BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

14

TAJUK 4 : PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

4.0 Sinopsis

Kandungan tajuk ini memberi panduan kepada para pelajar membuat pemilihanbahan internet untuk pengajaran dan pembelajaran BM. Pemilihan bahantermasuklah memilih bahan sastera,memilih bahan tatabahasa dan memilih bahanbidang ilmu lain.

4.1 Hasil Pembelajaran

4.1.1 Mensintesis maklumat dari pelbagai sumber untuk mendapatkan bahan.4.1.2 Menterjemah pengetahuan dalam memilih bahan yang sesuai untuk

pengajaran bahasa.

4.3 Komponen Modul Pembelajaran

4.3.1 Pemilihan Bahan Internet Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran BahasaMelayu

Bahan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu begitu banyak di alam mayakini. Namun, pemilihan yang bijak, tepat dan berguna harus dititikberatkan olehpengguna. Pemilihan bahan harus diberikan perhatian tentang beberapa aspek.Antaranya adalah :

Rajah 1 : Aspek Pemilihan Bahan Internet

Dalam bidang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu, terdapat tiga bidangutama yang dijadikan kata kunci dalam pencarian bahan pengajaran di internet.

Memilih bahan sastera Memilih bahan tatabahasa Memilih bahan bidang ilmu lain (merentas kurikulum)

a) Memilih bahan sastera

Kesusasteraan merupakan bidang penting dalam Bahasa Melayu. Pemilihan bahankesusasteraan harus teliti berdasarkan ciri-ciri pemilihan bahan dalam Rajah 20 di

KesahanSumber

KetekalanBahan

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

14

TAJUK 4 : PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

4.0 Sinopsis

Kandungan tajuk ini memberi panduan kepada para pelajar membuat pemilihanbahan internet untuk pengajaran dan pembelajaran BM. Pemilihan bahantermasuklah memilih bahan sastera,memilih bahan tatabahasa dan memilih bahanbidang ilmu lain.

4.1 Hasil Pembelajaran

4.1.1 Mensintesis maklumat dari pelbagai sumber untuk mendapatkan bahan.4.1.2 Menterjemah pengetahuan dalam memilih bahan yang sesuai untuk

pengajaran bahasa.

4.3 Komponen Modul Pembelajaran

4.3.1 Pemilihan Bahan Internet Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran BahasaMelayu

Bahan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu begitu banyak di alam mayakini. Namun, pemilihan yang bijak, tepat dan berguna harus dititikberatkan olehpengguna. Pemilihan bahan harus diberikan perhatian tentang beberapa aspek.Antaranya adalah :

Rajah 1 : Aspek Pemilihan Bahan Internet

Dalam bidang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu, terdapat tiga bidangutama yang dijadikan kata kunci dalam pencarian bahan pengajaran di internet.

Memilih bahan sastera Memilih bahan tatabahasa Memilih bahan bidang ilmu lain (merentas kurikulum)

a) Memilih bahan sastera

Kesusasteraan merupakan bidang penting dalam Bahasa Melayu. Pemilihan bahankesusasteraan harus teliti berdasarkan ciri-ciri pemilihan bahan dalam Rajah 20 di

KetekalanBahan

JenisBahan

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

14

TAJUK 4 : PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

4.0 Sinopsis

Kandungan tajuk ini memberi panduan kepada para pelajar membuat pemilihanbahan internet untuk pengajaran dan pembelajaran BM. Pemilihan bahantermasuklah memilih bahan sastera,memilih bahan tatabahasa dan memilih bahanbidang ilmu lain.

4.1 Hasil Pembelajaran

4.1.1 Mensintesis maklumat dari pelbagai sumber untuk mendapatkan bahan.4.1.2 Menterjemah pengetahuan dalam memilih bahan yang sesuai untuk

pengajaran bahasa.

4.3 Komponen Modul Pembelajaran

4.3.1 Pemilihan Bahan Internet Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran BahasaMelayu

Bahan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu begitu banyak di alam mayakini. Namun, pemilihan yang bijak, tepat dan berguna harus dititikberatkan olehpengguna. Pemilihan bahan harus diberikan perhatian tentang beberapa aspek.Antaranya adalah :

Rajah 1 : Aspek Pemilihan Bahan Internet

Dalam bidang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu, terdapat tiga bidangutama yang dijadikan kata kunci dalam pencarian bahan pengajaran di internet.

Memilih bahan sastera Memilih bahan tatabahasa Memilih bahan bidang ilmu lain (merentas kurikulum)

a) Memilih bahan sastera

Kesusasteraan merupakan bidang penting dalam Bahasa Melayu. Pemilihan bahankesusasteraan harus teliti berdasarkan ciri-ciri pemilihan bahan dalam Rajah 20 di

PenciptaBahan

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

15

atas. Genre sastera adalah kategori atau jenis karya sastera atau seni yang dicirikandengan sesuatu gaya, bentuk atau kandungan tertentu. Bahan sastera inimerangkumi :

Rajah 2 : Jenis Bahan Sastera

Berikut merupakan salah satu cara mencari dan memilih bahan sastera jenis pantunmelalui internet :

Rajah 3 : Proses Pemilihan Bahan Sastera

syair

pantun sajak puisi

cerpenSelokagurindam

Prosa klasik

Masukkan alamat webpada ruang enjin pencari

dan tekan search

Apabila paparanutama keluar, klik

pada pautan.

highlight pada semuarangkap pantun dancopy pada microsoft

office word

Alamat web bahanyang dipilih jugaboleh disimpan.

