pendidikan sivik dan kewarganegaraan.docx

35
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAJUK : CERITA-CERITA RAKYAT PELBAGAI KAUM NAMA : 1 : NUR ADRIANA BINTI AMIRRUDDIN

Upload: muhammad-al-amin-nasir

Post on 18-Jan-2016

252 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAJUK : CERITA-CERITA

RAKYAT

PELBAGAI KAUM

NAMA : 1 : NUR ADRIANA

BINTI

AMIRRUDDIN

2 : NOR SUHADAH

BINTI AMAT NOOR

NAKHODA

Page 2: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

1 TANGGANG 2 BERUK

TUNGGAL

3ANGSA BERBULU EMAS

4 KUCING DAN HARIMAU

5

SEORANG PEMBOHONG DAN TRAJDI AIR BAH

Nakhoda tanggang

Page 3: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

SI TALANG DAN ISTERINYA DERUMA TINGGAL DI SEBUAH KAMPUNG YANG TERPENCIL.KEHIDUPAN MEREKA SANGAT MISKIN.MEREKA MEMPUNYAI SEORANG ANAK LELAKI BERNAMA SI TANGGANG.SI TANGGANG SUKA BERBURU DAN MENDAYUNG SAMPAN.PADA SUATU HARI, DIA MENDAYUNG SAMPAN MENYUSURI SUNGGAI HIGGA KE MUARA.TERDAPAT KAPAL SEDANG BERLABUH DI MUARA SUNGAI.NAKHODA KAPAL TERTARIK HATI DENGAN KECEKAPAN SI TANGGANG MENDAYUNG SAMPAN LALU MENGARAHKAN ORANG SURUHANNYA MENANGKAP SI TANGGANG.AKHIRNYA SI TANGGANG TELAH DIBAWA BELAYAR.

SEMASA DALAM PELAYARAN SI TANGGANG MELAKUKAN SEMUA KERJA DI DALAM KAPAL ITU.KERAJINANNYA TELAH MENAMBAT HATI NAKHODA LALU MENGGAMBILNYA MENJADI ANAK ANGKAT.AKHIRNYA NAKHODA MENGAHWINKAN SI TANGGANG DENGAN ANAKNYA.KEMUDIAN SI TANGGANG DILANTIK MENJADI NAKHODA YANG BARU DAN DIGELAR NAKHODA TANGGANG.

PADA SUATU PETANG,NAKHODA TANGGANG MENGARAHKAN ANAK KAPALNYA BERLABUH DI MUARA SUNGAI.KEBETULAN PULA TEMPAT KAPAL ITU BERLABUH IALAH KAMPUNG ASAL NAKHODA

Page 4: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

TANGGANG.BEBERAPA ORANG PENDUDUK TERNAMPAK NAKHODA TANGGANG LALU MEMBERITAHU KEPADA IBUNYA.IBUNYA SEGERA DATANG MENEMUI NAKHODA TANGGANG KERANA DIA TERLALU MERINDUINYA.NAMUN BEGITU,NAKHODA TANGGANG BERASA MALU UNTUK MENGAKU BAHAWA PEREMPUAN TUA ITU SEBAGAI IBUNYA.INI KERANA KEADAAN IBUNYA YANG MISKIN DAN UZUR.NAKHODA TANGGANG TELAH MENGHALAU ANAKNYA.

IBUNYA,SI DERUMA BERASA SANGAT SEDIH DAN PILU KERANA SI TANGGANG YANG DILAHIRKAN DAN DISUSUINYA TELAH MELUKAKAN HATINYA.DIA MEMANDANG KE LANGIT SAMBIL MENGANGKAT KEDUA-DUA BELAH TANGGANDAN BERSERU, “OH,TUHAN! TUNJUKKANLAH KEPADA SI TANGGANG BAHAWA AKULAH IBU KANDUNGNYA.”

