fl JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGORMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MAI,AYSIA NEGERI SELANGOR

PROGRAM PENTNGKATAN PRESTASI AKADEMIKPEPERIKSAAN PERCUBAAN

PENILAIAN MENENGAH RENDAIJ}OI? 2IIISEJARAHKertas 1

Ogos

l!otam Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

l. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C danD. Bagi setiap soalan, pilihsttu jawapan sahaja. HitamkanT awapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

4. Jika enda hendqk menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudiqn hitamkan jawapan

yang baharu.

Keftas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak dan t halaman tidak bercetak.

2lll G) 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor I Lihat halaman sebelah

2lll

Rajah berikut menerangkan sumber sejarah.

Apakah X?

A Diari

C Surat Peribadi

A Meneroka hutan

C Mencipta alatan besi

B

D

Majalah

Fail rasmi jabatan

Senarai berikut merujuk kepada petempatan masyarakat ZantanPrasejarah di Malaysia.

Gua Harimau, Perak

Changkat Menteri, Perak

Sungai Tembeling, Pahang

Apakah kegiatan masyarakat di petempatan tersebut?

B

D

Membuat tembikar

Mengukir barangan perak

Rajah berikut merujuk kepada ciri-ciri kerajaan awal di Asia Tenggara.

Keraj aan manakah menepati ciri-ciri tersebut?

A Angkor

C Srivijaya

B

D

Kedah Tua

Majapahit

EnsiklopediaSumber Sekunder

Ekonomi berasaskan peft anian

Masyarakat mahir membina empanganKerajaan Agraria

Terletak di kawasan tanah subur

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor

2ul

4 Dialog berikut mungkin berlaku pada awal kurun ke-15.

Parameswara

Pengikut

Beta berpendapat tempat ini sangat sesuai dan strategik.

Benar Tuanku. Tempat ini juga berhampiran dengan laut.

Berdasarkan dialog tersebut, apakah tindakan Parameswara seterusnya?

A Melaksanakan dasar peluasan kuasa B Membina kubu pertahanan

C Memajukan sumber hutan D Mengasaskan kerajaan baru

5 Pernyataan berikut menerangkan perkembangan Melaka.

Apakah X?

A Bentara

C Syahbandar

Melaka yang pada mulanya sebuah kampung nelayan yang kecilbertukar menjadi sebuah pelabuhan entreport terkenal semasa

pemerintahan Parameswara.

Berdasarkan peruryataan tersebut, perkembangan Melaka bergantung kepada

A bantuan luar B kegiatan ekonomi

C bentuk muka bumi D kewibawaan pemimpin

6 Jadual berikut menunjukkan peranan Pembesar Berempat pada zaman Kesultanan MelayuMelaka.

Jawatan Tugas

Laksamana Mengetuai utusan

Temenggung Mengurus protokol istana

x Menasihati sultan

B Bendahara

D Penghulu Bendahari

7 Petikan berikut menggambarkan suasana sibuk di pelabuhan Melaka.

" Maka segala dagang atas angin dan bawah angin sekaliannyadatang ke Melaka; terlalu ramai bandar Melaka padazamanifii."

- Sejarah Melayu

Mengapakah situasi tersebut berlaku?

A Lokasi yang strategik B Kecekapan sistem pentadbiran

C Penggunaan sistem mata wang D Surat kebenaran berniaga dikeluarkan

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah

4

8 Jadual berikut merujuk kepada peristiwa kejatuhan Melaka di tangan Portugis

Tarikh Peristiwa

25 Julai 15 1 I Portugis menguasai jambatan Sungai Melaka

l0 Ogos 1511 Portugis mengalahkan angkatan perang Melaka

24 Ogos 1511 Portugis menguasai Melaka

Apakah kesan kejatuhan tersebut?

A Budaya Melalu terhapus B Kerajaan Johor diasaskan

C Amalan agama Islam dimansuhkan D Kegiatan persuratan Melalu terhenti

21fl

9 Peta berikut menunjukkan tempat yang pemah dijadikan pusat pentadbiran kerajaan Johor.

mgglSawar

ancur

Mengapakah pusat pentadbiran tersebut berubah-ubah?

