pendidikan agama islam untuk sd kelas iii kelas 3 siti rofiatun

ii

PendidikanAgama IslamPendidikanAgama IslamPendidikanAgama IslamPendidikanAgama IslamPendidikanAgama IslamUntuk SD Kelas III

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan NasionalDilindungi Undang-Undang

Penulis : Asmuri: Siti Rofi’atun: Moh. Muchtarom

Editor : Kamila Miftahul FirdausYullia Nurmawati Suharto

Desainer Sampul : Riza ArsyadPenata Letak Isi : Abik Agung NugrohoIlustrator : Lilik TrajuningtyasUkuran Buku : 176 mm X 250 mm

Siti Rofi’atunPendidikan Agama Islam / penulis, Siti Rofi’atun, Asmuri, Moh. Muchtarom ;

editor, Moh. Muchtarom ; ilustrator, Lilik Trajuningtyas .— Jakarta :Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.5 jil. : ilus.; 25 cm.

Untuk Siswa SD/MI Kelas IIITermasuk bibliografiIndeksISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap)ISBN 978-979-095-580-6 (jil.3.5)

1.Pendidikan Islam—Studi dan Pengajaran I. JudulII. Asmuri III. Moh. Muchtarom IV. Lilik Trajuningtyas

297.071

Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dariPenulis Siti Rofi’atun

Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011

Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025Bebas digandakan sejak November 2010 s.d November 2025

Diperbanyak oleh ....

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007,telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untukdisebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan PendidikanNasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada KementerianPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada KementerianPendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan,atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersialharga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan gurudi seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswakami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kamimenyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

iv

Selamat atas keberhasilan kalian naik kelas. Bersyukurlah kepada TuhanYang Maha Esa, bahwa kalian dapat naik kelas. Pelajaran Pendidikan AgamaIslam semakin bertambah. Pelajaran ini juga membutuhkan pemahaman yanglebih mendalam. Namun, jika dipelajari dengan senang hati akan mudahdipahami. Oleh karena itu, belajarlah lebih tekun.

Setelah mempelajari buku ini diharapkan kalian menjadi anak yang pandai,pemberani, dan rajin beribadah. Selain itu, kalian akan menjadi anak yangsaleh dan salehah.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini.oleh karena itu, semua kritik dan saran demi perbaikan buku ini akan kamisambut dengan senang hati.

Selamat belajar. Semoga berhasil.

Surakarta, April 2010

Penulis

v

Tujuan PenulisanTujuan PenulisanTujuan PenulisanTujuan PenulisanTujuan PenulisanPendidikan Agama Islam (PAI) merupakan ilmu-ilmu yang menanamkan nilai-

nilai keagamaan berdasarkan syariat Islam. Pelajaran Pendidikan Agama Islam inimemuat empat unsur pokok yang harus diajukan dalam Pendidikan Agama Islam, yaitu:keimanan, ibadah, Al-Qur’an, dan akhlak.

Tujuan penulisan buku ini adalah menanamkan dan mengembangkan kehidupanberagama sejak usia dini sehingga kelak diharapkan siswa akan menjadi insan Muslimyang tangguh, bertakwa kepada Allah swt. serta berakhlak mulia sebagai pribadi,anggota masyarakat dan warga negara.

Sistematika BukuSistematika BukuSistematika BukuSistematika BukuSistematika BukuAgar siswa mudah mengerti, buku Pendidikan Agama Islam disusun secara

sistematis. Adapun bagian-bagian buku tersusun sebagai berikut.

CarCarCarCarCara Belajara Belajara Belajara Belajara BelajarCara belajar Pendidikan Agama Islam disusun secara sistematis, komprehensif,

dan terpadu. Selain itu, memberikan pemahaman secara lebih luas dan mendalampada bidang ilmu lain yang terkait.

Bab Bab Bab Bab Bab adalah identitas materi yang akandipelajari pada setiap bab.

KKKKKegiataegiataegiataegiataegiatan n n n n adalah sarana bagi siswa untukmengevaluasi kemampuannya pada setiapbab berupa kegiatan yang menarik.

Uji Kompetensi Uji Kompetensi Uji Kompetensi Uji Kompetensi Uji Kompetensi disajikan dalam bentuk yangbervariasi, agar siswa dapat diukur seberapajauh penguasaan kompetensi yang dicapainya.

Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester disajikan dalamsetiap akhir semester untuk mengetahuiseberapa jauh kompetensi yang dicapai siswadalam satu semester.

Glosarium Glosarium Glosarium Glosarium Glosarium berisi istilah-istilah penting yangterdapat dalam teks dengan penjelasan artiistilah, dan diurutkan secara alfabetis.

Daftar Pustaka Daftar Pustaka Daftar Pustaka Daftar Pustaka Daftar Pustaka sebagai rujukan penulisanbuku.

RaRaRaRaRangkumanngkumanngkumanngkumanngkuman merupakan intisari dari seluruhuraian materi yang ada dalam satu bab yangpenting diingat siswa.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

vi

Kata SambutanKata SambutanKata SambutanKata SambutanKata Sambutan ............................ iii

Kata PengantarKata PengantarKata PengantarKata PengantarKata Pengantar ........................... iv

Pendahu luanPendahu luanPendahu luanPendahu luanPendahu luan ................................ v

Daftar IsiDaftar IsiDaftar IsiDaftar IsiDaftar Isi ...................................... vi

Daftar GambarDaftar GambarDaftar GambarDaftar GambarDaftar Gambar ............................ vii

Bab 1Bab 1Bab 1Bab 1Bab 1 Kalimat dalam Al-Qur'anKalimat dalam Al-Qur'anKalimat dalam Al-Qur'anKalimat dalam Al-Qur'anKalimat dalam Al-Qur'anA. Membaca Kalimat dalam

Al-Qur'an ................... 3B Menulis Kalimat dalam

Al-Qur'an ................... 8

Bab 2Bab 2Bab 2Bab 2Bab 2 Sifat-sifat Wajib Allah swt.Sifat-sifat Wajib Allah swt.Sifat-sifat Wajib Allah swt.Sifat-sifat Wajib Allah swt.Sifat-sifat Wajib Allah swt.A. Menyebutkan Lima

Sifat Wajib Allah swt. 15B. Mengartikan Sifat

Wajib Allah swt. ........ 15

Bab 3Bab 3Bab 3Bab 3Bab 3 PPPPPerilaku Terilaku Terilaku Terilaku Terilaku TerpujierpujierpujierpujierpujiA. Percaya Diri ............... 27B. Tekun Belajar ............. 28C. Hemat ........................ 30

Bab 4Bab 4Bab 4Bab 4Bab 4 TTTTTata Carata Carata Carata Carata Cara Salata Salata Salata Salata SalatA. Bacaan Salat .............. 41B. Keserasian Gerakan

dan Bacaan Salat ....... 42

Ujian Akhir Semester GasalUjian Akhir Semester GasalUjian Akhir Semester GasalUjian Akhir Semester GasalUjian Akhir Semester Gasal .... 53

Bab 5Bab 5Bab 5Bab 5Bab 5 Membaca dan MenulisMembaca dan MenulisMembaca dan MenulisMembaca dan MenulisMembaca dan MenulisAyat-ayat Al-Qur'anAyat-ayat Al-Qur'anAyat-ayat Al-Qur'anAyat-ayat Al-Qur'anAyat-ayat Al-Qur'anA. Membaca dan Menulis

Huruf Al-Qur'an ......... 59B. Cara Menyambung ..

Huruf-huruf Hijaiah .. 64

C. Membaca SurahAl-Qur'an ................... 66

Bab 6Bab 6Bab 6Bab 6Bab 6 Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.A. Menyebutkan Sifat ..

Mustahil Allah swt. .... 73B. Arti sifat Mustahil

Allah swt. ................... 74

Bab 7Bab 7Bab 7Bab 7Bab 7 Akhlak TAkhlak TAkhlak TAkhlak TAkhlak TerpujierpujierpujierpujierpujiA. Setia Kawan ............... 89B. Kerja Keras ................. 91C. Penyayang terhadap

Binatang .................... 92D. Penyayang terhadap

Lingkungan ................ 93

Bab 8Bab 8Bab 8Bab 8Bab 8 Salat FSalat FSalat FSalat FSalat FararararardududududuA. Menyebutkan Salat ..

Fardu .......................... 101B. Waktu-waktu Salat

Fardu .......................... 102C. Praktik Salat Fardu .... 103

Ujian Akhir Semester GenapUjian Akhir Semester GenapUjian Akhir Semester GenapUjian Akhir Semester GenapUjian Akhir Semester Genap ... 115

Daftar PustakaDaftar PustakaDaftar PustakaDaftar PustakaDaftar Pustaka............................. 118

GlosariumGlosariumGlosariumGlosariumGlosarium ..................................... 119

IndeksIndeksIndeksIndeksIndeks............................................. 121

LampirLampirLampirLampirLampiraaaaannnnn ........................................ 125

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

vii

Ustaz mengajar dan santri-santri

memerhatikan ..................................... 2Anak belajar mengaji ....................... 3

Pemandangan alam ciptaan Allah swt . 14

Allah swt. yang menciptakan

bermacam-macam binatang ............ 16

Gunung meletus sebagai bukti

hanya Allah yang tidak berawal

dan berakhir ..................................... 17

Anak membantu menyeberangkan jalan.Manusia membutuhkan bantuan

orang lain .......................................... 19

Anak yang tekun belajar .................. 2 6

Berusaha sungguh-sunnguh

da lam mengerjakan tugasmerupakan perwujudan sikap

percaya diri ...................................... 28

Aktif di kelas termasuk ciri-ciri ......tekun belajar .................................... 31

Rajin menabung akan menguntungkan

diri sendiri ........................................ 32

Salat berjamaah di masjid .............. 40

Niat .................................................... 42

Takbiratul ihram ............................... 42

Berdiri dengan tangan bersedekap .. 43

Rukuk ................................................. 44

Iktidal ................................................. 45

Sujud ................................................. 45

Duduk di antara dua sujud .............. 46

Duduk tasyahud awal ........................ 47

Duduk tasyahud akhir ...................... 48

Salam ................................................. 48

Belajar Al-Qur’an wajib bagi Muslim

laki-laki dan perempuan .................. 58

Ilustrasi ciptaan Allah. Bumi,

bintang, dan sebagainya sebagai

bukti Allah Mahakuasa terhadap

segala sesuatu .................................. 72

Alam semesta ciptaan Allah ............ 73

Binatang-binatang ciptaan Allah swt. 73

Alam semesta ada diciptakan oleh

Allah swt. ........................................... 74

Matahari terbit ciptaan Allah swt. .... 74

Semua makhluk hidup pasti akan

binasa ................................................ 75

Makhluk hidup yang membutuhkan

bantuan orang lain ........................... 76

Allah menciptakan alam semesta,

mustahil Allah bodoh ....................... 78

Anak yang bekerja keras dengan

giat belajar ....................................... 88

Anak berangkat sekolah.

Saling menyayangi, meskipun berbeda 89

Sesama manusia yang saling

menolong .......................................... 90

Membantu teman yang kesulitan ...... 90

Suasana ke las yang akt i f

menunjukkan siswa yang tekun

belajar ............................................... 91

Sapi merumput yang memberi

banyak manfaat bagi manusia ........... 92

Perahu dengan tenang berlayar di

laut yang telah ditundukkan Allah swt. 94

Salat kewajiban setiap Muslim ........ 100

Salat berjamaah di masjid .............. 101

Kalimat dalam Al-Qur’an 11111

Kalimat dalam Al-Qur’anKalimat dalam Al-Qur’anKalimat dalam Al-Qur’anKalimat dalam Al-Qur’anKalimat dalam Al-Qur’an

Al-Qur’an

Membaca Kalimatdalam Al-Qur’an

fasih rajin

harakat syakal

huruf hijaiah tasydid

kalimat

kitab

Menulis Kalimatdalam Al-Qur’an

Pendidikan Agama Islam SD Kelas III22222

Ani dan Ina rajin beribadah. Setiap hari mereka pergike TPA. Mereka belajar membaca Al-Qur'an. Belajarmembaca Al-Qur'an termasuk ibadah. Allah akanmemberikan pahala. Kepada orang yang membaca Al-Qur'an.

Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam. Al-Qur'anmerupakan pedoman hidup. Petunjuk bagi umat manusia.Agar selamat di dunia dan akhirat.

Setiap Muslim harus rajin membaca Al-Qur'an.Membaca Al-Qur'an setiap hari. Marilah kita belajarmembaca Al-Qur'an bersama-sama!

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Ustaz mengajar dan santri-santri memerhatikan.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Orang Islam wajib memelajariAl-Qur'an. Memelajari cara membacadan menulis. Kalimat Al-Qur'anmerupakan rangkaian huruf-hurufhijaiah. Rangkaian tersebut tergabungmenjadi satu. Gabungan hurufmembentuk kata yang dapat dimengerti.

Al-Qur'an adalah kitab suci umatIslam. Al-Qur'an adalah firman Allah.Al-Qur'an diturunkan kepada NabiMuhammad saw. Al-Qur'an diturunkanmelalui Malaikat Jibril.

1. Pengenalan Tanda Baca

Tanda baca dalam Al-Qur'an disebut harakat atau syakal. Huruf dalamAl-Qur'an dinamakan huruf hijaiah. Bahasa dalam Al-Qur'an disebut bahasaArab. Nama-nama tanda baca dalam Al-Qur'an, antara lain:

a. Fat.hah _________ berbunyi a.

b. Kasrah berbunyi i.

c. .Dammah ________ berbunyi u.

d. Fat.hahtain _______ berbunyi an.

e. Kasrahtain berbunyi in.

f. .Dammahtain _______ berbunyi un.

g. Sukun ______ yaitu tanda baca untuk huruf mati.

h. Tasydid ______ membaca hurufnya dobel atau rangkap.

2. Mengenal Huruf Hijaiah

Jumlah huruf hijaiah dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu:

Membaca Kalimat dalam Al-Qur’anMembaca Kalimat dalam Al-Qur’anMembaca Kalimat dalam Al-Qur’anMembaca Kalimat dalam Al-Qur’anMembaca Kalimat dalam Al-Qur’an

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Anak belajar mengaji.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


a. Berdasarkan nama sebutan huruf hijaiah. Huruf hijaiah berjumlah30 huruf, yaitu:

b. Berdasarkan bentuk asli hurufnya. Huruf hijaiah berjumlah 29 huruf,yaitu:

Huruf lam alif ( ) tidak dihitung.

c. Berdasarkan bunyi bacaannya. Huruf hijaiah berjumlah 28 huruf,yaitu:

Huruf lam alif ( ) dan hamzah ( ) tidak dihitung.

3. Membaca Kalimat Al-Qur'an Bertanda Baca Fat.hah, Kasrah, dan .Dammah

Hakimu = Yalidu =

'Alimu = Fatihu =

Fahimu = Sa'idu =

4. Membaca Kalimat Al-Qur'an Bertanda Baca Tanwin

a. Membaca kalimat Al-Qur'an bertanda baca fat.hahtain _____ . Caramembacanya berbunyi "an".

L H D @ > < : 8 4 0 , ( $ å ã | x v r p l h d ! \ X T P Í É

L H D @ > < : 8 4 0 , ( $ å ã| x r p l h d ! \ X T P Í É

L H D @ > < : 8 4 0 , ( $ å ã| r p l h d ! \ X T P Í É

v

v xkbskfQ

ktY9f}u&Y

9RA


'A.z-iman = .Hakaman =

.Has-iban = Sam

-i'an =

Ba'idan = Jam-i'an =

b. Membaca kalimat Al-Qur'an bertanda baca kasrahtain ____. Caramembacanya berbunyi "in".

Jamalin = .Hasadin =

'Az-izin = 'Amalin =

.Sali.hin = .Hakamin =

c. Membaca kalimat Al-Qur'an bertanda baca .dammahtain ____ . Caramembacanya berbunyi "un"

.Hasibun = Qalamun =

Fa'ilun = Fahimun =

Jalisun = .Hamidun =

d. Membaca kalimat Al-Qur'an bertanda baca sukun ____ .

Yaktubu = A'malu =

Yafhimu = Ya’sabu =

Yasma'u = Yaj'alu =

e. Membaca kalimat Al-Qur'an bertanda baca tasydid ____.

Cara membacanya ditekan atau ditahan. Ditekan atau ditahan 2 harakat.

'Allama = Kabbara =

Tabbat = Rattala =

Rabbika = Sakhkhara =

äjî~ÏQäçî~B1

ã9Ræäjb1äRî~jAäRî~j-

èB1 kf]

gj-?î}?Q3fI9B1gjQkb1

gRYCf- ktY

9j1è&b}ktZ}SjB}

gjQãèBR}gR.}

kfîQ#çî%

cæ <=îçag%<

=6A


5. Pengenalan Tanda Baca Panjang atau Mad

a. Tanda baca panjang (mad) alif sesudah fat.hah ( = -a ). Caramembacanya sepanjang dua harakat atau satu alif.

Bacalah dan perhatikan tanda madnya!

Contoh:

b-a = r-a = m-a =

h-a =.s-a = j-a =

d-a = .h-a = s-a =

b. Tanda baca panjang (mad) ya sukun sesudah kasrah ( = i). Caramembacanya sepanjang dua harakat.


dal-ilu = kar

-imu =

.hak-imu = kab

-iru =

'al-imu = bas

-iru =

c. Tanda baca panjang (mad) wau sukun sesudah .dammah ( = u). Caramembacanya sepanjang dua harakat.


muslim-una = yak-unu =

yadkhul-una = yaq-ulu =

ta'lam-una = a'-u.zu =

d. Tanda baca panjang pengganti fat.hah ( __ = a )


adr-aka = wa -amanahum =

jann-atin = -atin-a =

mas-akina = fa.z-alika =

ãå ã sã 8

ã <ã0ã(

ãhã,

Ø@

ã

|g~e 8k~b1k~fQ

k}=a=~ça

RBæplqjfBilqf59}lqjfR%

lqb}dq }̂:qQãã

!<8ã#n-obBi

ktni ã pän% ã

ce ;Y


e. Tanda baca panjang pengganti kasrah ( __ =

-i)


d-unih-i = rabbih

-i =

amrih-i = lirabbih

-i =

nafsih-i = jaufih

-i =

f. Tanda baca panjang pengganti .hammah ( __ = -u )


khairayyarah-u = innah-uk-ana =

khasyiya rabbah-u = akhladah-u =

n-adiyah-u = maw-az-inuh-u =

6. Pengenalan Tanda Baca Ya’ Sukun dan Wau Sukun

a. Pengenalan tanda baca ya’ sukun sesudah fat.hah ( = ai )

Bacalah dengan baik dan benar!

dainu = kaidun =

'alaikum = wailu =

.zait-uni = kaifa =

b. Pengenalan tanda baca wau sukun sesudah fat.hah ( = au )

Bacalah dengan baik dan benar!

liyaumin = yauma =

fasaufa = 'asau =

au.ha = yaraunah-a =

ã

um p8r =i ãuBZîmuæ <uæ =euYq-

r =î} ã R5uîæ < éF5u}8 äm

läa uîm ãr 9f5 ãun}> ã qi

o} 8kb~fQlq&}> [~ag}p9~a

|

phqî~îe

XqBY0pãhq}

qBQätmp=î}


7. Membaca Ayat-ayat Al-Qur'an dengan Fasih dan BenarMembaca Al-Qur'an harus fasih dan benar. Membaca sesuai denganilmu tajwid.

Min syarri m-a khalaqa =

Il-ahin n-asi =

Lam yalid walam y-uladu =

Kall-a saufa ta'lam-una =

Wa.t-uri sin-ina =

Huruf hijaiah dapat ditulis bersambung. Apabila menulis kalimat Al-Qur'anharus memerhatikan perubahannya. Huruf hijaiah akan mengalami perubahan.Apabila ditulis dalam huruf bersambung. Perhatikan contoh berikut.

Huruf apabila dirHuruf apabila dirHuruf apabila dirHuruf apabila dirHuruf apabila diraaaaangkaingkaingkaingkaingkai Bentuk huruf tunggal atau lepasBentuk huruf tunggal atau lepasBentuk huruf tunggal atau lepasBentuk huruf tunggal atau lepasBentuk huruf tunggal atau lepas

_f5 äi =Eoi@ änîeãueã

9eq}ke p 9f} kelqjfR%XqAwaGn~A<qÊp

<,Xdãp =.Zîîeã pdã|dpdä~îîe p

<DP=FQå : !|å;îb}h!l | 8kbn}8

Menulis Kalimat dalam Al-Qur’anMenulis Kalimat dalam Al-Qur’anMenulis Kalimat dalam Al-Qur’anMenulis Kalimat dalam Al-Qur’anMenulis Kalimat dalam Al-Qur’an


Perhatikan contoh Surah Al-Kau.sar berikut.

Kerjakan kegiatanKerjakan kegiatanKerjakan kegiatanKerjakan kegiatanKerjakan kegiatan berikut dengan benar!berikut dengan benar!berikut dengan benar!berikut dengan benar!berikut dengan benar!

1. Bacalah surah-surah pendek dalam Al-Qur'an. Bacalah setiaphari setelah salat Magrib!

2. Tulislah Surah Al-Kau.sar di buku tulismu!

1. Belajar memelajari Al-Qur'an hukumnya wajib. Wajib bagi setiapMuslim. Memelajari membaca dan menulis Al-Qur'an.

2. Huruf Al-Qur'an dinamakan huruf hijaiah.

3. Huruf Al-Qur'an mempunyai tanda baca. Tanda bacanya disebutharakat atau syakal.

4. Membaca Al-Qur'an harus fasih dan benar. Harus sesuai denganilmu tajwid.

×$ =)qbeãcn~ËQãämã×% =2mãp cæ =e gJY& =&ævãqs czmäE lã

Inn-a a’.tain-akal-kau.sar (a)

Fa.salli lirabbika wan.har

Inna sy-ani aka huwal-abtaru

Pendidikan Agama Islam SD Kelas III1 010101010

Al-Qur'an sebagai Pembela di Hari KiamatAl-Qur'an sebagai Pembela di Hari KiamatAl-Qur'an sebagai Pembela di Hari KiamatAl-Qur'an sebagai Pembela di Hari KiamatAl-Qur'an sebagai Pembela di Hari Kiamat

Abu Umamah r.a. berkata : "Rasulullah saw. menganjurkan untukmempelajari Al-Qur'an. Setelah itu Rasulullah saw. memberitahu tentangkelebihan Al-Qur'an." Telah bersabda Rasulullah saw. : Belajarlahkamu akan Al-Qur'an. Di akhirat nanti dia akan datang kepada ahli-ahlinya. Pada saat itu orang-orang sangat memerlukannya."

Al-Qur'an akan datang dalam bentuk seindah-indahnya. Ia akanbertanya, " Kenalkah kamu kepadaku?" Orang yang pernah membacaakan menjawab: "Siapakah kamu?" Al-Qur'an berkata : "Akulah yangkamu cintai dan kamu sanjung. Dan juga telah bangun malam untukku.Kamu juga pernah membacaku di waktu siang hari."

