perancangan strategik sekolah 2015-2017 versi pasir gudang ori edit (ppd bagi)

LANGKAH-LANGKAH MEMBINA PERANCANGAN STRATEGIK 2015-2017

1. Kepimpinan sekolah diminta mengenalpasti isu strategik dalam merealisasikan visi, misi sekolah dan PPPM 2013-2025. Contohnya:-Isu Murid Pencapaian prestasi akademik yang sederhana.Matlamat strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian prestasi kokurikulum yang sederhana.Matlamat Strategik :Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

Sahsiah pelajar yang memuaskan.Matlamat strategik : Sahsiah pelajar yang terbilang.

Kemahiran insaniah pelajar yang memuaskan.Matlamat strategik : Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

Bilangan pelajar yang mampu menggunakan aplikasi miscrosoft office adalah rendah.Matlamat strategic : Bilangan pelajar yang mampu menggunakan applikasi miscrosoft office adalah tinggi.

Isu Guru Bilangan guru yang mengajar menggunakan pendekatan berpusatkan murid yang menyeronokkan adalah rendah.Matlamat strategik: Bilangan guru yang mengajar menggunakan pendekatan berpusatkan murid yang menyeronokkan adalah tinggi. Bilangan guru yang menyediakan soalan KBAT dalam PdP adalah rendah.Matlamat strategik : Bilangan guru yang menyediakan soalan KBAT dalam PdP adalah tinggi. Bilangan guru yang menyediakan ruang untuk murid mencipta adalah rendah.Matlamat strategik : Bilangan guru yang menyediakan ruang untuk murid mencipta meningkat setiap tahun.

Bilangan guru yang menggunakan peta minda IThink dalam pengajaran dan pembelajaran adalah rendah.Matlamat strategik : Bilangan guru yang menggunakan peta minda IThink dalam pengajaran dan pembelajaran adalah tinggi.

Isu Persekitaran Fizikal Abad 21 Persekitaran pembelajaran yang tidak kondusif.Matlamat strategik: Ruang persekitaran pembelajaran abad 21 yang kondusif meningkat setiap tahun.

Isu Kepimpinan Sekolah Pengetahuan pemimpin pelapis berkenaan pengurusan, pentadbiran dan kepimpinan belum mantap.Matlamat strategik : Pemimpin pelapis mempunyai pengetahuan berkenaan pengurusan, pentadbiran dan kepimpinan yang mantap.

Isu Pengurusan Sekolah Pengurusan kewangan sekolah baik. Matlamat strategik : Sekolah mencapai tahap pengurusan kewangan cemerlang pada tahun 2017. Budaya senggara yang tidak mantap.Matlamat strategik: Pengamatan terhadap budaya senggara melalui pendekatan 5S yang mantap.

Isu Kemajuan Sekolah Sekolah berada di band yang rendah/sederhana/belum dapat anugerah sekolah kluster kecemerlangan.Matlamat strategik : Pencapaian band sekolah meningkat pada band yang lebih tinggi tahun 2017. Sekolah menerima anugerah sekolah kluster kecemerlangan pada tahun 2017.

2. Selepas mengenalpasti isu strategik, buat analisis SWOT bagi membuat pelan taktikal( pelan tindakan) yang sesuai.

PERANCANGAN STRATEGIK 2015 2017 SMK TAMAN MOUNT AUSTIN, JOHOR

Matlamat StrategikObjektifPetunjuk Prestasi Utama (KPI)SasaranStrategiBidang / Pegawai Bertanggungjawab

TOV201520162017

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

1A.Meningkatkan Pencapaian Murid berdasarkan Panduan Pembangunan Pembelajaran Murid (PBS Ting.1)

1B.Meningkatkan Pencapaian Murid berdasarkan Panduan Pembangunan Pembelajaran Murid (PBS Ting.2)

1C.Meningkatkan Pencapaian Murid berdasarkan Panduan Pembangunan Pembelajaran Murid (PBS Ting.3)

% Murid Memperoleh sekuang-kurangnya Band 3 Dalam Semua Mata Pelajaran

% Murid Memperoleh Band 6 Semua Mata Pelajaran

100.00

5.00

-

-

-

-

-

-

PENGURUSAN KURIKULUM

1. Meningkatkan Prestasi Akademik

Program Peningkatan Akademik

1.1 Kelas Tambahan Lanjutan Petang1.2 Kelas Tambahan Hujung Minggu1.3 Modul Latihan Kerja Rumah1.4 e-Latihan1.5 PdP yang berpusatkan murid1.6 Program Guru Muda1.7 Pair Teaching1.8 Perkhemahan Subjek Kritikal1.9 Program Sandaran Pelajar Di SBP1.10 Audit Total1.11 Amalan Learning Walk oleh Kepimpinan Sekolah1.12 Pencerapan Berfokus1.13 Video E-Guru

