SKPMSKOR SKPM DAN UNJURAN1STANDARD 1 : KEPIMPINAN DAN HALA TUJUNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 1.1Gaya KepimpinanKepimpinan sekolah mengamalkan gaya kepimpinan berkesan untuk menggembleng tenaga warga sekolah ke arah pencapaian matlamat sekolah660%Sangat LemahA 1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala TujuKepimpinan sekolah memastikan visi dan misi menjadi hala tuju seluruh warga sekolah ke arah pencapaian matlamat dan objektif yang ditetapkan6620%LemahA 1.3Kemahiran KomunikasiKepimpinan sekolah mengamalkan komunikasi berkesan untuk perkongsian idea dan maklumat6640%MemuaskanA 1.4Kemahiran MerancangKepimpinan sekolah menerajui penyediaan perancangan strategik untuk mencapai matlamat dan objektif sekolah5660%HarapanA 1.5Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga SekolahKepimpinan sekolah memotivasikan warga sekolah untuk meningkatkan kualiti kerja6680%BaikA 1.6Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan MasalahKepimpinan sekolah membuat keputusan dan menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan sekolah6690%CemerlangA 1.7Kepimpinan InstruksionalKepimpinan sekolah menerajui perlaksanaan kurikulum dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menggalakkan pemupukan budaya belajar66A 1.8Perkongsian KepimpinanKepimpinan sekolah mewujudkan perkongsian tanggungjawab bagi memupuk kesedaran tanggungjawab bersama dalam mengurus sekolah56Jumlah Skor Diperolehi4648Skor Min.5.756Peratus Pencapaian95.00%100.00%Taraf PencapaianCemerlangCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %)9.50%10.00%

2STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASINo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 2.1Pengurusan Sumber ManusiaSumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja warga sekolah56A 2.2Pengurusan PrasaranaKemudahan prasarana diurus untuk memastikan keselesaan dan keselamatan warga sekolah.56A 2.3Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih KerajaanKewangan, aset alih dan aset tidak alih kerajaan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum56A 2.4Pengurusan Data dan MaklumatData dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan dimanfaatkan.56A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan KomunikasiSumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pembelajaran.56A 2.6IklimPersekitaran dan suasana yang kondusif diwujudkan bagi memastikan kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab.56A 2.7Permuafakatan strategikPermuafakatan strategik diwujudkan untuk memperoleh sumbangan dan sokongan pelbagai pihak bagi manfaat sekolah.56A 2.8Pengurusan asrama *Asrama diurus untuk memastikan keselesaan, keselamatan dan perkembangan sahsiah murid.56* Jika pengurusan asrama tidak terlibat nilai skor Jumlah Skor Diperolehi4048 tekan space barSkor Min.56Peratus Pencapaian80.00%100.00%Taraf PencapaianBaikCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (15 %)12.00%15.00%

3STANDARD 3 : PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURID3.1PENGURUSAN KURIKULUMNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 3.1.1Ketetapan pelaksanaan kurikulumKetetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan56A 3.1.2Pengurusan mata pelajaranMata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran5.086A 3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian muridProgram peningkatan pencapaian murid diurus untuk menyokong peningkatan prestasi murid.66A 3.1.4Jadual waktuJadual waktu disediakan bagi membolehkan pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan dengan teratur.56A 3.1.5Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaianPeperiksaan awam, pentaksiran dan penilaian diurus untuk mengesan pencapaian dan masalah pembelajaran murid.56Jumlah Skor Diperolehi26.0830Skor Min.5.226.00Peratus Pencapaian84.32%100.00%Taraf PencapaianBaikCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (10 %)8.43%10.00%