Orang yang pernah membaca Al-Qur'an bertanya : "Adakah kamuAl-Qur'an?" Al-Qur'an mengakui dan menuntun orang itu menghadapAllah swt.. Orang itu diberi kerajaan di tangan kanan dan kekal ditangan kirinya.

Allah meletakkan mahkota di atas kepalanya. Pada kedua ayahdan ibunya yang Muslim. Diberi perhiasan yang tidak dapat ditukardengan dunia. Walau berlipat ganda. Keduanya bertanya : "Darimanakah kami memperoleh ini semua? Padahal amal kami tidak sampaiini?" Lalu dijawab : "Kamu diberi ini semua karena anak kamu telahmempelajari Al-Qur'an.

I .I .I .I .I . Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanBerilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanBerilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanBerilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanBerilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanjawaban yang tepat!jawaban yang tepat!jawaban yang tepat!jawaban yang tepat!jawaban yang tepat!

1. Nama lain huruf Al-Qur'an adalah ....a. latin c. tunggalb. hijaiah d. braille

Kalimat dalam Al-Qur’an 1 11 11 11 11 1

2. Membaca Al-Qur'an termasuk ....a. muamalah c. ibadahb. khatimah d. mazmumah

3. Tanda baca mad artinya dibaca ....a. pendek c. terusb. berhenti d. panjang

4. Membaca Al-Qur'an harus dilakukan secara ....a. fasih dan benar c. cepat tepatb. cepat dan lancar d. singkat

5. Khalaqa apabila ditulis dengan huruf Al-Qur'an ....

a. c.

b. d.

6. huruf lam dibaca panjang karena ....

a. diikuti ya’ sukun c. diikuti wau sukunb. diikuti ba’ sukun d. diikuti alif

7. Tanda baca .dammah dibaca panjang apabila diikuti huruf ....a. alif c. wau sukunb. ya’ sukun d. nun sukun

8. yang berharakat mad kasrah adalah huruf ....

a. ra’ c. ha’b. ba’ d. mim

9. Di bawah ini yang berbunyi mu.hammadun ....

a. c.

b. d.

10. Tanda baca ya’ sukun sesudah fat.hah bunyinya ....a. ai c. ub. au d. a

_&æ_îfQ

_f5èBa k~fQ

uæ <

9j2i9j2i 9j19Mã

Pendidikan Agama Islam SD Kelas III1 21 21 21 212

I I .I I .I I .I I .I I . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Tanda baca panjang dalam Al-Qur'an disebut ....

2. pada huruf alif terdapat tanda baca ....

3. Kata yang dibaca panjang huruf ....

4. harakat mad badal .dammah terdapat pada huruf ....

5. Membaca Al-Qur'an akan mendapat ... dari Allah.

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Berapa panjang bacaan pada kata ?

2. Apa huruf yang bertanda baca tasydid pada lafal ?

3. Bagaimanakah bunyi tanda baca fat.hahtain?

4. Bagaimana tulisan Al-Qur'an dari kata rabbuka?

5. Siapakah yang wajib membaca Al-Qur'an?

ktniãpdäiueäi

äipät mã

Sifat-sifat Wajib Allah swt. 1 313131313

Sifat-sifat WajibSifat-sifat WajibSifat-sifat WajibSifat-sifat WajibSifat-sifat WajibAllah swt.Allah swt.Allah swt.Allah swt.Allah swt.

Sifat Wajib Allah swt.

Menyebutkan LimaSifat Wajib Allah swt.

binasa muslim pikiran

dalil aqli wajib sumber

dalil naqli mukmin sifat

Mengartikan SifatWajib Allah swt.


Lihatlah alam di sekitarmu! Betapa indahnya ciptaanAllah swt.. Matahari bersinar dan langit terlihat cerah.Burung-burung berkicau di atas pepohonan. Semua memujikepada Allah swt..

Orang beriman wajib memercayai Allah swt.. AllahMahasempurna dalam menciptakan makhluk. Semua ciptaansesuai kehendak Allah.

Allah adalah Tuhan seluruh alam. Allah memiliki sifatwajib yang harus diyakini. Marilah kita memelajari sifat-sifat wajib Allah. Agar dapat meningkatkan keimanan kepada-Nya.

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Pemandangan alam ciptaan Allah swt.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Bumi dan seluruh isinya adalah milik Allah. Tugas manusia untuk menjagadan melestarikan. Agar dapat memanfaatkan isinya. Sehingga kita harusberiman kepada Allah. Tuhan yang telah menciptakan.

Iman artinya percaya. Percaya Allah termasuk rukun iman. Rukun imanyang pertama. Iman harus selalu ditingkatkan. Salah satunya denganmengetahui sifat Allah swt..

Allah Mahasempurna dan memiliki sifat-sifat kesempurnaan. Berimankepada Allah berarti mempercayai. Bahwa Allah Maha Pencipta alam semesta.Sifat-sifat sempurna Allah disebut sifat-sifat wajib. Sifat wajib Allah berjumlahdua puluh. Sebagian ulama menyebutkan ada tiga belas. Hal ini karena adayang sama artinya.

Sifat wajib artinya sifat yang harus ada. Sifat yang harus ada padaAllah. Sifat wajib adalah sifat yang pasti ada. Adanya sifat Allah dapatdilihat dari dua sumber. Sumber dalil dan akal pikiran.

Pertama adalah sumber Al-Qur'an dan Hadis. Sumber tersebut disebutdalil naqli. Sumber kedua melalui akal pikiran. Sumber akal pikiran disebutdalil aqli. Sifat wajib Allah swt., antara lain:

1. Wuj-ud2. Qidam3. Baq-a'

4. Mukh-alafatu lil.haw-adisi

5. Qiy-amuh-u binafsih-i

1. Wuj-ud artinya adaAllah itu bersifat wuj-ud. Wuj-ud artinya ada. Adanya seluruh alam

diciptakan oleh Allah. Tidak mungkin alam ada dengan sendirinya. Allahyang menciptakan dengan kekuasaan-Nya.

Perhatikan apabila kalian pergi ke puncak gunung. Apa saja yang kaliantemui di sana? Ada gunung, bunga-bunga, kupu-kupu, belalang, dan lain-lain.Air sejuk juga mengalir dari puncak gunung.

Menyebutkan Lima Sifat Wajib Allah swt.Menyebutkan Lima Sifat Wajib Allah swt.Menyebutkan Lima Sifat Wajib Allah swt.Menyebutkan Lima Sifat Wajib Allah swt.Menyebutkan Lima Sifat Wajib Allah swt.

Mengartikan Sifat Wajib Allah swt.Mengartikan Sifat Wajib Allah swt.Mengartikan Sifat Wajib Allah swt.Mengartikan Sifat Wajib Allah swt.Mengartikan Sifat Wajib Allah swt.


Begitu juga apabila kita pergi ke laut. Akan kita temui bermacam-macambinatang di sana. Ikan, kuda laut, karang, dan lain-lain. Allah menciptakannyadengan berbagai bentuk dan warna. Semua adalah kuasa Allah untukmenciptakan.

Masih banyak lagi ciptaan Allah yang lain. Cobalah keluar rumah padasaat langit cerah. Lihatlah ke atas langit! Apa saja yang terlihat di sana?Bintang-bintang begitu indah bertaburan. Bintang memancarkan sinarberkelipan.

Semua itu adalah bukti adanya Allah swt.. Bukti bahwa Allah itu ada.Allah disebut juga Khaliq. Khaliq artinya yang menciptakan. Semua ciptaanAllah disebut makhluk.

Allah berfirman dalam Surah Al-An'-am ayat 102:

Ayat di atas menunjukkankeberadaan Allah swt.. Allah yangmenciptakan semua makhluk.Kita wajib menyembah hanyakepada-Nya. Menyembah denganmenjalankan salat. Memintapertolongan juga hanya kepadaAllah. Serta tidak menyekutukan-Nya dengan yang lain.

2. Qidam artinya dahulu

Allah bersifat qidam. Qidam artinya dahulu. Kita sudah mengetahui bahwaAllah itu ada. Allah pula yang menciptakan alam dan isinya.

L-a il-aha ill-a huw (a) kh-aliqu kulli syai'in f-a'bud-uh (u)

"Tidak ada Tuhan selain Dia, pencipta sesuatu maka sembahlahDia" (Q.S. Al-An'-am: 102)

rp9çQäYxéEga_eä5 Ù qsvã ueãv

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Allah swt. yang menciptakan bermacam-macam binatang.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Sekarang coba tebak! Siapakah yang lebih dahulu ada antara Allah ataumakhluk-Nya? Tentu saja lebih dahulu Allah. Allah yang menciptakan makhluk-Nya.

Gunung, kupu-kupu, dan belalang di gunung diciptakan Allah. Ikan dankarang di laut juga diciptakan Allah. Oleh karena itu, Allah bersifat qidam.Yaitu lebih dahulu dari makhluk-Nya.

Demikianlah Allah sebagai pencipta alam semesta. Allah pasti lebihdahulu dari hasil ciptaan-Nya. Karena itu Allah bersifat qidam. Allah itutanpa permulaan. Perhatikan firman Allah dalam Surah Al- .Had

-id ayat 3.

Ayat di atas menjelaskan tentang Zat Allah. Allah adalah Zat yang Awal(dahulu) dan yang Akhir. Maksudnya adanya Allah adalah paling awal (dahulu).Allah juga sampai paling akhir (tidak ada batasnya).

3. Baq-a' artinya kekal

Perhatikan gambar di samping!Gambar di samping adalah gambargunung meletus. Gunung yang meletusakan mati. Sama seperti makhlukhidup yang lain. Semua makhluk pastiakan mati.

Allah bersifat baq-a'. Baq-a’ artinyakekal. Allah kekal dan abadiselamanya. Allah tidak akan rusakatau binasa. Berbeda dengan makhluk ciptaan-Nya. Manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan semuanya akan rusak atau mati. Gunung akan meletus dan lautanakan pasang. Begitu juga dunia dan segala isinya. Semua akan hancur danbinasa. Apabila hari Kiamat telah tiba.

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Gunung meletus sebagai buktihanya Allah yang tidak berawal dan berakhir.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

oÊäçeãp=säÏeãp=5vã pdpvãqsHuwal awwalu wal -akhiru wa.z-.z

-ahiru wal b-a.tin (u)

"Dialah yang Awal dan yang Akhir, yang Zahir dan yang Batin"(Q.S. Al- .Had

-id: 3)


Allah tetap kekal abadi sebagai pengatur alam akhirat. Allah berfirmandalam Surah Ar-Rahm-an ayat 26-27.

4. Mukh-alafatu lilhaw -adisi artinya berbeda dengan makhluk.Allah bersifat mukh-alafatu lil haw -adisi. Mukh-alafatu lil haw -adisi artinya

berbeda dengan makhluk. Allah tidak mungkin sama dengan makhluk-Nya.Allah sebagai pencipta tidak mungkin sama dengan hasil ciptaan-Nya.

Allah pencipta seluruh alam dan isinya. Tidak mungkin ada yangmenyamai-Nya. Allah berbeda dengan makhluk-Nya. Allah bersifat mukh-alafatulil haw -adisi.

Allah berfirman dalam Surah Asy-Sy-ur-a ayat 11

Allah berfirman dalam Surah Al-Ikhl-as ayat 4

>iã=a vãp gf.eãp: cæ <u-p û^ç} p Û=läYät~fQ oîigîaKullu man 'alaih-a fan (in) wa yabq-a wajhu rabbika

.zul-jal-ali wal-ikr-ami

"Semua yang ada di alam menjadi rusak dan tetap kekallah ZatTuhanmu yang besar lagi mulia" (Q.S. Ar-Rahm-an: 26-27)

=~JçeãS~jBeã qsp Ù {~E uf*jaC~îe ÁÁÁLaisa kami

.slih-i syai’un wahuwas-sam

-i'ul-ba.s

-ir (u)

“ Tidak ada sesuatu pun yang serupa dengan Dia dan Dialahyang Maha Mendengar lagi Maha Melihat.” ( Q.S. Asy-Sy-ur-a: 11)

91ã ãqZa ue ob} ke pWa lam yakul lah-u kufuwan a .ha (dun)

"Dan tidak ada seorang pun yang setara dengan-Nya"(Q.S. Al-Ikhl-as: 4)


5. Qiy-amuh-u binafsih-i artinya berdiri sendiri.

Allah bersifat Qiy-amuh-u binafsih-i. Qiy-amuh-u binafsih

-i artinya berdiri

sendiri. Allah tidak membutuhkan bantuan siapapun. Allah menciptakan alamsemesta sendiri.

Apabila Allah menghendaki terjadinya sesuatu, Allah cukup mengucapkanKun Fayakun. Maka terjadilah apa yang dikehendaki. Oleh karena itu, Allahtidak membutuhkan bantuan makhluk lain

Berbeda dengan manusia.Manusia membutuhkan bantuanmakhluk lain. Manusia tidak dapathidup sendirian. Dengan demikian,kita harus percaya sifat Allah. SifatAllah yang Qiy-amuh-u binafsih

-i.

Allah berfirman dalam SurahAli-’Imr-an ayat 2:

Hubungkan dengan jawaban yang cocok!

GambarGambarGambarGambarGambar Anak membantu menyeberangkan jalan.Manusia membutuhkan bantuan orang lain.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Úi q~ î̂eã é<ã Ø qs vã ueã v ufe ãAll-ahu l-a il-aha ill-a huwa- .hayyul-qayyumu

"Allah, tiada Tuhan melainkan Dia yang Hidup lagi BerdiriSendiri." (Q.S. Ali-’Imr-an: 2)

QiyQiyQiyQiyQiy-amuhmuhmuhmuhmuh-u binafsih binafsih binafsih binafsih binafsih-i

AdaAdaAdaAdaAda

QidamQidamQidamQidamQidam

BerBerBerBerBerdiri sendiri sendiri sendiri sendiri sendiridiridiridiridiri

Kerjakan kegiatan berikut dengan benar!Kerjakan kegiatan berikut dengan benar!Kerjakan kegiatan berikut dengan benar!Kerjakan kegiatan berikut dengan benar!Kerjakan kegiatan berikut dengan benar!Pasangkanlah kotak berikut dengan benar! Kotak sebelah kanandengan kiri. Berilah tanda panah untuk menghubungkannya!


Sifat-sifat Allah berjumlah dua puluh, di antaranya:

1. Wuj-ud = ada

2. Qidam = dahulu

3. Baq -a' = kekal

4. Mukh-alafatu lil haw -adisi = berbeda dengan makhluk

5. Qiy-amuh-u binafsih-i = berdiri sendiri

KekalKekalKekalKekalKekal MukMukMukMukMukhhhhh -a lafatulafatulafatulafatulafatulilililililllll .haaaaawwwww -adiiiii

.siiiii

DahuluDahuluDahuluDahuluDahulu BaBaBaBaBaqqqqq -a’’’’’

Berbeda denganBerbeda denganBerbeda denganBerbeda denganBerbeda denganmakhlukmakhlukmakhlukmakhlukmakhluk

WujWujWujWujWuj-uddddd

Mempertahankan Iman dengan Mempertaruhkan NyawaMempertahankan Iman dengan Mempertaruhkan NyawaMempertahankan Iman dengan Mempertaruhkan NyawaMempertahankan Iman dengan Mempertaruhkan NyawaMempertahankan Iman dengan Mempertaruhkan Nyawa

Raja Fir'aun memiliki banyak budak. Siti Masyitah adalah salahsatu budaknya. Masyitah bekerja mengurusi anak Fir'aun. Dia sangatmenyayangi putri Fir'aun. Suatu ketika Masyitah menyisir rambutputri.

Masyitah menyisir sambil bercerita. Masyitah merenungkan kata-kata yang pernah diucapkan Fir'aun. Fir'aun mengatakan bahwa tidakada Tuhan selain dirinya. Dialah Tuhan yang wajib disembah. Kata-kata Fir'aun tidak sesuai dengan keyakinannya.

Tiba-tiba sisir yang dipegangnya terjatuh. Tanpa disadariMasyitah mengucapkan, "Ya Allah, sisirku jatuh." Mendengar ucapanMasyitah, putri Fir'aun bertanya.

Sifat-sifat Wajib Allah swt. 2 12 12 12 12 1

"Apa yang baru kamu ucapkan? Dan apa pula Allah itu?"

"Allah adalah Tuhanku. Tuhan semua manusia. Termasuk Tuhanayahmu, Fir'aun," jawab Masyitah.

"Adakah Tuhan selain ayah? Bukankah ayahku selama ini menjadisesembahan semua orang di negeri ini. Ayahku adalah Tuhan."

Perasaan Masyitah takut dan cemas. Masyitah takut akanakibatnya. Hati Masyitah bergetar. Namun, imannya kuat kepada Allah.Masyitah menjelaskan kepada putri asuhannya.

"Allah itu Tuhanku. Tuhan semua manusia termasuk Tuhanayahmu," kata Masyitah.

Tuan putri terkejut mendengar jawaban Masyitah.

"Bukankah ayah sebagai tuhan. Apa mungkin tuhan bertuhan lagi?"

"Bukan, Tuan putri. Ayahmu bukan Tuhan, melainkan manusiabiasa. Ayahmu manusia sama seperti kita. Ayahmu juga lapar, haus,sakit, tidur, beristri, dan beranak. Ayahmu sama seperti manusialainnya. Jadi, ayahmu bukan Tuhan.

Allah itu Mahahidup, Maha Mengetahui, dan Mahakuasa. Allahtidak beranak dan tidak diperanakkan. Allah tidak bergantung kepadasiapapun. Allah kekal abadi." Masyitah menjelaskan.

Putri Fir'aun masih kanak-kanak. Terdorong rasa ingin tahu, iabertanya kepada ayahnya. Ia menceritakan apa yang disampaikanMasyitah. Fir'aun terkejut dan sangat murka. Dia memanggil Masyitah.

"Masyitah...! Masyitah…! Segera kamu kemari! Betulkah kamumengajarkan kepada putriku bahwa tidak ada Tuhan selain Allah?"bentak Fir'aun. “Jawab Masyitah? Betulkah bahwa Tuhanmu Allah?"tanya Fir'aun dengan penuh kemungkaran.

"Betul, Sang Raja. Tuhanku Allah Yang Maha Esa," jawab Masyitahdengan tenang. Hatinya takut hukuman yang akan diterimanya. Namun,keyakinannya membuat Masyitah menjawab dengan tabah.

"Apakah kamu tidak mau mengubah pendirianmu, Masyitah?" bentaksang Raja.

"Ampun, Tuanku. Aku tetap pada keyakinanku," jawab Masyitah.

Fir'aun marah bukan main. Ia memerintahkan hulubalangnyamenghukum Masyitah.



1. Sifat kesempurnaan Allah menjadikan iman ....a. bertambahb. berkurangc. bergantid. beralih

2. Allah bersifat wuj-ud yang artinya ....a. dahulub. adac. Esad. melihat

"Hulubalang…! Bawa dia ke belanga penggodokan. Rebuslahbersama keluarganya!” kata sang raja.

Masyitah dan keluarganya tidak gentar mendengar ancaman Fir'aun.Masyitah dan keluarganya dibawa ke tempat penggodokan. Masyitahdan keluarganya sampai di depan belanga perebusan. Ia menatapanaknya yang terkecil. Anak itu berada dalam dekapannya.

Perasaan ragu-ragu muncul di hatinya. Masyitah tidak tegameninggalkan anaknya lebih dahulu. Anaknya melihat keraguan padaibunya. Ia tiba-tiba dapat berbicara.

"Ibu jangan bimbang. Mempertahankan iman lebih mulia daripadamempertahankan nyawa." Anak itu kemudian melompat ke belangarebusan.

Masyitah menyusul anak-anaknya. Hatinya yakin tiada Tuhanselain Allah. Masyitah bersama keluarganya meninggal dengan jaminansurga. Surga yang penuh kenikmatan dan kebahagiaan. Kehidupanyang selama-lamanya.

Sifat-sifat Wajib Allah swt. 2323232323

3. Manusia harus menyadari bahwa dirinya ....

a. sempurna

b. kuat

c. bijaksana

d. lemah

4. Allah lebih dahulu daripada makhluk-Nya. Oleh karena itu, Allah bersifat ....

a. wuj-ud

b. baq -a'

c. qidam

d. kalam

5. Allah Mahakekal Abadi karena bersifat ....

a. wuj-ud

b. qidam

c. baq -a'

d. basar

6. Dunia dan isinya diciptakan oleh ....

a. Allah swt.

b. malaikat

c. manusia

d. makhluk gaib

7. Allah bersifat mukh-alafatu lilhaw-adisi, artinya ....

a. berdiri sendiri

b. berbeda dengan makhluk

c. ada

d. dahulu

8. Allah tidak membutuhkan bantuan siapapun karena bersifat ....

a. wa.hd-aniyah

b. qudrat

c. qiy-amuh-u binafsih-i

d. .hay-at


9. Semua yang diciptakan Allah disebut ....

a. dunia

b. alam

c. makhluk

d. Khalik

10. Sifat wajib bagi Allah berjumlah ....

a. sepuluh

b. lima belas

c. dua puluh

d. dua puluh lima

I I .I I .I I .I I .I I . Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Dunia dan segala isinya ini pasti ada yang ....

2. Allah berdiri sendiri dan tidak membutuhkan ....

3. Allah berbeda dengan ....

4. Dunia ini akan hancur, tetapi Allah bersifat ....

5. Hukum mengetahui sifat-sifat Allah adalah ....

6. Allah berbeda dengan ....

7. Adanya Allah lebih dahulu dari ....

8. Seluruh alam semesta akan hancur, kecuali ....

9. Allah ada karena bersifat ....

10. Allah bersifat qiy-amuhu binafsihi artinya ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apakah artinya Muslim?

2. Siapakah yang lebih dahulu antara Khalik dengan makhluk?

3. Apa pembuktian sifat Allah melalui Al-Qur’an dan hadis?

4. Siapakah yang mengatur terjadinya siang dan malam?

5. Apakah artinya makhluk?

Perilaku Terpuji 2525252525

PPPPPerilaku Terilaku Terilaku Terilaku Terilaku Terpujierpujierpujierpujierpuji

Perilaku Terpuji

TekunPercaya Diri Hemat

akhlak optimis

hemat tercela

percaya diri terpuji

tekun uswatun hasanah


Perilaku manusia ada dua macam. Perilaku terpuji dan perilakutercela. Perilaku terpuji disebut akhlak mahmudah atau akhlakulkarimah. Perilaku tercela disebut akhlak mazmumah.

Perilaku terpuji adalah perilaku yang baik. Berperilaku terpujiharus setiap hari. Perilaku terpuji dapat menguntungkan diri sendiridan orang lain. Allah akan memberinya pahala. Allah jugamemasukkannya ke surga.

Perilaku tercela adalah perilaku yang buruk. Perilaku tercela haruskita jauhi. Perilaku tercela dapat merugikan diri sendiri dan oranglain. Allah akan menghitungnya sebagai dosa. Allah juga memasukkannyake neraka.

Perilaku terpuji seperti dicontohkan Nabi Muhammad saw.Perilaku terpuji harus dibiasakan mulai sekarang. Agar ketenangantercipta dalam pergaulan.

