penggunaan teknik drama dalam pembelajaran …studentsrepo.um.edu.my/1956/9/lampiran.pdf · pelajar...

160

LAMPIRAN A

164

LAMPIRAN B

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Soal selidik ini bertujuan untuk mengenalpasti sejauhmana persepsi atau penerimaan

pelajar terhadap aktiviti lakonan semasa pembelajaran bahasa Arab di dalam kelas dan

melihat permasalahan yang dihadapi semasa bertutur dalam bahasa Arab.

Pihak penyelidik amat berharap agar pihak responden dapat bekerjasama memberi

maklumat yang diperlukan untuk penyelidikan ini. Jawapan-jawapan yang diberikan

nanti biarlah jujur dan bukan hasil daripada perbincangan sesama sendiri. Pihak

penyelidik juga memberi jaminan bahasa segala data dan maklumat yang didapati

daripada soal-selidik ini akan dirahsiakan dan tidak akan dihebahkan melainkan

mendapat kebenaran daripada pihak responden.

Pihak penyelidik mengucapkan ribuan terima kasih terlebih dahulu di atas segala

kerjasama dan sokongan yang diberikan oleh anda dalam menjayakan kajian ini.

Terima kasih, wassalam.

Azani Bin Ismail @ Yaakub

Penyelidik.

165

Kod

Soal Selidik

Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aktiviti Lakonan di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Sila berikan respon anda kepada item-item berikut secara jujur untuk membantu pihak penyelidik memperoleh maklumat yang berkesan untuk membaiki membantu proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di peringkat sekolah.

Bahagian A

1. Nama sekolah : .................................................................................... 2. Alamat sekolah : .................................................................................. 3. Tingkatan : ..................... 4. Umur : ......................... 5. Jantina : .........................

Bahagian B

1. Sila berikan pandangan umum anda terhadap kesesuaian penggunaan aktiviti lakonan dalam pembelajaran bahasa Arab.

a. Sangat tidak sesuai b. Tidak sesuai c. Sederhana d. Sesuai e. Sangat sesuai

2. Sejauhmanakah aktiviti lakonan dapat membantu anda dalam pembelajaran

bahasa.

a. Sangat tidak sesuai b. Tidak sesuai c. Sederhana

166

d. Sesuai e. Sangat sesuai

3. Semasa aktiviti lakonan tadi saya melibatkan diri dengan :

a. Sangat aktif b. Aktif c. Sederhana d. Kurang aktif e. Tidak aktif

4. Antara aktiviti yang selalu digunakan oleh guru semasa P&P bahasa Arab.

a. Forum b. Lakonan c. Syarahan d. Nyanyian e. Lain-lain

5. Guru saya menggunakan aktiviti lakonan semasa P&P bahasa Arab dengan..

a. Terlalu Kerap b. Kerap c. Sederhana d. Sekali-sekala e. Tidak mengunakan langsung

6. Apakah cadangan anda untuk meningkatkan lagi penguasan kemahiran bertutur dalam bahasa Arab.

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Nyatakan masalah-masalah yang dihadapi ketika bertutur dalam bahasa Arab.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

167

Bahagian C Arahan : Untuk soalan unit 1 hingga unit 6, sila bulatkan pilihan anda terhadap item-item yang berikut:

Penunjuk :

1 = Sangat tidak setuju 2 = Tidak setuju 3 = Sederhana 4 = Bersetuju 5 = Sangat bersetuju

Unit 1 : Lakonan Dalam P&P

1. Aktiviti lakonan dapat mewujudkan pembelajaran 1 2 3 4 5 aktif di dalam kelas. .......................................................................................................................................... 2. Saya seronok belajar melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Saya lebih berkeyakinan untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Aktiviti lakonan semasa belajar bahasa Arab dapat membangkitkan minat saya untuk mempelajari bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 5. Saya dapat berinteraksi dan bekerjasama dengan rakan-rakan lain melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 6. Saya suka menyertainya pada masa akan datang. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 7. Aktiviti lakonan boleh membantu pembelajaran bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 8. Aktiviti lakonan memotivasikan saya untuk belajar bahasa. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 9. Saya faham kandungan lakonan yang dipersembahkan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 10. Saya amat berminat dengan aktiviti lakonan ini. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 11. Saya harap aktiviti lakonan ini digunakan lagi pada masa akan datang. 1 2 3 4 5 ..........................................................................................................................................

168

Unit 2: Lakonan Dan Pertuturan 1. Saya rasa mudah untuk belajar bertutur bahasa Arab melalui penggunaan aktiviti lakonan semasa P&P. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 2. Aktiviti lakonan semasa P&P, dapat menyenangkan saya belajar kemahiran pertuturan dalam bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Kemahiran pertuturan saya berkembang ketika menyertainya. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Bahasa Arab dapat dibaiki melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 ........................................................................................................................................... 5. Saya dapat menggunakan bahasa Arab dengan kreatif 1 2 3 4 5 melalui aktiviti lakonan. ........................................................................................................................................... 6. Saya sekadar menghafal skrip sahaja. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 7. Aktiviti lakonan semasa belajar bahasa Arab dapat 1 2 3 4 5 membangkitkan minat saya untuk bertutur bahasa Arab. .......................................................................................................................................... 8. Melalui aktiviti lakonan saya lebih bermotivasi untuk bertutur dalam bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 9. Saya dapat menggunakan bahasa yang telah dipelajar melalui aktiviti lakonan dengan lebih senang. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 10. Saya lebih berkeyakinan untuk berinteraksi dengan penutur asal dengan cara pembelajaran melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 11. Melalui aktiviti lakonan saya berkeyakinan berinteraksi dengan rakan-rakan dalam bahasa Arab. 1 2 3 4 5 ..........................................................................................................................................

