panduan penyediaan program siswazah baharu · penyediaan kertas cadangan penawaran program baharu...

49
1 PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU

Upload: lamngoc

Post on 02-Aug-2019

251 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

1

PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAHBAHARU

Page 2: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

2

PANDUAN PENYEDIAAN

PROGRAM SISWAZAH BAHARU

Panduan penyediaan program baharu ini adalah bertujuan untuk memberikan butiran dan penerangan

berkenaan tatacara dan langkah-langkah yang perlu diambil dalam penyediaan program siswazah baharu

Universiti Putra Malaysia (UPM). Pada asasnya, cadangan penubuhan program baharu perlu mengambil

kira beberapa faktor seperti berikut:

Permintaan pasaran kerja,

Keperluan atau kehendak Negara/Universiti, dan

Lain-lain keperluan yang bersesuaian.

Sebelum sesuatu program ditawarkan, beberapa proses utama perlu dilaksanakan seperti berikut:

Penyediaan Kertas Konsep oleh Fakulti,

Kelulusan Kertas Konsep oleh Jawatankuasa Pengajian Siswazah Universiti (JKPSU) dan Senat

Universiti,

Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti,

Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

Pelaksanaan akreditasi sementara oleh pihak Fakulti dan Bahagian Perancangan Korporat (BPK),

Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh Senat Universiti dan Lembaga Pengarah

Universiti (LPU),

Makluman kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu kepada Jawatankuasa Pendidikan

Tinggi (JKPT), dan

Pelaksanaan akreditasi penuh untuk program baharu oleh pihak Fakulti dan BPK.

Berikut adalah penerangan secara terperinci langkah-langkah penyediaan Kertas Konsep dan Kertas

Cadangan Penawaran Program Baharu.

A. PENYEDIAAN KERTAS KONSEP

Penyediaan kertas konsep melibatkan perbincangan dan mesyuarat di peringkat Jabatan di Fakulti,

mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti dan mesyuarat Fakulti. Pembentangan kertas konsep

seterusnya dibuat oleh pihak Fakulti untuk kelulusan Jawatankuasa Pengajian Siswazah Universiti (JKPSU)

dan Senat Universiti.

Kertas konsep yang disediakan perlu merangkumi beberapa elemen penting antaranya tujuan penawaran

program, justifikasi penawaran program, kajian pasaran, struktur kurikulum dan hasil pembelajaran program.

Butiran lanjut berkenaan elemen-elemen penting dan langkah-langkah yang perlu diambil adalah

diperincikan seperti dibawah:

I. Langkah-langkah untuk Penyediaan Kertas Konsep

1. Penyediaan kertas konsep oleh pihak Fakulti melalui:

Mesyuarat Jabatan

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti

Mesyuarat Fakulti

2. Pembentangan kertas konsep di peringkat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Universiti (JKPSU) oleh

pihak Fakulti.

Page 3: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

3

3. Pembentangan kertas konsep di peringkat Senat Universiti oleh pihak Fakulti untuk kelulusan.

II. Kandungan Utama Kertas Konsep

1. Tujuan Penawaran Program

Pihak Fakulti perlu mengenal pasti tujuan penawaran program berdasarkan beberapa factor antaranya

permintaan pasaran kerja, keperluan Negara/Universiti, keperluan untuk menjana pendapatan dan lain-

lain keperluan yang bersesuaian.

2. Justifikasi Penawaran Program

Pihak Fakulti perlu memperincikan justifikasi penawaran program yang merangkumi keperluan program

(memenuhi keperluan Negara/Universiti), saiz pasaran program serta anggaran pekerjaan yang

diperlukan sekurang-kurangnya untuk jangka masa sepuluh (10) tahun yang akan datang, persaingan

dalam penawaran program dengan IPTA/IPTS lain dan perbandingan program dengan program

sama/setara yang ditawarkan oleh Universiti terkemuka di Luar Negara.

3. Kajian Pasaran

Kajian dan analisis pasaran perlu dijalankan untuk mengetahui kehendak sebenar keperluan

program.Kajian yang dijalankan perlu mendapatkan maklum balas sekurang-kurangnya daripada 30

responden atau 30% daripada populasi responden.

Disertakan Lampiran 1A - Contoh Borang Kajian Pasaran Mengenai program yang akan ditawarkan.

