pedoman pemilihan pengawas sekolah pendidikan … pemilihan... · pengawas sekolah sebagai salah...
TRANSCRIPT
i
PEDOMAN PEMILIHAN PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2018
ii
KATA PENGANTAR
Pengawas Sekolah sebagai salah satu unsur tenaga kependidikan mempunyai peranan yang
sangat strategis dalam mewujudkan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah.
Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Subdirektorat Tenaga
Kependidikan Pendidikan Khusus Pendidikan Layanan Khusus, dan Satuan Pendidikan
Indonesia Luar Negeri (SPILN) Pendidikan Dasar dan Menengah memberikan perhatian
yang besar pada peningkatan mutu pendidikan melalui program pemberian penghargaan
kepada Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi.
Sehubungan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah memprogramkan kegiatan
pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi pada tahun
2018.
Program ini dimaksudkan untuk memberikan penghargaan kepada Pengawas Sekolah
pendidikan khusus atas prestasi kerja, pengabdian, dedikasi, kesetiaan pada lembaga, jasa
pada negara, melalui menciptakan karya nyata. Melalui penghargaan ini diharapkan terjadi
peningkatan motivasi dan keprofesionalan Pengawas Sekolah pendidikan khusus yang pada
akhirnya akan berdampak terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional. Dalam rangka
mendukung kelancaran kegiatan ini, diperlukan pedoman pelaksanaan yang memuat
pendahuluan, ketentuan pemilihan, pelaksanaan pemilihan, penilaian, dan penutup.
Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi yang tinggi kepada semua pihak yang telah
turut berkontribusi terhadap penyusunan Pedoman Pemilihan ini.
Jakarta, 28 Maret 2018 Direktur Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah,
Dr. Drs. Bambang Winarji, M.Pd NIP 196102261988031002
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................................... ii DAFTAR ISI .................................................................................................................................. iii BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum ...................................................................................................................... 2
C. Tujuan ................................................................................................................................. 3
D. Hasil yang Diharapkan ........................................................................................................ 4
E. Manfaat ............................................................................................................................... 4
BAB II KETENTUAN PEMILIHAN ............................................................................................ 5 A. Pengertian ............................................................................................................................ 5
B. Prinsip ................................................................................................................................. 6
C. Sasaran Peserta .................................................................................................................... 7
D. Persyaratan Peserta ............................................................................................................. 7
E. Dokumen Peserta ................................................................................................................ 9
F. Pengiriman Dokumen Peserta ........................................................................................... 10
G. Panduan Pengiriman Dokumen Online/Daring ................................................................ 12
BAB III PELAKSANAAN PEMILIHAN .................................................................................... 24 A. Alur Kegiatan dan Mekanisme Pelaksanaan ..................................................................... 24
B. Waktu dan Tempat Kegiatan ............................................................................................. 25
C. Jadual Pelaksanaan ............................................................................................................ 26
D. Penghargaan dan Pembiayaan ........................................................................................... 27
E. Panitia ................................................................................................................................ 27
BAB IV PENILAIAN ................................................................................................................... 28 A. Tujuan Penilaian ............................................................................................................... 28
B. Aspek Penilaian ................................................................................................................. 28
C. Prosedur Penilaian ............................................................................................................. 28
D. Teknik Penilaian ............................................................................................................... 29
E. Instrumen Penilaian ........................................................................................................... 30
F. Aspek dan Bobot Penilaian ............................................................................................... 30
G. Tim Penilai ........................................................................................................................ 31
iv
H. Penetapan Hasil Penilaian ................................................................................................. 31
BAB V PENUTUP ....................................................................................................................... 32 Lampiran 1. Kuota Peserta Pemilihan Tahun 2018 ...................................................................... 33 Lampiran 2. Biodata Peserta ......................................................................................................... 34 Lampiran 3. Petunjuk Pengisian Dan Format Portofolio .............................................................. 36 Lampiran 4. Sistematika Penyusunan Karya Nyata ...................................................................... 43 Lampiran 5. Sistematika Penulisan Deksripsi Pengabdian ........................................................... 45
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengawas Sekolah adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang diberi tugas, tanggung jawab
dan wewenang oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pengawasan akademik
dan manajerial pada satuan pendidikan. Pengawas sekolah memiliki enam dimensi
kompetensi yaitu kompetensi kepribadian, supervisi manajerial, supervisi akademik,
evaluasi pendidikan, penelitian pengembangan, dan sosial.
Pengawas Sekolah Pendidikan Luar Biasa atau Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan mutu pendidikan. Tugas pokok
Pengawas Sekolah adalah melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial pada
satuan pendidikan yang meliputi penyusunan program pengawasan, pelaksanaan
pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, penilaian,
pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan, dan pelaksanaan tugas kepengawasan.
Penghargaan bagi pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi
sebagai wujud upaya pemerintah untuk mendukung pengawas sekolah pendidikan khusus
yang telah menunjukkan prestasi dan melaksanakan tugasnya dengan penuh pengabdian
dalam kepengawasan satuan pendidikan yang menjadi binaan dalam rangka
mencerdaskan generasi bangsa. Penghargaan merupakan ungkapan terima kasih atas
kinerja pengawas sekolah pendididkan khusus yang berhasil meningkatkan dedikasi,
prestasi kerja, kemampuan profesional, mempertinggi harkat dan martabat pengawas
sekolah, serta memperkuat rasa persatuan dan kesatuan nasional melalui jalur pendidikan
khusus. Pemberian penghargaan kepada pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi
dan berdedikasi sebaiknya dilakukan secara akuntabel, untuk itu diperlukan pedoman
yang dijadikan acuan dalam pelaksanaan pemilihan pengawas sekolah pendidikan khusus
2
berprestasi dan berdedikasi yang tersebar di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI).
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melalui Direktorat Pembinaan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah melakukan kegiatan pemilihan
untuk memberikan penghargaan kepada pengawas sekolah pendidikan khusus yang
berprestasi dan berdedikasi. Prestasi dan dedikasi pengawas sekolah pendidikan khusus
yang ditandai dengan pencapaian kinerja atas pengabdian, kesetiaan pada lembaga,
prestasi kerja, berjasa pada negara, maupun menciptakan karya yang bermanfaat,
inovatif, dan kreatif untuk memecahkan permasalahan dalam tugasnya dengan penuh
tanggung jawab.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum pemberian penghargaan bagi Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi meliputi:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda
Kehormatan;
4. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang Pemerintahan Daerah Sebagaimana
Telah Diubah Beberapa Kali Terakhir Dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015
Tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang
Pemerintahan Daerah;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor
13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang perubahan atas Peraturan
Pemerintah nomor 74 tahun 2008 tentang Guru;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 35 Tahun 2010 tentang Pelaksanaan Undang-Undang
Nomor 20 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda Kehormatan;
3
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar
Pengawas Sekolah/Madrasah;
9. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka
Kreditnya sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2016 tentang Perubahan
Atas Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka
Kreditnya;
10. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Badan Kepegawaian Negara
Nomor 01/III/PB/2011, Nomor 6 Tahun 2011 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 143 Tahun 2014 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional PengawasSekolah dan Angka
Kreditnya; dan
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 Tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
C. Tujuan
Tujuan Pedoman Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi meliputi:
1. Tujuan umum
a. Memperoleh profil pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi dalam meningkatkan mutu pendidikan serta menjadi teladan bagi
kepala sekolah guru dan pengawas lainnya.
b. memberikan rambu-rambu sebagai acuan bagi peserta, panitia, dan penilai dalam
menyelenggarakan pemilihan Pengawas sekolah berprestasi dan berdedikasi pada
tingkat provinsi, dan tingkat nasional.
