pengetahuan dasar geografi pengetahuan dasa… · (tanah air dan udara) serta flora dan fauna....

1 | P e n g e t a h u a n D a s a r G e o g r a f i

PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI

I. HAKIKAT GEOGRAFI

1. Sejarah Perkembangan Geografi

Perkembangan ilmu Geografi seiring dengan interaksi manusia dengan

lingkungannya. Pemenuhan kebutuhan mendorong manusia melakukan perjalanan

yang akhirnya menambah pengetahuan mereka tentang aspek fisik, maupun sosial

disekitarnya.

Pengetahuan dari hasil perjalanan tersebut diatas, kemudian disampaikan melalui

cerita-cerita. Pada periode selanjutnya cerita dari mereka yang melakukan

perjalanan itu didokumentasikan dalam bentuk tulisan, sehingga pada akhirnya

menjadi dasar bagi geografi sebagai ilmu pengetahuan.

Geografi berasal dari Bahasa Yunani geos artinya bumi dan graphein artinya

gambaran atau uraian, sehingga Geografi dapat diarikan sebagi gambaran/ uraian

tentang bumi. Istilah gegrafi diperkenalkan pertama kali oleh Eratosthenes melalui

bukunya Geographica.Atas jasanya tersebut Eratosthenes sering disebut sebagai

Bapak Geografi.

Dalam perkembangan keilmuannya geografi terbagi pada dua periode :

a) Casualistis : periode ini ditandai dengan penggambaran muka bumi

berdasarkan catatan cerita pengalaman perjalanan orang bepergian

mengelilingi bumi yang menemukan fenomena tertentu.

b) Caualistis : periode ini ditandai dengan penggambaran muka bumi

berdasarkan keterkaitan sebab-akibat antar fenomena dan antar wilayah.

Hingga saat ini studi geografi dibedakan menjadi 2, yaitu :

a. Geografi Sistematik (Geografi Ortodoks) yang meliputi :

- Geografi Fisik yang mempelajari gejala fisik permukaan bumi

(tanah air dan udara) serta flora dan fauna.

Kerangka kerjanya ditunjang oleh geologi, geomorfologi, pedologi,

meteorologi, klimatologi, oseanografi dan biogeografi.

- Geografi Manusia yang mempelajari tentang kependudukan,

politik, ekonomi, sosial, maupun budaya.


Kerangka kerjanya ditunjang oleh demografi, geografi ekonomi,

geografi sosial, geografi desa-kota, dan antropo-geografi.

- Geografi Regional yang mempelajari perwilayahan, baik fisik (zone

iklim, flora, fauna dll.), maupun kultur (Asia Tenggara, Amerika

Latin, Eropa Barat dll.)

- Geografi Teknik yang terdiri atas kartograf (lmu peta),

penginderaan jauh, Sistem Informasi geografi dan geografi

kuantitatif

b. Geografi Terpadu (Geografi Terintegrasi)

Merupakan kajian geografi dengan pendekatan terpadu, yakni

integrasi elemen-elemen geografi sistematik (fisik dan manusia)

dengan geografi regional (zona dan kultur)

2. Definisi Geografi

Ikatan Geografi Indonesia ( IGI ) dalam seminar dan Lokakarya Semarang (1988) :

Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena

geosfer dengan susdut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks

keruangan

3. Metode/ Pendekatan Geografi

4. Ruang Lingkup Geografi

Sebagai sebuah studi kebumian Geografi harus mampu menjawab pertanyaan-

pertanyaan ; What (apa), where (dimana), when (kapan), why (mengapa), dan How

(bagaimana) tentang fenomena geosfer, sehingga karena luasnya ruang lingkup

tersebut, maka Ruang lingkup Geografi dapat digolongkan kedalam 3 hal pokok

sebagi berikut :

a. Lokasi (tempat)

Memperhatikan persebaran fenomena geosfer dipermukaan bumi

b. Hubungan keruangan

Mempelajari hubungan manusia dengan alam, perubahan bentuk muka bumi

dan interaksi sosial yang mempengaruhi bumi serta

c. Ciri-ciri regional

Mempelajari kerangka region-region (wilayah-wilayah) spesifik atau ciri khas

yang menonjol


5. Objek Studi Geografi

Objek studi Geografi meliputi :

a) Objek Formal adalah Region

Region adalah bagian dari permukaan bumi yang memiliki karakteristik yang

khas, baik secara fisik, maupun sosial. Objek formal dapat disebut sebagai cara

pandang atau berfikir terhadap objek material. Kajian inilah yangmelahirkan

pembagian permukaan bumi menjadi beberapa wilayah/region atau zone-zone

b) Objek Material adalah Geosfer meliputi :

- litosfer (lapisan kulit bumi) contoh : vulkanisme, tektonisme dll.

