j-QAFKELAS PEMULIHAN JAWI

Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan MoralJabatan Pendidikan Islam dan Moral

Kementerian Pelajaran Malaysia

TAKRIFKelas Pemulihan Jawi ialah pengajaranyang dilaksanakan oleh gurupemulihan untuk memulihkan muridyang keciciran dalam jawi. Kelas ini dijalankan serentak dengan jadual waktu persekolahan sedia ada.

OBJEKTIFMurid yang keciciran dalam jawi akan dipulihkan dengan sekurang-kurangnya dapat mengenal, menyebut, dan menulis huruf-huruf tunggal, suku kata terbuka, suku kata tertutup dan perkataan-perkatan mudah yang dibina daripada suku kata terbuka dan suku kata tertutup.

KUMPULAN SASARKumpulan sasar kelas ini ialah murid-murid yang tidak dapat melepasi ujian khas iaitu tidak mengenal huruf tunggal atau suku kata terbuka.

STRATEGI PELAKSANAANMenubuhkan Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah yang dipengerusikan oleh Guru Besar.

TUGAS J/K PELAKSANAKenalpasti murid-murid yang keciciran melalui ujian khas atau maklumat daripada guru yang mengajar. Jumlahmurid bagi satu kelas pemulihan hendaklah di antara 6 hingga 10 orang. Sedia tempat bagi pelaksanaan kelas pemulihan.Sedia bahan bantu mengajar.

STRATEGI PELAKSANANLaksana Kelas Pemulihan Jawi ikut agihan kemahiran dan kaedah P & P yang telah ditentukan.P & P guna kaedah permainan dan nyanyian yang menyeronokkan.Buat penilaian dan rekod pencapaian murid setiap kali kelas dilaksanakan.

AGIHAN TUGASGuru Besar

Tubuh Jawatankuasa PelaksanaAdakan mesyuarat penyelarasanPastikan Kelas Pemulihan Jawi ini dapat dilaksanakan dengan sempurna.Pantau perlaksanaan Kelas Pemulihan Jawi.

Ketua Panitia Pendidikan IslamSetiausaha jawatankuasa pelaksana peringkat sekolah. Bekerjasama dengan guru pemulihan dan guru-guru Pendidikan Islammenyediakan keperluan pelaksanaan Kelas Pemulihan Jawi.Semak laporan yang dibuat oleh gurumata pelajaran dan guru pemulihan.

Guru Mata PelajaranBuat ujian khas untuk memilih pelajaryang akan mengikuti Kelas Pemulihan Jawi.Teruskan pengajaran mengikut jadual persekolahan biasa.

Guru Pemulihan JawiLaksana Kelas Pemulihan Jawi mengikut agihan kemahiran dan kaedah P&P yangtelah ditetapkan. Rekod hasil penilaian yang dilakukan selepas proses pengajaran dan pembelajaran.Laporkan perjalanan kelas dan hasil penilaian kepada Ketua Panitia dan GuruBesar.

Waktu Kemahiran

Waktu 1Memperkenalkan huruf tunggal @x@t@p@l@a

Waktu 2Memperkenalkan huruf tunggal @„@…@‡@‰@›خ

Waktu 3Memperkenalkan huruf tunggal @˜@”@ضÃ@Â@

Waktu 4Memperkenalkan huruf tunggal @@Êغ@@@Î@ف@Ö@Ò@

Waktu 5Memperkenalkan huruf tunggal Ú@ض@@ë@æ@â@Þ@

Waktu 6Memperkenalkan huruf tunggal @@t@ð@õ@ü@ê@ú

Waktu 7 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf @alp@

Waktu 8 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf …@„@x

Waktu 9 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf @Î@@‰Waktu 10 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf Ò ك ض @@Waktu 11 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf@ Þ @æ@âWaktu 12 Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf @t@ê

KAEDAH P&PPermainan bagi kemahiran huruf tunggal:

BolingTentengMain kadKeretapi

KAEDAH P&PPermainan bagi kemahiran suku kata :

SahibbaPancing Ikan

KAEDAH P&PNyanyian:

Rasa Sayang JawiEja dan BacaVokal dan Suku kata.

PENILAIANGuru hendaklah melaksanakan penilaian setiap kali kelas dijalankan. Penilaian hendaklah menguji kemahiran membaca dan menulis huruf-huruf dan suku kata-suku kata yang dipelajari. Hasil penilaian hendaklah direkod ke dalam Borang Penilaian Kelas Pemulihan Jawi.

MODUL P&PWaktu 1 : Memperkenalkan huruf tunggal ا ب ت ث ج ح

Objektif : Murid boleh mengenal dan menulis huruf tunggal ا ب ت ث ج ح

Cadangan aktiviti :Memperkenalkan huruf dan bentuk-bentuk huruf:Menggunakan kad (kad imbasan / kad tebuk)

Melakar huruf di udara.

MODUL P&PMenyebut huruf secara latih tubi:

KelasIndividu

Bermain permainan boling.Penilaian dibuat secara individu dalam bentuk :

Lisan- Guru menayangkan kad huruf-huruf yang telah dipelajari. - Murid dikehendaki menyebut huruf tersebutTulisanGuru menyebut huruf-huruf yang dipelajari dan murid dikehendaki menulis huruf tersebut di atas kertas.

