Makluman:

1. Rujuk SPI Bil.3/1999 (Penulisan Buku Rekod )1.1 : Bilangan 1, 2 ,3 dan 10 wajib ada dalam RPH. Lain-lain perlu disisipkan semasa P & P

2. Rancangan Harian ini adalah sebagai contoh dan panduan untuk guru-guru menulis RPH . Guru boleh ringkaskan contoh RPH tersebut mengikut kesesuaian.

3. RPH yang disediakan berdasarkan Rancangan Tahunan atau Pemetaan yang telah diberi oleh pihak sekolah. Sila rujuk portal Sektor Pengurusan Akademik.

4. Berdasarkan maklumat pemantauan sekolah bulan Januari dan Mac 2011, didapati sebahagian besar guru-guru masih tidak akur kepada:

4.1 P & P KSSR perlu dijalankan diawal hari pertama sesi persekolahan 2011. Walaupun sekolah menjalankan Program Transisi namum perlu digabungkan tema program bersama P & P KSSR ( seperti yang telah dimaklumkan semasa kursus pendedahan KSSR Tahun 1).

4.2 Sebilangan guru masih tidak menyisipkan EMK dalam P & P mereka.

4.3 Masih ada juga guru-guru yang masih mengamalkan konsep KBSR dalam P & P

mahupun penulisan RPH mereka.

5. Sebarang pertanyaan sila hubungi pegawai berkenaan, En. Kamarozaman Hj Ahmad , 04-6521092 atau 016-4659629. Email kamarozaman@jpnpp.edu.my

RANCANGAN HARIAN (SK)

Hari : Selasa Tarikh : 23-11-2010

Subjek :Bahasa Malaysia Tahun :1 Masa : 60 minit

Topik :Buah-buahan tempatan

OBJEKTIF STRATEGI/AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN/

Standard Kandungan

(1.5)

FU 1.5.1 (Std Pemb)

FS 3.4.1 (Std Pemb)

PKJR :

Pada akhir pembelajaran ini murid boleh :

1.Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2. Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat

1. Murid meneka buah-buahan yang terdapat di dalam kotak yang disediakan.

2. Murid bercerita berdasarkan gambar dengan menggunakan ayat tunggal.

3. Murid mengambil imlak perkataan yang disebut oleh guru.

4. Murid melukis dan mewarnakan gambar empat jenis buah-buahan tempatan.

5. Murid menceritakan tentang buah-buahan tempatan yang boleh diniagakan.

Pentaksiran Formatif:

1)Soaljawab

- Apakah nama buah ini?

- Apakah rasa buah ini?

2) Pemerhatian

3) Buku aktiviti

4)Buku latihan

5)Lembaran kerja

Pentaksiran Sumatif:

1)Folio: Buah-buahan

2)Rakam Cerita.(Video)

( ditulis selepas habis unit/tema/kemahiran)

Jangan tulis setiap hari Tulis bila hari yang nak

diuji sahaja.

Penerapan Nilai/ Pengisian Kurikulum Impak/ Refleksi

Sistem bahasa:

Kosa Kata

-nanas,mangga,betik,ciku,

belimbing

1. 70% murid dapat menama dan menyebut empat jenis buah-buahan tempatan dengan betul.

2. 30% Murid LINUS (perlu bimbingan guru)

ILMU : Sains

NILAI : Menghargai Alam

Sekitar

KBT : -Kemahiran Berfikir

-Pembelajaran

Kontekstual

EMK : Keusahawanan

MEDIA: Gambar, Kad perkataan

RANCANGAN HARIAN (SJK)

Hari : Selasa Tarikh : 23-11-2010

Subjek :Bahasa Malaysia Tahun :1 Masa : 60 minit

Topik :Buah-buahan tempatan

Kelas MasaM/P

Hasil Pembelajaran Aktiviti / Strategi Penerapan Nilai Impak

1KBM1:202:20

Unit 4: Buah-buahan

Standard Kandungan(1.5)

FU 1.5.1 (Std Pemb)FS 3.4.1 (Std Pemb)PKJR :

Pada akhir pembelajaran ini murid boleh :1.Bercerita tentang sesuatu perkara menggunakan ayat tunggal yang betul. 2. Menulis imlak - suku kata terbuka dan suku kata tertutup.

Pentaksiran Formatif:1)Soaljawab atau2) Pemerhatian atau3) Buku aktiviti atau4)Buku latihan atau5)Lembaran kerja.

Pentaksiran Sumatif:1)Folio: Buah-buahan2)Rakam Cerita.(Video)

( ditulis selepas habis unit/tema/kemahiran)

Jangan tulis setiap hari

Tulis bila hari yang nak diuji sahaja.

1.Murid meneka buah-buahan di dalam kotak.

2.Murid bercerita berdasarkan gambar dengan ayat tunggal.

3.Murid mengambil imlak perkataan .

4.Murid melukis dan mewarnakan gambar.

5.Murid berceritakan tentang buah-buahan boleh diniagakan.

ILMU : Sains

NILAI : Menghargai Alam Sekitar

KBT : Kemahiran Berfikir-Pembelajaran Kontekstual

EMK : keusahawanan

MEDIA: Gambar, Kad perkataan

SISTEM BAHASA:

Kosa Kata

Contoh;

nanas,mangga,betik,ciku,

belimbing

Impak/ Refleksi

1. 70% murid dapat menama dan menyebut empat jenis buah-buahan tempatan dengan betul.

2. 30% Murid LINUS (perlu bimbingan guru)