A Meluaskan pengaruh B Menerima ancaman musuh

C Memajukan perdagangan D Membangunkan kawasan pedalaman

10 Jadual berikut menunjukkan peristiwa yang menyebabkan kejatuhan kerajaan Johor.

Kurun Peristiwa

Ke-17 Perang Johor - Jambi

Ke-18 X

Apakah X?

A Campur tangan British B Ancaman Majapahit

C Serangan Belanda D Penglibatan Bugis

2lll a 2012 Hak cipta MPSM Negeri Selangor

5

Rajah berikut menunjukkan sistem perwarisan takhta di negeri Perak.

Raja Muda

Raja di Hilir

Raja Kecil Besar

Mengapakah sistem per-warisan tersebut berbentuk sedemikian?

2Ut

l1

t2 Rajah berikut menerangkan sistem perundangan tidak bertulis kerajaan Melal'u.

A Mengutamakan kewibawaan

C Mengamalkan penggiliran

Apakah ciri-ciri adat tersebut?

I Pengajaran melalui hukuman

il Pernerintahanbercorakautokratik

III Perkahwinan sesama suku dilarang

IV Pemilihan pemimpin secara muafakat

A I danll B

C IIdanIlI D

Apakah yang dapat dikaitkan dengan penggunaan

A Kemajuan perlanian ts

C Kepesatan perdagangan D

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor

B Mementingkan pengalaman

D Mengikut keturunan

I dan IVIII dan IV

13 Gambar berikut menunjukkan bahan yang digunakan oleh masyarakat Melayu tradisional.

bahan tersebut?

Kemahiran kesenian

Kepelbagaian timbangan

Sultan

Diasaskan oleh Datuk Ketemenggungan

Dibawa ke Tanah Melayu olehketurunan Raja PalembangAdat Temenggung

Diamalkan di semua negeri Melal'ukecuali Negeri Sembilan dan Naning

ILihat halaman sebelah

6

14 Jadual berikut merujuk kepada kegiatan ekonomi kumpulan etnik di Sarawak.

Kumpulan Etnik Kegiatan Ekonomi

Melayu Menanam padi sawah

Kelabil Memungut hasil hutan

Melanau Menangkap ikan

Apakah faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi etnik tersebut?

A Tahap pendidikan B Dasar pemerintah

C Bentuk muka bumi D Amalan kepercayaan

15 Jadual berikut menerangkan undang-undang adat masyarakat di Sabah.

Undang-undang Adat Masyarakat Kadazandusun

Babas

. Sogit

. Kepanasan

Mengapakah undang-undang tersebut diamalkan?

A Memberi pembalasan B Melaksanakan luntutan agama

C Menjamin kesejahteraan hidup D Menghormati roh nenek moyang

16 Maklumat berikut berkaitan syarikat asing yang dihubungi oleh Sultan Kedah.

Firma Jourdain Sullivan and de Souza

Syarikat Hindia Timur Inggeris

Mengapakah Sultan Kedah menghubungi syarikat tersebut?

A Menarik pelaburan barat B Menghapus ancaman lanun

C Mengekal kedaulatan negeri D Menjalin hubungan perdagangan

2ut

2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor

I7

2ut

llustrasi berikut menggambarkan perjanjran antara Stamford Raffles dengan Temenggung

Abdul Rahman pada 30 Januari 1819.

Apakah kesan perjanjian tersebut?

A Empayar Johor berpecah

B Kepulauan Melayu terbahagi dua

C Pusat pentadbiran Johor dipindahkan

D British membuka petempatan di Singapura

Dialog berikut mungkin berlaku berkaitan pertikaian antara British dengan Belanda pada tahun

1824.

Bagaimanakah pertikaian tersebut diselesaikan?

A Menandatangani Surat Kew

B Menetapkan kawasan pengaruh

C Mendapatkan perintah mahkamah

D Meminta bantuan kuasa Eropah lain

l8

Ternenggung akan

dibayar 3000 dolarsetahun dan tidakboleh mengadakanhubungan dengan

kuasa lain.

Boleh, tapi pihak tuan perlumelindungi saya daripadasebarang ancaman.

