PENDEDAHAN BAHASA MELAYU PENDEDAHAN BAHASA MELAYU (KERTAS 1)UPSR 2008(KERTAS 1)UPSR 2008

MASA : 2:30-4:30MASA : 2:30-4:30TARIKH : 9 MEI 2008TARIKH : 9 MEI 2008

TEMPAT : DEWAN LEMBAGA KEMAJIAN TEMPAT : DEWAN LEMBAGA KEMAJIAN IKAN MALAYSIA, KUALA IKAN MALAYSIA, KUALA

TERENGGANU,TERENGGANUTERENGGANU,TERENGGANU

FORMAT KERTAS 1FORMAT KERTAS 1

Bentuk dan jenis soalan –ujian subjektif/ respon Bentuk dan jenis soalan –ujian subjektif/ respon terhad dan respon terbuka.terhad dan respon terbuka.

Bilangan soalan – 5 soalan (Bahagian A: 1 soalan Bilangan soalan – 5 soalan (Bahagian A: 1 soalan wajib jawab, Bahagian B: 3 soalan pilih satu dan wajib jawab, Bahagian B: 3 soalan pilih satu dan Bahgian C:1 soalan wajib jawab)Bahgian C:1 soalan wajib jawab)

Bilangan perkataan – Bahagian A: Tiada had, Bilangan perkataan – Bahagian A: Tiada had, Bahagian B: Tidak kurang daripada 80 patah Bahagian B: Tidak kurang daripada 80 patah perkataan dan Bahagian C:Tidak kurang daripada perkataan dan Bahagian C:Tidak kurang daripada 50 patah perkataan.50 patah perkataan.

Tempoh ujian – 1 jam 15 minit.Tempoh ujian – 1 jam 15 minit. Konstruk ditaksir – kemahiran menulis .Konstruk ditaksir – kemahiran menulis . Cakupan – mencakup semua bidang dalam sukatan Cakupan – mencakup semua bidang dalam sukatan

tahun 1 hingga 6.tahun 1 hingga 6.

BAHAGIAN ABAHAGIAN A Soalan ini wajib dijawab.Soalan ini wajib dijawab. Bentuk soalan Bahagian A ialah soalan Bentuk soalan Bahagian A ialah soalan

bergambar.bergambar. Gambar terdiri daripada gambar bersiri, Gambar terdiri daripada gambar bersiri,

gambar tunggal, Jadual,Iklan, Carta, Peta dan gambar tunggal, Jadual,Iklan, Carta, Peta dan Graf.Graf.

Anda mestilah membina ayat-ayat lengkap Anda mestilah membina ayat-ayat lengkap berdasarkan maklumat atau aktiviti yang berdasarkan maklumat atau aktiviti yang terdapat dalam gambar tersebut.terdapat dalam gambar tersebut.

Masa yang diperuntukkan 15 minitMasa yang diperuntukkan 15 minit Markah yang diperruntukkan pula ialah 10 Markah yang diperruntukkan pula ialah 10

markah.markah.

PANDUAN MENJAWAB PANDUAN MENJAWAB BAHAGIAN ABAHAGIAN A

Lihat gambar dengan teliti.Lihat gambar dengan teliti. Catatkan aktiviti atau perkara yang Catatkan aktiviti atau perkara yang

terdapat dalam gambar.terdapat dalam gambar. Anda mesti bina lima ayat.Anda mesti bina lima ayat. Bina ayat lengkap berdasarkan Bina ayat lengkap berdasarkan

aktiviti atau perkara tersebut.aktiviti atau perkara tersebut. Pastikan ayat-ayat tersebut betul Pastikan ayat-ayat tersebut betul

tatabahasa dan ejaannya.tatabahasa dan ejaannya. Ayat-ayat mesti ada kaitan dengan Ayat-ayat mesti ada kaitan dengan

gambar.gambar.

Langkah 1 : Memahami gambar

Teliti dan cari maklumat yang terdapat dalam keseluruhan gambar.

Langkah 2 : Baca dan fahami soalan

Pastikan kehendak soalan. Nyatakan situasi yang terdapat dalam gambar sahaja.

