pentaksiran pelaporan rph v2.pptx

7/23/2019 pentaksiran pelaporan rph v2.pptx

1/21

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1

MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MAKLUMATDAN KOMUNIKASI (TMK) TAHUN 5

2014

Pentaks!an" Pe#a$%!an &anRPH


2/21


Pentaks!anPentaksiran bertindak sebagai kayu pengukur

untuk menilai pencapaian murid dalammemperoleh pengetahuan dan kemahiran TMK.Pentaksiran mesti dilakukan secara berterusan

dan seiring dengan proses pengajaran danpembelajaran untuk memantau kemajuan murid

dari segi pengetahuan, kemahiran dan nilai

berdasarkan kepada standard kandungan danstandard pembelajaran yang ditetapkan.

Pengetahuan

Pengetahuan

Nilai

Nilai

Kemahiran

Kemahiran


3/21


Pentaks!an

Standard Prestasi merupakan skalarujukan guru untuk menentukan

pencapaian murid dalam menguasaiStandard Kandungan dan StandardPembelajaran yang ditetapkan.

Standard Prestasi mengandungi 6 TahapPenguasaan yang disusun secara hirarki

di mana Tahap Penguasaan 1menunjukkan pencapaian terendahsehingga pencapaian tertinggi iaituTahap Penguasaan 6. Setiap pernyataanTahap Penguasaan ditafsirkan secaragenerik sebagai aras tertentu untukmemberi gambaran holistik tentangpencapaian murid.


4/21


KEPENTINGAN PENTAKSIRAN

MURIDGURU

4

Mendapatkan

gambaran tentangperkembangan

murid

Menilai keberkesananPdP

Membantumemperbaiki PdP

Membantuperancangantindakan susulan

Memahami tujuanmereka belajar danmengetahuikemajuanpembelajaranmereka

Meningkatkanmotiasi dankeyakinan diri

Mendapatmaklumbalastentang tindak

susul yang perludilakukan


5/21


STANDARD KANDUNGAN" STANDARDPEM'ELAJARAN DAN STANDARDPRESTASI

SK SPi

Standard

Kandunganmemberipetunjuktahapkebolehan

murid dalamlingkungan/kelompokStandardPembelajaran

SP

Standard Prestasipula akan

menjadi indikatortahappenguasaanmurid setelahgurumenjalankan sesi

pengajaran danpembelajaranyang ditetapkandalam StandardKandungan danStandard

Pembelajaran

Standard

Pembelajaranmerupakanperin!iankepada

StandardKandunganyang perludiajarkepada

murid


6/21


KURIKULUM STANDARD TMK UNTUK SEKOLAHRENDAH TAHAP II TAHUN 5

6


7/21KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KRITERIA PENAPAIAN *ANG

'ERASASKAN SETIAP KELOMPOKSTANDARD KANDUNGAN DANSTANDARD PEM'ELAJARAN

*ANG DITETAPKAN

Ta+a$ Pen,-asaan


8/21KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Ta.s!an Ta+a$ Pen,-asaan Se/a!a U-

TAHAPPENGUASAAN

TASIRAN

1M-!& ta+- $e!ka!a asas ata- %#e+ e#ak-kan kea+!an asas ata-ee! !es$%ns te!+a&a$ $e!ka!a 3an, asas

2M-!& en-n-kkan ke.a+aan -nt-k en-ka! ent-k k%-nkasata- ente!ea+ se!ta ene#askan a$a 3an, te#a+ &$e#aa!

3M-!& en,,-nakan $en,eta+-an -nt-k e#aksanakan ses-at-kea+!an $a&a s-at- st-as

4M-!& e#aksanakan ses-at- kea+!an &en,an e!a&a at-en,k-t $!%se&-! ata- se/a!a ssteatk

5

M-!& e#aksanakan ses-at- kea+!an $a&a st-as a+a!- &en,anen,k-t $!%se&-! ata- se/a!a ssteatk se!ta teka# &an e!ska$

$%st.

6

M-!& e!-$a3a en,,-nakan $en,eta+-an &an kea+!an se&a a&a-nt-k &,-nakan $a&a st-as a+a!- se/a!a ssteatk" e!ska$$%st." k!eat. &an n%6at. se!ta %#e+ &/%nt%+


9/21


"$M"%" P&%T"KS$'"% ($!


10/21


SUMATIFFORMATIF

10

Se!ara berterusan dalamproses PdP

Maklum balas tentangsejauh mana sesuatuhasil pembelajaran telahdikuasai

Maklumat tentang

kelemahan dan kekuatanserta potensi seseorangmurid

"ontoh# latihan$ kerjarumah$ kui%$ lembarankerja$ tugasan projekmurid dan pemerhatian

Pentaksiran pada akhir

unit pembelajaran$penggal$ bulan atautahun

Memberikan nilai yangmembe%akanpen!apaian seorang

murid dengan muridlain Digunakan untuk

membuat pemilihan "ontoh# Ujian topikal$

ujian bulanan$peperiksaan penggal

persekolahan

PENTAKSIRAN DALAM 'ILIK DARJAH


11/21


Pentaks!an

formatif sumatif

format

if dansumatif

Murid boleh ditaksir denganmenggunakan sama adapentaksiran*

"T") "T")