- hidrosfer (lapisan air) contoh : danau darat, laut dan artesis dll.

- atmosfer (lapisan udara) contoh : iklim, cuaca dll.

- biosfer (flora dan fauna) contoh : tropophyta, xerophyta dll

- antroposfer (aktifitas manusia ) contoh : kependudukan, desa, kota dll.


II. KONSEP-KONSEP GEOGRAFI

Studi geografi pada dasarnya adalah mempelajari gejala-gejala geogafi yan terjadi

dalam geosfer. Dalam geosfer sendiri terdapat manusia yang sebenarnya adalah objek

dalam antroposfer. Berikut ini adalah konsep-konsep geografi yang dapat digunakan untuk

menganalisis masalah geografi:

1. Lokasi

Merupakan kedudukan suatu objek terhadap objek lain di permukaan bumi. Lokasi

terbagi menjadi 2 jenis yaitu: lokasi Absolut dan lokasi relatif. Lokasi Absolut yaitu

lokasi yang didasarkan pada letak dan garis Astronomis. Sedangkan lokasi relatif

yaitu lokasi yang didasarkan pada keadaan ruang geografis tertentu. Letak Absolut

Kota Palembang dilihat garis astronomis pada peta. Sedangkan lokasi relatif Kota

Palembang sebelah selatan berbatasan dengan Kabupaten Ogan Ilir.

2. Jarak

Adalah ruang yang memisahkan antara dua objek. Jarak ada 2 jenis yaitu: Jarak

Absolut dan Jarak Relatif.

a. Jarak absolut yaitu jarak yang sebenarnya berdasarkan pengukuran garis

lurus di antara 2 lokasi.

b. Jarak relatif yaitu Jarak yang pengukurannya dengan melihat berbagai faktor

kondisi ruang, waktu.

Satuan jarak dapat digunakan satuan geometris (meter) dan satuan waktu (jarak

tempuh). Jarak dapat juga menentukan nilai suatu barang baik itu nilai ekonomis

atau nilai penghargaan (value).Contoh: ada saat tertentu penghargaan atau penilaian

suatu barang didasarkan dari jauh atau tidaknya barang tersebut didatangkan.

karena semakin jauh barang tersebut didatangkan, maka biaya yang dibutuhkan

semakin besar. Tapi di jaman yang semakin modern dan serba instan pengharagaan

akan waktu sangat tinggi .

Contohnya dalam pengiriman barang/paket

3. Keterjangkauan

Mudah atau sulitnya suatu lokasi untuk diakses. Tujuan dari aksesibiltitas adalah

untuk mengetahui, memahami, menganalisis, dll suatu ruangan tertentu secara

geografis, sehingga aksesibilitas tidak harus dijangkau secara fisik, tapi aksesibilitas

untuk mendapatkan/menggali data-data suatu ruangan tertentu. Maka jarak,


morfologi, kondisi sudah bukan lagi sebagai kendala untuk menjangkau atau

mengakses suatu wilayah. Kendala-kendala yang sekarang ada adalah kendala dari

aspek sosial, politis, budaya, aturan.

Contoh

Baduy Dalam secara morfologi tidak lagi menjadi kendala, tapi yang menjadi kendala

adalah waktu, sosial, dan budaya.

Dengan jaringan networking yang sudah dibangun, kapan saja dan di mana saja kita

dapat mengakses lokasi di permukaan bumi melalui telepon bisa berkomunikasi,

melalui internet bisa transfer data, telekonferen dll. Sehingga sudah tidak ada lagi

kendala dan batasannya yang ada Dunia tanpa tapal batas

4. Pola

Adalah tatanan geometris yang beraturan dalam ruang atau pola adalah kumpulan

dari beberapa objek yang membentuk objek tertentu. Banyak faktor yang

mempengaruhi bentuk pola

Contoh

Sebaran penduduk di daerah pantai, sungai, jalan akan membentuk pola linear

sedangkan pada daerah yang memiliki sumber daya alam akan membentuk pola

memusat.