Langkah 3 : Menulis lima ayat

Tulis lima ayat sahaja yang berdasarkan rangka ayat yang dibuat. Semasa menulis ayat, berhati-hati dengan struktur ayat, ejaan, imbuhan, dan tanda baca.

Langkah 4 : Menyemak

Semak struktur ayat, penggunaan perkataan, tanda baca, imbuhan, dan ejaan.

PANDUAN PEMARKAHAN PANDUAN PEMARKAHAN BAHAGIAN ABAHAGIAN A Untuk mendapat markah penuh Untuk mendapat markah penuh

atau cemerlang di bahagian ini, atau cemerlang di bahagian ini, anda mestilah;anda mestilah;

Membina ayat gramatis dan Membina ayat gramatis dan menepati bahan grafik.menepati bahan grafik.Menggunakan pelbagai kata dan Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta kosa kata yang meluas serta sesuai dengan bahan grafik.sesuai dengan bahan grafik.Menggunakan ejaan dan tanda Menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.baca yang betul.

CONTOH BAHAGIAN ACONTOH BAHAGIAN ATuliskan lima ayat berdasarkan gambar di bawah.Tuliskan lima ayat berdasarkan gambar di bawah.

BAHAGIAN B

1.Anda diberi tiga tajuk karangan daripada pelbagai jenis. Anda dikehendaki untuk menjawab satu soalan sahaja.

2.Masa yang diperlukan ialah 40 minit, manakala markah penuh ialah 30 markah.

3.Panjang karangan mestilah tidak kurang daripada 80 patah perkataan.

a. Karangan berformat

1. Surat Kiriman Tidak Rasmi

2. Surat Kiriman Rasmi

3. Dialog

4. Laporan

5. Ucapan/syarahan/ceramah

6. Berita

7. catatan

b. Karangan tidak berformat

1. Fakta

2. Keperihalan /gambaran

3. Cerita/melengkapkan cerita

4. Peribahasa

5. Autobiografi/biografi

6. perbincangan

TEKNIK MENULIS KARANGAN TEKNIK MENULIS KARANGAN BAHAGIAN BBAHAGIAN B

Baca kesemua tajuk yang diberikan. Baca kesemua tajuk yang diberikan. Buat pemilihan tajuk yang tepat.Buat pemilihan tajuk yang tepat. Gariskan kehendak solanGariskan kehendak solan Menyediakan rangka karangan.Menyediakan rangka karangan. Proses menulis karangan.Proses menulis karangan. Pastikan setiap perenggan ada Pastikan setiap perenggan ada

kesinambungankesinambungan Menulis enem perengganMenulis enem perenggan Menyemak karangan.Menyemak karangan.

CIRI-CIRI KARANGAN CIRI-CIRI KARANGAN YANG BAIKYANG BAIK

Pendahuluan yang berkesan.Pendahuluan yang berkesan. Isi yang teratur.Isi yang teratur. Satu isi bagi satu perenggan.Satu isi bagi satu perenggan. Huraian isi yang tepat.Huraian isi yang tepat. Susunan isi yang baik.Susunan isi yang baik. Menyatakan contoh yang tepat.Menyatakan contoh yang tepat. Penutup yang sesuai.Penutup yang sesuai. Ada penggunaan penanda wacana Ada penggunaan penanda wacana

yang sesuai.yang sesuai.

KELEMAHAN CALON SEMASA KELEMAHAN CALON SEMASA MENULIS KARANGANMENULIS KARANGAN

Tidak memahami tajuk yang dipilih.Tidak memahami tajuk yang dipilih. Tidak merangka karangan.Tidak merangka karangan. Pendahuluan tidak menarik.Pendahuluan tidak menarik. Kekurangan isi.Kekurangan isi. Lebih daripada satu isi dalam satu Lebih daripada satu isi dalam satu

perenggan.perenggan. Banyak kesalahan bahasa seperti Banyak kesalahan bahasa seperti

struktur ayat, perbendaharaan kata, struktur ayat, perbendaharaan kata, penggunaan imbuhan, tanda baca penggunaan imbuhan, tanda baca dan ejaan.dan ejaan.

