pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)
DESCRIPTION
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) . LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kuasa Pengarah Peperiksaan Dengan Persetujuan Menteri. Dasar Pelaksanaan PBS. Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550). Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550). Seksyen 67 – Penilaian Murid. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
COMPANY LOGO
Dasar Pelaksanaan PBS
Kuasa Pengarah
PeperiksaanDengan
PersetujuanMenteri
Seksyen 69 – Larangan Tentang Pengendalian Peperiksaan dan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,
Seksyen 67 – Penilaian Murid
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
Seksyen 68 – Peperiksaan
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
COMPANY LOGO
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 Bahagian II, Perkara 3 iaitu:
a
untuk memberi nasihat, memantau dan membuat analisis tentang penilaian berasaskan sekolah;
c
untuk mengadakan peperiksaan, untuk mengendalikan pemantauan peperiksaan dan menguatkuasakan peraturan-peraturan, garis panduan dan arahan tentang peperiksaan
b
untuk mengendalikan semua peperiksaan mengikut peraturan-peraturan, garis panduan dan arahan tentang peperiksaan; dan
COMPANY LOGO
Latar Belakang
18 SEPT 2008Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.
14 Mei 2009Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan
Pengumuman YAB Menteri Pelajaran
KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
• International Colloquium September 2005
• Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)
“Memperkasa PBS Humanising Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Institusi Pendidikan) 4
COMPANY LOGO
Latar Belakang
19 Julai 2010
Meja Bulat Pertama
18 Ogos 2010
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri BIL.10/2010 mencadangkan satu perbincangan khas diadakan
Mesyuarat Cadangan Penambahbaikan Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan diadakan
24 Sept 2010
20 Jun 2010Pengumuman YAB Menteri Pelajaranmencadangkan pemansuhan UPSR dan PMR
27 Julai 2010
Meja Bulat Kedua
17 Dis 2010
Kabinet meluluskan pelaksanaan
penambahbaikan UPSR dan PMR
KELULUSAN
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak tercapai
3
4
Mengapa perlu berubah?
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa
3
4
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan modal insan yang seimbang
3
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran - Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru
3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah
7
PEPERIKSAANPUSAT
Sistem PentaksiranPendidikan Kebangsaan
PENTAKSIRANBERASASKAN
SEKOLAH(PBS)
COMPANY LOGO
PS Pentaksiran Sekolah
PP Pentaksiran Pusat
PAJSKPentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
PPsi Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran Berasaskan SekolahPBS
COMPANY LOGO
Akademik
PBS
Bukan Akademik
1. Pentaksiran Sekolah
2. Pentaksiran Pusat
1. PAJSK2. Pentaksiran
Psikometrik
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD• Aptitud Umum• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidak berjadual,
• Dicadangkan kepada semua murid
• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif
Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan
Pelaporan secara deskriptif dan individu
11
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti Kokurikulum
AktivitiJasmani Sukan Kesihatan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•Amalan BMI
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah
Aktiviti Ekstra Kurikulum
PRINSIP PP
Tahu Prestasi Saya
PBS
8 PRINSIP
PP
Ditaksir oleh guru
mata pelajaran
Dilaksanakan di sekolah
Penskoran berdasarkan tugasan yang
diberi
Format dan tugasan
disediakan oleh LPPenjaminan
kualiti
Tugasan berbeza
setiap tahun
Pelaporan ditentukan
oleh LP
Tempoh pelaksanaan ditentukan
oleh LP
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah yang berkenaan
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran sumatif pada akhir setiap unit pembelajaran, penggal dan tahun
Berfungsi sebagai pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning) dan pentaksiran tentang pembelajaran (assessment of learning).
What
QA
Why
How
When
Assessment for learning
Sepanjang P & P
Untuk memperbaiki pembelajaran murid
Pelbagai kaedah pentaksiran
Merujuk standard prestasi
Pelaporan verbal / bertulis boleh diberi bila –bila masa
Report
What
Assessment of learning
WhenDi hujung sesuatu unit pembelajaran
Why
Untuk mendapatkan maklumat perkembangan murid
How Pelbagai kaedah pentaksiran
QAMerujuk standard prestasi
Report
Pelaporan kuantitatif / kumulatif boleh diberi di hujung setiap semester / tahunan
Proses Pembentukan
Pentaksiran SUMATIF
Pentaksiran FORMATIF
Proses Merumuskan
COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
Penyelesaian
Program latihan dan penataran
yang menyeluruh
AKesediaan dankemahiran gurumelaksanakan
PBS
Penyelesaian • Pemantauan• Pementoran• Pengesanan• Penyelarasan
CIntegriti
guru diragui
Penyelesaian
• Penerangan• Automasikan pelaporan
BGuru rasa terbeban
dengan tugas‘tambahan’
COMPANY LOGO
Proses memastikan pelaksanaan PBSmengikut prosedur dangaris panduan yangditetapkan oleh LP
17
Proses bagi mengenalpastikekuatan, kelemahandan kebolehlaksanaaninstrumen pentaksiran
Proses untuk memastikan keseragaman pelaksanaan
tugasan dan penskoran
Proses membantu, memudah cara dan
membimbing guruuntuk meningkatkan
pengetahuan dan kefahaman untuk melaksanakan PBS
PENJAMINAN KUALITI
Pemantauan Penyelarasan
PementoranPengesanan
COMPANY LOGO
PBS BERJAYA DILAKSANAKAN
PENYELARASANPEMANTAUAN
LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN
PENGESANANPEMENTORAN
LP BPKBPG dan BPI
JNJK
MELAKSANAKAN PBS
KERJASAMA SEMUA PIHAK UNTUK PENJAMINAN KUALITI
Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
SPPBS
Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBSTujuan :
Membantu guru menguruskan data PBS seperti pengumpulan markah pencapaian, pemprosesan data dan pelaporan berkaitan PBS agar dilaksanakan dengan cekap dan berkesan di semua peringkat sekolah, JPN dan Lembaga Peperiksaan.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan SekolahSPPBS
Dua (2) sistem aplikasi telah dibangunkan :
Komponen Kaedah SPPBS
Akademik Web-Based
PAJSK Standalone
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBSAkademik : Web-based
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBSPAJSK - Standalone
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH
COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar
COMPANY LOGO
Surat Siaran LP PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN
BAGI PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) MULAI TAHUN 2012 KP.LP.003.07.14 (2) BERTARIKH 14 FEBRUARI 2011
PEMAKLUMAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
KP.LP.003.07.14.05 (1) BERTARIKH 29 JULAI 2011
PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS)
TINGKATAN 1
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Terima Kasih