pengurusan kelas & penerangan mata pelajaran...
TRANSCRIPT
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
1
PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4, Tahun 2016
TAJUK 1: PENGENALAN
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
1
4 – 8 JAN 2016
PENGURUSAN KELAS & PENERANGAN MATA PELAJARAN TINGKATAN 4
2
11 – 15 JAN 2016
1.1 SEJARAH PERAKAUNAN SECARA
RINGKAS
1.1.1 Permulaan menyimpan rekod
Manual
Komputer
1.1.2 Permulaan catatan bergu
1.1.3 Perkembangan sistem
perakaunan (mengikut falsafah
Islam dan konvensional)
1.1.4 Pengenalan kepada Badan-
badan Perakaunan di Malaysia
1.1.5 Kod etika profesion perakaunan
ARAS 1
1. Menerangkan perihal
perkembangan sistem
perakaunan
secara Islam dan
konvensional
kos sejarah dan kos
semasa
Manual dan komputer
2. Mengenalpasti badan yang
mengawal sistem perakaunan
di Malaysia.
ARAS 2
1. Menghargai sumbangan
perintis iImu perakaunan
2. Mengenalpasti kod etika
profesion perakaunan
- Membentangkan dapatan dari
penerangan dan soalan-soalan
yang diberikan sebelum proses
pengajaran dan pembelajaran
berkaitan sejarah perakaunan
- Mengenalpasti fungsi badan-
badan perakaunan dari sumber
rujukan yang diberi
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Membentangkan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
2
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
2
11 - 15 JAN 16
1.2 SIMPAN KIRA DAN PERAKAUNAN
1.2.1 Takrif dan tujuan simpan kira
dan perakaunan
ARAS 1
1. Menerangkan konsep simpan
kira dan perakaunan
2. Menerangkan kepentingan
simpan kira dan perakaunan
ARAS 2
1 Membezakan antara simpan
kira dengan perakaunan
- Menyediakan carta
perbandingan antara simpan kira
dari perakaunan
- Mengklasifikasikan jenis organisasi
perniagaan berdasarkan keratan
gambar
- Melengkapkan carta
perbandingan antara milikan
tunggal, perkongsian dan syarikat
berhad(KBAT)
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Menyediakan
Mengklasifikasi
Alat i-Think
3
18 - 22 JAN 16
1.3 BENTUK ORGANISASI PERNIAGAAN
1.3.1 Pengenalan kepada:
(a) milikan tunggal
(b) perkongsian
(c) syarikat berhad
(d) koperasi
1.3.2 Perbezaan di antara:
(a) milikan tunggal
(b) perkongsian
(c) syarikat berhad
(d) koperasi
ARAS 1
1. Menyenaraikan ciri-ciri
perniagaan milikan tunggal,
perkongsian, syarikat berhad
dan koperasi
ARAS 2
1. Membandingkan ciri-ciri
organisasi perniagaan
- Memadankan konsep dan prinsip
perakaunan dengan huraian-
huraian yang diberi(iThink)
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Membandingkan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
3
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
25 JAN 2016
CUTI UMUM THAIPUSAM
4
25 – 29 JAN 2016
1.4 PENGENALAN KONSEP, PRINSIP DAN
ANDAIAN PERAKAUNAN SERTA CIRI
KUALITATIF PENYATA KEWANGAN
1.4.1 Prinsip Catatan Bergu
1.4.2 Usaha Berterusan
1.4.3 Asas Perakaunan Akruan
1.4.4 Ketekalan
1.4.5 Materialiti
1.4.6 Entiti Berasingan
1.4.7 Wang Sebagai Ukuran
1.4.8 Tempoh Perakaunan
1.4.9 Pelaporan Berasaskan Nilai
Saksama
1.4.10 Konservatisme
1.5 KITARAN PERAKAUNAN
1.5.1 Satu kitaran perakaunan yang
lengkap bermula daripada
dokumen punca sehingga
penyediaan penyata kewangan
ARAS 1
1. Memahami
Konsep dan prinsip
perakaunan
andaian perakaunan
(asas akruan dan usaha
berterusan)
ciri kualitatif penyata
kewangan
(kebolehfahaman,
relevan,kebolehpercaya
an, kebolehbandingan)
ARAS 2
1. Membezakan Asas
Perakaunan Akruan dengan
