perancangan strategik rmt 2014-2016

24
Format Perancangan Strategik JPN/PPD/Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014 BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA EMPAT TERAS STRATEGIK (TS) 1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid) 2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah) 3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian) 4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem) SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK) 1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3) 2. Profesiensi Bahasa (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3) 3. Kualiti Sekolah (TS1) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4) 4. Kualiti Guru (TS2) 9. Laluan Pendidikan (TS4) 5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan SEBELAS ANJAKAN 1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa 2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai 4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan 5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah 6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan 7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran 8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit 11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung 1 | Format Perancangan Strategik Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014

Upload: miezahsaidin

Post on 19-Nov-2015

684 views

Category:

Documents


93 download

TRANSCRIPT

BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIAEMPAT TERAS STRATEGIK (TS)1. PEMBELAJARAN MURID(Meningkatkan pembelajaran murid)1. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH(Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)1. TRANSFORMASI KEMENTERIAN(Mentransformasi Kementerian)1. STRUKTUR SISTEM(Mengupaya struktur sistem)SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1)6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian(TS3)1. Profesiensi Bahasa(TS1)7. Produktiviti Sumber(TS3)1. Kualiti Sekolah(TS1)8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta(TS4)1. Kualiti Guru(TS2)9. Laluan Pendidikan(TS4)1. Kualiti Pengetua/Guru Besar(TS2)10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahanSEBELAS ANJAKAN1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa 1. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris1. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai1. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan1. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah1. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan1. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran1. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan1. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas1. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit1. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

25 INISIATIF UTAMA PPPM

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa3. Peningkatan kemahiran guru dalam(Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA(The Programme for International Student Assessment Tests).4. Peluasan LINUS 2.0merangkumi literasi Bahasa Inggeris5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasukNational Professional Qualification for Educational Leaders(NPQEL)laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru9. Program Transformasi Daerah, termasukSchool Improvement Programme(SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 611. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPMKualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/SekKekal berada pada band 2 atau lebih baik

Sektor/PPD/SekolahSEK KEB JALAN BUKIT (1) KAJANG

Bidang/UnitHAL EHWAL MURID : RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN/PROGRAM SUSU SEKOLAH/PROGRAM VITAMIN 1 MALAYSIA

Teras StrategikIsu-Isu StrategikStrategi Pelan TindakanKPISasaran

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Mengupaya struktur sistemMurid kurang menggemari buah dan sayurMemberi makanan tambahan yang berzat dan seimbang kepada murid-murid yang berkenaan untuk membantu mereka mengatasi masalah dari segi pertumbuhan badan dan kekurangan tenagaMemberi pengetahuan tentang kepentingnya makan buah-buahan dan sayur-sayuran80% murid menggemari buah-buahan dan sayur-sayuran disebabkan faham tentang kepentingan sayur-sayuran dan buah-buahan.80%85%90%95%

Kehadiran murid tidak memuaskan untuk makan makanan di kantin-Meningkatkan kehadiran murid-murid ke sekolahMemberikan motivasi dan galakan kepada murid untuk kehadiran penuh ke sekolah85% murid RMT,PSS dan PV1M hadir ke sekolah dan makan makanan yang telah disediakan85%85%90%95%

*taip mana yang berkenaanNota Jadual 1:1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangan tertera.

4. sPeCt Bidang/Unit Hal Ehwal Murid Akhir Tahun 2014Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)

1.Murid kurang menggemari buah dan sayur-1I-sihat

2.Kehadiran murid tidak memuaskan untuk makan makanan di kantin2Anugerah Kehadiran 100%

3

4

Reduce (Kurangkan)Create (Wujudkan)5

--

Sustain (Kekalkan)

I-sihat

Anugerah Kehadiran 100%

5. ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)BIDANG/UNIT*:HEM/RMT

Dalaman

Luaran(S)KEKUATAN:S-1Pengaruh PIBG dalam pelaksanaan Rancangan Makanan Tambahan.S2-Ramai ibu bapa murid yang berkemampuanS3-Guru-guru yang berpengalaman dalam melaksanakan RMTS4-Kualiti makanan yang baik untuk pelajar RMT.

