PELABELAN GURU

8

MENGATASI MASALAHKETIDAKPADANAN (MISMATCH)

OPSYEN GURU

Mesyuarat JK Kerja Pelaksana Menangani Isu Beban Tugas Guru (JKPMIBTG) Bil.6/2012 yang dipengerusikan oleh TKPPM pada 19 Julai 2012 memutuskan BPG perlu menubuhkan JK Task

Force Pelabelan Guru KPM.

PUNCA KUASA PELAKSANAAN

TUJUAN PELAKSANAAN

• Melabelkan guru berasaskan Instrumen 12 Kriteria Pelabelan Guru

• Penempatan guru yang menepati opsyen (the right person for the right position) dan ini boleh mengurangkan masalah ketidakpadanan opsyen

• Ke arah dasar penempatan guru mengikut bidang/opsyen menjelang 2016

INSTRUMEN 12 KRITERIA PELABELAN GURUKRITERIA LABEL MAKSUD

1 IKUT MAJOR IKHTISASMengajar berdasarkan ikhtisas

Berdasarkan opsyen major ikhtisas.

2 IKUT IKHTISASMinor lebih baik daripada major

Berdasarkan opsyen minor berbanding major ikhtisas.Mengikut sejarah / pengalaman mengajar.

3 IKUT OPSYEN IKHTISAS PERTAMA

Mengajar berdasarkan ikhtisas pertama (walaupun ikhtisas

kedua lebih tinggi)

Berdasarkan opsyen ikhtisas pertama berbanding opsyen ikhtisas tertinggi.Cth: a) Ikhtisas pertama - KDPM

b) Ikhtisas kedua - Ijazah Sarjana Muda Pendidikan

4 IKUT AKADEMIK TERTINGGIMengajar tidak berdasarkan

ikhtisas

Berdasarkan pengkhususan akademik tertinggi jika seseorang guru mengajar tidak berdasarkan opsyen ikhtisas.

5 IKUT OPSYEN CONVERSIONJika telah membuat conversion

Berdasarkan opsyen conversion selepas memiliki Sijil Conversion yang dikeluarkan oleh BPG, KPM.

6 IKUT MP MENGAJARPengalaman sekurang-kurangnya

4 tahun (SK) atau sekurang-kurangnya 5 tahun (SM) dan mengajar 8 hingga 12 waktu

seminggu

Tidak mengajar mata pelajaran opsyen sekurang-kurangnya 3 tahun atau lebih akan dilabel mengikut mata pelajaran yang diajar secara berterusan sekurang-kurangnya 4 tahun bagi sekolah rendah dan 5 tahun bagi sekolah menengah.

INSTRUMEN 12 KRITERIA PELABELAN GURUKRITERIA LABEL Maksud

7 IKUT MP MENGAJARPengalaman sekurang-

kurangnya 3 tahun (SK) atau sekurang-kurangnya 4 tahun

(SM) dan mengajar lebih daripada 13 waktu seminggu

atau waktu terbanyak

Mengajar 13 waktu ke atas mata pelajaran yang sama (bukan opsyen) sekurang-kurangnya 3 tahun bagi sekolah rendah dan 4 tahun bagi sekolah menengah.Akan dilabel berdasarkan jumlah waktu mata pelajaran terbanyak.

8 IKUT OPSYEN IKHTISASWalaupun hanya mengajar 2

waktu seminggu mata pelajaran opsyen

Mengajar 2 hingga 7 waktu bagi pelbagai mata pelajaran (mata pelajaran rencam).Dilabelkan berdasarkan kepada opsyen asal sekiranya masih mengajar mata pelajaran opsyen walaupun waktu yang diperuntukan bagi mata pelajaran opsyen hanyalah 2 waktu seminggu.

9 IKUT SUBJEK AJAR TERBANYAKJika ajar bukan ikhtisas dan

jumlah waktu adalah 7 hingga 10 waktu seminggu

(Merujuk kepada pengalaman atau akademik)

Mengajar 7 hingga 10 waktu mata pelajaran bukan opsyen akan dilabelkan mengikut waktu terbanyak mata pelajaran yang diajar.Bergantung kepada tempoh pengalaman mengajar atau pengkhususan akademik.

INSTRUMEN 12 KRITERIA PELABELAN GURUKRITERIA LABEL Maksud

10 IKUT AKADEMIK/ PENGALAMAN

Jumlah waktu mengajar semuanya bukan ikhtisas dan

sama banyak

Sekiranya jumlah waktu bagi mata pelajaran (bukan opsyen ikhtisas) yang diajar sama banyak.Dilabel mengikut pengkhususan akademik tertinggi / tempoh pengalaman mengajar.

11 IKUT OPSYEN IKHTISASTidak mengajar atas sebab perjawatan (tidak berada di

sekolah)

Kekal dengan opsyen asal:•Pegawai yang dipinjamkan ke KPM, JPN, PPD atau agensi lain •Guru yang dimasukkan ke jawatan kumpulan

12 IKUT OPSYEN IKHTISAS/ LANTIKAN JAWATAN/ MP AJAR

Berada di sekolah

• Pengetua/Guru Besar• Kaunselor/Guru Bimbingan (ikhtisas/jawatan)• Guru Pemulihan (ikhtisas/jawatan)• Guru Pra sekolah (ikhtisas/jawatan/ mp ajar)• Guru Pendidikan Khas (ikhtisas/jawatan/ mp ajar)

• Mengikut Opsyen = Kriteria 1,2,3,5,8,11,12• Tidak Mengikut Opsyen = Kriteria 4,6,7,9,10

• Menggunakan kaedah pelabelan mengikut 12 kriteria yang digunakan oleh JK Pelabelan Guru

• Penjajaran semula guru-guru mengikut opsyen• Penjajaran semula guru-guru mengikut Jadual

Waktu

• Dikekalkan di sekolah berkenaan dengan syarat perlu mengajar matapelajaran yang mismatch mengikut tempoh sebagaimana di bawah 12 kriteria

• Penempatan semula mengikut kesesuaian

KAEDAH PENJAJARAN

PROSES PELAKSANAAN

• KPM & JPN

GARIS MASA PELAKSANAAN DASAR PENEMPATAN GURU MENGIKUT OPSYEN SECARA

MANDATORI

PELABELAN GURU MENGIKUT 12 KRITERIA

PERANCANGAN PELAKSANAAN NBOS-KPM-PPG (KETIDAKSEPADANAN OPSYEN GURU) TAHUN 2014

PENGALAMAN RINTIS DI NEGERI SELANGOR

8

DATA MISMATCH GURU DAN DATA MISMATCH GURU DAN PENYELESAIAN MENGIKUT DAERAH DI PENYELESAIAN MENGIKUT DAERAH DI

SELANGOR (2014) SELANGOR (2014)

KAEDAH PELAKSANAAN

8

TINDAKAN AWAL GURU DATATINDAKAN AWAL GURU DATA

1. Tarikh Lantikan Pertama2. Taraf Jawatan3. Kelulusan Akademik4. Kelulusan Ikhtisas5. Mata pelajaran Ajar6. Pengalaman Ajar

Kemaskini Data Aplikasi EMIS

PENGESAHANPENGESAHAN

TERIMA KASIH