2. Tujuan khusus:
4
a. Untuk memilih pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi
sesuai dengan ketentuan;
b. Untuk memberikan penghargaan terhadap prestasi dan dedikasi pengawas sekolah
pendidikan khusus;
c. Meningkatkan motivasi pengawas sekolah pendidikan khusus untuk berprestasi
dan berdedikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya.
D. Hasil yang Diharapkan
1. Tersedianya rambu-rambu sebagai acuan bagi peserta, panitia, dan penilai dalam
menyelenggarakan pemilihan pengawas sekolah berprestasi dan berdedikasi pada
tingkat provinsi, dan tingkat nasional;
1. Terpilihnya pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi sesuai
dengan ketentuan.
2. Adanya penghargaan terhadap prestasi dan dedikasi Pengawas Sekolah pendidikan
khusus
3. Meningkatnya motivasi pengawas sekolah pendidikan khusus untuk berprestasi dan
berdedikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya.
E. Manfaat
Manfaat Pedoman Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi sebagai acuan ditetapkannya pengawas sekolah berprestasi dan berdedikasi
sebagai peserta terbaik I, II, dan III di Tingkat Provinsi, dan Nasional Tahun 2018 sesuai
dengan prosedur dan kriteria.
5
BAB II
KETENTUAN PEMILIHAN
Ketentuan pemilihan berisi penjelasan tentang beberapa pengertian istilah penting, prinsip-prinsip pelaksanaan, sasaran peserta pemilihan, persyaratan peserta, dokumen yang harus dikumpulkan dan cara pengiriman dokumen.
A. Pengertian
1. Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus adalah pejabat fungsional yang berkedudukan
sebagai pelaksana teknis untuk melakukan pembinaan akademik dan manajerial
terhadap Sekolah Luar Biasa (SLB) atau Sekolah Khusus (SKh) yang
ditunjuk/ditetapkan dalam upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil
belajar/bimbingan serta manajemen sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional.
2. Prestasi adalah capaian hasil kerja maksimal oleh pengawas sekolah pendidikan khusus
yang sama atau melebihi tugas pokok, penguasaan dan pelaksanaan dimensi
kompetensi pengawas sekolah, pemenuhan dan pengembangan kualifikasi akademik,
serta pengembangan profesi yang memiliki nilai manfaat dalam meningkatkan mutu
pendidikan.
3. Dedikasi adalah capaian intensitas, konsistensi, dan berkelanjutan dalam
melaksanakan tugas dan kemampuan dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi
dengan komitmen pengorbanan waktu, tenaga dan pikiran yang jauh melampaui
tuntutan tanggung jawab yang ditetapkan dalam pelaksanaan tugasnya.
4. Pengawas Berprestasi dan Berdedikasi adalah mereka yang memiliki kompetensi
kepribadian, kompetensi supervisi manajerial, kompetensi supervisi akademik,
kompetensi evaluasi pendidikan, kompetensi penelitian pengembangan, dan
kompetensi sosial, serta secara nyata mampu meningkatkan mutu sekolah pendidikan
khusus.
5. Karya nyata adalah hasil pengalaman terbaik yang sudah dipraktekkan dalam
melaksanakan tugas sebagai pengawas di sekolah pendidikan khusus dengan
6
memuat unsur inovasi yang memberikan manfaat, hasil, dan dampak terhadap
peningkatan kualitas sekolah pendidikan khusus.
6. Deskripsi pengabdian adalah gambaran nyata tentang tantangan dan kendala, solusi
masalah, manfaat yang dihadapi selama melaksanakan kepengawasan atau pembinaan
sekolah pendidikan khusus.
B. Prinsip
1. Objektif
Proses pemilihan pengawas sekolah berprestasi dan berdedikasi mengacu pada
pedoman tingkat Nasional yang dilaksanakan sesuai dengan kriteria penilaian yang
ditetapkan.
2. Akuntabel
Proses penilaian dan penetapan hasil pemilihan pengawas sekolah pendidikan khusus
berprestasi dan berdedikasi dapat dipertanggungjawabkan kepada semua pemangku
kepentingan pendidikan sesuai ketentuan peraturan dan perundang-undangan yang
berlaku.
3. Adil
Pemberian penghargaan kepada pengawas sekolah pendidikan khusus yang berprestasi
dan berdedikasi harus bebas dari kepentingan kelompok atau golongan berdasarkan
suku, agama, ras, daerah, gender, tidak diskriminatif, tetapi sepenuhnya didasarkan
atas pertimbangan keadilan.
4. Demokrasi
Pemberian peluang yang sama kepada semua pengawas sekolah pendidikan khusus
untuk berkompetisi dalam mengimplementasikan profesionalitasnya secara kreatif,
inovatif, dan inisiatif dalam melaksanakan tugas.
5. Motivasi
Pemberian penghargaan pengawas sekolah pendidikan khusus untuk mendorong
peningkatan prestasi dan kualitas kerja.
6. Penghargaan (Reward)
7
Penghargaan yang diberikan atas prestasi dan dedikasinya sebagai pengawas sekolah
pendidikan khusus.
7. Arus Bawah (Bottom Up)
Pemilihan dilakukan secara berjenjang mulai dari tingkat provinsi sampai nasional.
8. Transparansi
Pelaksanaan pemilihan dilaksanakan secara terbuka dan dapat diakses oleh publik
sesuai dengan pedoman dan peraturan yang berlaku.
9. Indipenden
Pelaksanaan pemilihan tidak diintervensi oleh pihak manapun untuk kepentingan
kelompok atau golongan.
C. Sasaran Peserta
Sasaran pemilihan Pengawas Sekolah Berprestasi dan Berdedikasi tahun 2018 yaitu
Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus di seluruh Indonesia yang memenuhi persyaratan
peserta dengan katagori sebagai berikut:
1. Peserta tingkat provinsi berasal dari Pengawas Sekolah kabupaten/kota yang
memenuhi persyaratan dan ditugaskan oleh Dinas Pendidikan Provinsi untuk
mengikuti Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi Tingkat Provinsi, dibuktikan dengan surat penugasan dari Dinas
Pendidikan Provinsi.
2. Peserta tingkat Nasional berasal dari peserta terbaik I hasil pemilihan Pengawas
Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat Provinsi, dibuktikan
dengan Surat Keputusan yang ditetapkan oleh Pemerintah Provinsi.
D. Persyaratan Peserta
Setiap peserta yang mengikuti Pemilihan Pengawas Sekolah Berprestasi dan Berdedikasi
pada pendidikan khusus, minimal memenuhi persyaratan sebagai berikut:
8
1. Pengawas sekolah yang bertugas membina Sekolah Luar Biasa pada satuan
pendidikan SDLB/SMPLB/SMALB, yang dibuktikan dengan surat penugasan dari
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi;
2. Kualifikasi akademik minimal Sarjana (S1) atau Diploma IV (D-IV), dibuktikan
dengan soft copy ijazah Terakhir;
3. Memiliki Sertifikat Pendidik dibuktikan dengan soft copy sertifikat.
4. Berbadan sehat, dibuktikan dengan Surat Keterangan dokter Pemerintah.
5. Memiliki pengalaman sebagai Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus minimal dua
tahun berturut-turut, dibuktikan dengan fotocopy SK pengangkatan.