(W)KELEMAHAN:W1-Kehadiran murid kurang memuaskan W2-Murid-murid agak cerewet dalam memilih menu makanan mengikut selera masing-masing.

(O)PELUANG:O1- Membentuk pelajar yang miskin menjadi sihat dan dapat belajar dengan sempurna.O2-Murid sentiasa digalakkan tentang pentingnya memakan makanan yang seimbang.O3-Mendapat kerjasama dari pihak Jabatan Kesihatan dalam memeriksa kualiti makanan yang disediakan.O4-Sokongan dan galakan dari pihak PIBG.

Strategi SO

1. Meningkatkan keberkesanan program RMT dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa.

Strategi WO

3. Menyediakan menu makanan yang berkhasiat dan menarik untuk dinikmati oleh murid

(C)CABARAN:

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggiC2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka 100%

Strategi SC

4. Memastikan program RMT berjalan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guruStrategi WC

Program Peningkatan Sarana ibu - bapa

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPMKualiti sekolah

KPI Pengarah/PPD/SekKekal berada pada band 2 atau lebih baik

Sektor/PPD/SekolahSek. Keb. Jalan Bukit (1)

Bidang/UnitHEM/RMT/PS1M/PV1M

Strategi Mengupaya struktur sistem

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTarikh/TempohKos/SumberKPITOVSasaran

1I-sihatMeningkatkan kesedaran kepada murid kepentingan pengambilan buah-buahan dan sayur-sayuranPenolong Kanan HEM dan AJK RMTJan-Nov-80% menggemari sayur-sayuran dan buah-buahan80%

2Anugerah kehadiran 100%Meningkatkan motivasi kepada murid untuk hadir ke sekolahPK HEMAJK RMT, PSS, PV1M dan guru kelasOkt/NovRM100/Unit HEM85% murid RMT,PSS dan PV1M hadir ke sekolah dan makan makanan yang telah disediakan85%

Nota Jadual 2:1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSekolah Kebangsaan Jalan Bukit (Satu), KajangJADUAL 3

Bidang/UnitHEM/RMT/PS1M/PV1M

ObjektifMeningkatkan kesedaran kepada murid kepentingan pengambilan buah-buahan dan sayur-sayuran

Program/ProjekI-sihat

Tarikh/TempohJan-Okt (dalam PdP)

Kumpulan SasaranSemua murid RMT

TanggungjawabPK HEMAJK RMT dan guru matapelajaran Sains dan Pendidkan Jasmani

Proses Kerja1. Mesyuarat unit2. Perbincangan pelaksanaan3. Pelaksanaan aktiviti

KekanganMurid tidak menghabiskan buah-buahan dan sayuran dalam makanan.

PemantauanGuru penyelaras RMT

PenilaianMurid memilih makanan yang digemari dan kurang berminat makan buah dan sayur yang disediakan.

Penambah-baikanMenyediakan menu makanan yang berkhasiat dan menarik

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSekolah Kebangsaan Jalan Bukit (Satu), KajangJADUAL 3

Bidang/UnitHEM/RMT/PS1M/PV1M

ObjektifMeningkatkan motivasi kepada murid untuk hadir ke sekolah

Program/ProjekAnugerah Kehadiran 100%

Tarikh/TempohOkt/Nov

Kumpulan SasaranMurid RMT

Tanggungjawab PK HEM, AJK RMT, PSS, PV1M dan guru kelas

Proses Kerja1. Mesyuarat panitia2. Perbincangan pelaksanaan3. Pelaksanaan aktiviti

KekanganKehadiran murid yang kurang memuaskan dan pembaziran makanan berlaku jika mereka tidak hadir.

Pemantauan

GPK HEM dan guru penyelaras RMT.

PenilaianPeratus kehadiran murid semakin bertambah.