5. Morfologi

Permukaan bumi memiliki bentuk yang sangat beragam karena adanya perubahan-

perubahan yang terus terjadi. Perubahan Ini terjadi karena adanya aktivitas tenaga

endogen dan eksogen. Tenaga endogen mengakibatkan adanya pengangkatan,

pelipatan, patahan dll yang sifatnya konstruktif. Tenaga eksogen diakibatkan karena

adanya pengaruh dari unsur-unsur cuaca yang menimbulkan erosi, pelapukan,

transportasi.


6. Aglomerasi

Aglomerasi adalah pengelompokan suatu gejala yang terkait dengan aktivitas

manusia. Pengelompokan ini dipengaruhi oleh banyak faktor.

Contoh:

Di kota-kota besar atau kota yang terbentuk karena migrasi, biasanya akan

terbentuk pengelompokan-pengelompokan sebaran penduduk. Penamaan wilayah

pengelompokan ini biasanya menggunakan nama asal, suku, ras penghuninya.

Misalnya: Pecinan, Kampung Arab, Kampung Melayu, Manggarai, dll

Aglomerasi semacam ini terjadi karena adanya kesamaan sebagai pondasi untuk

memudahkan komunikasi, melaksanakan aktivitas keagamaan, aktivitas sosial,

toleransi, danaktivitas ekonomi.


7. Nilai kegunaan

Suatu barang dan wilayah memiliki nilai yang sangat relatif. Suatu barang akan

memiliki nilai kegunaan yang berbeda jika berada pada wilayah yang beda. Setiap

wilayah mempunyai nilai yang berbeda jika berada pada ruang yang beda.

Contoh:

Perahu merupakan sarana transportasi yang digunakan oleh nelayan untuk

menangkap ikan, tapi akan memiliki nilai yang berbeda jika perahu tersebut berada

di taman sebuah hotel atau restoran seafood yang sangat mewah.

Lahan 500 m2 di kawasan Menteng akan memiliki nilai yang berbeda jika

dibandingkan dengan lahan 500 m2 di Wamena.


8. Interaksi

Interaksi terjadi karena adanya kebutuhan untuk saling memenuhi, hal ini terjadi

karena setiap wilayah memiliki perbedaan sumber daya alam. Disatu sisi ada yang

berlebihan dan sisi lain terjadi kekurangan.

Contoh:

Pedesaan merupakan wilayah agraris dengan aktivitas penduduk sebagai petani di

pertanian atau perkebunan yang menhasilkan produk alam siap konsumsi atau

sebagai bahan baku, sedangkan perkotaan merupakan suatu wilayah yang memiliki

perkembangan industri sebagai pengolah bahan baku menjadi barang jadi. Maka

karena masing-masing memiliki karakteristik sehingga akan terjadi interaksi unntuk

saling memenuhi

9. Diferensiasi Areal

Ada perbedaan fenomena yang terjadi di setiap wilayah, baik fenomena sosial

maupun fenomena fisik


10. Keterkaitan keruangan

Merupakan keterkaitan antara suatu fenomena dengan fenomena yang lain yang

terjadi dalam ruang.

Contoh:

Jenis tanah akan mempengaruhi kesuburan tanah dan berpengaruh berikutnya

terhadap hasil pertanian, berpengaruh pula terhadap pola pertanian dan seterusnya.


III. PRINSIP-PRINSIP GEOGRAFI

Prinsip-prinsip geografi merupakan dasar untuk menjelaskan, menguraikan, pengkajian,

dan analisis berbagai fenomena geografi dalam ruang yang terjadi setiap hari. Sehingga

ketika kita mengkaji fenomena dalam ruang maka ke 4 prinsip inii yang selalu menjiwainya.

Prinsip-prinsip tersebut yaitu :

1. Prinsip persebaran, yaitu menjelaskan bahwa geiala atau fenomena geografi yang

terjadi di geosfer tersebar di permukaan bumi dan persebarannya tidak merata.

Gejala geografi yang tersebar ini dapat berupa gejala fisik maupun gejala sosial.