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Anak yang tekun belajar

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


1. Menampilkan Perilaku Percaya Diri

Seorang Muslim harus selalu berperilaku terpuji. Perilaku terpujisebagaimana dicontohkan Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw. adalahuswatun hasanah. Artinya teladan yang baik bagi umatnya.

Nabi Muhammad saw. bersabda dalam hadisnya:

Hadis di atas menjelaskan tentang akhlak baik. Akhlak baik termasukdalam iman. Di antara perilaku terpuji adalah percaya diri.

Percaya diri adalah sikap yakin. Percaya diri bukan berarti sombong.Percaya diri berarti meyakini kemampuan diri. Percaya sepenuhnya bahwadirinya mampu. Tidak tergantung kepada orang lain.

Sikap percaya diri hendaknya diterapkan di manapun. Di sekolah, dirumah, atau di masjid. Misalnya percaya diri dalam mengerjakan tugas.Tidak menyontek milik teman. Mengerjakan tugas sesuai dengan kemampuan.Dan bertanya apabila ada yang tidak dimengerti.

Percaya diri berarti mau bersyukur atas nikmat Allah. Karena manusiadiciptakan dalam bentuk yang sempurna. Percaya diri juga menghargaiorang lain. Tidak merendahkan dan meremehkan.

Misalnya kita memiliki kelebihan makanan. Maka dengan senang hatikita berbagi. Kepada teman, tetangga, atau orang dalam perjalanan.Pernahkah kalian berbagi dengan teman-teman?

Percaya DiriPercaya DiriPercaya DiriPercaya DiriPercaya Diri

‘An ab-i hurairata ra.diyall-ahu ‘anhu q-ala : “q-ala Rasululillahi saw.:

akmalul mukmin-ina -im-anan a.hsanuhum khuluqan

Dari Abu Hurairah r.a: Berkata Rasulullah saw.“Orang mukminyang paling sempurna imannya ialah yang paling baik akhlaknya"(H.R. At-Tirmizi)

ákfApu~fQ êãûfI êdqA<dä] ádä]unQ êãéM< Õ =}=s)ã oQä^f5 ktnB1ü ämäj}ü GniÒjeãgja ü


2. Sikap Percaya DiriSikap anak percaya diri, di antaranya:a. Rajin belajar.b. Berusaha dengan sungguh-sungguh.c. Mempunyai kemauan yang kuat.d. Tidak tergantung pada orang lain.

3. Tanda-tanda Sikap Percaya DiriTanda-tanda orang percaya diri adalah:a. Tenang dan yakin.b. Mandiri, optimis, dan berpikir positif.c. Memiliki sikap kemandirian yang kuat.d. Berani mencoba sesuatu yang baru.

e. Tidak mudah ragu dan bingung.

Percaya diri merupakan sikap terpuji.Percaya diri termasuk akhlak mahmudah.Sikap percaya diri harus diikuti imanyang kuat. Sikap berlebih-lebihanmengakibatkan seseorang menjadisombong. Maka, keimanan harus adadalam diri seseorang.

4. Keuntungan Orang yang Percaya Diri

Keuntungan orang yang percaya diri,antara lain:

a. Dapat menyelesaikan masalah.b. Tidak suka bergantung kepada orang lain.c. Pemberani (tidak minder atau rendah diri).d. Tidak mudah putus asa.e. Orang lain selalu memercayainya.f. Giat berusaha.g. Dapat menambah keimanan kita kepada Allah.Ciri-ciri orang yang tidak percaya diri, antara lain:a. Mudah mengalami kebingungan.b. Minder, penakut, dan rendah diri.

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Berusaha dengan sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugasmerupakan perwujudan sikap percaya diri.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


c. Tidak dapat menyelesaikan tugas dengan baik.d. Mudah putus asa.e. Selalu gelisah.f. Pekerjaannya tidak cepat selesai.

1. Menampilkan Perilaku Tekun

Tekun adalah berusaha dengan sungguh-sungguh. Ulet, tahan uji, tabahdalam mencapai yang diinginkan. Cita-cita dapat dicapai dengan tekat yangkuat. Ketekunan dan kesungguhan hati sangat diperlukan.

Keberhasilan dapat dicapai dengan usaha nyata. Islam mengajarkanagar kita berusaha. Berusaha dengan giat dan tekun. Tak lupa juga untukberdoa. Memohon kepada Allah agar keinginan kita dikabulkan.

Allah berfirman dalam Surah Ar-Ra'du ayat 11.

Orang yang tekun bekerja akan menjadi kaya. Hidupnya akan lebih baik.Melakukan pekerjaan dengan senang hati. Tidak mudah mengeluh dan putusasa.

Abdurrahman bin Auf adalah seorang pedagang yang tekun. Beliau beranibersaing dengan pedagang Yahudi yang berpengalaman. Beliau berhasilkarena ketekunannya. Juga terkenal sebagai saudagar kaya yang rajinbersedekah.

Begitu juga dengan tekun belajar. Tekun belajar akan menjadi pandai.Banyak ilmu akan memperoleh pengetahuan. Orang berpengetahuan akanmudah hidupnya. Karena semua dilakukan dengan ilmu.

TTTTTekun Belajarekun Belajarekun Belajarekun Belajarekun Belajar

Innall-aha l-a yugayyiru m-a biqaumin .hatt-a yugayyir-u m-abianfusihim

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah suatu kaum sebelummereka mengubah keadaan diri sendiri.”(Q.S. Ar-Ra’du: 11)

ÁÁÁktBZm äæ äi ãp =~V} .1 h q^æ äi =~V} v ufeãlã


Rasulullah adalah orang yang berilmu. Rasulullah diutus Allah untukmenyampaikan ilmu. Wahyu pertama yang diterima adalah tentang membaca.Dengan membaca akan memiliki banyak pengetahuan. Allah juga meninggikanderajat orang yang berilmu.

Rasulullah memiliki banyak sahabat. Rasulullah tidak pelit untuk berbagiilmu. Banyak sahabat yang merasa beruntung. Karena bersahabat denganRasulullah mendapat banyak ilmu.

Allah berfirman dalam Surah Al-Mujadilah ayat 11

Anak Islam harus tekun belajar. Belajar menurut Islam hukumnya wajib.Belajar mulai sejak lahir sampai meninggal. Belajar tidak mengenal usiaJadi, manusia hidup harus belajar. Tanyakanlah kepada orang tua atau gurudi sekolah. Siapa sajakah tokoh-tokoh Islam yang berhasil di dalam ilmupengetahuan?

Orang rajin dan tekun akan memiliki banyak ilmu. Ilmu digunakan untukmeraih keberhasilan. Keberhasilan seperti yang dicita-citakan. Orang berilmuharus beriman. Orang berilmu tetapi tidak beriman akan menjadi sombong.Orang sombong dapat mencelakakan orang lain.

Keuntungan sikap tekun, antara lain:

a. Apa yang diinginkan akan tercapai.

b. Hidupnya meningkat dan memperoleh kemajuan.

c. Disayang Allah.

Yarfa'ill-ahul-la.z-ina -aman-u minkum wal-la.z

-ina -utul-'ilma daraj-at (in)

wall-ahu bim-a ta'mal-una khab-ir (un)

" Allah akan meninggikan orang-orang beriman di antara kamudan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajatdan Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan."(Q.S. Al-Muj -adilah: 11)

Ú#-<8kfReããq%pã o};eãp Ø kbniãqni ã o};eã ufeãSY=} ÁÁÁê.=ç~5lqfjR% äjæufeãp

Perilaku Terpuji 3 13 13 13 13 1

d. Banyak ilmunya.

e. Banyak yang dihasilkan.

f. Tidak mudah putus asa.Tekun adalah sikap yang terpuji.

Sedangkan malas adalah sikaptercela. Orang malas akan mengalamikerugian. Orang malas tidakmemanfaatkan waktu dengan baik.

Banyak contoh dari sikap malas.Malas belajar akan menjadi bodoh.Malas bekerja akan menjadi miskin.Malas bersih-bersih akan mudahterkena penyakit. Malas beribadahakan mendapat dosa.

1. Menampilkan Perilaku Hemat.

Hemat merupakan sifat terpuji. Islam menganjurkan umatnya untukberhemat. Bersikap hemat bukan berarti kikir. Berhemat menghindarkandiri dari sifat boros. Orang boros menjadi saudaranya setan.

Al-Qur’an menyebutkan dalam Surah Al-Isr-a' ayat 27.

HematHematHematHematHemat

GambarGambarGambarGambarGambar Aktif di kelas termasuk ciri-ciritekun belajar.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Innal muba.z.zir

-ina k-an-u ikhw-anasy syay-a.t

-ini

" Sesungguhnya orang-orang yang boros adalah saudara-saudara setan." ( Q.S. Al-Isr-a': 27 )

ÁÁÁÁÚìoî~îË~Feãlã q5ã ã qîmäao}<;çU ãlã ÁÁÁ


Allah berfirman dalam Surah Al-A'r-af ayat 31.

Ayat-ayat tersebut melarangbersikap boros. Boros dalammenggunakan sesuatu di luarbatas keperluan. Sikap borosmenjadikan seseorang dalamkondisi kekurangan. Sebaliknya,sikap hemat mendorong seseorangberada dalam kecukupan.Peribahasa mengatakan hematpangkal kaya.

Setiap hari kita mendapat uang saku. Sebaiknya uang itu digunakan jikaperlu. Misalnya untuk iuran atau sedekah. Sebagian lagi untuk di tabung.Lebih baik kita membawa bekal makanan dari rumah.

Hemat berbeda dengan bakhil, kikir atau pelit. Hemat berarti tidakboros. Hemat berarti menggunakan sesuatu dengan cermat dan hati-hati.Agar tidak cepat rusak atau habis.

Berbeda dengan pemboros. Pemboros suka menghambur-hamburkanuang. Menghamburkan uang tanpa ada manfaatnya. Sedangkan kikir ataubakhil adalah enggan mengeluarkan uang. Mereka mengeluarkan dalamkeadaan terpaksa.

Orang bakhil enggan untuk beramal. Menolong orang susah merekajuga tidak mau. Hemat bukan mengenai uang saja. Hemat juga menyangkuthal-hal lain. Misalnya: hemat waktu, listrik, telepon, dan peralatan sekolah.

GambarGambarGambarGambarGambar Rajin menabung akan menguntungkandiri sendiri.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Wakul-u wasyrab-u wal-a tusrif-u innah-u l-a yu.hibbul musrif-in (a)

“Makan dan minumlah, dan janganlah berlebihan.Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yangberlebih-lebihan."(Q.S. Al-A’r-af: 31)

BGY =Bjîe ãè2}vumã Ù ãqY =B% vp ãqæ=Eãp ãqfa p ÁÁÁ

Perilaku Terpuji 3 333333333

a. Hemat dalam Menggunakan Uang:

Artinya berhemat dalam mengeluarkan uang. Apabila membelisesuatu untuk yang berguna saja. Tidak berfoya-foya dan royal. Apabilamendapat uang saku mau menyisihkan untuk ditabung. Uang saku tidakhabis untuk membeli jajan saja.

b. Hemat dalam Menggunakan Waktu:

Artinya tidak membiarkan waktu terbuang sia-sia. Waktu digunakanuntuk belajar dan membantu orang tua. Tidak menunda-nunda tugasyang diberikan. Juga tidak menghabiskan waktu untuk bermain.

c. Hemat dalam Menggunakan Air:

Artinya menggunakan air secukupnya. Baik air untuk mandi atauberwudu. Mematikan kran apabila selesai digunakan. Juga tidakmenggunakan air berlebih-lebihan.

d. Hemat dalam Menggunakan Listrik:

Artinya mematikan listrik apabila selesai digunakan. Mematikanlampu apabila tidak dipakai. Mematikan TV apabila tidak ditonton.Mematikan radio apabila tidak didengarkan. Memakai peralatan elektrohemat energi.

e. Hemat dalam Menggunakan Telepon:

Artinya menggunakan telepon untuk hal penting saja. Misalnyaterlambat pulang karena ada kegiatan di sekolah. Memberitahukan ayahbahwa ibu sakit. Atau kepentingan lain yang mendesak. Juga tidakterlalu lama dalam menggunakan telepon.

f. Hemat dalam Menggunakan Peralatan Sekolah:

Artinya teliti dan hati-hati dalam menggunakan. Menyimpan bukudan peralatan tulis dengan baik. Menggunakan alat tulis untuk hal-halberguna. Tidak untuk mencoret-coret yang tidak perlu. Menggunakanbuku tulis dan bacaan dengan baik. Tidak menyobeknya untuk mainan.Serta memberi sampul agar tidak kotor dan rusak.

2. Keuntungan Orang yang Bersikap Hemat

Hemat adalah sikap dalam menggunakan harta seperlunya. Tujuan hematadalah membiasakan diri. Sikap hemat merupakan akhlak terpuji. Islammenganjurkan untuk meneladani Rasulullah. Rasulullah sangat sederhanadalam kehidupannya.


a. sikap terpuji

b. pemboros

c. suka berfoya

-foya

d. tiang

e. hidup hemat

f. hemat air

g. pemalas

h. kikir

a. Tanda-tanda Orang yang Hidup Hemat adalah:

Orang yang hidup hemat terbiasa menabung. Ia berhati-hati dalammenggunakan barang. Ia juga tidak menggunakan waktunya untuk halyang sia-sia. Ia hidup dengan disiplin dan teratur.

b. Keuntungan Hidup Hemat adalah:

Orang hidup hemat memiliki banyak keuntungan. Ia mempunyaitabungan apabila membutuhkan. Barang yang dimilikipun terjaga danterawat. Hidupnya lebih teratur dan terjaga. Ia lebih tenang karenasemua dipersiapkan. Ia menggunakan waktunya dengan sebaik-baiknya.

3. Kerugian orang bersifat boros adalah:

Orang boros tidak memiliki tabungan. Apbila membutuhkan biaya sewaktu-waktu ia akan kebingungan. Hartanya cepat habis dan cepat rusak. Hidupnyatidak disiplin dan tidak teratur. Ia juga tidak tenang karena semua dilakukandengan tergesa-gesa. Orang boros akan menyesal di kemudian hari.

Kalian sudah memahami sikap hemat bukan? Sebutkan sikap hemat yangpernah kalian lakukan? Dalam hal apa sajakah kalian berhemat?

Jodohkanlah pernyataan di lajur kiri dengan jawaban di lajurJodohkanlah pernyataan di lajur kiri dengan jawaban di lajurJodohkanlah pernyataan di lajur kiri dengan jawaban di lajurJodohkanlah pernyataan di lajur kiri dengan jawaban di lajurJodohkanlah pernyataan di lajur kiri dengan jawaban di lajurkanan dengan menuliskan hurufnya saja!kanan dengan menuliskan hurufnya saja!kanan dengan menuliskan hurufnya saja!kanan dengan menuliskan hurufnya saja!kanan dengan menuliskan hurufnya saja!

1. Mempunyai banyak tabungan [ ... ]

2. Tidak mau membantu fakir miskin [ ... ]

3. Menutup kran apabila air [ ... ]tidak pakai

4. Hemat [ ... ]

5. Hidup pemboros [ ... ]

6. Besar pasak daripada ... [ ... ]

7. Temannya setan [ ... ]

8. Menjadi anak bodoh [ ... ]


KKKKKeberebereberebereberaaaaanianianianianian Saad bin Abu Wn Saad bin Abu Wn Saad bin Abu Wn Saad bin Abu Wn Saad bin Abu Waqqas r.a.aqqas r.a.aqqas r.a.aqqas r.a.aqqas r.a.

Ibnu Asakir berkata: Pada suatu hari Rasulullah saw. mengutusSa'ad bin Abu Waqqa.s ra. mengetuai suatu pasukan. Beliaumemintanya pergi ke suatu tempat di negeri Hijaz. Tempat itu dikenaldengan nama Rabig. Mereka telah diserang dari belakang olehkaum musyrikin.

Sa'ad bin Abu Waqqa.s ra. mengeluarkan panah-panahnya. Iamemanah mereka dengan panah-panah itu. Sa'ad bin Abu Waqqa.sra. menjadi orang pertama yang memanah di dalam Islam. Danperistiwa itu menjadi perang yang pertama terjadi di dalam Islam.(Al-Muntakhab 5:72)

Pada hari pertempuran di Uhud Sa'ad bin Abu Waqqa.s ra. telahmembunuh tiga orang musyrikin. Ia membunuh dengan sebatanganak panah. Dipanahnya seorang, lalu diambilnya lagi panah itu.Kemudian dipanahnya orang yang kedua dan seterusnya orang yangketiga. Ia menggunakan anak panah yang sama.

Ramai para sahabat merasa heran tentang keberanian Sa'ad.Maka Sa'ad berkata: "Rasulullah saw. yang telah memberikanku

1. Anak saleh harus percaya diri. Percaya diri artinya yakinkemampuan diri sendiri. Anak percaya diri tidak bergantungpada orang lain. Karena ia meyakini kemampuan dirinya.

2. Tekun artinya bersungguh-sungguh atau ulet. Sikap tekunmemudahkan meraih cita-cita. Tekun di sekolah menjadikanpandai. Anak Islam harus tekun belajar.

3. Hemat artinya hati-hati menggunakan sesuatu. Agar tidak cepathabis atau rusak. Hemat harus dilakukan dimanapun. KarenaAllah menciptakan sesuatu tidak ada yang sia-sia.



1. Sikap yakin akan kemampuan diri sendiri disebut ....a. hematb. percaya diric. tekund. ulet

2. Percaya diri yang berlebihan menjadikan seseorang ....a. sombongb. ramahc. minderd. malas

3. Anak yang pandai harus ....a. malas belajarb. sedikit belajarc. tekun belajard. tidak belajar

keberanian itu, sehingga aku menjadi begitu berani sekali".

Bazzar telah mengeluarkan dari Abdullah bin Mas'ud ra. diaberkata: "Pada hari pertempuran di Badar, Sa'ad bin Abu Waqqa.s ra.telah menyerang musuh berkuda dengan berjalan kaki". (Majma'uzZawa'id 6:82).

Cerita di atas berisi tentang keberanian. Sa'ad bin Abu Waqqa.s ra.percaya diri karena meyakini bahwa Islam adalah agama yang benar.Sa'ad bin Abu Waqqa.s ra. percaya diri bahwa ia memiliki kemampuanuntuk membela Islam. Kemudian meraih keridaan Allah swt.

Perilaku Terpuji 3 737373737

4. Waktu pelajaran mengantuk menunjukkan sikap ....a. sabarb. tabahc. tekund. malas

5. Cita-cita akan dicapai dengan usaha yang ....a. cepatb. tergesa-gesac. tekund. buru-buru

6. Sikap terpuji yang dianjurkan Islam adalah ....a. borosb. hematc. bakhild. tinggi hati

7. Menuntut ilmu dalam Islam hukumnya ....a. wajibb. sunahc. haramd. makruh

8. Sikap yang harus kita hindari ....a. sikap tercelab. sikap terpujic. sikap ramahd. sikap menyenangkan

9. Orang yang boros hidupnya akan ....a. kekurangan c. kelebihanb. kecukupan d. mewah

10. Hidup bahagia di akhirat harus mempunyai ....a. akalb. ilmu pengetahuanc. hartad. pekerjaan


II .I I .I I .I I .I I . Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Anak yang percaya diri apabila ulangan tidak ....

2. Uswatun hasanah artinya teladan yang ....

3. Tekun, ulet, hemat termasuk perbuatan ....

4. Sifat boros dilarang oleh ....

5. Uang saku sebaiknya disisihkan untuk ....


1. Apa yang harus kita lakukan agar kita naik kelas?

2. Siapakah yang termasuk temannya setan?

3. Siapakah yang menyuruh kita hidup hemat?

4. Apa keuntungan hidup hemat?

5. Apakah kebalikan sifat tekun?

Tata Cara Salat 3939393939

TTTTTata Carata Carata Carata Carata Cara Salata Salata Salata Salata Salat

Tata Cara Salat

Bacaan Salat Keserasian Gerakandan Bacaan Salat

ibadah cara

khusyuk rukun

salat tiang

wajib tembus


Ali dan Fatimah salat Subuh di masjid. Mereka rajin salatlima waktu. Salat lima waktu dikerjakan di masjid. Letakmasjid tidak terlalu jauh dari rumah.

Di masjid sudah ada Furqan dan Aisyah. Mereka jugaberjamaah di masjid. Sebentar lagi ikamah dikumandangkan.Tanda salat akan segera dimulai.

Salat berjamaah mengikuti gerakan dan bacaan imam.Dari takbir hingga salam. Pak Taufik yang menjadi imam salatSubuh. Salat berjamaah akan memperbanyak pahala. Jugamemperkuat ukhuwah Islamiyah.

GambarGambarGambarGambarGambar Salat berjamaah di masjid.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Tata Cara Salat 4 14 14 14 14 1

Ibadah salat terdiri dari bacaan dan gerakan. Bacaan dan gerakanharus serasi. Salat menjadi sah apabila gerakan dan bacaannya dilakukan.

Salat adalah sebuah kewajiban agama. Kewajiban bagi setiap Muslim.Baik laki-laki dan perempuan. Salat wajib dijalankan dalam kondisi apapun.Karena salat termasuk rukun Islam. Rukun Islam yang kedua.

Salat dimulai dengan takbiratul ihram. Salat diakhiri dengan salam. Salatadalah menyembah Allah swt. Perintah salat tercantum dalam Al-Qur'an.Surah Al-Baqarah ayat 110.

Ayat di atas menjelaskan hukum salat. Hukum salat adalah wajib. Wajibartinya harus dijalankan. Menjalankan salat akan mendapat pahala. Orangyang pahalanya banyak akan masuk surga. Tidak menjalankan salat akanberdosa. Orang berdosa akan masuk neraka.

Salat adalah tiang agama. Orang yang mendirikan salat berartimenegakkan agama. Orang meninggalkan salat berarti merobohkan agama.Allah berfirman dalam Surah Al-Ankab-ut ayat 45.

Bacaan SalatBacaan SalatBacaan SalatBacaan SalatBacaan Salat

Wa aq-imu .s .sal -ata wa -atuz-zak-at (a)

“Dan dirikanlah salat dan tunaikanlah zakat "(Q.S. Al-Baqarah: 110)

ÁÁÁ Õqa ?eããq% ã pÕqfJeãã qj~]ã p ÁÁÁ

Wa aqimi.s-.sal-ah(ta) inna.s-.sal-a(ta) tanh-a 'anil fa .hsy-a’i wal munkari (i)“Dan dirikanlah salat sesungguhnya salat mencegah dari yangkeji dan yang mungkar." (Q.S. Al-Ankab-ut: 45).

ÁÁÁÁ =bnjîe ãp x äF2Zîeã oQ ûtn% ÕqfJeãlÚ ã ÕqfJeã k] ã p


Salat dapat menghindarkan dari perbuatan dosa. Apabila dilakukandengan benar dan khusyuk. Baik dalam bacaan atau gerakannya.

Salat adalah amal yang pertama kali dihisab. Dihisab pada hari Kiamat.Apabila salatnya baik, maka baiklah seluruh amalnya. Orang yang baik amalnyaakan masuk surga. Marilah menjalankan salat dengan baik dan benar.