BAHAGIAN PENTING DALAM BAHAGIAN PENTING DALAM KARANGANKARANGAN

PENDAHULUAN KARANGANPENDAHULUAN KARANGAN

Terangkan tajuk / kaitkan dengan isu Terangkan tajuk / kaitkan dengan isu semasa / kemuka pendapat.semasa / kemuka pendapat.

Jangan lebih daripada satu Jangan lebih daripada satu perenggan.perenggan.

Perlu tepat.Perlu tepat. Memadai dengan dua ayat sahaja.Memadai dengan dua ayat sahaja. Jangan masukkan isi.Jangan masukkan isi. Perlu jelas.Perlu jelas.

ISI KARANGANISI KARANGAN

Kemukakan isi dahulu, Kemukakan isi dahulu, kemudian huraian.kemudian huraian.

Empat isi. Satu perenggan, satu Empat isi. Satu perenggan, satu isi sahaja.isi sahaja.

Memadai dengan tiga @ empat Memadai dengan tiga @ empat ayat sahaja.ayat sahaja.

Perlu jelas dan tepatPerlu jelas dan tepat Sertakan bukti / contoh yang Sertakan bukti / contoh yang

sesuai.sesuai.

PENUTUP KARANGANPENUTUP KARANGAN

Membuat kesimpulan atau rumusan.Membuat kesimpulan atau rumusan.

Memberi saranan atau pandangan.Memberi saranan atau pandangan.

Menyatakan pendirian [perbahasan].Menyatakan pendirian [perbahasan].

Mengemukakan pantun / peribahasa Mengemukakan pantun / peribahasa / kata-kata hikmat dan lain-lain jika / kata-kata hikmat dan lain-lain jika perlu / sesuai.perlu / sesuai.

Memadai dengan dua ayat sahaja.Memadai dengan dua ayat sahaja.

CONTOH SOALAN CONTOH SOALAN BAHAGIAN BBAHAGIAN B Kamu akan menyertai pertandingan syarahan peringkat Kamu akan menyertai pertandingan syarahan peringkat

sekolah. Tajuk syarahan kamu ialah “Kepentingan sekolah. Tajuk syarahan kamu ialah “Kepentingan Mematuhi Peraturan Sekolah”. Tulis syarahan kamu Mematuhi Peraturan Sekolah”. Tulis syarahan kamu selengkapnya. selengkapnya. Atau Atau2.2. Tulis sebuah karangan bertajuk “Faedah Menjaga Tulis sebuah karangan bertajuk “Faedah Menjaga Kebersihan” Kebersihan” Atau Atau 3.3. Pada suatu hari sekolah kamu telah mengadakan Pada suatu hari sekolah kamu telah mengadakan perhimpunan mingguan. Ketika semua murid sedang perhimpunan mingguan. Ketika semua murid sedang menyanyikan lagu Negaraku, tiba-tiba seorang rakan menyanyikan lagu Negaraku, tiba-tiba seorang rakan kamu telah pengsan. Apakah tindakan-tindakan yang akan kamu telah pengsan. Apakah tindakan-tindakan yang akan kamu lakukan? kamu lakukan?

BAHAGIAN CBAHAGIAN C

Bahagian ini mengandungi satu teks yang Bahagian ini mengandungi satu teks yang mengandungi banyak pengajaran atau nilai mengandungi banyak pengajaran atau nilai murni.murni.

Soalan ini wajib jawab.Soalan ini wajib jawab. Mengandungi penerapan nilai-nilai murni Mengandungi penerapan nilai-nilai murni

atau pengajaran dalam kehidupan seharian atau pengajaran dalam kehidupan seharian seseorang pelajar.seseorang pelajar.

Anda akan diberikan cerita, dialog, puisi Anda akan diberikan cerita, dialog, puisi atau fakta.atau fakta.