Gejala gejala fisik yang terjadi misalnya gejala perubahan-perubahan unsur cuaca di

atmosfer, gempa bumi di litosfer, arus laut di hidrosfer dan lai-lain. Serta dapat pula

sebaran gejala sosial yang terjadi oleh karena adanya aktivitas dan interaksi manusia,

misalnya: kepadatan penduduk, aktivitas ekonomi, pertanian dll

2. Prinsip interelasi, yaitu adanya hubungan saling terkait antara fenomena satu

dengan fenomena lain yang terjadi dalam ruang. Fenomena yang saling terkait ini

dapat berupa fenomena fisik dan fenomena sosial

Contoh Interelasi Fenomena fisik dengan fenomena fisik = Gempa yang terjadi di

dasar laut akan berinterelasi terjadinya Tsunami Interelasi fenomena fisik dengan

fenomena sosial = banjir akan mengakibatkan aktivitas penduduk menjadi terganggu


3. Prinsip deskripsi. Bahwa fenomeena yang salingterkait yang terjadi di dalam ruang

ini perlu dideskripsikan atau dijelaskan. Untuk menjelaskan fenomena yangterjadi

dapat di deskripsikan dengan tabel, gambar, peta, grafik, diagram, bagan dll.

Contoh Persebaran penduduk dapat dideskripsikan dengan menggunakan peta.

Siklus air yang terjadi di geosfer akan lebih mudah dipahami jika dideskripsikan

dengan gambar

4. Prinsip korologi. yaitu pengkajian gejala atau fenomena geografi secara menyeluruh.

Lebih jelasnya bahwa berdasarkan analisis terhadap fenomena yang terjadi di

geosfer dengan dasar 3 prinsip utama yaitu persebaran, interelasi dan deskripsi

maka suatu wilayah mempunyai karakteristik dan corak tertentu menggunakan

gambar


IV. PENDEKATAN GEOGRAFI

Pendekatan geografi dapat diartikan sebagai suatu. metode atau cara (analisis)

untuk memahami berbagai gejala dan fenomena geosfer. khususnya interaksi antara

manusia terhadap lingkungannya . setiap disiplin ilmu memiliki cara pandang yang berbeda

terhadap suatu kejadian. Fenomena atau kejadian yang sama dapat dilihat dari berbagai

sudut pandang.

Seorang ahli kedokteran melihat dari kontek kesehatan yaitu banjir akan

mengakibatkan tingkat kesehatan penduduk akan menurun, ketersediaan air bersih akan

berkurang, kebutuhan makanan tidak tercukupi, terkontaminasi air kotor sehingga akan

tersebar penyakit, gatal-gatal, diare, mencret dll

Seorang ahli ekonomi maka akan melihat dari kontek aktivitas ekonominya, karena banjir,

aktivitas untuk memenuhi kebutuhan ekonomi terganggu, sementara harta benda mereka

untuk memenuhi kebutuhan ekonomi juga rusak, sehingga berapa kerugiannya dan apa

akibatnya dilihat secara ekonomi

Seorang ahli geografi melihat fenomena tersebut dilihat dari kontek keruangannya

yaitu, lokasi banjirnya, sebaran banjirnya, penyebab dan akibatnya dll

Pendekatan (approach) yang digunakan dalam kajian geografi terdiri atas 3 macam, yaitu

analisis keruangan (spaÂtial analysis), analisis ekologi (ecological analysis). danan analisis

kompleks wilayah (regional complex analysis). Oleh karena itu, pendekatan yang digunakan

dalam geografi tidak membedakan antara elemen fisik dan nonfisik.

1. Pendekatan Keruangan.

Pendekatan keruangan adalah upaya dalam mengkaji rangkaian persamaan dari

perbedaan fenomena geosfer dalam ruang. Di dalam pendekatan keruangan ini yang

perlu diperhatikan adalah persebaran penggunaan ruang dan penyediaan ruang yang

akan dimanfaatkan.