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri sclangor ILihat halaman sebelah

8

19 Peta berikut menunjukkan lokasi Terusan Suez yang dibuka pada tahun 1869.

Apakah kesan pembukaan terusan tersebut terhadap Tanah Mela5,u?

A Eksploitasi hasil bumi B Persaingan anlarapembesar

C Ekonomi tempatan merosot D Penghijrahan golongan imigran

20 Rajah berikut merujuk persengketaan yang berlaku pada tahun 1870-an.

Mengapakah berlaku p ersengketa an antar a p emb e sar tersebut?

2yl

))

23

A Kemasukan pelabur asing

C Perebutan hak memungut cukai

Apakah persamaan tokoh tersebut?

A Meminta bantuan luar

C Merebut hak mengutip cukai

B Kekurangan kawasan pertanian

D Pertikaian sistem pewarisan takhta

Menerima pertuanan Siam

Menyekat perluasan pengaruh British

24

2l Jadual berikut menerangkan pemerintah negeri Melayr pada kurun ke-19.

Tokoh Negeri

Sultan Ahmad Pahang

Sultan Abu Bakar Johor

B

D

Dato'Kelana Syed Abdul RahmanPersengketaan diSungai Ujong

Dato'Bandar Kulop Tunggal

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor 2ul

2Ut

22 Senarai berikut merupakan syarat-syarat Perjanjian Bangkok 1909.

' Siam menyerahkan negeri Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu kepada British' Siam tidak akan menyewakan mana-mana wilayahnya tanpa kebenaran British. British menyerahkan Hak Wilayah Asingan kepada Siam

Mengapakah Sultan Zainal Abidin II tidak mengiktiraf perjanjian tersebut?

23 Rajah berikut menerangkan usaha pembesar tempatan mengekalkan identiti negeri Kedah.

Apakah nilai yang dapat dikaitkan dengan tokoh tersebut?

A Jati diri B Toleransi

C Berhemah D Diplomasi

24 Jadual berikut menunjukkan tindakan pembesar Johor untuk mengekalkan kedaulatan negeri.

Tokoh Tindakan

D alo' J aafar bin Muhammad Mewaj ibkan pegawai British memakaipakaian rasmi kerajaan Johor

Dato'Abdul Rahman bin Andak Mengawal hubungan luar Johor dengan British

Dato' Muhammad Salleh bin Perang X

A Kedaulatan negeri tergugat

C Peraturan baharu membebankan

Apakah X?

A Melukis peta pembangunan negeri

C Menubuhkan Jabatan Kerja Raya

B Penghantar bunga emas dihentikan

D Kemasukan pedagang asing disekat

Menggubal perlembagaan berhrlis

Memartabatkan B ahasa Melayu

B

D

Penggunaan kalendar hijrah

Penggunaan Bahasa Melal'u dalampenulisan surat rasmi

Tunku Mahmud

Keutamaan melantik orang Mela1udalam pentadbiran

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah

25 Mengapakah Sultan Brunei menghantarke-19?

A Mengawal kegiatan lanun

C Menguasai kawasan peftanian

10 2lll

Pangeran Raja Muda Hashim ke Sarawak pada kurun

B Melindungi pedagang asing

D Menamatkan kebangkitan penduduk

29

26 Garis masa berikut menunjukkan penguasaan James Brooke di Sarawak.

r846

1841

1 840

Diiktiraf sebagai Raja Sarawak yang merdeka

Menjadi Gabenor Sarawak

Menamatkan penentangan di Sarawak

Apakah kesan penguasaan tersebut?

A Penghapusan cukai

C Pemansuhan kuasa pembesar

B Penubuhan Majlis Undangan

D Penamatan pemerintahan Brunei

27 Rajah berikut berkaitan pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak.

30

Apakah X?

A Majlis Daerah

C Majlis Bahagian

Bagaimanakah SBUB menyelesaikan masalah

A Melibatkan pemimpin tempatan

C Menyekat kemasukan imigran

Majlis Tertinggi

Majlis Penasihat

tersebut?