Masa ialah 20 minit.Masa ialah 20 minit. Markah ialah 20 markahMarkah ialah 20 markah

PANDUAN MENJAWAB PANDUAN MENJAWAB BAHAGIAN CBAHAGIAN C Untuk menjawab menjawab Bahagian C, anda Untuk menjawab menjawab Bahagian C, anda

hendaklah membaca teks yang diberi dengan teliti. hendaklah membaca teks yang diberi dengan teliti. Anda perlu menyenaraikan pengajaran dan nilai-Anda perlu menyenaraikan pengajaran dan nilai-nilai murni yang terkandung di dalam teks tersebut. nilai murni yang terkandung di dalam teks tersebut.

Berpandukan nilai –nilai murni atau pengajaran Berpandukan nilai –nilai murni atau pengajaran yang telah dicatatkan, bolehlah anda membuat yang telah dicatatkan, bolehlah anda membuat ulasan mengenainya.ulasan mengenainya.

Ulasan yang dibuat hendaklah dalam satu Ulasan yang dibuat hendaklah dalam satu perenggan sebagaimana arahan soalan bahagian perenggan sebagaimana arahan soalan bahagian ini.ini.

Ulasan hendaklah menekankan penagajaran Ulasan hendaklah menekankan penagajaran daripada setiap nilai murni yang terdapat dalam daripada setiap nilai murni yang terdapat dalam teks.teks.

Gunakan penanda wacanaGunakan penanda wacana Gunakan frasa kata seperti “kita hendaklah”,” kita Gunakan frasa kata seperti “kita hendaklah”,” kita

haruslah” dan sebagainyaharuslah” dan sebagainya Pastikan tiada kesalahan tatabahasa.Pastikan tiada kesalahan tatabahasa.

PANDUAN PEMARKAHAN PANDUAN PEMARKAHAN BAHAGIAN CBAHAGIAN C Untuk mendapat markah penuh atau Untuk mendapat markah penuh atau

cemerlang di bahagian ini, anda cemerlang di bahagian ini, anda mestilah;mestilah; Membuat ulasan yang jelas dan tepat.Membuat ulasan yang jelas dan tepat. Menggunakan ayat yang gramatis Menggunakan ayat yang gramatis

berdasarkan bahan rangsangan yang berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.diberi.

Menggunakan pelbagai kata dan kosa Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang luas serta sesuai dengan kata yang luas serta sesuai dengan bahan rangsangan.bahan rangsangan.

Memastikan penggunaan ejaan dan Memastikan penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.tanda baca yang betul.

CONTOH SOALAN CONTOH SOALAN BAHAGIAN CBAHAGIAN C

Apabila balik dari sekolah, Suraya mengeluarkan Apabila balik dari sekolah, Suraya mengeluarkan buku-buku teks barunya dari beg. Kakaknya berkata, “Biar buku-buku teks barunya dari beg. Kakaknya berkata, “Biar kakak tolong kamu balut buku-buku itu,” Suraya menjawab, kakak tolong kamu balut buku-buku itu,” Suraya menjawab, “Terima kasih, kak. Biar saya yang membalut buku-buku “Terima kasih, kak. Biar saya yang membalut buku-buku ini.” ini.”

Suraya merupakan anak yang suka menolong ibu Suraya merupakan anak yang suka menolong ibu bapa dan ahli keluarganya. Suraya selalu menolong ibunya bapa dan ahli keluarganya. Suraya selalu menolong ibunya mencuci pinggan mangkuk,melipat kain dan mengemas mencuci pinggan mangkuk,melipat kain dan mengemas rumah. Suraya juga membantu ayahnya mencuci kereta.rumah. Suraya juga membantu ayahnya mencuci kereta.

Setiap pagi sebelum mandi, dia akan mengemas Setiap pagi sebelum mandi, dia akan mengemas bilik tidurnya supaya kelihatan kemas dan bersih. Dia bilik tidurnya supaya kelihatan kemas dan bersih. Dia sentiasa menjaga kebersihan diri. Rambutnya diikat sentiasa menjaga kebersihan diri. Rambutnya diikat kemas,kukunya dipotong dan dia sentiasa menjaga kemas,kukunya dipotong dan dia sentiasa menjaga kebersihan pakaian.kebersihan pakaian.

