1. FADZLIATON ZAINUDINBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANfadzliaton@moe.edu.my

2. Sumber: http://www.binarymoon.co.uk/2007/01/disney-ads/disney-cinderella-scarlett-johanson/ 3. Hierarki MaklumatKebijaksanaan PengetahuanMaklumatData 4. Definisi Mengaplikasikan prinsip pengurusan dalam Pengurusan perolehan, pentadbiran, pengawalan, pengagihandan penggunaan MAKLUMAT yang relevan bagiMaklumatmeningkatkan keberkesanan operasi organisasi. -(Wilson, 2003) Digital Merujuk kepada FORMAT Berkaitan dengan teknologi komputer 5. Prinsip Perkhidmatan MaklumatRaganathan (1963)Naruzi (2004) Buku untuk digunakan. Sumber web untuk Setiap pembaca digunakan.mempunyai bukunya. Setiap pengguna Setiap bukumempunyai sumbermempunyaiwebnya.pembacanya. Setiap sumber web Jimatkan masamempunyaipembaca. penggunanya. Pusat Sumber ialah Jimatkan masaorganisme yang pengguna.berkembang. Sumber web ialah organisme yang berkembang.Sumber: http://en.wikipedia.org/wiki/Five_laws_of_library_science 6. Maklumat MaklumatMaklumat 7. Internet Sumber maklumat terlampauKapasiti Laman web berjumlah 5 jutaterabytesGoogle hanya berjaya mengindeks 170tb 8. MURID 9. Guru tidak dapat menyediakan atau mampu mentadbir proses autonomi pembelajaran dalam kalangan murid jika pembelajaran guru sendiri tidak menjurus kepada prinsip yang sama - Edelrhof, 1984Guru 10. Kemahiran ModelBig 6Maklumat 11. Piawaian Literasi Maklumat1. Literasi MaklumatPiawaian1: Piawaian 2: Piawaian 3:Mengkases maklumatMenilai maklumat Menggunakan secara efisyen dansecara kritis dan cekap. maklumat secara tepat efektif dan kreatif Sumber: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aaslarchive/pubsarchive/information power/InformationLiteracyStandards_final.pdf 12. Piawaian Literasi Maklumat 2: Pembelajaran Kendiri Piawaian 4: Piawaian 5:Piawaian 6:Mencari maklumat yangMenghargai danBerusaha untukberkaitan melalui minat meminati kesusasteraanmencapaisendiri. dan lain-lain ekspresi kecemerlangan dalammaklumat yang kreatif. pencarian maklumat dan penjanaanpengetahuan. 13. Piawaian Literasi Maklumat3: Tanggungjawab Sosial Piawaian 7:Piawaian 8: Piawaian 9:Menyedari kepentinganMengamalkan etika yang Mengambil bahagian yang maklumat dalambaik dalam penggunaan efektif dalam kumpulanmasyarakat demokratik. maklumat dan teknologiuntuk mencari dan maklumat. menjana maklumat. 14. Kajian Tingkah Laku dalam Proses Pencarian Maklumat Rowlands & Nicholas (2008)LM tidak meningkat Tidak mempunyai Suka menggunakanwalaupun konsep carian Google atau Yahoomempunyai akses Internet yang baik. sahaja.teknologi yang baik. MenggunakanTidak tahu menilai peralatan yang kaedah carian digunakan oleh maklumat yang kawan. berkesan. 15. Kajian Tingkah Laku dalam Proses PencarianMaklumat(samb.)Rowlands & Nicholas (2008)Menghadapi Cara murid lelakikesukaran untukmengimbas web Kurang memahamimembuat rumusanadalah berbezakeperluankepada maklumatdaripada muridmaklumat.yang dicari. perempuan.Menghadapi Tidak menggunakankesukaran menilai kemudahankesesuaian bahan / advanced search.maklumat. 16. Pelbagai sumber / bahan daripada InternetInformalOrganizations Publications The Media IndividualsOrganizations ServicesLibrariesBooks TV Teachers Interest GroupsColleges Chat roomsNewpapers RadioLibrariansSchoolsBlogs & wikis Magazines Videos ExpertsUniversities Email lists JournalsDVDs ColleaguesGovernmentsReports Podcasts FriendsUnions Pictures FamilyCharitiesMuseums 17. Bagaimana mencari bahan digital?InformationNetworking Optical Disk SuperhighwayOtherssystem Technology (Internet)Internal networkingBibliographicSearch engine BooksExternal networkingReferenceWebsitesMagazinesInternal news online Full TextExternal news onlineInternet reference Journalsonline Multimedia Internal websitesDatabankVirtual libraryDiscussion groups External websites 18. Tugasan 1 Kenal pasti satu perkataan / frasa Buat carian secara ekstensif melalui: Networking system Optical disk technology Internet Books Magazines / Journals Discussion groups 19. Bagaimana mencari bahan? Enjin Carian (Search Engine) 20. KebolehgunaanKewibawaan MasaObjektif KetepatanKesesuaianLiputanBagaimana menilai sumber web? 21. Kewibawaan Penulis? Lokasi laman web? .edu, .gov, .org, .com, .net Milik individu Organisasi 22. Objektif Tujuan laman web? Jual produk, pendapat, politik Hak milik? Bahasa? Tona (tone), emosi Iklan? 23. Ketepatan Fakta betul? Tepat? Metodologi dalam mendapatkan fakta Bahan rujukan yang digunakan Ulasan daripada organisasi / pihak lain Bagaimana kajian dilaksana dan dianalisis Kurangnya kesilapan nyata atau maklumatyang sengaja dikeluarkan Kurangnya kesilapan ejaan, nahu Buat perbandingan (sama @ tidak?) 24. Liputan Siapa pengguna maklumat? Meyeluruh? Luas? melihat semua aspek? Dalam? terperinci? Cara menilai liputan? Ada jurang liputan? Ada persoalan yang tak berjawab? Bandingkan dengan bahan daripada sumber cetak 25. Kesesuaian Tujuan laman web? Tujuan anda mencari maklumat? Kegunaan laman web kepada anda? Tujuan maklumat ? Keperluan Isi kandungan Semasa / terkini? Liputan maklumat? 26. Masa Semasa? Terkini? Tarikh dokumen ditulis? Tarikh diletakkan dalam web? Hakmilik (copyright)? Bila disemak semula? Ubahsuai? Edisi? Bilakah maklumat dalam penulisan dikumpul? 27. Kebolehgunaan Adakah laman web mudah digunakan? Mesra pengguna? Navigasi? Ada isi kandungan, peta kandungan? Rekabentuk? Penggunaan multimedia Maklumat padat Kebolehgunaan Hypelink? Penggunaan teknologi? 28. Boolean Search 29. Ask.com 30. Advanced Search 31. Ciri-ciri dalam Advanced Search 32. ICT Initiatives -Integrated EducationalResources Management 33. Tugasan 2 Kenal pasti satu enjin carian Kenal pasti satu kata kunci Tunjukkan pelbagai strategi carian menggunakan katakunci yang telah dipilih Bentangkan dapatan dengan mengambilkira sudutpenilaian bahan berasaskan web Hits (bilangan paparan)Liputan Kewibawaan Masa Kesesuaian Kesesuaian Objektif Kebolehpenggunaan Ketepatan 34. Bacaan Lanjut What is Web Search Web Search 101: Basics The Ultimate Search Engine List How To Guard Your Web Privacy Web Search For Beginners How To Use Boolean Search How To Find A Website How To Pick A Search Engine 35. SekianTerima kasih