Unit 3: Lakonan Dan Fonetik

1. Melalui aktiviti lakonan, saya dapat belajar intonasi dalam bahasa Arab dengan senang. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 2. Melalui aktiviti lakonan, saya dapat belajar sebutan dalam

169

bahasa Arab yang tepat. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Saya berkeyakinan menyebut perkataan melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Aktiviti lakonan memotivasikan saya untuk memperbaiki sebutan bahasa Arab. 1 2 3 4 5 ............................................................................................................................................ 5. Saya dapat memperbaiki cara sebutan melalui aktiviti ini. 1 2 3 4 5 ..........................................................................................................................................

Unit 4: Lakonan dan Kosa Kata 1. Aktiviti lakonan menyenangkan pembelajaran kosa kata. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 2. Aktiviti lakonan semasa P&P bahasa Arab menyenangkan pemahaman kosa kata. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Aktiviti lakonan menyenangkan ingatan kosa kata. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Aktiviti lakonan menyenangkan penggunaan kosa kata 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 5. Aktiviti lakonan menyenangkan penambahan kosa kata. 1 2 3 4 5 ........................................................................................................................................... 6. Saya cepat menambahkan kosa-kata melalui aktiviti ini. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 7. Saya berkeyakinan mengunakan kosa kata melalui aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 8. Saya bebas menggunakan kosa-kata dalam aktiviti ini. 1 2 3 4 5 ..........................................................................................................................................

170

Unit 5: Lakonan dan Nahu 1. Aktiviti lakonan dapat membantu saya dalam penguasaan nahu bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 2. Saya sentiasa berhadapan dengan permasalahan nahu ketika bertutur. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Melalui aktiviti lakonan saya dapat mengenalpasti aspek nahu yang saya lemah. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Saya mematuhi struktur nahu semasa aktiviti lakonan. 1 2 3 4 5

............................................................................................................................................

5. Aktiviti lakonan membantu saya memperbaiki nahu. 1 2 3 4 5

........................................................................................................................................... 6. Saya bimbang kesalahan nahu ketika bertutur. 1 2 3 4 5 ........................................................................................................................................... 7. Guru saya sentiasa menegur kesalahan nahu ketika saya bertutur dalam bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... Unit 6: Lakonan Dan Strategi Komunikasi 1. Saya sentiasa mengamalkan strategi komunikasi semasa bertutur bahasa Arab. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 2. Melalui aktiviti lakonan saya dapat mengenalpasti strategi komunikasi yang saya gunakan. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 3. Melalui aktiviti lakonan saya dapat memperbaiki strategi komunikasi saya. 1 2 3 4 5 .......................................................................................................................................... 4. Guru saya menggalakkan menggunakan strategi komunikasi. 1 2 3 4 5 ..........................................................................................................................................

Sekian, terima kasih di atas kerjasama anda.

171

LAMPIRAN C

Borang Pemerhatian Dalam Bilik Darjah

Tarikh :........................................ Waktu Mula :............................... Waktu Tamat .............................. Kumpulan :................................... Tajuk Lakonan :........................... Kod Pelajar :...............................

Bil. Item Pemerhatian

Tinggi Sederhana Rendah

1. Pelajar menunjukkan kerjasama dalam perbincangan sebelum aktiviti lakonan.

2. Pelajar berkeyakinan tinggi dalam bertutur semasa aktiviti lakonan.

3. Pelajar melibatkan diri dengan aktif semasa aktiviti lakonan.

4. Pelajar sentiasa berusaha untuk bertutur dengan sebaik mungkin.

5. Pelajar berusaha membantu rakan untuk bertutur dengan baik.

172

LAMPIRAN D (TRANSKRIP PERTUTURAN PELAJAR)

ف ي الم د ر س ة

IRA : اهللا ة مح ر و م ك ي ل ع م ال الس

SYEANOE : ؟ك ال ح ف ي ، ك ه ات ك ر بـ و اهللا ة مح ر و م ال الس م ك ي ل ع و

IRA : ؟ت ن أ و هللا د م احل ري اخل ا ب ن أ

SYEANOE : ؟ت ن أ ن ي أ ىل ، إ هللا د م ا احل ض ي ا أ ن أ

IRA: ىل إ ب ه ذ أ ؟ت ن ا . و وع ج ا أ ن ، أ م ع ط امل

SYEANOE : ىل إ ب ه ذ ا ن ي ا! ه ض ي ا أ ن أ ا.ع م م ع ط امل

J : ؟ور ط ا الف م ت ل ك أ ل ه ان ت ر اع ا ش ي

IRA : ىل إ ل ص ن يل ل ق ل ب قـ ال م ع ط امل

RAI : رت ش ا ن ي ه .ت وال ك أ ي امل

FATHI: ؟ن د ر ا ت اذ م

RAI : ز ر األ ة ع بـ ر أ يد ر ن ن حن ال ق تـ ر البـ ري ص ع ة ع بـ ر أ و ي ل ق امل