Tunai
2. Menjelaskan konsep
pemadanan kos dengan hasil
ARAS 1
1. Mengenal pasti proses kitaran
perakaunan
2. Memahami proses kitaran
perakaunan
- Mengenal pasti konsep dan
prinsip perakaunan yang
berkaitan daripada kajian kes
yang telah disediakan oleh guru
- Melengkapkan edaran carta
kitaran perakaunan yang
disediakan oleh guru
- Melakarkan carta kitaran
perakaunan yang lebih
terperinci secara berkumpulan
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Menyediakan
Melengkapkan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
4
TAJUK 2: HASIL, BELANJA, ASET, LIABILITI DAN EKUITI PEMILIK
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
1 FEB 2016 CUTI UMUM HARI WILAYAH PERSEKUTUAN
5
1 – 5 FEB 16
2.1 HASIL:
2.1.1 Pengertian hasil
2.1.2 Pengelasan hasil:
(a) kendalian
(b) bukan kendalian
2.2 BELANJA
2.2.1 Pengertian belanja
2.2.2 Pengelasan belanja:
(a) kendalian
(b) bukan kendalian
2.3 ASET
2.3.1 Pengertian aset
2.3.2 Pengelasan aset:
(a) semasa
(b) bukan semasa
ARAS 1
1. Menerangkan maksud hasil, belanja
dan aset,
2. Menerangkan maksud carta akaun
ARAS 2
1 Mengelaskan item-item mengikut
kumpulan hasil, belanja dan aset
2 Menyenaraikan akaun yang dijangka
terlibat dalam satu senarai mengikut
kumpulan hasil, belanja dan aset
- Menerang dan mengelaskan
Hasil
Belanja
Aset
- Menyenaraikan item-item
mengikut kumpulan
- Hasil kendalian dan bukan
kendalian(iThink)
- Belanja kendalian dan
bukan kendalian
- Aset semasa dan bukan
semasa
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menerangkan
Mengelaskan
Alat i-Think
6
8 - 12 Feb 16
CUTI SEMPENA PERAYAAN TAHUN BARU CINA
8 – 12 FEB 2016
7
15-19 FEB 16
2.4 LIABILITI
2.4.1 Pengertian liabiliti
2.4.2 Pengelasan liabiliti:
(a) semasa
(b) bukan semasa
2.5 EKUITI PEMILIK
(a) Modal
(b) Ambilan
2.5.1 Pengertian ekuiti pemilik
2.5.2 Sumber ekuiti pemilik
2.6 AKAUN KONTRA
2.6.1 Pengertian akaun kontra
2.7 CARTA AKAUN
2.7.1 Pengertian Carta Akaun
ARAS 1
1 Menerangkan maksudt, liabiliti, ekuiti
pemilik dan akaun kontra
2 Menerangkan maksud carta akaun
ARAS 2
1. Mengelaskan item-item mengikut
kumpulan liabiliti, ekuiti pemilik dan
akaun kontra
2. Menyenaraikan akaun yang dijangka
terlibat dalam satu senarai mengikut
kumpulan liabiliti, ekuiti pemilik dan
akaun kontra
- Menerang dan mengelaskan
Liabiliti
Ekuiti pemilik
Akaun Kontra
- Menyenaraikan item-item
mengikut kumpulanLiabiliti
semasa dan bukan semasa
Ekuiti pemilik, Akaun Kontra
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menerangkan
Mengelaskan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
5
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
8 - 9
22 FEB – 4
MAC 2016
2.8 PERSAMAAN PERAKAUNAN
2.8.1 Tanpa mengambil kira Hasil
dan Belanja
Aset = Liabiliti + Ekuiti Pemilik:
(a) perubahan kepada aset
(b) perubahan kepada liabiliti
(c) perubahan kepada ekuiti
pemilik
2.8.2 Mengambil kira Hasil dan Belanja
Aset = Liabiliti + Ekuiti
Pemilik + ( Hasil – Belanja):
(a) perubahan kepada hasil
(b) Perubahan kepada belanja
ARAS 1
1. Menerangkan persamaan
perakaunan
ARAS 2
1. Menghitung aset, liabiliti dan ekuiti
pemilik dengan menggunakan
persamaan perakaunan
2. Menunjukkan kesan sesuatu urus
niaga ke atas aset, liabiliti dan
ekuiti pemilik
- Mengenal pasti dan
menerangkan kesan urus
niaga ke atas persamaan
perakaunan
- Merekod urus niaga ke
dalam akaun berkenaan
- Memindahkan baki-baki
akhir ke dalam kunci kira-kira