KERJA RUMAHGuru hendaklah menyediakan lembaran kerja yang mengandungi huruf yang telah dipelajari. Ruangan untuk tandatangan ibu bapa hendaklah disediakan.Murid diminta menulis semula huruf-huruf tersebut di rumah. Murid diminta mengambil tandatangan ibu bapa mereka setelah menyempurnakan tugasan tersebut.Guru hendaklah menyemak tugasan tersebut pada keesokan hari.

BOLING

ALATANTin susu sebanyak 6 biji diwarna dan ditulis dengan huruf Jawi tunggal yanghendak diajar.Bola kecil.Lembaran kerja

CARA PERMAINANSusun tin mengikut bentuk piramid atau tiga segi.Setiap murid dikehendaki membuat lontaran ke arah tin tersebut.Murid dikehendaki menyebut huruf-hurufyang terdapat pada tin yang jatuh.Tepukan diberi kepada murid yangmenyebut dengan betul.Sebagai pengukuhan murid diberi lembaran kerja untuk menulis

TENTENG

ALATANTapak permainanCeper7 keping sampul surat dilabelkan nombor 1 hingga 7. Setiap keping mengandungi 3 huruf.Hadiah Kad undian huruf @a hingga (huruf mengikut jumlah murid).

CARA PERMAINANMurid diundi dan bersedia di tepi tapak permainan.Murid yang mendapat huruf alif memulakan permainan dengan melontar ceper ke dalam kotak tenteng yang tersedia.Murid dikehendaki mengambil sampul yang sama nombornya dengan nombor di mana cepernya jatuh. Sampul dibuka – murid dikehendaki menyebut semua atau dua daripada huruf yang terdapat dalam sampul tersebut.Murid yang berjaya menyebut huruf tersebut boleh meneruskan permainan tenteng.Murid yang berjaya menyudahkan lompatan mengikut urutan akan diberi hadiah.

SAHIBBA

ALATANKad hurufTapak SahibbaKad suku kataLembaran kerja

CARA PERMAINANPermainan secara individu.Setiap suku kata rumi yang dapat dijawikan diberi mata.Murid menyusun huruf menjadi suku kata jawi mengikut arahan yang diberi di atas tapak sahibba.Murid menyebut bunyi suku kata yang telah disusun.Setelah dapat menyebut suku kata murid menulis pada lembaran kerja yang disediakan.

MAIN KAD HURUF

ALATANSet kad huruf Jawi dari Alif hingga Nya

CARA PERMAINANHuruf-huruf Jawi disusun tanpa mengikut susunan atau urutan.Setiap murid diberi empat keping huruf.Kad huruf selebihnya diletakkan di tengah.Murid mengambil satu daripada lebihan kad huruf kemudian mengeluarkan satu kad hurufnya dan diletakkan di tengah.Sambil mengeluarkan kad, murid menyebut huruf tersebut sebanyak tiga kali.Kad yang telah dikeluarkan oleh mana-mana pemain boleh diambil oleh pemain lain.Permainan dijalankan mengikut giliran.Murid yang dapat mengumpul empat huruf jawi yang berurutan diberi kemenangan dan ganjaran.Murid yang lain meneruskan permainan untuk menentukan tempat kedua dan seterusnya.

PANCING IKAN

ALATANObjek ikan dikerat duaBatang pancingKad suku kataLembaran kerjaGambar

CARA PERMAINANPermainan dijalankan secara berkumpulanTampalkan gambar di papan hitamMurid dikehendaki memancing gambar bersuku katayang boleh membentuk perkataan bergambar.Kumpulan yang berjaya memancing dan menyusun suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar dengan pantas dikira sebagai pemenang.

KERETAPI

ALATANKad huruf bertali (besar) – boleh digantung di leher murid.

Arahan:Guru menerangkan cara permainan kereta api.Setiap murid diberi kad huruf dan digantung di leher mereka.Kad huruf digantung di bahagian depan dan belakang.Huruf yang digantung di leher murid adalah huruf yang sama.

CARA PERMAINANGuru memilih seorang murid memainkan peranan sebagai kepala kereta api. Murid ini tidak diberi huruf. Murid-murid lain diberi huruf.Mereka akan menyusun huruf-huruf tersebut mengikut urutan di stesen yang ditentukan.Kepala kereta api berbunyi ‘tut, tut, tut, huruf apa sekarang?’Murid yang mempunyai huruf pertama, contohnya huruf (a), akan meletakkan kedua tangan di bahu kepala kereta api dan menyebut huruf (a) 3 kali.

CARA PERMAINAN (SAMB.)Setelah 3 kali menyebut, kereta api akan mula bergerak satu pusingan sambil berbunyi ‘tut, tut’ tut’Setelah satu pusingan, kereta api akan berhenti semula di stesen dan kepala kereta api akan berbunyi tut, tut, tut, huruf apa sekarang.Murid kedua yang mempunyai huruf (l) akan meletakkan tangan di bahu murid (@a) dan menyebut huruf (l) 3 kali.Permainan akan diteruskan sehingga semua murid selesai bermain.Setelah kereta api dilengkapkan murid-murid menyebut semula huruf masing-masing mengikut urutan.

السالم عليكم ورحمة اهللا وبرآاته