penilaian berasaskan sekolah (pbs)
Embed Size (px)
TRANSCRIPT

PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1 pada 2012

COMPANY LOGO
Memaklumkan pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan
UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011dan Tingkatan 1
pada 2012
Tujuan

COMPANY LOGO
Dasar Pelaksanaan PBS
Kuasa Pengarah
PeperiksaanDengan
PersetujuanMenteri
Seksyen 69 – Larangan Tentang Pengendalian Peperiksaan dan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,
Seksyen 67 – Penilaian Murid
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
Seksyen 68 – Peperiksaan
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

COMPANY LOGO
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 Bahagian II, Perkara 3 iaitu:
a
untuk memberi nasihat, memantau dan membuat analisis tentang penilaian berasaskan sekolah;
c
untuk mengadakan peperiksaan, untuk mengendalikan pemantauan peperiksaan dan menguatkuasakan peraturan-peraturan, garis panduan dan arahan tentang peperiksaan
b
untuk mengendalikan semua peperiksaan mengikut peraturan-peraturan, garis panduan dan arahan tentang peperiksaan; dan

COMPANY LOGO
18 SEPT 2008Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.
14 Mei 2009Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan
Pengumuman YAB Menteri Pelajaran
KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
• International Colloquium September 2005
• Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)
“Memperkasa PBS Humanising Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Institusi Pendidikan) 5
LATAR BELAKANG

COMPANY LOGO
LATAR BELAKANG
19 Julai 2010
Meja Bulat Pertama
18 Ogos 2010
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri BIL.10/2010 mencadangkan satu perbincangan khas diadakan
Mesyuarat Cadangan Penambahbaikan Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan diadakan
24 Sept 2010
20 Jun 2010Pengumuman YAB Menteri Pelajaranmencadangkan pemansuhan UPSR dan PMR
27 Julai 2010
Meja Bulat Kedua

COMPANY LOGO
PBS dilaksanakan secara rasmi di
sekolah mulai Tahun 1 pada
2011
8
7
65
Prakonsul Maklum balas semua Bahagian pada 11 Jan 2011
4 32
1
Mesyuarat Khas PBS pada 21 dan 31 Januari 2011 melibatkan semua Bahagian
Perutusan YAB TPM merangkap Menteri Pelajaran dalam Perutusan Awal Tahun 2011 pada 10 Februari 11
PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PBS

COMPANY LOGO
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak tercapai
3
4
Mengapa perlu berubah?
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa
3
4
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan modal insan yang seimbang
3
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran - Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru
3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah8

COMPANY LOGO
1 Penambahbaikan UPSR
Tahun
1
Tahun
2
Tahun
3
M
el
ep
as
i
as
as
ke
m
ah
ira
n
lit
er
as
i
da
n
nu
m
er
as
i
Tahun
4
Tahun
5
Tahun 6
PeralihanTingkatan
1UPSRB.Melayu B.Inggeris B.Cina/B.Tamil SainsMatematik
PBP/PBS60:40
U
J
I
A
N
A
P
T
I
T
U
D
Persedi
aan /
Penguk
uhan
DIAGNOSTIK LINUS
PBS
100%
Tidak
melepasi
standard minimum
SJKC/SJKTTidak
memenuhi
standard
minimum
Bahasa Melayu
Arus Perdana
Sukan
PEMULIHAN Seni
Agama/MoralKemahiran HidupPend.Jasmani Kesihatan
PBS 100%
Kemahiran dan
vokasionalPBS
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.

COMPANY LOGO
UPSR 60:40
Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen dan garis panduan dari LP
PENTAKSIRAN BERASASKAN PUSAT (PBP)
PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah
Peperiksaan Pusat
60%BMBI
M’MATIKSAINS
BCBT
Pentaksiran sekolah
MP Teras & elektif
UPSR 60:40 mulai 2016
Pentaksiran Pusat
Kerja Kursus
Projek Lisan
UJIAN APTITUD
Dilaksanakan oleh LP seperti UPSR sekarang 40%
PAJSK
Inventori Personaliti

COMPANY LOGO
2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%
Ting 1 Ting 2 Ting 3
Pentaksiran Menengah
Rendah PBS 100%
Pentaksiran Menengah
RendahPBS 100%
Pentaksiran Menengah
Rendah PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

COMPANY LOGO
PMR 100% PBS mulai 2014
Pentaksiran Sekolah
Ujian Bertulis(MP Teras &
Elektif
PAJSK
Pentaksiran Pusat
Ujian Bertulis (MP Teras)
Kerja KursusProjekLisan
(Teras &Elektif)
Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen & garis
panduan dari LP
Dilaksanakan sepenuhnya di
peringkat sekolah
Ujian Aptitud Inventori
Personaliti

COMPANY LOGO
Akademik
PBS
Bukan Akademik
1. Pentaksiran Sekolah
2. Pentaksiran Pusat
1. Pentaksiran Psikometrik
2. PAJSK

COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan/atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid

COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD• Aptitud
Umum• Aptitud
Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidak berjadual,
• Dicadangkan kepada semua murid
• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif
Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan
Pelaporan secara deskriptif dan individu
15
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI SUKAN DAN KOKURIKULUM
Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti Kokurikulum
Pendidikan Jasmani Sukan Kesihatan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
• Penjagaan Kecergasan• Senaman • Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•AmalanBMI
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah
Aktiviti Ekstra Kurikulum

COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina dan dilapor oleh Lembaga Peperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalam bentuk pentaksiran sumatif di hujung semester atau tahun.