Penambah-baikanMurid RMT makan makanan yang lebih menggantikan murid yang tidak hadir.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2014

Sektor/PPD/SekolahNama SekolahJADUAL 4

Bidang/UnitHEM/RMT/PS1M/PV1MJPS/SJK-PS/04

BilProgram/ProjekTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1I-sihatJan- Nov Jan-NovMurid memilih makanan yang digemari dan kurang berminat makan buah dan sayur yang disediakan.Menyediakan menu makanan yang berkhasiat dan menarik.

2Anugerah Kehadiran 100%Okt/NovNovPeratus kehadiran murid meningkat.Menitik beratkan kehadiran di kalangan murid

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016MISIMembangun Potensi Individu Melalui Pendidikan BerkualitiVISISekolah Unggul Penjana Generasi TerbilangJADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/SekolahSK Jalan Bukit (Satu), Kajang

Bidang/UnitHAL EHWAL MURID/ RMT/PS1M/PV1M

Matlamat/ObjektifKPISasaran PrestasiInisiatif/Tindakan, Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV201420152016201420152016Catatan

Memberi pengetahuan tentang kepentingnya makan buah-buahan dan sayur-sayuran80% murid menggemari buah-buahan dan sayur-sayuran disebabkan faham tentang kepentingan sayur-sayuran dan buah-buahan.80%85%90%95%I-sihat80%

Memberikan motivasi dan galakan kepada murid untuk kehadiran penuh ke sekolah85% murid RMT,PSS dan PV1M hadir ke sekolah dan makan makanan yang telah disediakan85%90%95%100%Anugerah Kehadiran 100%80%

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Format Perancangan Strategik JPN/PPD/Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014

17 | Format Perancangan Strategik Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014

Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah (Unit)Salinan wajib untuk setiap unit di sekolah

2014-2016 2013

Buku 1: Rekod Keberkesanan Program Panitia BM 2013 Jadual Rumusan- (Rekod dan Prestasi Pelaksanaan: 4 & 5) (satu salinan Jadual 4 untuk sekolah) Maklumat ringkas/dokumentasi (gambar/buku aturcara..)

Buku 2: Pelan Strategik Panitia BM 2014-2016 Pengenalan: VISI:Sekolah unggul penjana generasi terbilangMISI:Membangun potensi individu melalui pendidikan berkualiti Matlamat / Objektif Panitia/AJK Jadual sPeCt Analisis SWOC/SWOT Pelan Strategik (Satu salinan PS untuk sekolah)Buku 3: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2014 Jadual OPPM Pelan Taktikal(Satu salinan PT untuk sekolah) Pelan OPerasi (mengikut bilangan program)

Buku 4: Rekod Keberkesanan Program Panitia BM 2014 (disediakan akhir tahun 2014) Jadual Rumusan 4 & 5 (satu salinan 4 untuk sekolah) Maklumat ringkas/dokumentasiBuku 5: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2015(disediakan awal tahun 2015)Buku 6: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2015(disediakan akhir tahun 2015)Buku 7: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2016Buku 8: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2016

Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah (Bidang & Unit) Salinan wajib untuk sekolah

2014-2016 2013

Buku 1: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2013 Label bidang Kurikulum Jadual Rumusan Program Kurikulum (Jadual 4 & 5) Maklumat ringkas/dokumentasi program bidang Salinan (jadual 4) unit-unit kurikulumDiikuti bidang HEM dan semua bidang lain (HEM, KK, Kew./...).

Buku 2: Pelan Strategik Sekolah 2014-2016 Pengenalan: Visi, Misi (sama dengan KPM/JPN/PPD) Matlamat, Piagam Pelanggan, Motto sekolah

Maklumat penting sekolah Carta Organisasi sekolah(semua bidang)Label bidang Bidang Kurikulum Jadual sPeCt Analisis SWOC/SWOT, PS Kurikulum Satu salinan PS (J1) dari setiap unit Kurikulum Diikuti SWOC, PS dan Salinan unit HEM/KoKu/B&K/PPKI/Kew...

