pembinaan dan penilaian kesesuaian modul pembinaan dan penilaian kesesuaian modul pengajaran kendiri

Download PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL pembinaan dan penilaian kesesuaian modul pengajaran kendiri

Post on 02-Sep-2019

8 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN

    KENDIRI POLYLINES DAN BLOCKS DAN ATTRIBUTE BAGI MATA

    PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN BERBANTU KOMPUTER

    NOR FARHANA BINTI MOHD ARIFFIN

    UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

  • PSZ 19:16 (Pind. 1/97)

    UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

    BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS  JUDUL :

    SESI PENGAJIAN : 2008/2009-II

    Saya NOR FARHANA BINTI MOHD ARIFFIN

    mengaku membenarkan tesis (PSM/Sarjana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Uni Teknologi Malaysia dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut : 1. Tesis adalah hakmilik Universiti Teknologi Malaysia. 2. Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dibenarkan membuat salinan untuk tujuan pen

    sahaja 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara in

    pengajian tinggi. 4. ** Sila tandakan ( √ )

    SULIT (Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan atau kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dala AKTA RAHSIA RASMI 1972). TERHAD (Mengandungi maklumat TERHAD yang telah ditentukan ol

    organisasi/badan di mana penyelidikan dijalankan).

    √ TIDAK TERHAD

    (TANDATANGAN PENULIS)

    DR. MUHAMMAD SUKRI BIN SA

    Tarikh: 17 APRIL 2009 Tarikh: 24 APRIL 2009____

    CATATAN * Potong yang tidak berkenaan

    ** Jenis tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis in dikelaskan sebagai SULIT atau TERHAD.

    υ Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah dan Sarjana secara penyel atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan penyelidikan atau Laporan Proje Muda (PSM)

    versiti

    gajian

    stitusi

    m

    eh

    UD

    Alamat Tetap : LOT 493, KAMPUNG PULAU TUKANG DOLLAH, PENGKALAN CHEPA, 16100 KOTA BHARU, KELANTAN.

    PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI POLYLINES DAN BLOCKS DAN ATTRIBUTE BAGI MATA

    PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN BERBANTU KOMPUTER

    _

    i perlu

    idikan k Sarjana

  • PENGESAHAN PENYELIA

    “Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya karya ini

    adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana

    Muda Teknologi serta Pendidikan

    (Kemahiran Hidup)”

    Tandatangan : …………………………………..

    Nama Penyelia : Dr. Muhammad Sukri bin Saud

    Tarikh : ……24 APRIL 2009……………

  • PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN

    KENDIRI POLYLINES DAN BLOCKS DAN ATTRIBUTE BAGI MATA

    PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN BERBANTU KOMPUTER

    NOR FARHANA BINTI MOHD ARIFFIN

    Laporan Projek Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi

    Sebahagian Syarat Penganugerahan

    Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

    (Kemahiran Hidup)

    Fakulti Pendidikan

    Universiti Teknologi Malaysia

    APRIL 2009

  • ii

    “Saya akui bahawa karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan

    ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”.

    Tandatangan : ……………………………………

    Nama Penulis : NOR FARHANA BINTI MOHD ARIFFIN

    Tarikh : 17 APRIL 2009

  • iii

    DEDIKASI

    Teristimewa Buat:

    Ma dan Pa

    Wan Jah Binti Wan Abdullah

    Mohd Ariffin Bin Yusuff

    Terimalah Kejayaan Anakmu Ini.

    Berkat Doamu, Didikan & Pengorbananmu Serta Hasil Keringatmu,

    Membuahkan Hasil Yang Tidak Ternilai Dunia & Akhirat.

    Buat Keluarga tercinta ;

    (Saudara kandung)

    Junaidi, Nor Farmida, Nurul Akma, Hafsham, Izwan, Hafiz dan

    Shahmin Semoga Kejayaan Kakakmu Hari Ini

    Menjadi Contoh & Dorongan Untuk Kalian Berjaya Sebagai Bekalan Di Kemudian Hari...