Bacaan-bacaan salat adalah:

1. Niat salat

Niat termasuk dalam rukun salat. Niat dapatdibaca dalam hati. Dapat juga diucapkan denganlisan.

2. Bacaan takbiratul ihram

Tangan diangkat setinggi bahu. Bacaan padatakbiratul ihram adalah:

All -ahu Akbar

“Allah Mahabesar”3. Bacaan doa iftitah

Doa iftitah dibaca setelah takbir. Posisi berdiridan tangan bersedekap. Doa iftitah ada dua macam, yaitu:

=îçîa ã ufeã

w~I ã p Õ=bæ ê ãl ä2çA p ã =î~î*a ufe 9j< ã p ã =î~ça =çîa ã ê ã äZ~n1 L < v ã p$ qjBeã =ËY | ;fe ét- p #t- p 3 ã

p | ä~2i p ébBm p/ wIlã Ga =FU ã oi äm ã äip äjfBi äm ã p$ =i ã ce ;æ p ue c}=E vGjfReã å < ufe / äji

GjfBjîe ã oi

KKKKKeseresereseresereserasiaasiaasiaasiaasian Gern Gern Gern Gern Gerakaakaakaakaakan dan dan dan dan dan Bacaan Bacaan Bacaan Bacaan Bacaan Salatn Salatn Salatn Salatn Salat

Gambar.Gambar.Gambar.Gambar.Gambar. Pemandangan alam ciptaan Allah swt.

GambarGambarGambarGambarGambar Niat

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Takbiratul ihram


All -ahu akbar kabir-aw wal .hamdu lill -ahika

.s-iraw wasub .hanall-ahi bukrataw wa a.s

-il-a.Inn-i wajjahtu wajhiya lilla

.zi fa.taras sam-aw-ati

wal ar.da .hanifam muslimaw wam-a an-a minalmusyrik

-in. Inna .sal-at

-i wanusuki

- wama .hy-aya

wamam-at-i lill -ahi rabbil ' -alam-in. L-a syar-ikalahu wabi

.z -alika umirtu wa ana minal muslim-in.

" Allah Mahabesar lagi Sempurna kebesarannya dan segala puji yangsebanyak-banyaknya bagi Allah, dan Mahasuci Allah sepanjang pagidan sore. Kuhadapkan diriku kepada Tuhan yang menciptakan langitdan bumi, dalam keadaan cenderung kepada agama yang benar sebagaiMuslim, dan aku bukanlah termasuk orang- orang yang mempersekutukan-Nya. Sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku, matiku, hanyalah untukAllah, Tuhan semesta alam. Tiada sekutu baginya. Demikian itulah yangdiputuskan kepadaku, dan aku adalah orang yang pertama-tamamenyerahkan diri kepada Allah".Atau bacaan iftitah yang lain:

\=Fjîe ã o~îæ $ 9Q äæ äja | ä} äË5 o~îæ p 4î~îæ 9Q äæ ktîfe ãO~îæ v ã å q*e ã û^n} äja | ä} äË5 oi 4 î̂m ktfe ã Á å =Vjîe ã p

8 =çîeã p /f*e ã p x äjîe äæ | ä} äË5 oi 4fBU ã ktîfe ãÁ Cm 9eãoiAll -ahumma b-a’id baini wa baina kha.t-ay-aya kam-a b -a'ad ta bainal masyriqiwal magribi. All-ahumma naqqin-i min kha .t

-ay-aya, kam-a yunaqqa.s

.saubul

abya .du minad danasi. Alla-hummagsiln-i min kha .t-ay-aya bil m-ai wa.s ..salji

walbaradi.

"Ya Allah jauhkanlah antara aku dan kesalahanku sebagaimana Engkautelah menjauhkan antara timur dan barat. Ya Allah bersihkanlah akudari kesalahanku, seperti dibersihkan kain putih dari kotoran. Ya Allahsucikanlah kesalahanku dengan air, salju, dan embun"

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GaGaGaGaGambarmbarmbarmbarmbar Berdiri dengantangan bersedekap


$ k~1=eãoj1=eãê ãkîîîîîîîîîîîîBæØ% o~jfReãå<ê 9j2e ã

Ø& k~1=eãoj1=eã

Ú#ê o}9eãh q}cfiÚ( o~R&Bm!ä}ã p9çRm!ä} ãØ) k~^&BjeãÉã=Jeãäm9sãØ kt~fQ#jRm ão};eãÉã=I

ê*o~eäNeãvpkt~fQå qNVjeã=~U

Úâ r9j2æpk~ÏRîeãûæ <lä2çA

5. Membaca ayat atau surah Al-Qur'an

Membaca ayat atau surah Al-Qur'an yang dihafal. Misalnya, SurahAl-Ikhl-as, Surah Al-Falaq, Surah Al-’Asr, surah Al-Qur'an lain.

6. Bacaan rukuk

Rukuk adalah membungkukkan badan.Kedua tangan memegang lutut. Bacaanrukuk sebagai berikut.

Sub.h-ana rabbiyal 'a .z

-imi wabi.hamdih. 3x

"Mahasuci Tuhanku Yang Mahaagung dan dengan segala puji-Nya"

4. Membaca Surah Al-F-ati .hah

Surah Al-F-ati .hah dibaca setelah doa iftitah. Bacaan Surah Al-Fati .hah,sebagai berikut.

1) Bismill -ahirra.hm-anirra.h-im (i)

2) Al .hamdu lill -ahi rabbil-'-alam-in (a)

3) Ar-ra .hm-anir-ra .h-im (i)

4) M-aliki yaumid-d-in (i)

5) Iyy-aka na’budu wa iyy-aka nasta’-in (u)

6) Ihdin-a.s-.sir-a.tal-mustaq-im (a)

7) .Sir-atal-la.z-ina an'amta 'alaihim gairil-

mag.d-ubi 'alaihim wal-a.d .d

-all-in (a)

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Rukuk


Atau membaca:

Sub.h-anakall -ahumma rabban-a wabi.hamdika all -ahummagfirl-i.

“Mahasuci Engkau Ya Allah, Tuhan kami dan dengan memuji Engkau,Ya Allah aku mohon ampun.”

7. Iktidal

Iktidal adalah bangkit dari rukuk. Badan kembali tegak lurus. Padawaktu iktidal membaca:

Sami'all -ahuliman .hamida.h. Rabban-a lakal

.hamdu mil'ussam-aw-ati wamil ‘ul ar.di wamilum-asyi'ta min syai’in ba'du.

"Allah mendengar bagi siapa yang memuji-Nya. Ya Tuhan kami, bagi-Mulah segala pujisepenuh langit dan sepenuh bumi dengansepenuh apa yang Engkau kehendakisesudah itu.”

8. Bacaan sujud

Sub.h-ana rabbiyal a’l -a wabi.hamdih. 3x

"Mahasuci Tuhanku yang Mahatinggi dandengan segala puji-Nya"

# =ZU ãktfeã! 9j2æ pänîæ< ktfeãcmä2çA

r9j1 oîîUêãSjA 9RæxûEoi#zEäi xgipL<vãxgip$ãqjBeãxgi9j<ãceänæ<

Úâ r9j2æp2Qvãûæ <lä2çA

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Iktidal

GambarGambarGambarGambarGambar Sujud

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Atau membaca:

Sub.h-anaka all -ahumma rabban-a wabi.hamdika all -ahummagfirl

-i

“Mahasuci Engkau Ya Allah Tuhan kami, dan dengan memuji EngkauYa Allah, aku mohon ampun.”

9. Duduk antara dua sujud

Duduk ini telapak kaki kiri diduduki dan telapak kaki kanan berdiritegak. Duduk ini dinamakan duduk iftirasy. Bacaan iftirasy adalah:

Rabbigfirl-i war.hamn-i wajburn-i warfa'n-iwarzuqn

-i wahdin

-i wa'-afin

-i wa'fu 'ann

-i.

“Ya Tuhanku, ampunilah dosaku, danberilah aku rahmat, dan sempurnakanlahibadahku, tinggikanlah derajatku, danberikanlah rezeki kepadaku, dan berilahaku petunjuk, berilah kesehatan kepadakudan berilah ampunan kepadaku.”Atau membaca:

Rabbigfirl-i warhamn-i wajburn--i wahdin-i warzuqn-i.

“Tuhanku ampunilah aku dan kasihanilah aku dan tetapkanlah segalakebaikan dan tunjukilah aku ke jalan yang lurus dan berilah aku rezeki.”

10. Membaca tasyahud awal.

Tasyahud awal adalah duduk setelah sujud kedua pada rakaat kedua.Duduk tasyahud awal membaca doa sebagai berikut.

4]><ã p3 9sã p3 =ç-ã pénj1<ã p# =ZUã å <

ätî} ã c~fQhwBe ãÁê $äç~Ëeã$ãqfJeã$äa<äçUã$ä~2&e ã ÁG2eäJeãêã8äçQ2Qpän~fQhwBeãu%äa=æp êãÖM<péçneã

4Q[Qãp4YäQpém9sãp4]><ãp4RY<ãp ém =ç-ãpénj1<ãp#=ZUãå<

# =ZU ãktfîeã! 9j2æ pänîîæ < ktfîeãcmä2çA

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk di antara dua sujud

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Atta.hiyy-atul mub-arak-atu.s .salaw-atu.t

.tayyib-atulill-ah. Assal-amu’alaika ayyuh-annabiyyu wara.hmatull-ahi wabarak-atuh.Assalamu 'alaina wa'ala 'ib-adill-ahi.s .s

-ali.hin.Asyhadu all-a il-aha illall-ah. Wa asyhaduanna mu.hammadar ras-ulull-ah. All-ahumma

.salli 'al-a mu.hammad.

“Segala pengagungan yang berkah dankebaikan yang baik itu adalah bagiAllah. Keselamatan semoga selalu dilimpahkan kepadamu wahai nabi,begitu pula rahmat. Dan berkah Allah, semoga keselamatan dilimpahkankepada kami dan hamba-hamba Allah yang saleh. Aku bersaksi bahwatiada Tuhan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Muhammad itu utusanAllah. Ya Allah limpahkanlah rahmatmu kepada Muhammad.”Kita dapat juga membaca:

Attahiyy-atu lill-ahi wa.s.salaw-ata wa.t.tayyib-atu. Assal-amu 'alaika ayyuh-annabiyyu warahmatull-ahi wabarak-atuh. Assal-amu 'alain-a wa'al-a 'ib-adillahi.s

.s-ali.h

-in. Asyhadu all-a il-aha illall-ah, wa asyhadu anna Mu.hammadan'abduh-u waras-uluh.

“Segala pengagungan adalah bagi Allah, begitu pula segala doa danpuji serta kebaikan. Keselamatan semoga selalu dilimpahkan kepadamuwahai nabi, begitu pula rahmat dan berkah Allah. Semoga keselamatandilimpahkan kepada kita dan hamba-hamba Allah yang saleh. Aku bersaksibahwa tiada Tuhan selain Allah dan aku bersaksi bahwa Muhammad ituhamba dan utusannya.”

péçneãät} ãc~fQhwBeã $äç~Ëeãp$ã qfJeãpê$ä~2&eãÁG2eäJeãêã8äçQ2Qpän~fQhwBe ãÁu%äa=æpêã ÖM<

ÁuîeqA<p r9çQ9jIlã9tEãp Áêãvã ueãvl ã9tEã

Á9jI2QgIktfe ã ê ã dqA<ã9jIlã9tEãpÁêãvãueãvl ã9tEã

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk tasyahud awal

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


11. Tasyahud akhir.

Tasyahud akhir adalah duduk di akhirsalat sebelum salam. Duduk ini disebutduduk tawaruk. Bacaan tasyahud akhirterdiri dari tasyahud awal ditambahsalawat Nabi Muhammad saw. dan salawatNabi Ibrahim a.s. sebagai berikut.

All-ahumma .salli 'al-a mu.hammad, wa'al-a -al-i mu.hammad. Kam-a .sallaita'al-a ibrah-im wa'ala -ali ibrahim. Wa b-arik 'ala mu.hammad, wa'al-a -alimu.hammad. Kama b-arakta 'ala ibrahim, wa’ala -ali ibr-ahim. Fil '-alam-inainnaka .ham-idum maj-id.

“Ya Allah limpahkanlah rahmat-Mu kepada Muhammad dan keluarganya,sebagaimana Engkau limpahkan rahmat-Mu kepada Ibrahim dankeluarganya. Ya Allah limpahkanlah berkah-Mu kepada Muhammad dankeluarganya sebagaimana Engkau limpahkan berkah-Mu kepada Ibrahimdan keluarganya di seluruh alam"

12. Bacaan Salam

Bacaan salam disertai menengokkan muka.Menengok ke kanan dan ke kiri. Menengoksampai terlihat pipinya dari belakang.Bacaan salam adalah sebagai berikut.

u% äa=æ p êãÖM<pkb~fQhwBe ã

k~sã=æãdã2Qp k~sã=æã2Q#~fIäja9jIdã2Qp9jI2QgIktfeã k~sã=æüdã2Qp k~sã=æü ûfQ #a<äæ äja 9j2idã2Qp9jIûfQ!<äæp

Á9~.i9~j1cmã o~jeäReãð

Assal-amu’alaikum wara .hmatull -ahi wabarak -atuh.

“Semoga keselamatan rahmat Allah dan berkah-Nya atas kamu sekalian.”

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk tasyahud akhir

GambarGambarGambarGambarGambar Salam

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


1. Salat termasuk ibadah wajib. Menjalankan salat berartimelaksanakan perintah Allah.

2. Gerakan salat mencontoh Nabi Muhammad saw..3. Salat lima waktu hukumnya wajib.4. Salat dilakukan dengan benar dan khusyuk.5. Pada waktu menjalankan salat antara bacaan dan gerakan harus

serasi.

Kerjakan tugas berikut dengan benar!Kerjakan tugas berikut dengan benar!Kerjakan tugas berikut dengan benar!Kerjakan tugas berikut dengan benar!Kerjakan tugas berikut dengan benar!

Apakah kalian memahami materi salat? Bagilah teman-temanmumenjadi beberapa kelompok. Masing-masing kelompok terdiri darilima orang. Praktikanlah tata cara salat di atas. Hafalkanlah terlebihdahulu bacaan dan gerakannya. Mintalah bantuan ibu/bapak guru.Agar dapat dibenarkan apabila menemui kesulitan! SelamatMencoba!

KKKKKamar-kamar di Suramar-kamar di Suramar-kamar di Suramar-kamar di Suramar-kamar di Surgggggaaaaa

Surga terbagi atas kamar-kamar. Rasulullah bersabda, “Dindingsurga tembus pandang dengan hiasan-hiasan. Semua terlihat sangatmenakjubkan.

Di kamar surga juga terdapat pemandangan. Pemandangan yangtak pernah disaksikan di dunia. Banyak hiburan yang tak pernahdirasakan di dunia.”

"Untuk siapa nantinya kamar-kamar itu, wahai Rasulullah?" tanyapara sahabat.


“Untuk orang yang biasa mengucapkan dan menyemarakkan salam,untuk mereka yang memberi makan kepada yang membutuhkan, danuntuk mereka yang membiasakan puasa serta salat di waktu malamdi saat manusia lelap dalam tidurnya." Jawab Rasulullah.

“Siapa yang biasa melakukan hal itu? Bagaimana caranya?" tanyasahabat lagi.

"Mereka yang apabila bertemu kawannya lalu memberi salam,Dengan begitu ia berarti telah menyemarakkan salam. Mereka yangmemberi makan kepada ahli dan keluarganya sampai berkecukupan,dengan begitu mereka termasuk orang-orang yang membiasakanselalu puasa. Juga mereka yang salat Isya’ dan Subuh secaraberjamaah, mereka termasuk orang yang salat malam di saatmanusia sedang tidur lelap." Demikian Rasulullah menjelaskankepada sahabat.


1. Salat merupakan kewajiban bagi ....a. semua orangb. setiap Muslimc. semua orang mukmind. orang Arab

2. Sami'all-ahu liman .hamidah dibaca ketika ....a. rukukb. sujudc. iktidald. selesai takbir

Tata Cara Salat 5 15 15 15 15 1

3. Pada waktu sujud membaca ....

a. All-ahu akbar

b. sub.h-ana rabbiyal a’l -a wabi.hamdihc. sami’all-ahuliman .hamidahd. sub.h-ana rabbiyal a.z

-imi wabi.hamdih

4. Surah Al-F-ati.hah dalam salat Isya’ dibaca sebanyak ....a. 2 kalib. 4 kalic. 3 kalid. 5 kali

5. Pada saat takbiratul ihram membaca ....a. All-ahu akbarb. al .hamdulill -ahc. sub .h-anall-ahd. astagfirull -ahal 'a.z

-im

6. Tasyahud awal pada salat Zuhur dilakukan pada rakaat ....a. ke-1b. ke-4c. ke-3d. ke-2

7. Posisi takbiratul ihram tangan diangkat setinggi ....a. telingab. pundakc. kepalad. bahu

8. Bacaan dan gerakan salat harus ....a. samab. bebasc. serasid. semaunya


9. Gerakan salat yang terakhir adalah ....a. membaca surahb. salawat nabic. tasyahudd. salam

10. Sewaktu salat pandangan mata ke ....a. depanb. tempat sujudc. sampingd. atas


1. Tawaruk adalah duduk pada waktu ....

2. Iktidal adalah bangun dari ....

3. Bunyi takbiratul ihram yaitu ....

4. Assal -amu 'alain -a wa'ala 'ibadill-ahi.s ....

5. Rabbig firl-i war.hamn-i wajburn-i ....

6. Kiblatnya orang salat adalah ....

7. Tumakninah artinya ....

8. Sallu kam-a ra aitumuni ....

9. Salat harus dilakukan dengan ....

10. Jumlah rakaat salat Asar adalah ....


1. Bagaimanakah bunyi bacaan salam?

2. Apakah yang dibaca setelah Surah Al-F-ati.hah?

3. Bagaimanakah gerakan salam?

4. Berapa jumlah tasyahud dalam salat Zuhur?

5. Apa yang kita baca ketika rukuk?

Ujian Akhir Semester Gasal 5353535353

1. Huruf Al-Qur'an disebut juga huruf ....a. hijaiah c. latinb. gedrik d. braille

2. Tanda baca mad dibaca ....a. pendek c. panjangb. berhenti d. terus

3. Khalaqa apabila ditulis dalam huruf Al-Qur'an ....

a. c.

b. d.

4. dibaca ....

a. lam yalidb. walam yakunc. walam yuladd. lam yakun

5. Sifat-sifat Allah yang wajib diketahui berjumlah ....a. sepuluh c. dua puluhb. lima belas d. dua puluh lima

6. Allah lebih dahulu dari makhluk-Nya karena Allah bersifat ....a. 'ilmu c. kalamb. wujud d. qidam

7. Sikap yakin pada kemampuan diri disebut ....a. percaya diri c. tekunb. hemat d. ulet


_&æ S]p_f5 9fæ 9fî}ke


8. Allah mengangkat derajat orang beriman yang ....a. berharta banyakb. beruang yang banyakc. berumur banyakd. berilmu pengetahuan

9. Menggunakan sesuatu dengan hati-hati dan cermat disebut ....a. hemat c. takutb. pelit d. miskin

10. All-ahu akbar adalah bunyi bacaan ....a. takbiratul ihram c. iktidalb. sujud d. salam

11. Duduk tawaruk adalah duduk ....a. tasyahud awalb. rukukc. tasyahud akhird. takbiratul ihram

12. Membaca salam pertama wajah menoleh ke arah ....a. kanan c. kirib. kanan kiri d. kiri kanan

13. Mendirikan salat sama dengan menegakkan ....a. rumahb. agamac. bangunand. kebaikan

14. Sikap kita melihat teman sakit ....

a. membiarkan

b. pura-pura tidak tahu

c. menjenguk

d. menemani sepanjang waktu

15. Allah akan menambah nikmat apabila manusia ....a. bersyukur c. ingkarb. kufur d. bohong

Ujian Akhir Semester Gasal 5555555555

16. Allah tidak bersifat ihtiyaju ligairi, artinya ....

a. berbilang

b. baru

c. berbeda dengan makhluk

d. membutuhkan bantuan orang lain

17. Kekuasaan Allah mutlak, sedangkan kekuasaan manusia ....a. terbatasb. luasc. bijaksanad. kuasa

18. Sesudah takbiratul ihram membaca ....

a. doa iftitah

b. Surah Al-F --ati.hah

c. Surah An-N-as

d. basmalah

19. Jumlah rakaat salat Isya’ adalah ....a. dua rakaat c. empat rakaatb. tiga rakaat d. lima rakaat

20. Duduk iftirasy disebut juga duduk ....

a. tawaruk

b. di antara dua sujud

c. bersila

d. bersimpuh


1. Tanda baca panjang dalam Al-Qur'an disebut ....

2. Harakat mad badal .dammah yaitu ....

3. Allah itu berbeda dengan ....

4. Tekun, hemat, percaya diri termasuk sifat ....

5. Salat Subuh dilakukan pada saat ....


6. Melakukan salat untuk menyembah ....

7. Sifat karahah Allah artinya ....

8. Menyiram tanaman termasuk perbuatan ....

9. Salat fardu sebaiknya dilakukan secara ....

10. Alam diciptakan untuk kepentingan ....


1. Bagaimana bunyi kalimat ?

2. Berapakah jumlah sifat wajib bagi Allah?

3. Apakah arti sifat qid--am?

4. Siapakah yang menjadi teman setan?

5. Siapakah yang memerintahkan salat?

9Aä1

Membaca dan Menulis Ayat-ayat Al-Qur’an 5757575757

Membaca daMembaca daMembaca daMembaca daMembaca dan Menn Menn Menn Menn Menulisulisulisulisulis

AAAAAyyyyyat-ayat-ayat-ayat-ayat-ayat Al-Qur’aat Al-Qur’aat Al-Qur’aat Al-Qur’aat Al-Qur’annnnn

Huruf Hijaiah

Bacaan MadTanda Baca Cara Menulis HurufHijaiah

harakat akhirat wahyu

huruf hijaiah kitab ayat

mad makhraj


Al-Qur'an adalah mukjizat Nabi Muhammad saw.. MembacaAl-Qur'an termasuk ibadah. Allah akan memberi pahala bagiyang membacanya. Seorang Muslim harus memerbanyakmembaca Al-Qur'an. Agar mendapat kebaikan dan ketenangan.

Al-Qur'an adalah kitab suci agama Islam. Kita wajibmembacanya setiap hari. Agar dapat memahami isinya. Sertamengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Marilah kitabelajar membaca Al-Qur'an dengan harakat dan makhrajnya.

Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar Belajar Al-Qur’an wajib bagi Muslim laki-laki danperempuan.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Orang beriman pasti mengimani Al-Qur'an. Kitab Al-Qur'an adalah firmanAllah swt.. Al-Qur'an diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw.. MalaikatJibril adalah penyampai wahyunya. Al-Qur'an sebagai pedoman hidup manusia.

Seorang Muslim wajib membaca Al-Qur'an. Membaca, memahami, danmengamalkan isinya. Mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.Seseorang akan selamat dunia akhirat. Apabila Al-Qur'an dijadikan peganganhidupnya.

Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam. Manfaat membaca dan memelajariAl-Qur'an:

1. Mendapat pahala.

2. Sebagai amal ibadah.

3. Menenteramkan hati pembacanya.

4. Tergolong orang terbaik di antara manusia.

5. Mendapatkan syafaat di akhirat.

6. Bertambah tebal imannya.

7. Membentuk akhlak dan budi pekerti yang tinggi.

8. Melembutkan hati yang kasar.

Oleh karena itu, Al-Qur'an harus dipelajari. Al-Qur'an menggunakanbahasa Arab. Al-Qur'an terdiri dari rangkaian huruf hijaiah.

1. Jumlah huruf Al-Qur'an ada 2 pengertian

a. Berdasarkan bentuk aslinya. Huruf Al-Qur'an ada 29, yaitu:Alif, ba’, ta’,

.sa’, jim, .ha’, kha’, dal,

.zal, ra, zai, sin, syin, .sad, .dad, .ta’,

.za’, 'ain, gain, fa’, qaf, kaf, lam, mim, nun, wau, ha’, hamzah, dan ya’.

b. Berdasarkan bunyi bacaannya. Huruf Al-Qur'an ada 28 huruf, yaitu:Semua uruf alif dan hamzah bunyinya sama jadi dikurangi satu huruf.

2. Daftar huruf hijaiah dan transliterasinya dalam huruf latin.

Membaca dan Menulis Huruf Al-Qur’anMembaca dan Menulis Huruf Al-Qur’anMembaca dan Menulis Huruf Al-Qur’anMembaca dan Menulis Huruf Al-Qur’anMembaca dan Menulis Huruf Al-Qur’an


Perhatikan tabel berikut ini:

NoNoNoNoNo LLLLLafal Latinafal Latinafal Latinafal Latinafal Latin KKKKKeteretereteretereteraaaaangngngngngaaaaannnnnHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf Arababababab NamaNamaNamaNamaNama

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

alif

ba’

ta’.....sa’

jim

.....ha’

kha’

dal.....zal

ra

zai

sin

syin

.....sad

.....dad

.....ta’

.....za’

‘ain

gain

fa’

qaf

kaf

lam

mim

tidak dilambangkan

b

t.....s

j

.....h

kh

d.....z

r

z

s

sy

.....s

.....d

.....t

.....z

‘–

g

f

q

k

l

m

tidak dilambangkan

be

te

es (dengan titik di atas)

je

ha (dengan titik di bawah)

ka dan ha

de

zet (dengan titik di atas)

er

zet

es

es dan ye

es (dengan titik di bawah)

de (dengan titik di bawah)

te (dengan titik di bawah)

zet (dengan titik di bawah)

koma terbalik (di atas)

ge

ef

ki

ka

el

em

ãå$(,048:<>

@DHLÉÍPT

X\!dh

Membaca dan Menulis Ayat-ayat Al-Qur’an 6 16 16 16 16 1

3. Tanda baca

Tanda baca dalam huruf Arab dinamakan harakat, yaitu :

a. Fat.hah yang berbunyi a.

b. Kasrah yang berbunyi i.

c. .Dammah yang berbunyi u.

d. Fat.hahtain yang berbunyi an. Biasanya setiap ada fat.hahtain

diikuti alif.

e. Kasrahtain yang berbunyi in.

f. .Dammahtain yang berbunyi un.

g. Sukun/mati

h. Tasydid

4. Tanda panjang juga disebut bacaan mad/panjang

a. Alif sesudah fat.hah sebagai ganti bunyi (a panjang).

b. Ya’ sukun sesudah kasrah sebagai ganti bunyi ( i panjang).

c. Fat.hah berdiri =a panjang.

d. Kasrah berdiri = i panjang.

e. .Dammah terbalik = u panjang.

ã

25.

26.

27.

28.

29.

nun

wau

ha’

hamzah

ya’

n

w

h

’–

y

en

we

ha

apostrof

ye

lpsx

|

|


5. Membaca dan menulis huruf Al-Qur'an dalam bentuk tunggal, awal,tengah, dan akhir.

Perhatikan tabel berikut.

BacaBacaBacaBacaBaca AkhirAkhirAkhirAkhirAkhir TTTTTengengengengengahahahahah AwalAwalAwalAwalAwal TunggalTunggalTunggalTunggalTunggal

alif

ba’

ta’

.sa’

jim

.ha’

kha

dal

.zal

ra’

zai

sin

syin

.sad

ããäåîîæîçîèî

ä

$îîî%î&î#î(îîî),îî-

+î îî*î.î/

î 0îî14îî58889

2î3îîî6î7î

:::;î<<<=î>>>?î

@îîAîîBî@

DD îîEîFîîHîîIîJîH


.dad

.ta

.za

‘ain

gain

fa’

qaf

kaf

lam

mim

nun

wau

ha’

hamzah

ya’

LîîMÉÉ Ëî É

îNîL

ÍÍÏîÍPîîîQîîîRîS

TîîUWî îVîXX îîîY\\ îî]

îîZîîî̂ î

!! îaîîbîdd dîfîhh îîiîîjî

ll îîîmîînîpppprsîtîuî

xîîzîî xx|| îîî}îî~î


Bacalah Sesuai dengan Makhraj dan Harakat yang Benar!

Kufuwan = Maliki =

A.hadun = An'amta =

Wam-a = Na’budu =

Kasaba = Yuwaswisu =

.Hablun = Khalaqa =

Huruf-huruf hijaiah dapat disambung. Menyambungnya menyesuaikandengan letak hurufnya. Perhatikan contoh-contoh berikut.

ãqZa91ã

äipèBagç1

cfi#jRm ã

9çRm@qAq}

_îf5CarCarCarCarCara Menya Menya Menya Menya Menyambung Huruf-huruf Hijaiahambung Huruf-huruf Hijaiahambung Huruf-huruf Hijaiahambung Huruf-huruf Hijaiahambung Huruf-huruf Hijaiah

( \ @+^A + îî̂ î Ap < >p < >p < >

Bentuk Bersambung Bentuk Penggalan Huruf Tunggal

0 < 80 < 80 < 8

! d hc f icfi

l å <oîîæ < oî îæ < P 0 HS î2 îISî2îI


å D Éè îFî ÊèîFîÊh @ <kî îA <kîîA <

å < rå =î så =îs@ d ,C îf î-Cîfî-

Marilah membaca huruf-huruf Al-Qur’an berikut!

=îçîa ã ufeãêã o2çA=îçîa ã ufeãêã o2çA

= îçî a ã u f e ãu f eã o 2 ç A < å ! ã r d d ãr d d ã l 0 å @

@å0

ãdd

l ã

d r

r ã!å <

1. huruf diucapkan sin 1. huruf dibaca alif

2. huruf diucapkan ba’ 2. huruf dibaca lam

3. huruf diucapkan ha’ 3. huruf dibaca lam

4. huruf diucapkan nun 4. huruf dibaca ha’

5. huruf diucapkan alif 5. huruf dibaca alif

6. huruf diucapkan lam 6. huruf dibaca kaf

7. huruf diucapkan ha’ 7. huruf dibaca ba’

8. huruf dibaca ra’


Membaca SurMembaca SurMembaca SurMembaca SurMembaca Surah Al-Qur’aah Al-Qur’aah Al-Qur’aah Al-Qur’aah Al-Qur’annnnn

Bacalah ayat-ayat di bawah ini dengan baik dan benar!

$lp=Zbeãät} äî} g]Ø% lp9çR%äi9çQã v

Ù&9çQã äilp 9çQk&m ã vpØ#k%9çQäi9æäQäm ã vp

Ú( 9çQã äilp9çQ k&mã vpá) o}8éîe pkbn}8 kbe

Ø$ =JReãpØ% =B5éZeläBmvãlã

ãqfjQpãqniã o};îeãvãØr _î<äæ ãqIãq%p#2fJeã

á& =çJeäæ ãqIãq%p

Wal-‘a.sr (i)

Innal-ins-ana laf-i khusr (in)

Illal la.z-ina -aman-u wa ’amilu.s-.s

-ali.h-ati

wataw-a .sau bil .h-aqq (i) wa taw-a

.saubi.s .sabr (i)

SurSurSurSurSurah Al-ah Al-ah Al-ah Al-ah Al-KKKKK -----afiafiafiafiafirrrrr -----ununununun

SurSurSurSurSurah Al-‘Asrah Al-‘Asrah Al-‘Asrah Al-‘Asrah Al-‘Asr

Quly-a ayyuhal-k-afir-un (a)

L-a a’budu m-a ta’ bud-un (a)

wa l-a antum ‘-abid-u nam-a a’bud (u)

wa l-a ana ‘-a bidum m-a ‘abadtum

wa l-a antum ‘-abid-una m-a a’bud (u)

lakum d-inukum wa liya d

-in (i)


1. Membaca Al-Qur’an harus memerhatikan harakatnya.2. Tanda baca panjang disebut mad.3. Mad alif sesudah fat.hah bunyinya -a.4. Mad ya sukun sesudah kasrah bunyinya

-i.

5. Mad badal fat.hah bunyinya -a.6. Mad badal kasrah bunyinya

-i.

7. Mad badal .dammah bunyinya -a.

Rangkailah huruf-huruf di bawah ini! Sesuaikan dengan kaidahyang benar!

Ø×

h d @h l Ph l @d h 0h d Í

Î X 0d h P

å $ !0 d Hh 0 <

Ø Ù ÚÛÜ

Ý Þ ß à

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....



Kisah OrKisah OrKisah OrKisah OrKisah Oraaaaang yng yng yng yng yaaaaang Suka Membaca Al-Qur‘ang Suka Membaca Al-Qur‘ang Suka Membaca Al-Qur‘ang Suka Membaca Al-Qur‘ang Suka Membaca Al-Qur‘annnnn

Suatu ketika seorang sahabat membaca Al-Qur‘an. Bacaannyasangat indah dan memikat. Tiba-tiba ia melihat cahaya dari langitKemudian ia melihat awan di langit mendekat ke arah kuda yangditambatkan.

Sahabat datang menemui Rasulullah Ia memberitahukan halitu. Rasulullah bersabda kepadanya: “Itulah ketenangan yangditurunkan karena Al-Qur‘an.” Semesta alam tertunduk khusyukkepada Allah. Karena suara sahabat yang sangat indah. Ketikamembaca Al-Qur‘an dan merenungi maknanya.

Umar bin Kha.t.tab sang khalifah berjalan-jalan memeriksa KotaMadinah. Beliau mendengar seseorang membaca Al-Qur'an“Sesungguhnya azab Tuhanmu pasti terjadi. Tidak seorang pun dapatmenolaknya.” Surah .Tur ayat 7-8. Mendadak Umar jatuh pingsan.Beliau sakit selama satu bulan. Hingga banyak yang menjenguknya.Orang-orang tidak tahu penyebabnya. Beliau telah mendengarbacaan Al-Qur‘an dan hatinya begitu khusyuk sehingga terjadilahapa yang dialaminya.

1. Al-Qur’an menggunakan bahasa ….a. Arab c. Inggrisb. Latin d. Jawa

2. Harakat fat.hahtain sebagai ganti bunyi ….a. an c. inb. un d. dobel


3. Hudallinnas artinya petunjuk untuk ….a. malaikat c. rasulb. manusia d. nabi

4. Quly-a ayyuhal ….a. k-afirin c. k-afir-unb. kasidin d. k-azibin

5. Harakat yang berfungsi sebagai huruf dobel ….a. syidah c. tanwinb. sukun d. fatah

6. Harakat berbunyi u yang benar adalah .…

a. c.

b. d.

7. Bentuk huruf jim sambung di tengah adalah .…

a. c.

b. d.

8. Kata masjidun dalam tulisan Arab menjadi .…

a. c.

b. d.

9. Tulisan bersambung kata yadkhulu yang benar adalah ….

a. c.

b. d.

10. Kata na'imatun apabila ditulis huruf Arab menjadi ….

a. c.

b. d.

I I .I I .I I .I I .I I . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!

1. .Sad fat.hah, lam sukun, dan .ha’ fat.hahtain akan berbunyi ....

2. Kaf fat.hah, ra’ kasrah, dan mim .dammah maka dibaca ....

ãã ãã,-

îî.îî î1

9.Bi9.Bi 9.Bi9.Big19} g59}

g-9}g18|

ÖjRmÖjRm ÖjRmÖjRm


3. Bentuk tanda baca tasydid adalah ....

4. Bentuk sambung adalah ....

5. Ba’ fat.hah, kaf kasrah, mim .dammah bunyinya ....

6. kalimat tersebut bunyinya ....

7. Kata apabila dilepas hurufnya menjadi ....

8. Bentuk huruf jim, dal, dan kaf adalah ....

9. Sin fat.hah, fa’ fat.hah, ra’ kasrah bunyinya ....

10. Kata adam apabila ditulis huruf Al-Qur’an menjadi ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. bagaimana bunyinya?

2. Apakah huruf yang tidak dapat dirangkai?

3. huruf apa yang berharakat tanwin?

4. Tuliskanlah huruf-huruf yang tidak dapat disambung sesudahnya!

5. Tuliskanlah huruf hijaiah yang memiliki titik di bawah!

Î X 0

kfBi

èî&îagîjîQ

9.Bi

Sifat Mustahil Allah swt. 7 17 17 17 17 1

Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.Sifat Mustahil Allah swt.

Sifat Mustahil Allahswt.

Arti Sifat MustahilAllah swt.

Menyebutkan SifatMustahil Allah swt

Dalil Aqli dan

Dalil Naqli

dalil aqli sifat mustahil

dalil naqli wahyu

jaiz mustahil


Allah swt. adalah Maha Pencipta. Menciptakan duniadan segala isinya. Kita wajib memercayai Allah swt.. Allahadalah Tuhan yang Mahasempurna. Sifat wajib Allahberjumlah dua puluh.

Allah tidak mungkin memiliki sifat mustahil. Mustahilartinya tidak mungkin. Mustahil ada pada Allah. Sifatmustahil Allah adalah kebalikan dari sifat wajib Allah.Marilah kita pelajari sifat-sifat mustahil Allah.

GambarGambarGambarGambarGambar Ilustrasi ciptaan Allah. Bumi, bintang, dan sebagainya

sebagai bukti Allah Mahakuasa terhadap segala sesuatu.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sifat Mustahil Allah swt. 7 373737373

Menyebutkan Sifat Mustahil Allah swt.Menyebutkan Sifat Mustahil Allah swt.Menyebutkan Sifat Mustahil Allah swt.Menyebutkan Sifat Mustahil Allah swt.Menyebutkan Sifat Mustahil Allah swt.

Iman dapat bertambah dan berkurang. Semua karena manusia mempunyaimusuh nyata. Musuh nyata manusia adalah setan. Setan selalu menginginkanmanusia tersesat. Tersesat dari jalan Allah yang lurus.

Iman dapat terlepas atau hilang. Iman hilang apabila tidak dijaga. Menjagaiman dengan memohon kepada Allah swt.. Agar mendapat perlindungandari Allah swt. Selamat dari godaan dan rayuan setan.

Iman kepada Allah termasuk rukun iman. Rukun iman yang pertama.Setiap Muslim wajib mengimaninya. Banyak cara untuk meningkatkan iman.Salah satunya dengan memelajari sifat Allah.

Sifat-sifat Allah ada tiga. Sifat wajib, mustahil, dan jaiz. Sifat wajiblawan dari sifat mustahil. Sifat wajib artinya sifat yang harus ada padaAllah. Sifat mustahil artinya sifat yang tidak mungkin ada pada Allah.

Ada beberapa sifat mustahil Allah. Sifat mustahil tersebut sebagai berikut.

1. 'Adam (tidak ada)

2. .Hudus (baru atau permulaan)

3. Fan-a (rusak atau hancur binasa)

4. Mum-a .salatu lil.haw-adi .si (serupa denganmakhluk-Nya)

5. I.htiy-aju ligairi (membutuhkan yanglain)

6. Ta'addud (berbilang atau banyak)

7. 'Ajzun (lemah atau tidak berdaya)

8. Kar-ahah (terpaksa)

9. Jahlun (bodoh atau dungu)

10. Mautun (mati)

11. .Summun (tuli)

12. 'Umyun (buta)

13. Bukmun (bisu)

GambarGambarGambarGambarGambar Alam semesta ciptaan Allah.

GGGGGambarambarambarambarambar Binatang-binatang ciptaanAllah swt.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Pengertian sifat-sifat mustahil Allah adalah:

1. 'Adam

'Adam artinya tidak ada.Segala yang ada pasti ada yangmengadakannya. Alam semestadengan segala isinya ini ada.Tidak mungkin alam semestaada dengan sendirinya. Allahyang mengadakan semuanya.

Perhatikan gambar disamping! Gunung, tumbuhan,hewan, dan manusia semua pastiakan hancur. Hanya Allah sajayang tidak hancur. Sehingga mustahil Allah bersifat ‘adam. Allah berfirmandalam Surah Ad-Dukh-an ayat 7.

`

2. .Hudus artinya baru/permulaan

Sesuatu yang bermula pasti akan berakhir. Proses ini hanya terjadipada makhluk-Nya. Baik makhluk bernyawa ataupun tidak. Manusia, hewan,dan tumbuhan pasti mati. Demikian pula bulan, matahari, bumi, langit, danyang lainnya.

Arti sifat Mustahil Allah swt.Arti sifat Mustahil Allah swt.Arti sifat Mustahil Allah swt.Arti sifat Mustahil Allah swt.Arti sifat Mustahil Allah swt.

GGGGGambarambarambarambarambar Alam semesta ada diciptakan olehAllah swt.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Rabbis-sam-aw-ati wal-ar.di wam-a bainahum-a in kuntum m-uqin-in (a)

“Tuhan yang memelihara langit dan bumi dan apa yang ada diantara keduanya jika kamu orang-orang yang yakin”.( Q.S. Ad-Dukh-an:7 )

Gnî] qi k&na lã äjtn~îæäipL<vãp$qjBeãå<

Sifat Mustahil Allah swt. 7575757575

Semua pasti akan berakhir.Allah saja yang tidak berakhir.Allah tidak bermula maupunberakhir. Mustahil Allahberakhir karena Allah tidakbermula. Allah yang awal danakhir. A l lah menje laskandalam Surah Al- .Had

-id ayat 3.

3. Fan-a’ artinya binasa

Allah swt. mustahil bersifat fan-a’.Allah yang mengurus semuamakhluk-Nya. Allah menjaminkehidupan seluruh makhluk-Nya.Allah yang memproses hari Kiamat.Allah pula yang menguasai hariKiamat.

Siapa yang menjalankan danmengurusi proses kehidupan diakhirat nanti? Siapa yangmengurusi kehidupan di surga danneraka? Allahlah yang mampu memproses semuanya. Dengan demikianAllah swt. tak mungkin fan-a’. Allah menjelaskan dalam Surah Ar-Ra .hm-anayat 27.

GambarGambarGambarGambarGambar Matahari terbit ciptaan Allah swt.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Huwal-awwalu wal--akhiru wa.z-.zahiru wal ba-.tin (u) Wa huwa bikullisyai’ in ’al

-imun

“Dialah yang Awal dan yang Akhir, Dialah yang Zahir danyang Batin dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu”

(Q.S. Al- .Had-id: 3)

k~fQ x éE gbæ qs p Ù oÊäçîe ã p=s äÏe p =5vã pdp v ã qs

GambarGambarGambarGambarGambar Semua makhluk hidup pasti akanbinasa.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


4. Mum-a .salatuhu lil.h-awadi .si artinya serupa dengan makhluk-Nya.

Pencipta dan hasil ciptaannyatidaklah mungkin sama. Semuamakhluk ada melalui berbagai tahap.Tahap tersebut terus mengalamiperkembangan. Perkembangan darilahir hingga dewasa.

Manusia membuat meja kursidari kayu. Meja kursi bentuknya tidaksama dengan tukang kayu. Pembuatdengan buatannya tidaklah sama.Allah tidak mengalami tahapanseperti makhluk-Nya. Allah tidak mengantuk, lapar, atau lelah.

Bagaimana Allah mencukupi kebutuhan makhluk-Nya? Apabila Allahbersifat seperti makhluk-Nya. Oleh karena itu, tidak mungkin Allah swt.bersifat mum-a.salatuhu lil .haw-adi.si.

Allah swt. menjelaskan dalam Surah Asy-Sy-ur -a ayat 11.

Wa yabq -a wajhu rabbika .zul-jal-ali wal-ikr-am (i)

“Dan yang (kekal) adalah wajah Tuhanmu yang mempunyaikebesaran dan kemuliaan.” (Q.S. Ar-Ra.hm-an: 27)

h ã=îavãpgfî:ãp:cæ <u-pû^ç} p

GambarGambarGambarGambarGambar Makhluk hidup yang membutuhkanbantuan orang lain.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Laisa kami .slih-i syaiun.

"Tidak ada sesuatupun yang serupa dengan Dia."(Q.S. Asy-Sy-ur-a: 11)

xéEuf*jaC~e

Sifat Mustahil Allah swt. 7 777777777

5. I.htiy -aju ligairihi artinya membutuhkan bantuan orang lain

Semua makhluk tidak ada yang sempurna. Semua pasti memilikikekurangan. Setiap makhluk membutuhkan bantuan makhluk lainnya. Semuahidup secara berkelompok.

Manusia sebagai makhluk sosial contohnya. Manusia tidak dapat hidupsendiri. Manusia membutuhkan bantuan orang lain. Manusia memenuhikebutuhannya karena orang lain. Kebutuhan makan dan minum misalnya.Kebutuhan makan dan minum saja melibatkan banyak orang.Perhatikan tahapan padi diolah berikut.a. Petani membutuhkan alat pertanian.b. Petani membutuhkan orang lain untuk menanam padi.c. Petani membutuhkan orang lain untuk memanen padi.d. Petani membutuhkan orang lain untuk mengolah padi menjadi beras.

Demikian seterusnya sampai beras menjadi nasi. Nasi yang dapat dimakansehari-hari. Begitu juga untuk kebutuhan lainnya. Semua membutuhkan tenagabanyak orang. Oleh karena itu, manusia disebut makhluk sosial.

Apakah Allah swt. juga seperti itu? Kalau Allah seperti itu berarti adaTuhan selain Allah. Padahal Allah swt. adalah Maha Esa. Allah Mahaperkasadan Mahakuasa dalam segala sesuatu. Mustahil apabila Allah bersifati.htiy-aju ligairihi.

Al-Qur'an menjelaskan dalam Surah Al-Baqarah ayat 255.

6. Ta'addud artinya banyak atau berbilang

Allah berfirman dalam Surah Al-Ikhl-a.s ayat pertama: “Katakanlah, Dia-lah Allah yang Maha Esa.”Allah itu satu yang menciptakan. Allah yangmenciptakan alam semesta. Allah tidak membutuhkan bantuan siapapun.

All -ahu l -a il -aha ill-a huwa-.hayyul-qayy -umu.

"Allah, tidak ada Tuhan melainkan Dia, Zat yang Hidup Kekallagi Berdiri Sendiri." (Q.S. Al-Baqarah: 255)

hq~ î̂eãé< ã Ùqsvã ueã v êã


Semua tercipta penuh dengan keseimbangan. Tersusun rapi satu denganlainnya. Semua tarik-menarik kuat-menguatkan sehingga menjadi kokoh.

