panduan workshop instruktur nasional

PANDUANWORKSHOP PENDAMPINGAN

PELAKSANAANKURIKULUM 2013 SMK(INSTRUKTUR NASIONAL/GURU PENDAMPING)

TAHUN 2015

SMK KLASTER:___________________

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2015

Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (Instruktur Nasional)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadlirat Tuhan Yang Mahaesa; karena berkat rohmat dan inayah-Nya Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) telah selesai menyusun Panduan Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK untuk Instruktur Nasional. Kegiatan workshop ini lebih bersifat bimbingan teknis (Bimtek) bagi calon Instruktur Nasional yang ditugaskan sebagai Guru Pendamping Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK. Bimtek dimaksudkan untuk membekali peserta dengan pemahaman konsep Kurikulum 2013 serta kemampuan teknis bagaimana memberikan pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013. Kegiatan ini merupakan rangkaian kegiatan yang tidak terpisahkan dari langkah-langkah penguatan pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK bagi sekolah yang melaksanakannya, sehingga dapat menjadi model bagi sekolah lain yang belum melaksanakan Kurikulum 2013. Oleh karena itu, kegiatan ini memiliki nilai yang sangat strategisdipandang dari sisi penjaminan keberhasilan kebijakan penerapanKurikulum 2013 SMK.

Panduan ini merupakan acuan bagi semua pihak yang terlibat dalam Workshop/Bimbingan Teknis Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK untuk Instruktur Nasional, terutama bagi panitia, peserta, nara sumber, dan fasilitator, agar dapat melaksanakan tugas dan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan secara terarah dan mencapai hasil yang diharapkan.

Kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyusunan panduan ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan atas dedikasi, sumbangan pemikiran, dan kerja kerasnya. Semoga bermanfaat bagi kepentingan peningkatan mutu pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan.

Jakarta, Agustus 2015.Direktur Pembinaan SMK,

Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA.

@Agustus2015, Direktorat Pembinaan SMK i


DAFTAR ISIHalaman

KATA PENGANTAR ………………………………………………………....……................. i

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………....................... ii

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………….................... iii

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang

………………………………………………………................ 1

B. Tujuan …………………………………………………………………................

2

C. Hasil yang Diharapkan ………………………………………………............. 3

BAB II PELAKSANAANA. Pengorganisasian ....

…………………………………………………............. 4

B. Waktu dan Tempat ……………………………………………………............ 4

C. Nara Sumber dan Fasilitator ………………………………………….......... 4

D. Peserta ………………………………...................……………………......... 4

E. Struktur Program ………………………………………………………........... 5

F. Alur Kegiatan ...............................................................……….. 5

G. Tata Tertib……………………………………………………………….............

8

H. Pembiayaan ……………………………………………………………............. 8

LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………………................. 9

@Agustus2015, Direktorat Pembinaan SMK ii


DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1.

Daftar Nama Nara Sumber, Fasilitator, dan Panitia Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (Instruktur Nasional) ................................................................................

10

Lampiran 2.

Daftar Nama Peserta Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (Instruktur Nasional)….…………..................

11

Lampiran 3.

Jadwal Kegiatan Workshop Pendampingan PelaksanaanKurikulum 2013 SMK (Instruktur Nasional)………………………........................

@Agustus2015, Direktorat Pembinaan SMK iii


BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Hasil sementara pelaksanaan Kurikulum 2013 menunjukkan dampak yang positif terhadap perubahan mindset pendidik dan tenaga kependidikan dalam proses pembelajaran di sekolah, dan mampu menghasilkan peserta didik yang lebih aktif, kreatif, dan dapat mengungkapkan gagasan-gagasan yang dimilikinya kepadaorang lain. Namun dibanyak sekolah yang belum disiapkan secara khusus untuk melaksanakan kurikulum tersebut, ternyata masih menghadapi berbagai kendala, antara lain menyangkut kesiapan guru, buku siswa,buku guru, dan pengelolaannya. Berdasarkan kondisi tersebut, maka dikeluarkan ketentuan melalui Permendikbud Nomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013, yang pada intinya mengatur bahwa Kurikulum 2013 hanya dilaksanakan di sekolah yang dipilih sebagai sekolah rintisan. Sekolah-sekolah yang lainnya kembali harus menggunakan Kurikulum 2006.