COMPANY LOGO
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masa bagi mata pelajaran
terpilih dari kumpulan teras dan elektif
Dilaksana di sekolah
Ditaksir oleh guru mata pelajaran
Tugasan berbeza setiap tahun mengikut lokasi
Pelaporan PP & Pentaksiran Sekolah digabung ikut semester
Skor berdasarkan Standard Prestasi (LP)
Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standard
PRINSIPPENTAKSIRAN
PUSAT3
1
5
6
7
2
4
8
19
PENTAKSIRAN PUSAT

COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

COMPANY LOGO
FormatifFormatif SumatifSumatif
Apabila makanan sedang dimasak, tukang masak melaksanakan pentaksiran formatif
Apabila makanan telah dihidang, tetamu atau hakim melaksanakan pentaksiran sumatif

COMPANY LOGO
PELAPORAN
FORMATIFFORMATIF SUMATIFSUMATIF
.
Pentaksiran FormatifPernyataan evidens digunakan sebagai bukti pentaksiran tentang pencapaian murid untuk meneruskan pembelajaran
Apabila diperlukan sahaja
Pentaksiran SumatifPernyataan deskriptor digunakan sebagai pelaporan prestasi murid untuk meneruskan pembelajaran
Disediakan dua kali setahun
.

COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
Ujian Bulanan guru rekod markah dan tulis laporan secara manual
DULU
Pentaksiran formatif guru klik pencapaian dalam sistem dan jana laporan
KINI

COMPANY LOGO
Peranan Guru Dalam Pentaksiran Sekolah
Memberi maklum balas
Mendapatkan maklumat
Membuat pemerhatian
Menjadi pemudahcara
Membantu memperbaiki pembelajaran murid berdasarkan maklumatyang diperoleh

COMPANY LOGO
Mengetahui apa dan bagaimana sesuatu perkara itu hendak dipelajari
Mengetahui bagaimana standard hendak dicapai
Melaksanakan tugasan yang diberikan supaya apa yang diketahui dan boleh dibuat boleh ditaksir
Kejayaan dalam
mendapatkan ilmu,
kemahiran dan amalan nilai murni serta sikap yang terpuji
Peranan Murid Dalam Pentaksiran Sekolah

COMPANY LOGO
Memperbaiki kelemahan/ masalah murid dalam pembelajaran
Mengubahsuai strategi pengajaran
Meningkatkan keyakinan kepada murid untuk belajar
1 2 3 4
Meningkatkan pencapaian
Peranan Pentaksiran Sekolah

COMPANY LOGO
Holistik
Sepadu
Seimbang
Fleksibel
Merujuk Standard
Sebahagian Proses P&P
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH
1
2
3
4
5
6

COMPANY LOGO
Merujuk Standard Prestasi
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH
5
6
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum

COMPANY LOGO
Guru pilih standard kurikulum yang akan diajar
Guru rancang pengajaran, pembelajaran dan menyediakan kaedah pentaksiran
Pilih standard kurikulum yang baru dan laksanakan pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran seterusnya
Belum mencapaitahap penguasaan
Telah mencapaitahap penguasaan
Guru menilai prestasi murid, merekod dan melapor berdasarkan evidens
Guru melaksanakan pengajaran , pembelajaran dan pentaksiranPemulihan
MULA
PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGO
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
5Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
2 Tahu dan Faham
1 Tahu
Asas
STANDARD PRESTASI(Performance Standard)

COMPANY LOGO
Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing, penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik
CONTOH PERNYATAAN STANDARD PRESTASIMATEMATIK

COMPANY LOGO
Tahun Aktiviti
2010 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 1
2011 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 2
2012 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 3
2013 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 4
2014 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 5
2015 Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan
Tahun Aktiviti
2011 Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 1
2012 Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 2
2013 Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 3
2014 PMR dilaksanakan secara PBS
Aktiviti PenambahbaikanUPSR
Aktiviti PenambahbaikanPMR
PELAN PELAKSANAAN PBS

COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
PenyelesaianProgram
latihan dan penataran
yang menyeluruh
AKesediaan dan
Kemahiran guruMelaksanakan
PBS
Penyelesaian• Pemantauan• Pementoran• Pengesanan
• Penyelarasan
CIntegriti
Guru diragui
Penyelesaian• Penerangan• Automasikan Pelaporan• Tiada ujian bulanan
dan ujian selaras
BGuru akan
terasa terbeban
dengan tugas‘tambahan’

COMPANY LOGO34
Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur
Keseragaman pemberian skor
berdasarkan standard
prestasi
Memastikan kekuatan &
keberkesanan instrumen
pentaksiran
Membantu, memudahcara & membimbing pelaksanaan pentaksiran
PENJAMINAN KUALITI
Pemantauan Penyelarasan
Pementoran Pengesanan

Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
SPPBS
Lembaga Peperiksaan

COMPANY LOGOLembaga Peperiksaan
SPPBS
Dua (2) sistem aplikasi telah dibangunkan :
Komponen Kaedah SPPBS
Akademik – 17 Mata Pelajaran
Web-Based
PAJSK – 5 elemen PAJSK
Standalone

RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar

COMPANY LOGO
Pelaksanaan PBS
Surat Pekeliling Peperiksaan
Penambahbaikan UPSR Penambahbaikan PMR

Thank You