FATHI : ايت ج ين ر ة ي ان مث م ه ل ، ك ت د ر ا أ م ي ذ خ

J : ود ق ا النـ ذ ه

FATHI : ار ك ش

SEMUA : او ف ع

IRA : ت و ص ت يـ س ر ج ل ب قـ ل ك أ ا ن ي ه

RAI : ا!ي ه

J : ه ذ ه ن ع ت ي أ ا ر م ؟ت وال ك أ امل

173

SYENOE : ه ذ ه ة يذ ذ ل ت وال ك أ امل

IRA : ه ذ ه و ا.د ج يص خ ر ت وال ك أ امل

J : م و يـ ام ق يـ م اد الق وع ب س أ يف ل ي! ه ائ ق د ص ا أ ي ؟م ع ط امل

RAI: م و يـ ام ق يـ م اد الق وع ب س أ ! يف م ع نـ م و يـ يف ات اط ش ا ن م . و م ع ط امل

؟م ع ط امل

IRA: ا؟ض ي أ ج ام ن ا الرب ذ ه ك رت ش ت ت ن أ ل ه

FATHI: يع ب أ .ج ام ن ر ا البـ ذ ه يف ك رت ش ! أ م ع نـ و ت وال ك أ امل

ات وب ر ش امل

و ه ع ي بـ ل ل وض ر ع م ت وال ك أ . امل

ري ث ك و ق م ي ل اس ن ا و س ك ل .ة ي ذ غ األ ت وال ك أ امل

RAI : ؟يع ب ي ا س م ك ل ص ا ف اذ م

SYENOE : وب ت الك يع ب ي س .م د خ ت س امل

IRA : ؟ت ن أ و

J : ري ث ك د ائ و فـ ل اب ق و نـ ج ر . أ ت وال اك الش و يت و ك س الب و ك ع الك يع ب ي س.

IRA : م و يـ ل ر ص ب تـ ا ال ن أ !م ع ط امل

SYENOE : ل ص الف ىل ا إ ن ا ب ي !! ه س ر اجل ت و ص ت ايه!!! يـ.

RAI& J: اء ق الل ىل إ

SYENOE & IRA : ة م ال الس ع م

ت ي ي البـ ف

ام ع الط ة ف ر ي غ ف

؟م ت م ه ف ق ط ن و ع م ت س ا يب ى الن ل ع ات و ل ص س ر د يد ر أ اآلن :ب األ

ان م ه ف :اء ن بـ األ

...إ د ب ، ا ث ال ، ث ان ن ثـ ، ا د اح و :ب أ

174

ه ى آل ل ع و ق ال خ ا األ ن ا ل ب ن ص◌◌ حت و اق ز ر ا األ ن يـ ل ا ع ب ع اس و تـ ة ال ص د م ا حم ن د ي ى س ل ى ع ل ص م ه ل ال "

"م ل س و ه ب ح ص و

شكرا يا أيب . :اء ن بـ األ

األب : عفوا

. زوجي وأبـناءي هيا اىل الطعام طبخت : م األ األرز

.هيا بسرعة , هيا بسرعة تدع األم اىل الطعام :ر غ ص أ خ أ

ائدة . :ت خ أ يا أمي أريد ساعد خدم على امل

.تـفضلي :م األ

.از ف ل التـ ت د اه ش ن م ف ق ي و ل ا ع ا ي ن ا ب ي ه :ب األ

الصغري : أكلت يا أيب . خ أ

.اء ع الد إ ر قـ ا ر م ا ع ، ي ن ي د ي ب م ل ت س ، ا ام ع الط اب آد ن م اب آد اء ع الد :ب األ

.....نا وقناباسم اهللا الرمحن الرحيم...أللهم بارك لنا فيما ... آه..رزقـتـ :ري غ ص خ أ

.اء ع الد ك ل ذ اء ط خ األ يح ح ي، ص ل ا ع ا ي ام مت س ي ل اء ع الد ك ل (استغفار) ذ :ب األ

أللهم بارك لنا فيما رزقـتـنا وقناعذاب النار .واحلمدهللا رب العامل◌ين. :خ أ

ني آم ا:يع مج

.يا أبـنائي خذ السمك وال ختجل : م األ

.ان شاءاهللا :خت األ

.هذا الطعام لذيذ جدا : خت األ

يا عمر البد مؤدب. :ت خ ا

عمر : آسف يا أمي .

175

؟ام ع الط م ت ي م ت نـ أ ل ه :ب األ

.نـعم ا:يع مج

ن ا م ن ل ع ج ا و ان ق س ا و ن م ع ط ي أ ذ هللا ال د م احل :ب األ ني م ل س امل

طبخ :م األ .يا بنيت ساعدي رتيب أدوات امل

طيب يا أمي . :ت خ أ

.ان مي اإل ن م ة يف ظ الن ر ك ذ ، ا يف ظ ن د ي ل س غ ي، ا ل ا ع ي :ب األ

آن ر الق ة ف ر غ يف ة ال ى الص ل ا ع ي ه ي ل ع و ر م ا ع ي :ب األ

هيا بنا . :ر م ع ي و ل ع

ت ي البـ ن م ول خ الد ن ذ أ ت س ي ا م ا أ ي :ت خ أ

.تـفضلي :م األ

ىل : إ ت خ أ ء ال م الز ع م س ر د ل ة ب ت ك امل

ة ال الص د ع بـ

؟ل ع ف ا نـ م : اآلن ة اع مج ة ال ص ن ص ل خ ن حن يب ا أ ي : ر م ع

ة ار ي الس ل س غ :ب األ

اسرتاح يا أيب تـركي وعمر يـغسالن السيارة. ي:ل ع

ح ال الص د ال و ا أ م ت نـ ، أ ت ن س ح ا :ب األ

.هيا بنا :ر م ع

.تـفضل ي:ل ع

وأخريا ..وباهللا تـوفيق واهلداية والسالم عليكم ورمحة اهللا وبـركاته.