    (Ipar-duai)

    Mohd Noor Safawi dan Nur Shanina Terima kasih kerana sentiasa membantu

    Azam tak putus hasil dorongan semua

    Buat Anak-anak Saudaraku :

    Nur Shamimi, Nur Shamini dan Husnina Munirah Semoga kalian Menjadi Insan Yang Berilmu, Berakhlak &

    Ikuti Jejak Langkah Cik Na Ke Menara Gading.

    Tidak Lupa Kepada Sahabat-Sahabatku :

    Noor, Zu, Chah, Laa, Qilah, Tun, Asma, Ela dan Semma, K’kema Susah & Senang Diharungi Bersama…..

    Kejayaan Kita Kejayaan Bersama….

  • iv

    PENGHARGAAN

    Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih Dan Maha Penyayang.

    Segala puji Bagi Allah S.W.T. dan salam atas Nabi Muhammad S.A.W serta

    keluarga dan sahabatnya. Dengan Taufik Dan HidayahNya dapatlah penyelidik

    menyempurnakan kajian ini.

    Setinggi-tinggi penghargaan terima kasih kepada Dr. Muhammad Sukri

    bin Saud selaku penyelia projek ini di atas komitmen, kesabaran, bimbingan

    dan nasihat yang dihulurkan kepada saya tanpa kenal erti jemu dalam

    melaksanakan projek ini. Beliau adalah seorang yang profesional terhadap

    tugasnya.

    Tidak lupa untuk keluarga tercinta yang sepanjang masa mengambil

    berat tentang pengajian saya di sini. Walaupun berjauhan tetapi dorongan yang

    diberikan membuatkan saya sentiasa bersemangat untuk berusaha dengan

    sebaik mungkin.

    Penghargaan dan terima kasih juga kepada remaja-remaja tulang

    belakang negara kerana telah memberikan kerjasama dalam membantu

    menyempurnakan Modul Pengajaran Kendiri bagi menjayakan projek ini.

    Seterusnya kepada rakan-rakan di atas bantuan, dorongan dan tunjuk ajar,

    sumbangan idea dan pendapat dalam menjayakan projek ini.

    Semoga kita semua sentiasa diberkati olehNya.

    Sekian, Terima kasih.

  • v

    ABSTRAK

    Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua

    Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan

    Attribute. MPK tersebut dibina dengan menggunakan Model Teras Cabang

    (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah satu set Borang Soal

    Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (Pensyarah) (Shaharom, 1994).

    Subjek kajian yang digunakan adalah tiga orang pensyarah. Seorang responden

    terlibat di dalam Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) yang dilakukan

    oleh seorang pensyarah sementara Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK)

    dijalankan oleh dua orang pensyarah. Penilaian Formatif Kajian Percubaan

    (PFKP) melibatkan tiga puluh orang pelajar. Data mentah yang diperolehi

    dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, nilai maksimum dan

    minimum. Hasil kajian menunjukkan MPK yang dibina adalah sesuai

    digunakan oleh pelajar sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran.

  • vi

    ABSTRACT

    The aim of this study is to construct and evaluates the suitability status

    of two Self-Instructional Modules (SIM) entitled Polylines and Blocks and

    Attribute. This SIM is constructed by using Model Teras Cabang (Shaharom,

    1994). The research instrument used is a set of Borang Soal Selidik Kesesuaian

    Modul Pengajaran Kendiri (Pensyarah) (Shaharom, 1994). Subject of the

    research consists of three lectures. One of them involved in One-to-One

    Formative Evaluation (OOFE) and the other two lectures involved in Small

    Group Formative Evaluation (SGFE). Field Trial Formative Evaluation

    involved thirty of students. Raw data obtained was analyzed using descriptive

    statistics in term of mean, maximum and minimum. Analysis of the result

    gained indicated that the SIMs constructed suitable as a teaching and learning

    material for students.

  • vii

    KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT

    PENGAKUAN ii

    DEDIKASI iii

    PENGHARGAAN iv

    ABSTRAK v

    ABSTRACT vi

    KANDUNGAN vii

    SENARAI JADUAL xi

    SENARAI RAJAH xiii

    SENARAI SINGKATAN xiv

    SENARAI LAMPIRAN xv

    I PENGENALAN

    1.1 Pengenalan

Recommended

View more >