6. Belum pernah menjadi terbaik I, II, dan III pada pemilihan pengawas sekolah
berprestasi dan berdedikasi tingkat nasional tahun sebelumnya, dibuktikan dengan
surat pernyataan dari yang bersangkutan. Khusus finalis tingkat nasional, dapat
mengikuti kembali pemilihan setelah tenggang waktu dua tahun.
7. Tidak pernah mendapat hukuman disiplin atau tidak dalam proses pemeriksaan
pelanggaran disiplin sedang dan atau berat, dibuktikan dengan surat keterangan dari
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan kewenangannya.
8. Hasil Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil sekurang-kurangnya berkategori
baik dalam dua tahun terakhir, dibuktikan dengan fotocopy Penilaian Prestasi Kerja.
9. Tidak pernah terlibat dalam penyalahgunaan narkoba atau zat adiktif lainnya,
dibuktikan dengan surat pernyataan dari yang bersangkutan yang dibubuhi meterai
6000.
10. Tidak merokok di lingkungan sekolah, dibuktikan dengan surat pernyataan yang
bersangkutan;
11. Memiliki kepribadian dan hubungan sosial yang baik dengan masyarakat, dibuktikan
dengabn surat keterangan dari Kepala Dinas Pendidikan Provinsi; dan
12. Pengawas terbaik I tingkat provinsi, dibuktukan dengan Surat Keputusan dari
Gubernur atau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.*)
Catatan:
1. Semua persyaratan disampaikan dalam bentuk soft file 2. *) Hanya untuk persyaratan peserta di tingkat nasional 3. Poin 1 sampai dengan poin 9 menjadi bagian portofolio
9
E. Dokumen Peserta
1. Dokumen dalam bentuk soft file terdiri atas:
a. Kelengkapan persyaratan peserta (Lihat Subbab D);
b. Portofolio yang memuat;
1) Profil sekolah
2) Prestasi sekolah binaan
3) Peserta dalam diklat
4) Mengikuti pertemuan Ilmiah/seminar/workshop/symposium
5) Karya ilmiah (penelitian)
6) Karya tulis (buku/modul/diktat/artikel jurnal/makalah, dll)
7) Penghargaan/juara/anugrah/prestasi yang diperoleh sekolah binaan
8) Penghargaan/juara/anugrah/prestasi yang diperoleh pengawas secara pribadi/
personal
9) Pengalaman organisasi
Penjelasan masing-masing unsur sistematika dapat dilihat pada Lampiran 3.
c. Karya Nyata/Inovasi atau Pengalaman Nyata Terbaik (Best Practice) pengawasan
sekolah, memuat:
1) Analisis Situasi dan Rasional
2) Permasalahan dan Penyelesaian
3) Permasalahan dan Penyelesaian
4) Tujuan
5) Sasaran
6) Manfaat
7) Uraian Kegiatan
8) Waktu, Tempat dan biaya
9) Hasil dan dampak
10) Kesimpulan, rekomendasi, dan tindak lanjut
11) Bukti-bukti Pendukung
Penjelasan masing-masing unsur sistematika dapat dilihat Lampiran 4.
10
d. Deskripsi Pengabdian yang dilakukan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus dalam
melakukan tugas pengawasannya; memuat:
1) Profil pengawas sekolah berisi tentang perjalanan karier sebagai pengawas
sekolah sampai mencapai keberhasilan, termasuk berbagai inovasi yang
dilakukan.
2) Profil sekolah berisi tentang perkembangan sekolah berkenaan dengan kurikulum
dan pembelajaran, peserta didik, pembiayaan, sarana prasarana, ketenagaan,
administrasi dan keorganisasian, dan peran serta masyarakat
3) Pendahuluan berisi tentang analisis situasi, tujuan, dan sasaran
4) Kegiatan pengabdian berisi tantangan dan kendala, solusi masalah, manfaat,
5) Penutup berisi kesimpulan, rekomendasi, dan harapan masa depan dalam
rangka peningkatan pelayanan pendidikan khusus.
6) Bukti pendukung tentang deskripsi pengabdian dan dilengkapi dengan foto dan
atau video kegiatan.
Penjelasan masing-masing unsur sistematika dapat dilihat Lampiran 5.
2. Setiap peserta wajib menyerahkan dokumen fisik persyaratan peserta dan dibawa saat
melakukan regfistrasi peserta.
F. Pengiriman Dokumen Peserta
Dinas pendidikan provinsi memfasilitasi pengiriman soft file dokumen Pengawas Sekolah
Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi yang telah terpilih di tingkat
provinsi sebagai juara I, kepada Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk diikutsertakan pada kegiatan pemilihan
tingkat nasional.
Pengiriman soft file dokumen peserta dari tingkat provinsi paling lambat tanggal 10 Juli
2018.
11
Tabel 1.1 Jenis Dokumen Peserta yang Dikirim
No. Jenis Dokumen Bentuk Dokumen
Cara Pengiriman
1 Kelengkapan administrasi sebagaimana tercantum pada persyaratan dan dokumen peserta (Bab II, poin D dan E)
Softfile/digital
1) Diunggah secara online/daring melalui laman: simtendikprestasi.id,
2) dikirim dalam bentuk compact disk (CD), dan diterima oleh panitia tingkat nasional paling lambat 10 Juli 2018.
2 Kelengkapan administrasi sebagaimana tercantum pada persyaratan peserta (Bab II, poin D)
Hardcopy/print out
Diserahkan pada saat kedatangan di tingkat nasional dijilid dengan warna coklat.
Catatan ;
1. Tata cara pengunggahan secara on line/daring melalui laman simtendikprestasi.id 2. Pengiriman CD dapat dilakukan melalui Kantor Pos dan jasa pengiriman lainnnya ke
alamat:
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Up. Kasubdit Pendidikan Khusus, Pendidikan Layanan Khusus dan Satuan Pendidikan Indonesia Luar Negeri (PKPLK &SPILN) Komplek Kemdikbud Gedung D Lantai 14 Jl. Jend. Sudirman Pintu 1, Senayan Jakarta 10270 Telp. (021) 57974112 Email: [email protected] Contact Person: 1. Herlina Kamase - 08128521025 2. Evionora - 082144414748 3. Nina Utami - 081381669300
12
G. Panduan Pengiriman Dokumen Online/Daring
1. Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI (Sistem Informasi Manajemen Tenaga
Kependidikan Berprestasi) adalah sistem organisasi data untuk mengelola data pokok
dalam pemilihan Tenaga Kependidikan Berprestasi dan Berdedikasi Subdit PKPLK
dan SPILN secara online atau dalam jaringan (daring). Fungsi utama aplikasi ini untuk
mempermudah dan mempercepat proses pendaftaran dan proses penilain serta
pengolahan nilai untuk seluruh stakeholder yang terlibat mulai dari pihak kepala
sekolah, pengawas sekolah, dinas pendidikan provinsi, penguji dan panitia
penyelenggara di tingkat nasional.
SIMTENDIKPRESTASI juga mengubah proses input data, baik berupa instrumen
maupun bukti fisik yang awalnya bersifat paper base (meggunakan kertas) menjadi
digital instrument. Hal ini tentu untuk menguatkan sistem seleksi yang lebih efektif
dan efisien. Dengan data digital, pengolahan data akan lebih cepat dan akurat serta
realtime sesuai perkembangan data yang masuk.