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menerangkan
Mengenalpasti
Alat i-Think
10
7 – 11 MAC 16
UJIAN SELARAS
CCUUTTII PPEERRTTEENNGGAAHHAANN PPEENNGGGGAALL PPEERRTTAAMMAA PPEERRSSEEKKOOLLAAHHAANN
1144HHBB -- 2200HHBB MMAACC 22001166
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
6
TAJUK 3: DOKUMEN PERNIAGAAN SEBAGAI SUMBER MAKLUMAT
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
12
21-25 MAC
16
3.1 PENGENALAN DOKUMEN
SEBAGAI SUMBER MAKLUMAT
3.1.1 Pengertian dan
Penggunaannya
3.1.2 Dokumen sumber iaitu
Pesanan Belian
Bil Tunai
Cek atau Tunai
Resit
Keratan Cek
Baucer bayaran
termasuk penyata gaji
Slip Daftar Tunai
Slip Bank
Makluman Debit
Makluman Kredit
Memo
Nota Serahan
Invois
Nota Debit
Nota Kredit
Bil Bayaran
Slip Pindahan Wang
3.2 ALIRAN DOKUMEN ANTARA
PEMBELI DAN PENJUAL
3.2.1 Memperkenalkan
dokumen perniagaan
berkaitan yang menjadi
sumber maklumat dalam
perakaunan
3.2.1.1 Diskaun Niaga
(a) Pengertian diskaun
niaga
(b) Pengiraan diskaun
niaga
ARAS 1
1. Mengenalpasti dokumen yang terlibat
dalam setiap urus niaga
2. Menerangkan fungsi-fungsi dokumen
perniagaan
ARAS 2
1. Menyediakan carta aliran antara
pembeli dengan penjual mengikut
urutan yang betul
2. Menghubungkaitkan dokumen dengan
sesuatu urus niaga.
ARAS 1
1. Menerangkan fungsi diskaun niaga
ARAS 2
1. Menghitung diskaun niaga
- Mencipta atau merekabentuk dokumen
menggunakan perisian pendidikan
perakaunan
- Mengumpul dokumen perniagaan
mengikut fungsi
- Menyatakan fungsi dokumen
- Menghubungkaitkan dokumen dengan
urus niaga yang disediakan
- (contoh; beli barang secara kredit –
invois)
- Melengkapkan carta aliran di antara
pembeli dengan penjual
- Mengenal pasti dan menghitung
diskaun niaga
(VLE FROG)
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mencipta
Mengenalpasti
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
7
TAJUK 4: BUKU CATATAN PERTAMA
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR
CATATAN
13
28 Mac - 1 Apr
2016
14
4 - 8 Apr 16
15
11 – 15 Apr 16
4.1 PENGENALAN BUKU CATATAN
PERTAMA
4.2 JURNAL
4.2.1 Jenis jurnal:
(a) Jurnal Am
(b) Jurnal Khas:
(c) Jurnal Belian
(d) Jurnal Pulangan
Belian
(e) Jurnal Jualan
(f) Jurnal Pulangan
Jualan
(g) Jurnal Penerimaan
Tunai
(h) Jurnal Pembayaran
Tunai
4.2.2 Pentingnya jurnal dalam
perakaunan
4.2.3 Cara merekod dalam
jurnal
i. Dokumen
- Manual
- Komputer (perisian
pendidikan
perakaunan)
ii. Pernyataan urus niaga
- Manual
- Komputer perisian
pendidikan
perakaunan)
ARAS 1
1. Mengenal pasti buku catatan
pertama
2. Menerangkan fungsi jurnal
3. Mengenal pasti jenis jurnal
4. Menyatakan kepentingan jurnal
ARAS 2
1. Merekod urus niaga dalam jurnal
berdasarkan :
a) Pernyataan urus niaga
b) Dokumen
- Menghubungkait dokumen
dengan jurnal yang terlibat
- Merekod urus niaga berdasarkan
dokumen ke dalam buku catatan
pertama secara manual dan
menggunakan perisian
pendidikan perakaunan
- Melakar buku catatan pertama
mengikut format yang bersesuaian
- Merekod urus niaga dengan
kaedah yang betul secara
Manual
Komputer (mengakses,
meminda, menyimpan data
dengan selamat dan
mencetak dokumen/file
Membuat salinan
data(backup)
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menerangkan
Mengenal pasti
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
8
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
16
18 – 22 Apr 16
4.3 BUKU TUNAI
4.3.1 Kegunaan Buku Tunai
4.3.2 Catatan kontra
