Pengkelasan Bahan Perpustakaan

Pengkelasan Bahan Perpustakaan

Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Oleh:Annie T. John

Unit Pengurusan Sumber Pendidikan

Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Oleh:Annie T. John

Unit Pengurusan Sumber Pendidikan

Definisi Pengkelasan

Proses mengumpulkan bahan-bahan perpustakaan mengikut susunan tertentu secara teratur. Melalui proses ini bahan-bahan yang berkaitan dari segi perkara dapat disimpan.

Tujuan Pengkelasan

Untuk menentukan bahan-bahan perpustakaan tersusun dalam satu kelompok yang sama.

Skim Pengkelasan

1. Dewey Decimal Classification (DDC)

2. Library of Congress Classification (LCC)

3. Universal Decimal Classification (UDC)

Kaedah Mengkelas

Sebelum bahan dikelas, kenalpasti isi kandungannya. Rujuk kepada judul, jadual kandungan, pendahuluan, tajuk-tajuk bab, sinopsis, dsb.

Sekiranya bahan mempunyai perkara-perkara yang berbeza, pilih perkara yang lebih banyak dibincangkan.

Kaedah Mengkelas

Untuk bahan-bahan yang mengandungi perkara-perkara yang spesifik atau mengandungi lebih dari 3 topik, kelaskan di bawah nombor kelas am yang mengandungi kesemua topik-topik itu.

Kaedah Mengkelas

Bagi arahan-arahan bukan buku, perlulah diletakkan tanda letak bahan di atas nombor panggilan untuk membezakan dengan bahan buku.

D D C - Sistem Pengkelasan Dewey

SejarahCiptaan Mevil Dewey 1876Telah disunting beberapa kaliEdisi 21 ialah pada 2000

Kementerian Pendidikan Malaysia telah memilih DDC kerana mudah difahami dan kesesuaiannya dengan koleksi sekolah

SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dalam DDC

Am

Falsafah

Agama

Sains Sosial

Bahasa Sains Tulin

Teknologi

Seni

Sastera

Geografi & Sejarah

SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA

BAHAGIAN KECIL dari Bahagian Utama

Am

Falsafah

Agama

Sains Sosial

Bahasa Sains Tulin

Teknologi

Seni

Sastera

Geografi & Sejarah

SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA

SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dengan NOTASI dalam DDC

000 Karya Am 100 Falsafah dan Psikologi 200 Agama 300 Sains Kemasyarakatan 400 Bahasa 500 Sains Jati (Tulen) & Matematik 600 Teknologi (Sains Gunaan) 700 Kesenian 800 Kesusasteraan 900 Ilmu Alam (Geografi) &

Sejarah

Pembahagian lebih khusus(Ringkasan Ketiga)

510 Matematik (Am)

511 Prinsip Am

512 Aljabar

513 Kira-kira

514 Topologi

515 Geometri

519 Matematik Gunaan

510 Matematik (Am)

511 Prinsip Am

512 Aljabar

513 Kira-kira

514 Topologi

515 Geometri

519 Matematik Gunaan

513.2 513.2 OperasiOperasi

513.4 Siri513.4 Siri

513.5 Sistem Nombor513.5 Sistem Nombor

513.9 Kiraan Cepat 513.9 Kiraan Cepat

Pembahagian lebih khusus (contoh)

Pembahagian lebih khusus (contoh)

590 - Haiwan

599 - Mamalia

598 - Burung

597 - Ikan / Amfibia

595 – Invertebrata

Pembahagian Mengikut Geografi & SejarahGeografi Kawasan

Sejarah915 Asia 950915.9 Asia Tenggara 959915.95 Malaysia 959.5915.955 Brunei 959.55

Pembahagian Bagi Bahasa dan Kesusasteraan

Bahasa Kesusasteraan

420 Inggeris 820430 German 830440 Perancis 840450 Itali 850460 Sepanyol 860470 Latin 870

480 Greek 880

Peruntukan Nombor DDC Untuk Bentuk Tulisan

-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah dan huraian (orang-09 Dari sudut sejarah, geografi, orang

Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi

diperuntukkan.

-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah dan huraian (orang-09 Dari sudut sejarah, geografi, orang

Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi

diperuntukkan.

