1

• Transformasi Pendidikan

• Inisiatif baru dalam pelaksanaan

• NKRA Kementerian Pelajaran

Malaysia

• Rancangan Malaysia Kesepuluh

(RMK10) 2

3

• Anjakan dari penilaian berfokuskan

peperiksaan kepada pendidikan

menyeluruh

• Memberi fokus kepada

pembangunan modal insan

• Semua warga pendidikan harus

memahami dengan jelas dan

memastikan pelaksanaannya

4

PERUBAHAN SISTEM PENILAIAN

• UPSR : berdasarkan Pentaksiran

Berasaskan Sekolah (PBS) dan

berpusat mulai 2016

• Pemansuhan PMR

• SPM : berdasarkan PBS dan

berpusat

• Pelaksanaan PBS dan SPPK seiring

perubahan kaedah penilaian

5

PELAKSANAAN KSSR MULAI 2011

DAN KSSM MULAI 2014

• Perubahan sukatan semua mata

pelajaran

• Perubahan kaedah pengajaran dan

pembelajaran

• Mengurangkan fokus kepada

peperiksaan

6

PELAKSANAAN MBMMBI

MENGGANTIKAN PPSMI

• Perubahan masa dalam jadual waktu

BM dan BI

• Pengambilan guru asing ( 18 orang

guru Penutur Jati akan ditempatkan

di Kedah)

• Redeployment

7

PELAKSANAAN DASAR 1 MURID

1 SUKAN

• Mendidik budaya sukan di

peringkat awal

• Sukan Tahunan dilaksanakan bulan

Jun dan ke atas

• Bantuan Perkapita murid akan

ditambah

• Tiada obes

8

PERUBAHAN UTAMA

• Pelaksanaan dasar pengambilan 10

+ 2 mata pelajaran dalam SPM

untuk mengurangkan penilaian

berorientasikan peperiksaan

• Sejarah menjadi mata pelajaran

wajib lulus dalam SPM

9

PELUASAN PRASEKOLAH

• Pencapaian peluasan di negeri Kedah

• Tahun 2011 : 20 kelas baru

• 14 buah kelas baru belum siap

sehingga Jun 2011

• Prasekolah kendalian KEMAS dan

Jabatan Perpaduan Negara

• Kemajuan peluasan Prasekolah Swasta

10

LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)

• Semua murid normal Tahap 1

menguasai literasi dan numerasi

menjelang 2012

• Pencapaian LINUS di negeri Kedah

2010 ( Literasi : 86.53% / Numerasi :

91.39% )

• Cabaran pelaksanaan Kelas

Pemulihan

Kemahiran AsasSaringan

1

Saringan

2

Saringan

3

Murid

mencapai

kemahiran

asas

Literasi

Tahun 139.09% 67.05% 86.53%

Numerasi

Tahun 145.82% 74.28% 91.39%

LITERASI DAN NUMERASI 2010

12

MENINGKATKAN KEPIMPINAN

MELALUI TAWARAN BARU

• Ganjaran dan tindakan punitif

kepada Pengetua/Guru Besar dan

guru

• Pengisian instrumen SKPM dan

SIT

• Kepatuhan tarikh pengisian dan

ketepatan data

13

PELAKSANAAN SEKOLAH

BERPRESTASI TINGGI (SBT)

• Sehingga 2010 terdapat 2 buah

SBT di negeri Kedah

• Program memantapkan sekolah

KRK

• Program memperkasakan

sekolah kebangsaan

Sekolah Bil Peratus Jumlah Sasaran 2011

Rendah 23 4.36 528 28 ( 5.30% )

Menengah 33 19.08 173 36 ( 20.81% )

Jumlah /

Peratus56 7.98 701 64 ( 9.13% )

PERATUS SEKOLAH CAPAI TAHAP GEMILANG

BERASASKAN INSTRUMEN SKPM

BAND PRESTASIBil./

PeratusBP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7

SEKOLAH

RENDAH

( NEGERI )

7

1.33%

71

13.45%

315

59.66%

118

22.35%

14

2.65%

3

0.57%

-

0 %

528

100.0%

SEKOLAH

RENDAH

(MALAYSIA)

115

1.51%

1493

19.60%

3465

45.50%

1825

23.96%

509

6.68%

163

2.14%

46

0.6%

7616

100.0%

Bilangan Sekolah Rendah Mengikut Band

Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010

BAND PRESTASI Bil./

PeratusBP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7

SEKOLAH

MENENGAH

( NEGERI )

3

1.71%

12

6.86%

10

5.71%

12

6.86%

83

47.43%

52

29.72%

3

1.71%

175

100.0%

SEKOLAH

MENENGAH

( MALAYSIA )

53

2.41%

109

4.96%

150

6.82%

345

15.70%

1114

50.68%

419

19.06%

8

0.36%

2198

100.0%

Bilangan Sekolah Menengah Mengikut

Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010

17

PELUASAN ALIRAN TEKNIK

DAN VOKASIONAL (T&V)

• Sasaran 20% murid mengikuti

aliran T&V menjelang 2012

• Peluasan kelas MPV ( sedia ada 68

sekolah – 82 bengkel )

• Peluasan kelas MPV 2011 : 1

sekolah ( SMK Naka : Hiasan

Dalaman Asas )