4. Matlamat Program (Program Educational Objective)

Pernyataan matlamat program perlu merangkumi objektif dan hasil/output dari sesuatu program yang

hendak ditawarkan.Ia perlu mengandungi komponen ilmu, kemahiran dan sikap yang perlu difahami dan

dihayati oleh para graduan. Secara umumnya, pembentukan objektif dan hasil sesuatu program adalah

antara lainnya bertujuan untuk memastikan para graduan yang dihasilkan telah bersedia untuk

menempuh alam pekerjaan dan bersedia berperanan sebagai ahli masyarakat yang berguna.

Disertakan Lampiran 1B - Contoh matlamat program.

5. Hasil Pembelajaran Program (Program Learning Outcomes)

Hasil Pembelajaran Program (PO) yang perlu dicapai oleh pelajarperlu dinyatakan dengan jelas.Secara

keseluruhan, Hasil Pembelajaran Program (PO) merangkumi sembilan (9) elemen hasil pembelajaran

yang dikenali sebagai PO1 sehingga PO9 sebagaimana perincian seperti dibawah:

PO1 Pengetahuan

PO2 Kemahiran teknikal/praktikal/psikomotor

PO3 Kemahiran berfikir dan pendekatan saintifik

P04 Kemahiran berkomunikasi

P05 Kemahiran sosial dan bertanggungjawab

P06 Profesionalisme, nilai, sikap dan etika

P07 Pendidikan sepanjang hayat dan pengurusan informasi

P08 Kemahiran pengurusan dan keusahawanan

P09 Kemahiran Kepemimpinan

Page 4: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

4

Setiap program wajib menerapkan elemen pengetahuan (PO1), kemahiran berfikir dan pendekatan

saintifik (PO3), komunikasi (PO4), profesionalisme, nilai, sikap dan etika (PO6) dan satu elemen khusus

untuk program tersebut yang boleh dipilih daripada mana-mana elemen lain yang tersenarai.

Disertakan Lampiran 1C - Contoh kerangka Hasil Pembelajaran Program yang perlu disediakan.

6. Struktur Kurikulum

Kurikulum program dibuat berdasarkan kepada elemen dan garis panduan yang telah ditetapkan oleh

Universiti Putra Malaysia dan lain-lain badan berkuasa yang mengawasi dan memantau keberkesanan

kurikulum yang dicadangkan. Para pelajar yang mengambil program ini perlu menyempurnakan

sekurang-kurangnya empat puluh (40) jam kredit sebagai syarat untuk bergraduat.

Struktur kurikulum yang dicadangkan perlu diterangkan secara ringkas dan perlu merangkumi kursus

teras dan kursus elektif seperti di Lampiran 1D. Peratusan keperluan kursus teras dan kursus elektif

adalah seperti berikut:

Disertakan Lampiran 1E - Templat penyediaan Kertas Konsep untuk digunakan semasa penyediaan

Kertas Konsep untuk program baharu.

B. PENYEDIAAN KERTAS CADANGAN PENAWARAN PROGRAM BAHARU

Kertas Cadangan Penawaran Program Baharu perlu disediakan oleh pihak Fakulti setelah mendapat

kelulusan kertas konsep daripada Senat Universiti.

Penyediaan kertas Cadangan Penawaran Program Baharu melibatkan:

Perbincangan dan mesyuarat di peringkat Jabatan di Fakulti;

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Program;

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti; dan

Mesyuarat Fakulti.

Kertas tersebut seterusnya perlu dibentangkan oleh pihak Fakulti kepada Jawatankuasa Kecil Kurikulum

Pengajian Siswazah Universiti (JKKKPSU) untuk semakan. Pihak Fakulti kemudiannya perlu

membentangkan kertas cadangan penawaran program baharu kepada Jawatankuasa Pengajian Siswazah

Universiti (JKPSU) untuk kelulusan.

Proses Swa-Akreditasi sementara akan dilaksanakan oleh pihak Fakulti dan Bahagian Perancangan

Korporat (BPK) sebelum kertas dimajukan kepada Senat Universiti untuk kelulusan. Kertas cadangan

penawaran program seterusnya akan melalui proses kelulusan di peringkat Lembaga Pengarah Universiti

(LPU) dan seterusnya dimaklumkan kepada Jawatankuasa Pendidikan Tinggi (JKPT) sebelum penawaran

program baru tersebut dilaksanakan. Setelah program ditawarkan, pihak Fakulti seterusnya perlu

melaksanakan proses Swa-Akreditasi penuh dalam tempoh masa dua (2) tahun.

Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program Baharu dibuat selepas Kertas Konsep diluluskan oleh

Senat Universiti dan ianya juga merupakan perincian kepada beberapa elemen penting yang terdapat di

dalam kertas konsep. Perincian tersebut adalah melibatkan elemen justifikasi penawaran program, input

Kategori Kursus Jam Kredit Peratus

Kursus Teras 24 - 28 60.0 - 70.0%

Kursus Elektif 16 - 12 40.0 - 30.0%

Jumlah 40 100%

Page 5: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

5

pemegang taruh, hasil pembelajaran program, struktur kurikulum, unjuran pelajar, syarat kemasukan,

implikasi kakitangan, fizikal dan kewangan.

Berikut merupakan proses penyediaan kertas cadangan penawaran program baharu sebagai panduan:

I. Langkah-langkah untuk Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program Baharu

1. Penyediaan kertas cadangan penawaran program baharu oleh pihak Fakulti melalui:

Mesyuarat Jabatan

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Program

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti

Mesyuarat Fakulti

2. Pembentangan kertas cadangan penawaran program baharu di peringkat Jawatankuasa Kecil Kurikulum

Pengajian Siswazah Universiti (JKKKPSU) oleh pihak Fakulti.

3. Pembentangan kertas cadangan penawaran program baharu di peringkat Jawatankuasa Pengajian

Siswazah Universiti (JKPSU) oleh pihak Fakulti untuk kelulusan.

4. Penyediaan dokumen untuk Swa-Akreditasi Sementara oleh pihak Fakulti dan dimajukan kepada

Bahagian Perancangan Korporat (BPK) melalui Sekolah Pengajian Siswazah (SPS). Dokumen perlu

mengandungi maklumat berikut:

Bahagian A Maklumat Am Fakulti

Bahagian B Cadangan Program Baharu

Bahagian C Standard Program (maklumat penilaian dan standard dalam 9 bidang)

[Rujuk: Prosedur Pembentukan Program Baharu Pengajian Siswazah (UPM/PU/S/P001) dan

Prosedur Swa-Akreditasi Sementara Program Pengajian (UPM/OPR/PNC-BPK/P003)]

5. Pembentangan kertas cadangan penawaran program baharu di peringkat Senat Universiti oleh pihak

Fakulti untuk kelulusan. Pembentangan dibuat selepas mendapat keputusan akreditasi sementara

daripada pihak BPK.

6. Pembentangan kertas cadangan penawaran program baharu oleh pihak Fakulti di peringkat Lembaga

Pengarah Universiti (LPU) dan seterusnya mendapatkan kelulusan daripada LPU untuk penawaran

program baharu tersebut.

7. Makluman kelulusan kertas cadangan penawaran program baharu kepada Jawatankuasa Pendidikan

Tinggi (JKPT) oleh pihak Fakulti selepas mendapat kelulusan LPU.

8. Penyediaan dokumen untuk Swa-Akreditasi penuh oleh pihak Fakulti untuk program baharu yang

ditawarkan. Dokumen perlu mengandungi maklumat-maklumat seperti berikut:

Bahagian A Maklumat Am Fakulti

Bahagian B Maklumat Program

Bahagian C Standard Program (maklumat penilaian dan standard dalam 9 bidang)

Bahagian D Laporan Kendiri

[Rujuk: Prosedur Swa Akreditasi Penuh Program Pengajian (UPM/OPR/PNC-BPK/P004)]

9. Perakuan akreditasi penuh perlu dibuat oleh pihak Fakulti kepada Senat Universiti.

Page 6: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

6

II. Kandungan Utama Kertas Cadangan Penawaran Program Baharu

1. Tujuan Kertas Cadangan

Nyatakan tujuan kertas cadangan.

2. Justifikasi Penawaran Program

Justifikasi penawaran program boleh dinyatakan berdasarkan perkara berikut:

Keperluan tenaga manusia negara. Peluang pekerjaan di sektor awam dan swasta mengikut

permintaan dalam pasaran semasa dan prospek jangka panjang

Rancangan lima (5) tahun semasa dan dokumen penting kerajaan seperti Pelan Induk Perindustrian

(IMP) dan lain-lain.

Permintaan semasa terhadap program termasuk permohonan daripada agensi/industri berkenaan.

Perkembangan dalam perubahan teknologi.

3. Matlamat Program

Nyatakan rasional dan tujuan program diwujudkan.

Nyatakan kesesuaian dengan visi, misi dan matlamat universiti serta aspirasi negara dan kepentingan

global.

