DISEDIAKAN OLEH :

ANIZA AHMAD

Proses mendapatkan maklumat prestasi pelajar secara holistik dengan cara menilai, mengesan dan melapor prestasi pelajar dalam bidang akademik dan bukan akademik.

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Menepati masa Menyiapkan tugasan mengikut masa yang ditetapkan

menghadiri kelas mengikut masa yang ditetapkan

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENSKomited/Bersungguh-sungguh melaksanakan tugasan

Kehadiran ke sekolah Tugasan kemas dan bersih Tugasan berkualiti Tugasan disiapkan

sendiri/tidak meniru Memberikan tumpuan yang

sepenuhnya dalam p&p (tidak tidur, bermain, berkhayal)

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENSSistematik Tugasan dibuat secara

tertib Maklumat tugasan

sentiasa ada Buku latihan dan

tugasan terjaga dengan baik

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Bekerjasama •Boleh bekerjasama dengan rakan

•Boleh bekerjasama dengan guru

•Boleh bekerjasama dengan pihak lain

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Kesukarelawanan •Membuat kerja yang sepatutnya dibuat tanpa disuruh/proaktif

•Menawarkan diri untuk berbuat sesuatuRingan tulang/rajin

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Hemah Tinggi •Menghargai harta benda

•Menghargai hasil usaha orang lain

•Amanah

•Bertanggungjawab

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Yakin diri •Berani mengemukakan soalan

•Berani mengemukakan pendapat

Amalan Sikap PositifDalam PBS

DESKRIPTOR EVIDENS

Kebersihan fizikal, mental-emosi

•Sentiasa berkeadaan bersih dan kemas dari segi fizikal diri dan persekitarannya•Mempunyai pemikiran yang bersih•Bersopan dalam pertuturan•Bersopan dalam perbuatan•Berupaya mengawal emosi

SEKIAN TERIMA KASIH

RENUNG-RENUNGKAN SELAMAT BERAMAL