Pada hari minggu,suraya dan keluarga selalu Pada hari minggu,suraya dan keluarga selalu bersama-sama membersihkan rumah dan menanam pokok-bersama-sama membersihkan rumah dan menanam pokok-pokok bunga. Terdapat pelbagai jenis pokok bunga di pokok bunga. Terdapat pelbagai jenis pokok bunga di halaman rumahnya. Menanam pokok bunga merupakan hobi halaman rumahnya. Menanam pokok bunga merupakan hobi keluarga mereka. Kawasan tempat tinggal mereka sentiasa keluarga mereka. Kawasan tempat tinggal mereka sentiasa kelihatan bersih dan cantik.kelihatan bersih dan cantik.

CARA-CARA MENJAWABCARA-CARA MENJAWAB

Nilai atau pengajaranNilai atau pengajaran

1.1. Menjaga keselamatan bukuMenjaga keselamatan buku

2.2. Memberi bantuanMemberi bantuan

3.3. Berdikari dengan membuat sendiriBerdikari dengan membuat sendiri

4.4. Rajin membantu keluargaRajin membantu keluarga

5.5. Menjaga kebersihanMenjaga kebersihan

6. Mengisi masa lapang6. Mengisi masa lapang

CONTOH JAWAPANCONTOH JAWAPAN

Contoh jawapan 1Contoh jawapan 1

Suraya seorang murid yang mempunyai Suraya seorang murid yang mempunyai sifat yang terpuji. Sikapnya yang tidak membuang sifat yang terpuji. Sikapnya yang tidak membuang masa dan prihatin terhadap keselamatan buku teks masa dan prihatin terhadap keselamatan buku teks yang diberi oleh gurunya amat dihargai. Selain yang diberi oleh gurunya amat dihargai. Selain daripada suka berdikari dia juga suka menolong ahli daripada suka berdikari dia juga suka menolong ahli keluarganya. Dia sering membantu ibu dan keluarganya. Dia sering membantu ibu dan bapanya. Dia juga mengutamakan kebersihan diri bapanya. Dia juga mengutamakan kebersihan diri dan bilik tidurnya. Malah keluarganya bekerjasama dan bilik tidurnya. Malah keluarganya bekerjasama menjaga kebersihan rumah dan menceriakan menjaga kebersihan rumah dan menceriakan halaman rumah mereka. Mereka mengisi masa halaman rumah mereka. Mereka mengisi masa lapang dengan kegiatan yang berfaedah.lapang dengan kegiatan yang berfaedah.

Contoh jawapan 2Contoh jawapan 2Sebagai seorang murid kita hendaklah prihatin dan Sebagai seorang murid kita hendaklah prihatin dan

menjaga buku yang dipinjamkan oleh pihak sekolah. Walaupun menjaga buku yang dipinjamkan oleh pihak sekolah. Walaupun ada orang yang ingin membantu, kita hendaklah cuba berdikari ada orang yang ingin membantu, kita hendaklah cuba berdikari dan membuat sendiri semampu yang boleh. Sebagai seorang dan membuat sendiri semampu yang boleh. Sebagai seorang anak, kita hendaklah meringankan beban kerja ibu bapa di anak, kita hendaklah meringankan beban kerja ibu bapa di rumah. Di samping itu, kebersihan diri,rumah dan persekitaran rumah. Di samping itu, kebersihan diri,rumah dan persekitaran sentiasa dijaga supaya hidup kita sihat dan ceria. Kita sentiasa dijaga supaya hidup kita sihat dan ceria. Kita hendaklah menjadikan hobi yang berfaedah itu sebagai amalan hendaklah menjadikan hobi yang berfaedah itu sebagai amalan hidup kita.hidup kita.