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

15

atas. Genre sastera adalah kategori atau jenis karya sastera atau seni yang dicirikandengan sesuatu gaya, bentuk atau kandungan tertentu. Bahan sastera inimerangkumi :

Rajah 2 : Jenis Bahan Sastera

Berikut merupakan salah satu cara mencari dan memilih bahan sastera jenis pantunmelalui internet :

Rajah 3 : Proses Pemilihan Bahan Sastera

syair

pantun sajak puisi

cerpenSelokagurindam

Prosa klasik

Masukkan alamat webpada ruang enjin pencari

dan tekan search

Apabila paparanutama keluar, klik

pada pautan.

highlight pada semuarangkap pantun dancopy pada microsoft

office word

Alamat web bahanyang dipilih jugaboleh disimpan.

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

15

atas. Genre sastera adalah kategori atau jenis karya sastera atau seni yang dicirikandengan sesuatu gaya, bentuk atau kandungan tertentu. Bahan sastera inimerangkumi :

Rajah 2 : Jenis Bahan Sastera

Berikut merupakan salah satu cara mencari dan memilih bahan sastera jenis pantunmelalui internet :

Rajah 3 : Proses Pemilihan Bahan Sastera

syair

pantun sajak puisi

cerpenSelokagurindam

Prosa klasik

Masukkan alamat webpada ruang enjin pencari

dan tekan search

Apabila paparanutama keluar, klik

pada pautan.

highlight pada semuarangkap pantun dancopy pada microsoft

office word

Alamat web bahanyang dipilih jugaboleh disimpan.

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

16

PembentukanKata

Pembinaan ayat

Pemilihan bahan sastera mempunyai unsur-unsur tertentu yang berkait rapatdengan bidang kesusasteraan. Menurut Hasim Awang (2003),empat unsur utamaharus diteliti ketika memilih bahan sastera dalam internet. Antaranya :

Rajah 4 : Unsur Pemilihan Bahan Internet

b) Pemilihan Bahan Tatabahasa

Tatabahasa merupakan bidang yang menumpukan perhatian terhadap :

Rajah 5 : Pengenalan Tatabahasa

intelek

teknik

emosi

imaginasi

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

16

PembentukanKata

Pembinaan ayat

Pemilihan bahan sastera mempunyai unsur-unsur tertentu yang berkait rapatdengan bidang kesusasteraan. Menurut Hasim Awang (2003),empat unsur utamaharus diteliti ketika memilih bahan sastera dalam internet. Antaranya :

Rajah 4 : Unsur Pemilihan Bahan Internet

b) Pemilihan Bahan Tatabahasa

Tatabahasa merupakan bidang yang menumpukan perhatian terhadap :

Rajah 5 : Pengenalan Tatabahasa

intelek

teknik

emosi

imaginasi

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

16

PembentukanKata

Pembinaan ayat

Pemilihan bahan sastera mempunyai unsur-unsur tertentu yang berkait rapatdengan bidang kesusasteraan. Menurut Hasim Awang (2003),empat unsur utamaharus diteliti ketika memilih bahan sastera dalam internet. Antaranya :

Rajah 4 : Unsur Pemilihan Bahan Internet

b) Pemilihan Bahan Tatabahasa

Tatabahasa merupakan bidang yang menumpukan perhatian terhadap :

Rajah 5 : Pengenalan Tatabahasa

intelek

teknik

emosi

imaginasi

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

17

PembentukanpeMorfologirkataan

Pembentukan danpenggolongan kata

Subjek, predikat sertapola ayat.

Sumber yangada dalaminternetterlampaubanyak tanpaada kawalan.Guru harus bijakmemilih bahanpengajaran agarselari denganobjektifpengajaran.

Internet mempunyaiciri yang luar biasakerana sama adaindividu,pertubuhan,syarikat, institusipengajian tinggiatau sesiapa sahajaboleh menerbitkanapa sahaja bahansumber merekandalam internet padabila-bila masa.

Bahan-bahan internetyang telah diterbitkantanpa perlu melaluiproses penyemakan danpengesahan pihak lainmalah berbeza denganbahan sumber bercetakdi dalam buku, jurnal,bahan-bahan sumberdalam internet bolehditerbitkan terus olehpenulis sendiri tanpapenerbit. Bahan-bahantersebut mungkinmenyeleweng.

Kajian tentang bidang tatabahasa, dilakukan daripada dua aspek yang utama iaitu:

Rajah 6 : Bidang Tatabahasa

Berdasarkan aspek pendidikan sebelum guru-guru menggunakan bahan-bahansumber dari internet, sama ada untuk pengajaran dan pembelajaran secara langsung dibilik darjah atau sekadar sebagai bahan bantu mengajar yang telahg terlebih dahulu dimuatturun, proses penilaian da