pelaporan pbs bm tahun 4.xls

27
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PB PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR Maklumat Sekolah Nama Sekolah SK PENGKALAN LOBANG Kod Sekolah YBB3414 Nama Guru Besar HADEMIN BIN PATI Maklumat Guru Mata Pelajaran Nama Guru MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR Maklumat Kelas Nama Kelas 4 BIRU Bil. Nama Pelajar Nombor K 1 ABU BAKAR BIN HUSIN 99090 2 HASHIM BIN TAHUR 99080 3 DIRAI BINTI OMER 99070 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Upload: hasmidaidayu

Post on 16-Sep-2015

47 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

PanduanPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)Maklumat SekolahNama Sekolah :SK PENGKALAN LOBANGDaerah :MUKAHKod Sekolah :YBB3414Negeri :SARAWAAKNama Guru Besar :HADEMIN BIN PATIMaklumat Guru Mata PelajaranNama Guru :MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIRMaklumat KelasNama Kelas :4 BIRUBil.Nama PelajarNombor Kad PengenalanJantina1ABU BAKAR BIN HUSIN990909-13-9999L2HASHIM BIN TAHUR990808-13-8888L3DIRAI BINTI OMER990707-13-7777L4567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950

Rekod Prestasi KelasPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4Daerah ( Negeri )MUKAH (SARAWAAK)Nama Guru Mata PelajaranEN. MOHD AINIE B HJ MOHD KADIRNama Sekolah (Kod Sekolah)SK PENGKALAN LOBANG - YBB3414Kelas4 BestariKELOMPOK STANDARD PEMBELAJARANMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISSTANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNANK1K2K3K1K2K3K1K2K3K41.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2, 1.7.2.1.5.1, 1.5.2.2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1, 2.6.2.3.2.6, 3.2.7.3.4.1, 3.8.2.3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASABIL.NAMA MURIDNO. SURAT BERANAKJANTINA1ABU BAKAR BIN HUSIN990909-13-9999L5555555555Mendengar dan bertuturMembacaMenulis2HASHIM BIN TAHUR990808-13-8888L4444444444K11.2.62.2.33.2.63DIRAI BINTI OMER990707-13-7777L33333333331.3.12.3.13.2.740001.3.22.3.250001.3.36000K21.4.12.4.13.4.170001.4.22.4.23.4.280001.4.32.4.33.8.290001.4.4100001.6.1110001.6.2120001.7.213000K31.5.12.5.13.3.3140001.5.22.5.23.3.4150002.5.33.5.2160002.6.13.9.1170002.6.218000K43.6.1190003.6.2200003.7.1210003.7.22200023000240002500026000270002800029000300003100032000330003400035000360003700038000390004000041000420004300044000450004600047000480004900050000

Laporan IndividuPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4MENDENGAR DAN BERTUTUR1ABU BAKAR BIN HUSIN1990909-13-9999LKelompok 12HASHIM BIN TAHUR2990808-13-8888LTAHAP PENGUASAANPERNYATAAN3DIRAI BINTI OMER3990707-13-7777L1Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terhad.Nama Murid:DIRAI BINTI OMER404002Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.No. Surat Beranak:990707-13-77773505003Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.Jantina:L606004Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.Kelas:4 BIRU707005Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.808006Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.Tarikh Pelaporan:90900Kelompok 21001000TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN11011001Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:12012002Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.13013003Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.MENDENGAR DAN BERTUTUR14014004Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.KelompokTahap PenguasaanPenyataan15015005Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.K13Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.16016006Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.1701700Kelompok 31801800TAHAP PENGUASAANPERNYATAANK23Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.19019001Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.20020002Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad.21021003Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.K33Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.22022004Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.23023005Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terperinci.24024006Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA2502500KI3Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.26026002702700MEMBACA2802800Kelompok 1K23Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai.2902900TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN30030001Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.31031002Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad.K33Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.32032003Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.33033004Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.34034005Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terperinci.MENULIS35035006Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.K13Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.3603600Kelompok 23703700TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN38038001Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terhad.K23Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.39039002Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.40040003Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai.41041004Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap kukuh.K33Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.42042005Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci.43043006Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.4404400Kelompok 3K43Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.4504500TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN46046001Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terhad.47047002Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.48048003Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.Perakuan Guru Mata Pelajaran :49049004Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.50050005Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci.MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR6Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Guru Bahasa Malaysia Tahun 4Pengsahan Guru BesarTAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.HADEMIN BIN PATI3Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.Guru Besar4Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.SK PENGKALAN LOBANG5Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.Kelompok 2TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.3Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.Kelompok 3TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terhad.2Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terhad.3Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.4Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh.5Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terperinci.6Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Kelompok 4TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.2Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.3Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.4Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.5Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.6Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

GRAFMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISK1K2K3MENDENGAR DAN BERTUTUR3324564536BANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 64445625632KI0010101005343453435K2001119003424564536K301002000444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536MEMBACA4445625632BANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 65343453435KI0010101003424564536K20001010104445625632K30100010105343453435000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000MENULISBANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 6KI001010100K2000101010K30030000K4010001010

GRAF

K1K2K3BILANGAN MURIDMENDENGAR DAN BERTUTUR

DATA PERNYATAAN BAND

K1K2K3BILANGAN MURIDMEMBACA

Sheet2

KIK2K3K4BILANGAN MURIDMENULIS

Sheet3DATA PENYATAAN TAHAP PENGUASAANBAHASA MALAYSIA TAHUN 4 (KSSR 2014)MENDENGAR DAN BERTUTURKelompok 1TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terhad.2Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.3Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.4Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.5Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.6Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.Kelompok 2TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.2Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.3Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.4Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.5Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.6Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Kelompok 3TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.2Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad.3Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.4Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.5Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terperinci.6Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACAKelompok 1TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.2Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad.3Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.4Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.5Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terperinci.6Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Kelompok 2TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terhad.2Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.3Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai.4Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap kukuh.5Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci.6Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Kelompok 3TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terhad.2Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.3Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.4Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.5Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci.6Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MENULISKelompok 1TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.3Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.Kelompok 2TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.3Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.Kelompok 3TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terhad.2Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terhad.3Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.4Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh.5Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terperinci.6Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Kelompok 4TAHAP PENGUASAANPERNYATAAN1Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.2Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.3Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.4Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.5Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.6Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.