Contoh penggunaan pendekatan keruangan adalah perencanaan pembukaan lahan

untuk daerah permukiman yang baru. Maka yang harus diperhatikan adalah segala

aspek yang berkorelasi terhadap wilayah yang akan digunakan tersebut. Contohnya

adalah morfologi, ini kaitannya dengan banjir, longsor, air tanah. Hal itu diperlukan

karena keadaan fisik lokasi dapat mempengaruhi tingkat adaptasi manusia yang

akan menempatinya,


Pendekatan keruangan juga merupakan ciri khas yang membedakan ilmu geografi

dengan lainnya. Pendekatan ini dapat di tinjau dari 3 aspek yaitu:

a. Analisis pendekatan topik yaitu menghubungkan suatu kejadian dengan

dengan tema-tema utama dalam permasalahan tersebut. Contoh pemanasan

glokal adalah suatu fenomena geografi yang terjadi di seluruh ruang, gejala

tersebut diakibatkan oleh kegiatan-kegiatan manusia yang menambah tingkat

polutan dalam udara sehingga berpengaruh terhadap perubahan komposisi

penyusun atmosfer. Berikut Ini adalah gambar aktivitas manusia yang

mengakibatkan kerusakan ruang

b. Analisis dengan pendekatan aktivitas manusia yaitu mendeskripsikan

aktivitas manusia dalam ruang. Kehidupan manusia dimanapun ruang dan

tempatnya maka akan beradaptasi dan menyesuaikan dengan kondisi ruang.

Pada ruangan pantai maka aktivitas manusia sebagai nelayan, tambak udang,

garam atau industri berat. Contoh gambar ini adalah aktivitas manusia sesuai

dengan keruangannya


c. Analisis pendekatan wilayah, yaitu bahwa persebaran fenomena geografi

persebarannya tidak merata, sehingga setiap wilayah mwmiliki karakteristik,

memiliki kelebihan dibandingkan dengan wilayah lain, sehingga pada wilayah

yang berrbeda maka akan memiliki karakteristik yang berbeda pula. Berikut

ini adalah gambar karakteristik wilayah

2. Pendekatan Ekologi

Pendekatan ekologi adalah upaya dalam mengkaji fenomena geosfer khususnya

terhadap interaksi antara organisme hidup dan lingkungannya. termasuk dengan

organisme hidup yang lain. Di dalam organisme hidup itu manusia merupakan satu

komponen yang penting dalam proses interaksi, Oleh karena itu, muncul istilah

ekologi manusia (human ecology) yang mempelajari interaksi antar manusia serta

antara manusia dan lingkungan. Aktivitas manusia dalam kaitannya dengan inetarksi

dalm ruang terutama terhadap lingkungannya mengalami tahan-tahapan sebagai

berikut

Tahapan yang sangat sederhana yaitu manusia tergantung terhadap alam (fisis

Determinisme). Manusia belum memiliki kebudayaan yang cukup sehingga

pemenuhan kebutuhan hidup manusia dipenuhi dari apa yang ada di alam dan

lingkungannya (hanya sebagai pengguna alam). Sehingga pada saat alam tidak

menyediakan kebutuhannya maka di akan pindah atau mungkin punah (kehidupan

jaman purba)

Manusia dan alam saling mempengaruhi. Manusia memanfaatkan alam yang

berlebihan dan tidak memperhatikan kemampuan alamnya, sehingga lingkungan

alam rusak dan berakibat juga pengaruhnya terhadap manusia. Manusia sudah


mampu mengurangi ketergantunggannya terhadap alam tapi manusia juga masih

membutuhkan alam.

Contohnya. Para petani zaman dulu dalam waktu setahun hanya mampu bercocok

tanam hany sekali, karena kebutuhan pengairan hanya mengandalkan dari musim

hujan (tadah hujan), sementara jumlah penduduk semakin bertambah, kebutuhan

terhadap pangan juga bertambah, maka manusia berupaya bagaimana agar

kebutuhan irigasi untuk pengairan pertanian bisa sepanjang musim dan tahun, maka

dibuatlah bendungan. Kemudian dengan bioteknologi juga sudah ditemukan varietas

pada yang bagus dengan usia dan masa panen cukup pendek.

Manusia menguasai alam. Dengan berkembangnya ilmu, kemampuan, dan

budayanya, manusia dapat memanfaatkan alam sebesar-besarnya. Contohnya

dibuatnya mesin-mesin mengekploitasi alam yang sebesar-besarnya. Jika alam

sudah tidak mampu lagi maka mesin -mesin digunakan untuk memproduksi bahan-

bahan sintetis yang tidak bisa di buat alam.