176

ل ص ي الف ف

م ك ي ل ع م ال الس م :

م ال الس م ك ي ل ع و ط :

؟ م ك ال ح ف ي ك م :

ري خب ن حن هللا د م احل ط :

يف م ت ل ك أ ل ه م : ح ر تـ س امل

ي ؟اض امل

( مجاعة) م ع نـ ط :

د ب ع . اذ ت س ا أ ي ال : ك ال امل

؟ ت ل ك ا أ ا م ذ ا مل م :

د ب ع م و اليـ وم ص أ ين ن أل : ك ال امل

ه ذ ه يف يد د ج م ل ع ا م ن أ ت ن س ح أ م : ئ ش ل ك ل ب , قـ ب ي . ط ة ي ب ر الع ة غ الل ة اد م م ك س ر د أ . س ة س ر د امل

. اي اج ر تـ فـ يف ن ك س أ ة ن س ون ر ش ي ع ر م ع حممد تـوفيق زمري ,ي مس ي ..ا س ف نـ ف ر ع أ ن أ ب ح أ ، ◌

.ف ار ع التـ ا ب ن س ر د أ د ب ا نـ ي ه ة. االن ق ا بـ س ا م ي ال م ة ع ام اجل يف ت س ر د

أسكن يف جرس هواييت لعبة كرة القدم أمتىن أن أكون األستاذ.¸امسي حممد شافق :1ط

كن يف ستياوعسا ,هواييت التجول يف االنـتـرنت, أمتىن أن اكون الشرطة امسي ذو الفكار , أس : 2ط

لك أسكن يف كرامة هواييت قراءة القرآن ,أمتىن أن أكون الطبيب . : 3ط امسي عبدامل

..أنا أحب قراءة الكتاب, أمتىن أن أكون امسي أمحد جنم : 4ط ي ,أسكن يف كواال لمفور,أنا أحب

التا جر.

؟ري م ا الض اذ م ون ف ر ع تـ م ت نـ أ ل . ه ري م الض ن ع م ك س ر د أ س م و اليـ م :

(مجاعة) م ع نـ ط :

177

وك ر بـ .....م م ه ر ك ذ أ م :

ن ر ي س ر اجل اذ ت س ا أ ي أمحد جنمي :

. م اد ق وع ب س ا أ ن س ر د ول ص ن . س ف ا آس ن أ م :

ىف ش ت س ي الم ف

يف ني م األ ير ذ ن ر ذ ن م و ايف و ه ر ز يـ :اآليت ار و احل ر ض حي ان. و وت ب م وغ ر ج ن ى تـ ف ش ت س امل

ا.ن يق د ص ه ر ز نـ ن أ يد ر ن ب ي ب ا ط / ي ه ات ك ر بـ و اهللا ة مح ر و م ك ي ل ع م ال الس :ايف و

.م ال ع ت س اإل اك ب الش ىل إ ل ض ف ، تـ م ع . نـ ه ات ك ر بـ و اهللا ة مح ر و م ال الس م يك ل ع و :يب ب الط

م ال ع ت س اإل اك ب الش يف

ا؟م ك د اع س أ ل ، ه م ك ي ل ع م ال الس : يم اك ح

.ني األم ير ذ ن ه مس ا ا ن يق د ص ل اب ق نـ ن أ يد ر ن م ال الس م ك ي ل ع و : ايف و

ف ل م ش ت ف أ يال ل ق ر ظ ت نـ ا : يم اك ح .يض ر امل

د ي ج : ر ذ ن م و ايف و

اك ن ه ىل ا إ ي . ه اين الث اق ب الط يف ه اح ن ج ع ق يـ د ي ج : يم ك ا ح

ي؟ف ش ت ت ن أ ل ي؟ ه يق د ا ص ي ك ال ح ف ي ؟ ك م ك ي ل ع م ال الس : ايف و

يب ب الط ن م يح ح ص ل ر ظ ت نـ أ ن ك ل و ◌ م ع نـ ري ا خب ن أ م ال الس م ك ي ل ع و : ني م األ ير ذ ن

ك ض ير ا م م :ر ذ ن م

ىمح وث ل ا قـ ن أ : ني م األ ير ذ ن

. يب ب الط ور ض ح

؟ك ال ح ف ي ؟ ك م ك ي ل ع م ال الس :يب ب الط

ذ ه ن م ج ر خ أ ن أ يع ط ت س أ ىت ي. م ف ش ا أ ن . أ م ال الس م ك ي ل ع و : ني م األ ير ذ ن ى؟ف ش ت س ا امل

