8/17/2019 PelanSesiLatihanMembinaLamanGuruMuda North

1/4

 

Pelan Sesi : Latihan Membina Laman (Guru Muda)

Nama Sesi: Latihan MembinaLaman

Tarikh: TBA Sumber:1. Pautan untuk Borang Kehadiran2. Slaid Latihan

3. Pautan untuk Borang Maklum Balas

Masa:  2 ½ jam Bilik: TBA

4 Matlamat:

● Memahami dengan lebih baik cara membina lamanpengajaran dan pembelajaran

● Memahami dengan lebih baik bagaimana laman

pengajaran dan pembelajaran boleh digunakan di dalamkelas

● Memahami dengan lebih baik bagaimana laman boleh

dikongsi dan ditugaskan● Memahami dengan lebih baik bagaimana laman dimuat

naik di Repositori KPM.

Objektif:

Di akhir sesi, peserta seharusnya:● Memahami sepenuhnya bagaimana untuk membina laman

pembelajaran dan pengajaran

● Memahami sepenuhnya bagaimana untuk menggunakan lamanpengajaran dan pembelajaran di dalam kelas

● Memahami sepenuhnya bagaimana laman boleh dikongsi dan

ditugaskan● Memahami sepenuhnya bagaimana laman boleh dimuat naik ke

Repositori KPM.

8/17/2019 PelanSesiLatihanMembinaLamanGuruMuda North

2/4

 

Masa Topik Aktiviti Pelatih Pengagihan tugas Hasil 

Pengenalan(5 minit) 

Borang KehadiranPerkenalkan format dan terangkan tujuan utama sesi

diadakan.

Tunjukkan atur cara sesi latihan. 

Lengkapkan dan hantar borangkehadiran.

Tumpukan perhatian dan buat

catatan. 

Peserta memahamitentang agenda, jangka

masa dan tujuan sesi

diadakan. 

Perbincangan

 Apakah yangmembuatkansesi

pengajaranmenjadi lebih

baik?(10 minit)

Perbincangan - “Apakah yang membuatkan sesipengajaran menjadi lebih baik?”

 Arahkan guru berbincang tentang ciri-ciri sesi pengajaranyang lebih baik.

Senaraikan kesemua ciri-ciri tersebut. Seterusnya,bincangkan contoh-contoh yang boleh didapati daripada

senarai tersebut.

 Ambil bahagian dalamperbincangan.

Guru berbincangsesama sendiri tentang

ciri-ciri yangmenyumbang kepadasesi pelajaran yang baik.

Bagaimanalaman boleh

membantuguru mencapaimatlamat

mereka.(10 minit)

Pembentangan.Bentangkan kepada guru ciri-ciri sesi pelajaran yang baik.

Tunjukkan bagaimana laman boleh direka dandimanfaatkan untuk memastikan setiap sesi pembelajaranmenyeronokkan dan menarik.

Lihat, dengar dan buat catatan. 

Guru memahamibagaimana mereka

boleh memanfaatkanpenggunaan lamanuntuk menarik perhatian

pelajar. 

Membina

Laman (40minit) 

Tunjukkan kepada guru cara:

● membina laman,   menanda laman, mencipta muka surat

● menggunakan widget text

● menggunakan widget media● menggunakan widget pautan ke fail● menggunakan widget benam laman web

● menggunakan pautan luar  

Tumpukan perhatian dan buat

catatan.Bina laman, tanda laman & ciptamuka surat.

Isikan widget text, widget media,widget, widget benam laman web,widget pautan ke fail dan pautan

luar ke dalam laman yang telahdibina.

Guru mampu untuk

membina laman,menanda laman danmencipta muka surat

untuk laman.Mereka bolehmemenuhkan laman

dengan isi penting danmemastikan laman

8/17/2019 PelanSesiLatihanMembinaLamanGuruMuda North

3/4

 

Pastikan laman tersebutbersesuaian untuk digunakan bagisesi pengajaran selama 30 atau60 minit. 

tersebut bersesuaianuntuk digunakan bagisesi pengajaran selama30 atau 60 minit.

Menarik Minat

Pelajar -

PenambahanCiri-Ciri

Interaktif(40 minit)

Tunjukkan kepada guru cara mencipta dan menggunakan

ciri-ciri berikut:

● Forum● Wall

● Form● Poll● SCORM

● Quiz

Tumpukan perhatian dan tanya

soalan.

Cipta dan gunakan Forum, Wall,Form, Poll, SCORM dan Quiz.

Guru mengetahui cara

untuk mencipta dan

menggunakan Forum,Wall, Form, Poll,

SCORM dan Quiz.Guru memahami carauntuk menjadikan laman

mereka lebih interaktif.

Berkongsi dan

Menugaskanlaman anda.Menghantar

laman anda keRepositoriKPM.

(20 minit)

Tunjukkan kepada guru cara untuk:

● berkongsi laman mereka secara umum atau secara peribadi.

● memberi akses berbeza kepada pengguna lain - 

boleh lihat, boleh menambah baik & membuat perubahan & mengurus

● menugaskan laman kepada pelajar

● mengetahui bagaimana pelajar akan menerima pemberitahuan dan seterusnya mengakses ke laman tersebut setelah laman itu dikongsi atau 

ditugaskan oleh guru.● mengetahui bagaimana sesebuah laman dihantar  

kepada Repositori KPM

Tumpukan perhatian dan buat

catatan.Kongsikan laman secara umumatau secara peribadi.

Berikan akses berbeza kepadapengguna lain.Tugaskan laman kepada pelajar.

Guru perlu tahu bagaimana pelajarakan menerima pemberitahuandan mengakses ke sesebuah

laman.Guru perlu tahu bagaimana lamandihantar kepada Repositori KPM.

Guru mampu untuk:

● berkongsi lamanmereka secaraumum atau

secara peribadi.● memberikan hak

akses berbeza

● menugaskanlaman

● menghantar

laman kepadaRepositori KPM

Pengurusan

Sumber(10 minit)

Tunjukkan kepada guru cara untuk menggunakan ciri-ciri 

berikut di Frog Drive:● My Document● My Library

● Lesson Resources● School Document

Cipta folder dan muat naik fail ke

dalam folder yang telah dicipta.

Guru mengetahui

bagaimana untukmemanfaatkan FrogDrive supaya ia boleh

menjadi pusatpengumpulan untuk

8/17/2019 PelanSesiLatihanMembinaLamanGuruMuda North

4/4

 

sumber maklumat disekolah mereka.

Sesi Soal

Jawabdan MaklumBalas(15 minit)

Jawab soalan-soalan dari guru.

 Arahkan guru untuk melengkapkan dan menghantarborang maklum balas.

Tanya soalan.Lengkapkan dan hantar borangmaklum balas.

Kumpulkan borangmaklum balas dari guru.