TIBA-TIBA PETIR BERDENTUM.ANGIN BERTIUP KENCANG .KAPAL YANG SEDANG BERLABUH ITU TERUMBANG-AMBING .KEADAAAN PADA MASA ITU SUNGGUH MENCEMASKAN.KETIKA ITU NAKHODA TANGGANG BERASA KESAL.DIA INSAF BAHAWA TUHAN TELAH MEMPERKENANKAN DOA IBUNYA.

“OH,IBU! AMPUNKANLAH ANAKANDA….,” TERIAK NAKHODA TANGGANG TETAPI SUDAH

Page 5: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

TERLAMBAT.GELOMBANG YANG KUAT TELAH MEMECAHKAN KAPALNYA.SETELAH RIBUT REDA,KAPAL YANG PECAH DAN ANAK-ANAK KAPAL TERMASUK SI TANGGANG TELAH BERTUKAR MENJADI BATU.ITULAH BALASAN KEPADA ANAK YANG DERHAKA.

Page 6: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

BERUK TUNGGAL [KAUM IBAN]

KONONNYA,ADA SEBUAH ISTANA TERLETAK DI TEBING SEBATANG SUNGAI.RAJANYA MEMPUNYAI TUJUH ORANG PUTERI.BAGINDA AMAT SAYANG KEPADA PUTERI BONGSU.

DI TEBING SEBELAH ISTANA ADA SEBUAH PONDOK BURUK.PENGHUNINYA SEORANG PEREMPUAN SETENGAH UMUR.KERJANYA BERTANI

PEREMPUAN ITU SANGAT INGINKAN SEORANG ANAK.PADA SUATU HARI,DIA MINUM AIR DI SEBUAH TEMPURUNG.SELEPAS ITU DIA MENGANDUNG LALU MELAHIRKAN SEEKOR BERUK.IA DINAMAKAN BERUK TUNGGAL.

Page 7: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

SETELAH,BERUK TUNGGAL MENOLONG IBUNYA BERTANI.TAHUN ITU PADI MENJADI TETAPI D

ISERANG TIKUS.BERUK TUNGGAL MENANGKAP SEMUA TIKUS YANG MENYERANG PADINYA.KEMUDIAN DIA MENCARI RAJA TIKUS.APABILA BERTEMU,RAJA TIKUS ITU DIBERI AMARAN.RAJA TIKUS KETAKUTAN KERANA IA TAHU BERUK TUNGGAL JELMAAN SEORANG ANAK RAJA KAYANGAN.

“HAMBA TIDAK TAHU HUMA INI KEPUNYAAN TUANKU,”KATA RAJA TIKUS.

“PADI AKU SUDAH HABIS.APAKAH TINDAKAN KAMU?” TANYA BERUK TUNGGAL.

“HAMBA AKAN SURUH RAKYAT HAMBA MENGUMPULKAN BUTIR EMAS,” KATA RAJA TIKUS.

“BAIKLAH, AKU TERIMA PEMBERIAN ITU!” KATA BERUK TUNGGAL.KEMUDIAN,SEGALA TIKUS ITU DATANG MEMBAWA BUTIR

Page 8: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

EMAS.BANYAKLAH EMAS DI PONDOK BERUK TUNGGAL.

BERUK MEMINTA EMAKNYA MEMINANG PUTERI RAJA.EMAKNYA PUN PERGI KE ISTANA.RAJA TERKEJUT MENDENGAR PERMOHONAN PEREMPUAN ITU.NAMUN RAJA MENYAMPAIKAN ITU KEPADA KETUJUH-TUJUH ORANG PUTERINYA.

“KAHWIN DENGAN BERUK?” TANYA PUTERI SULUNG.PUTERI YANG LAIN TURUT HAIRAN.HANYA PUTERI BONGSU YANG BERSOPAN-SANTUN SAHAJA YANG SANGGUP MENJADI ISTERI BERUK TUNGGAL.