Gambar 1 Migrasi digital instrument
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI dikembangkan dalam platform web base sekaligus
bersifat mobile adaptive, sehingga memudahkan pengguna untuk mengaksesnya
melalui browser baik dengan PC (Private Computer) maupun Handphone (Mobile
Phone). Untuk mengakses aplikasi SIMTENDIKPRESTASI, pengguna bisa login
13
melalui http://simtendikprestasi.id dengan menggunakan username dan password yang
telah disiapkan oleh admin/panitia.
Pengguna aplikasi SIMTENDIKPRESTASI adalah peserta pemilihan tendik
berprestasi dan berdidikasi, admin dinas dan admin pusat.
a. Peserta adalah Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang telah lolos seleksi
ditingkat provinsi, memiliki tugas untuk mengisi formulir individual dan mengecek
kebenaran dan kelengkapan data individu yang dikirim secara daring melalui laman
simtendikprestasi.id
b. Admin Dinas Provinsi adalah petugas yang ditunjuk oleh Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi untuk memfasilitasi registrasi peserta sesuai dengan format yang
disiapkan.
c. Admin Pusat bertugas meregistrasi admin provinsi dan memverifikasi biodata serta
kelengkapan berkas peserta
2. Skema dan Alur
Skema dan alur Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI brikut ini memberikan gambaran secara utuh seluruh stakeholder yang terlibat.
14
Gambar 2 Skema Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Gambar 2 menjelaskan bahwa ada 4 peran yang terlibat di dalam
SIMTENDIKPRESTASI yakni, admin pusat, admin provinsi, peserta (kepala sekolah
dan pengawas sekolah), tim penilai. Ada 3 sumber data (input data) yang masuk
keaplikasi SIMTENDIKPRESTASI yang selanjutnya memungkinkan untuk diolah.
Sumber data tersebut berasal dari pihak peserta dan tim penilai. Sedangkan admin dan
panitia kemdikbud berfungsi untuk melakukan monitoring sekaligus dapat melakukan
analisis dan pengolahan data yang muncul di dashboard utama maupun dari data yang
sudah masuk ke database SIMTENDIKPRESTASI.
3. Fitur
Fitur menggambarkan layanan atau kemampuan yang dimiliki oleh aplikasi
SIMTENDIKPRESTASI. Apabila dilihat dari menu pada masing-masing pengguna,
maka terlihat fitur utama dari aplikasi seperti gambar dibawah ini.
15
Gambar 3 Menu pada Biodata peserta
Dari menu pada masing-masing pengguna di atas tergambarkan bagaimana peran dari masing-masing pengguna dalam sistem sesuai dengan skema diatas.
4. Menjalankan Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI adalah aplikasi berbasis online, untuk itu diperlukan
koneksi internet dan web browser untuk mengoperasikan aplikasi. Pastikan komputer
telah terinstal dengan web browser terbaru, karena web browser versi lama tidak bisa
mendukung/menjalankan aplikasi ini, disarankan untuk menggunakan Firefox atau
Google Chrome.
5. Spesifikasi Hardware dan Software
Untuk dapat menjalankan aplikasi ini, spesifikasi perangkat keras yang diperlukan adalah a. Perangkat komputer/laptop/tablet/smartphone
b. Koneksi internet
c. Browser Internet modern (Mozilla Firefox atau Google Chrome)
d. Microsoft Office
16
6. Username & Password
Admin Dinas Pendidikan Provinsi memperoleh username dan password melalui
Admin Pusat. Sedangkan peserta memperoleh username dan password melalui Admin
Dinas Pendidikan Provinsi. Untuk selanjutnya peserta harus merubah password sesuai
dengan yang diinginkan dan akan digunakan pada saat pengguna login ke dalam
SIMTENDIKPRESTASI. Apabila terdapat kendala/masalah lain yang berkaitan
dengan penggunaan aplikasi ini agar menghubungi admin: Dinas Pendidikan
Provinsi.
7. Memulai Aplikasi
Ketik pada browser alamat URL www.simtendikprestasi.id
Kemudian Login dengan mengetikkan Username dan Password
Gambar 4 Login aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
17
8. Tambah Peserta
Penambahan peserta difasilitasi oleh admin provinsi dengan cara menuliskan NIK,
nama dan memilih status peserta serta password yang telah diberikan oleh admin pusat.
Gambar 5 Tambah akun peserta pada aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
9. Drop Down Input Status Peserta
Admin provinsi melakukan registrasi peserta sesuai status peserta
Gambar 6 Drop down status peserta
18
10. Mengakhiri Aplikasi
Setelah anda selesai menggunakan aplikasi SIMTENDIKPRESTASI, klik tombol
logout pada bagian menu paling bawah, kemudian tutup browser Anda.
Gambar 7 Logout aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
11. Tampilan Awal
Tampilan awal setelah login meliputi biodata dan informasi
Gambar 8 tampilan awal aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Lengkapi data
19
12. Melengkapi Data
Peserta diharuskan melengkapi biodata serta riwayat peserta
Gambar 9 Tampilan Biodata Peserta
Lanjutan….
Gambar 10 Data Kepangkatan
20
Lanjutan ….
Gambar 11 Data Instansi/Lembaga
13. Mencetak
Setelah semua kelengkapan diisi dengan benar, peserta dapat mencetak kartu
peserta, bio data, data kepangkatan dan instansi/lembaga asal peserta
Gambar 12 Cetak Kartu peserta/name tag
21
14. Upload Bukti Fisik
Upload bukti fisik sebagai bahan penilaian juri sesuai ketentuan harus dalam bentuk file pdf, dan terdiri dari:
a. Kelengkapan persyaratan
b. Portofolio
c. Deskripsi Pengabdian
d. Karya Nyata
Gambar 13 Fitur Upload Bukti Fisik
15. Verifikasi Bukti Fisik
Admin/panitia pusat melakukan verifikasi terhadap file yang telah diupload oleh peserta.
22
Gambar 14 Fitur verifikasi Bukti Fisik
16. Alert dan notifikasi
Berfungsi untuk mempermudah dan memberikan notifikasi terhadap pengguna terkait tanggung jawab yang harus dilakukan baik pengisian instrumen, upload evidenve, maupun verifikasi evidence.
Gambar 15 Fitur alert dan notifikasi
17. Informasi tambahan: mengecilkan ukuran photo
a. Buka program Paint
b. Masukan photo yang akan diubah kedalam aplikasi dengan cara menekan
tombol Ctrl+O
23
c. Pilih perintah resize pada menu home atau dengan cara menekan Ctrl + W
1)
d. Pindahkan ukuran kesatuan pixel kemudian ubah ukuran horizontal atau
vertical dengan ukuran yang lebih kecil
e. Setelah selesai simpan file dengan menekan tombol Ctrl + S, atau jika ingin
menyimpan dengan nama file yang baru tekan tombol F12.
24
BAB III
PELAKSANAAN PEMILIHAN
A. Alur Kegiatan dan Mekanisme Pelaksanaan
Mekanisme pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat provinsi sampai dengan tingkat nasional
melalui alur sebagai berikut:
s
Gambar 1
Alur Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tahun 2018
Penjelasan gambar 1 sebagai berikut.
1. Peserta (Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus)
a. Menyiapkan kelengkapan administrasi pemilihan Pengawas Sekolah Berprestasi
dan Berdedikasi;
b. Menyusun portofolio dan deskripsi pengabdian dalam bentuk dokumen fisik/hard
copy dan soft copy.
c. Menyusun naskah karya nyata/inovasi Pengawas Sekolah Berpretasi dan
Berdedikasi dalam bentuk dokumen fisik/hard copy dan soft copy.
d. Menyipakan seluruh dokumen fisik dalam bentuk soft file
e. Mengikuti pelaksanaan pemilihan Pengawas Sekolah Berprestasi dan Berdedikasi.
PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS 1. Menyiapkan
dokumen fisik / hard copy meliputi semua persyaratan
2. Mengemas dokumen fisik dalam bentuk soft file
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
Memilih Pengawas Sekolah Pendidikan
Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat
Provinsi dan mengirimkan terbaik I
Ketingkat nasional, dengan disertai
dokumen fisik berupa soft file
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN Memilih Pengawas Sekolah Pendidikan
Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat
Nasional dan menetapkan terbaik I, II,
dan III
25
2. Tingkat Provinsi
a. Dinas pendidikan provinsi mensosialisasikan pedoman pemilihan Pengawas
Sekolah Berprestasi dan Berdedikasi kepada Pengawas Sekolah Pendidikan
Khusus;
b. Menyelenggarakan pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi tingkat provinsi.
c. Melaksanakan pembinaan kepada peserta terbaik I tingkat propinsi
d. . Mengirimkan data peserta terbaik I ke pemilihan tingkat nasional secara on line,
disertai dokumen fisik berupa soft file mencakup;
1) persyaratan adminstrasi,
2) Dokumen portofolio beserta lampirannya,
3) karya nyata/inovasi, dan
4) deskripsi pengabdian
3. Tingkat Nasional
a. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen, Ditjen Guru dan Tenaga
Kependidikan, Kemendikbud menyusun Pedoman Pemilihan Pengawas Sekolah
Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi;
b. Menyosialisasikan Pedoman Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi kepada Dinas Pendidikan Provinsi;
c. Menerima dokumen kelengkapan administrasi peserta terbaik I dari setiap provinsi
dalam bentuk soft file melalui on line;
d. Menyelenggarakan pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi tingkat nasional; dan
e. Menetapkan peserta terbaik I, II, dan III tingkat nasional.
B. Waktu dan Tempat Kegiatan
Kegiatan pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
Tingkat Nasional akan dilaksanakan di Jakarta pada Tanggal 12 sampai dengan 19
Agustus 2018. Rencana kegiatan pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
26
Berpestasi dan Berdedikasi Tahun 2018 dilaksanakan secara berjenjang seperti pada tabel
di bawah ini.
C. Jadual Pelaksanaan
Adapun jadual pelaksanaan kegiatan pemilihan Pengawasan Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi dapat dilihat pada Tabel berikut ini.
Tabel 3.1 Jadual Pelaksanaan Kegiatan Pemilihan Pengawas Sekolah
KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
Maret April Mei Juni Juli Agustus 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Sosialisasi pedoman Pelaksanaan Pemilihan di tingkat provinsi
Pengiriman dokumen Peserta Terbaik ke Tingkat Nasional
Pemeriksaan dan penilaian persyaratan, dokumen portofolio, naskah karya nyata/inovasi (best practice)
Pelaksanaan Pemilihan di tingkat nasional
Berdasarkan tabel 1, pelaksanaan pemilihan mengikuti jadwal sebagai berikut: a. Sosialisasi Pedoman Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi di tingkat cabang dinas provinsi dilaksanakan bulan April 2018 b. Penyelenggaraan pemilihan pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi tingkat provinsi dilaksanakan bulan Mei s.d. Juni 2018. c. Usulan peserta pemilihan dari provinsi diterima oleh panitia pemilihan pengaws
sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi untuk tingkat nasional paling lambat 10 Juli 2018.
d. Pemeriksaan dan penilaian persyaratan, dokumen portofolio, naskah karya nyata/inovasi (best practice), dan naskah deskripsi pengabdian tingkat nasional dilaksanakan mulai 11 Juli s.d. 31 Juli 2018.
27
e. Penyelenggaraan pemilihan pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi tingkat nasional dilaksanakan mulai 12 s.d. 19 Agustus 2018.
D. Penghargaan dan Pembiayaan
1. Tingkat Provinsi
a. Biaya pemilihan dan penetapan calon Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
penerima penghargaan di tingkat provinsi ditanggung oleh Pemerintah Provinsi.
b. Pemerintah Provinsi dapat memberikan penghargaan kepada Terbaik I, II, dan III
berupa sertifikat/piagam penghargaan dan hadiah lainnya dari pemerintah provinsi;
c. Peserta terbaik I Tingkat Provinsi berhak untuk mengikuti Pemilihan Pengawas
Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat Nasional.
2. Tingkat Nasional
a. Biaya transport pulang pergi dari tempat tugas dan akomodasi peserta selama
proses kegiatan pelaksanaan Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi Tingkat Nasional dibiayai oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
b. Peserta Terbaik I, II, III, dan finalis mendapat penghargaan berupa
Sertifikat/Piagam penghargaan dan hadiah lainnya dari Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dan pihak lainnya yang tidak mengikat.
E. Panitia
1. Tingkat Provinsi
Panitia pemelihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
tingkat provinsi terdiri unsur Dinas Pendidikan yang ditetapkan oleh Keputusan Kepala
Dinas Pendidikan Provinsi.
2. Tingkat Nasional
Panitia pemelihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
tingkat Nasional terdiri unsur Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang
ditetapkan oleh Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
28
BAB IV
PENILAIAN
A. Tujuan Penilaian
1. Melaksanakan penilaian kelengkapan dan keabsahan persyaratan administratif,
portofolio, tes tertulis, naskah karya nyata/inovasi (best practice), naskah deskrispsi
pengabdian,
2. Menentukan peserta terbaik tingkat nasional berdasarkan penilaian.
B. Aspek Penilaian
Aspek yang dinilai pada Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi Tahun 2018 meliputi :
1. Prestasi yang dicapai pengawas sekolah terdiri dari :
a. Penguasaan dan aktualisasi dimensi kompetensi pengawas sekolah;
b. Karya nyata/inovasi atau pengalaman nyata terbaik (best practice) pengawasan
sekolah pendidikan khusus yang dilakukan dan memiliki nilai manfaat serta
berkelanjutan;
c. Presentasi karya nyata/inovasi atau pengalaman nyata terbaik (best practice);
d. Dokumen portofolio yang mencakup kualifakasi akademik dan pengembangan
keprofesian.
2. Dedikasi pengawas sekolah dalam melaksanakan kepengawasan meliputi:
a. Portofolio yang mencakup masa pengabdian dan capaian kinerja Pengawas
Sekolah;
b. Naskah diskripsi pengabdian;
e. Wawancara pengalaman nyata untuk pendalaman diskripsi pengabdian.
C. Prosedur Penilaian
Prosedur penilaian dilakukan dengan tahapan:
1. Tahapan I : Verifikasi berkas
2. Tahapan II : Penilaian portofolio, naskah karya nyata, dan deskripsi pengabdian
3. Tahapan III : Tes tertulis, penilaian presentasi, dan wawancara.
29
D. Teknik Penilaian
Penilaian prestasi dan dedikasi dilakukan melalui tes tertulis, portofolio, naskah karya
nyata, inovasi atau pengalaman nyata terbaik (best practice), naskah deskripsi
pengabdian, presentasi, dan wawancara. Penjelasan secara rinci sebagai berikut:
1. Portofolio, digunakan untuk menilai kumpulan karya dan pengalaman kerja sebagai
pengawas sekolah. Penilaian portofolio menggunakan rubrik penilaian portofolio
sebagaimana telah disediakan dalam panduan penilaian. Dokumen portofolio terdiri
atas dokumen prestasi dan dedikasi.