178

.م اد الق اء س م ت ي البـ ىل إ وع ج ر ل ك ن ا آذ ن ي أ ف ش ت ت ن أ : يب ب الط

م.ك ت د اع س ى م ل ع يال ز ا ج ر ك ش يب ب ا ط ي د ي ج : ني م األ ير ذ ن

.ك ع م ع ج ر نـ ا س د ول غ ير ذ ا ن ي يب ب ا ط ا ي ر ك ش : ايف و

او ف ع : يب ب الط

.يت اب ح ا ص ي يال ز ا ج ر ك ، ش ب ي ط : ني م األ ير ذ ن

.ة م ال الس ع م م ك ي ل ع م ال ، الس ب ي ط : يب ب الط

.اء ق الل ىل إ ، و م ال الس م ك ي ل ع و : ايف و و ني م األ ير ذ ن

اآلن ت ي البـ ىل إ ع ج ر نـ د ب ال ني م األ ير ذ ا ن ي : ز د ن م

.يك ف ك ار ب يـ اهللا : ايف و

وق ي الس ف

و ات و ر ض اخل اء ر ش ل ل ي الل وق الس ام م أ ات و خ أ ض ع بـ ع م ت جي ف د اه يـ ، و ك ل ذ ىل ا إ م و ه اك و الف و ت وال ك أ امل

:اآليت ار و ا احل م ه نـ يـ ي بـ ر ج ي فـ ي و ر ث و قـ ه و ري ف ظ

؟م ك ي ل ع م ال ه: الس ري ف ظ

.ه ات ك ر بـ و اهللا ة مح ر و م ال الس م ك ي ل ع ي: و ر ث و قـ

ي؟ر ث و ا قـ ي ك ال ح ف ي ه: ك ري ف ظ

؟وق الس ا يف اذ م . ل يت خ ا أ ي هللا د م احل ري ي: خب ر ث و قـ

ي رت ش أ ن أ يد ر ه: أ ري ف ظ و ت وال ك أ امل

ا؟اذ م ل ت ن أ . و وع ج أ ن أل ات وب ر ش امل

رت ش ي أ م أ ر م أ ي: ت ر ث و قـ و ت وال ك أ ي امل

.يت ر س أل ت وبا ر ش امل

.ة احل ص ت ن ب ت ن ، أ يم ظ ه: ع ري ف ظ

.م ه نـ يـ بـ ار و احل ور د ي ين و ار ذ ش و ة اي د ه يئ ا جي مه ر او حت اء ن ثـ أ

179

ا؟ن ه ن ال م ع ا تـ اذ : م ة اي د ه

و ات و ر ض اخل ي رت ش ن ن أ يد ر ن ن ي: حن ر ث و قـ .ه اك و الف و ت وال ك أ امل

؟اء ي ش األ ان ي رت ش ت ا ال اذ م ل ه: و ري ف ظ

ات ه اك و الف ي رت ش ن ن أ يد ر ين: ن ار ذ ش م و يـ ة ب اس ن مب ة ي ل ه امل

.يف حن ني مث ن ك ل ني م ل ع امل

وق الس يف ون يع ب ي ات ه اك و الف ب ح أ يف حن ال ني ، مث ي: ال ر ث و قـ

ان ي ور الد ب ح ا أ ض ي ا أ ن : أ ة اي د ه

ه اك و الف ن م و ه و از ت مم ع و نـ ن م ان ي ور الد ك ل ه: ت ري ف ظ ة ي ل ح امل

ا.د ج يذ ذ ل ه م ع ط ن ا أل ن د ال ب يف ة ور ه ش امل

ا.د ج و ل ح ه م ع . ط د ي ج ع و نـ ن م ان وت ب م الر ه ي ل إ اف ض ا ,إ د ج ب ح أ ن أل ان وت ب م ا الر ذ ه ذ ا آخ ن ين: أ ار ذ ش

ذ ه : و ة اي د ه م و يـ ل ال ف ت ح إل ه ت ذ خ أ يس ك غ ا امل

.يد د ج و ل ح ه م ع ط و ج از ط و ه . و ني م ل ع امل

ه اك و الف ن م اع و نـ ا ا ض ي ا أ يه ف ن ك ل و ة ب ص ا خ ه ض ر أ ن أل ه اك و الف ب ة ي ن ا غ ن د ال ، ب يح ح ي: ص ر ث و قـ .ة د ر و تـ س امل

.ة ري ث ك ب ي حي خ أ ك ل ذ ب ان جب ا، و د ج يذ ذ ل ه م ع ط ن أل ب ح ا أ ن ه: أ ري ف ظ

.ة ري ث ك ات بن ام يت ف يه ف ن أل ال ق تـ ر ي البـ رت ش ا أ ن أ ين: و ار ذ ش

.ة ر س األ ة ري ث ك ان م ت ه م ت ن ة أ ري ف ا ظ ي وك ر بـ : م ة اي د ه

و ة ر س األ ن ك ل و س ف النـ ان م ت ه م د ب . ال ن يك ف ك ار ب يـ : اهللا ة اي د ه .ني م ل ع امل

يف ي ق ت ل نـ ن أ ين مت . أ ن ك ت د اع س ى م ل ا ع ر ك ه: ش ري ف ظ .س م أ ة س ر د امل

ار ط ي الم ف

ر اك ذ الت اء ر ش ل يك اب ب الش ام م أ ر ائ الز ع م ت . جي يل و الد ور ب م ل اال و ك ار ط م يف ر ص امل ن م ر ائ الز ة وع م جم اء ج