RAJA DAN PERMAISURI KASIHAN KEPADA PUTERI BONGSU.BAGINDA MEMINTA HANTARAN SEBENTUK CINCIN BERLIAN.PADA FIKIRAN RAJA,TENTULAH PEREMPUAN MISKIN ITU TIDAK BERDAYA MENYEDIAKANNYA.

Page 9: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

BERUK TUNGGAL MEMOHON KEPADA AYAHANDANYA,RAJA KAYANGAN.PADA MALAM ITU,AYAHANDA BERUK TUNGGAL PUN MEMPERSEMBAHKAN CINCIN BERLIAN YANG SECUPAK ITU KE ISTANA.

DIA MEMINTA BAGINDA MEMILIH SEBENTUK CINCIN YANG SESUAI.RAJA TIDAK DAPAT MENGELAK.PUTERI BONGSU PUN MENGAHWINI DENGAN BERUK TUNGGAL.

SELEPAS ITU BAGINDA TIDAK MAHU MEREKA TINGGAL DI ISTANA.PUTERI BONGSU MENGIKUT BERUK TUNGGAL TINGGAL DIPONDOKNYA.PADA MALAM PERTAMA,PUTERI BONGSU MENEMUI SARUNG BERUK.ESOKNYA,BERUK TUNGGAL TIDAK BERSARUNG LAGI.DIA MENJADI SEORANG PEMUDA YANG KACAK.

“KEKANDA SEBERNANYA PUTERA RAJA KAYANGAN.BAKARLAH SARUNG BERUK

Page 10: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

ITU.TABURKAN SEDIKIT DEBUNYA DI LUAR POKOK.PINTALAH SESUKA HATI ADINDA,”KATA PUTERA RAJA KAYANGAN.

PUTERI BONGSU MENGIKUT SURUHAN PUTERA RAJA ITU.SEBENTAR ITU JUGA POKOKNYA BERTUKAR MENJADI ISTANA,LENGKAP DENGAN TAMAN YANG INDAH.

Page 11: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

ANGSA BERBULU EMAS [kaum india]

DAHULU KALA,HIDUPLAH SEEKOR ANGSA SEBUAH ANGSA BERBULU EMAS DI SEBUAH KOLAM.ADA SEBUAH RUMAH DEKAT DENGAN KOLAM ITU,DIMANA TINGGAL SEORANG IBU MISKIN DAN DUA ORANG PUTERINYA.MEREKA BENAR-

Page 12: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

BENAR MISKIN DAN HIDUP MENDERITA.ANGSA ITU TAHU BAHAWA MEREKA SEDANG MENGALAMI MASALAH.

ANGSA BERFIKIR, “JIKA AKU MEMBERIKAN SELEMBAR BULU EMASKU KEPADA MEREKA SATU DEMI SATU,IBU TU DAPAT MENJUALNYA MEREKA AKAN HIDUP LEBIH BAIK DENGAN WANG DARI PENJUAL BULUKU ITU.

ANGSA ITU KEMUDIAN TERBANG KE RUMAH WANITA ITU.

“ANGSA,”KATA IBU “MENGAPA KAU KEMARI, KAMI TIDAK MEMPUNYAI APA-APA UNTUK MU

Page 13: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

“AKU TIDAK MINTA APA-APA ,” SAHUT ANGSA ,“AKU INGIN MEMBERIKAN SESUATU KEPADAMU .AKU INGIN MEMBERKAN SESUATU KEPADAMU. AKU TAHU KEADAAN KALIAN . AKU AKAN MEMBERIKAN BULU EMASKU SATU PERSATU KEPADAMU . JUALLAH, MAKA KALIAN TIDAK MENDERITA LAGI .”

ANGSA MENCABUT SELEMBAR BULUNYA DAN PERGI.DARI WAKTU KE WAKTU ANGSA DATANG DAN SETIAP KALI IA MEMBERIKAN SELEMBAR BULU EMAS.