2. Penilaian Naskah Karya Nyata/Inovasi (Best Practice), digunakan untuk menilai
kualitas rasionalitas, permasalahan, tujuan, kegiatan, waktu tempat dan biaya, hasil dan
dampak, kesimpulan, rekomendasi dan harapan, bukti pendukung, sistimatika
penulisan dan tata bahasa yang dituangkan dalam naskah karya nyata/inovasi (best
practice) dan juga untuk menilai jenis inovasi dan pengalaman atau kisah sukses dalam
mengelola dan melaksanakan pengawasan.
3. Penilaian Naskah Deskripsi Pengabdian, digunakan untuk meniliai kualitas analisis
situasi, tujuan, sasaran, kegiatan pengabdian, profil pengawas sekolah, tantangan dan
kendala, solosi masalah, kesimpulan, rekomendasi dan harapan, bukti pendukung,
sistimatika dan tata bahasa yang dituangkan dalam naskah deskripsi pengabdian, dan
juga untuk menilai deskripsi intensitas, dan berkelanjutan dalam melaksanakan tugas,
mengatasi kesulitan yang dihadapi dengan komitmen pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran
yang jauh melampaui tuntutan tugas pokok, dan tanggung jawabnya yang disusun dalam
bentuk deskripsi pengabdian. 4. Tes Tertulis, digunakan untuk menilai penguasaan demensi kompetensi pengawas
sekolah. Digunakan untuk mengukur pengetahuan mengenai dimensi standar
kompetensi pengawas sekolah dan bidang pendidikan khusus.
5. Presentasi, digunakan untuk menilai proses penyampaian karya nyata, inovasi atau
pengalaman nyata terbaik (best practice), dan melalui tanya jawab oleh dewan juri.
Aspek yang dinilai dalam presentasi meliputi penggunaan media/TIK, penguasaan
materi dan penampilan.
30
6. Wawancara, digunakan untuk menilai deskripsi pengabdian dan presentasi karya
nyata tentang dokumen dedikasi dengan mendeskripsikan intensitas, dan berkelanjutan
dalam melaksanakan tugas, mengatasi kesulitan yang dihadapi dengan komitmen
pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran yang jauh melampaui tuntutan tugas pokok,
dan tanggung jawabnya yang disusun dalam bentuk deskripsi pengabdian. Wawancara
juga digunakan untuk memvalidasi dan mendalami data dan informasi dari dokumen
portofolio, mencakup aspek deskripsi pengabdian.
E. Instrumen Penilaian
Penilaian peserta dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penilaian berikut;
1. Prestasi
a. Tes Tertulis
b. Naskah Karya Nyata/Inovasi (best practice)
c. Presentasi Karya Nyata/Inovasi (best practice)
d. Dokumen Portofolio
2. Dedikasi
a. Format Penilaian Portofolio
b. Format Penilaian Naskah Deskripsi Pengabdian
c. Instrumen Penilaian Presentasi Deskripsi Pengabdian
d. Pedoman Wawancara.
F. Aspek dan Bobot Penilaian
Aspek dan bobot penilaian didasarkan pada nilai akhir jumlah skor dengan bobot dari
setiap yang dinilai sebagai berikut:
Tabel 4.1 Aspek dan Bobot Penilaian
No Aspek Penilaian Bobot (%)
1 Prestasi a. Penguasaan dan aktualisasi dimensi kompetensi
pengawas sekolah dan pendidikan khusus 10
b. Naskah Karya Nyata/Inovasi atau Pengalaman Nyata Terbaik (Best Practice)
10
c. Presentasi Karya Nyata/Inovasi atau pengalaman nyata terbaik (Best Practice)
20
31
d. Dokumen Portofolio (Kualifikasi akademik dan Pengembangan profesi
20
Jumlah 60 2 Dedikasi
a. Portofolio (masa pengabdian dan capaian kinerja)
20
b. Naskah Deskripsi Pengabdian 10 c. Wawancara Deskripsi Pengabdian 10
Jumlah 40 Total 100
G. Tim Penilai
Tim penilai di tingkat provinsi dikoordinir oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Tim penilai
tingkat nasional dikoordinir oleh Direktorat Pembinaan tenaga Kependidikan Direktorat
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan dan ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan.
Tim penilai terdiri atas unsur-unsur sebagai berikut:
1. Akademisi;
2. widyaiswara;
3. praktisi pendidikan; dan
4. unsur lainnya yang relevan.
H. Penetapan Hasil Penilaian
1. Penetapan hasil pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi didasarkan pada peringkat perolehan nilai akhir;
2. Penetapan hasil pemilihan tersebut, ditetapkan melalui Rapat Pleno untuk menentukan
peringkat peserta sesuai dengan hasil keseluruhan elemen penilaian dan menetapkan
peserta terbaik I, II, dan III. Rapat Pleno dihadiri oleh tim penilai dan pejabat
berwenang;
3. Pengawas Berprestasi dan Berdedikasi di tingkat provinsi ditetapkan dengan Surat
Keputusan dari pemerintah daerah provinsi;
4. Pengawas Berprestasi dan Berdedikasi di tingkat nasional ditetapkan dengan Surat
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
32
BAB V
PENUTUP
Kegiatan Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berdedikasi dan Berprestasi
diharapkan dapat mendorong peningkatan kompetensi dan profesional pengawas sekolah
dalam melakukan supervisi manajerial, supervisi akademik, melakukan evaluasi pendidikan,
penelitian dan pengembangan, dan berjiwa sosial yang utuh untuk meningkatkan mutu
pendidikan sekolah khusus serta mampu memberi manfaat bagi lingkungan dan masyarakat
luas.
Dukungan dan partispasi dari semua pihak sangat dibutuhklan agar kegiatan dimksud dapat
berjalan lancar sesuai dengan tujuan dan harapan, kami sangat mengharapkan bantuan dari
dinas pendidikan provinsi untuk menyebar luaskan dan menginformasikan kepada para
pengawas di wilyah provinsi.
Semoga Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus Berdedikasi dan Berprestasi ini
dapat memberi manfaat secara maksimal sebagai acuan bagi semua pihak yang
berkepentingan dalam melaksanakan pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi Tahun 2018.
33
Lampiran 1. Kuota Peserta Pemilihan Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi Tahun 2018
KUOTA PESERTA PEMILIHAN PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018
No. Nama Provinsi Jumlah Pengawas Kuota Peserta
1. Provinsi Sumatera Utara 11 1 2. Provinsi Sumatera Barat 8 1 3. Provinsi Riau 2 1 4. Provinsi Kepulauan Riau 1 1 5. Provinsi Bangka Belitung 2 1 6. Provinsi Bengkulu 3 1 7. Provinsi DKI Jakarta 11 1 8. Provinsi Jawa Barat 26 1 9. Provinsi Jawa Tengah 11 1 10. Provinsi Banten 9 1 11. Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 4 1 12. Provinsi Jawa Timur 19 1 13. Provinsi Bali - - 14 Provinsi Nusa Tenggara Timur 2 1 15. Provinsi Kalimantan Barat - - 16. Provinsi Kalimantan Tengah - 17. Provinsi Kalimantan Selatan 3 1 18. Provinsi Kalimantan Timur 3 1 19. Provinsi Kalimantan Utara - - 20. Provinsi Sulawesi Utara - - 21. Provinsi Sulawesi Barat 1 1 22. Provinsi Sulawesi Tengah 1 1 23. Provinsi Sulawesi Tenggara 4 1 24. Provinsi Sulawesi Selatan 8 1 25. Provinsi Gorontalo 3 1 26. Provinsi Maluku - - 27. Provinsi Maluku Utara - - 28. Provinsi Papua Barat - - 29. Provinsi Papua - -
Jumlah 128 20
34
Lampiran 2. Biodata Peserta
BIODATA PESERTA
PEMILIHAN PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI
TAHUN 2018
(Diisi dengan tulisan huruf kapital/huruf besar dan jelas)
1. Nama Lengkap (dengan gelar) : ................................................................... 2. NUPTK : ....................................................................