2. Mengaplikasi Headcount Akademik

3. Meningkatkan penguasaan LINUS 2.0 (BM dan BI)

4. Meningkatkan kualiti penyemakan hasil kerja murid

5. Meningkatkan penglibatan pelajar dalam ujian antarabangsa cthnya B.Inggeris Matematik dan Sains anjuran University New South Wales dll.

6. Melibatkan ibubapa/komuniti/IPTA/IPTS yang berkobelahan mengajar dalam perkhemahan matapelajaran.

7. Memberi pendedahan awal kepada pelajar-pelajar Ting. 2 dalam mock test TIMSS dan PISA.

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

8. Meningkatkan motivasi , keyakinan dan memberikan pengiktirafan kepada murid8.1 Kem motivasi8.2 Hari Anugerah Pembelajaran Cemerlang8.3 Potret Gemilang8.4 Hadiah dan Sijil Pencapaian

9. Meningkatkan Budaya Membaca dalam kalangan murid-murid9.1 Meningkatkan keceriaan bilik sumber/ perpustakaan9.2 Mewujudkan mini perpustakaan di setiap kelas9.3 Meningkatkan pelaksanaan program sekolah.9.4 Mengadakan kerjasama dengan Perpustakaan Daerah9.4 Program Nilam9.5 Sesi Kritikan Buku

PK Pentadbiran

GKMP

Ketua Panitia

Guru Bimbingan dan Kaunseling

Guru Perpustakaan dan Media

Matlamat StrategikObjektifPetunjuk Prestasi Utama (KPI)SasaranStrategiBidang / Pegawai Bertanggung jawab

TOV201520162017

1D. Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1E.Meningkatkan Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

Gred Purata Sekolah (GPS)

% Murid Murid Yang melepasi Tahap Penguasaan Minimum

% Murid Memperolehi A Semua Mata Pelajaran

Gred Purata Sekolah (GPS)

% Murid Layak Mendapat Sijil

% Murid Memperolehi A Semua Mata Pelajaran

3.00

60.00

1.00

5.40

83.00

1.00

2.50

98.00

2.90

70.00

1.50

5.30

86.00

2.00

2.65

100

2.80

80.00

2.00

5.20

89.00

3.00

2.85

1002.70

90.00

2.50

5.10

92.00

4.00

3.00

100

10. 11. 12. 13. 14. 15. 15.1 15.2 15.3 15.4

PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

10 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif10.1 Membina Pondok Bacaan10.2 Mewujudkan Ruang Informasi 10.3 Pertandingan Kebersihan dan Keceriaan Kelas10.4 Mewujudkan Kelas Kondusif Abad 21

PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

11. Meningkatkan kemahiran guru membimbing murid dalam TIMSS dan PISA11.1Latihan Guru Matematik, Sains dan Bahasa (Bahasa Melayu/Inggeris)

12. Meningkatkan pembudayaan inovasi dalam P&Pa. Frog VLEb. Kajian Tindakanc. Membina ABM

13. Meningkatkan pembudayaan KBATa. Melaksanakan Komuniti Pembelajaran Profesionalismeb. Lawatan Penanda Arasanc. Ithink

14. Memantapkan kefahaman guru terhadap Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Pengetua

PK PentabiranGKMPKetua Panitia




PengetuaPK PentadbiranGKMP


TOV201520162017

15. Meningkatkan kualiti P&P guru.a. Pencerapan P&Pb. Latihan Guruc. Kajian Tindakand. Lesson Studye. Profesional Learning Community

16. Meningkatkan Profisiensi Guru BM dan Guru BIa. Buddy Support Systemb. Learning English Togetherc. Mentor Mentee

17. Meningkatkan penggunaan Portal dan Perpustakaan Video e-Gurua. Bengkel /Latihan

PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR

18. Membangunkan program jaringan dan jalinan dengan komuniti.

PENGURUSAN KEWANGAN

19. Mengoptimumkan penggunaan PCG Mata Pelajaran mengikut prosedur kewangan.

PENGURUSAN KOKURIKULUM

20. Memaksimumkan keberkesanan pelaksanaan aktiviti koakademik.21. Melaksanakan aktiviti tema abad 21 cthnya kesedaran alam sekitar, isu setempat, isu sejagat, literasi kewangan, kesedaran sivik, khidmat masyarakat.