Buku 3: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2014 OPPM Pelan Taktikal Bidang (Kur/HEM/KoKu/B&K/PKI/Kew...) Pelan OPerasi Bidang (ikut bilangan program) Salinan PT (J2) dari semua unit

Buku 4: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2014 Label bidang Kurikulum Jadual Rumusan Program Kurikulum (Jadual 4 & 5) Maklumat ringkas/dokumentasi program bidang Salinan (jadual 4) unit-unit kurikulumDiikuti bidang HEM dan semua bidang lain (HEM, KK, Kew./...).

Buku 5: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2015Buku 6: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2015Buku 7: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2016Buku 8: Rekod Keberkesanan Program Sekolah 2016

Jika semua unit perlu serahkan Jadual 1, 2, 3 dan 4 kepada GPK masing-masing dalam hardcopy dan softcopy supaya GPK gabungkan dan letakkan dibawah Jadual 1, 2, 3 dan 4 masing-masing. Semua GPK perlu serahkan softcopy kepada Pengetua/Guru Besar untuk digabongkan. Hasilnya boleh disusun seperti jadual berikut:

PELAN STRATEGIK 2014-2016Halaman

Pengenalan*1-10

1KURIKULUM11

1.1sPeCt12

1.2Analisis SWOC13

1.2.1Pelan Strategik (PS) 14

1.2.2PS Pusat Sumber15

1.2.7PS Panitia .......

1.2.8PS PAI & j-QAF

PS Prasekolah.....

2HAL EHWAL MURID21

2.1sPeCt22

2.2Analisis SWOC

2.2.1Pelan Strategik (PS)23

2.3.2PS Unit Disiplin

2.3.3PS Unit Kantin ...

3KOKURIKULUM DAN SUKAN

3.1sPeCt

3.2Analisis SWOC

3.2.1Pelan Strategik (PS)

3.2.2PS Unit Sukan & Permainan

3.2.3PS Unit Kelab & Persatuan

3.2.4PS Unit Beruniform

3.2.5PS Majlis Sukan Sekolah

4BIMBINGAN & KAUNSELING

sPeCt, Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)

5PENDIDIKAN KHASJika

sPeCt, Analisis SWOCada

PS Kurikulum/HEM/Kokurikulum

6KEWANGAN

sPeCt, Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)

7KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS

sPeCt, Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)

8SUMBER MANUSIA

sPeCt, Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)

9SARANA SEKOLAH

Analisis SWOC

Pelan Strategik (PS)

PELAN TAKTIKAL & OPERASI 2014

1KURIKULUM

1.1OPPM

1.1.1Pelan Taktikal (PT) Bidang

1.1.2Pelan Operasi (Program 1)

1.2.1Pelan Operasi (Program 2,...)

1.2.2PT Pusat Sumber

1.2.3PT Prasekolah

1.2.4PT Panitia BM

1.2.5PT PAI & j-QAF

PT Panitia

2HAL EHWAL MURID

2.1OPPM, Pelan Taktikal (PT) Bidang

2.1.1Pelan Operasi (Program 1)

2.1.2Pelan Operasi (Program 2,.)

2.2.1PT Unit Disiplin

2.2.2PT Unit SPBT

2.2.3

3KOKURIKULUM DAN SUKAN

3.1OPPM, Pelan Taktikal (PT) Bidang

3.1.1Pelan Operasi (Program 1)

3.1.2Pelan Operasi (Program 2,.)

3.2.1PT Unit Sukan & Permainan

3.2.2PT Unit Kelab & Persatuan

3.2.3PT Unit Beruniform

3.2.4PT Majlis Sukan & Merentas Desa

4BIMBINGAN & KAUNSELING

OPPM, Pelan Taktikal

Pelan Operasi (PO)

5PENDIDIKAN KHAS

OPPM, Pelan Taktikal (PO) Kurikulum/HEM/Kokurikulum

Operasi (PO) Kurikulum/HEM/Kokurikulum

6KEWANGAN

OPPM, Pelan Taktikal

Pelan Operasi (Program 1...)

7KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS

OPPM, Pelan Taktikal

Pelan Operasi (Program 1...)

8SUMBER MANUSIA

OPPM, Pelan Taktikal

Pelan Operasi (Program 1...)