4.3.3 Buku Tunai sebagai jurnal
(penggunaan lajur untuk
diskaun, jualan, belian dan lain-
lain)
(a) Jurnal Penerimaan Tunai
(b) Jurnal Pembayaran Tunai
4.3.4 Cara merekod
i. Pernyataan urus niaga
(a) Manual
(b) Komputer
ii. Dokumen
(a) Manual
(b) Komputer
4.3.5 Mengimbang Buku Tunai
ARAS 1
1 Menyatakan kegunaan Buku
Tunai
2 Mengenal pasti Buku Tunai
tiga lajur adalah tiga akaun
berasingan
3 Mentakrif catatan kontra
4 Mendefinisikan cek tak layan
sebagai satu catatan kontra
5 Mengenal pasti Buku Tunai
sebagai buku catatan pertama
ARAS 2
1. Merekod urus niaga ke dalam
Buku Tunai berdasarkan :
a) Pernyataan Urus niaga
b) Dokumen
ARAS 3
1. Mengimbang Buku Tunai
2. Mentafsir Buku Tunai sebagai
jurnal
- Melakar buku tunai mengikut
format yang bersesuaian
- Menghubungkait dokumen
dengan buku tunai
- Mengenal pasti urus niaga tunai
dan kredit
- Merekod urus niaga dengan
kaedah yang betul
- Merekod urus niaga berdasarkan
pernyataan urus niaga/ dokumen
ke dalam buku tunai
- Mengimbang buku tunai
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Melakar
Mengenal pasti
17
25-29 Apr 16
4.3.6 Diskaun Tunai:
4.3.6.1 Pengertian dan
pengkelasan
4.3.6.2 Tujuan pemberian
4.3.6.3 Syarat dan pengiraan
4.3.6.4 Cara merekod Cek tak
layan & kesannya ke
atas diskaun tunai
ARAS 1
1. Menerangkan pengertian dan
pengkelasan diskaun tunai
sebagai akaun kontra hasil dan
belanja
2. Menghuraikan tujuan pemberian
ARAS 2
1. Menghitung diskaun tunai
2. Merekod diskaun tunai
3. Menerangkan kesan cek tak
layan ke atas diskaun tunai
- Menerangkan dan membezakan
antara diskaun niaga dengan
diskaun tunai
- Menganalisis invois dan resiti
- Menghitung dan merekod diskaun
tunai ke dalam buku tunai/jurnal
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menerangkan
Membezakan
Menganalisis
1 MEI 2016 HARI PEKERJA
3-4 MEI 2016 HARI WESAK
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
9
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
18
22 –– 66 MMeeii 1166
4.3.7 Buku Tunai Runcit
4.3.7.1 Kegunaan Buku Tunai
Runcit
4.3.7.2 Sistem Panjar Runcit
4.3.7.3 Cara merekod Buku
Tunai Runcit
i) Pernyataan urus niaga
- Manual
- Komputer (perisian
pendidikan)
ii) Dokumen
- Manual
- Komputer (Perisian
Pendidikan perakaunan)
ARAS 1
1. Menyatakan kegunaan
Buku Tunai Runcit
ARAS 2
1. Merekod perbelanjaan
runcit
2. Mengaplikasikan sistem
panjar dalam Buku Tunai
Runcit.
- Mengenal pasti urus niaga yang
sesuai direkod dalam buku tunai
runcit dari sumber yang diberi
- Menentukan nama-nama
akaun di dalam lajur analisis
- Merekod dan mengimbangkan
Buku Tunai runcit mengikut
sistem panjar
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenal pasti
Mengaplikasi
19 - 21
9 – 27 Mei 16
PPEEPPEERRIIKKSSAAAANN PPEERRTTEENNGGAAHHAANN TTAAHHUUNN
55HHBB -- 2266HHBB MMEEII 22001155
22 – 23
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 30 MEI – 10 JUN 2016
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
10
TAJUK 5: LEJAR
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
24
1133 –– 1177 JJUUNN 1166
5.1 PENGENALAN KEPADA LEJAR
5.1.1 Pembahagian lejar
5.2 JENIS LEJAR
5.2.1 Lejar Am
5.2.2 Lejar Khas
5.3 MEREKOD KE DALAM LEJAR
5.3.1 Format lejar:
Bentuk T
Bentuk Lajur
5.3.2 Sistem Catatan Bergu
(a) Tujuan sistem
catatan bergu
digunakan
(b) Cara merekod
5.3.3 Cara merekod:
Manual
Komputer (perisian
pendidikan
perakaunan)
ARAS 1
1. Menjelaskan maksud
pembahagian lejar.