PengetuaPK PentadbiranGKMP

PK Pentadbiran

Guru Penyelaras ICT

PK Pentadbiran

Pengetua

PK Kokurikulum

2. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

2A .Pencapaian Markah Keseluruhan Kokurikulum Murid

2B.Pencapaian Sukan dan Permainan% Murid Mencapai Purata Nilai Gred Kumulatif Sekurang-kurang 7.0

Bil. Penyertaan Yang Mencapai Sekurang-kurangnya

96.00

4

96.50

6

97.00

8

97.50

10

PENGURUSAN KOKURIKULUM;

1. Memantapkan pelaksanaan kegiatan kokurikulum1.1 KEJOHANAN Tahunan1.2 Merentas Desa1.3 Karnival Sukan dan Permainan1.4 KOT MSSM Daerah

2. Meningkatkan peratus kehadiran dalam pelaksanaan 1Murid, 1Sukan2.1 Pengiktirafan kepada murid

3. Memantapkan pelaksanaan PAJSK3.1 Taklimat/Bengkel pemantapan kepada guru yang terlibat

PK Kokurikulum

PK Kokurikulum

2C.Pencapaian KoAkademik

2D.Pencapaian Unit Pakaian Seragam

Tempat Ketiga di Peringkat Daerah

Bilangan Penyertaan Yang Mencapai Tempat Pertama di Peringkat Daerah

Bilangan Penyertaan Yang Mencapai Sekurang-kurangnya Tempat Ketiga di Peringkat Daerah

Bilangan Penyertaan Yang Mencapai Tempat Pertama di Peringkat Daerah

Bilangan Penyertaan Yang Mencapai Sekurang-kurangnya Tempat Ketiga di Peringkat Daerah

0

5

1

1

10

6

1

2

21

8

2

2

32

10

2

4

4

4. Memantapkan pelaksanaan kegiatan Kokurikulum4.1 Kejohanan Olahraga Tahunan Sekolah4.2 Kejohanan Merentas Desa4.3 Pertandingan Sukan dan Permainan4.4 Kejohanan Olahraga Tahunan MSSD

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID5. Meningkatkan motivasi kepada murid5.1 Kem Motivasi Murid

6. Meningkatkan kehadiran dan penyertaan murid secara aktif 6.1 Program Cinta Akan Sekolah

PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN ORGANISASI

7. Melaksanakan pemantauan dan penilaian berterusan pengurusan sekolah

8. Melaksanakan Headcount Kokurikulum

PENGURUSAN KEWANGAN

9. Mengoptimumkan penggunaan peruntukan kewangan mengikut prosedur kewangan.9.1 Audit Dalaman


10. Menyediakan kelengkapan sukan dan alatan kokurikulum yang mencukupi.10.1 Membuat Analisis Keperluan peralatan sukan dan kokurikulum

PK Kokurikulum

PK HEM

PK Kokurikulum

PengetuaPK Kokurikulum

PK Kokurikulum

Pengetua

Pengetua

2E.Pencapaian Skor PAJSK meningkat

2F.Pencapaian dalam kokurikulum oleh Agensi Luar

PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

11. Memberikan latihan kepada guru berkaitan pengurusan kokurikulum.11.1 LDP

PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR

12. Membangunkan program jaringan dan jalinan dengan komuniti.12.1 Briged Komuniti12.2 Lawatan Penanda Aras12.3 Mengambil bahagian dalam pertandingan anjuran syarikat/ agensi luar.

PK Kokurikulum

PK Kokurikulum

3. Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

3.1 Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

3.2 Salah Laku Disiplin

% Murid Memperlihat-kan Sikap dan Perlakuan Positif (Instrumen Mengukur Berdasarkan SKPM S5)

% Murid Melakukan Kes Ringan

% Murid Melakukan KesSederhana

3.1 Meningkatkan sikap dan tingkahlaku positif murid

3.1.1Pengurusan Hal Ehwal Murid Program sekolah penyayang Program SMART solat3.1.2 Pengurusan Organisasi Program sekolah unggul Program Peningkatan Inter Personal Program Peningkatan Intra Personal3.1.3 Pengurusan HEM & Kokurikulum Program membangunkan bakat kepimpinan pelajar Memperbanyakkan program/projek dan pertandingan menyelesaikan masalah Program Peningkatan Keterampilan diri Program RIMUP Program jalinan dan jaringan pelajar dalam dan luar negara. Projek Mengumpulkan Maklumat Kerjaya Yang DiMinati Pembentangan Power point kerjaya abad 21. Pembentangan power point kerjaya di kawasan ISKANDAR Malaysia. Lawatan Kerjaya.

