pelaksanaan pbs

35
Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011 dan Tingkatan 1 pada 2012

Upload: roiamah-basri

Post on 01-Jul-2015

2.394 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

Pelaksanaan PBS

TRANSCRIPT

Page 1: Pelaksanaan PBS

Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR

mulai Tahun 1 pada 2011 dan Tingkatan 1 pada 2012

Page 2: Pelaksanaan PBS

TUJUAN

Page 3: Pelaksanaan PBS
Page 4: Pelaksanaan PBS

Pentaksiran yang dilaksanakan diperingkat sekolah dan / atau pusatuntuk mengukur kebolehan semulajadi, kemahiran berfikir, kemahiranmenyelesaikanmasalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid

Page 5: Pelaksanaan PBS

UJIAN APTITUD• Aptitud Umum• Aptitud Khusus

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI PERSONALITI

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

• Tidakberjadual,

• Dicadangkankepadasemua murid

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP sediakan item / instrumen danmanual yang komprehensif

Penskoran secaradikotomus, polikotomus, kadaran pilihan

Pelaporan secaradeskriptif danindividu

5

Page 6: Pelaksanaan PBS

Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

Page 7: Pelaksanaan PBS

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

AktivitiKokurikulum

PendidikanJasmani

Sukan Kesihatan

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

• PenjagaanKecergasan• Senaman• Standard KecergasanFizikalKebangsaan(SEGAK)

•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•AmalanBMI

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

AktivitiEkstra Kurikulum

KOMPONEN YANG DITAKSIR

DALAM PAJSK

Page 8: Pelaksanaan PBS

PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran yang dirancang, dibinadan dilapor oleh LembagaPeperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalambentuk pentaksiran sumatif dihujung semester atau tahun.

Page 9: Pelaksanaan PBS

Format & tugasan (LP)

Tempoh 1 jangka masa

bagi mata pelajaran

terpilih dari kumpulan

teras dan elektif

Dilaksana di

sekolah

Ditaksir oleh guru mata

pelajaran

Tugasan berbeza

pada setiap tahun

mengikut lokasi

Pelaporan PP &

Pentaksiran Sekolah

digabung ikut semester

Skor berdasarkan

Standard Prestasi

(LP)

Pemantauan &

penyelarasan

bagi penjaminan

kualiti & standard

PRINSIPPENTAKSIRAN

PUSAT

3

1

5

6

7

2

4

8

9

Page 10: Pelaksanaan PBS

PENTAKSIRAN SEKOLAH

Pentaksiran yang

dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, dire

kod dan dilapor oleh guru di sekolah

yang melibatkan murid, ibu bapa dan

organisasi luar. Pentaksiran Sekolah

dilaksana dalam bentuk pentaksiran

formatif yang dijalankan seiring dengan

proses pengajaran dan pembelajaran dan

pentaksiran sumatif pada akhir unit

pembelajaran, semester atau tahun.

Page 11: Pelaksanaan PBS

Formatif Sumatif

Page 12: Pelaksanaan PBS

COMPANY LOGO

.

Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun

.

Page 13: Pelaksanaan PBS

Memperbaiki

kelemahan/

masalah

murid dalam

pembelajaran

Mengubahsuai

strategi

pengajaran

Meningkatkan

keyakinan

kepada murid

untuk belajar

1 2 3 4

PERANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

Page 14: Pelaksanaan PBS

CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

5 Merujuk Standard Prestasi

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh

buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian

seperti yang dihasratkan dalam

dokumen kurikulum

Page 15: Pelaksanaan PBS

Belum mencapai

tahap penguasaan

Telah mencapai

tahap penguasaan

Pemulihan

MULA

PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH

Page 16: Pelaksanaan PBS

STANDARD PRESTASI(Performance Standard)

Page 17: Pelaksanaan PBS

Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia

dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap

pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:

Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang

kompleks secara kreatif dan inovatif

Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang

kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi

Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan

langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,

penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah

Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh

melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan

menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan

Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik

Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik

Page 18: Pelaksanaan PBS

Tahun Aktiviti

2010Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 1

2011Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 2

2012Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 3

2013Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 4

2014Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 5

2015Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 6

2016 UPSR dilaksanakan

Tahun Aktiviti

2011Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 1

2012Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 2

2013Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 3

2014PMR dilaksanakansecara PBS

Page 19: Pelaksanaan PBS

PenyelesaianProgram

latihan dan penataran

yangmenyeluruh

AKesediaan dan

Kemahiran guruMelaksanakan

PBS

Penyelesaian• Pemantauan

• Pementoran• Pengesanan• Penyelarasan

CIntegriti

Guru diragui

Penyelesaian• Penerangan• Automasikan

Pelaporan• Tiada ujian bulanan

dan ujian selaras

BGuru akan

terasaterbeban

dengan tugas‘tambahan’

CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

Page 20: Pelaksanaan PBS

PENGOPERASIAN PBS

DI SEKOLAH RENDAH

DAN

MENENGAH RENDAH

Page 21: Pelaksanaan PBS

Pengerusi : Guru BesarNaib Pengerusi : Semua Guru Penolong Kanan Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa: Ketua Panitia Yang Dilantik (Latihan): Ketua Panitia Yang Dilantik (Penyelarasan): Ketua Panitia Yang Dilantik (Pementoran): Ketua Panitia Yang Dilantik (Pemantauan): Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP)

: Guru Cemerlang: Guru Bimbingan Dan Kaunseling (PPsi)

: Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK)

: Jurulatih Utama Pentaksiran (setiap m/pm/p)

JK PBS DI PERINGKAT SR

Page 22: Pelaksanaan PBS

Pengerusi : PengetuaNaib Pengerusi : Semua Guru Penolong Kanan Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa: GKMP Yang Dilantik (Latihan): GKMP Yang Dilantik Penyelarasan): GKMP Yang Dilantik (Pementoran): GKMP Yang Dilantik (Pemantauan): Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP): Guru Cemerlang: Guru Kaunseling (PPsi): Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK): Jurulatih Utama Pentaksiran (setiap m/p)

Nota: Pelantikan JK PBS ini tertakluk kepada keperluan sekolah dan bergantung kepada keperluan pihak lain

Page 23: Pelaksanaan PBS

Memastikan pengoperasian PBS di sekolah mengikut garis panduan yang ditetapkan

Mengadakan 4 kali mesyuarat setahun:

a. Mesyuarat Kali Pertama – menetapkan hala tuju, matlamat, menyediakan jadual aktiviti dan sebagainya

b. Mesyuarat Kali Kedua – Kajian Suku Tahun Pertamac. Mesyuarat Kali Ketiga – Kajian Suku Tahun Keduad. Mesyuarat Kali Keempat – Post Mortem Pelaksanaan

Semua keputusan mesyuarat diminitkan & menjadi dasar/punca kuasa kepada pengoperasian/pelaksanaan semua komponen PBS di sekolah

Page 24: Pelaksanaan PBS

BIL PERKARA TEMPOH TINDAKAN

1. Surat Arahan Pelaksanaan PBS

ke JPN

Disember LP

2. Mengedarkan Surat Pekeliling

dan Surat Arahan Pelaksanaan

PBS ke PPD dan Sekolah

Disember JPN

3. Mesyuarat Jawatankuasa PBS Januari – Mac,

April – Jun,

Julai – Sept danOkt – Disember

JPN/PPD/Sekolah

4. Pendaftaran Murid dalam

SPPBS

Januari –

Februari

Sekolah

JADUAL PENGOPERASIAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

Page 25: Pelaksanaan PBS

5. Tempoh pelaksanaan PS Sepanjang sesi

persekolahan

Sekolah

Tempoh pelaksanaan PP Ditentukan LP Sekolah

6. Aktiviti Penjaminan Kualiti:

Pementoran, Pemantauan,

Penyelarasan dan

Pengesanan

Sepanjang

tahun

Sekolah/PPD/JP

N/LP/ Bahagian

KPM

7. Pengumpulan prestasi

murid dalam SPPBS (PS)