اري خ ا ة اع لس ا ض ع بـ د ع ا بـ ي يز ال م يف ل ص هللا! ن د م ، احل يت يق د ا ص ة: ي يف ر ش

180

.ب ع تـ ا و د ج يد ع ب ر ف ة: الس ر اي ش

ا!!!!د ا ج ري ث ك ول ص و ل ل ة اال ص يف ة ام ة: الع ر اك ش

ىل إ ر ائ الز يئ جي م ع نـ م ع : نـ ييت س ذ ه ن أل ار ط امل

ا.ي يز ال م يف ء وال األ ار ط ا امل

ا؟ن ر ائ الز د ائ الق ن ي أ ن ك ة: ل يف ر ش

ل و ح يف ر ائ الز د اع الق ر ع ش ة: أ ر اي ش .ار ط امل

............ة أ ج ف

؟ر ص امل ن م ر ائ الز ة وع م جم نت انـ ل . ه م ك ي ل ع م ال : الس اين و ذ ش

م ع ا: نـ يع مج

ن ت ر ائ الز د ئ اا الق ن أ هللا د م : احل اين و ذ ش

ا؟ن بـ ائ ق ح ل اب ق نـ ن ي : أ ييت س

نت ب ائ ق ح ري ش ا أ ي : ه اين و ذ ش

.وع اجل ع ن ط و يف نت نـ أ ر ع ش : أ اين و ذ ش

؟ل ك أ ن ن ي ة: أ ر اي ش

ة ي ان الث ة اق ب الط يف ع ق يـ م اع ط : م اين و ذ ش

ا ة: م ري اك ش ت وال ك أ امل

ذ ه يف ة ور ه ش امل

؟ان ك ا امل

اين و ذ ش ت وال ك أ : امل

ذ ه يف ة ور ه ش امل

NASI LEMAKو ROTI CANAI و ه ان ك ا امل

ه ذ ه ل ك أ ن أ يد ر ا!!!! أ ب ج : ع ييت س .ت وال ك أ امل

ذ ه نت نـ ي أل رت ش ا أ ب ي : ط اين و ذ ش .ت وال ك أ ا امل

يعا : .اين و ذ ش اا ي ر ك ش هللا د م احل مج

181

LAMPIRAN E Frequency Table

Nama Sekolah

30 100.0 100.0 100.0Sek. Men. Keb. AgamaKuala Lumpur

ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

182

Tingkatan

30 100.0 100.0 100.04ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

Umur

30 100.0 100.0 100.016ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

Jantina

15 50.0 50.0 50.015 50.0 50.0 100.030 100.0 100.0

LelakiPerempuanTotal


CumulativePercent

b1. Pandangan umum terhadap kesesuaian penggunaan aktiviti lakonan dalam

pembelajaran bahasa Arab.

1 3.3 3.3 3.318 60.0 60.0 63.311 36.7 36.7 100.030 100.0 100.0

SederhanaSesuaiSangat sesuaiTotal


CumulativePercent

b2. Aktiviti lakonan dapat membantu dalam pembelajaran bahasa.

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

21 70.0 70.0 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0

Tidak sesuaiSederhanaSesuaiSangat sesuaiTotal


CumulativePercent

b3. Semasa aktiviti lakonan tadi saya melibatkan diri dengan

5 16.7 16.7 16.716 53.3 53.3 70.0

9 30.0 30.0 100.030 100.0 100.0

Sangat aktifAktifSederhanaTotal


CumulativePercent

b4. Aktiviti yang selalu digunakan oleh guru semasa P&P bahasa Arab.

9 30.0 30.0 30.08 26.7 26.7 56.7

13 43.3 43.3 100.030 100.0 100.0

LakonanNyanyianLain-lainTotal


CumulativePercent

183

b6. Cadangan untuk meningkatkan lagi penguasaan kemahiran bertutur dalam bahasaArab.

1 3.3 3.3 3.3

1 3.3 3.3 6.71 3.3 3.3 10.0

1 3.3 3.3 13.3

1 3.3 3.3 16.7

1 3.3 3.3 20.0

1 3.3 3.3 23.3

1 3.3 3.3 26.7

2 6.7 6.7 33.3

1 3.3 3.3 36.7

1 3.3 3.3 40.0

1 3.3 3.3 43.3

1 3.3 3.3 46.7

1 3.3 3.3 50.0

1 3.3 3.3 53.3

2 6.7 6.7 60.0

1 3.3 3.3 63.3

1 3.3 3.3 66.7

2 6.7 6.7 73.3

1 3.3 3.3 76.7

1 3.3 3.3 80.0

1 3.3 3.3 83.3

1 3.3 3.3 86.7

1 3.3 3.3 90.0

2 6.7 6.7 96.7

1 3.3 3.3 100.0

30 100.0 100.0

Ada buku perbualan/hiwar sendiri.Amalkan selalu.Banyakkan kosa kata.Bercakap dengankawan-kawan dalambahasa Arab.Bercakap seharian dalambahasa Arab.Buat latihan dan ujian.Guru perlu berkomunikasidalam bahasa Arab danmenerangkan maksudkata