2. Mengelaskan akaun-akaun
dalam lejar
3. Membezakan antara lejar am
dengan lejar khas
ARAS 2
1. Merekod akaun-akaun ke lejar
yang betul
2. Menentukan akaun-akaun yang
terlibat dalam setiap urus niaga
3. Menerangkan konsep sistem
catatan bergu
4. Menentukan akaun yang
didebitkan dan akaun yang
dikreditkan
5. Merekod urus niaga ke lejar
dengan tepat
- Mengelaskan akaun-akaun dalam
lejar am dan lejar khas
- Mengenal pasti ruangan dalam lejar
- Merekod urus niaga ke dalam akaun-
akaun yang terlibat mengikut sistem
catatan bergu secara manual dan
perisian pendidikan perakaunan
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenal pasti
Mengelaskan
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
11
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR
CATATAN
25
20 – 24 JUN 16
5.4 MENGIMBANG DAN MENUTUP
AKAUN
5.4.1 Pengertian mengimban
dan menutup akaun
5.4.2 Cara mengimbang dan
menutup akaun
5.5 FOLIO
5.5.1 Kegunaan folio
5.5.2 Cara merekod folio
5.6 AKAUN KAWALAN
5.6.1 Pengenalan kepada
Akaun Kawalan
5.6.2 Sumber rujukan Akaun
Kawalan
5.6.3 Akaun kawalan
Penghutang dan Akaun
Kawalan Pemiutang
5.6.4 Cara menyediakan Akaun
Kawalan secara manual
dan komputer:
Bentuk T
Bentuk Lajur
ARAS 1
1. Mengimbang dan menutup akaun
ARAS 1
1 Menerangkan kegunaan dan jenis-
jenis folio.
ARAS 2
1. Merekod folio
ARAS 1
1. Menerangkan pengertian, tujuan dan
fungsi Akaun Kawalan
2. Mengetahui sumber rujukan Akaun
Kawalan
ARAS 2
1. Menyediakan Akaun Kawalan:
Penghutang
Pemiutang
2. Menyesuaikan baki akaun kawalan
dengan jumlah baki akaun subsidiari
ARAS 3
1. Mentafsir Akaun Kawalan
Baki debit dalam akaun kawalan
pemiutang
Baki kredit dalam akaun kawalan
penghutang
- Mengimbangkan dan menutup akaun-
akaun
- Pelajar merekod folio
- Mentafsir butiran akaun kawalan
- Menyediakan akaun kawalan
penghutang dan pemiutang yang
lengkap
- Menyediakan dan merekod akaun
kawalan
- Merekod baki debit dan baki kredit
dalam akaun kawalan secara manual
dan menggunakan perisian pendidikan
perakaunan
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mentafsir
Menyediakan
22 JUN CUTI UMUM NUZUL AL QURAN
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
12
TAJUK 6: IMBANGAN DUGA DAN PENYATA KEWANGAN (TANPA PELARASAN)
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
26
27 JUN – 1 JUL
6.1 PENGENALAN KEPADA
IMBANGAN DUGA
6.1.1 Fungsi dan Kekangan
Imbangan Duga
6.2 PENYEDIAAN IMBANGAN
DUGA
6.2.1 Tujuan Penyediaan
Imbangan Duga
6.2.2 Penyediaan Imbangan
Duga berlajur
i. Manual
ii. Komputer (perisian
pendidikan
perakaunan)
6.2.3 Pembetulan kesilapan
i. Kesilapan ketara
ii. Kesilapan tidak
ketara
iii. Cara mengesan
kesilapan
iv. Cara membetul
kesilapan sebelum
akaun penamat
melalui
a. Jurnal
b. Lejar
ARAS 1
1. Menerangkan fungsi dan kekangan
Imbangan Duga
ARAS 2
1. Menyediakan Imbangan Duga
dengan menyamakan
a. Jumlah debit dengan jumlah
kredit
b. Jumlah baki debit dengan jumlah
baki kredit
ARAS 2
1. Menyediakan Imbangan Duga berlajur
ARAS 1
1. Menerangkan kesilapan dalam
Imbangan Duga
ARAS 2
1. Mengesan kesilapan
2. Menganalisis kesilapan
3. Membetulkan kesilapan melalui jurnal
dan lejar
- merekod, mengimbang dan menutup
akaun-akaun dalam lejar
- mengenal pasti kedudukan baki-baki
akaun di dalam imbangan duga
- menyediakan imbangan duga
- menganalisis akaun untuk mengesan
kesilapan berdasarkan urus niaga yang
isediakan