3.2 Meminimakan salahlaku disiplin3.2.1 Pengurusan HEM Program salah laku disiplin (Merit demerit) Program pembugaran Program RIMUP Program Bridget Komuniti

3.3 Kehadiran Ke Sekolah

3.4 Kemahiran Insaniah

% Murid Melakukan KesBerat

% murid hadir sekolah melebihi 91.00 peratus kehadiran setahun setiap murid

% murid memperoleh Skor > 4.0 Kemahiran Insaniah (Instrumen Mengukur Kemahiran Insaniah)

3.3 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah3.3.1 Pengurusan HEM Program ponteng sifar Program Headcount Kehadiran

3.4 Meningkatkan kemahiran insaniah3.4.1 Pengurusan kurikulum Program Usrah Program Mengimarahkan surau3.4.2 Pengurusan Kurikulum/HEM Program Mentor Mentee Habits of Mind (Pembentukan sikap amalan baik) Kelas Bertema

3.4.3 Pengurusan Organisasi/Kurikulum/HEM/Koko Membugarkan majlis perwakilan pelajar Program Jalinan Program Jaringan Program Pengantarabangsaan Program Lawatan dan Penandaras.Pengurusan Kurikulum/HEM/Koko Program Kerohanian Program Khidmat Masyarakat Program tokoh Maal Hijrah Program Imam MudaPengurusan HEM Anugerah KesantunanPengurusan Kurikulum Program Kerja berkumpulan (kajian Kes)- cth (Pencemaran sungai) Lakonan /Sketsa/ Bercerita / BerkaryaPengurusan Kokurikulum Program Keusahawanan Pemantapan budaya pengucapan awam (BM & BI) Pembentangan dapatan kajian kes/survey


TOV201520162017

4. Pencapaian prestasi pengurusan yang cemerlang

4.1Meningkatkan Prestasi Kewangan

4.2 . Meningkatkan kompetensi pemimpin pelapis.

4.3 Meningkatkan profesionalisme guru.

4.4.Mengoptimum kan penggunaan kemudahan fizikal dan persekitaran sekolah.

4.5. Meningkatkan tahap pengurusan sekolah berasaskan kualiti.

Sekolah Mencapai Laporan Audit:

Kekerapan menerima latihan:i. Instruksional. ii. Transformasional.iii. Teragih

1.Kekerapan menerima latihan profesionalisme Guru (LDP )i. Pedagogiii. ICT/ frog vleiii. KBATiv. PBSv. Inovasivi. Kajian Tindakanvii. PdP Abad 21

2. kekerapan melaksanakan kajian tindakan dan inovasi

1.Kadar kerosakan kemudahan (Tandas, Perabot,pintu , cermin dll)

1. Penarafan kendiri sekolah-SKPM

2. Band sekolah

3. Markah penarafan kendiri -SPSK

1. Peratus kes diuruskan mengikut SOP

Skor minTahap Kepuasan Pelanggan

1.Peratus penglibatan ibu-bapa

2.Bilangan NGO yang terlibat .

3. Bilangan program pengantarabangsaan

Memuaskan

11

0

222200

0

20%

85%

5

85%

95%

2.6

20%

3

0

Baik

22

1

333311

1

15%

90%

5

90%

96%

>3.0

40%

4

0

Baik

22

2

333311

1

10%

93%

4

92%

97%

>3.50

50%

5

1

Baik

22

2

333311

1

5%

95%

3

93%

98%

>4.0

60%

7

1PENGURUSAN KEWANGAN1. Meningkatkan peranan audit dalaman sekolah2. Meningkatkan kemahiran pengurusan kewangan:i. Kursus kewanganii. Lawatan Benchmarking sekolah pengurusan kewangan cemerlang. PENGURUSAN KURIKULUM