Hafal perkataan bahasaArab mengikut baris.Lakonan yang mantap.Meletakan namaperkataan tersebut padatempatnya.Membuat lakonan.Membuat rakaman suaradalam bahasa Arab.Mempelbagaikan aktivitiyang dapat menarikminat.Mempraktikkan perbualansesama rakan.Menambah pelbagaibentuk pelajaran danhiburan dlm bahasa Arab.Menambahkan lagipengeluaran bahanbacaan dalam bahasaArab.Mengadakan kelasintensif.Mengadakan nyanyian.Menggalakkanpenggunaan bahasa Arabdalam seharian.Menggunakan 'vorab'yang pelbagai.Menggunakan bahasaArab dalam pertuturanharian.Meningkatkan pertuturandalam bahasa Arab didalam kelas.Menonton rancangan(lagu dan video) bahasaArab.Menyediakan banyakbahan bacaan dalambahasa Arab.Pertandingan bahasaArab seperti nyanyianlagu.Selalu berbual dengankawan-kawan bahasaArab.Total


CumulativePercent

184

b7. Masalah-masalah yang dihadapi ketika bertutur dalam bahasa Arab.

2 6.7 6.7 6.7

1 3.3 3.3 10.0

1 3.3 3.3 13.3

1 3.3 3.3 16.7

1 3.3 3.3 20.0

1 3.3 3.3 23.3

1 3.3 3.3 26.7

1 3.3 3.3 30.0

1 3.3 3.3 33.3

1 3.3 3.3 36.7

1 3.3 3.3 40.0

1 3.3 3.3 43.31 3.3 3.3 46.7

2 6.7 6.7 53.3

2 6.7 6.7 60.0

1 3.3 3.3 63.3

1 3.3 3.3 66.7

1 3.3 3.3 70.0

1 3.3 3.3 73.3

1 3.3 3.3 76.7

2 6.7 6.7 83.31 3.3 3.3 86.7

1 3.3 3.3 90.0

1 3.3 3.3 93.31 3.3 3.3 96.7

1 3.3 3.3 100.0

30 100.0 100.0

Gagap.Gugup. gagap, tidak tahuasas.Kekurangan kosa kata.Kesalahan nahu danpenggunaan kosa kata.Kesalahan tatabahasa.Kesilapan ketika bertuturdan gagap.Kesukaran menggunakanbahasa yang sesuai.

Kosa kata lemah dankurang paham perbualan.Kurang kepercayaan diri.Kurang pemahamanvocab.Malu bertutur dalambahasa Arab.Malu dan nahu salah.Malu untuk bertutur.Sebutan makhraj yangbelum dikuasaisepenuhnya.Sukar menyebutperkataan dalam bahasaArab.Susah mengingatiperkataan.Susah untuk menyebutperkataan.Takut salah sebutan dantakut maksud tidakkesampaian.Tidak faham istilah Arab.Tidak faham makna dankosa kata tidak banyak.Tidak faham maksud.Tidak tahu baris.Tidak tahu menyebutnya.Tidak faham akanmaknanya.Tidak tahu nahuTidak yakin dan malu.Tidak yakin dengankesahihan ayat yangdibina untuk bercakapdengannyaTotal


CumulativePercent

185

c1

2 6.7 6.7 6.717 56.7 56.7 63.311 36.7 36.7 100.030 100.0 100.0

SederhanaBersetujuSangat bersetujuTotal


CumulativePercent

c2

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

15 50.0 50.0 66.710 33.3 33.3 100.030 100.0 100.0

Tidak setujuSederhanaBersetujuSangat bersetujuTotal


CumulativePercent

c3

3 10.0 10.0 10.04 13.3 13.3 23.3

18 60.0 60.0 83.35 16.7 16.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

c4

2 6.7 6.7 6.73 10.0 10.0 16.74 13.3 13.3 30.0

17 56.7 56.7 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0

Sangat tidak setujuTidak setujuSederhanaBersetujuSangat bersetujuTotal


CumulativePercent

c5

4 13.3 13.3 13.316 53.3 53.3 66.710 33.3 33.3 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

186

c6

1 3.3 3.3 3.32 6.7 6.7 10.09 30.0 30.0 40.0

16 53.3 53.3 93.32 6.7 6.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

c7

1 3.3 3.3 3.33 10.0 10.0 13.3

20 66.7 66.7 80.06 20.0 20.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

c8

1 3.3 3.3 3.33 10.0 10.0 13.32 6.7 6.7 20.0

21 70.0 70.0 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

c9

8 26.7 26.7 26.719 63.3 63.3 90.0

3 10.0 10.0 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

c10

3 10.0 10.0 10.06 20.0 20.0 30.0

19 63.3 63.3 93.32 6.7 6.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

187

c11

3 10.0 10.0 10.07 23.3 23.3 33.3

13 43.3 43.3 76.77 23.3 23.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d1

2 6.7 6.7 6.73 10.0 10.0 16.7

21 70.0 70.0 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d2

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

19 63.3 63.3 80.06 20.0 20.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d3

1 3.3 3.3 3.35 16.7 16.7 20.0

20 66.7 66.7 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d4

1 3.3 3.3 3.37 23.3 23.3 26.7

19 63.3 63.3 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

188

d5

2 6.7 6.7 6.76 20.0 20.0 26.7

17 56.7 56.7 83.35 16.7 16.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d6