3. Pendekatan komplek kewilayahan

Pendekatan komplek kewilayahan ini mengkaji bahwa fenomena geografi yang

terjadi di setiap wilayah berbeda-beda, sehingga perbedaan ini membentuk

karakteristik wilayah. Perbedaan inilah yang mengakibatkan adanya interaksi suatu

wilayah dengan wilayah lain untuk saling memenuhi kebutuhannya. semakin tinggi

perbedaannya maka interaksi dengan wilayah lainnya semakin tinggi


V. RUANG LINGKUP STUDI GEOGRAFI

Berdasarkan pengertian geografi yang telah di jelaskan sebelumnya menunjukkan

bahwa yang dipelajari dalam geografi ternyata sangat luas. Oleh karena itu, perlu adanya

batasan yang menjadi ruang lingkup bahasan geografi. Ruang lingkup bahasan geografi

terdiri dari 3 bagian. yaitu sebagai berikut

1. Geografi Fisik

Geografi fisik menyangkut keadaan lingkungan alam di luar manusia seperti

gejala-gejala alam di geosfer yang meliputi atmosfer. litosfer, hidrosfer, dan

biosfer, Gejala-gejala alam tersebut berkaitan dengan bentuk, relief, iklim, dan

segala sesuatu tentang bumi serta tentang proses-proses fisik yang terjadi darat,

laut, dan udara yang berpengaruh pada kelangsungan hidup manusia.

2. Geograli Sosial


Aspek lingkungan sosial meliputi permasalahan-permasalahan yang berkaitan

dengan aktivitas manusia di dalam ruang, yang mencakup aktivitas sebagai

mahluk sosial yang harus berinteraksi dengan yang lainnya, aktivitas ekonomi

untuk memenuhi segala kebutuhan hidupnya , dan budayanya yang

mencerminkan perkembangan kemampuan manusia berupa hasil pemikiran

manusia dalam bentuk karya cipta. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa

geografi (geografi manusia) mempelajari dampak aktivitas manusia terhadap

lingkungan dan dampak lingkungan terhadap manusia,

3. Geografi Regional

Geografi regional mempelajari topik atau bahasan khususnya yang mencakup

suatu daerah atau wilayah tertentu. Geografi regional merupakan bahasan yang

menyeluruh, baik dari aspek fisik maupun sosial.

Ketiga aspek tersebut dinamakan geosfer sebagai objek kajian geografi. Geosfer

terdiri dari beberapa bagian yaitu: Litosfer, Hidrosfer,Atmosfer, Biosfer, dan Antroposfer

yang kesemuanya saling berinteraksi dan saling terkait membentuk suatu sistem

Pada gambar di atas menunjukan bahwa Geosfer terdiri dari 5 bagian penting yang

saling terkait dan berhubungan membentuk suatu sistem. karena ini merupakan suatu

sistem yang saling terkait, maka jika ada ketidakseimbangan dari salah satu bagian, maka

akan berpengaruh terhadap bagian lain atau menimbulkan gejala geosfer yang baru.


contoh : jika pada bagian Antroposfer aktivitas manusia mengekploitasi hutan secara besar-

besaran dengan membuka hutan untuk pemukiman, kawasan industri, perkotaan, pertanian

dll. maka kondisi ekosistem di biosfer akan terganggu, luas hutan berkurang, populasi flora

dan fauna berkurang. dengan berkurangnya vegetasi maka proses pembentukan O2 dan

penyerapan CO2 berkurang, sehingga akan berpengaruh terhadap kondisi Atmosfer.

atmosfer yang fungsinya sebagai filter (menyerap, memantulkan, membiaskan,

meneruskan) sinar matahari akan berubah. dan seterusnya .

Jika Bumi dilihat dari teori lingkungan hidup, maka permukaan bumi dapat

dikelompokan menjadi 3 lingkungan yaitu:

1. Phisical Environment. Yaitu segala sesuatu yang ada dalam ruang yang berupa benda

atau materi yang tidak hidup. Misalnya tanah, udara, air, bulan dll

2. Biological Environment. Yaitu segala sesuatu yang ada dalam ruang berupa mahluk

hidup yang di dalamnya terdiri dari flora, fauna, manusia

3. Social Environment, yaitu segala aktivitas manusia atau tindakan manusia yang

terbentuk karena adanya interaksi antar manusia, interaksi dengan flora fauna, dan

interaksi dengan lingkungan fisik.