B Mengurangkan gaji kakitangan

D Membawa masuk pekerja luar

B

D

28 Maklumat berikut menerangkan masalah Syarikat Bomeo Utara British (SBUB) di Sabah.

. Kewangan

. Kekurangan pegawai Eropah

Membuat dasar

Menasihati Raja Sarawak

Meluluskan undang-undang

2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor 21t1

29

11

Dialog berikut berkaitan dengan sistem pendidikan diBomeo Utara British (SBUB).

2Ut

Sabah semasa pemerintahan Syarikat

Apakah nama sekolah yang dimaksudkan?

A Sekolah Latihan B

C Sekolah Melayu D

Sekolah St. Mary

Sekolah Bumiputera

30 Jadual berikut menunjukkan perjanjian melibatkan perusahaan getah dan bijih timah.

Tahun Perjanjian Perusahaan Terlibat

1934 Perj anjian Peraturan Getah Antarabangsa Getah

193 l Perjanj ian Bijih Timah Antarabangsa Bijih Timah

Men gap akah p erj anj ian ters ebut ditandatangani?

I Menstabilkan harga

II Mewujudkan pasaran baru

III Meningkatkanpengeluaran

IV Menetapkan kuota eksporl

A IdanIIC II dan III

B

D

I dan IVIII dan IV

2lll a 2012 Hak Cipta tr4pSM Negeri Selongor ILihat halaman sebelah

2lit

31 Jadual berikut berkaitan dengan dasar pecah dan perintah yang diamalkan British di Tanah

Melayu.

Kaum Kawasan Petempatan

Melayu Desa

Cina Lombong dan bandar

India Ladang getah

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan dasar tersebut?

A Pengenalan kaum mengikut kegiatan ekonomi

B Pengagihan kaum berdasarkan kepakaran

C Pembentukan masyarakat berdaya sarng

D Pemupukanperpaduankaum

32 Pernyataan berikut merujuk kepada perjuangan penduduk tempatan menentang penjajah.

Kebangkitan Mat Salleh merupakan kebangkitan paling besar dalam

sejarah kebangkitan menentang pentadbiran Syarikat Borrreo Utara

British (SBUB) di Sabah.

Mengapakah perjuangan beliau berakhir di Tambunan?

A SBUB memberi pencen

B Beliau terkorban dalam pertempuran

C SBUB menawarkan jawatan pembesar

D Beliau diarahkan berkhidmat di istana

12

34

1

35

33 Dialog berikut mungkin berlaku di Kuala Telemong, Terengganu padatalltn 1922.

Apakah punca yang mencetuskan dialog tersebut?

A British ingin menguasai hasil perlombongan

B Penduduk enggan membayar cukai

C Penduduk meneroka tanah tanpa kebenaran

D British ingin menukar hak milik tanah

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor

Pegawai British : Kamu tidak boleh mengerjakan tanah ini. Jika ingkar, kamu

akan ditangkapl

Penduduk Kampung : Mengapa? Tanah ini telah pun kami usahakan sejak dahulu

lagi.

)

2u

13 2llt

34 Petikan berikut merujuk kepada ucapan Perdana Menteri Malaysia padatahw 1973.

" MPSI disifatkan sebagai The Cradle of Malays Nationalism"

-Y.A.B. Tun Abdul Razak

Apakah sumbangan pelajar lepasan maktab tersebut?

A Menuntut pemulihan aganra B

C Menganjurkan kongres kebudayaan D

Menerbitkan akhbar hanan

Menyemarakkan semangat kebangsaan

I

35 Bagaimanakah tokoh berikut berhasrat mencapai kemerdekaan negara?

Ibrahim Haji Yaakob

I Bekerjasama dengan Jepun

II Mewujudkan masyarakat majmuk

III Mengadakanpemberontakanbersenjata

IV Menanamkan semangat perpaduan orang I\4elayu

A IdanII B idanlVC II dan III D iII dan IV

2lll a, 2012 Hak c'ipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah

l4

36 Peta berikut menunjukkan perluasan kuasa Jepun sehingga Perang Dunia Kedua.

Mengapakah Jepun melaksanakan perluasan kuasa tersebut?

2ut

39

40

37 Garis masa berikut menunjukkan kemaraan Jepun di Tanah Melayu.

15 Februari 1942

8 Disember 1941

A Memajukan ekonomi

C Menyebarkan ideologi

Apakah faktor kejayaan tentera Jepun tersebut?