3.2PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKANNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum dan SukanKetetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum dan sukan.66A 3.2.2Pengurusan Kelab dan PersatuanKelab dan Persatuan diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pembelajaran di bilik darjah.5.946A 3.2.3Pengurusan Badan BeruniformBadan Beruniform diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pembangunan perwatakan murid dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial.66A 3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semuaProgram Sukan untuk semua diurus untuk memastikan penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pengetahuan, kemahiran dan pembangunan sahsiah murid.66A 3.2.5Pengurusan Program Sukan untuk kecemerlanganProgram sukan untuk kecemerlangan diurus untuk mengesan dan memperkembangkan bakat serta potensi murid ke arah peningkatan pencapaian sukan sekolah.66A 3.2.6Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan SukanPenilaian kegiatan kokurikulum dan sukan diurus untuk mengesan pencapaian murid.66Jumlah Skor Diperolehi35.9436Skor Min.5.996.00Peratus Pencapaian99.80%100.00%Taraf PencapaianCemerlangCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (6 %)5.99%6.00%

3.3PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 3.3.1Ketetapan pelaksanaan HEMKetetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan Hal Ehwal Murid (HEM)66A 3.3.2Pengurusan disiplinDisiplin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan positif murid.66A 3.3.3Bimbingan dan KaunselingPerkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling disediakan untuk membantu dan membimbing murid dari segi akademik, kokurikulum, sahsiah dan kerjaya murid.66A 3.3.4Kebajikan, kesihatan dan keselamatan muridPerkhidmatan kebajikan, kesihatan dan keselamatan disediakan untuk memastikan kesejahteraan murid.66Jumlah Skor Diperolehi2424Skor Min.6.006.00Peratus Pencapaian100.00%100.00%Taraf PencapaianCemerlangCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (4 %)4.00%4.00%

4STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 4.1Penglibatan MuridPenglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan4.966A 4.2Penguasaan pembelajaran muridPenguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan4.746A 4.3Hasil Kerja MuridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran4.836A 4.4Perancangan dan persediaan guruPerancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran5.756A 4.5Kaedah penyampaianKaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran5.756A 4.6Kemahiran komunikasiKomunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid.5.946A 4.7Penggunaan sumber pendidikanPenggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid.5.456A 4.8PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P56A 4.9Teknik penyoalanTeknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid.5.026A 4.10Penguasaan isi kandunganPenguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat.5.756A 4.11Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk meningkatkan keberkesanan P&P.66A 4.12Amalan profesionalisme keguruanPematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru66Jumlah Skor Diperolehi65.1972Skor Min.5.436.00Peratus Pencapaian88.65%100.00%Taraf PencapaianBaikCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (20 %)17.73%20.00%

5STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID5.1KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAHNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPenguasaan Tunjang KomunikasiPeratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi dalam tahun terkini.0000bPenguasaan Tunjang Kerohanian, Sikap dan NilaiPeratus murid yang menguasai Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai dalam tahun terkini.0000cPenguasaan Tunjang Sains dan TeknologiPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Sains dan Teknologi dalam tahun terkini.0000dPenguasaan Tunjang KemanusiaanPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Kemanusiaan dalam tahun terkini.0000ePenguasaan Tunjang Fizikal dan EstetikaPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Fizikal dan Estetika dalam tahun terkini.0000fPenguasaan Tunjang Ketrampilan DiriPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Ketrampilan Diri dalam tahun terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 00

5.2KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHASNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian matlamat tahunan murid berkeperluan khasPeratus murid mencapai matlamat tahunan individu yang ditetapkan dalam tahun terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 00

5.3.1 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKSNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000bPencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000cPencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 00

5.3.2 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSRNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian murid dalam UPSR (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran UPSR terkini.0000bPencapaian murid dalam UPSR (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran UPSR terkini.0000cPencapaian murid dalam UPSR (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam UPSR terkini.0000Jumlah Skor Diperolehi00Jumlah Skor1010Peratus0.00%0.00%Skor Wajaran (10%)0.00%0.00%

5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAHNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.84.472.5384.472.53bPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan 1 - 3) Dalam PKS (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.200.2200.2cPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.76.52.376.52.3dPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.35.51.0735.51.07ePencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.400.4400.4fPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.54.331.6354.331.63gPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000hPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata pelajaram PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000iPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS (PNGK)Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 8.138.13Jumlah Skor Diperolehi8.138.13Jumlah Skor1414Peratus58.07%58.07%Skor Wajaran(10 %)5.81%5.81%