1. Mengoptimumkan Penggunaan PCG matapelajaran.

PENGURUSAN KO- KURIKULUM

1. Mengoptimumkan Penggunaan BKK(bantuan kokurikulum sekolah) dan BBTP( bayaran tambahan sekolah Menengah/Rendah). Untuk aktiviti ko akademik bagi meningkatkan prestasi matapelajaran

PENGURUSAN KEPIMPINAN DAN ORGANISASI1. Meningkatkan kompentesi penolong kanani. Kursus Instruktional, Trasformasionalii. Kepimpinan Teragih


2. Mengingkatkan kompentensi guru kanan matapelajaran/ketua panitiai. Kursus Instruktional.

PENGURUSAN KO-KURIKULUM

3. Mengingkatkan kompentensi guru pemimpin kokurikulumii. Kursus kejurulatihaniii. Kursus pengurusan kokurikulum

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Meningkatkan Profesionalisme guru melalui kursus/ LDPi. Pedagogiii. ICT/ frog vleiii. KBATiv. PBSv. Inovasivi. Kajian Tindakan

PENGURUSAN KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

Meningkatkan penglibatan guru dalam menghasilkan kajian tindakan dan inovasi.

PENGURUSAN HALEHWAL MURID (HEM)1.Mengurangkan kadar vandalisme ;i. Program sekolahku sayang.


2.Mengamalkan budaya penyelenggaraani. Bengkel Kesedaran 3K dan 5S


3. Menyediakan persekitaran pembelajaran kondusif.i. Keceriaan Kelasii. Sudut informasi.iii. Pondok Bacaan.

PENGURSAN KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

1.Melaksanakan pengurusan kualiti SKPM dan SPSK secara menyeluruh.

i Perlantikan jawatan kuasa kerja.ii. Melaksanakan audit dalamaniii. Membuat penambahbaikan selepas audit dijalankan.

2.Melaksanakan pengurusan aduan mengikut SOP:

i. Melayan semua aduan pelanggan mengikut SOP.ii. Hari bertemu pelanggan.iii. Piagam Pelanggan

3.Mentadbir soalselidik tahap kepuasan pelanggan.

PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR DAN KOMUNITI

1.Meningkatkan Kebertanggungjawaban ibubapa kepada prestasi sekolah

2.Program perkongsian pintar ibubapa dan NGO.

3.Memberi pendedahan kepada pelajar agar lebih glokal i. lawatan,ii. benchmarking,iii. Pertandingan-permainan, kuiz dll

Pengetua/ GB/ Pentadbir/Pt Kewangan.

Pelan Taktikal 2015

PELAN TAKTIKAL 1-2015

Matlamat 1:Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S1 Program Peningkatan Akademik

BilProgram/ProjekTanggungjawabTempoh/Hari / KekerapanKos/SumberOutput / OutcomeKPISasaranPelan Kontingensi

1

2

3

4

Kelas Tambahan Lanjutan Petang

Kelas Tambahan Hujung Minggu

Modul Latihan Kerja Rumah

e-Latihan

Guru B & K

PK Pentadbiran

PK Pentadbiran

PK Pentadbiran

Sepanjang tahun(mulai 6 Feb 15)

Sepanjang tahun / Sabtu Minggu 1 & 3 (Mulai10 Feb 15)

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

RM10,000.00 / SUWA / PIBG

RM 5,000.00 / PIBG

RM 10,000.00

Tiada

Pencapaian ujian bulanan

Pencapaian ujian bulanan

Murid menyempurnakan modul

Pelajar menggunakan e-LatihanGred Purata Sekolah

Gred Purata Sekolah

% pelajar menyempurna-kan modul

% murid menggunakan e-LatihanSemua murid tingkatan 3 dan 5 dalam kelompok pencapaian sederhana dan rendah

Semua murid tingkatan 3 dan 5 dalam kelompok pencapaian tinggi

Semua murid

Murid yang mempunyai kemudahan komputer dan akses internet di rumah

Modul Mengikut Aras

Set Soalan Sebenar Tahun Lepas/ Negeri Lain



INISIATIF / STRATEGI S5 Meningkatkan motivasi , keyakinan dan memberikan pengiktirafan kepada murid


1

2

3

4

Kem Motivasi

a. Tingkatan 1b. Tingkatan 2c. Tingkatan 3d. Tingkatan 4e. Tingkatan 5

Hari Anugerah Pembelajaran Cemerlang

Potret Gemilang

Hadiah dan Sijil Pencapaian

Guru B & K

PK Pentadbiran

Guru B & K

Guru B & K

3 hari;