12/21


1

2

3

4

PilihStandard &ang

Ingin

Diajar

Melaksanak

an PdP &angDiran!ang

Pemulihan

'tauPengayaanPada (ajuk

&ang Sama Melaksanakan

PengesananImpak PdP

&+"KS"%""% P&%T"KS$'"% -'M"T$

Satu sesi PdP


13/21


1

2

3

4

Mempastikan unit

pembelajaran telah

diajar

Melaksanakan

pentaksiran

Menjanareportpelaporan

Meletakkan tahap

penguasaan murid

P&+"KS"%""% P&%T"KS$'"% S)M"T$

Satu )nit Pembelajaran


14/21


PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID

TIDAK SEARA DALAM TALIAN

MENGGUNAKAN APLIKASI MS E7EL

GURU PERLU MEM'UAT PENTAKSIRAN APA'ILALENGKAP MENGAJAR SATU KELOMPOK STANDARDKANDUNGAN DAN PEM'ELAJARAN

REKOD DISIMPAN DI SEKOLAH UNTUK 8 TINDAK SUSUL 8 PELAPORAN KEPADA PIHAK 'ERKEPENTINGAN


15/21


Pe#a$%!an DSKP TMK Ta+-n 5
http://c/Users/abdrahman/Desktop/cd%20BURN%20TMK5/slot5/PELAPORAN%20DSKP%20TMK%20THN%205.xlsxhttp://c/Users/abdrahman/Desktop/cd%20BURN%20TMK5/slot5/PELAPORAN%20DSKP%20TMK%20THN%205.xlsxhttp://c/Users/abdrahman/Desktop/cd%20BURN%20TMK5/slot5/PELAPORAN%20DSKP%20TMK%20THN%205.xlsxhttp://c/Users/abdrahman/Desktop/cd%20BURN%20TMK5/slot5/PELAPORAN%20DSKP%20TMK%20THN%205.xlsxhttp://c/Users/abdrahman/Desktop/cd%20BURN%20TMK5/slot5/PELAPORAN%20DSKP%20TMK%20THN%205.xlsx


16/21


cangan Pengajaran a/'P0


17/21


T-,asan K-$-#an Berdasarkan DSKP serta standard pembelajaran TMK

Tahun 5 an! telah d"p"l"h# ran$an! satu RP% den!anmen!amb"l k"ra beberapa &akt'r ber"kut dalam PdP(

)* B"lan!an k'mputer an! t"dak men$ukup"

+* Kepelba!a"an aras mur"d

,* Penerapan EMK-KBAT

.* /nsur d"d"k h"bur

N'ta( )* Sed"akan ju!a "nstrument pen"la"an 0&'rmat"&1 ATA/ pentaks"ran

0sumat"&12 men!"kut kesesua"an RP%+* Maks"mum , 'ran! dalam satu kumpulan


18/21


Seta$ k-$-#an +a!-s#a+en,+as#kan $e!ka!a e!k-t

Peneran!an tentan! strate!" an! d"!unakan untuk men$apa" keempat2empat &akt'r an! d"natakan sepert" &'rmat ber"kut(

)* Peneran!an terper"n$" tentan! akt"3"t" an! d"ran$an! untuk

men$apa" strate!" an! d"p"l"h

+* Sed"akan RP%


19/21


Mata Pelajaran

Kelas/)ilangan

muridSK/SP

*bjekti+ PdP Pada akhir PdP murid akan dapat#

1

,)))

K)'(

-MK

Didik hibur

Penerangan 'kti.iti 'kti.iti 1 ditulis se!ara teperin!i langkah bagi setiap akti.iti0

'kti.iti ,

'kti.iti

n stategi pengajaran yang diran!angoran ini hanya dibuat bagi tujuan pembentangan semasa


20/21


RPHMata Pelajaran TMK

Kelas/Bil.Murid 5 Cahaya 35/40 orang

Masa 10.00 11.00

tand. Pem!ela"aran #$% 3.0& 3.'

(!"e)i* Pem!ela"aran $ia)hir +em!ela"aran murid da+at&1. Menghasil)an +eta +emi)iran/minda laman !log )um+ulan

,. Menda*tar -sign up laman !log +ersatuan atau )ela! yang di!ina

)tiiti 1. Murid !er!inang dalam )um+ulan dan meghasil)an +eta +emi)iran/mindatentang laman 2e! )um+ulan

,. Murid mem!entang hasil +eta +emi)iran/minda dihada+an ra)an3. Murid -)um+ulan menda*tar laman !log yang telah di!inang)an

BBB )om+uter )ertas mah"ung +en Mar)er

MK Keusaha2anan !erani mem!entang)an +enda+at di )halaya)

#e*le)si Bilangan murid yang tida) mena+ai o!"e)ti* yang diteta+)an dan tinda)ansusulan.

3SPI 1444


21/21


Sekian, terimakasih

pentaksiran pelaporan rph v2.pptx

Documents