Allah Mahaperkasa dan Mahakuasa. Tidak ada Tuhan lain kecuali Allah.Allah tidak mungkin berbilang banyak. Jadi, mustahil Allah swt bersifat ta'ddud.

7. 'Ajzun yang artinya lemah

Tidak sempurna berarti banyak kekurangan. Sesuatu yang banyakkekurangan membutuhkan banyak bantuan. Bantuan lainnya sangat diperlukanuntuk melengkapi kekurangan. Allah tidak membutuhkan bantuan lainnya.Allah cukup berfirman kun fayakun. Terjadilah apa yang dikehendaki-Nya.

Dengan demikian mudah bagi Allah segalanya. Apabila menghendakisesuatu tidak memerlukan bantuan lainnya. Kalau Allah lemah pastimemerlukan bantuan lainnya. Namun, Allah tidak memerlukan bantuan. Makamustahil Allah bersifat 'ajzun.

8. Kara .hah artinya terpaksa

Melakukan pekerjaan dengan terpaksa buruk pengaruhnya. Contohnyamanusia. Manusia mempertahankan hidupnya dengan makan. Sebab apabilatidak makan ia lapar. Apabila tidak demikian, lama-kelamaan berakhirkehidupannya.

Manusia bertahan hidup terpaksa melakukan sesuatu. Bagi Allah tidakada yang memaksa. Allah melakukan semuanya menurut kehendak-Nya.Allah berkuasa atas segala sesuatu.

9. Jahlun yang artinya bodoh

Gunung-gunung diciptakan sebagai pasak bumi. Agar bumi tidak mudahpecah. Allah swt. menciptakan bulan agar terjadi gravitasi. Gravitasi bumi

Innam-a amruh-u i.z -a ar-adasyaian. Ay yaq-ula lah-u kun fayak-un (u)

“Sesungguhnya perintah-Nya apabila Dia menghendaki sesuatuhanyalah berkata kepadanya: "Jadilah!" maka terjadilah ia.”(Q.S. Y-as

-in: 82)

lqbî~îY oa uedq^}l ã Û äz~E8ã <ã ã :ã r=i ã äjm ã


dengan bulan. Dengan demikian,kemiringan rotasi bumi denganmatahari stabil.

Bulan juga merupakan perisaiutama. Perisai utama mengantisipasihujan meteor dari langit. Agar tidakjatuh ke bumi. Sebab meteorberbahaya bagi bumi.

Berjuta-juta bintang langitberedar pada garis edarnya. Semuatampak rapi dan indah. Menakjubkan sebagai penghias malam. Apakahbenar Allah swt. bersifat bodoh? Mahasuci Allah mustahil bersifat jahlun.Al-Qur'an menjelaskan dalam Surah Al-Baqarah ayat 231.

10. Mautun artinya mati

Allah swt. tidak berawal dan tidak berakhir. Allah Mahasempurna danMahakuasa semuanya. Allah yang menciptakan dan menghancurkan. Semuaakan kembali kepada Allah.

Allah yang menjamin kebutuhan makhluk-Nya. Allah yang mengaturkehidupan selanjutnya. Mengurus hari Kiamat dan kehidupan akhirat.Membalas amal kebaikan dan kejahatan. Bahkan memasukkan surga atauneraka.

Apabila Allah swt. mati siapa yang melakukan tugas di atas? Siapakahyang mampu selain Allah swt.? Oleh sebab itu, mustahil Allah swt. bersifatmautun. Al-Qur'an menjelaskan dalam Surah Al-Baqarah ayat 255.

GambarGambarGambarGambarGambar Allah menciptakan alam semesta,mustahil Allah bodoh.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Wa ‘lam-u annall -aha bikulli syai'in ‘al-im (un)

”Dan ketahuilah bahwasanya Allah itu Maha Mengetahui segalasesuatu.” (Q.S. Al-Baqarah: 231)

k~fQ x éE gbæ êã l ã ãqjfQãp


11. .Summun artinya tuli

Allah swt. bersifat sama’. Sama’ artinya Maha Mendengar. Mendengarapapun yang dikatakan makhluk-Nya. Allah swt. mendengarnya walaupundikatakan dalam hati.

Allah dapat mendengar suara semut. Allah juga mendengar suara tasbih.Tasbih binatang dan tumbuhan. Semua yang memuji kebesaran Allah swt.Oleh karena itu, mustahil Allah swt. bersifat .summun.

Al-Qur'an menjelaskan dalam Surah Al-Anf-al ayat 42.

12. 'Umyun artinya buta

Mustahil Allah swt. bersifat ‘umyun. Allah yang mengatur semuakehidupan. Allah mengatur beredarnya bintang di langit. Allah swt.mengatur sinar matahari dan kandungannya. Sinar yang bermanfaat bagimakhluk-Nya.

Allah swt. juga melindungi dari bahaya sinar ultraviolet. Sinar ultra-violet yang masuk ke bumi. Allah kemudian menciptakan lapisan ozon.Dengan sinar matahari, tumbuhan mengolah udara. Udara yang dibutuhkansemua makhluk.

All-ahu l-a il-aha ill-a huwal-hayyul-qayy-umu.

"Allah tidak ada Tuhan melainkan Dia yang Mahahidup lagi Kekal."(Q.S. Al-Baqarah: 255).

hq~ î̂eãé< ã Ùqsvã ueãvêã

Wa innall-aha lasam-i'un 'al-im (un)

"Dan sesungguhnya Allah itu Maha Mendengar lagi MahaMengetahui." (Q.S. Al-Anf-al: 42)

k~fQS~jBe êãlã p

Sifat Mustahil Allah swt. 8 18 18 18 18 1

Semua tidak mungkin dilakukan apabila Allah bersifat ‘umyun. MustahilAllah swt. bersifat ‘umyun. Allah menjelaskan dalam Surah Al-Isr-a' ayat 1.

13. Bukmun artinya bisuAllah swt. menyampaikan wahyu melalui malaikat. Semua terdapat dalam

Al-Qur'an, Injil, Zabur, dan Taurat. Apabila Allah swt. berkehendak denganberfirman Kun Fayakun. Allah juga berfirman melalui kitab-kitab suci-Nya.Kitab yang disampaikan oleh nabi dan rasul-Nya.

Semua adalah bukti bahwa Allah swt. tidak bisu. Jadi, mustahil Allahbersifat bukmun. Allah swt. berfirman dalam Surah An-Nis-a’ 164.

Allah pernah berbicara langsung dengan Nabi Musa a.s.. Nabi Musaa.s. disebut Kalimullah atas keistimewaan ini. Para rasul-rasul yang lainmendapatkan wahyu melalui Malaikat Jibril. Sedangkan Nabi Muhammadsaw. berbicara langsung dengan Allah pada waktu Mikraj.

.... innah-u huwas-sam-i’ul ba .sir (u)

" ....Sesungguhnya Dia Maha Mendengar, Maha Melihat."(Q.S. Al-Isr-a’: 1)

RJçeãS~jBeãqsumã ÁÁÁ

Wakallamall-ahu m-us-a takl-iman

“…. dan Allah telah berbicara kepada Musa dengan langsung.”(Q.S. An-Nis-a’: 164)

äj~fb%ûAqiêØkfapÁÁÁ


Pasangkanlah kotak sebelah kanan dengan kiri. Pasangkan-Pasangkanlah kotak sebelah kanan dengan kiri. Pasangkan-Pasangkanlah kotak sebelah kanan dengan kiri. Pasangkan-Pasangkanlah kotak sebelah kanan dengan kiri. Pasangkan-Pasangkanlah kotak sebelah kanan dengan kiri. Pasangkan-l a hl a hl a hl a hl a h dengan memberi tanda panah!dengan memberi tanda panah!dengan memberi tanda panah!dengan memberi tanda panah!dengan memberi tanda panah!1. Lawan sifat wujud Allah a. Kitab Taurat2. Termasuk sifat mustahil Allah b. Sifat wajib3. Lawan kata Maha Esa c. Allah Maha Esa4. Arti qulhuwallahu ahad d. ‘Adam5. Huwal awwalu wal akhir e. Allah swt.6. Lawan sifat mustahil Allah f. Wahdaniyah7. Arti bukmun g. Dua puluh8. Kitab Nabi Musa a.s. h. Allah yang

pertama dan akhir9. Jumlah sifat wajib Allah i. Berbilang10. Pencipta alam semesta j. Bisu

1. Allah bersifat Mahasempurna. Sifat wajib Allah sebanyak 20yang dapat disebut pula 13.

2. Allah tidak mungkin bersifat mustahil. Mustahil artinya sifatyang tidak mungkin. Tidak mungkin ada pada Allah.

3. Sifat mustahil bagi Allah adalah:1. 'Adam (tidak ada) 8. Kar-ahah (terpaksa)2. .Hud-u.s (baru) 9. Jahlun (bodoh)3. Fan-a’ (rusak) 10. Mautun (mati)4. Mum-a.salatu lill.haw-adi.si 11. .Summun (tuli)

(serupa dengan makhluk-Nya)5. I.htiy-aju ligairihi 12. 'Umyun (buta)

(membutuhkan yang lain)6. Ta'addud (berbilang) 13. Bukmun (bisu)7. ‘Ajzun (lemah)


Kubah AjaibKubah AjaibKubah AjaibKubah AjaibKubah Ajaib

Nabi Sulaiman a.s. berjalan-jalan di pantai. Beliau ingin melihatkebesaran Allah dan laut. Tiba-tiba Nabi Sulaiman terperanjat. Beliaumelihat benda yang bercahaya. Gemerlapan di dasar laut.

Nabi Sulaiman menyuruh Asyif bin Barkhiya. Asyif memiliki ilmudan kekuatan tinggi. Asyif menyelam ke dasar laut. Ternyata bendatersebut sangat menakjubkan. Dia menemukan sebuah kubah.

Kubah diangkatnya dari dasar laut. Kubah terbuat dari mutiarayang elok. Asyif membawanya ke hadapan Nabi Sulaiman. Nabi Sulaimanberdoa di depan kubah.

"Ya Allah turunkan rahmat-Mu. Agar aku mengetahui yangterselubung dalam kubah." Dengan pertolongan Allah, pintu terbuka.Di dalamnya ada seorang pemuda. Ia sedang sujud membaca tasbih.

"Mahasuci Allah lagi Mahabesar." Seru Nabi Sulaimanmenyaksikan kejadian itu. Mendengar seruan Nabi Sulaiman pemudaitu bangkit dari sujudnya. Ia memberi salam.

"Siapakah kamu? Manusia, jin, atau malaikat?"Tanya NabiSulaiman.

"Aku manusia biasa." Jawab pemuda itu dengan hormat."Apa yang menyebabkan kamu mendapat kemuliaan dari Allah

seperti ini?" tanya Nabi Sulaiman."Karena baktiku untuk orang tuaku. Aku merawatnya sampai usia

lanjut. Bapakku meninggal dalam pemeliharaanku. Ketika ibuku tuabadannya lemah, sakit-sakitan, matanya buta dan kedua kakinya lumpuh.

Akulah anak satu-satunya. Aku merawat dan mengurusnya. Akumenggendongnya di atas punggungku. Aku memandikan dan menyuapimakan minumnya.

Ibuku berdoa memohon kepada Allah. Agar aku dikaruniaiketenangan hidup. Diberikan tempat bukan di bumi dan di langit. Akuberjalan-jalan di pantai setelah ibuku wafat. Tiba-tiba aku melihatkubah dan mendekatinya.

Pintu kubah itu kemudian terbuka. Aku pun masuk dan pintukubah menutup. "Sejak saat itu aku tidak tahu apakah aku berada dibumi atau di langit."



1. Iman manusia dapat …. dan ….a. bertambahb. berkurangc. bertambah, berkurangd. tetap, pasti

2. Rukun iman pertama iman kepada ….a. malaikatb. kitab Allahc. rasul Allah swt.d. Allah swt.

"Kamu hidup pada zaman siapa?" Tanya Nabi Sulaiman."Di zaman Nabi Ibrahim a.s." (diperkirakan usia pemuda itu 1400

tahun)"Apakah engkau merasakan nikmat Allah? Bagaimana Allah

memberi rezeki kepada engkau dalam kubah ini?" tanya Nabi Sulaiman."Setelah aku berada di dalamnya barulah aku tahu, bahwa Allah

telah menciptakan surga khusus untukku di dalam kubah ini," jawabpemuda.

"Mahasuci Allah Tuhan seru sekalian alam," sahut Nabi Sulaiman.Inilah surga wahai pemuda. "Demi Allah kamu telah mendapat karuniaAllah tiada bandingnya."

"Benar ini surga untukku di dunia ini. Sebagai pahala amalbaktiku kepada orang tuaku."

Keluarlah Nabi Sulaiman beserta pengikutnya. Pintu kubahmenutup kembali. Nabi Sulaiman menyuruh Asyif mengembalikankubah. Mengembalikannya ke tempat semula.


3. Sifat tidak mungkin Allah swt. disebut ….a. mustahil

b. wajibc. jaizd. kekuasaan

4. Jumlah sifat mustahil Allah swt. .…a. tujuh belasb. lima belasc. tiga belasd. sebelas

5. Sifat mustahil artinya sifat yang …. pada Allah swt.a. tidak adab. adac. bolehd. wajib

6. Termasuk sifat mustahil Allah swt., kecuali ....a. 'adamb. wujudc. .hudus

d. ‘umyun

7. Lawan sifat mustahil Allah swt. adalah ....a. sifat wajib

b. sifat jaizc. sifat mutlakd. sifat mubah

8. Sifat mustahil .hudus artinya ....

a. permulaanb. tidak adac. bodohd. tuli


9. Kar-ahah artinya ....a. terpaksab. baruc tidak adad. rusak

10. Sifat mustahil Allah swt. yang artinya rusak adalah ....a. kar-ahahb. 'adamc. fan-a’d. mautun


1. Alam semesta menunjukkan bahwa Allah swt. mustahil bersifat ....

2. Sifat mustahil Allah .hudus artinya ....

3. Gunung, lautan, dan matahari buatan ....

4. Meyakini sifat mustahil Allah menambah ....

5. Alam semesta membuktikan bahwa Allah ....

6. Iman itu terletak di dalam ....

7. Allah tidak mungkin bersifat mautun artinya ....

8. Semua sifat wajib Allah harus kita ....

9. Manusia punya rasa khawatir karena godaan ....

10. Allah itu Maha Esa artinya Allah hanya ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Apakah artinya kar-ahah?

2. Apakah arti sifat mustahil Allah?

3. Berapakah jumlah sifat mustahil Allah swt.?

4. Apakah arti sifat 'adam?

5. Apakah lawan sifat qidam?

Akhlak Terpuji 8787878787

Akhlak TAkhlak TAkhlak TAkhlak TAkhlak Terpujierpujierpujierpujierpuji

Akhlak Terpuji

Tekun BelajarSetia Kawan Penyayang terhadapLingkungan

bekerja keras perilaku tekun

jujur setia kawan firman

lingkungan akhlak

Penyayangterhadap Hewan


Aku memiliki teman bernama Mahmud. Mahmud anak kelastiga SD. Mahmud anak yang rajin belajar. Ia sering menjadijuara kelas. Mahmud selalu jujur dan tekun belajar.

Mahmud tidak mengenal putus asa. Ia berkemauan kerasdan tidak sombong. Mahmud sering mengikuti lomba cerdascermat. Mahmud mewakili sekolah dan menjadi juara. Mahmudmemiliki rasa percaya diri.

GambarGambarGambarGambarGambar Anak yang bekerja keras dengan giat belajar.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Perilaku baik seperti dicontohkan Nabi Muhammad saw.. Dicontohkandalam kehidupan sehari-hari. Allah swt. berfirman tentang Rasulullah.Rasulullah saw. adalah suri teladan yang baik.

Allah swt. menciptakan manusia bermacam-macam bentuk. Agar salingmengenal satu dengan lainnya. Dengan mengenal manusia dapat salingmembantu. Agar tercipta pergaulan harmonis dan terarah. Bagaimanakahmewujudkan pergaulan yang harmonis?

Setia kawan adalah perasaan bersatu atau sependapat. Sependapatdalam mencapai satu tujuan. Semua dilakukan dengan ketulusan ataukeikhlasan. Setia kawan termasuk akhlak terpuji. Akhlak terpuji disebutakhlak mahmudah.

Berkawan dilandasi dengan kasihsayang. Agar terwujud kawan yangsejati. Kawan sejati adalah kawan yangmengerti. Menemani dalam suka danduka. Sehingga hidup terasa ringan.

Setia kawan dilakukan dalamkebaikan. Tidak boleh dilakukan dalamkeburukan. Saling membantu dalamkesulitan. Untuk meringankan bebanorang lain. Sehingga sikap setia kawanterjaga.

Setia kawan ketika kawan sakit. Kewajiban kawan lain untuk menjenguk.Mendoakan agar diberi kesabaran dan kesembuhan. Juga setia kawan dalamsuka. Ikut bersyukur apabila kawan gembira.

Banyak lagi contoh setia kawan. Setia kawan dengan teman sekolah.Terhadap orang lain yang terkena bencana alam. Atau apabila ada temanyang terjatuh. Menjadi kewajiban kita untuk membantu.

Manusia adalah makhluk sosial. Manusia tidak dapat hidup sendiri.Manusia membutuhkan bantuan orang lain. Dengan demikian menjadikewajiban bersama untuk menjaga rasa setia kawan.

Setia KawanSetia KawanSetia KawanSetia KawanSetia Kawan

GambarGambarGambarGambarGambar Anak berangkat sekolah. Salingmenyayangi, meskipun berbeda.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Allah berfirman dalam Surah Al-M-a’idah ayat 2.

Rasulullah saw. juga telah bersabda:

Kesetiakawanan yang harmonis harus dibina. Banyak cara dalam membinakesetiakawanan. Hal-hal yang harus diperhatikan, di antaranya:1. Mengutamakan kepentingan bersama

daripada kepentingan pribadi.2. Menghargai nasihat orang lain.3. Mengedepankan sikap tenggang rasa.4. Memberi bantuan yang bermanfaat,

walau tidak diminta.5. Mengingatkan kawan apabila salah.6. Suka memaafkan kesalahan.7. Bersikap ramah, lemah-lembut, dan

santun. Menghindari perilaku keras dan kasar.

GambarGambarGambarGambarGambar Sesama manusia yangsaling menolong.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

wa ta’-awan-u ‘alal-birri wattaqw-a wa l-a ta-’awan-u ‘alal-i.smi wal-’udw-an (i)

“Dan tolong-menolonglah kamu dalam mengerjakan kebaikandan takwa dan jangan tolong-menolong dalam berdosa danpelanggaran.” (Q.S. Al-M-a’idah: 2)

Û lãp9Reãp k) vã 2QãqmpäR%vp Ûúq^&eãp =îçeã2QãqmpäR%p

Mal l-a yar.hamun n-asa l-a yar.hamuhull-ahu.

“Barangsiapa yang tidak bersikap penyayang terhadap manusia,maka ia tidak akan mendapat kasih sayang Allah swt.”(H.R. Muttafaqun 'alaih)

Äu~fQ _Z&irãp<Å êãuj1=}v@äne ãk1=} voi

Akhlak Terpuji 9 19 19 19 19 1

Kita membantu korban bencana alam. Baik berupa barang, uang, maupundengan tenaga. Dengan demikian kita dapat mengedepankan kesetiakawanansosial.

Kesetiakawanan memiliki banyak keuntungan. Beberapa keuntungannya,di antaranya:

1. Disayang banyak teman.

2. Dihargai oleh teman-teman.

3. Terhindar dari permusuhan.

4. Terwujud keharmonisan, kekompakan,dan kasih sayang.

5. Terhindar dari prasangka buruk.

6. Mewujudkan perilaku disiplin dalamberteman.

Setiap manusia pasti memiliki cita-cita. Coba kalian sebutkan cita-citakalian! Bagaimanakah cara kalianmewujudkan cita-cita tersebut? Cita-citadapat dicapai dengan kerja keras. Kerjakeras tekun belajar akan memudahkanmeraih cita-cita.

Kerja keras artinya bersungguh-sungguh. Cita-cita dapat diraih dengansungguh-sungguh. Kesungguhan sebagaisiswa dengan tekun belajar. Tidak mudah mengeluh dan putus asa. Sebagaisiswa harus percaya diri.

Tekun dalam mengerjakan pekerjaan rumah. Menyelesaikan pekerjaanrumah dengan baik. Tidak membolos dan menaati peraturan sekolah. Sertamengikuti nasihat baik dari guru.

Presiden dapat menjadi presiden karena tekun belajar. Begitu jugaseorang dokter. Dokter bersungguh-sungguh dalam belajar. Sehingga dapatmenjadi seorang dokter. Arsitek, tentara, guru, semua adalah orang-orangyang tekun belajar.

GambarGambarGambarGambarGambar Membantu teman yangkesulitan.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

KKKKKerja Kerja Kerja Kerja Kerja Kerererererasasasasas

GambarGambarGambarGambarGambar Suasana kelas yang aktifmenunjukkan siswa yang tekun belajar.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Tekun belajar menjadikan seseorang berilmu. Anak saleh harus berilmu.Karena semua cita-cita dapat diraih dengan ilmu. Wahyu pertama NabiMuhammad saw. juga tentang perintah untuk membaca. Membaca akanmembuka pintu ilmu pengetahuan.

Tekun belajar memiliki banyak manfaat. Manfaat tekun belajar, diantaranya:

1. Allah akan meninggikan derajat orang berilmu.

2. Disayang orang tua, guru, dan teman.

3. Harapan mudah terwujud sesuai rencana.

4. Menghargai waktu dan bertanggung jawab.Allah swt. berfirman dalam Surah Al-Muj-adilah ayat 11.

Rasulullah saw. bersabda dalam hadisnya:

Yarfa’ill-ahulla.z-ina -aman-u minkum. Walla

.z-ina -utul’ilma daraj-atin.

“Allah akan meninggikan orang-orang beriman di antara kamudan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat”(Q.S. Al-Muj-adilah: 11)

#-<8kfîîReããq%pã o} ;e ã pØ kbniãqni ã o};eã ufe ãSY=}

Wa man salaka .tar-iqan yaltamisu f-ihi ‘ilman sahhalall-ahu lah-u

.tar-iqan ilal jannati

“Barangsiapa berjalan untuk menuntut ilmu, maka Allah akanmemudahkan baginya jalan ke surga” (H.R. Muslim)

Ön.eã1 üä î̂} =Ê uîe ufe ãgtA äjfQ u~Y Cj&f} ä^} =Ê cfAoip

Akhlak Terpuji 9 393939393

Allah menciptakan seluruh alam semesta. Matahari, bulan, dan bintangsemua ciptaan Allah. Allah juga menciptakan makhluk hidup. Manusia,binatang, dan tumbuhan. Semua adalah ciptaan Allah.

Tumbuhan diciptakan untuk kebutuhan manusia. Manusia mengambilmanfaat dari tumbuhan. Akar, kayu, daun, dan buah. Untuk obat, makanan,dan kayu. Semua memberi manfaat kepada manusia.