Contoh jawapan 3Contoh jawapan 3Nilai-nilai murni dan pengajaran daripada Nilai-nilai murni dan pengajaran daripada

petikan petikan adalah menjaga keselamatan buku dengan membalut adalah menjaga keselamatan buku dengan membalut buku. Amalan sifat pemurah patut diamalkan dengan memberikan buku. Amalan sifat pemurah patut diamalkan dengan memberikan bantuan dan kerjasama antara satu sama lain. Selain mempunyai bantuan dan kerjasama antara satu sama lain. Selain mempunyai sikap menjaga kebersihan diri dan persekitaran supaya kelihatan sikap menjaga kebersihan diri dan persekitaran supaya kelihatan bersih dan ceria, kita hendaklah menolong ahli keluarga demi bersih dan ceria, kita hendaklah menolong ahli keluarga demi untuk meringankan bebanan mereka. Kita sepatutnya tidak untuk meringankan bebanan mereka. Kita sepatutnya tidak membuang masa dengan perkara yang tidak berfaedah. Jika membuang masa dengan perkara yang tidak berfaedah. Jika amalan tersebut menjadi amalan, kita akan menjadi seorang insan amalan tersebut menjadi amalan, kita akan menjadi seorang insan yang bertanggungjawab kepada diri dan keluarga. yang bertanggungjawab kepada diri dan keluarga.

JIKA KAU FIKIRKAN KAU BOLEHJIKA KAU FIKIRKAN KAU BOLEHKAU HAMPIR BOLEH MELAKUKANKAU HAMPIR BOLEH MELAKUKANJIKA KAU FIKIRKAN RAGU-RAGUJIKA KAU FIKIRKAN RAGU-RAGU

USHAMU TIDAK MENENTUUSHAMU TIDAK MENENTU

JIKA KAU FIKIRKAN KEKALAHANJIKA KAU FIKIRKAN KEKALAHANKAU HAMPIRI KEGAGALANKAU HAMPIRI KEGAGALAN

JIKA KAU FIKIRKAN KEMENANGANJIKA KAU FIKIRKAN KEMENANGANKAU HAMPIRI KEJAYAANKAU HAMPIRI KEJAYAAN

ENGKAULAH APA KAU FIKIRKANENGKAULAH APA KAU FIKIRKANTERKANDUNG DALAM PEMIKIRANTERKANDUNG DALAM PEMIKIRAN

BERFIKIR BOLEH MELAKUKAN BERFIKIR BOLEH MELAKUKAN FIKIRKAN BOLEHFIKIRKAN BOLEH

PERCAYA APA KAU LAKUKANPERCAYA APA KAU LAKUKANTABAH APA KAU USAHAKANTABAH APA KAU USAHAKAN

BERTINDAK ATAS KEMAMPUANBERTINDAK ATAS KEMAMPUANENGKAU BOLEH, ENGKAU BOLEHENGKAU BOLEH, ENGKAU BOLEH

NYALAKAN AZAM MEMBUMBUNGNYALAKAN AZAM MEMBUMBUNGPADUKAN TEKAD NAN WAJAPADUKAN TEKAD NAN WAJA

SONGSONGI OMBAK BERGULUNGSONGSONGI OMBAK BERGULUNGMENUJU KE PULAU CITAMENUJU KE PULAU CITA

SETITIK JADIKAN LAUTSETITIK JADIKAN LAUTSEKEPAL JADIKAN GUNUNGSEKEPAL JADIKAN GUNUNGNAMAMU KELAK DISEBUTNAMAMU KELAK DISEBUTJASAMU KELAK DISANJUNGJASAMU KELAK DISANJUNG

NYALAKAN TEKAD DI UJUNG CITANYALAKAN TEKAD DI UJUNG CITASAMA MUAFAKAT KE PUNCAK JAYASAMA MUAFAKAT KE PUNCAK JAYA

SEMBAH SETIA SEPENUH JIWASEMBAH SETIA SEPENUH JIWAUNTUK NUSA DAN NEGARAUNTUK NUSA DAN NEGARA

KAN MEGAH LANGIT DIJUNJUNGKAN MEGAH LANGIT DIJUNJUNGRELA BUMI NAN DIPIJAKRELA BUMI NAN DIPIJAK

KAN MEGAH IBU MENGANDUNGKAN MEGAH IBU MENGANDUNGPUTERA PUTERINYA BERJASAPUTERA PUTERINYA BERJASA

SEKIANSEKIANTERIMA KASIHTERIMA KASIH