4. Kajian Pasaran dan Input daripada Pemegang Taruh

Nyatakan ulasan daripada input pemegang taruh/kajian pasaran mengenai program yang akan

ditawarkan. Maklumat berikut juga perlu dilampirkan (jika berkaitan):

Ulasan Jawatankuasa Penasihat Fakulti;

Dapatan Penilai/Pemeriksa Luar;

Dapatan Employer Survey;

Dapatan Exit Survey/Alumni Survey, dan

Kajian Halatuju/Arahan Kementerian/dokumen sokongan lain sekiranya perlu

Kajian Pasaran (rujuk Kertas Konsep)

5. Hasil Pembelajaran Program

Nyatakan keupayaan khusus (competencies) yang akan ditunjukkan oleh pelajar di akhir program,

seperti penguasaan pengetahuan dalam pelbagai bidang termasuk ICT, daya intelek, dari segi

menyelesaikan masalah, membuat keputusan secara kreatif, keterampilan, praktikal, kebolehan

berkomunikasi, berfikir secara kritikal, sikap dan akhlak sebagai warganegara yang bertanggungjawab

serta keupayaan meningkatkan kebolehan diri.

Huraikan kaitan antara keupayaan pada akhir program dengan keupayaan yang akan diperolehi

dalam alam pekerjaan.

Maklumat-maklumat berikut perlu disertakan bersama dengan kertas cadangan iaitu:

Lampiran 3A Jadual 1A: Pemetaan Matlamat Program Dengan Hasil Pembelajaran

Program

Lampiran 3B Jadual 1B: Matriks Kursus Dengan Hasil Pembelajaran Program (Program

Outcomes)

Lampiran 3C Jadual 1C: Senarai Hasil Pembelajaran Program

Lampiran 3D Jadual 1D: Matriks Kursus Dengan Taksonomi Pembelajaran Program

Lampiran 3E Rajah 1: Taburan Jumlah Kursus yang Ditawarkan Mengikut Aras

Taksonomi Pembelajaran

Page 7: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

7

Lampiran 3F Jadual 1E: Matriks Kursus dengan Kemahiran Insaniah Program

Lampiran 3G Jadual 1F: Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (JPP) Program

Lampiran 3H Jadual 1G: Contoh Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)

6. Struktur Kurikulum

Terangkan secara ringkas struktur kurikulum yang merangkumi komponen kursus mengikut keperluan

Standard program yang dikeluarkan oleh MQA (jika ada)/standard yang dikeluarkan oleh Badan

Profesional.Nyatakan pengkhususan jika ada.

Maklumat berikut diperlukan dalam penyediaan kertas cadangan ini:

Lampiran 4 Struktur Kurikulum

Lampiran 5 Cadangan Skema Pengajian Mengikut Semester

Lampiran 6 Sistem Pengkodan Kursus

Lampiran 7 Senarai Kursus Baharu

Lampiran 8 Senarai Kursus Sedia Ada

Lampiran 9 Penyediaan Kandungan Kursus

7. Unjuran Pelajar

Nyatakan unjuran pelajar dari segi bilangan pengambilan, enrolmen dan keluaran (graduan) untuk

tempoh lima (5) tahun sebagaimana berikut:

Tahun

Kemasukan

Enrolmen

Graduan

8. Syarat Kemasukan

Perlu nyatakan:

Keperluan kelayakan asas.

Keperluan dan kemahiran prasyarat serta syarat/kelayakan lain jika diperlukan.

Syarat khas Fakulti/program.

Sama ada terdapat kursus khas bagi mereka yang terpilih tetapi tidak memenuhi kriteria kemasukan.

Ketetapan syarat kemasukan perlu mengikut Senat/Syarat Am dan khusus.

9. Implikasi Kakitangan, Fizikal dan Kewangan

Implikasi Kakitangan:

Organisasi Fakulti

Senaraikan tenaga akademik yang terlibat dengan program pengajian.

Nyatakan jumlah tenaga pengajar sedia ada untuk program akademik yang dipohon berserta

kelayakan, kepakaran dan kemahiran serta kesepadanan kelayakan dan kepakaran dengan bidang

pengajian (lampirkan nama). Nyatakan bilangan tambahan tenaga pengajar yang diperlukan bagi

tempoh lima (5) tahun.

Page 8: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

8

Nyatakan jumlah kakitangan sokongan sedia ada dan unjuran.

Implikasi Fizikal:

Kemudahan-kemudahan fizikal / makmal / peralatan dan lain-lain yang sedia ada dan tambahan yang

diperlukan bagi tempoh lima (5) tahun.

