2. Membantu murid mengingati perkara yang telah dipelajari pada hari itu dengan cara

yang menyeronokkan.

OBJEKTIF

1. Murid dapat menguasai kemahiran bahasa sambil bermain.

2. Mewujudkan penglibatan murid secara aktif.

PELAKSANAAN

SEBELUM PERMAINAN

1. Guru menerangkan kepada murid tentang aktiviti yang akan dilakukan dengan

memberikan contoh.

2. Guru mengedarkan tugasan yang mengandungi permainan mencari perkataan

tersembunyi.

3. Guru menetapkan tugasan tersebut dilakukan secara individu.

SELEPAS PERMAINAN

1. Guru membuat refleksi dan perbincangan dengan murid tentang perkataan yang telah

mereka kenal pasti.

2. Guru menyemak tugasan murid secara individu.

KAEDAH

1. Secara individu, murid dikehendaki mencari 12 perkataan tersebunyi yang bertemakan

keluarga di dalam kotak huruf-huruf yang telah diselerakkan.

2. Murid dikehendaki mewarnakan perkataan yang telah dikenalpasti sama ada secara

melintang, menegak atau mengereng dengan posisi yang betul atau terbalik.

MENCARI PERKATAAN TERSEMBUNYI

TEMA : KELUARGA

K A B I R B E N T M S L C K A

I U C T E A R I K U O H V E D

B T N D N P N S E S T Y S J S

A B A N G A O K A K A K A U Q

D E I S U S G E R B N M H N E

J H G A O A B M O J E B N O G

U K O B F U D A Y A H K I R I

K I D A S D X R F I G R V N H

E R L Z Y A N L X K J L J E E

P O T A N R Y Z V E A F D I V

R E A X K A U F P N R V R C Z

K A I U D B T B A E C G B S A

S W T D C U C U W N E N A D L

O A M L Q S A N S P S E M A K

D C G F A T S E P U P U N B O

2.0 PEMINTAL LIDAH

MATLAMAT

1. Melatih murid menyebut perkataan yang hampir sama bunyinya tetapi berbeza dari segi

konsonan, vokal dan maksud.

OBJEKTIF

1. Murid dapat menyebut sesuatu perkataan dengan betul dan tepat.

2. Meningkatkan penguasaan kemahiran mendengar, bertutur dan membaca.

PELAKSANAAN

SEBELUM PERMAINAN

1. Guru menerangkan kepada murid tentang aktiviti yang akan dilakukan dengan

memberikan contoh.

2. Guru mengedarkan tugasan yang mengandungi beberapa ayat pemintal lidah.

SELEPAS PERMAINAN

1. Guru membuat refleksi dan perbincangan dengan murid tentang ayat pemintal lidah

yang mereka telah baca.

KAEDAH

1. Murid dik