5.3.4 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAMNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam semua mata pelajaran PMR terkini.99.88400bPencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PMR terkini.100200cPencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam PMR terkini.95.753.8300dPencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E dalam semua mata pelajaran SPM terkini.100400ePencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran SPM terkini.100200fPencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam SPM terkini.813.2400gPencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (Keseluruhan)Peratus murid mendapat sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran STPM terkini.0000hPencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A (A, A-) dalam semua mata pelajaram STPM terkini.0000iPencapaian murid sekolah menengah dalam STPM (PNGK)PNGK dinyatakan dalam bentuk peratus dalam STPM terkini.0000jPencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Maqbul)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya keputusan Maqbul (lulus) dalam STAM terkini.0000kPencapaian murid sekolah menengah dalam STAM (Mumtaz)Peratus murid mendapat keputusan Mumtaz (cemerlang) dalam STAM terkini.0000Jumlah Skor Diperolehi19.070Jumlah Skor2020Peratus95.35%0.00%Skor Wajaran (10%)9.54%0.00%

5.4KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKANNo AspekAspekKriteria kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun terkini.1000.500bPencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini.200.100cPencapaian murid dalam kelab dan persatuan (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini.700.3500dPencapaian murid dalam badan beruniform (Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun terkini.1000.500ePencapaian murid dalam badan beruniform (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini.400.200fPencapaian murid dalam badan beruniform (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini.700.3500gPencapaian murid dalam sukan (Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun terkini.100200hPencapaian murid dalam sukan (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun terkini.800.800iPencapaian murid dalam sukan (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun terkini.751.500jPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.1000.500kPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.400.200lPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan sukan (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.800.800Jumlah Skor Menurut Wajaran 7.80

5.5KEMENJADIAN SAHSIAH MURIDNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranaSikap dan perlakuan positifMurid memperlihatkan sikap dan tingkah laku positif.60bDisiplin muridPeratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes ringan) tahun terkini.50cDisiplin muridPeratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes sederhana) tahun terkini.50dDisiplin muridPeratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes berat) tahun terkini.50eKehadiran muridPurata peratus kehadiran murid ke sekolah tahun terkini.50Jumlah Skor Diperolehi260Skor Min.5.20Peratus Pencapaian84.00%0Taraf PencapaianBaikSangat LemahPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (5 %)4.20%0.00%

RumusanRUMUSAN SKPMSTANDARDWajaran SkorPeratus PencapaianPeratus Pencapaian Menurut WajaranPeratus UnjuranPeratus Unjuran Menurut WajaranS1KEPIMPINAN DAN HALA TUJU10%95.00%9.50%100.00%10.00%S2PENGURUSAN ORGANISASI15%80.00%12.00%100.00%15.00%S3PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURIDS3.1PENGURUSAN KURIKULUM10%84.32%8.43%100.00%10.00%S3.2PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKAN6%99.80%5.99%100.00%6.00%S3.3PENGURUSAN HAL EHWAL MURID4%100.00%4.00%100.00%4.00%S4PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN20%88.65%17.73%100.00%20.00%S5KEMENJADIAN MURIDS5.1KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAH S5.2KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHASS5.3.1KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKSS5.3.2KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSRS5.3.3KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAHJumlah S5.3.310%S5.3.4KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM & STAM10%S5.4KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKAN10%S5.5KEMENJADIAN SAHSIAH MURID5%Jumlah Skor SekolahJumlah Skor SekolahTarafTaraf

Standard 1-4StandardPeratus PencapaianPeratus UnjuranBezaS195.00%100.00%5.00%Standard 1S280.00%100.00%20.00%Standard 2S394.71%100.00%5.29%Standard 3S488.65%100.00%11.35%Standard 4Jurang Terbesar:Standard 220.00%

Sub Standard 3StandardPeratus PencapaianPeratus UnjuranBezaS3.184.32%100.00%15.68%Standard 3.1S3.299.80%100.00%0.20%Standard 3.2S3.3100.00%100.00%0.00%Standard 3.3Jurang Terbesar:Standard 3.115.68%

