AS-SYEIKH MUHAMMAD

ABDUHTokoh Islah Agung

Disediakan oleh:

Qhaiyum Hayqal Sabrena Azman Shahfie

Riwayat Hidup

As-Syeikh Muhammad Abduh

Nama sebenar: Muhammad bin Abduh bin Hassan Khairullah.

Dilahirkan dalam keluarga petani di Tanta, Mesir

pada tahun 1265H/1849M.

Pada tahun 1882M, beliau dibuang negeri kerana

dituduh terlibat dengan pemberontakan Urabi. Semasa menjalani

hukuman tersebut beliau pergi ke Perancis dan

menerbitkan majalah “Al-Urwatul Wusqa” bersama

gurunya, As-Sayyid Jamaluddin Al-Afghani.

Meninggal dunia di Iskandariah, Mesir pada

tahun 1314H/1905M.

SPM 2005

Memiliki sifat keperibadian yang tinggi.

• Berani menyatakan idea-idea Islah walaupun terpaksa berhadapan dengan rintangan yang besar.

Tegas tetapi penyayang

kepada anak-anak muridnya.

• Menubuhkan “Al-Jamiah Al-Khairiah Al-Islamiah” untuk membantu murid-muridnya yang menghadapi masalah kewangan.

Tokoh ulama yang berketrampilan.

• Menyandang beberapa jawatan penting negara seperti hakim Makhamah Rayuan Mesir, Mufti Kerajaan Mesir dan lain-lain.

Berdaya kreatif dalam

menghasilkan tulisan-tulisan yang bernas.

• Mengkarya sehingga dapat mempengaruhi pemikiran orang Islam.

Sifat Periba

diAs-Syeikh Muhammad

Abduh

SPM 2011

Mempelajari ilmu al-

Quran ketika berusia 10 tahun dan berjaya

menghafaznya dalam masa 2 tahun.

Mendapat bimbingan daripada gurunya, As-Syeikh Hassan al-Tawil.

Mempelajari ilmu-ilmu tauhid, tasawuf, mantik, fikah dan pelbagai ilmu

akademik.

Memperoleh ijazah dari Universiti Al-Zahar, Mesir pada tahun

1887M.

PendidikanAs-Syeikh Muhammad Abduh

SPM 2002

Inspirasi gerakan Islah As-Sayyid Jamaluddin Al-

Afghani yang menjurus ke arah integrasi ilmu.

Sistem pendidikan yang menjurus ke arah taklid buta dan pasif (jumud).

Kadar gaji guru yang rendah.

Kekurangan prasarana pendidikan yang

menyebabkan golongan miskin terpinggir.

Kurikulum sekolah dan universiti yang sudah ketinggalan zaman.

Faktor Pengislahan Dalam

Sistem Pendidika

nAs-Syeikh Muhammad

Abduh

Metode

IslahAs-Syeikh Muhammad

Abduh

- Melalui pengajaran di masjid dan di universiti.- Contoh:

a) Masjid Al-Husain, Darul Ulumb) Universiti Al-Azhar, Mesir

- Melalui media massa seperti majalah dan akhbar.- Contoh:

a) Majalah Al-Urwatul Wusqab) Akhbar Al-Waqai’ Al Misriyyah dan Al-Ahram

- Melalui jawatan yang disandang.- Contoh:

a) Hakim Makhamah Rayuan Mesirb) Ahli Majlis Pengurusan Universiti Al-Azhar, Mesirc) Mufti Kerajaan Mesir

- Melalui karya-karya ilmiah.- Contoh:

a) Risalah At-Tauhidb) Tafsir Juz Amma

SPM 2008

Sumbangan Dalam Bidang

PendidikanAs-Syeikh Muhammad

Abduh

Memimpin gerakan pembaharuan Islam di

Mesir dan Timur Tengah.

Membangkitkan semangat baru ke arah

kemajuan.

Menggalakkan masyarakat Islam

mempelajari Al-Quran.

Pengasas gerakan Ikhwanul Muslimin.

Berusaha membasmi taklid.

SPM 2008

Kesan

Perjuangan Islah Dalam

Bidang Pendidikan

As-Syeikh Muhammad Abduh

Mewujudkan piawaian dalam penganugerahan

sijil.

Mewujudkan farmasi khusus untuk pelajar

Universiti Al-Azhar, Mesir.

Memperbaiki asrama pelajar dengan

menekankan aspek-aspek keselamatan dan

kesihatan.

Menyediakan peruntukan untuk gaji

guru dari perbendaharaan negara

dan wakaf negara.

Mewujudkan mata pelajaran matematik,

geometri, algebra, geografi, sejarah dan seni

khat.

SPM 2008

Itu Saja Daripada Kami,

Sekian Terima Kasih ! XD