Jika dilihat dari ruang lingkup di atas jelaslah bahwa geografi merupakan ilmu yang

sangat komplek yang harus didukung berbagai displin ilmu. Secara umum geografi dapat

dikelompokkan dalam 2 bagian yaitu: geografi fisik dan geografi manusia

Geografi termasuk ilmu tua yang sudah berkembang dari jaman sebelum masehi. Sehingga

dalam perkembangaanya mengalami spesifikasi yang melahirkan cabang-cabang ilmu lain.

Oleh karena itu mempelajarai geografi berarti harus memahami ilmu-ilmu lain sebagai

penunjangnya. Ilmu-ilmu tersebut yaitu:


1. Geologi yaitu ilmu yang memepelajari sejarah, komposisi, struktur bumi dan

perkembangannya secara keseluruhan

2. Geofisika yaitu ilmu yang mempelajari sifat-sifat bumi dengan metode teknik fisika,

seperti rambatan getaran gempa, gravitasi, medan magnet

3. Meteorologi yaitu ilmu yang mempelajari keadaan atau kondisi atmosfer, misalnya

perubahan unsur-unsur cuaca (angin, kelembaban udara, awan, hujan dll)

4. Astronomi yaitu ilmu yang mempelajari benda-benda yang ada di dalam jagat raya,

seperti matahari, planet, bintang dll

5. Biogeografi yaitu mempelajari tentang mahluk hidup (flora dan fauna) dengan sudut

pandang keruangannya yaitu sebaran kaitannya dengan iklim dan cuaca yang

mendukung.

6. Geomorfologi mempelajari sejarah perkembangan bentuk permukaan bumi dan

segala proses yang menghasilkan bentuk-bentuk tersebut.

7. Hidrologi mempelajari tentang air (sebarannya: danau, tanah, udara, laut, sungai,

rawa dll) dan siklusnya

8. Oseanografi mempelajari kelautan berkiatan dengan kadar garam, pergerakan arus,

morfologi, biota, pasangsurut dan lain-lain

9. Antropogeografi mempelajari tentang sebaran, suku, ras dilihat dari kontek

geografinya

10. Geografi Regional mempelajari sutau wilayah atau kawasan tertentu dipermukaan

bumi misalnya Geografi Asia Tenggara, Geografi Timur Tengah dll

11. Geografi politik yaitu mempelajari politik dari sudut pandang geografinya, seperti

bentuk daratan, posisi, luas, lokasi dibandingkan dengan negara-negara lain

12. Geografi Sosial yaitu mempelajari manusia dalam kontek interaksinya dengan yang

lain

13. Geografi Ekonomi yaitu mempelajari sebaran sumber daya alam yang memiliki nilai

ekonomi untuk menunjang kehidupan manusia


Latihan Soal 01

1. Geografi adalah ilmu yang mempelajari.... a. Persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan,

kewilayahan dalam konteks keruangan b. Hubungan antar manusia c. Hubungan antar keruangan dengan wilayah d. Hubungan antar manusia dengan biosfer e. Hubungan antar wilayah dengan biosfer

2. Berikut ini merupakan obyek material geografi, kecuali.... a. Biosfer b. Ekologi c. Litosfer d. Hidrosfer e. Atmosfer

3. Keterkaitan antara gejala, fakta atau peristiwa yang terjadi di suatu wilayah disebut prinsip .... a. Distribusi b. Diskripsi c. Interelasi d. Korologi e. Searah

4. Indonesia terletak diantara dua benua dan dua samudera. Hal ini termasuk dalam lokasi .... a. Aglomerasi b. relatif c. Searah d. Absolut e. Tersebar

5. Mempelajari ciri-ciri kewilayahan merupakan salah satu prinsip Ilmu.... a. Geologi b. Kartografi c. Geografi d. Ekologi e. Geodesi

6. Faktor lokasi, jarak dan kondisi medan akan berpengaruh terhadap.... a. Aglomerasi b. Perbedaan keruangan c. Nilai kegunaan d. Keadaan wilayah e. Interaksi

7. Ilmu yang memepelajari berbagai bentuk gejala mengenai air di atmosfer, di permukaan bumi, di bawah tanah disebut.... a. Hidrologi b. Kartografi c. Geomorfologi d. Meteorologi e. Oceanografi


8. Dibawah ini merupakan prinsip dalam geografi adalah .... a. Persamaan fenomena b. Pemecahan wilayah c. Perbedaan fenomena d. Pengungkapan gejala e. Diskripsi

