PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Kuasa

Pengarah

Peperiksaan

Dengan

Persetujuan

Menteri

COMPANY LOGO

a cb

COMPANY LOGO

18 SEPT 2008

Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.

14 Mei 2009

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan

Pengumuman YAB Menteri Pelajaran

KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR

20 Jun 2010

2005 – 2006

•International Colloquium September 2005•Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)

“Memperkasa PBS Humanising Assessment”

4 OGOS 2008

Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi terasstrategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan

Institusi Pendidikan) 5

COMPANY LOGO

19 Julai 2010

18 Ogos 2010

24 Sept 2010

20 Jun 2010

27 Julai 2010

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak tercapai

3

4

Mengapa perlu berubah?

Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalamkokurikulum sangat kurang

Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa

3

4

Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaianpembentukan modal insan yang seimbang

3

Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran -Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam prosespembelajaran sebenarnya

Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebihdihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru

3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiadapeperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah8

COMPANY LOGO

1 Penambahbaikan UPSR

Tahun

1

Tahun

2

Tahun

3

Mele

pasi

as

as

kem

ah

iran

lite

rasi

dan

nu

mera

si Tahun

4

Tahun

5

Tahun 6

Peralihan

Tingkatan

1UPSRB.Melayu

B.Inggeris

B.Cina/B.Tamil

Sains

Matematik

PBP/PBS

60:40

UJ

IAN

A

PT

ITU

D

Pe

rse

dia

an

/

Pe

ng

uku

ha

n

DIAGNOSTIK

LINUSPBS

100%

Tid

ak

mele

pasista

ndard

min

imum

SJK

C/S

JKT

Tid

ak

mem

enuhista

ndard

m

inim

um

Bahasa

Mela

yu

Arus

Perdana

Sukan

PEMULIHANSeni

Agama/Moral

Kemahiran

Hidup

Pend.Jasmani

Kesihatan

PBS 100%

Kemahiran

dan

vokasionalPBS

4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik

dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.

COMPANY LOGO

Dilaksanakan oleh sekolah denganinstrumen dan garis panduan dari LP

Dilaksanakansepenuhnyaoleh sekolah

PeperiksaanPusat

60%BMBI

M’MATIKSAINS

BCBT

Pentaksiransekolah

MP Teras & elektif

Pentaksiran

Pusat

KerjaKursus

Projek Lisan

UJIAN APTITUD

Dilaksanakanoleh LP sepertiUPSR sekarang 40%

PAJSK

InventoriPersonaliti

COMPANY LOGO

2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%

Ting 1 Ting 2 Ting 3

PentaksiranMenengah

Rendah

PBS 100%

PentaksiranMenengah

Rendah

PBS 100%

PentaksiranMenengah

Rendah

PBS 100%

4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran

Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

COMPANY LOGO

PentaksiranSekolah

Ujian Bertulis(MP Teras &

Elektif

PAJSK

PentaksiranPusat

Ujian Bertulis(MP Teras)

Kerja KursusProjekLisan

(Teras &Elektif)

Dilaksanakan oleh sekolahdengan instrumen & garis

panduan dari LP

Dilaksanakansepenuhnya di

peringkat sekolah

UjianAptitud

InventoriPersonaliti

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dilaksanakandi peringkat sekolah dan/ataupusat untuk mengukurkebolehan semulajadi, kemahiranberfikir, kemahiranmenyelesaikanmasalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid

COMPANY LOGO

UJIAN APTITUD• Aptitud Umum• Aptitud Khusus

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI PERSONALITI

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

• Tidakberjadual,

• Dicadangkankepadasemua murid

• Tidak berjadual• Tidak diwajibkanuntuk semuamurid

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP sediakan item / instrumen danmanual yang komprehensif

Penskoran secaradikotomus, polikotomus, kadaranpilihan

Pelaporan secaradeskriptif danindividu

15

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

COMPANY LOGO

Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

AktivitiKokurikulum

PendidikanJasmani

Sukan Kesihatan

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

• PenjagaanKecergasan• Senaman• Standard KecergasanFizikalKebangsaan(SEGAK)

•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•AmalanBMI

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

AktivitiEkstra Kurikulum

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dirancang, dibinadan dilapor oleh LembagaPeperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalambentuk pentaksiran sumatif dihujung semester atau tahun.