- mengesan kesilapan ketara dan tidak
ketara
- merekod dan membetulkan setiap
kesilapan urus niaga dalam jurnal am
dan lejar secara manual dan
menggunakan perisian pendidikan
perakunan
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mentafsir
Menyediakan
Mengenal pasti
Menganalisis
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
13
MINGGU /
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
26
27 JUN – 1 JUL
6.3 PENYEDIAAN PENYATA
KEWANGAN (TANPA
PELARASAN)
6.3.1 Penyata Pendapatan
i. Tujuan
ii. Cara
penyediaan
Format T
Format
Penyata
ARAS 1
1. Menerangkan tujuan penyediaan
Penyata Pendapatan dan Kunci Kira-
kira
2. Mengetahui ciri-ciri Akaun Untung Rugi
dan Kunci Kira-kira
ARAS 2
1. Menyediakan penyata kewangan
- menyusun atur butiran di dalam
penyata kewangan dalam Format ’T’
dan penyata
- menjelaskan ciri-ciri akaun untung rugi
dan kunci kira-kira
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menyediakan
Alat i-Think
26
27 JUN – 1 JUL
6.3.2 Kunci Kira-kira
i. Tujuan
ii. Cara
penyediaan
Format T
Format
Penyata
6.3.3 Penyediaan Penyata
pendapatan dan
Kunci Kira-kira
menggunakan
Lembaran Kerja
ARAS 1
3. Menerangkan tujuan penyediaan
Penyata Pendapatan dan Kunci Kira-
kira
4. Mengetahui ciri-ciri Akaun Untung Rugi
dan Kunci Kira-kira
ARAS 2
2. Menyediakan penyata kewangan
- menyusun atur butiran di dalam
penyata kewangan dalam Format ’T’
dan penyata
- menjelaskan ciri-ciri akaun untung rugi
dan kunci kira-kira
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Menyediakan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
14
TAJUK 7: PENUTUPAN AKAUN DAN PENYEDIAAN PENYATA KEWANGAN – MILIKAN TUNGGAL
MINGGU / TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
27
4 – 8 JUL 16
7.1 PELARASAN PADA TARIKH
IMBANGAN
7.1.1 Asas Perakaunan Akruan
dan Tunai
7.1.1.1 Pengertian asas
perakaunan akruan
dan tunai
7.1.1.2 Pengertian terdahulu
dan terakru
7.1.1.3 Cara menghitung dan
merekod hasil terdahulu
dan terakru
7.1.1.4 Cara menghitung dan
merekod belanja
terdahulu dan terakru
7.1.1.5 Cara merekod hasil
dan belanja terdahulu
dan terakru dalam
Akaun Untung Rugi dan
menyatakan dalam
Kunci Kira-kira
ARAS 1
1. Menerangkan pengertian asas
perakaunan Akruan dan Tunai
ARAS 2
1. Membezakan antara asas
perakaunan akruan dan tunai.
2. Menentu dan merekodkan:-
hasil terdahulu dan hasil terakru.
belanja terdahulu dan belanja
terakru.
3. Menghitung nilai hasil / belanja
terdahulu dan terakru.
4. Merekod hasil dan belanja
terdahulu dan terakru dalam
Akaun Untung Rugi
5. Membentangkan hasil dan
belanja terdahulu dan terakru
dalam kunci kira-kira
ARAS 3
1. Merekodkan hasil dan Belanja
terdahulu dan terakru melalui
catatan jurnal menggunakan
perisian pendidikan
perakaunan dan
mengenalpasti kesannya ke atas
Akaun Untung Rugi dan Kunci
Kira-kira
- melengkapkan jadual tempoh
perakaunan
- menghitung dan merekod melalui
jurnal dalam lejar serta menyatakan
dalam penyata kewangan
(KBAT)
a. hasil terdahulu dan terakru
b. belanja terdahulu dan terakru
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Membezakan
Menyediakan
Membentangkan
28
11 – 15 JUL 16
7.1.2 Hutang lapuk,
peruntukan hutang ragu
dan hutang lapuk
terpulih
ARAS 1
1. Menjelaskan maksud hutang
lapuk, peruntukan hutang ragu
(kontra aset), dan hutang lapuk
terpulih
2. Menjelaskan sebab-sebab
wujudnya hutang lapuk dan
tujuan dibuat peruntukan hutang
ragu.
