pengertian filsafat pendidikan
TRANSCRIPT
Pengertian filsafat pendidikandan ruang lingkupnya
Siti nurhabibah 11140184000003Selfiana 11140184000033Huda 11140184000034
BHS
Pengertian filsafat
Kata filsafat atau falsafat, berasal dari bahasa yunani, kalimat ini berasal
dari kata philosopia.philos yang bearti cinta, senang,suka, dan kata
shopia bearti pengetahuan dan hikmah dan kebijaksanaan.
Filsafat adalah cinta kepada ilmu pengetahuan atau kebenaran, suka kepada hikmah dan kebijaksanaanJadi orang yang berfilsafat adalah
orang yang mencintai kebenaran,berilmu pengetahuan.
Harun nasution berpendapat:
Filsafat ialah berfikir menurut tata tertib(logika), bebas(tidak terikat
pada tradisi, dogma dan agama) dan dengan sedalam dalamnya sehingga
sampai ke dasar dasar persoalan.(nasution,1973:24)
Pengertian pendidikan:
Pendidikan adalah bimbingan secara sadar dari pendidik terhadap
perkembangan jasmani dan rohani anak didik menuju terbentuknya
manusia yang memiliki kepribadian yang utama dan ideal.
Pengertian pendidikan menurut prof. DR. omar muhammad al-thuomy al syaibani
Pendidikan adalah usaha mengubah tingkah laku individu dalam
kehidupan pribadinya sebagai bagian dari kehidupan masyarakat
dan kehidupan sekitarnya
Pengertian filsafat pendidikan
Ilmu pengetahuan normatif dalam bidang pendidikan merumuskan kaidah kaidah norma-norma dan
atau ukuran tingkah laku perbuatan sebenarnya dilaksanakan oleh
manusai dalam hidup dan kehidupannya.
Barnadib (1993 :3)
Filsafat pendidikan adalah ilmu yang pada hakikatnya merupakan
jawaban dari pertanyaan pertanyaan dalam bidang pendidikan.
Filsafat dilihat dari fungsinya:
Sebagai sarana bagi manusia untuk dapat memecahkan berbagai problematika
kehidupan yang dihadapinya, termasuk problematika dalam bidang pendidikan.Oleh karena itu, apabila di hubungkan
dengan persoalan pendidikan secara luas, maka filsafat merupakan pedoman
atau pijakan dasar bagi tercapainya pelaksanaan dan tujuan pendidikan.
Keberadaan filsafat dalam ilmu pendidikan bukan merupakan insindental, artinya,filsafat itu merupakan teori umum dari
pendidikan, landasan dari semua pemikiran mengenai pendidikan.
logika
Studi mengenai metode metode ideal mengenai berpikir dan meneliti
dalam melakukan obsevasi,intropeksi, dan
induksi.hipotesa dan analisis dan lain-lain. Yang merupakan bentul-bentuk aktivitas manusia melalui
upaya logika untuk dapat memahami.
estetika
Suatu studi tentang bentuk dan keindahan atau kecantikan yang sesungguhnya dan merupakan
filsafat mengenai kesenian.
etika
Suatu studi tentang tingkah laku yang terpuji yang dianggap sebagai ilmu pengetahuan paling tinggi . Socrates mengatakan bahwa etika sebagai pengetahuan tentang baik,buruk,jahat serta mengenai kebijaksanaan.
politik
Suatu studi tentang organisasi sosial yang utama dan bukan sebagaimana yang di perkirakan orang, tetapi juga sebagai seni dan pengetahuan dalam melaksanakan pekeraan kantor
metafisika
Studi mengenai realita tertinggi dari hakikat semua benda,nyata dari benda, dan dari akal pikiran manusia
Ruang lingkup pendidikan
1. Dasar dan tujuan pendidikan 2. Pendidik3. Peserta didik (Anak didik)4. Pendekatan dan metode kurikulum5. Lingkungan 6. System evaluasi
kesimpulan
Bahwa yang menjadi ruang lingkup filsafat pendidikan adalah semua aspek yang berhubungan dengan
upaya manusia untuk mengerti dan memahami hakikat pendidikan itu sendiri, yang berhubungan dengan bagaimana pelaksanaan pendidikan yang baik dan bagaimana dengan
tujuan pendidikan itu dapat di capai seperti yang dicita-citakan
sumber
Jalalaluddin,abdullah,filsafat pendidikan,jakarta,gaya media pratama,1997
Hamdani,fuad,filsafat pendidikan,jakarta,1998