Pengembangan Kurikulum 2013 SMK pada dasarnya diarahkan untuk mengatasi kelemahan-kelemahan yang ada pada kurikulum sebelumnya. Dampak dari upaya perbaikan kurikulum tersebut, dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan tentu memerlukan waktu yang relatif lama, karena keberhasilan pengembangankurikulum secara utuh dimulai dari kajian dan kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, pengembangan desain kurikulum, penyiapan dan penugasan pendidik dan tenaga kependidikan, penyediaan sarana dan prasarana, penyiapan tata kelola pelaksanaan kurikulum, pembelajaran, dan penilaian. Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK di sejumlah SMK yang ditunjuk yang diringi dengan upaya-upaya pembinaan oleh Direktorat Pembinaan SMK secara terus menerus telah meningkatkan kapasitas dan kemampuan sekolah sehingga hasilnya cukup menggembirakan. Tapi tidak demikian halnya, ketika kurikulum tersebut dilaksanakan oleh SMK-SMK yang belum disiapkan secara khusus; banyak kendala yang masih harus dihadapi, seperti kesiapan guru dan tenaga kependidikan lainnya, kesiapan buku pelajaran dan bahkan kesiapan manajemen sekolahnya, sehingga keberlangsungannya masih perlu ditinjau dan dikaji ulang.

Atas dasar itu antara lain, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan ketentuan baru mengenai pelaksanaan Kurikulum 2013, yang diawali dengan evaluasi secara mendalam dan

@Agustus 2015, Direktorat Pembinaan SMK 1


menyeluruh mengenai kekuatan, keberhasilan, dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kurikulum tersebut di sekolah. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, kemudian ditetapkan 1499 SMK, yang terdiri atas 998 SMK Pelaksana dan 501 SMK Mandiri sebagai sekolah rintisan pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK tahun 2015. Untuk lebih meningkatkan kesiapan sekolah-sekolah tersebutperlu diberikan pendampingan lanjutan dalam bentukThe Whole School Training (Pelatihan Berbasis Sekolah Seutuhnya). Diharapkan dengan program tersebut, Kurikulum 2013 SMK dapat diterapkan secara baik sesuai dengan konsep dan pengembangannya.

Model pendampinganpelaksanaan Kurikulum 2013 dengan pendekatan The Whole School Training dirancang berbeda dengan pendekatan Supervisi Klinis (Clinical Supervision) yang sudah dilaksanakan sebelumnya, antara lain dalam pendekatan The Whole School Training tugas-tugas pendampingan (Guru Pendamping) akan diperankan oleh Instruktur Nasional, yaitu guru-guru dari SMK yang bersangkutan yang disiapkan khusus dan ditetapkan sebagai Instruktur Nasional. Tugasnya adalah menyelenggarakan dan sekaligus menjadi Fasilitator/Instruktur pada In House Training (IHT) bagi seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) dan juga menjadi Guru/Petugas Pendamping pada saat GTK mengimplementasikan hasil IHT dalam bentuk On the Job Training (OJT).

Karena begitu rumit dan berat tetapi juga sangat penting dan strategis tugas-tugas dan tanggung jawab Instruktur Nasional tersebut, Direktorat Pembinaan SMK memandang perlu adanya Bimbingan Teknis (Workshop) yang khusus untuk menyiapkan calon Instruktur Nasional. Maka pada tahun anggaran 2015 ini Direktorat PSMK memrogramkan kegiatan Workshop/Bimtek Instruktur Nasional Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK, untuk menghasilkan Instruktur Nasional yang akan menjadi Guru Pendamping pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK.

B. Tujuan

Workshop/Bimbingan Teknis Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK bagi Instruktur Nasional bertujuan sebagai berikut.1. Meningkatkan pemahaman peserta tentang kebijakan pembinaan

SMK, khususnya berkaitan dengan Permendikbud 160 Tahun 2014;2. Meningkatkan kemampuanpeserta dalam menganalisis kompetensi,

materi pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian pembelajaran



pada Kurikulum 2013 SMK, dan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP);

3. Meningkatkan kemampuan peserta dalam penyusunan perangkat pelaksanaan Kurikulum 2013;

4. Membekali peserta tentang konsep dan strategi pelaksanaan pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK tahun 2015, dan

5. Membekali peserta dengan kemampuan melaksanakan peran dan tugas selaku Instruktur Nasional pelaksanaan In House Training (IHT) dan selaku Guru Pendamping pelaksanaan On The Job Training (OJT) dalam rangka The Whole School Training pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK.