10 33.3 33.3 33.37 23.3 23.3 56.77 23.3 23.3 80.06 20.0 20.0 100.0

30 100.0 100.0

Sangat tidak setujuTidak setujuSederhanaBersetujuTotal


CumulativePercent

d7

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

22 73.3 73.3 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0

Sangat tidak setujuSederhanaBersetujuSangat bersetujuTotal


CumulativePercent

d8

2 6.7 6.7 6.711 36.7 36.7 43.315 50.0 50.0 93.3

2 6.7 6.7 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

d9

3 10.0 10.0 10.023 76.7 76.7 86.7

4 13.3 13.3 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

189

d10

2 6.7 6.7 6.72 6.7 6.7 13.38 26.7 26.7 40.0

15 50.0 50.0 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

d11

2 6.7 6.7 6.75 16.7 16.7 23.3

20 66.7 66.7 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

e1

9 30.0 30.0 30.016 53.3 53.3 83.3

5 16.7 16.7 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

e2

1 3.3 3.3 3.37 23.3 23.3 26.7

18 60.0 60.0 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

e3

1 3.3 3.3 3.39 30.0 30.0 33.3

17 56.7 56.7 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0

Sangat tidak setujuSederhanaBersetujuSangat bersetujuTotal


CumulativePercent

190

e4

3 10.0 10.0 10.018 60.0 60.0 70.0

9 30.0 30.0 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

e5

1 3.3 3.3 3.35 16.7 16.7 20.0

15 50.0 50.0 70.09 30.0 30.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f1

1 3.3 3.3 3.31 3.3 3.3 6.78 26.7 26.7 33.3

17 56.7 56.7 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f2

2 6.7 6.7 6.76 20.0 20.0 26.7

16 53.3 53.3 80.06 20.0 20.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f3

9 30.0 30.0 30.015 50.0 50.0 80.0

6 20.0 20.0 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

191

f4

2 6.7 6.7 6.79 30.0 30.0 36.7

16 53.3 53.3 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f5

1 3.3 3.3 3.35 16.7 16.7 20.0

21 70.0 70.0 90.03 10.0 10.0 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f6

4 13.3 13.3 13.315 50.0 50.0 63.310 33.3 33.3 96.7

1 3.3 3.3 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

f7

1 3.3 3.3 3.32 6.7 6.7 10.08 26.7 26.7 36.7

18 60.0 60.0 96.71 3.3 3.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

f8

1 3.3 3.3 3.31 3.3 3.3 6.78 26.7 26.7 33.3

16 53.3 53.3 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

192

g1

3 10.0 10.0 10.05 16.7 16.7 26.7

22 73.3 73.3 100.030 100.0 100.0

Tidak setujuSederhanaBersetujuTotal


CumulativePercent

g2

1 3.3 3.3 3.33 10.0 10.0 13.37 23.3 23.3 36.7

12 40.0 40.0 76.77 23.3 23.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

g3

2 6.7 6.7 6.79 30.0 30.0 36.7

15 50.0 50.0 86.74 13.3 13.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

g4

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

10 33.3 33.3 50.013 43.3 43.3 93.3

2 6.7 6.7 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

g5

1 3.3 3.3 3.31 3.3 3.3 6.79 30.0 30.0 36.7

17 56.7 56.7 93.32 6.7 6.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

193

g6

1 3.3 3.3 3.33 10.0 10.0 13.32 6.7 6.7 20.0

11 36.7 36.7 56.713 43.3 43.3 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

g7

3 10.0 10.0 10.03 10.0 10.0 20.0

11 36.7 36.7 56.78 26.7 26.7 83.35 16.7 16.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

h1

2 6.7 6.7 6.71 3.3 3.3 10.0

11 36.7 36.7 46.715 50.0 50.0 96.7

1 3.3 3.3 100.030 100.0 100.0



CumulativePercent

h2

1 3.3 3.3 3.32 6.7 6.7 10.07 23.3 23.3 33.3

19 63.3 63.3 96.71 3.3 3.3 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

h3

3 10.0 10.0 10.07 23.3 23.3 33.3

18 60.0 60.0 93.32 6.7 6.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

194

h4

1 3.3 3.3 3.34 13.3 13.3 16.7

11 36.7 36.7 53.39 30.0 30.0 83.35 16.7 16.7 100.0

30 100.0 100.0



CumulativePercent

Descriptives

Descriptive Statistics

30 3 5 4.33 .547

30 2 5 3.93 .640

30 1 3 2.13 .681

30 2 5 3.83 1.289

30 2 5 3.93 .868

30 2.27 4.91 3.8788 .6012930 2.45 4.45 3.6818 .4737330 2.80 5.00 3.9333 .5856530 2.38 4.88 3.6833 .6208830 2.57 4.43 3.6238 .4869630 1.50 4.50 3.5083 .6900930

b1. Pandangan umumterhadap kesesuaianpenggunaan aktivitilakonan dalampembelajaran bahasaArab.b2. Aktiviti lakonan dapatmembantu dalampembelajaran bahasa.b3. Semasa aktivitilakonan tadi sayamelibatkan diri denganb4. Aktiviti yang selaludigunakan oleh gurusemasa P&P bahasaArab.b5. Guru menggunakanaktiviti lakonan semasaP&P bahasa Arab denganUnit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Valid N (listwise)

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

penggunaan teknik drama dalam pembelajaran …studentsrepo.um.edu.my/1956/9/lampiran.pdf · pelajar...

Documents