IBU DAN KEDUA PUTERINYA HIDUP BERKECUPAN DENGAN MENJUAL BULU-BULU ANGSA EMAS.

NAMUN WANITA ITU INGIN SEGERA MENGAMBIL SEMUA BULU EMAS ANGSA ITU.PADA SUATU HARI IA BERKATA KEPADA ANAKNYA , “JANGAN PERCAYA KEPADA ANGSA

Page 14: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

ITU,MUNGKIN SAJA IA TIDAK PERNAH DATANG LAGI.JIKA INI TERJADI,KITA AKAN MENJADI MISKIN LAGI.KITA AMBIL SAJA SEMUA BULUNYA KETIKA IA DATANG LAGI NANTI.”

PUTERI-PUTERINYA BERKATA, “IBU,KITA AKAN MELUKAI ANGSA ITU.KAMI TIDAK MAHU MENYAKITINYA”NAMUN SANG IBU TETAP PADA PENDIRIANNYA.

KETIKA ANGSA DATANG LAGI,WANITA ITU MENANGKAPNYA DAN MENCABUTI SEMUA BULUNYA.NAMUN BULU-BULU EMAS ITU BERUBAH MENJADI BULU-BULU BIASA YANG KASAR DAN PELIK.IBU TERKEJUT MELIHAT BULU-BULU ITU

“IBU YANG MALANG,” KATA ANGSA, “AKU INGIN MENOLONGMU,NAMUN SEBALIKNYA KAU HENDAK MEMBUNUHKU.AKU SELALU MEMBERIKANMU BULU-BULU EMASKU,NAMUN SEKARANG AKU TIDAK MERASA PERLU

Page 15: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

MENOLONG KAMU LAGI.AQ AKAN PERGI DAN TAK AKAN KEMBALI LAGI.”

SANG IBU MENYESAL DAN MINTA MAAF KEPADA ANGSA.ANGSA TIDAK MEMPEDULIKAN SANG IBU.DIA PUN TERBANG MENINGGALKAN RUMAH DAN TIDAK PERNAH DILIHAT LAGI.

KUCING DAN HARIMAU

Page 16: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

DAHULU KALA,KUCING BERSAHABAT DENGAN HARIMAU.MEREKA SELALU BERSAMA-SAMA DI HUTAN.HARIMAU TIDAK PANDAI BERBURU,MAKA KUCING YANG MENCAR HAIWAN BURUAN UNTUK MEREKA BERDUA.KERANA TUBUH KUCING KECIL,MAKA IA HANYA DAPAT MENANGKAP HAIWAN-HAIWAN KECIL UNTUK MEREKA MAKAN.

HARIMAU SERING BERASA LAPAR KERANA MAKANANNYA HANYA SEDIKIT.DIA SERING MELIHAT KUCING BERBURU DAN BERFIKIR,KALAU DIA BERBURU,TENTU IA AKAN MENDAPAT MANGSA YANG LEBIH BESAR DAN DIA DAPAT MAKAN SAMPAI PUAS.

“KUCING,” KATA HARIMAU “AKU INGIN MEMBURU ,TAPI AKU TIDAK TAHU CARANYA.TOLONG AJARKAN AKU,”

Page 17: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

“SENANG LA,”KATA KUCING.LALU DIA MULA MENGAJAR HARIMAU CARA MENGEJAR HAIWAN BURUAN.PADA ESOK HARINYA,KUCING MENUNJUKKAN CARA UNTUK MENERKAM DAN MENANGKAP BURUANNYA.

HARIMAU BELAJAR DENGAN CEPAT.DIA SUDAH DAPAT MENANGKAP HAIWAN BURUAN YANG BESAR.TAPI HARIMAU TIDAK PUAS. “KUCING SANGAT PANDAI,”KATANYA DALAM HATI. “MESTI ADA ILMU LAIN YG DIMILIKI OLEH KUCING.DIA HARUS MENGAJARKANNYA KEPADA AKU.”

