PEMBINAAN PERISIAN MULTIMEDIA BAGI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN TOPIK

UNJURAN ORTOGRAFIK SUDUT KETIGA

MOHMMAD HELME BIN SUPAAT

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PEMBINAAN PERISIAN MULTIMEDIA BAGI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN TOPIK

UNJURAN ORTOGRAFIK SUDUT KETIGA

MOHMMAD HELME BIN SUPAAT

Laporan projek ini dikemukakan sebagai

memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan

Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

(Kejuruteraan Awam)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

FEBRUARI, 2004

iii

DEDIKASI

Ku panjatkan kesyukuran yang tidak terhingga ke hadrat Illahi. Rahmat serta limpah kurniaNya membawa daku ke jalan ini. Ku kalungkan kejayaan ini khas buat isteri tercinta, Azaraha Binti Ali. Pengorbanan, kesabaran dan ketabahanmu umpama api pembakar semangatku. Ku titipkan impian buat putera harapan kesayanganku, Muhammad Aqil Semoga suatu hari kau kan tiba jua ke destinasi ayahmu ini. Ku hidangkan nikmat kejayaan ini buat kedua ayah dan bonda yang dikasihi. Doamu yang tak kenal jemu telah berjaya membawa daku sampai kemari. Rakan-rakan seperjuanganku sekalian, Tongkat yang kalian berikan ketika daku kepincangan akan ku simpan sebagai kenangan di hari muka. Buat semua insan di sekelilingku, Tiada yang lebih mulia disisi Allah melainkan insan yang berilmu dan beramal dengannya. Semoga kita semua mendapat rahamt dariNya......Amin

iv

PENGHARGAAN

Assalamualaikum w.b.t

Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani. Ucapan

selawat dan salam kepada junjungan Nabi Muhammad s.a.w.

Berkat doa dan kesabaran, maka pada hari ini sempurnalah juga projek

pembinaan perisian ini. Kesempatan ini saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih

kepada Profesor Madya Dr. Widad bt. Othman selaku pensyarah pembimbing.

Tunjuk ajar, nasihat serta buah fikirannya yang membina membantu saya dalam

proses penghasilan projek ini.

Tidak dilupakan juga kepada Profesor Madya Dr. Rio Sumarni bt.

Shariffudin selaku pensyarah yang menyelia projek ini. Ternyata beliau tidak

keberatan untuk mencurahkan segala kepakaran beliau di dalam bidang multimedia

untuk memastikan projek ini terlaksana dengan jayanya.

Mengakhiri ucapan, saya sekali lagi ingin mengucapkan terima kasih kepada

semua pensyarah serta rakan-rakan seperjuangan yang terlibat secara langsung

mahupun tidak di dalam projek ini. Jasa baik semua pihak hanya tuhan sahaja yang

mampu membalasnya.

v

ABSTRAK

Pendidikan menjadi teras kemajuan sesebuah negara. Manakala Teknologi

Maklumat (IT) pula menjadi pemangkin kemajuan pendidikan negara masa kini.

Salah satu cabang IT yang semakin diberikan perhatian adalah Bidang Multimedia.

Pembangunan perisian merupakan sebahagian komponen yang penting dalam bidang

multimedia. Perisian sememangnya mempunyai potensi untuk dimajukan sebagai

alat bantu mengajar (ABM) terbaik memandangkan ciri-cirinya yang

menggabungkan elemen-elemen media seperti teks, grafik, animasi, video dan audio.

Untuk itu, projek ini telah memilih salah satu topik di dalam sukatan Lukisan

Kejuruteraan iaitu Unjuran Ortografik Sudut Ketiga untuk dibangunkan sebagai

sebuah perisian yang sesuai digunakan sewaktu proses pengajaran dan pembelajaran.

Bagi membantu pembina dalam pembangunan perisian ini, penggunaan perisian alat

pengarangan telah digunakan terdiri daripada Micromedia Flash MX sebagai tapak

utama perisian, Adobe Photoshop 6.0 dan ACDsee sebagai perisian pemanipulasian

gambar serta AutoCAD 2000. Perisian ini bersifat interaktif dimana ianya

membenarkan pengguna untuk meneroka ke mana-mana bahagian dengan bebas. Ini

bagi memastikan pengguna berminat serta tidak bosan untuk mengikuti pakej

perisian. Semoga pembinaan perisian ini mendatangkan manfaat yang berguna

kepada bidang pendidikan di negara ini. Beberapa cadangan juga telah diutarakan

untuk dipertimbangkan oleh pihak-pihak yang berkenaan seperti mewujudkan sebuah

unit pembangunan perisian di dalam Kementerian Pendidikan bagi mempertingkat

lagi mutu pendidikan yang diberikan kepada rakyat. Disamping itu guru-guru juga

perlulah melakukan tranformasi secara berani dengan menghasilkan perisian-perisian

berkaitan bidang kepakaran masing-masing bagi menggantikan penghasilah buku-

buku ilmiah seperti yang lazimnya dilakukan sebelum ini.