3 5 Feb 152 4 Mac 156 8 Apr 154 6 May 151 3 Jun 15

13 Apr 15

Sepanjang tahun

Setiap kali selepas ujian / peperiksaan

RM 25,000.00 / PIBG

RM 3,000.00 / PIBG

Tiada

RM 2,000.00Peningkatan keyakinan murid dalam pembelajaran

Pertambahan bilangan murid menerima anugerah

Pertambahan bilangan pelajar kelompok gemilang

Pertambahan bilangan murid menerima hadiah dan sijilSkor Tahap Keyakinan Murid

Bilangan Murid Menerima Hadiah

Bilangan Murid Kelompok Gemilang

Bilangan murid menerima hadiah dan sijilSemua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid



INISIATIF / STRATEGI S6 Mewujudkan budaya membaca di kalangan warga sekolah


1

2

3

4

Meningkatkan keceriaan bilik sumber / perpustakaan

Mewujudkan mini perpustakaan di setiap kelas

Menggiatkan pelaksanaan program Nilam

Mengadakan kerjasama dengan Perpustakaan DaerahGuru Pusat Sumber

Guru Kelas

GKMP Bahasa

Guru Pusat SumberFebruari

Januari April

Januari November

Januari - DisemberRM 5,000.00 / PIBG

Mohon sumbangan daripada ibu bapa

Tiada

RM 1,000.00Kehadiran murid dan guru menggunakan pusat sumber / perpustakaan meningkat

Tahap kepuasan murid terhadap bahan bacaan meningkat

Bilangan murid yang mencapai anugerah Nilam meningkat

Bilangan murid yang meminjam buku meningkat% Kehadiran

Skor Tahap Kepuasan

% Murid Mencapai Anugerah Nilam

% Murid Meminjam Buku-

Semua murid

Semua murid

Semua murid



INISIATIF / STRATEGI S7 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif


1

2

3

4

Membina Pondok Bacaan

Kebersihan dan Keceriaan Tandas Memantapkan Operasi Pengurusan Tandas

Mewujudkan Ruang Informasi

Pertandingan Kebersihan dan Keceriaan Kelas

PK Pentadbiran

Penyelaras Kebersihan dan Keceriaan Sekolah

PK Pentadbiran

PK HEM

Jun

Sepanjang Tahun

April

Sepanjang Tahun

RM 500.00 / Peruntukan Kerajaan, PIBG

RM 5,000.00 / Peruntukan Kerajaan, PIBG


RM 1,200.00 / PIBG

5 pondok bacaan dIbina

Kesedaran murid terhadap pentingnya menjaga kebersihan meningkat

10 tempat yang dikenal pasti disediakan ruang untuk dilekatkan informasi

Kelas Bersih dan Ceria

Bilangan bacaam dibina

Skor Tahap Kepuasan Murid Terhadap Kebersihan dan Keceriaan

Skor Tahap Kepuasan Murid Terhadap Ruang Informasi

Kelas Memperolehi Markah Melebihi 90.00 %

Semua warga sekolah

Semua warga sekolah

Semua warga sekolah

Semua murid dan guru



INISIATIF / STRATEGI S10 Meningkatkan kompetensi guru dalam KBAT dan PdP


1

2

3

Melaksanakan Komuniti Pembelajaran Profesionalisme

Menggunakan Pendekatan Coaching dan Mentoring Dalam Membangunkan Profesionalisme Guru

Lawatan Penanda Arasan

PK Pentadbiran

Pengetua

PK Pentadbiran

1 Bulan Sekali (Januari Oktober)

Sepanjang Tahun

Mac dan April

Tiada

Tiada

RM 5,000.00 / Sumbangan Guru

Peningkatan pengetahuan dan kemahiran guru dalam penyelesaian masalah

Guru berupaya menyelesaikan masalah sendiri

Peningkatan keupayaan guru dalam PdP

Skor Tahap Keupayaan Guru

Skor Tahap Keupayaan Guru

Skor Tahap Pencerapan

Semua guru

Semua guru

Semua guru


Matlamat 2:Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S2.1 Memantapkan pelaksanaan kegiatan Kokurikulum


1

2

3.

4.