“HAI KUCING,” KATA HARIMAU. “KAU SUDAH MENGAJARKAN AKU

Page 18: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

BERBURU.AJARKAN AKU KAPANDAIAN KAMU YANG LAIN KAPADA AKU,”

“KEPANDAIAN APA LAGI ?” JAWAB KUCING. “SEMUA SUDAH AKU AJARKAN KEPADA KAMU”

HARIMAU MASIH PELIK.DIA TERUS BERFIKIR,MACAM MANA CARANYA AGAR KUCING MENUNJUKKAN KEMAMPUAN YANG BELUM DIAJARNYA. “MUNGKIN KALAU AKU MENGEJUTKANNYA,”KATA HARIMAU DALAM HATI, “KUCING AKAN MENGGUNAKAN ILMU ITU

PADA SUATU HARI,KUCING SEDANG TIDUR.HARIMAU MENGENDAP-ENDAP DAN MENERKAM KUCING! KUCING TERKEJUT TAPI DIA DAPAT MENGGELAK DAN MEMANJAT SEBATANG POKOK YANG TINGGI.

Page 19: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

PADA SAAT ITU KUCING BARU TERINGAT BAHAWA DIA BELUM MANGJARKAN CARA MEMANJAT POKOK KEPADA HARIMAU.

“KUCING!” JERIT HARIMAU DARI BAWAH POKOK. “AKU TAHU KAU BUKAN KAWAN YANG BAIK.AKAN KU BALAS PERBUATAN KAU!”

HARIMAU MENUNGGU KUCING TURUN DARI POKOK,TAPI KUCING TETAP BERTAHAN.AKHIRNYA HARIMAU MERASA LELAH DAN LAPAR, DIA PUN PERGI SAMBIL MENGANCAM, “KAU TIDAK BOLEH LARI DARIKU.KE MANA KAU PERGI,AKU AKAN MENCARIMU.”

SETELAH HARIMAU PERGI,KUCING TURUN DARI POKOK DAN LARI KE SEBUAH PERKAMPUNGAN

Page 20: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

MANUSIA.KEPANDAIANNYA MENANGKAP TIKUS MEMBUAT MANUSIA SUKA PADANYA DAN SERING MEMBERINYA MAKANAN.KUCING PUN TINGGAL DI PERKAMPUNGGAN.NAMUN,WALAU KUCING TELEH TAHU HARIMAU TIDAK DAPAT MENGEJARNYA KE PERKAMPUNGGAN,DIA SELALU BERHATI-HATI.SETIAP KALI DIA MEMBUANG KOTORAN DITIMBUNNYA DENGAN TANAH SUPAYA TIDAK DAPAT DITEMUKAN OLEH HARIMAU.

SEORANG PEMBOHONG DAN TRAJEDI AIR

Page 21: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

BAH[KAUM KADAZANDUSUN]

PADA SUATU MASA DAHULU,TERDAPAT SEBUAH PERKAMPUNGAN MASYARAKAT DUSUN DI SEBUAH KAMPUNG.DI DALAM KAMPUNG TERSEBUT ADA SEORANG LELAKI YANG SANGAT SUKA BERBOHONG.DI MANA SAJA DIA BERADA,DIA SENTIASA AKAN MENIPU ORANG SEKELILINGNYA SEHINGGALAH TIADA SEORANG PUN YANG PERCAYA KEPADANYA.KEADAAN INI MENYEBABKAN SI PEMBOHONG TERSEBUT DIGELAR SEBAGAI ‘LOGUDUT’ DALAM BAHASA DUSUN DAN TIADA SEORANG PUN YANG INGIN MENJADI SAHABATNYA.