AspekStandard 2No Aspek AspekSekolahUnjuranBezaTurutanStandard 1A 1.1Gaya Kepimpinan66A 2.1Pengurusan Sumber Manusia561.001Standard 2A 2.1Pengurusan Sumber Manusia56A 2.2Pengurusan Prasarana561.002Standard 3.1A 3.1.1Ketetapan pelaksanaan kurikulum56A 2.3Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan561.003Standard 3.2A 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum dan Sukan66A 2.4Pengurusan Data dan Maklumat561.004Standard 3.3A 3.3.1Ketetapan pelaksanaan HEM66A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi561.005Standard 4A 4.1Penglibatan Murid4.966A 2.6Iklim561.006A 2.7Permuafakatan strategik561.007Standard 1A 1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju66A 2.8Pengurusan asrama561.008Standard 2A 2.2Pengurusan Prasarana56 000.009Standard 3.1A 3.1.2Pengurusan mata pelajaran5.086 000.0010Standard 3.2A 3.2.2Pengurusan Kelab dan Persatuan5.946 000.0011Standard 3.3A 3.3.2Pengurusan disiplin66 000.0012Standard 4A 4.2Penguasaan pembelajaran murid4.746

Standard 1A 1.3Kemahiran Komunikasi66Standard 2A 2.3Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan56Standard 3.1A 3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian murid66Standard 3.2A 3.2.3Pengurusan Badan Beruniform66Standard 3.3A 3.3.3Bimbingan dan Kaunseling66Standard 4A 4.3Hasil Kerja Murid4.836

Standard 1A 1.4Kemahiran Merancang56Standard 2A 2.4Pengurusan Data dan Maklumat56Standard 3.1A 3.1.4Jadual waktu56Standard 3.2A 3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semua66Standard 3.3A 3.3.4Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid66Standard 4A 4.4Perancangan dan persediaan guru5.756

Standard 1A 1.5Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga Sekolah66Standard 2A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi56Standard 3.1A 3.1.5Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian56Standard 3.2A 3.2.5Pengurusan Program Sukan untuk kecemerlangan66Standard 3.3 Standard 4A 4.5Kaedah penyampaian5.756

Standard 1A 1.6Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan Masalah66Standard 2A 2.6Iklim56Standard 3.1 Standard 3.2A 3.2.6Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan66Standard 3.3 Standard 4A 4.6Kemahiran komunikasi5.946

Standard 1A 1.7Kepimpinan Instruksional66Standard 2A 2.7Permuafakatan strategik56Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.7Penggunaan sumber pendidikan5.456

Standard 1A 1.8Perkongsian Kepimpinan56Standard 2A 2.8Pengurusan asrama56Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.8Penilaian56

Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.9Teknik penyoalan5.026

Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.10Penguasaan isi kandungan5.756

Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.11Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)66

Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A 4.12Amalan profesionalisme keguruan66

Aspek Sub Std 3Standard 3.1No Aspek AspekSekolahUnjuranBezaTurutanStandard 1A 1.1Gaya Kepimpinan66A 3.1.1Ketetapan pelaksanaan kurikulum561.001Standard 2A 2.1Pengurusan Sumber Manusia56A 3.1.2Pengurusan mata pelajaran560.924Standard 3.1A 3.1.1Ketetapan pelaksanaan kurikulum56A 3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian murid660.005Standard 3.2A 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum dan Sukan66A 3.1.4Jadual waktu561.002Standard 3.3A 3.3.1Ketetapan pelaksanaan HEM66A 3.1.5Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian561.003Standard 4A 4.1Penglibatan Murid4.966 000.006Standard 1A 1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju66 Standard 2A 2.2Pengurusan Prasarana56Standard 3.1A 3.1.2Pengurusan mata pelajaran5.086Standard 3.2A 3.2.2Pengurusan Kelab dan Persatuan5.946Standard 3.3A 3.3.2Pengurusan disiplin66Standard 4A 4.2Penguasaan pembelajaran murid4.746

