perbezaan pengurusan dan pentadbiran

Upload: rodziah-rahim

Post on 05-Apr-2018

394 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    1/15

    PERBEZAAN PENGURUSAN DAN

    PENTADBIRAN

    DISEDIAKAN OLEH:

    RODZIAH & NURUL ATIKAH

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    2/15

    1.Maksud pentadbiran

    Griffiths(1959), dalam buku bertajuk AdministrationTheory,menyatakan pentadbiran adalah satu coraktingkahlaku yang didapati dalam semua

    organisasimanusia.Ia adalah proses yang mengaturdan mengawal sesuatu organisasi sosial itu.

    Drucker(1945) dalam bukunya The Practice ofManagement menjelaskan pentadbiran ialah sumberasas dan sumber yang paling penting.Campbellpula,menjelaskan proses pentadabiran sebagai satucara anggota-anggota sebuah organisasi membuatkeputusan dan mengambil tindakan untuk mencapaimatlamat.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    3/15

    Mengikut Knezevich (1974) dalam bukunyayang bertajuk Administration of PublicEducation,pentadbiran sekolah ialah satu

    proses sosial yang bersangkut pautdenganmengenalpasti,menyelenggarakan,merangsanag,mengawal,dan menyatukan secaraformal mahupun tidak formal kuasa-kuasa

    yang bercorak manusia dan material kedalam satu sistem yang kukuh dengan tujuanmemenuhi objektif yang ditetapkan.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    4/15

    Maksud pengurusan

    Stoner(1984) mengatakan pengurusan adalahsatu prosesmerancang,mengelola,memimpin,mengawaldaya usahaahli-ahli organisasi dan

    menggunakan sumber-sumber lain untukmencapai matlamatyang ditentukan

    Sementara itu Campbell,Bridges dan Nystrand(1977) dalam buku yang bertajuk Introduction to

    Educational Administration berpendapatbahawa pentadbiran pendidikanialah satu prosesuntuk menyelaras usaha dikalangan berbagai-bagai anggota bagimemenuhi matlamat yang

    berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    5/15

    2.Tugas pentadbiran L . Gulick dan L . Urwick ( 1959 )menyenaraikan tugas-

    tugas pentadbiran sebagai

    POSDCORB.

    1) Merancang (planning)

    - iaitu menentukan perkara yang mesti dilakukandan caramelaksanakannya.

    2) Mengelola(organizing),

    -iaitu membentuk satu struktur formal tentang pembahagiankuasa dalam menyempurnakan tugas aktiviti yang telahdirancang.

    3) Mengisi tenaga(staffing)

    -iaitu fungsi tentang tenaga pekerja seperti melantik pengawaibaru atau melatih pegawai yang sedia ada dan juga mengatursuasanatempat kerja yang memuaskan.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    6/15

    4) Mengarah (directing)

    - aitu tugas membuat keputusan dan memberi

    arahan dantunjuk ajar kepada kakitangan.5)Menyelaras(coordinating )

    - iaitu menyampaikan maklumat kepada pihakatasanatau bawahan melalui rekod-rekod kajian

    dan pemerhatian.6)Melapor (reporting )

    -iaitu menyampaikan maklumat kepada pihakatasan atau bawahan melalui rekod-rekod kajiandan pemerhatian.

    7)Merangkakan belanjawan (budgeting)- iaitu mengendalikan urusan kewangandari segi

    peruntukan , perbelanjaan dan kawalan.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    7/15

    Tugas pengurusan

    Secara umumnya pengurusan pendidikan disekolah disokong oleh struktur pentadbiranyang lengkap dan mempunyai fungsi-fungsiyang tertentu di mana setiap fungsi itusalingmelengkapi kepada fungsi yang lain(complimentary).

    Sesebuah pengurusan pendidikan yang cekapdapat menggunakan semua sumber denganberkesan.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    8/15

    Pengurusan pendidikan merupakan bidang yangamat istimewa kerana ia merupakan aspek yangsangat penting dalam proses pembinaan

    generasi. Bidang ini tidak sahaja dikaitkan dengan proses

    pendidikan dan pengurusan, tetapi jugadikaitkan secara langsung dengan ilmu

    pengetahuan. Oleh kerana sifat ilmu itu berkembang,

    kemahiran pengurusan juga tidak dapatmengelak dari berkembang sama.

    Pengurusan pendidikan juga dikaitkan dengankualiti pendidikan. Kualiti pendidikan diukurdengan kualiti generasi baru yang dihasilkan.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    9/15

    Indikator kualiti itu berkait rapatdengan keupayaanKementerian Pendidikan, Jabatan Pendidikan,sekolah dan bilik darjah yang akan melahirkan

    generasi pelajar yang bukan sahaja berkemampuanuntuk terlibatdalam pasaran kerja ( job market),tetapi dalam masa yang sama generasi pelajaritumemiliki kualiti akhlak dan diri yang cemerlang.