Page 22: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

PADA SUATU HARI,PENDUDUK KAMPUNG TERSEBUT TELAH MENDAPAT HASIL BURUAN SEEKOR MONYET.PENDUDUK KAMPUNG TERSEBUT TELAH BERKUMPUL BERAMAI-RAMAI UNTUK MERAIKAN JAMUAN MAKAN MALAM TERSEBUT WALAU BAGAIMANAPUN SI LOGUDUT TIDAK DIJEMPUT KE JAMUAN TERSEBUT.

SEBELUM JAMUAN TERSEBUT DIADAKAN MEREKA TELAH MEMPERMAIN-MAINKAN MONYET TERSEBUT DENGAN MEMAKAIKAN MONYET TERSEBUT PAKAIAN PENGANTIN WANITA SERTA MENGAMBIL KUCING PELIHARAAN MEREKA SEBAGAI PASANGAN KEPADA MONYET TERSEBUT.KEMUDIAN,MEREKA BERSORAK-SORAK SAMBIL MEMBUAT SATU PUSINGGAN SEOLAH-SEOLAH MENGADAKAN SATU UPACARA PERKAHWINAN ANTARA KUCING PELIHARAAN MEREKA DENGAN MONYET TERSEBUT.

Page 23: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

SETELAH MEREKA PENAT BERBUAT DEMIKIAN,MEREKA AKHIRNYA MENYEMBELIH MONYET TERSEBUT SEBAGAI HIDANGAN MAKANAN JAMUAN PADA MALAM TERSEBUT.SI PEMBOHONG YANG MELIHAT KEJADIAN TERSEBUT BERASA SANGAT TERKEJUT KERANA PERBUATAN ITU MERUPAKAN SATU PERLAKUAN YANG DILARANG DALAM ADAT TRADISI MASYARAKAT KADAZANDUSUN IAITU MEMPERLAKUAN PERBUATAN YANG TIDAK BAIK TERHADAP BINATANG BURUAN SERTA HAIWAN PELIHARAAN MEREKA.

SETELAH MENJELANG MALAM,MEREKA YANG TERLIBAT UNTUK UPACARA ‘JAMUAN PERKAHWINAN’ TERSEBUT TELAHPUN MABUK .AWAN MULA MENUTUP KAWASAN TERSEBUT SERTA HUJAN MULA TURUN RINTIK-RINTIK.NAMUN,TIADA SEORANG PUN YANG TAHU AKAN PERKARA DI LUAR TERSEBUT.AIR DI SUNGAI MULA MELIMPAH DAN MEMBANJIRI KAWASAN PERKAMPUNG TERSEBUT.

Page 24: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

SI LOGUDUT AGAK PANIK DENGAN KEADAAN TERSEBUT KERANA TIDAK ADA SEORANGPUN YANG SEDAR AKAN PERKARA TERSEBUT.PENDUDUK KAMPUNGNYA MASIH SIBUK BERSUKA RIA SAMBIL MEMINUM MINUMAN TRADISI MEREKA.APABILA AIR MULA MENHANYUTKAN BEBERAPA BUAT RUMA,SI LOGUDUT TELAH PERGI KE TEMPAT MASYARAKAT KAMPUNGNYA ITU UNTUK MEMAKLUMKAN BAHAWA ADA SUATU PERKARA YANG TIDAK BAIK BERLAKU.

NAMUN TIADA SEORANG PUN YANG PERCAYA DENGAN KATA-KATA SI LOGUDUT.WALAUPUN SI LOGUDUT BERUSAHA UNTUK MENERANGKAN KEJADIAN SEBENAR NAMUN MEREKA TETAP MENGATAKAN SI LOGUDUT HANYA MENIPU MEREKA DAN MEROSAKKAN MAJLIS TERSEBUT.MEREKA TURUT MENGHALAU SI LOGUDUT DARI RUMAH MEREKA AGAR SI LOGUDUT TIDAK MENGGANGGUNYA LAGI.