- menghitung hutang ragu tanpa hutang
lapuk atau termasuk hutang lapuk
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Membezakan
Menyediakan
Membentangkan
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
15
MINGGU / TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
7.1.2.1 Pengertian hutang
lapuk, peruntukan
hutang ragu dan hutang
lapuk terpulih
7.1.2.2 Sebab wujudnya hutang
lapuk dan tujuan
peruntukan hutang ragu
7.1.2.3 Cara menghitung
peruntukan hutang ragu
7.1.2.4 Cara merekod dalam
lejar dan Akaun Untung
Rugi:
a) hutang lapuk
b) peruntukan hutang
ragu
c) hutang lapuk
terpulih
7.1.2.5 Pengiktirafan hutang
lapuk terpulih sebagai
perkara bukan operasi
dalam Akaun Untung
Rugi
7.1.2.6 Peruntukan hutang ragu
dalam Kunci Kira- kira
ARAS 2
1. Menghitung nilai peruntukan hutang
ragu tanpa hutang lapuk atau
termasuk hutang lapuk.
2. Merekodkan:
a. Hutang lapuk
b. Peruntukan hutang ragu
c. Hutang lapuk terpulih dalam
jurnal, lejar, Akaun Untung
Rugi dan Kunci Kira-kira.
ARAS 3
1. Mengenalpasti kesan ke atas
untung bersih akibat daripada
pertambahan atau pengurangan
peruntukan hutang ragu.
2. Merekodkan hutang lapuk,
peruntukan hutang ragu dan
hutang lapuk terpulih melalui
catatan jurnal menggunakan
perisian perakaunan dan
mengenalpasti kesannya ke atas
Akaun Untung Rugi dan Kunci Kira-
kira
- merekod dalam lejar dan penyata
kewangan hutang lapuk, peruntukan
hutang ragu dan hutang lapuk terpulih
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
29
18 – 22 JUL 16
7.1.2 Susut nilai dan peruntukan
Susut nilai
7.1.3.1 Pengertian susut nilai
dan peruntukan susut
nilai
7.1.3.2 Sebab aset
mengalami susut nilai
7.1.3.3 Kaedah menghitung
susut nilai:
(a) kaedah garis lurus
(b) kaedah baki
berkurangan
ARAS 1
1. Menerangkan pengertian susut nilai
dan peruntukan susut nilai.
2. Menerangkan sebab-sebab aset
mengalami susut nilai.
- melengkapkan jadual pengiraan susut
nilai bagi kaedah garis lurus dan baki
berkurangan
Alat i-Think
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
16
MINGGU / TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI PELAJAR CATATAN
13-20 JULAI HARI RAYA PUASA
29
18 – 22 JUL 16
7.1.3 Susut nilai dan peruntukan
Susut nilai
7.1.3.4 Pengertian susut nilai
dan peruntukan susut
nilai
7.1.3.5 Sebab aset
mengalami susut nilai
7.1.3.6 Kaedah menghitung
susut nilai:
(c) kaedah garis lurus
(d) kaedah baki
berkurangan
7.1.3.7 Cara merekod susut
nilai dan peruntukan
susutnilai melalui
jurnal, dalam lejar,
Akaun Untung Rugi
dan menyatakan
dalam KKK
7.1.3.8 Cara merekod
penilaian semula
melalui jurnal dalam
lejar dan menyatakan
dalam KKKK
ARAS 2
1. Menghitung dan merekod susut nilai
(belanja), melalui jurnal, dalam lejar
dan Akaun Untung Rugi
2. Merekod peruntukan susut nilai
(kontra aset) melalui jurnal dalam
lejar dan menyatakan dalam kunci
kira kira
3. merekod penilaian semula melalui
jurnal dalam lejar dan menyatakan
dalam Kunci Kira-kira.
ARAS 3
1 Merekodkan susutnilai, (belanja),
peruntukan susutnilai (kontra aset)
dan Penilaian semula melalui
catatan jurnal menggunakan
Perisian pendidikan perakaunan
dan mengenalpasti kesannya ke
Atas Akaun Untung Rugi dan Kunci
Kira-kira.
- menghitung dan merekod susut nilai
(belanja), melalui jurnal, dalam lejar dan
Akaun Untung Rugi
- merekod peruntukan susut nilai (kontra
aset) dalam lejar dan kunci kira kira
- merekod penilaian semula dalam lejar
dan menyatakan dalam Kunci kira-kira.