9. Ruang lingkup geografi terdiri atas geografi.... a. Fisik, Teknik dan alam b. Fisik, Sosial dan Budaya c. Sosial, Ekologi dan Regional d. Fisik, Sosial dan Regional e. Sosial, Regional dan Ekologi

10. Hubungan antar wilayah dapat terjadi karena adanya perbedaan-perbedaan antar wilayah tersebut sehingga muncul rasa saling membutuhkan. Pernyataan tersebut merupakan konsep dasar geografi yaitu .... a. Aglomerasi b. Nilai kegunaan c. Keterkaitan ruang d. Interaksi / Interdependensi e. Keterjangkauan

11. Kecenderungan penduduk mengelompok menurut mata pencaharian atau status sosial disebut konsep dasar geografi.... a. Keterkaitan keruangan b. Morpologi c. Interpendensi d. Pola e. Aglomerasi

12. Dalam geografi yang digunakan mepelajari sifat air laut dan geraknya adalah Ilmu.... a. Hidrologi b. Klimatologi c. Oceanografi d. Meteorologi e. Demografi

13. Ilmu yang digunakan untuk mepelajari suatu keadaan iklim pada wilayah yang relatif luas dan waktu yang relatif lama disebut.... a. Meteorologi b. Oceanografi c. Geologi d. Klimatologi e. Hidrologi

14. Kajian utama geografi meliputi dua aspek, yaitu .... a. Formal dan Ekonomi b. Ekonomi dan Fisik c. Material dan Formal d. Fisik dan Sosial e. Sosial dan Material


15. Berikut ini merupakan contoh obyek material geografi yang berkaitan dengan hidrosfer adalah ....

a. Persebaran Flora b. Jenis-jenis batuan c. Pemukiman Penduduk d. Aliran sungai e. Kelembaban udara

16. Konsep utama geografi dalam menjawab pertanyaan Where ( dimana ) adalah konsep a. Lokasi b. Morfologi c. Jarak d. Aglomerasi e. Keterjangkauan

17. Geografi mengkaji masyarakat dari unsur .... a. Sosialnya b. Perilakunya c. Budayanya d. Agamanya e. Persebarannya

18. Urbanisasi dapat disebut sebagai masalah atau fenomena geografi karena beberapa hal berikut, kecuali .... a. Urbanisasi pada dasarnya merupakan interaksi antar ruang desa – kota b. Urbanisasi merupakan perpindahan manusia dari desa ke kota c. Perbedaan antara potensi desa dan potensi kota d. Urbanisasi adalah fenomena tekanan penduduk desa e. Urbanisasi merupakan masalah yang menarik untuk di kaji

19. Peristiwa banjir dapat dipelajari geografi karena alasan-alasan berikut, kecuali .... a. Banjir tidak disebabkan oleh hanya satu sebab tetapi oleh banyak sebab b. Kerusakan alam di bagian hulu mengakibatkan banjir di bagian hilir sungai c. Banjir mengakibatkan kerugian ekonomi d. Akibat interaksi antara kerusakan hutan dan curah hujan yang tinggi e. Bencana banjir tidak pernah terjadi sebelum manusia banyak menebang hutan

20. Dalam peristiwa kekeringan, jawaban manakah yang pantas untuk pertanyaan geografi tentang WHO ? adalah .... a. Kekeringan diakibatkan oleh perubahan pola iklim di bumi b. Kekeringan akibat manusia yang tidak bisa mengatur air dibumi c. Kekeringan akibat penggundulan lahan d. Kekeringan akibat kemarahan Tuhan e. Kekeringan akibat dosa-dosa manusia


Penugasan 01

Carilah sebuah berita (bisa berupa teks atau movie) yang menggambarkan fenomena

alam/kejadian muka bumi misalnya bencana alam : Banjir, Tanah longsor, Badai

atau fenomena lain yang sejenis.

Buatlah diskripsi fenomena tersebut dengan kerangka berfikir Geografi (apa,

dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana / 5 W + 1 H)

Lengkapi diskripsi anda dengan menggunakan : Konsep, Prinsip dan Pendekatan apa

yang cocok dalam mengkaji Ruang lingkupnya serta upaya penanggulanganya

pengetahuan dasar geografi pengetahuan dasa… · (tanah air dan udara) serta flora dan fauna....

Documents