Kejohanan Olahraga Tahunan Sekolah (KEJOLA)

Kejohanan Merentas Desa

Karnival Sukan dan Permainan

Kejohanan Olahraga Tahunan MSSD

SU Sukan

SU Sukan

SU Sukan

SU Sukan

Februari

Mac

April - Mei

Mac





Penglibatan murid dalam kejohanan



Penglibatan murid dalam kejohanan% Penglibatan

% Penglibatan

% Penglibatan

% Penglibatan

Pencapaian Emas; Perak; dan Gangsa

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid


MATLAMAT STRATEGIK 3 : Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI 3.1 Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid


1

2

3

4

Program Sekolah Penyayang

Program Ketrampilan Peningkatan Diri

Program membangunkan bakat kepimpinan pelajar

Mentor-MenteePenolong Kanan Hal Ehwal Murid

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid dan Kokurikulum

Penolong Kanan Kokurikulum

SIPartner+Sepanjang tahun(Sepanjang Tahun)

Mulai Januari 2014

2 kali setahun

Mulai Mei 15

PCG/ PIBG

PCG / PIBG

Peruntukan KokurikulumMenambahbaik sikap dan tingkah laku postif murid melalui peningkatan kemenjadian murid dalam SKPM

Meningkatkan amalan berketrampilan melalui aktiviti-aktiviiti sekolah sehingga menjadi budaya

Meningkatkan amalan kepimpinan yang mantap dalam persatuan dan kelab

Meningkat tahap kemahiran pengurusan personelPeratus peningkatan dalam elemen 5 SKPM

Sifar dalam pelanggaran peraturan sekolah

Semua pihak dalam lapisan kepimpinan dapat menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan cemerlang

Semua Murid

Semua Murid

Semua Pemimpin dan ahli dalam persatuan dan kelab

Pengetua Prestasi Tinggi dan Pengetua Prestasi Rendah


Matlamat 3:Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S11Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial.S16 Meningkat tahap kesihatan murid.


1

2

3

4

5

Bebas Denggi

Anti Dadah

Anti Rokok

Penyakit Berjangkit

Pemeriksaan Kesihatan

PK HEM

Guru B & K

Guru B & K

PK HEM

PK HEM

Februari

Mac

April Mei

Ogos

OktRM 500.00 / Peruntukan Kerajaan, PIBG





Kesedaran murid terhadap Bahaya Denggi

Kesedaran murid terhadap Bahaya Dadah

Kesedaran murid terhadap Bahaya Rokok

Kesedaran murid terhadap Penyakit Berjangkit

Kesedaran murid, guru dan kakitangan terhadap pentingnya penjagaan kesihatanSkor Tanggungjawab Sosial [Indikator Kemahiran Insaniah]

Skor Tanggungjawab Sosial [Indikator Kemahiran Insaniah]




Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid, guru dan kakitangan

PELAN OPERASI

Matlamat Strategik: Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Strategi: S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Nama Program / Projek:Kem Motivasi

Objektif Program / Projek:Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas program

Tanggungjawab:Guru Bimbingan dan Kaunseling

Tempoh / Hari: 3 hari / 1 3 Jun 15

Tempat:Dewan Sekolah

Sasaran :Semua murid tingkatan 5

Kos / Anggaran Perbelanjaan:RM 5,000.00

Sumber:Sumbangan PIBG

Jawatankuasa:Pengetua, PenasihatPenolong Kanan Hal Ehwal MuridPengerusiGuru Bimbingan & KaunselingPenyelaras/SUGuru 1Guru 2Guru 3Guru 4

Ringkasan Program: Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan halatuju masa depan dan langkah-langkah yang perludiambil menjelang peperiksaan SPM.

LangkahProses KerjaTanggung-jawabTarikh JangkaanKPISasaranStatus / Pelan Kontigensi

1

Mesyuarat Jawatankuasa:

- Bentang kertas kerja- Lantikan J/Kuasa- Tetapkan tarikh- Anggaran kos- Agihan tugasPK PTD7 Mei 15

Kertas cadangan diluluskanPK PTDPK KOKUGuru B & KGKMPPenyelaras Program

2

Taklimat kepada yang terlibatPenyelaras Program11 Mei 15Penerangan program disampaikanSemua guru dan murid

3Mempromosikan program

- surat pemberitahuan - surat jemputan

Penyelaras Program08 Mei 15Surat makluman diedarkanPengerusi dan JK PIBGSemua ibu bapa

Penceramah / fasilitator luar

4

Penyediaan bahanAJK28 Mei 15 hingga 1 Jun 15Siap untuk digunakanTiada

5Penyediaan tempat dan peralatan

AJK30 21 Mei 15Siap untuk digunakanTiada

6Pelaksanaan Program

Penyelaras Program1 3 Jun 15Keakuran jadualJawatankuasa dan murid

7Penilaian, Pelaporan dan Post MortemPenyelaras Program1 dan 3 Jun 15Kajian Keyakinan Murid - Pra dan PostMurid

PELAN OPERASI

Matlamat Strategik: Pencapaian Kemahiran Insaniah Yang Tinggi Oleh Semua Murid.