Cara MengkelasPerkara yang perlu diambil

kira:- Karya itu sendiri

jadual kandungan pendahuluan ciri-ciri istimewa teks tajuk

Dari punca lain buku rujukan pakar

Cara Mengkelas

Pilih nombor DDC ikut1. Tentukan bahagian utama

bidang berkenaan2. Dapatkan bahagian kecilnya3. Pilih nombor yang paling tepat.

Letakkan bahan di bawah nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan akan dicari oleh ramai pengguna.

Cara Mengkelas (Sambungan)Jika lebih daripada satu perkara atau aspek dibincangan1. Pilih satu nombor pengkelasan yang

dapat merangkum semua perkara atau aspek tersebut.2. Pilih perkara yang ditegaskan melalui

jumlah muka surat, atau pun perkara yang mencerminkan hasrat

penulisnya3. Jika dua perkara diberi penekanan yang

sama, pilih mana yang sebut dulu

Panduan Am PengkelasanSesebuah buku atau bahan itu perlulah diberikan nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan yang akan dicari oleh ramai pengguna.

Anda hendaklah ada alasan mengapa sesebuah buku atau bahan itu diletakkan pada nombor yang anda pilih itu.

Bahan-Bahan Khas

Buku-buku Rujukan biasanya dikelaskan sebagai satu bahan khas, dan ada peraturan khas untuk meminjamnya. Buku ini biasanya dibezakan daripada koleksi lain dengan menambahkan ‘R’ sebelum nombor pengkelasannya.

Nombor pengkelasan (DDC) bagi Fiksyen Melayu ialah 899.23. Biasanya sepertiga daripada koleksi PSS, terutamanya di sekolah rendah, ialah fiksyen. Untuk memudahkan kerja, pustakawan boleh menggantikan nombor ‘899.23’ kepada ‘F’.

Bahan Khas (Bentuk Bahan)Dengan perkembangan teknologi maklumat yang pesat, bentuk media juga turut berubah. Supaya mudah diakses, bahan-bahan seperti kaset video, kaset audio, cakra padat dan lain-lain perlu dikhaskan kelas dan tempatnya.

Contohnya CD599.67 GAJ Cakra padat mengenai “Gajah” VID599.67 GAJ Pita video mengenai “Gajah”

Pengkelasan - Panduan Am

Mana-mana sistem pengkelasan boleh digunapakai asalkan:-MunasabahMembantu pengguna mengesan

bahan ‘User friendly’

Nombor Panggilan ialah alamat kepada bahan-bahan dalam pusat sumber.

Ia terdiri daripada:- Nombor Pengkelasan 3 Abjad awal ‘entri utama’.

Biasanya ia ditulis / dipaparkan di bahagian bawah tulang (spine) buku.

Nombor Panggilan

Nombor Panggilan

Setiap bahan diberi nombor panggilan yang mengandungi notasi untuk kelas (nombor kelas) dan nombor buku.

Nombor kelas berdasarkan nombor-nombor yang terdapat dalam sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Nombor Panggilan

Nombor buku adalah dari tiga huruf awal dari entri utama. Tujuan utama nombor buku adalah untuk membezakan karya-karya yang berlainan mengenai perkara yang sama.

Nombor Panggilan

Gabungan nombor pengelasan dan tiga huruf pertama nama pengarang atau tiga huruf pertama judul buku (jika buku tiada pengarang)

Nombor Panggilan

Contoh untuk ‘labelling’

FKON

Buku FiksyenTippy, The Tortoise / by Daisy Kon

153.8SHU

Buku bukan fiksyen (Pengarang melayu)Teknik-teknik bijak belajar / Dr. Shukri Abdullah

Nombor Panggilan

333.794MOR

Buku bukan fiksyen oleh pengarang orang Inggeris Alternative energy sources/ by Sally Morgan

345.0268UND

Buku bukan fiksyen yang tiada pengarang.Ambil judul buku:Undang-Undang SiberMalaysia

Nombor Panggilan

373.10

KUR

Buku bukan fiksyen yang mempunyai lebih dari 3 pengarang Kurikulum sekolah menengah masa kini/ oleh Kamariah Latif … [et.al.]

R423BBC

Buku bukan fiksyen / kamus (sebagai buku rujukan)BBC English Dictionary

Nombor Panggilan

Contoh bahan bukan bukuCDRI420ENG

CDRI Smart schoolEnglish Language Smart School Version: Year Three

VID599.67GAJ

Pita VideoGajah

Sekian,Terima Kasih