vi

ABSTRACT

Education plays an important role in the development of any country, while

Information Technology (IT) is the catalyst. One of the popular IT applications is

Multimedia. Software development is one of the important components in

multimedia. Software has the potential to be used as the best teaching aid combining

media elements such as text, graphic, animation, video, and audio. Therefore, one of

the topics in Engineering Drawing the Third Angle Projection is selected for this

project. To develop the software, authoring tools such as Macromedia Flash MX,

Adobe Photoshop 6.0, ACDsee and AutoCAD 2000 were used. This software has an

interactive characteristic where user can get in any part of its contents freely. This is

to make sure that user will be interest and not bored with the software. It is hoped

that software development will be beneficially to the education system. Suggestions

include the establishment of a software development unit in the Ministry of

Education that will produce software, which will upgrade the education level of the

people. Beside, teachers should be courageous enough to make a change from

writing academic books to producing software.

vii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

JUDUL i

PENGAKUAN ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL xi

SENARAI RAJAH xii

SENARAI SINGKATAN xv

BAB I PENGENALAN 1

1.1 Pendahuluan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 3

1.3 Pernyataan Masalah 5

1.4 Rasional Pemilihan Tajuk 6

1.5 Oblektif Pembinaan Perisian 7

1.6 Kepentingan Projek 7

1.7 Skop Projek 8

viii

BAB II SOROTAN PENULISAN 9

2.1 Pengenalan 9

2.2 Proses Pembelajaran 10

2.3 Teori Pembelajaran 11

2.3.1 Teori Konstruktif 11

2.4 Pembelajaran Berbantukan Komputer (PBK) 12

2.5 Unjuran Ortografik 14

2.6 Penggunaan Multimedia Dalam Pendidikan 14

2.7 Takrif Mengenai Multimedia 15

2.7.1 Elemen-elemen dalam multimedia 16

2.7.1.1 Teks 17

2.7.1.2 Grafik 17

2.7.1.3 Bunyi (Audio) 18

2.7.1.4 Animasi 19

BAB III REKABENTUK PERISIAN 20

3.1 Pengenalan 20

3.2 Model Rekabentuk Pengajaran 20

3.2.1 Menganalisa Pelajar 22

3.2.2 Menyatakan Objektif 22

3.2.3 Memilih Kaedah, Media dan Bahan

Pengajaran 22

3.2.4 Menggunakan Media dan Bahan

Pengajaran 23

3.2.4.1 Teks 23

3.2.4.2 Grafik 24

3.2.4.3 Animasi 24

3.2.4.4 Audio 25

3.2.5 Penglibatan Pelajar dalam

Pembelajaran 25

3.2.6 Kaedah Penilaian Perisian 26

ix

3.3 Perkakasan Pembinaan dan Alat Pengarangan

(Authoring Tool) 27

3.3.1 Perkakasan Pembinaan 27

3.3.2 Alat Pengarangan 28

3.4 Carta Alir 28

3.5 Carta Alir Perisian 30

3.5.1 Bahagian Permulaan 30

3.5.2 Bahagian Isi Kandungan 30

3.5.2.1 Pengenalan 31

3.5.2.2 Bimbingan 31

3.5.2.3 Binaan 31

3.5.2.4 Latihan 31

3.5.2.5 Aplikasi 32

3.5.2.6 Bantuan 32

3.5.2.7 Keluar 32

BAB IV PERISIAN MULTIMEDIA

LUKISAN KEJURUTERAAN

(UNJURAN ORTOGRAFIK SUDUT KETIGA) 34

4.1 Pengenalan 34

4.2 Kaedah Pempakejan Perisian 34

4.3 Daftar 35

4.4 Loading 36

4.5 Montaj 36

4.6 Menu Utama 37

4.7 Pengenalan 38

4.7.1 Lukisan Ortografik 39

4.7.2 Objektif 40

4.7.3 Tujuan 41

4.8 Bimbingan 41

4.8.1 Konsep Unjuran 42

4.8.2 Konsep Unjuran Berpusat 42

4.8.3 Konsep Unjuran Selari 43

x

4.8.4 Jenis-Jenis Satah 44

4.8.5 Konsep Sudut Ketiga 45

4.9 Binaan 47

4.9.1 Binaan Piramid 47

4.9.2 Binaan Prisma Segitiga 49

4.9.3 Binaan Prisma Heksagon 49

4.10 Aplikasi 50

4.11 Latihan 51

4.12 Bantuan 53

4.13 Keluar 53

4.14 Analisis Penilaian Pakar 54

4.14.1 Bahagian A 55

4.14.2 Analisis Penilaian Bahagian B 56

BAB V PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN 59

5.1 Pengenalan 59

5.2 Perbincangan 59

5.3 Rumusan 60

5.4 Cadangan 61

5.5 Penutup 63

BIBLIOGRAFI 64

LAMPIRAN A 68

xi

SENARAI JADUAL

NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT