paradigma keperawatan
TRANSCRIPT
PARADIGMA KEPERAWATAN
EllyNurachmah
PROGRAM MAGISTER ILMU KEPERAWATANPASCA SARJANA KEPERAWATAN – FIK UI
Keperawatan
“Bentuk pelayanan profesional kepada sistem klien yang diberikan oleh perawat yang telah dibekali pengetahuan,
ketrampilan, dan sikap melalui proses pendidikan dan pengalaman memadai”.
Keperawatan sebagai profesi
Karakteristik Profesi (keperawatan)
Body of knowledge
Body of theory
Human concern and urgency
Code of ethics
Professional values
Autonomy and Accountability
Ilmu keperawatan
Ilmu yang mempelajari respon manusia secara fisik, psikologis, sosial, spiritual, dan kultural melalui upaya
mensintesis berbagai ilmu lain baik ilmu eksakta maupunnon eksakta / sosial
Respon manusia terhadap lingkungan (internal atau eksternal)
Ilmu Keperawatan
Kedokteran Keperawatan
Ilmu2 sosial laindan perilakuPsikologi
Ilmu keperawatan
Ilmu aplikasi
Disiplin ilmu yang berfokus pada “menolong orang lain”
Pelayanan langsung kepada individu / kelompok / komunitas
Fokus: interaksi interpersonal antara Ners dan Klien
Ilmu Keperawatan Praktik Keperawatan
Kerangka analisis pemikiran teoritis dalam keperawatan
Level 1: Filosofi pengetahuan
Level 2: Metaparadigma
Level 3: Filosofi keperawatan
Level 4: Paradigma
Aplikasi
Level 5:
Teori Kep
Paradigma
Kerangka umum dan global yang dihasilkan dari berbagai asumsi tentang aspek suatu disiplin; disusun oleh para ahli disiplin
tersebut dengan tujuan untuk perkembangan disiplin itu.
Konsep paradigma berasal dari Kuhn (1970, 1977), utk menjelaskanmodel-model yang dijadikan acuan utk kegiatan ilmiah dan
pengembangan pengetahuan dalam suatu disiplin.
Disebut juga pandangan dunia (“worldviews”)
Paradigma keperawatan
Penjelasan tentang pengembangan ilmiah sangat relevan untuk keperawatan dan berkekuatan untuk pengembangan disiplin keperawatan
Paradigma keperawatan: kerangka kerja disiplin keperawatan yang terdiridari serangkaian fenomena minat dan proposisi, prinsip, dan metoda
yang digunakan dalam disiplin keperawatan.
Merupakan tingkat paling abstrak pengetahuan keperawatan dan cermin keyakinan tentang keperawatan
Paradigma keperawatan
Person /Klien
Perawat danKeperawatan
Sehat dankesehatan
Lingkungan
Paradigma keperawatan
Paradigma keperawatan memberikan konteks utk mengembangkan model konseptual dan teori -2 keperawatan
Bersifat terbuka utk perubahan dan perluasan perspektif untuk perkembangan (terutama dalam bidang riset dan praktik keperawatan).
Kim (1987) mengubah menjadi klien, interaksi klien-ners, praktik, danlingkungan.
Newman, Sime, dan Corcoran-Perry (1991): satu pernyataan terfokus;keperawatan adalah studi tentang “caring” dalam pengalaman kesehatan
manusia memberikan arah pasti untuk disiplinkeperawatan.
Person / klien
Pihak yang menerima pelayanan keperawatan
Terdiri : individu, keluarga, kelompok, komunitas
Sifat: - unik dan individualistik- responsif- adaptif
- memiliki wilayah otoritas
Person / klien
- Terdiri dari aspek bio psiko sosial spiritual dan kultural- Memiliki kekuatan natural yang vital untuk menjalani proses restorasi
- Organisme yang memiliki cara tersendiri utk mengurangi tekanan karena adanya kebutuhan
- Pihak yang mampu menciptakan situasi keperawatan dengan meng- mengekspresikan kebutuhan
- Mahluk holistik yang memiliki potensi unik utk mengelola diri.- Memiliki motivasi dan energi untuk penyembuhan- Memiliki kemampuan integrasi dengan lingkungan
Person / klien
Body
MindSpirit
Sehat dan kesehatan
Derajat kesehatan atau kesejahteraan yang dialami klien
Kemajuan personalitas dan proses manusiawi pada arah yang kreatif, konstruktif, dan produktif
Merupakan suatu kontinuum sehat – sakit
Sakit: merupakan keterbatasan sementara karena penyakit / masalah kesehatan dapat direstorasi atau proses berhenti
Sehat dan kesehatan
Kesejahteraan
Fisik Spiritual
Intelektual
Emosional
Sosial
Kultural
Lingkungan
InternalInternal(Diri)
Eksternal / sosial
Lingkungan
Merupakan konsep sentral dan bagian dari fokus asuhan
Realita yang harus dihadapi oleh keperawatan
Baik internal maupun eksternal yang dapat mempengaruhi klien
Terdiri dari elemen utama yang mempengaruhi kesehatan seperti ventilasi, rasa hangat, bau, kebisingan, dan cahaya
Meliputi orang2 dalam lingkungan fisik seperti keluarga,teman, dan orang lain termasuk faktor budaya
Keperawatan
F.Nightingale (1820 - 1910)
KlienAdaptasi lingkungan
F.G Abdella (1960)
Pelayanan keperawatan individu dan keluargaPengetahuan, sikap, ketrampilan teknis
Virgina Henderson (1960)
Klien sehat – sakitYang membutuhkan
Keperawatan
WHO Expert Committee on Nursing (1966 - 1971)
Menolong sistem klienADL kebutuhan dasarBagian dari sistem kesehatan
Martha Roger (1970)
Pengetahuan humanistikDiabdikan untuk klien
Keperawatan
I C N (1973)Henderson
A N A (1980)
Diagnosis dan pengetahuan respon manusia dalam menghadapi masalah aktual / potensial
Keperawatan
LokNas 1983:
Pelayanan profesionalBagian integral pelayanan kesehatanIlmu dan kiatBio psikososio spiritualSistem klienSehat sakit
Diberikan karena adanya : kelemahan fisik mental keterbatasan pengetahuan kurangnya kemampuan & kemauan mandiri
Keperawatan
Sifat keperawatan:
Asuhan humanistikNurturingComfortingSupporting
EducationCode of ethicsMastery of a craftAccountability for
action
Keperawatan sebagai profesi
Mengabdi pada manusia dan kemanusiaanBersifat altruistik
Pelayanan humanistik Holistik Ilmu dan kiat keperawatan Etik dan standar profesi
Derivasi pengetahuan dalam asuhan kepr
Ilmu-ilmu dasar, Ilmu aplikasi (kedokteran, dll)
Ilmu keperawatan(sintesis, reorg, ekstensi)
Pola intervensiyang menghasilkanrespon yg dihrpkan
Askep
Asuhan Kepr
Stress individu,Keluarga,
masyarakat
Pola respon thd stress yangdiharapkan
Pengetahuan yang diterapkan “SENI KEPERAWATAN”
Ners Klien
Hubungan Ners - Klien
Klien:Keyakinan kesehatan
KebutuhanPreferensiHak-hak
PengertianKepercayaan
KontrolTanggung jawab
Ners:PengetahuanPengalaman
Etik dan etikaHak professional
Hubungan Ners – Klien
* Karakteristik : hubungan terapeutik- Realisasi diri- Identitas dan integritas tinggi- Kemampuan membina hubungan- Peningkatan fungsi dan kemampuan
* Karakteristik perawat:- Kesadaran akan nilai yang dianut- Kemampuan menganalisa perasaan diri- Kemampuan menjadi contoh peran- Altruistik- Rasa tanggung jawab etik dan moral- Tanggung jawab
Penutup
Keperawatan adalah bentuk pelayanan professional kepada merekayang membutuhkan diberikan oleh Ners yang telah dipersiapkan
secara memadai melalui pendidikan dasar dan pengalaman keperawatan berjenjang sesuai peran dan tanggung jawab yang diemban oleh
tenaga tsb.
Sebagai profesi, keperawatan memiliki paradigma yang digunakansebagai pedoman dalam kegiatan ilmiah keperawatan dan upaya
pengembangan disiplin keperawatan.
Paradigma keperawatan merupakan serangkaian konsep yang salingberhubungan dan mempengaruhi; bersifat terbuka untuk perubahan dan
perkembangan disiplin keperawatan.