I Pasukan perisik cekap

II Taktik serangan berkesan

ilI Bilangan tentera lebih ramai

IV Mendapat sokongan semua kaum

A IdanII B

C II dan III D

B Menyatukan wilayah

D Mendapatkan bahan mentah

4t

38 Pernyataan berikut berkaitan dengan kedudukan Negeri-negeri Melalu Utara semasa pendudukan

Jepun di Tanah Melay'u.

Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu telah diserahkan kepada Siam.

Mengapakah berlaku keadaan sedemikian?

A Menerima bekalan senjata

C Menghalang kehadiran tentera asing

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

I dan IVIII dan IV

Memperoleh maklumat sulit

Mendapat kemudahan laluan tentera

B

D

2lt

15 2Ul

39 Dialog berikut mungkin berlaku semasa pemerintahan Jepun di negara kita.

Apakah pengajaran daripada dialog tersebut?

A Bersatu untuk mencapai kemajuan

B Bentsaha mengelak penjajahan asing

C Bertoleransi untuk keharmonian kaum

D Bekerjasama untuk kesejahteraan hidup

40 Jadual berikut merujuk kepada ciri-ciri pentadbiran Malayan Union 1946.

Ketua Pentadbiran Gabenor British

Syarat kerakyatan Menggunakan prinsip jus soli

Mengapakah orang Melayu menentang pentadbiran tersebut?

A Mengelakkan penjajahan mutlak

B Melemahkan pertahanan negara

C Mengancam kedudukan imigran

D Menyukarkanpermohonankewarganegaraan

4l Garis masa berikut menunjukkan perubahan pentadbiran di Tanah Melayu.

Mail : Seksanya kita makan ubi kayu hari-hari semasa pendudukan Jepun.

Saleh : Sy'ukurlah kerana Jepun telah menyerah kalah di Singapura.

1946

1945

1942

Apakah X?

A Persekutuan Tanah Melal'u

C Pentadbiran Tentera British

Malayan Union

Pendudukan Jepun

B Pengenalan Sistem Residen

D Penubuhan Negeri-Negeri Selat

X

2ll1 a 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah

t6

42 Jadual berikut menerangkan Kongres Melayu yang pertama.

Tarikh I- 4Mac 1946

Pengerusi Dato' Onn Ja'afar

Kehadiran 4l Persatuan Melalu

Apakah kesan kongres tersebut?

A Penubuhan UMNO

B Pengenalan Sistem AhliC Pembubaran Kesatuan Melalu Muda

D Pengisytiharan Persekutuan Tanah Melayu

43 Jadual berikut menunjukkan perubahan pentadbiran di Tanah Melayu.

Ketua Pentadbiran Tanah Melayu

1946 1948

Gabenor Pesuruhjaya Tinggi British

Mengapakah berlaku perubahan tersebut?

A Pengenalan Sistem Ahli B Pentadbiran Tentera British

C Pengisytiharan Malayan Unjon D Penubuhan Persekutuan Tanah \felatu

44 Senarai berikut merupakan tindakan British di Tanah Melayu.

. Mengharamkan parli radikal

. Mengisytiharkan darurat

" Memperbesar pasukan keselamatan

Mengapakah British mengambil tindakan tersebut?

A Mengatasi masalah perkauman

B Menghapuskan ancaman komunis

C Mengawal penentangan terhadap kerajaan

D Meredakan kemarahan penduduk tempatan

2lll

45

46

47

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor 2u

I7

45 Dialog berikut mungkin berlaku di Tanah Melalu pada zaman darurat.

Pegawai British A : Pergerakan Komunis kuat kerana mendapat bekalan makanan,ubat-ubatan dan maklumat daripada Min Yuen"

Pegawai British B : Sir Harold Briggs telah mengarahkan kita supaya melumpuhkangerakan Min Yuen.

Apakah langkah yang diambil oleh British bagi melumpuhkan gerakan tersebut?

A Mengisl'tiharkan darurat B Melancarkan Perang Saraf

C Melaksanakan Gerakan Kelaparan D Melaksanakan tawaran pengampunan

Akhbar berikut memaparkan gambar musuh negara pada zaman darurat.

trq3Xi

1'! ,',\i

.:i

l,l :{{r-,

Bagaimanakah kerajaan berusaha menangkap musuh tersebut?