Page 25: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

WALAUBAGAIMANA PUN,SI LOGUDUT HANYA MAMPU MEMBAWA SEORANG NENEK YANG JUGA MERUPAKAN SEORANG BOMOH [BOBOLIAN] UNTUK MELIHAT PERKARA SEBENAR.

NENEK TERSEBUT SANGAT TERKEKUT DENGAN KEJADIAN TERSEBUT KERANA KAWASAN RUMAH MEREKA HAMPIR DITENGGELAMI AIR.

NENEK TERSEBUT TERUS MENCERITAKAN HAL SEBENAR KEPADA MASYARAKAT TERSEBUT NAMUN MASYARAKAT KAMPUNGNYA SEAKAN-AKAN BERADA DALAM KHAYALAN KERANA MASIH DIPENGAHRUHI MINUMAN ARAK TERSEBUT.

NAMUN DEMIKIAN,TERDAPAT JUGA BEBERAPA MASYARAKAT DI STU PERCAYA DAN KELUAR MELIHAT KEJADIAN SEBENAR.NAMUN,YANG PELIKNYA ,AIR TERSEBUT SEBENARNYA

Page 26: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

TELAHPUN HAMPIR MENGGELAMI RUMAH TERSEBUT IAITU TEMPAT MEREKA MENGADAKAN JAMUAN TERSEBUT TETAPI AIR TERSEBUT TIDAK MASUK KE DALAM RUMAH MEREKA.KEADAAN DIDALAM RUMAH MASIH STABIL SEPERTI BIASA.

MEREKA YANG MELIHAT KEJADIAN TERSEBUT BERSEBUT BERUSAHA UNTUK MENYELAMATKAN DIRI.SETELAH BANYAK ANTARA MEREKA YANG SEDAR AKAN BANJIR BESAR TERSEBUT,AIR TERSEBUT AKHIRNYA MEMECAH MASUK KE DALAM RUMAH ITU.MEREKA AKHIRNYA SEDAR DAN PERCAYA KATA-KATA SI LOGUDUT TERSEBUT.NAMUN,KEADAAN YANG TIDAK TERKAWAL MENYEBABKAN MEREKA TIDAK MAMPU DISELAMATKAN LAGI.RUMAH TERSEBUT DITENGGELAMI AIR DAN SI LOGUDUT BERSAMA-SAMA DENGAN MASYARAKAT YANG TERSELAMAT HANYA MAMPU MELIHAT RUMAH ITU DITENGGELAMI AIR.

Page 27: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

PADA KEESOKKAN HARINYA,AIR DIKAMPUNG ITU TELAH SURUT NAMUN,KAWASAN RUMAH TERSEBUT YANG DIJADIKAN TEMPAT MERAIKAN JAMUAN TERSEBUT TELAH MEMBENNTUK SATU ALIRAN SUNGGAI YANG BESAR.

PENDUDUK KAMPUNG CUBA MENCARI MAYAT-MAYAT PENDUDUK KAMPUNG YANG LAIN NAMUN YANG LEBIH MENGGEJUTKAN TERLALU BANYAK BUAYA DI DALAM SUNGAI TERSEBUT.NENEK TERSEBUT AKHIRNYA MELAKUKAN UPACARA MENCARI PENDUDUK KAMPUNG DAN DIDAPATI TUHAN MEREKA SANGAT KESAL DENGAN PERBUATAN PENDUDUK KAMPUNG YG CUBA MEMPERMAINKAN BINATANG PELIHARAAN TERSEBUT DAN DIJADIKAN MEREKA SEBAGAI BUAYA.

Page 28: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx

SEHINGGA KINI,MASYARAKAT KADAZANDUSUN ADALAH DILARANG UNTUK MEMPERMAIN-MAINKAN APA SAJA MAKHLUK HIDUP DI DUNIA INI.

Page 29: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx
Page 30: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx
Page 31: PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN.docx