Strategi: Sikap Dan Tingkah Laku Positif Murid

Nama Program / Projek: Program Membangunkan Bakat Kepimpinan Pelajar

Objektif Program / Projek: Meningkatkan Amalan Kepimpinan Yang Mantap Dalam Persatuan Dan Kelab

Tanggungjawab: Penolong Kanan Kokurikulum

Tempoh / Hari: Januari Disember 2015

Tempat: Sekolah

Sasaran : Semua Pemimpin Persatuan Dan Kelab Dan Ahli-Ahli

Kos /Anggaran Perbelanjaan: Rm 5,00.00

Sumber: Peruntukan Kokurikulu

Jawatankuasa: Pengetua, PengerusiPenolong Kanan Kokurikulum, Timbalan PengerusiSetiausaha Kokurikulum, SetiausahaGuru-Guru, Ahli Jawatan Kuasa


1


- Bentang kertas kerja- Lantikan J/Kuasa- Tetapkan tarikh- Anggaran kos- Agihan tugasSetiausaha KokurikulumJanuari Jun 2015

Kertas cadangan diluluskanPengetua,Penolong Kanan Kokurikulum,Setiausaha Kurikulum

2

Taklimat kepada yang terlibatPenolong Kanan KokurikulumApril 2015Penerangan program disampaikanSemua guru Kelab dan Persatuan


- surat pemberitahuan

Setiausaha Kokurikulum April 15Surat makluman diedarkanSemua Guru, dan Pemimpin Pelajar

4

Penyediaan bahanAJKApril 15

Siap untuk digunakanTiada


AJKApril 15

Siap untuk digunakanTiada


Setiausaha dan AJK Kelab dan PersatuanApril Oktober 2015Keakuran jadualSemua guru dan pemimpin pelajar

7Penilaian, Pelaporan dan Post MortemSetiausaha KokurikulumOktober 2015Tahap KepuasanSemua ketua-ketua dan pemimpin pelajar

PELAN OPERASI

Matlamat Strategik: Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Strategi: S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Nama Program / Projek:Kem Motivasi

Objektif Program / Projek:Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas program

Tanggungjawab:Guru Bimbingan dan Kaunseling

Tempoh / Hari: 3 hari / 1 3 Jun 15

Tempat:Dewan Sekolah

Sasaran :Semua murid tingkatan 5

Kos / Anggaran Perbelanjaan:RM 5,000.00

Sumber:Sumbangan PIBG

Jawatankuasa:PengetuaPenasihatPenolong Kanan Hal Ehwal MuridPengerusiGuru Bimbingan & KaunselingPenyelaras/SUGuru 1Guru 2Guru 3Guru 4

Ringkasan Program: Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan hala tuju masa depan dan langkah-langkah yang perlu diambil menjelang peperiksaan SPM.


1


- Bentang kertas kerja- Lantikan J/Kuasa- Tetapkan tarikh- Anggaran kos- Agihan tugasPK PTD7 Mei 15

Kertas cadangan diluluskanPK PTDPK KOKUGuru B & KGKMPPenyelaras Program

2

Taklimat kepada yang terlibatPenyelaras Program11 Mei 15Penerangan program disampaikanSemua guru dan murid


- surat pemberitahuan - surat jemputan

Penyelaras Program08 Mei 15Surat makluman diedarkanPengerusi dan JK PIBGSemua ibu bapa

Penceramah / fasilitator luar

4

Penyediaan bahanAJK28 Mei 15 hingga 1 Jun 15Siap untuk digunakanTiada


AJK30 21 Mei 15Siap untuk digunakanTiada


Penyelaras Program1 3 Jun 15Keakuran jadualJawatankuasa dan murid

7Penilaian, Pelaporan dan Post MortemPenyelaras Program1 dan 3 Jun 15Kajian Keyakinan Murid - Pra dan PostMurid

perancangan strategik sekolah 2015-2017 versi pasir gudang ori edit (ppd bagi)

Documents