NIP/Karpeg/NIY *) : .................................................................... 3. NRG/No. Sertifikat Pendidik : ..................................................... 4. Jabatan : .................................................................... 5. Pangkat/Golongan Ruang : .................................................................... 6. Masa Kerja : .................................................................... 7. Tempat Tanggal Lahir : .................................................................... 8. Agama : .................................................................... 9. Jenis Kelamin : .................................................................... 10. Alamat e-mail : .................................................................... 11. Pendidikan Terakhir : .................................................................... 12. Fakultas/Jurusan : .................................................................... 13. Hobi : .................................................................... 14. Status Perkawinan : .................................................................... 15. Lokasi Sekolah :
1) Dari Ibukota Kecamatan : ……… Km 2) Dari Ibukota Kab/Kota : ……… Km 3) Dari Ibukota provinsi : ……… Km
16. Identitas Sekolah a. Nama Sekolah : ........................................................................................ b. Jalan : ........................................................................................ c. Kelurahan : ........................................................................................ d. Kecamatan : .......................................................................................
Kabupaten/kota : ........................................................................................ e. Provinsi : ........................................................................................ f. Kode Pos : ....................................................................................... g. Nomor Telepon Sekolah : .......................................... Fax: .................................... h. Website : ....................................................................................... i. E-mail Sekolah : ....................................................................................... j. Alamat Sekolah : ..........................................................…………………
17. Alamat Rumah
35
a. Jalan : ....................................................................................... Kelurahan : ......................................................................................
b. Kecamatan : ..................................................................................... c. Kabupaten/Kota : ...................................................................................... d. Provinsi : ...................................................................................... e. Kode Pos : ...................................................................................... f. Nomor Telepon Rumah : ………………………. HP ………...….…………. g. E-mail : ......................................................................................
………………, …………2018
Peserta,
……………………………………..
*) Coret yang tidak perlu. **) Apabila tempat yang disediakan kurang, dapat ditulis pada kertas lain. Catatan: 1). Data ini dikirim dan dilengkapi dengan dokumen portofolio yang disahkan oleh Dinas
Pendidikan 2) Semua dokumen dikirim dalam bentuk soft copy
36
Lampiran 3. Petunjuk Pengisian Dan Format Portofolio
PETUNJUK PENGISIAN DAN FORMAT PORTOFOLIO
Petunjuk Pengisian Kelengkapan dokumen portofolio Pengawas Sekolah Pendidikan Khusus berprestasi dan berdedikasi akan membantu panitia dan tim penilai dalam menentukan peringkat peserta. Untuk itu penyusunan portofolio perlu mengikuti rambu-rambu sebagai berikut: a. Pengisian portofolio menggunakan huruf Times New Roman font 12 b. Portofolio memuat prestasi yang sudah dicapai dalam 2 tahun terakhir menjabat
Pengawas Sekolah. c. Setiap peserta wajib menyertakan pas photo berwarna terbaru ukuran 4 x 6 cm di tempel
di lembar portofolio. d. Melampirkan bukti-bukti penguat kinerja, pengabdian yang diuraikan, seperti: foto/video
kegiatan dan kondisi sekolah serta kondisi wilayah. e. Semua bukti fisik telah mendapatkan pengesahan dari dinas pendidikan setempat dan discan. f. Peserta dapat menambah jumlah halaman sesuai dengan kebutuhan.
37
I. IDENTITAS DIRI
FORMAT PORTOFOLIO LOMBA PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2018
1. Nama (lengkap dengan gelar) : ………………………………………………………..
2. NUPTK : ………………………………………………………..
3. NIP/KARPEG/NIY *) : ………………………………………………………..
4. NRG/No. Sertifikat Pendidik : ………………………………………………………..
5. J a b a t a n : ………………………………………………………..
6. Pangkat, Gol. Ruang : ………………………………………………………..
7. Masa Kerja Sampai Saat Ini : ………………………………………………………..
8. Tempat, Tanggal Lahir : ………………………………………………………..
9. A g a m a : ………………………………………………………..
10. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan )*.
11. Pendidikan Terakhir/ Program Studi : ………………………………………………………..
12. Status Perkawinan : ………………………………………………………..
13. Alamat Rumah : ………………………………………………………..
14. No. Telp./HP : ………………………………………………………..
15. Email : ………………………………………………………..
Pas Photo Berwarna
4 x 6
38
II. PROFIL SEKOLAH BINAAN
No. Aspek Tahun 2016
Tahun 2017
1. Nilai Akreditasi Sekolah 2. Jumlah Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di Sekolah a. Tunanetra
b. Tunarungu c. Tunagrahita d. Tunadaksa e. Tunalaras f. Autis g. Tunaganda
3. Jumlah Guru (ASN & bukan ASN) 4. Jumlah Tenaga Kependidikan (ASN & bukan ASN) 5. Jumlah Unit Pengembangan Sekolah 6. Peningkatan Sarpras ……% ……% 7. Jumlah Lembaga Kerja Sama 8. Sumber Dana Sekolah 9 Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah b. Jalan c. Kelurahan d. Kecamatan e. Kabupaten/kota f. Provinsi g. Kode Pos h. Nomor Telepon Sekolah i. Fax j. Website k. E-mail Sekolah l. Alamat Sekolah
III. PRESTASI SEKOLAH BINAAN (dalam 2 Tahun Terakhir)
Aspek Tahun 2016 Tahun 2017
a. Akreditasi Sekolah b. Jumlah prestasi siswa dalam bidang akademik
(provinsi/nasional/ internasional) per tahun. : ….. buah : ….. buah
c. Jumlah prestasi siswa dalam bidang non akademik (provinsi/nasional/ internasional) per tahun.
: ….. buah : ….. buah
39
IV. PESERTA DALAM DIKLAT (2 Tahun Terakhir Sejak Menjadi Pengawas Sekolah)
No. Nama Diklat yang diikuti Lama Diklat Tahun Institusi
Penyelenggara Tempat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
Dst
V. MENGIKUTI PERTEMUAN ILMIAH/SEMINAR/WORKSHOP/SIMPOSIUM (2 Tahun Terakhir Sejak menjadi Pengawas Sekolah)
No. Nama Kegiatan Tahun Penyelenggara
Tingkat (Lokal, Kab/Kota, Provinsi, Nasional,
Internasional)
Posisi (Peserta/
Narasumber)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.
2.
Dst
d. Prestasi akademik guru (tingkat provinsi/ nasional/internasional) per tahun.
: ….. buah : ….. buah
e. Prestasi nonakademik guru; sebagai Guru Pembimbing Khusus, menjadi juri, dll (provinsi/nasional/internasional).