Binatang diciptakan juga untukkebutuhan manusia. Manusia jugamengambil manfaat dari binatang. Daging,tenaga, keindahan, suara, dan lain-lain.Semua untuk kepentingan manusia juga.Oleh karena itu, kita harus menyayangibinatang.

Binatang ada bermacam-macam.Terhadap makhluk ciptaan Allah kita tidakboleh menganiaya. Kita harus menyayangi binatang. Allah mempunyai maksuddalam menciptakan. Semua ciptaan Allah tidak ada yang sia-sia.

Pikirkanlah dari mana asal makanan di meja makan?Ayam goreng, sate,susu, semua berasal dari binatang. Kita tinggal membeli dan memasak.Maka makanan akan terhidang di depan kita.

Kita harus bersyukur kepada Allah. Allah telah melimpahkan berbagaibinatang. Oleh karena itu, kita harus menyayangi binatang dengan cara:1. Selalu memberi makan secara teratur.2. Menjaga dan merawatnya.3. Membuatkan tempat agar terhindar bahaya.4. Menjaga kesehatan binatang, terutama kebersihannya.5. Menyediakan obat serta mengobatinya.6. Menjaga kandang kering dan berangin.

Alam semesta diciptakan untuk manusia. Manusia berkewajibanmemanfaatkan dan mengelolanya. Pengelolaan yang baik berarti mengambil

Penyayang terhadap BinatangPenyayang terhadap BinatangPenyayang terhadap BinatangPenyayang terhadap BinatangPenyayang terhadap Binatang

Penyayang terhadap LingkunganPenyayang terhadap LingkunganPenyayang terhadap LingkunganPenyayang terhadap LingkunganPenyayang terhadap Lingkungan

GambarGambarGambarGambarGambar Sapi merumput yangmemberi banyak manfaat bagi manusia.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


tanpa merusak. Tidak merusak artinya kehidupan lainnya tidak terusik. Bahkanmerasa lebih senang.

Allah menundukkan lautan untukmanusia. Walaupun ombak besar, tetapidapat dilayari. Allah Mahakuasasehingga manusia selamat. Agarmanusia mudah mengambil karunia-Nya.Karunia Allah yang berada di laut.

Allah menciptakan hutan untukkepentingan manusia. Agar tidak mudahterjadi bencana. Tanah longsor, banjir,polusi udara, dan lain-lain. Semua akibatbila tidak ada hutan.

Oleh karena itu, tugas manusia untuk berusaha. Dengan iptek manusiamengambil karunia-Nya. Mengambil dengan cara yang baik. Jauh dari dampaknegatif dan merusak. Merusak makhluk hidup dan lingkungannya.

Memanfaatkan alam dengan merusak akan merugikan. Merugikanmanusia dan generasi berikutnya. Kita tidak boleh berlaku semena-menakarena akibatnya akan menimpa kita.

Banyak manfaat tidak merusak alam. Lingkungan menjadi bersih, airtetap jernih, dan jauh dari penyakit. Manusia wajib menjaga, merawat, danmelestarikan. Semua sebagai rasa syukur kepada Allah.


Isilah titik-titik berikut dengan perilaku yang sesuai pembahasan diatas!

....

....

....

....

....

Memberi makan kucing.

Membuang sampah di tempat sampah.

Memerhatikan guru yang mengajar.

Memberi minum kuda.

Mengulang kembali pelajaran sekolah.

1.

2.

3.

4.

5.

Pernyataan SikapPernyataan SikapPernyataan SikapPernyataan SikapPernyataan Sikap TTTTTererererermasukmasukmasukmasukmasukPerilakuPerilakuPerilakuPerilakuPerilaku

No.No.No.No.No.

Gambar Perahu dengan tenangberlayar di laut yang telah ditundukkan

Allah swt.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


1. Perilaku terpuji adalah perilaku yang baik. Perilaku terpujidianjurkan dalam Islam.

2. Perilaku terpuji dicontohkan oleh Nabi Muhammad saw. Contohperilaku terpuji, antara lain:

a. Setia kawan, yaitu perasaan saling mengasihi. Salingmengasihi terhadap kawan. Baik dalam suka maupun duka.

b. Kerja keras, yaitu ulet dan tekun. Bersungguh-sungguhdalam mencapai cita-cita.

c. Penyayang terhadap binatang, yaitu bersikap baik terhadapbinatang.

d. Penyayang terhadap lingkungan, yaitu menjaga alamsekitar. Menjaga agar tidak terjadi kerusakan. Alam adalahanugerah Allah untuk manusia.

3. Manusia harus bersyukur kepada Allah. Bersyukur denganmemanfaatkan alam dengan baik. Tidak merusak alam karenamerugikan.

....

....

....

....

....

Mengerjakan tugas sekolah di rumah.

Menyapu lantai yang kotor.

Menjenguk teman yang sakit.

Membersihkan kandang sapi.

Membantu teman yang jatuh.

6.

7.

8.

9.

10.

Kisah Si PemalasKisah Si PemalasKisah Si PemalasKisah Si PemalasKisah Si Pemalas

Suatu hari Imam Abu Hanifah berjalan-jalan. Beliau melewati rumahyang jendelanya terbuka. Beliau mendengar orang yang mengeluh. Iamenangis tersedu-sedu.

"Alangkah malangnya nasibku ini. Tiada yang lebih malang dariku.Sejak pagi belum makan sesuap nasi. Badanku menjadi terasa lemah


lunglai. Adakah hati yang mau mengasihi."Abu Hanifah merasa kasihan. Beliau pulang ke rumahnya mengambil

bungkusan. Bungkusan yang dapat diberikan. Beliaumelemparkan bungkusan itu. Bungkusan itu berisi uang.

Si malang terkejut mendapati sebuah bungkusan. Bungkusan yangtidak diketahui datangnya. Segera saja dibukanya bungkusan itu. Adauang dan secarik kertas. Dibacanya tulisan dikertas itu.

"Hai manusia, sungguh tidak wajar kamu mengeluh. Kamu tidakperlu mengeluhkan nasibmu. Ingatlah kemurahan Allah swt. Cobalahbermohon kepada-Nya dengan bersungguh-sungguh. Janganlah berputusasa dan berusahalah."

Imam Abu Hanifah mendengar keluhan lagi. "Ya Allah Tuhan YangPengasih dan Pemurah. Berikanlah bungkusan seperti kemarin. Sekadaruntuk menyenangkan hidupku. Sungguh jika Engkau tidak memberi,sengsaralah hidupku."

Imam Abu Hanifah melemparkan bungkusan lagi. Bungkusan berisiuang dan secarik kertas. Orang itu senang sekali mendapat bungkusan.Ia lalu membaca tulisan itu. "Hai kawan, bukan begitu cara bermohon.Bukan demikian cara berikhtiar dan berusaha. Perbuatan demikianmalas namanya. Putus asa kepada kebenaran dan kekuasaan Allahswt..

Sungguh, Allah swt. tidak rida. Melihat orang pemalas dan putusasa. Enggan bekerja untuk keselamatan dirinya. Janganlah berbuatdemikian. Senanglah dalam bekerja dan berusaha. Kesenangan harusdicari atau diusahakan. Orang hidup harus bekerja dan berusaha.Allah swt. tidak akan mengabulkan doa. Doa orang yang malas danberputus asa. Sebab itu, carilah pekerjaan.

Pekerjaan yang halal untuk kesenangan dirimu. Berikhtiarlahsedapat mungkin dengan pertolongan Allah swt.. Insya Allah, adapekerjaan itu selama kamu tidak berputus asa.

Selesai membaca dia termenung. Dia insaf dan sadar akankemalasannya. Dia tidak suka berikhtiar dan berusaha. Keesokan harinyadia mencari pekerjaan. Sejak itu, sikapnya pun berubah.

Islam mengajari kita untuk maju. Bukan santai menunggu takdir.

Akhlak Terpuji 9 797979797


1. Perintah syukur nikmat dalam Surah ….a. An-Na.hl ayat 7b. Al-Baqarah ayat 7c. Ibrahim ayat 7d. Al-M-a‘idah ayat 7

2. Makhluk Allah paling sempurna adalah .…

a. manusia c. nabi

b. malaikat d. rasul

3. Agar cita-cita berhasil harus ....

a. berpikir c. bekerja keras

b. berkarya d. beramal

4. Hewan peliharaan agar sehat harus diberi ....

a. kandang c. makan

b. ikatan d. pagar

5. Rumah yang bersih terdapat ....

a. banyak ruang c. hewan peliharaan

b. tempat sampah d. sumur

6. Hutan harus dilestarikan pertumbuhannya karena ....

a. sumber obat

b. peresap air terbaik

c. sumber tambang emas

d. paru-paru dunia

7. Pencegahan bencana alam dapat dilakukan dengan ....

a. pengerukan tanah

b. peremajaan hutan

c. memperketat keamanan

d. menjauhi tempat musibah


8. Hasil laut yang dimanfaatkan manusia, antara lain ....a. bajak laut c. rumput lautb. buah-buahan d. burung walet

9. Bersungguh-sungguh berusaha membentuk pribadi ....a. penakut c. sombongb. keras kepala d. bertanggung jawab

10. Manusia hidup memerlukan kawan sejati, maka hati-hatilah dalam....a. belajar c. pergaulanb. pekerjaan d. peribadatan

I I .I I .I I .I I .I I . Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan jelas!Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan jelas!Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan jelas!Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan jelas!Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Memahami kekurangan dan memaafkan teman dapat memperkokoh....

2. Membunuh binatang secara keji merupakan perilaku ....

3. Agar cita-cita tercapai harus ....

4. Wayang kulit dari Jawa terbuat dari ....

5. Merawat dan memberi makan kepada hewan, berarti ia ....

6. Membuang sampah hendaknya di ....

7. Contoh sikap percaya diri antara lain ....

8. Apabila berbuat salah sebaiknya segera meminta ....

9. Kita hendaknya selalu menjaga lingkungan agar tetap ....

10. Tanaman yang layu harus segera ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Siapakah makhluk Allah yang paling sempurna?

2. Untuk siapakah Allah menciptakan alam semesta?

3. Siapa yang menyebabkan rusaknya alam?

4. Apakah akibat apabila hutan ditebangi?

5. Sebutkanlah beberapa kerajinan yang terbuat dari kulit sapi!

Salat Fardu 9 99 99 99 99 9

Salat FSalat FSalat FSalat FSalat Fararararardududududu

Salat Fardu

Waktu-waktu SalatFardu

Menyebutkan SalatFardu

Praktik Salat Fardu

khusyuk praktik

rukun Islam semesta

salat Fardu telapak


Salat adalah wahyu Allah kepada Nabi Muhammad saw..Perintah salat diturunkan sewaktu Isra’ Mikraj. Salattermasuk rukun Islam kedua.

Amalan yang pertama dihisab pada hari Kiamat adalahsalat. Apabila salatnya baik, maka baiklah seluruh amalnya.Salat dilakukan dengan khusyuk dan ikhlas.

Khusyuk artinya dapat memusatkan pikiran, hati, dangerakan. Memusatkan pikiran hanya kepada Allah swt. Ikhlasartinya melakukan perbuatan karena Allah semata. Salatharus serasi antara bacaan dan gerakan salat.

GambarGambarGambarGambarGambar Salat kewajiban setiap Muslim

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Salat Fardu 101101101101101

Salat termasuk dalam rukun Islam.Salat juga merupakan ciri orang Islam.Salat sebagai tiang agama.Mendirikannya berarti menegakkanagama. Meninggalkan salat berartimerobohkan agama.

Salat sebagai kunci amal manusia.Apabila salatnya baik, maka semua amalakan baik pula. Salat merupakanamalan yang penting. Karena salatberhubungan langsung dengan Allah.Perintah salat diterima Nabi Muhammad saw. langsung dari Allah.

Salat merupakan rukun Islam kedua. Ibadah salat telah ditentukanwaktunya. Allah swt. berfirman dalam Surah An-Nis-a’ sebagai berikut.

Nama-nama salat fardu sebagai berikut.

1. Salat Isya’. Dikerjakan sebanyak empat rakaat.

2. Salat Subuh. Dikerjakan sebanyak dua rakaat.

3. Salat Zuhur. Dikerjakan sebanyak empat rakaat.

4. Salat Asar. Dikerjakan sebanyak empat rakaat

5. Salat Magrib. Dikerjakan sebanyak tiga rakaat.

MenyMenyMenyMenyMenyebutebutebutebutebutkakakakakan Salat Fn Salat Fn Salat Fn Salat Fn Salat Fararararardududududu

Inna.s-.sal-ata k-anat 'alal-mu’min

-ina kit-abammauq-uta

“…. Sesungguhnya salat itu adalah kewajiban yang ditentukanwaktunya atas orang-orang yang beriman. “ (Q.S. An-Nis-a’: 103)

ä% q] qi äçî&a Gni Òjîe ã 2Q #m äa Õ qfJe ã lã

GambarGambarGambarGambarGambar Salat berjamaah di masjid.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Waktu-waktu salat fardu ditentukan sebagai berikut.1. Salat Isya’. Dikerjakan sejak terbenamnya mega merah hingga terbit

fajar. Sekitar jam 19.00 hingga jam 04.00 WIB.

2. Salat Subuh. Dikerjakan sejak terbit fajar hingga terbitnya matahari.Sekitar jam 04.30 hingga jam 05.00 WIB.

3. Salat Zuhur. Dikerjakan matahari sudah mulai condong ke Barathingga bayangan suatu benda itu sama dengan bendanya. Sekitarjam 12.00 hingga jam 14.30 WIB.

4. Salat Asar. Dikerjakan sejak bayang-bayang suatu benda itu lebihpanjang dengan benda itu sendiri hingga terbenamnya matahari.Sekitar jam 15.00 hingga jam 17.30 WIB.

5. Salat Magrib mulai dikerjakan sejak terbenamnya matahari sampaihilangnya mega merah di sebelah Barat. Sekitar jam 17.30 hinggajam 18.40 WIB.

1. Praktik Salat Magriba. Berdiri tegak menghadap ke kiblat.

Posisi berdiri bagi yang mampu. Berniatuntuk melakukan Salat Magrib.Pandangan mata tertuju pada tempatsalat.

b. Mengangkat kedua tangan sambilmengucapkan takbir. Tangan bersedekapdan pandangan ke tempat sujud. Tangankanan memegang pergelangan tangankiri. Tangan diletakkan di bawah dadadan di atas pusar.

PrPrPrPrPraktik Salat Faktik Salat Faktik Salat Faktik Salat Faktik Salat Fararararardududududu

WWWWWaktu-waktu-waktu-waktu-waktu-waktu Salat Faktu Salat Faktu Salat Faktu Salat Faktu Salat Fararararardududududu

GambarGambarGambarGambarGambar Berdiri Tegak

GambarGambarGambarGambarGambar Berdiri bersedekap

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Salat Fardu 103103103103103

w~I ã p Õ=bæ ê ãl ä2çA p ã =î~î*a ufe 9j< ã p ã =î~ça =çîa ã ê ã äZ~n1 L < v ã p$ qjBeã =ËY | ;fe ét- p #t- p 3 ã

p | ä~2i p ébBm p/ wIlã Ga =FU ã oi äm ã äip äjfBi äm ã p$ =i ã ce ;æ p ue c}=E vGjfReã å < ufe / äji

GjfBjîe ã oi

c. Selanjutnya membaca doa iftitah.

Atau dengan doa yang lain, yaitu:

All -ahu akbar kab-ir-aw wal .hamdu lill -ahi ka.s-iraw wasub .hanall-ahi bukrataw

wa a.s-ila. Inni wajjahtu wajhiya lilla .

.z-i fa.taras sam -aw-ati wal ar.da .han-ifam

muslimaw wam-a ana minal musyrik-in. Inna .sal-at-i wanusuki- wa ma .hy-ayawamam-at-i lill -ahi rabbil ' -alam-in. L-a syar-ika lahu wabi

.z -alika umirtu wa an-a

minal muslim-in.

“Allah Mahabesar lagi Sempurna kebesarannya dan segala puji yangsebanyak-banyaknya bagi Allah, dan Mahasuci Allah sepanjang pagidan sore. Kuhadapkan diriku kepada Tuhan yang menciptakan langitdan bumi, dalam keadaan cenderung kepada agama yang benar sebagaiMuslim, dan aku bukanlah termasuk orang-orang yang mempersekutukan-Nya. Sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku, matiku, hanyalah untukAllah, Tuhan semesta alam. Tiada sekutu baginya. Demikian itulah yangdiputuskan kepadaku, dan aku adalah orang yang pertama-tama.

\=Fjîe ã o~îæ $ 9Q äæ äja | ä} äË5 o~îæ p 4î~îæ 9Q äæ ktîfe ãå q*e ã û^n} äja | ä} äË5 oi 4 î̂m ktfe ã Á å =Vjîe ã p

| ä} äË5 oi 4fBU ãktîfe ãÁ Cm 9e ã oi O~îæ v ã8 =çîeã p /f*e ã p x äjîe äæ


Selanjutnya membaca Surah Al-F-ati.hah

Dilanjutkan dengan membaca surah pendek. Misalnya, Surah Al-Kau .sar,Al-Ikhla .s, dan lain-lain.

d. Rukuk

Gerakan rukuk adalah membungkukkan badan. Posisi kepala lurusdengan punggung. Kedua tangan memegang lutut. Rukuk dilakukan

All -ahumma b-aid baini wa baina kha.t-a y -aya kam-a b -a'ad ta bainal masyriqi

wal magribi. All-ahumma naqqin-i min kha .t-ay-aya, kam-a yunaqqa.s

.saubul

abya .du minad danasi. Alla-hummagsiln-i min kha .t-ay-aya bil m-ai wa.s ..salji

walbaradi.

"Ya Allah jauhkanlah antara aku dan kesalahanku sebagaimana Engkautelah menjauhkan antara timur dan barat. Ya Allah bersihkanlah akudari kesalahanku, seperti dibersihkan kain putih dari kotoran. Ya Allahsucikanlah kesalahanku dengan air, salju, dan embun"

$ k~1=eãoj1=eãê ãkîîîîîîîîîîîîBæØ% o~jfReãå<ê 9j2e ã

Ø& k~1=eãoj1=eã

Ú#ê o}9eãh q}cfiÚ( o~R&Bm!ä}ã p9çRm!ä} ãØ) k~^&BjeãÉã=Jeãäm9sãØ kt~fQ#jRm ão};eãÉã=I

ê*o~e äNeãvpkt~fQå qNVjeã=~U

1) Bismill -ahir-ra .hm -anir-ra.h-im (i)

2) Al-.hamdu lill -ahi rabbil-'-alam-in (a)

3) Ar-ra .hm-anir-ra .h-im (i)

4) M-aliki yaumid-d-in (i)

5) Iyy-aka na’budu wa iyy-aka nasta’-in (u)

6) Ihdin-a .s-sir-a .tal-mustaq-im (a)

7) .Sir-atal-la .z-ina an'amta 'alaihim gairil-

mag.d-ubi 'alaihim wal -a .d-.d-all-in (a)

Salat Fardu 105105105105105

dengan tumakninah. Tidak lupa membacabacaan rukuk.

Sub.h-ana rabbiyal 'a .z

-imi wabi.hamdih. 3x

"Mahasuci Tuhanku Yang Mahaagung dandengan segala puji-Nya"

Atau membaca:

Sub.h-anakall -ahumma rabban-a wabi.hamdika all -ahummagfirl

-i.

“Mahasuci engkau Ya Allah, Tuhan kami dan dengan memuji Engkau, YaAllah aku mohon ampun.”

e. Iktidal

Iktidal adalah bangkit sesudah rukuk. Badan kembali berdiri tegak.Bacaan iktidal sebagai berikut.

Sami'all -ahuliman .hamida.h. Rabban-a lakal .hamdumil'ussam -aw-ati wamil ‘ul ar.di wamil um-asyi'ta minsyai’in ba'du.

"Allah mendengar bagi siapa yang memuji-Nya. YaTuhan kami, bagi-Mulah segala puji sepenuh langitdan sepenuh bumi dengan sepenuh apa yangEngkau kehendaki sesudah itu.”

f. Sujud

Sujud adalah menempatkan wajah ke tempat sujud. Membaca takbirdan membaca doa sujud. Doa sujud adalah:

Úâ r9j2æpk~ÏRîeãûæ <lä2çA

# =ZU ãktfeã! 9j2æ pänîæ< ktfeãcmä2çA

r9j1 oîîUêãSjA 9RæxûEoi#zEäi xgipL<vãxgip$ãqjBeãxgi9j<ãceänæ<

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Rukuk

GambarGambarGambarGambarGambar Iktidal

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


Sub.h-ana rabbiyal a’l -a wabi.hamdih. 3x

"Mahasuci Tuhanku yang Mahatinggi dandengan segala puji-Nya"Atau membaca doa yang lain seperti berikut.

Sub.h-anaka all-ahumma rabban-a wabi.hamdika all -ahummagfirl

-i

“Mahasuci Engkau Ya Allah Tuhan kami, dan dengan memuji Engkau YaAllah, aku mohon ampun.”

g. Duduk di antara dua sujud (duduk iftirasy)

Duduk ini telapak kaki kiri diduduki dan telapak kaki kanan berdiritegak. Duduk ini dinamakan duduk iftirasy.

Rabbigfirl-i war.hamn

-i wajburn

-i warfa'n

-i warzuqn

-i wahdin

-i wa'-afin

-i wa'fu

'ann-i.“Ya Tuhanku, ampunilah dosaku,

dan berilah aku rahmat, dansempurnakanlah ibadahku, tinggikanlahderajatku, dan berikanlah rezekikepadaku, dan berilah aku petunjuk,berilah kesehatan kepadaku danberilah ampunan kepadaku.”

h. Kemudian melakukan sujud sekali lagi. Tidak lupa membaca doasujud. Sesudah sujud kedua dihitung sebagai satu rakaat. Kemudianberdiri tegak sambil membaca takbir.

i. Gerakan dan bacaan sama seperti diawal. Membaca Surah Al-F-ati.hahdan surah Al-Qur’an. Dilanjutkan dengan rukuk sampai sujud kedua.Sesudah itu duduk tasyahud awal.

Úâ r9j2æ p2Qvãûæ <lä2çA

# =ZU ãktfîeã! 9j2æ pänîîæ < ktfîeãcmä2çA

4Q[Qãp4YäQpém9sãp4]><ãp4RY<ãp ém =ç-ãpénj1<ãp#=ZUãå<Su

mbe

r: I

lust

rasi

Lili

k

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk antara 2 sujud

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Sujud

Salat Fardu 107107107107107

j. Duduk tasyahud awal

Duduk tasyahud awal adalah duduk setelah sujud kedua pada rakaatkedua. Posisinya seperti duduk iftirasy. Membaca doa tasyahud dansalawat Nabi Muhammad saw.

Bacaan doanya sebagai berikut.

Atta.hiyy -atul mub-arak-atu.s .sal-awatut

.tayyib -a-tulill-ah. Assal -amu’alaika ayyuh-annabiyyu wara.hmatull-ahi wabarak-atuh. Assal-amu 'alain-a wa'ala 'ib-adillahi.s .s-ali.hin.Asyhadu al-a il-aha ill -all-ah. Wa asyhadu annamu.hammadar rasulull -ah. All--ahumma .salli'al -a mu.hammad.