18

PELUASAN ALIRAN TEKNIK

DAN VOKASIONAL (T&V)

• Pertukaran SMT kepada SMV

• Kekal sebagai SMT ( SMT ALOR

SETAR/SMT PULAU

LANGKAWI )

• Bertukar kepada SMV ( SMT

SP2/SMT PENDANG/SMK

KULIM/SMV ALOR SETAR/SMV

SP1)

19

PEMBINAAN SEKOLAH

• Bilangan sekolah yang tertangguh

pembinaannya dalam RMK9 akan

dimasukkan dalam RMK10

• Sekolah yang terlibat “Projek

Sakit” dan implikasi kepada

sekolah persekitaran dari segi

enrolmen

STATUS PROJEK RM Ke -9

BIL PROGRAMBIL

PROJEK

BELUM

LAKSANABINA SIAP

1 PRA SEKOLAH 146 146

2 RENDAH AKADEMIK 70 5 25 40

3 MENENGAH AKADEMIK 74 20 16 38

4 RUMAH GURU 2 2

5 ASRAMA 9 3 6

6 JPN / PPD 8 8

7 PROJEK PENGKOMPUTERAN 9 9

8 PROJEK KHAS 6 3 1 2

9 USNT 205 205

10 MPV 19 5 14

JUMLAH 548 33 50 462

21

• Pengurusan sekolah sebagai

pelaksana dasar perlu

mengelakkan tindakan yang

bercanggah dengan dasar dan

keputusan KPM

• Pengetua/GB mesti memahami

dasar dan falsafah pendidikan ke

arah perpaduan dan pembinaan

modal insan

22

• Konsep SK dan SMK perlu

dilaksanakan seperti mana

sepatutnya

• Sekolah untuk semua kaum

• Peraturan atau dasar yang

menyentuh sensitiviti kaum dan

agama mesti dielakkan

• Mengawal diri daripada menyentuh

isu-isu sensitif

23

• P&P berjalan pada hari pertama

persekolahan

• Setiap murid mempunyai meja, kerusi

dan buku teks

• Jadual waktu, jadual tugas guru dan

takwim disediakan lebih awal

• Mesyuarat guru lebih awal

• Pendaftaran murid baru lebih awal

24

• Penyediaan PS sekolah

memerlukan komitmen tinggi

dari Pengurusan Tertinggi

peringkat sekolah

• Pengurusan sekolah mesti

memastikan penglibatan

menyeluruh warga sekolah

dalam penyediaan dan

pelaksanaan PS

25

• Sekolah perlu menyediakan PS bagi

semua lapan bidang yang digariskan

oleh IAB. Bidang ke sembilan iaitu

kebitaraan/kebestarian sekolah

adalah diberikan pilihan

• Pelaporan Status Pelaksanaan PS

dijadikan sebagai agenda wajib

mesyuarat-mesyuarat utama

26

• Model asas yang standard digunakan

oleh semua sekolah

• Bagi kes-kes khas sekolah-sekolah

yang telah menyediakan PS lebih awal

(contohnya Sekolah Kluster), ciri-ciri

asas penyediaan PS perlulah

mematuhi model standard yang

diputuskan oleh JPN/IAB

27

• Sekolah boleh menggunakan kaedah

penjanaan strategi berasaskan

SWOC/COWS matriks atau mana-

mana kaedah mengikut kepakaran

yang ada di peringkat sekolah masing-

masing tetapi masih berteraskan

kekuatan, kelemahan, peluang dan

cabaran yang relevan dengan sekolah

28

• Tarikh menyiapkan PS sekolah

adalah Mac 2011

• Setiap program yang

dilaksanakan di sekolah

hendaklah memberi impak yang

positif

• Petunjuk Prestasi Utama (KPI)

adalah tanda aras pencapaian

PS

29

• Pentadbiran perlu dilaksanakan

dengan adil, jujur dan telus

• Kepentingan peribadi dan kroni

perlu dielakkan

• Amalkan budi bicara secara

terkawal dan membuat keputusan

secara bersama

30

• Peraturan dan prosedur kewangan

mesti dipatuhi sepenuhnya

• Mesyuarat JKPA hendaklah diadakan

mengikut kehendak Pekeliling

Kewangan

• SKT : bersifat top-down dan

disediakan awal tahun

• Data dan maklumat hendaklah

dipastikan betul dan tepat

31

HAL EHWAL KESELAMATAN

SEKOLAH

• Pastikan langkah-langkah keselamatan

diberi perhatian

• Pos-kawalan sekolah

KANTIN SEKOLAH

• Kualiti dan harga makanan

• Halal dan haram makanan

• Keselamatan makanan

32

TANDAS SEKOLAH

• Kualiti kebersihan tandas diberikan

keutamaan

• Kajian kualiti tandas oleh JPN

• Kualiti tandas : mangkuk / singki /

ketahanan bahan binaan

• Jadual kerja membersihkan tandas

33

KES BULI DAN GANGSTER DI

SEKOLAH

• Sekolah perlu sedar kes-kes buli dan

gangster di sekolah

• Pengesanan awal oleh Pengetua/Guru

Besar amat penting

• Tingkatkan kekerapan kehadiran Polis

beruniform di sekolah

• Guru Disiplin perlu lebih prihatin

34