    Dalam konteks reformasi pendidikan yangbertunjangkan Falsafah Pendidikan Negara, perananpengurusan pendidikan dilihat amat penting bagimelahirkan generasi seimbang

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    10/15

    Peranan Guru Besar

    Di antara peranan dan tanggungjawab guru besar sebagai pengurussesebuah organisasi pendidikan ialah:

    memahami dan mengetahui secara mendalam tentang Falsafah

    Pendidikan Negarayang terjelma dalam falsafah pendidikansekolahnya, termasuk matlamat KBSR.

    membimbing, menyedar dan menyelia guru-guru di bawahnyaketikamelaksanakan tugas mereka untuk memastikan segalaprogram dan kegiatan yangdijalankan itu sesuai, selaras dansecocok dengan falsafah dan matlamat pendidikan tersebut.

    memainkan peranan yang positif dan serius untuk menjamin stafprofesionalnya bukan sahaja setakat memahami bahkan jugabertindak untuk mencapai matlamat pendidikan yangditetapkan, sama ada secara tersurat atau tersirat.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    11/15

    mempunyai peranan dan tanggungjawab ke ataskejayaan pencapaian hasrat, cita-cita dan kehendakfalsafah dan matlamat pendidikan sesebuah

    sekolah.

    membimbing dan mendorong serta meransang guruuntuk bekerja dengansemangat dedikasi dankomitmen yang tinggi dengan menggunakan

    kemahiran berkomunikasi.

    menjadikan sekolahnya sebagai lambang kepadasegala nilai, kepercayaan, cita-cita dan hasrat yang

    diperjuangkan oleh sekolahnya serta berkeupayaanuntuk menjelaskan tujuan dan rasional di sebalikpelaksanaan kurikulum dankokurikulum sekolahkepada semua pihak yang berkenaan

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    12/15

    Maksud efektif

    Kamus Pelajar DBP Cetakan Kesebelas (1994)bermaksud sesuatu yang mendatangkan kesanatau hasil yang diharap-harapkan.

    Definisi dari kata efektifyaitu suatu pencapaiantujuan secara tepat atau memilih tujuan-tujuanyang tepat dari serangkaian alternatif ataupilihan cara dan menentukan pilihan dari

    beberapa pilihan lainnya. Misalnya jika suatu pekerjaan dapat selesai

    dengan pemilihan cara-cara yang sudahditentukan, maka cara tersebut adalah efektif.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    13/15

    Maksud efisien

    Efisien adalah penggunaan sumber daya secara

    minimum guna pencapaian hasil yang optimum. Efisien menganggap bahwa tujuan-tujuan yang

    benar telah ditentukan dan berusaha untuk mencaricara-cara yang paling baik untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut.

    Efisienhanya dapat dievaluasi dengan penilaian-penilaian relatif, membandingkan antara masukandan keluaran yang diterima.

    Misalnya suatu pekerjaan dapat dikerjakan dengan

    cara A dan cara B. Untuk cara A dapat dikerjakanselama 1 jam sedangkan cara B dikerjakan denganwaktu 3 jam. Dengan begitu dengan cara Adikatakan cara yang efisien bila dibandingkandengan cara B.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    14/15

    Maksud etika

    Pengertian Etika (Etimologi), berasal dari bahasa

    Yunani adalah Ethos, yang berarti watak

    kesusilaan atau adat kebiasaan (custom).

    Etika biasanya berkaitan erat dengan perkataan

    moral yang merupakan istilah dari bahasa

    Latin, yaitu Mos dan dalam bentuk jamaknya

    Mores, yang berarti juga adat kebiasaan ataucara hidup seseorang dengan melakukan

    perbuatan yang baik (kesusilaan), dan menghin-

    dari hal-hal tindakan yang buruk.

  • 7/31/2019 Perbezaan Pengurusan Dan Pentadbiran

    15/15

    Etika dan moral lebih kurang samapengertiannya, tetapi dalam kegiatan sehari-

    hari terdapat perbezaan iaitu moral ataumoralitas untuk penilaian perbuatan yangdilakukan, sedangkan etika adalah untuk

    pengkajian sistem nilai-nilai yang berlaku. Etika adalah ilmu yang menerangkan

    perbuatan baik dan perbuatan buruk manusiasejauh yang dapat difahami oleh pemikiranmanusia.

    Contohnya etika perguruan