“Seluruh penghormatan milik Allah, begitu pula kesejahteraan dankebaikan. Semoga selamat sejahtera atas engkau wahai Nabi Muhammadbegitu pula rahmat dan barakah Allah. Semoga keselamatan bagi kitasemua dan hamba-hamba Allah yang salih-salih. Aku bersaksi bahwatiada Tuhan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad ituadalah hamba dan utusan Allah. Ya Allah, semoga engkau menambahkesejahteraan atas Nabi Muhammad, dan atas keluarga Nabi Muhammad.”k. Kemudian berdiri tegak sebagaimana rakaat pertama dan kedua.

Membaca Surah Al-F-ati.hah dan surah Al-Qur’an. Tidak lupa dalamsetiap gerakan membaca takbir. Kecuali pada bacaan iktidal.

l. Duduk tasyahud akhir

Telapak kaki kiri dimasukkan ke bawah telapak kaki kanan. Posisipantat dan jari-jari kaki kanan menyentuh lantai. Membaca bacaantasyahud awal tasyahud akhir. Bacaan salawat Nabi Muhammad saw.dan salawat Nabi Ibrahim.

ätî} üc~fQhwBe ãÁê $äç~Ëeã$ãqfJeã$äa<äçUã$ä~2&e ã ÁG2eäJeãêã8äçQ2Qpän~fQhwBeãu%äa=æp êãÖM<péçneã

Á9jI2QgIktfe ã ê ã dqA<ã9jIlã9tEãpêãvãueãvl ã 9tEã

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk tasyahud awal


Atta.hiyy-atul mub-arak-atu.s salaw-atut

.tayyib -atulill-ah. Assal-amu’alaikaayyuh-an nabiyyu wara.hmatull-ahiwabarak-atuh. Assalamu 'alaina wa'ala'ib-adill-ahis .s

-ali .hin. Asyhadu all-a il-ahaillall-ah. Wa asyhadu anna mu.hammadarrasulull-ah. All-ahumma .salli 'al-amu.hammad.

“Segala pengagungan yang berkah dankebaikan yang baik itu adalah bagi Allah. Keselamatan semoga selaludilimpahkan kepadamu wahai nabi, begitu pula rahmat. Dan berkahAllah, semoga keselamatan dilimpahkan kepada kami dan hamba-hamba Allah yang saleh. Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah,dan aku bersaksi bahwa Muhammad itu utusan Allah. Ya Allahlimpahkanlah rahmatmu kepada Muhammad.”Sesudah itu dilanjutkan dengan doa:

All-ahumma .salli 'al-a mu.hammad, wa'al-a al-i mu.hammad. Kam-a .sallaita'al-a ibrah-im wa'ala ali ibrahim. Wa barik 'ala mu.hammad, wa'ala -alimu.hammad. Kama b-arakta 'ala ibrahim, wa’ala -ali ibr-ahim. Fil '-alam-inainnaka .ham-idum maj-id.

“Ya Allah limpahkanlah rahmat-Mu kepada Muhammad dan keluarganya,sebagaimana Engkau limpahkan rahmat-Mu kepada Ibrahim dan

ätî} ã c~fQhwBe ãÁê $äç~Ëeã$ãqfJeã$äa<äçUã$ä~2&e ã ÁG2eäJeãêã8äçQ2Qpän~fQhwBeãu%äa=æp êãÖM<péçneã

Á9jI2QgIktfe ã ê ã dqA<ã9jIlã9tEãpÁêãvãueãvlã9tEã

k~sã=æãdã2Qp k~sã=æã2Q#~fIäja9jIdã2Qp9jI2QgIktfeã 2Qp k~s ã =æã d ã2QpûfQ #a=îæ äja 9j2idãûfQp9jIûfQ!<äæp

Á9~.i9~j1cmã o~jeäReãð Ák~sã =æü dã

GambarGambarGambarGambarGambar Duduk tasyahud akhir

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Salat Fardu 109109109109109

keluarganya. Ya Allah limpahkanlah berkah-Mu kepada Muhammad dankeluarganya sebagaimana Engkau limpahkan berkah-Mu kepada Ibrahimdan keluarganya di seluruh alam"l. Salam

Salam pertama menoleh ke kanan. Dilanjutkandengan salam kedua. Kepala menoleh ke kiri.Ucapan salam sebagai berikut.

Assal-amu’alaikum wara .hmatull -ahi wabar-atuh.

“Semoga keselamatan rahmat Allah dan berkah-Nya atas kamu sekalian.”

2. Praktik Salat Isya', Subuh, Zuhur, dan Asar

Gerakan dan ucapan setiap salat sama. Menyesuaikan dengan salatyang akan dilakukan. Ada hal-hal yang perlu diperhatikan. Beberapa diantaranya:a. Niat salat disesuaikan dengan salat yang akan dilakukan.

b. Salat fardu yang tidak ada duduk tasyahud awal adalah salat Subuh.

c. Salat Subuh hanya ada duduk tasyahud akhir.

d. Mintalah ibu/bapak guru untuk membimbing.

u% äa=æ p êãÖM<pkb~fQhwBe ã


Sebutkanlah gerakan dan bacaan gambar di bawah. Mintalah bantuanibu/bapak guru. Praktikkanlah gerakan tersebut dengan bimbinganguru kalian! Selamat Mencoba!

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

GambarGambarGambarGambarGambar Salam

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik


1. Salat lima waktu hukumnya wajib. Artinya harus dilakukan.

2. Salat termasuk rukun Islam kelima.

3. Salat sehari semalam lima waktu. Subuh, Zuhur, Asar, Magrib,dan Isya’.

4. Salat terdiri dari gerakan dan ucapan. Setiap gerakan danucapan harus sesuai.

5. Salat dimulai dengan berniat dahulu. Niat salat sesuai dengansalat yang akan didirikan.

6. Salat Subuh tidak melakukan tasyahud awal.

Menebus KelengahanMenebus KelengahanMenebus KelengahanMenebus KelengahanMenebus Kelengahan

Abu .Talhah ra. sudah lama menjadi Muslim. Ia taat dan patuhpada Allah. Hari itu ia giat bekerja di kebun kurma miliknya.

Waktu salat sudah tiba. Ia segera mengambil air wudu. Abu .Talhahmelaksanakan salat di kebunnya. Tiba-tiba perhatiannya tertarik padaseekor burung. Burung itu terbang di kebunnya.

Burung itu terbang ke sana ke mari. Hingga tersesat di rimbunanpohon yang lebat daunnya. Ia tidak dapat menemukan jalan keluar.Tingkah laku burung tersebut menarik perhatian Abu .Talhah.

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Salat Fardu 111111111111111


1. Rukun salat yang tidak boleh ditinggalkan adalah ….a. bacaan Surah Al-Ikhl-a.sb. bacaan taawuzc. bacaan tasmikd. bacaan Surah Al-F-ati.hah

2. 'Isya’, Subuh, Zuhur, Asar, dan Magrib disebut salat ....a. fardub. sunat rawatibc. istisqa’d. tarawih

3. Menutup aurat dalam salat termasuk ....a. ketentuan salatb. syarat wajib salatc. syarat sahnya salatd. rukun salat

Abu .Talhah terus mengikuti gerak-gerik burung. Ia terlupa bilanganrakaat salatnya. Kelalaiannya menimbulkan penyesalan dalam dirinya.Ia menyesal karena semua terjadi pada waktu salat.

Abu Talhah menyadari karena kebunnya, ia kehilangan perhatiansalatnya. Selesai salat, Abu .Talhah menghadap Rasulullah saw. Abu

.Talhah menceritakannya kepada Rasulullah saw..

Ia berkata. "Ya Rasulullah, kebunku telah menyebabkan aku lalaidalam salatku. Karena itu, aku ingin memberikan kebun ini untukdigunakan di jalan Allah. Apapun yang engkau sukai untuk digunakan.Maka pergunakanlah."


4. Gerakan iktidal dilakukan sesudah ....a. gerakan rukukb. gerakan sujudc. delapan rakaatd. tujuh belas rakaat

5. Bacaan takbiratul ihram adalah ....a. All -ahu akbarb. bismill -ahira.hm-anirrah-imc. sami’all-ahuliman .hamidahd. sub.h

-anarabiyal a .z-imi

6. Gambar berikut ini merupakan gerakan ....

a. duduk iftirasyb. duduk tawarukc. iktidald. rukuk

7. Salat merupakan rukun Islam ke ....a. satub. duac. tigad. empat

8. Surah Al-F-ati .hah dalam salat Magrib dibaca sebanyak ....a. tigab. empatc. limad. enam

Sum

ber:

Ilu

stra

si L

ilik

Salat Fardu 113113113113113

9. Sami’all-ahuliman .hamidah diucapkan ketika ....a. duduk iftirasyb. sujudc. rukukd. iktidal

10. Pada saat rukuk kedua tangan memegang ....a. kedua kakib. kedua tanganc. kedua lututd. kedua telinga


1. Mengerjakan salat harus menghadap ke ....

2. Sami’all-ahuliman .hamidah adalah bacaan ....

3. Membaca Surah Al-F-ati .hah dalam salat hukumnya ....

4. Duduk tawaruk dilakukan ketika melakukan duduk ....

5. Berwudu untuk menghilangkan ....

6. Salat wajib sehari semalam berjumlah ....

7. Salat adalah tiang ....

8. Sekitar jam 12.00 melakukan salat ....

9. Bunyi bacaan salam adalah ....

10. Kiblat salat umat Islam adalah ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat!

1. Sebutkan nama-nama salat fardu!

2. Apakah salat yang dikerjakan ketika bangun tidur?

3. Bagaimana bunyi bacaan takbiratul ihram?

4. Bagaimanakah apabila di pertengahan salat batal?

5. Apakah gerakan terakhir dalam salat?


6. Sebutkan waktu-waktu salat!

7. Sebutkan urutan gerakan dalam salat!

8. Apakah yang dimaksud iktidal?

9. Bagaimanakah bunyi bacaan salam?

10. Sebutkan yang perlu diperhatikan dalam mempraktikkan salat!

Ujian Akhir Semester Genap 115115115115115

1. Harakat berbunyi u yang benar adalah ....a. cb. d.

2. Bentuk harakat fat.hahtain yang benar adalah ....a. cb. d.

3. Adanya awal dan akhir hanya dialami oleh ....a. manusia c. Khalikb. makhluk d. hewan

4. Sifat wajib Allah swt. ada ....a. tujuh belas c. tiga belasb. lima belas d. sebelas

5. Sifat mustahil artinya sifat yang ....a. tidak ada c. bolehb. ada d. wajib

9. Kepala menengok ke kanan merupakan gerakan salam ....a. pertama c. terakhirb. kedua d. ketiga

10. Iktidal adalah gerakan sesudah ....a. rukuk c. duduk tawarukb. sujud d. salam

11. Gambar di samping merupakangerakan ....a. duduk iftisaryb. duduk tawarukc. iktidald. rukuk


ã


12. Jumlah rakaat salat fardu adalah ....a. dua puluh rakaatb. sepuluh rakaatc. delapan rakaatd. tujuh belas rakaat

13. Ba kasrah, sin sukun, dan mim kasrah dibaca ....

a. c.

b. d.

14. Mim fat.hah, lam kasrah, dan kaf .dammah berbunyi ....a. maluku c. malikub. maliki d. malaku

15. Sikap kita terhadap sesama makhluk Allah adalah ....

a. menganiaya c. memburub. menyayangi d. membiarkan

16. Contoh sikap terpuji adalah ....a. pelit c. percaya dirib. sombong d. rendah diri

17. Allah bersifat qiy-amuhu ....a. binafsihi c. bil ma’ib. bigairi d. binnafsi

18. Rajin pangkal pandai, hemat pangkal ....a. bodoh c. kayab. miskin d. aman

19. Makhluk Allah paling sempurna ciptaannya adalah ....a. manusia c. binatangb. malaikat d. gunung

20. Penebangan hutan secara liar mengakibatkan ....a. hujan c. anginb. panas d. banjir

ktîækBækBæk2æ

Ujian Akhir Semester Genap 117117117117117


1. Sami'all-ahu liman .hamidah diucapkan pada gerakan ....

2. Membaca Surah Al-F-ati .hah termasuk .... salat.

3. Melakukan salat harus sudah masuk ....

4. Salat sehari semalam lima kali disebut ....

5. Bentuk tanda baca tasydid adalah ....

6. Mim fat.hah, nun kasrah, dan lam fatah berbunyi ....

7. Iman terletak di dalam ....

8. Gunung, lautan, dan matahari ciptaan ....

9. Membaca Al-Qur’an termasuk ....

10. Assal-amu’alaikum wara.h matull-ahi disebut bacaan ....

I I I .I I I .I I I .I I I .I I I . Jawaban pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawaban pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawaban pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawaban pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!Jawaban pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Bagaimanakah bunyi ya sukun sesudah fat.hah?

2. Siapakah yang Mahakekal Abadi?

3. Apakah arti sifat mustahil ‘ajzun?

4. Apakah nama duduk tasyahud akhir dalam salat?

5. Mengapa kita tidak boleh merusak lingkungan?


Departemen Agama RI. 1979. Juz ‘Amma dan Terjemahan. Jakarta.

Dr. H. Moh. Amin. dkk. 1995 Qur’an Hadis DirJen Pembinaan KelembagaanIslam. Jakarta.

Dra. Rabiyah Syafriza. 2000. Pelajaran membaca Alqur’an. Jakarta: CV CakraMedia

Drs Abd Qadur. 2001. Kisah teladan. PT Edu Media.

Drs HM. Ali Hasan. 1995. Agama Islam. Jakarta: DirJen Kelembagaan IslamSD/MI .

Fuad Kauma. 2000. 50 Mukjizat Rasulullah. Jakarta: Gema Insani.

Hussein Bahreisy. 1997. Hadis Bukhari Muslim PT. Karya Utama Surabaya.

Kurikulum BNSP Pendidikan Agama Islam kelas 1 sampai 6 tahun 2006.

M.B. Rohimsyah. Ar. 2003. Kumpulan Kisah Teladan. Penerbit Kendsar Pub-lisher.

Muhammad Nasib Ar-Rifa’I. 1989. Tafsir Ibnu Kasir. Jakarta: Penerbit GemaInsani.

Rasyid Sulaiman. 1987. Fiqih Islam . Bandung: Penerbit Al Ma’arif.

Salim Bahresyi. 1997. Riyadus Salikhin. Bandung: PT Al Ma’arif.

Glosarium 1 191 19119119119

akhlak : budi pekerti, kelakuan.

amalan : perbuatan baik.

bekerja keras : melakukan pekerjaan dengan sungguh-sungguh.

dalil aqli : keterangan yang dijadikan kebenaranberdasarkan pada akal.

dalil naqli : keterangan yang dijadikan kebenaranberdasarkan pada Al-Qur’an.

fasih : lancar, bersih, dan baik lafalnya.

firman : perintah tuhan.

harakat : baris tanda bunyi a (fathah), i (kasrah), u (.dammah).

harmonis : seia sekata, selaras.

hemat : berhati-hati dalam membelanjakan uang.

hisab : hitungan, perhitungan.

huruf hijaiah : huruf arab yang digunakan dalam Al-Qur’an.

ibadah : perbuatan untuk menyatakan bakti kepada Allah.

ikhlas : tulus hati.

jaiz : boleh dilakukan, boleh juga tidak.

jujur : berkata sesuai dengan kenyataan.

khusyuk : penuh penyerahan dan kebulatan hati.

lafal : pengucapan.

lingkungan : daerah atau wilayah yang termasuk di dalamnya.

mad : tanda bunyi panjang dalam bahasa Arab.

mukmin : orang yang beriman kepada Allah.

muslim : orang yang beragama Islam.

niat : kehendak (keinginan dalam hati) akan melakukansesuatu.

pahala : ganjaran dari Allah atas perbuatan baik manusia.

percaya diri : yakin pada diri sendiri bahwa dirinya benar.

perilaku : tanggapan atau reaksi individu terhadaprangsangan atau lingkungan.


rajin : suka bekerja dengan sungguh-sungguh.

rukun iman : dasar keyakinan dalam agama Islam.

rukun islam : tiang utama dalam agama Islam.

salat : rukun Islam kedua. Ibadah kepada Allah swt..

suci : bersih, bebas dari dosa.

tajwid : cara membaca Al-Qur’an dengan lafal atauucapan yang benar.

tekun : rajin, keras hati, bersungguh-sungguh.

uswatun hasanah: suri tauladan yang baik.

wahyu : petunjuk dari Allah yang diturunkan hanyakepada nabi dan rasul melalui mimpi dansebagainya.

wajib : harus dilakukan tidak boleh tidak dilaksanakan(ditinggalkan).

wudu : menyucikan diri sebelum salat.

Indeks 121121121121121

AAAAAakhlak 24, 25, 26, 27, 32,

60, 90, 119amalan 102

BBBBB

bekerja keras 88, 97, 119

DDDDDdalil aqli 13, 15, 73, 119dalil naqli 13, 15, 73, 119

FFFFFfasih 8, 9, 11, 34, 119

HHHHHharakat 1, 3, 5, 6, 9, 12, 57,

58, 59, 62, 115, 119harmonis 90, 91, 119hemat 119, 24, 29, 30, 31,

32, 33, 35, 36, 51,52, 53, 116, 119

huruf hijaiah 1, 3, 4, 9, 58, 60,65, 71, 119

IIIIIibadah 2, 11, 37, 47, 59, 60,

119iman 15, 22, 26, 27, 75,

83, 86

JJJJJjaiz 73, 75, 86, 119jujur 88, 89, 119

KKKKK

khusyuk 37, 38, 40, 47, 101,119

LLLLL

lingkungan 88, 94, 96, 99, 117,119

MMMMMmad 11, 12, 51, 53, 58,

62, 68, 119mukmin 13, 26, 102, 119muslim 6, 41, 93, 104, 119

PPPPPpercaya diri 24, 26, 27, 33, 35,

36, 89, 98, 116, 119perilaku 25, 26, 88, 91, 95,

98, 119

RRRRRrukun iman 15, 75rukun islam 119

SSSSSsalat 9, 16, 37, 38, 39, 40,

46, 47, 48, 49, 50,52, 53, 54, 100,101, 102, 103, 110,111, 112, 113, 114,116, 117, 119

salat fardu 100, 102, 103, 114,116, 119

setia kawan 88, 119sifat mustahil 73, 74, 75, 76, 83,

86, 87, 117

TTTTTtajwid 8, 9


tekun 24, 28, 29, 33, 35,36, 51, 89, 92, 95,119

UUUUU

uswatun hasanah 24, 26

WWWWW

wahyu 69, 73, 83, 101, 119

wajib 3, 9, 12, 13, 14, 15,16, 20, 23, 29, 35,37, 38, 39, 47, 59,60, 74, 75, 83, 84,86, 87, 94, 111, 112,114, 115, 119

Lampiran 123123123123123

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIAPEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIAPEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIAPEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIAPEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA

Merujuk pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan KebudayaanRI, tertanggal 22 Januari 1998 No: 158/1987 dan 0543b/U/1987

I .I .I .I .I . Konsonan TunggalKonsonan TunggalKonsonan TunggalKonsonan TunggalKonsonan Tunggal

N o .N o .N o .N o .N o . Lafal LatinLafal LatinLafal LatinLafal LatinLafal Latin KKKKKeteretereteretereteraaaaangngngngngaaaaannnnnHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf Arababababab NamaNamaNamaNamaNama

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

alif

ba’

ta’.....sa’

jim

.....ha’

kha

dal.....zal

ra’

zai

sin

syin

.....sad

.....dad

.....ta’

.....za’

‘ain

gain

fa’

qaf

kaf

lam

tidak dilambangkan

b

t.....s

j

.....h

kh

d.....z

r

z

s

sy

.....s

.....d

.....t

.....z

‘

g

f

q

k

l

tidak dilambangkan

be

te

es (dengan titik di atas)

je

ha (dengan titik di bawah)

ka dan ha

de

zet (dengan titik di atas)

er

zet

es

es dan ye

es (dengan titik di bawah)

de (dengan titik di bawah)

te (dengan titik di bawah)

zet (dengan titik di bawah)

koma terbalik (di atas)

ge

ef

ki

ka

el

ãå$(,048:<>

@DHLÉÍPT

X\!d


N o .N o .N o .N o .N o . Lafal LatinLafal LatinLafal LatinLafal LatinLafal Latin KKKKKeteretereteretereteraaaaangngngngngaaaaannnnnHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf ArHuruf Arababababab NamaNamaNamaNamaNama

24.

25.

26.

27.

28.

29.

mim

nun

wau

ha

hamzah

ya’

m

n

w

h

’

y

em

en

we

ha

apostrof

ye

hlpsx

|I I .I I .I I .I I .I I . Konsonan RangkapKonsonan RangkapKonsonan RangkapKonsonan RangkapKonsonan Rangkap

Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap:o} 8 9^R&i ditulis muta‘aqqadid-in

å 9Q ditulis ‘iddab

II I .I I I .I I I .I I I .I I I . TTTTTa’ Mara’ Mara’ Mara’ Mara’ Marbbbbb -----utah di Akhir Kutah di Akhir Kutah di Akhir Kutah di Akhir Kutah di Akhir Kataataataataata

1. Bila dimatikan, ditulis h:Öçs ditulis hibah

Ö} =- ditulis jariyah

Ketentuan ini tidak diperlukan terhadap kata-kata Arab yang sudahterserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat, dan sebagainya,kecuali dikehendaki lafal asli.

2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, ditulis t:ê ÖjRm ditulis ni‘matull -ah

=ËZeã Õ äbE ditulis syakat -ul-fitri

Lampiran 125125125125125

IV.IV.IV.IV.IV. VVVVVokal Pokal Pokal Pokal Pokal Penenenenendekdekdekdekdek

(fat .....hah) ditulis a contoh å =M ditulis .....daraba

(kasrah) ditulis i contoh ktY ditulis fahima

(.....dammah) ditulis u contoh oç&a ditulis kutubun

V.V.V.V.V. VVVVVokal Pokal Pokal Pokal Pokal Paaaaanjanjanjanjanjangngngngng

1. Fat .....hah + alif, ditulis -a (dengan garis di atas)Ö~fs ä- ditulis j -ahiliyah

2. Fat .....hah + alif maqsur, ditulis -a (dengan garis di atas)

ûRB} ditulis yas‘ -a

3. Kasrah + ya’ mati, ditulis -i (dengan garis di atas)9~.Bi ditulis masj

-id

4. .....Dammah + wau mati, ditulis -u (dengan garis di atas)L p =Y ditulis fur-ud

VI.VI.VI.VI.VI. VVVVVokal Raokal Raokal Raokal Raokal Rangkapngkapngkapngkapngkap

1. Fat .....hah + ya’ mati, ditulis aykbn~îæ ditulis baynakum

2. Fat .....hah + wau mati, ditulis auG1 p ã ditulis au .....hayna

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

pendidikan agama islam untuk sd kelas iii kelas 3 siti rofiatun

Documents