A Membentuk Home Guard B Menawarkan hadiah wang

C Menubuhkan Special Constable D Melaksanakan Rancangan Briggs

Maklumat berikut menunjukkan pihak yang terlibat dalam Pertemuan Baling 1955.

Wakil Kerajaan Tanah Melayu Wakil Parti Komunis Malaya

. Tunku Abdul Rahman

. David Marshall

. Tun Tan Cheng Lock

Chin Peng

Chien Tien

Rashid Maidin

Mengapakah pertemuan tersebut diadakan?

A Menamatkan darurat B Menubuhkan kampung baru

C Merundingkan pembebasan tawanan D Membincangkan proses pilihan raya

2u7

46

47

2lll a 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah

18

Garis masa berikut menerangkan laporan pelajaran di Tanah Melayu.

2yl

5l48

r 956

1952

195 I

Mengapakah laporan tersebut diperkenalkan?

A Menyebarkan ideologi pafti B

C Memperkaya budaya bangsa D

Mempamerkan identiti kaum

Melahirkan semangat perpaduan

49 Senarai berikut merupakan usaha kerajaan Tanah Melal'u ke arah berkerajaan sendiri.

Sistem Ahli

. Sistem kabinet bayangan

. Anggotanya dikenali sebagai ahli

. Pelantikan dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi Britishdengan persetujuan Majlis Raja-raja Melayu

Mengapakah sistem tersebut diperkenalkan?

A Mengembalikan kuasa sultan

B Menyeragamkan sistem pendidikan

C Melatih penduduk dalam pentadbiran

D Menggubalundang-undangperlembagaan

Dialog berikut mungkin berlaku semasa

tahun 1955.

Pilihan Raya Majlis Perundangan Persek-utuan pada

Rahimah : Mari kita pergi mengundi.

Siew Ai Wei : Baiklah. Kaum wanita pun diberi hak mengundi

seperti kaum lelaki.

<7

50

Mengapakah mereka perlu keluar mengundi?

A Memperkukuh perpaduan kaum

C Melaksanakan amalan demokrasi

2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor

Memperlahankan maruah ban-qsa

Menj amin kedaulatan undang-undang

B

D

Ordinan Pelajaran

2U

5l Gambar berikut menunjukkan

l9

anggota rombongan ke London pada tahun I 956.

2lt1

52

Apakah tugas anggota tersebut?

A Membentukperpaduankaum

B Meminta diadakan pilihan raya

C Menuntut kemerdekaan negara

D Mengadakanperjanjianperlahanan

Rajah berikut menunjukkan proses ke arah kemerdekaan Persekutuan Tanah Melay'Lr.

Rombongan

Merdeka+ Pembentukan

Suruhanjaya Reid+ Pemasyhuran

Kemerdekaan

Apakah X?

A Pilihan raya umum

C Perjanjian London

B

D

Penamatan darurat

Pembentukan Sistem Ahli

2lll @t 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah

20

Dokumen berikut menunjukkan Pemasyhuran Kemerdekaan 195'7 .

Mengapakah dokumen tersebut ditulis dalam tulisan jawi?

21ll

5553

50

A Menjadi lambang perpaduan

C Mendapat arahan rala-raja Melayu

B Merupakan simbol warisan bangsa

D Mematuhi Perlembagaan Tanah Melayu

54 Kata-kata berikut terlulis pada poster gerakan antipenyerahan di Sarawak.

Apakah tindakan British untuk menggagalkan gerakan tersebut?

A Memindahkan pemimpin

B Mengadakan rundingan damai

C Memperkuat pasukan keselamatan

D Memberi amaran kepada kakitangan kerajaan

J/

" Kami membantah

dengctn sekeras-

kerasnya akan

tindakan Brooke

menyerahkan

Sarawak kepada

Kolonial Inggeris "

" Sarawak adalah

hak kami. Leburkan

koloni "

zLll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selnngor 2u1

2t

55 Senarai berikut merupakan tokoh yang terlibat dalam gerakan antipenyerahan.

. Rosli Dhobi

. Awang Ramli

. Morshidi Sidek

Mengapakah tokoh tersebut menjadi sanjungan negara kita?