COMPANY LOGO

Format & tugasan (LP)

Tempoh 1 jangka masa

bagi mata pelajaran

terpilih dari kumpulan

teras dan elektif

Dilaksana di

sekolah

Ditaksir oleh guru mata

pelajaran

Tugasan berbeza

setiap tahun

mengikut lokasi

Pelaporan PP &

Pentaksiran Sekolah

digabung ikut semester

Skor berdasarkan

Standard Prestasi

(LP)

Pemantauan &

penyelarasan

bagi penjaminan

kualiti & standard

PRINSIPPENTAKSIRAN

PUSAT

3

1

5

6

7

2

4

8

19

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang

dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, dire

kod dan dilapor oleh guru di sekolah

yang melibatkan murid, ibu bapa dan

organisasi luar. Pentaksiran Sekolah

dilaksana dalam bentuk pentaksiran

formatif yang dijalankan seiring dengan

proses pengajaran dan pembelajaran dan

pentaksiran sumatif di akhir unit

pembelajaran, semester atau tahun.

COMPANY LOGO

Formatif Sumatif

Apabila makanansedangdimasak, tukangmasakmelaksanakanpentaksiranformatif

Apabila makanantelah dihidang, tetamu atau hakim melaksanakanpentaksiransumatif

COMPANY LOGO

.

Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun

.

COMPANY LOGO

Pelaporan Pencapaian Murid

COMPANY LOGO

Memberi maklum balas

Mendapatkan maklumat

Membuat pemerhatian

Menjadi pemudahcara

COMPANY LOGO

Mengetahui apa dan bagaimanasesuatu perkara itu hendak dipelajari

Mengetahui bagaimana standard hendak dicapai

Melaksanakan tugasan yang diberikansupaya apa yang diketahui dan bolehdibuat boleh ditaksir

Kejayaandalam

mendapatkanilmu, kemahir

an danamalan nilaimurni sertasikap yang

terpuji

COMPANY LOGO

Memperbaiki

kelemahan/

masalah

murid dalam

pembelajaran

Mengubahsuai

strategi

pengajaran

Meningkatkan

keyakinan

kepada murid

untuk belajar

1 2 3 4

Peranan Pentaksiran Sekolah

COMPANY LOGO

Holistik

Sepadu

Seimbang

Fleksibel

Merujuk Standard

Sebahagian Proses P&P

1

2

3

4

5

6

COMPANY LOGO

Merujuk Standard Prestasi5

6

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh

buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian

seperti yang dihasratkan dalam

dokumen kurikulum

COMPANY LOGO

Belum mencapai

tahap penguasaan

Telah mencapai

tahap penguasaan

Pemulihan

MULA

PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGO

STANDARD PRESTASI(Performance Standard)

COMPANY LOGO

Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia

dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap

pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:

Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang

kompleks secara kreatif dan inovatif

Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang

kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi

Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan

langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,

penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah

Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh

melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan

menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan

Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik

Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik

COMPANY LOGO

Tahun Aktiviti

2010Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 1

2011Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 2

2012Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 3

2013Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 4

2014Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 5

2015Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 6

2016 UPSR dilaksanakan

Tahun Aktiviti

2011Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 1

2012Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 2

2013Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 3

2014PMR dilaksanakansecara PBS

PELAN PELAKSANAAN PBS

COMPANY LOGO

CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

PenyelesaianProgram

latihan danpenataran

yangmenyeluruh

AKesediaan dan

Kemahiran guruMelaksanakan

PBS

Penyelesaian• Pemantauan

• Pementoran• Pengesanan• Penyelarasan

CIntegriti

Guru diragui

Penyelesaian• Penerangan• Automasikan

Pelaporan• Tiada ujian bulanan

dan ujian selaras

BGuru akan

terasaterbeban

dengan tugas‘tambahan’

COMPANY LOGO34

Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur

Keseragaman pemberian skor

berdasarkan standard

prestasi

Memastikan kekuatan &

keberkesanan instrumen

pentaksiran

Membantu,memudahcara& membimbing pelaksanaanpentaksiran

Lembaga Peperiksaan

COMPANY LOGOLembaga Peperiksaan

SPPBS

RENDAH DAN MENENGAH RENDAH

PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

COMPANY LOGO

Tujuan diadakan Buku Panduan

4. Guru terpandu

3. JPN dan PPD terpandu

2. Prosedur terselaras

1. Sumber Maklumat

Guru berkeyakinan

PPD dan JPN tahu fungsi

Semua petugas maklum

Maklumat tersebar

COMPANY LOGO

Pelaksanaan PBS

Surat Pekeliling Peperiksaan

Penambahbaikan UPSR

Penambahbaikan PMR

Thank You