C. Hasil yang Diharapkan

Tersedia Instruktur Nasional yang menguasai materi dan mampu melaksanakan tugas sebagai Fasilitator In House Training (IHT) dan sekaligus menjadi Guru Pendamping On the Job Training (OJT) pendampingan (The Whole School Training) pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK.



BAB IIPELAKSANAAN

A. Pengorganisasian

Workshop/Bimbingan Teknis Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK bagi Instruktur Nasional Tahun 2015 dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK melalui SMK Klaster dengan melibatkan unit-unit yang relevan. Kepanitiaan kegiatan sebagaimana pada lampiran 1.

B. Waktu dan Tempat

Worksop/Bimbingan Teknis Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK bagi Instruktur Nasional tahun 2015 dilaksanakan selama 5 (lima) hari atau setara dengan 45 jam kegiatan @ 45 menit, dengan jadwal sebagai berikut.Hari, Tanggal : ___________ s.d ______________Check in : Pembukaan :

Oleh:Tempat :

Jalan _____________________

Jadwal kegiatan Worksop selengkapnya pada lampiran 3.

C. Nara Sumber dan Fasilitator

1. Nara sumber adalah Tim Pengembang Kurikulum 2013, dan unsur Dinas Pendidikan.

2. Fasilitator adalah para Widyaiswara PPPPTK lingkup kejuruan, Pengawas SMK, Kepala SMK, Guru SMK dan unsur Direktorat Pembinaan SMK yang telah berhasil mengikuti Workshop (Bimtek) Instruktur Inti serta dinyatakan layak dan ditetapkan oleh Direktur PSMK sebagai Instruktur Inti Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2015.

Daftar nara sumber dan fasilitator pada Lampiran2.

D. Peserta

Peserta Workshop/Bimtek Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK bagi Instruktur Nasional Tahun 2015 adalah 2 (dua) orang guru dari masing-masing SMK Rintisan Pelaksana Kurikulum 2013 SMK Tahun 2015, 1 (satu) orang diantaranya adalah Wakil Kepala SMK Bidang Kurikulum. Jadi secara keseluruhan peserta Bimtek Instruktur Nasional



adalah 2998 orang, kemudian dibagi pada 45 lokasi SMK Klaster sebagai tempat penyelenggaraan. Untuk menjamin efektivitas dan kualitas proses dan hasil Bimtek, peserta akan dikelompokkan dalam Rombongan Belajar (Rombel) dengan keanggotaan minimal 20 orang peserta dan maksimal 40 orang peserta setiap Rombelnya. Setiap Rombel akan dibimbing oleh 2 (dua) orang Instruktur Inti yang didatangkan dari Pusat. Daftar pesertapada Lampiran 3.

E. Struktur Program

Struktur program Worksop/Bimtek Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMKbagi Instruktur NasionalTahun 2014 dirancang sebagai berikut.

STRUKTUR PROGRAMWORKSHOP/BIMTEK INSTRUKTUR NASIONAL

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMKNO. MATERI WAKTU

(@ 45’)A.Materi Umum 1. Kebijakan Implementasi Kurikulum 2013 2

B. Materi Pokok2. Penguatan Pemahaman Kompetensi 43. Penguatan Pemahaman Materi Pembelajaran 44. Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran 65. Penguatan Pemahaman Penilaian dan

Pelaporan Capaian Kompetensi 66. Penyusunan Program Pembelajaran dan RPP 67. Pemahaman dan Penyusunan Perangkat

Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK 5

8. Konsep dan Strategi Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Tahun 2015 2

9. Simulasi Pembelajaran (Peer Teaching) 710. Pembinaan Karakter Bangsa 2C. Penunjang11. Refleksi dan Evaluasi 2

Jumlah 45

F. Alur Kegiatan



Alur kegiatan Workshop/Bimtek Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMKTahun 2015 bagi Instruktur Nasional adalah sebagai berikut.

Deskripsi alur kegiatan

1. Kebijakan Pelaksanaan Kurikulum 2013

Kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, khususnya kebijakan tentang pelaksanaan Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan berkaitan dengan ketentuan Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013..

2. Penguatan Pemahaman Kompetensi

Peserta diajak untuk lebih mendalami tentang Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar melalui telaah dokumen Kurikulum 2013 SMK untuk memahami keterhubungan di



antara ketiganya, dan memberikan solusipenyempurnaan, jika ditemukan hal-hal yang belum sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum.

3. Penguatan Pemahaman Materi Pembelajaran

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahaman dalam perumusan indikator kompetensi, tujuan pembelajaran, dan materi pembelajaran berdasarkan tuntutan KI-KD. Pengembangan materi dilakukan dengan memperhatikan muatan lokal (nilai-nilai kontekstual) dan aktualisasi pada kegiatan ekstrakurikuler melalui telaah dokumen kurikulum untuk menentukan KD yang bisa diintegrasikan.

4. Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran

Sajian tentang pendekatan saintifik dan model-model pembelajaran sesuai tuntutan Kurikulum 2013 dalam membangun perilaku ilmiah (scientific attitude) pada diri peserta didik.

5. Penguatan Pemahaman Penilaian dan Pelaporan Capaian Kompetensi

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahaman tentang pengembangan penilaian otentik pada Kurikulum 2013 SMK dan administrasi pelaporan antara lain daftar nilai pelajaran, leger, rapor, dan buku induk.

6. Penyusunan Program Pembelajaran dan RPP

Penyusunan program semester/tahunan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memadukan pendekatan saintifik dan model-model pembelajaran.

7. Penyusunan Perangkat Pelaksanaan Kurikulum 2013

Penjelasan mengenai penyusunan KTSP, pengembangan Muatan Lokal, pelaksanaan Peminatan, pelaksanaan Ekstrakurikuler, dan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

8. Konsep dan Strategi Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Tahun 2015

Informasi mengenai konsep, strategi, dan langkah-langkah kegiatan pendampingan, khususnya pelaksanaan Workshop atau In House Training (IHT) di sekolah sesuai Panduan Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK (The Whole School Training) di SMK



Sasaran, serta Petunjuk Teknis (Juknis) Pelaksanaan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2015.

9. Simulasi Pembelajaran

Latihan peserta secara simulatif dengan metode bermain peran. Peserta antara lain berperansebagai guru, peserta didik, dan observerdalam konteks pembelajaran Kurikulum 2013 SMK.

10. Pembinaan Karakter Bangsa

Sajian materi tentang pembinaan karakter bangsa pada SMK, khususnya terkait dengan pembinaan karakter siswa SMK yang harus memiliki jiwa entrepreuneurship serta memiliki karakter selaras dengan keahlian yang ditekuni.

G. Tata Tertib

Tata tertib peserta Workshop/Bimtek Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMKbagi Instruktur Nasional.1. Hadir 5 menit sebelum setiap sesi dimulai;2. Berpakaian rapih dan sopan (tidak menggunakan sandal dan atau

kaos)saat mengikuti sesi;3. Mengikuti semua sesi secara penuh mulai dari pembukaan sampai

dengan penutupan;4. Menyelesaikan tugas secara individu/tidak duplikasi dan

menyerahkannya kepada fasilitator5. Jika terpaksa harus melakukan aktivitas menelpon dan atau SMS,

agar dilakukan di luar kelas;6. HP diaktifkan secarasenyap ketika berada di dalam kelas;7. Tidak merokok di dalam kelas;8. Berperan aktif pada setiap kegiatan;9. Jika karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti sesi, agar melapor

kepada panitia.

H. Pembiayaan

Kegiatan Workshop/Bimbingan Teknis Pendampingan PelaksanaanKurikulum 2013 bagi Instruktur Nasional ini dibiayai oleh Direktorat Pembinaan SMK melalui dana APBN tahun anggaran 2015,



sesuai Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2015 Nomor: SP DIPA-023.12.1.666053/2015. Tanggal 14 November 2014.