: ….. buah : ….. buah
f. Pembinaan karier guru (Jumlah guru yang naik pangkat dalam 2 tahun terakhir
: ….. orang : ….. orang
40
VI. KARYA ILMIAH (2 Tahun Terakhir) a. Penelitian
No Judul Penelitian Tahun
Peran dalam Penelitian
(Ketua/ Anggota/Mandiri)
Tempat Penelitian
(1) (2) (3) (4) (5)
1
2
Dst
b. Karya Tulis (Buku/Modul/Diktat/Artikel Jurnal/Makalah dan Lain-lain) (2 Tahun Terakhir)
No Judul Karya Tulis Tahun Media Publikasi
(1) (2) (3) (4)
1
2
Dst
VII. PENGHARGAAN/JUARA/ANUGERAH/PRESTASI YANG DIPEROLEH LEMBAGA (2 Tahun Terakhir)
No. Nama Penghargaan Tahun Lembaga Pemberi Penghargaan
(1) (2) (3) (4)
1
2
3.
Dst
41
VIII. PENGHARGAAN/JUARA/ANUGERAH/PRESTASI YANG DIPEROLEH PENGAWAS SEKOLAH SECARA PRIBADI/PERSONAL (2 Tahun Terakhir)
No Nama Penghargaan/Tanda Jasa Tahun Lembaga Pemberi
Penghargaan / Tanda Jasa
(1) (2) (3) (4)
1
2
dst
IX. PENGALAMAN ORGANISASI (2 Tahun Terakhir)
No Nama Organisasi
Kedudukan dalam
Organisasi
Dari Tahun s/d Tahun Tempat
Nama Pimpinan Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
dst
X. KERJASAMA YANG SUDAH DAN SEDANG DILAKUKAN (2 Tahun Terakhir)
No
Nama Program Kerjasam
a
Instansi Mitra Tahun
Lama Kerjasam
a
Hasil yang Dicapai
Bukti Fisik(SK/MoU/lainnya)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
2
Dst
42
Semua data dan informasi serta dokumen yang menyertai portofolio ini merupakan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Jika ditemukan ketidaksesuaian maka saya siap menanggung resiko (sangsi) dari panitia.
…………,……………….. 2018
Penyusun, Mengetahui Atasan Langsung,
……………………………………… ……………………………………
Catatan: Sertakan bukti pendukung yang sah seperti: SK, ijazah, sertifikat, MoU, photo, video, lainnya) untuk setiap isian dalam format di atas dalam bentuk soft copy.
43
Lampiran 4. Sistematika Penyusunan Karya Nyata
KARYA NYATA PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018 HALAMAN JUDUL
Berisi judul pengalaman nyata, penyusun, dan sekolah*)
LEMBAR PENGESAHAN
Berisi pernyataan pengesahan dari pimpinan
KATA PENGANTAR
Berisi uraian singkat tentang isi naskah pengalaman nyata
DAFTAR ISI
Berisi sistematika naskah dan halamannya
A. Rasional
Bagian ini menjelaskan tentang latar belakang kegiatan-kegiatan karya nyata/inovasi dalam pengawasan (pembinaan) sekolah
B. Permasalahan
Bagian ini menjelaskan permasalahan yang dihadapi pengawas sekolah dalam melakukan pengawasan (pembinaan) sekolah.
C. Tujuan Bagian ini berisi tentang tujuan pelaksanaan kegiatan karya nyata pengawasan (pembinaan) sekolah.
D. Waktu, Tempat, dan Biaya
Bagian ini menjelaskan waktu, tempat dan pembiayaan karya nyata pengawasan sekolah yang dilakukan.
E. Kegiatan Bagian ini berisi uraian karya nyata pengawasan sekolah yang dilakukan dan strategi pemecahan masalah.
F. Hasil dan Dampak
Bagian ini menguraikan hasil dan dampak karya nyata pengawasan sekolah yang dilakukan.
44
G. Penutup
Berisi kesimpulan, rekomendasi, dan harapan masa depan dalam rangka peningkatan pelayanan pendidikan khusus.
H. Bukti Pendukung Deskripsi pengabdian dapat dilengkapi dengan bukti-bukti pendukung, seperti: foto, video kegiatan, atau dokumen lainnya.
................,………………............. 2018 Mengetahui Pejabat Dinas Pendidikan Setempat Yang Membuat, ......................................... ..........................................
Catatan : Naskah Karya Nyata Pengawasan Sekolah diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman, font 12, jarak 1,5 spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (diluar cover, pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).
45
Lampiran 5. Sistematika Penulisan Deksripsi Pengabdian
Sistematika Penulisan Deskripsi Pengabdian
DESKRIPSI PENGABDIAN PENGAWAS SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018
Halaman Judul
Berisi judul pengalaman nyata, penyusun, dan sekolah*)
Lembar Pengesahan
Berisi pernyataan pengesahan dari pimpinan
Kata Pengantar
Berisi uraian singkat tentang isi naskah pengalaman nyata
Daftar Isi
Berisi sistematika naskah dan halamannya
A. Profil
1. Profil Pengawas Sekolah Berisi tentang perjalanan karier sebagai pengawas sekolah sampai mencapai keberhasilan, termasuk berbagai inovasi yang dilakukan.
2. Profil Sekolah Berisi tentang perkembangan sekolah binaan berkenaan dengan kurikulum dan pembelajaran, peserta didik, pembiayaan, sarana prasarana, ketenagaan, administrasi dan keorganisasian, dan peran serta masyarakat.
B. Pendahuluan 1. Analisis situasi
Bagian ini menjelaskan tentang kondisi wilayah dan sekolah dari segi geografis, sosial, ekonomi, sarana transportasi, dan tingkat pendidikan masyarakat.
2. Tujuan Bagian ini berisi tentang target pencapaian kegiatan pengabdian sesuai bentuk-bentuk program kerja yang dilakukan.
3. Sasaran Bagian ini berisi penjelasan tentang subyek yang menjadi sasaran kegiatan dan keterlibatan dalam pelaksanaan pengabdian.
46
C. Kegiatan Pengabdian
Bagian ini berisi tentang bentuk-bentuk kegiatan pengabdian yang telah dilakukan dan upaya memecahkan masalah pendidikan di lokasi kerja dan sekitarnya. 1. Tantangan dan kendala
Berisi tentang tantangan dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan tugas (instrinsik dan ekstrinsik).
2. Solusi Masalah Berisi rangkaian kegiatan yang dilakukan oleh pengawas sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi dalam menghadapi berbagai tantangan dan kendala, yang mencakup: a. Alternatif solusi yang diambil pada setiap masalah; b. Strategi penyelesaian masalah; c. Pendekatan penyelesaian masalah; d. Kemampuan mengendalikan dampak masalah yang dihadapi; e. Dukungan mitra; f. Hasil; g. Tindak lanjut
3. Manfaat Bagian ini menjelaskan tentang kegunaan kegiatan pengabdian bagi peserta didik, guru, kapala sekolah, sekolah, dan masyarakat.
D. Penutup
Berisi kesimpulan, rekomendasi, dan harapan masa depan dalam rangka peningkatan pelayanan pendidikan khusus.
E. Bukti Pendukung Deskripsi pengabdian dilengkapi dengan foto dan atau video kegiatan.
..............,…………............... 2018 Mengetahui Pejabat Dinas Pendidikan Setempat Yang Membuat ......................................... ............................................
Catatan :
Deskripsi Pengabdian diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman, font 12, jarak 1,5 spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (di luar cover, pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).
47