A Menubuhkan parti politik B Menyatukan pelbagai kaum

C Memajukan pendidikan rakyat D Mempertahankan kedaulatan negeri

56 Pemyataan berikut menunjukkan usaha ke arah berkerajaan sendiri.

Pada tahun 1950, wakil-wakil anak negeri dilantik secara

tidak rasmi dalam Majlis Undangan di Sabah.

Mengapakah British berlindak demikian ?

A Melahirkan kerjasama kaum

B Melatih penduduk menjadi pemimprn

C Mewujudkanpemerintahandemokrasi

D Menjimatkanperbelanjaanpentadbiran

57 Maklumat berikut merupakan langkah ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia.

. Suruhanjaya Cobbold

. SuruhanjayaBangsa-BangsaBersatu

Apakah persamaan peranan kedua-dua suruhanjaya tersebut?

A Memastikan kepentingan Sabah dan Sarawak terpelihara

B Membincangkan tuntutan Filipina terhadap Sabah

C Menggubal Perlembagaan Persekutuan Malaysia

D Meninjau pandangan rakyat Sabah dan Sarawak

2lt7

2lll Q: 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah

7)

58 Jadual berikut merujuk kepada usaha ke arah perdamaian antara dua negara jiran.

Ferjanjian Pemulihan Hubungan tntara Malaysia dengan Indonesia

Tarikh Tokoh Jawatan

Ogos 1966 Tun AbdulRazak Timbaian Perdana Menteri

Adam Malik Menteri Luar Indonesia

Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani?

21t7

60

A Meningkatkan ekonomi

C Memantapkan perlahanan

Menamatkan konfrontasi

Mengatasi ancaman komunis

B

D

59 Ilustrasi berikut menggambarkan kesan pengaruh komunis kepada Malaysia dan Indonesia.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, apakah kesimpulan yang dapat dibuat?

A Kestabilan politik terjejas

B Kegiatan nasionalis terganggu

C Hubungan diplomatik tergugat

D Perluasan pengaruh asing tersekat

N{alaysia

2lll {a 20)2 Hak Cipta MPSM Negeri selangor2ul

23

60 Jadual berikut menerangkan tindakan Tunku Abdul Rahman pada tahun 7960-an.

Tindakan Tunku Abdul Rahman

Tahun 1961 I fahun 1965

Mencadangkan Singapura bercantum I Mengumumkan Singapura dipisahkan

dengan Persekutuan Tanah Melayu I daripada Persekutuan Malaysia

Mengapakah Tunku bertindak sedemikian?

A Mengatasi krisis ekonomi B Menjamin kestabilan negara

C Mematuhi desakan antarabangsa D Menamatkan pertikaian sempadan

KERTAS SOALAN TAMAT

2ul

2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGORSKEMA PPPA / PERCUBAAN PMR 2012

SEJARAH

No KUNCI HALJZ. B 183

33. C 19034. D 20535. B 215

Ruiul, Buk Tek Tinskatan 336 D 4

37. A l338. D 16

39. B 29-3240. A 48

41. C 51

42 A 60

43. D 77

44. B 9t &9245. C 95

46. B r01

47 A t0748 D 12949. C t3t50. C 137

5t. C 14852. C t50 & 151

53. B 164

54. D l8l55. D 185&r8456. B 190

57. D 2t458. B 220

59. C 222

60 B 228

JT]M t4 t6 15 l5

No KUNCI HALRuiu Buku Teks Tinskatan I

B 9

2 C 263 A 33

4. D 48

5. D 50-526. B 59

7. A 6l8. B 989. B 103-t04r0. D 116

1l C 126l2 A 148

13. C 155-1 56

14. C 187

15. C t95Ruiuk Bukr Tekr Tin ,.katan2

16 C 6

17. D t518. B t9-2019. A 29-3220 C 40

21 D 42

22. A 59

23 A 6r24. A 6B

25. D 77

26. D BO

27. B 84

28 A 107

29. A 116

30. B 133 -r3B3t. A 144