Sepanjang

tahun

Sekolah

Pengumpulan penskoran

(PP)

Setelah selesai setiap tugasan

Sekolah/LP

Page 26: Pelaksanaan PBS

8. Pelaporan prestasi murid

(PS)

(Auto generated dalam

SPPBS)

Mengikut

keperluan

(ditentukan oleh

JK PBS

sekolah)

Sekolah

Pelaporan prestasi murid

(PP)

Setelah tugasan

SelesaiSekolah/LP

9. Penyimpanan Evidens Ditentukan oleh

JK PBS sekolah

(selamat dan

bersistematik)

Sekolah

Page 27: Pelaksanaan PBS

27

AKTIVITI JAN FEBMA

CAPRIL

ME

IJUN JUL

OGO

SSEPT OKT

NO

V

DI

S

MESYUARAT

PBSX X X X

KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN

FORMATIF SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SUMATIF DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

PELAPORAN

PBSMENGIKUT KEPERLUAN

PEMENTORAN MENGIKUT KEPERLUAN

PEMANTAUAN SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENYELARAS

ANDITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

PENGESANAN DITENTUKAN OLEH LP/JPN/PPD

Page 28: Pelaksanaan PBS

www.themegaller

Company Logo

AKTIVITI JAN FEBMA

C

APRI

LMEI JUN JUL

OGO

S

SEP

TOKT

NO

V

DI

S

MESYUARAT

PBSX X X X

KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN

TUGASAN DISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

RUBRIK

PENSKORANDISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

PELAPORAN

PPSETELAH SELESAI PROSES PENJAMINAN KUALITI

PEMANTAUAN SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS TUGASAN

PENYELARASA

NSETELAH SELESAI TUGASAN

PENGESANAN AKAN DITENTUKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

Page 29: Pelaksanaan PBS

COMPANY LOGO29

Keseragaman pemberian skor

berdasarkan standard

prestasi

Memastikan kekuatan &

keberkesanan instrumen

pentaksiran

Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur

Membantu,memudahcara& membimbing pelaksanaanpentaksiran

Page 30: Pelaksanaan PBS

30

Bahan/sebarang

bentuk bukti

yang dapat

ditunjukkan oleh

murid yang

melaksanakan

sesuatu tugasan

dalam bentuk

produk/proses

EVIDENSCONTOH

• Tulisan

• Bahan

cetakan

• Persembahan

• Foto

• Grafik

• Artifak

• Laporan

PENYIMPANAN

Evidens murid simpan ditempat selamat secara bersistematik .1. Fail Perkembangan Murid (FPM)

• Setiap murid 1 FPM, menyimpan setiap evidensterbaik untuk setiap mata pelajaran

• Evidens diserah kepada murid setelah direkodkan dalam SPPBS dan pelaksanaan Penjaminan Kualiti

2. Fail Showcase• Menyimpan evidens terbaik

Page 31: Pelaksanaan PBS

Bahan/sebarang

bentuk bukti

yang dapat

ditunjukkan

oleh murid yang

melaksanakan

sesuatu

tugasan dalam

bentuk

produk/proses

EVIDENS CONTOH

• Tulisan

• Bahan

cetakan

• Persembahan

• Foto

• Grafik

• Artifak

• Laporan

PENYIMPANAN

Evidens murid simpan di tempat selamat secara bersistematik dalam sesi persekolahan tahun berkenaan sehingga tamat proses Penjaminan Kualiti berdasarkan Jadual Pelaksanaan Pentaksiran Pusat (jika ada perubahan dari segi penyimpanan akan dimaklumkan)

Page 32: Pelaksanaan PBS

Guru merekod penyertaan, penglibatan dan

pencapaian murid dalam SEGAK, BMI, sukan,

kokurikulum dan ekstra kurikulum

menggunakan borang dan aplikasi SPPBS

Page 33: Pelaksanaan PBS

Evidens adalah terhad dan disimpan oleh guru

di tempat yang selamat secara bersistematik

Page 34: Pelaksanaan PBS

SPPBS

Page 35: Pelaksanaan PBS