Standard 1A 1.3Kemahiran Komunikasi66Standard 2A 2.3Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan56Standard 3.1A 3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian murid66Standard 3.2A 3.2.3Pengurusan Badan Beruniform66Standard 3.3A 3.3.3Bimbingan dan Kaunseling66Standard 4A 4.3Hasil Kerja Murid4.836

Standard 1A 1.4Kemahiran Merancang56Standard 2A 2.4Pengurusan Data dan Maklumat56Standard 3.1A 3.1.4Jadual waktu56Standard 3.2A 3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semua66Standard 3.3A 3.3.4Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid66Standard 4A 4.4Perancangan dan persediaan guru5.756

Standard 1A 1.5Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga Sekolah66Standard 2A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi56Standard 3.1A 3.1.5Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan penilaian56Standard 3.2A 3.2.5Pengurusan Program Sukan untuk kecemerlangan66Standard 3.3 Standard 4A 4.5Kaedah penyampaian5.756

Standard 1A 1.6Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan Masalah66Standard 2A 2.6Iklim56Standard 3.1 Standard 3.2A 3.2.6Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan66Standard 3.3 Standard 4A 4.6Kemahiran komunikasi5.946

sPeCtSCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)

Reduce (Kurangkan)Create (Wujudkan)

Sustain (Kekalkan)

OPPM Cth

Ketua: Guru Besar SK ABCProgram Pembangunan Prestasi Sekolah Tarikh: Nov 2010LogoObjektif Program: Meningkatkan Prestasi SekolahSekObjektifTugasan UtamaStatus/Pencapain ProjekTanggungjawab 1Pemantapan Pemimpin SekolahABC2Projek Tiga BintangAB3Pengiktirafan Guru CemerlangAB4Jeling-jelingB5Hati Ke HatiA6Projek Bilik Darjah KondusifA7Seminar Keibubapaan dan Kecemerlangan muridAB 8Ponteng SifarBC9101112131415

Kepimpinan Pengajaran & PembelajaranKomitmen Guru & StafSahsiah / KomunitiJanuariFebruariMachAprilMeiJunJulaiOgosSeptemberOktoberNovemberDisemberAhmadMohammadMadrisFdzriPanitia BM

RinggitAnggaranBelanjaanSUWA800200KWKK00PIBG00

Peningkatan peratusan kelulusan UPSR sebanyak 30%Purata kehadiran murid melebihi 75% Penglibatan ibubapa dalam program-program sekolah adalah melebihi 50%

RinggitSimbolAnggaranBelanjaanBelum SiapAOrang Pertama dipertanggungjawabkanSUWA800200SiapBOrang Kedua dipertanggungjawabkanKWKK00COrang Ketiga dipertanggungjawabkanPIBG00

Tugas UtamaRingkasan & RamalanObjektifTarikh SasaranKos

OPPM

Ketua: PENGETUA SMK TUN SRI LANANGTarikh: 7 JAN 2014Objektif Program: PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SEKOLAH 2014

ObjektifTugasan UtamaStatus/Pencapain ProjekTanggungjawab OOOO1PROGRAM ALA ASRAMA (PMR)OABCDEOOOO2PROGRAM ALA ASRAMA (SPM)OABCDEOOO3MOTIVASI TRANSFORMASI DIRIOABC4567 89101112131415

KEPIMPINANPENGAJARAN DAN PEMBELAJARANKOMITMEN GURU&STAFSAHSIAH/KOMUNITIJanuariFebruariMachAprilMeiJunJulaiOgosSeptemberOktoberNovemberDisemberGPK 1KAUNSELORKETUA BIDANGKETUA PANITIAGURU

RM 12500

1. MENINGKATKAN PRESTASI PELAJAR PMR DAN SPM2. MENCAPAI ETR SEKOLAH

SimbolBelum SiapAOrang Pertama dipertanggungjawabkanSiapBOrang Kedua dipertanggungjawabkanCOrang Ketiga dipertanggungjawabkan

Tugas UtamaRingkasan & RamalanObjektifTarikh SasaranKos