LAMPIRAN-LAMPIRAN



Lampiran 1. Daftar Nara Sumber, Fasilitator, dan Panitia Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013SMK (Instruktur Nasional)

DAFTAR NARASUMBER, FASILITATOR DAN PANITIAWORKSHOP PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013SMK

(INSTRUKTUR NASIONAL)Tanggal _________________

SMK KLASTER: ________________________

No Nama Jabatan dan Institusi

A. Nara Sumber1. (Unsur Direktorat PSMK/Pusat)2. (Unsur Dinas Pendidikan Setempat)3. (Unsur Sekolah/Dinas)

B. Fasilitator

1.

2.

3.

4.

5.

6.

C. Panitia1.

2.

3.

4.

5.



6.

7.

8.

9.

10.

11.



Lampiran 2. Daftar Nama Peserta Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013SMK (Instruktur Nasional).

DAFTAR NAMA PESERTAWORKSHOP PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013SMK

(INSTRUKTUR NASIONAL)

Tanggal ___________________

Rombel: ____

No Nama Jabatan SMK Asal1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14



No Nama Jabatan SMK Asal

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

n



Lampiran 3: Jadwal Kegiatan Workshop Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013SMK (Instruktur Nasional).

JADWAL KEGIATANWORKSHOP PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 SMK

(INSTRUKTUR NASIONAL)

Tanggal ______________________1. Hari Pertama

Waktu Materi/Kegiatan Nara SumberPendampin

g/ Moderator

14.00-16.00

Check In Pendaftaran Peserta

-- Panitia

16.00-17.30

Pembukaan Acara Laporan Persiapan

Workshop Pembukaan Workshop dan

Pengarahan (Nara Sumber)

Nara Sumber PanitiaFasilitator

17.30-19.00 ISOMA Panitia

19.00-20.30

Kebijakan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Kebijakan Pembinaan SMK

Nara Sumber Pusat

Nara Sumber Dinas

Fasilitator

2. Hari Kedua

Waktu Materi/Kegiatan Nara Sumber Moderator/ Fasilitator

08.00-10.15

Penguatan Pemahaman Kompetensi Instruktur Inti Fasilitator

10.15-10.30 ISTIRAHAT Panitia

10.30-11.15

Penguatan Pemahaman Kompetensi

Instruktur Inti Fasilitator

11.15-12.00

Penguatan Pemahaman Materi



13.00-15.15

Penguatan Pemahaman Materi Instruktur Inti Fasilitator


15.30-17.00

Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran Instruktur Inti Fasilitator




19.00-21.15

Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran Instruktur Inti Fasilitator

3. Hari Ketiga


08.00-08.45 Penguatan Pemahaman Proses Pembelajaran Instruktur Inti Fasilitator

08.45-10.15Penguatan Pemahaman Penilaian dan Pelaporan Capaian Kompetensi








14.30-15.15 Penyusunan Program Pembelajaran dan RPP Instruktur Inti Fasilitator





4. Hari Keempat


08.00-10.15 Penyusunan Perangkat Pelaksanaan Kurikulum Instruktur Inti Fasilitator


10.30-12.00 Penyusunan Perangkat Pelaksanaan Kurikulum Instruktur Inti Fasilitator


13.00-14.30Konsep dan Strategi Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 tahun 2015


14.30-15.15 Simulasi Pembelajaran Instruktur Inti




15.15-15.30 ISTIRAHAT Panitia15.30-17.00 Simulasi Pembelajaran Instruktur Inti Fasilitator17.00-19.00 ISOMA Panitia

19.00-21.15 Simulasi Pembelajaran Tim Pengembang Fasilitator

5. Hari Kelima


08.00-09.30 Simulasi Pembelajaran Instruktur Inti Fasilitator

09.30-10.15 Karakter Bangsa Instruktur Inti Fasilitator


10.30-11.15 Evaluasi Instruktur Inti Panitia

11.15-12.00

Arahan Hasil Workshop Penutupan Nara Sumber Panitia

Jika terkait denganpelaksanaan ibadah sholat Jumat, jadwal dapat disesuai sesuai kebutuhan.


panduan workshop instruktur nasional

Documents