Alat i-Think
30
25 – 29 JUL 16
7.1.4 Pelupusan aset
7.1.4.1 Pengertian pelupusan
aset
7.1.4.2 Cara merekod
penjualan aset yang
telah disusutnilaikan
7.1.4.3 Pengiktirafan untung
atau rugi atas jualan
aset dengan
menyediakan Akaun
Pelupusan Aset.
ARAS 1
1. Menerangkan pengertian
pelupusan aset termasuk tukar beli
ARAS 2
1. Menghitung dan merekod untung
atau rugi atas pelupusan aset
dalam lejar dan Akaun Untung Rugi
2. Menunjukan kesan pelupusan aset
dalam kunci kira-kira
- menentu dan merekod untung atau
rugi atas pelupusan aset dan
menunjukkan cara merekod melalui
jurnal dalam akaun-akaun berikut:
a. Akaun aset berkenaan
b. Akaun Peruntukan Susut nilai
c. Akaun Bank/Akaun Tunai
d. Akaun pelupusan Aset
e. Akaun Untung atau Rugi Pelupusan
Aset
f. Akaun Untung Rugi
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
17
MINGGU / TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI
PELAJAR CATATAN
31 - 32
1 – 12 OGOS 16
7.2 AKAUN PERDAGANGAN
DAN AKAUN UNTUNG RUGI
7.2.1 Tujuan menyediakan
Akaun Perdagangan dan
Akaun Untung Rugi
7.2.2 Cara menyediakan Akaun
Perdagangan dan Akaun
Untung Rugi
a. Manual
Bentuk T
Bentuk T berlajur
Bentuk Penyata
b. Komputer (perisian
pendidikan) bagi
bentuk Penyata
ARAS 2
1. Mengelaskan hasil, belanja, aset,
liabiliti dan ekuiti pemilik
2. Menyediakan Akaun Perdagangan
dan Untung Rugi dengan pelarasan:
Hasil dan belanja terdahulu
Hasil dan belanja terakru
Hutang Lapuk
Peruntukan hutang ragu
Hutang Lapuk Terpulih
Susunilai
Pembetulan kesilapan
a) Manual
dalam bentuk T, Penyata
b) Perisian Pendidikan
Perakaunan dalam bentuk
Penyata
- mengenal pasti akaun berbaki debit
atau kredit berdasarkan soalan yang
diberi (VLE FROG)
- merekod hasil dan belanja dalam
penyata kewangan tanpa pelarasan
dan dengan pelarasan
- menyediakan penyata kewangan
dengan menghubungkaitkan semua
maklumat pelarasan pada tarikh
pengimbangan
1166HHBB SSEEPPTT ''1155
HHAARRII MMAALLAAYYSSIIAA
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Menyediakan
33 - 34
15 - 26 OGOS 16
7.3 Kunci Kira-kira
7.3.1 Tujuan
menyediakan Kunci
Kira-kira
7.3.2 Cara menyediakan
Kunci Kira-kira
(bentuk T dan
penyata)
a. Manual
(menggunakan
lembaran
kerja)
b. Komputer
(perisian
Pendidikan)
ARAS 2
1. Menyediakan Kunci Kira-kira dengan
pelarasan:
Hasil dan belanja terdahulu
Hasil dan belanja terakru
Hutang Lapuk
Peruntukan hutang ragu
Hutang Lapuk Terpulih
Susunilai
Pembetulan kesilapan
a. Manual dalam bentuk T dan
Penyata dan penggunaan
Lembaran Kerja
b. Komputer (Perisian Pendidikan
Perakaunan) dalam bentuk
Penyata
- menyediakan Kunci Kira-Kira dengan
menghubungkaitkan semua maklumat
pelarasan pada tarikh pengimbangan
Kemahiran Berfikir Kritis/KBAT
Mengenalpasti
Menyediakan
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2016
18
MMiinngggguu
((TTeemmppoohh )) TTooppiikk // SSuubb..TTooppiikk
OObbjjeekkttiiff PPeemmbbeellaajjaarraann CCaaddaannggaann AAkkttiivviittii PPeennggaajjaarraann
&& PPeemmbbeellaajjaarraann CCaattaattaann
35 - 39 KERJA KURSUS PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4
37 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA
40 - 43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
44 – 47 ULANG KAJI / PERBAIKI KERJA KURSUS
48 CUTI AKHIR TAHUN