Implikasi Kewangan:

Keperluan peruntukan pembangunan (nyatakan perancangan universiti berdasarkan Rancangan

Malaysia Lima Tahun).

Keperluan peruntukan mengurus (termasuk enrolmen kakitangan) bagi tempoh lima (5) tahun.

Nyatakan samada terdapat kemudahan lain yang menyokong kepada keberkesanan program.

Perincikan rancangan promosi yang akan dijalankan untuk program baharu yang dicadangkan dengan

mengambilkira analisis faedah kos yang melibatkan perbelanjaan dan pendapatan melalui penawaran

program baharu tersebut.

10. Pertindihan Program Dipohon dengan IPTA Lain

Nyatakan IPTA dan program akademik yang berkaitan.

Nyatakan kelainan dan kekuatan program yang dipohon berbanding dengan IPTA lain.

11. Perbandingan Dengan Program Akademik di Universiti Luar Negara

Berikan contoh program yang ditawarkan oleh universiti di luar negara.

Nyatakan perbandingan dari segi persamaan/ perbezaan dan kekuatannya termasuk kaedah

pelaksanaan/ bidang/ tumpuan.

Templat penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program Baharu adalah seperti pada Lampiran 2.

Page 9: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

9

Lampiran 1A

CONTOH

KAJIAN PASARAN MENGENAI PROGRAM YANG AKAN DITAWARKAN

PART I: CONTENTS OF PROGRAMME AND RELEVANCE TO THE NEEDS OF ORGANISATIONS

[Please tick (/) where applicable]

State the type of organisation / industry:

I. Locally owned organisation / industry

II. Foreign owned organisation / industry

a. Fulfillment of Theory and Concept

1. Does the programme fulfill the basic theories required in the related discipline?

Fully

Partially

None

2. Are the theories used relevant to the current situation?

Yes

No

3. Do the subjects contribute to the strength of the programme?

Yes

No

4. Does the proposed programme cover all relevant subjects?

Yes

No

If not, please indicate additional areas that need to be covered by the programme:

a. _________________________________________________________________

b. _________________________________________________________________

c. _________________________________________________________________

Page 10: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

10

d. _________________________________________________________________

5. Are there any subjects that are not relevant in the programme?

Yes

No

If so, please list the subjects that need to be omitted/deleted:

a. _________________________________________________________________

b. _________________________________________________________________

c. _________________________________________________________________

d. _________________________________________________________________

6. State whether the programme fulfills these criteria:

Fully Partially None Remark (if any)

a. Basic theory

b. Current concept

c. Legal knowledge

d. Use of ICT

e. Use of quantitative

analysis

f. Relevance to

market/industry

7. Is this programme sufficient in terms of:

a. Length of study Yes

No

If not, please suggest an appropriate study duration. Please explain your suggestion.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

b. Duration of practical training Yes

Page 11: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

11

No

If not, please suggest an appropriate practical training duration. Please explain your suggestion.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

PART II : CAREER OPPORTUNITIES

a. Do you think that graduates of this programme are able to work in your organisation? If so, please

indicate the areas to which they are most stuited.

e.g. i. Finance

ii. Personnel Management

iii. Health

iv. Others (please specify)

1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________

b. Please indicate relevant jobs for the graduates of this programme in your organisation.

e.g. i. Marketing Executive

ii. Company Secretary

iii. Management Executive

1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________

c. State the number of posts in your organisation that can be filled by graduates of this programme?

1 - 3 posts

4 – 6 posts

7 – 9posts

Others. Please specify: ____________________________________________

Page 12: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

12

d. What is the appropriate income for graduates of this programme?

Less than RM1,000.00

RM1,001.00 – 1,500.00

RM1,501.00 – 2,000.00

RM2,001.00 – 2,500.00

Others. Please specify: ________________________________

e. Should this programme be extended to higher levels of study?

Yes

No

If so, please tick the appropriate level (s)

First Degree Level

Master Degree Level

Doctorate Level

PART III : OTHERS

1. Sponsorship

a. Has your organisation sponsored any students in this field/area?

Yes

No

b. Would you encourage your staff to undergo this course?

Yes

No

If not, please state the reason(s):

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Page 13: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

13

2. Outcome of the Programme

In your opinion, will this programme be able to produce the right graduates for the labour market?

Yes

No

If so, please elaborate:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

If not, please elaborate:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Page 14: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

14

Lampiran 1B

CONTOH:

MATLAMAT PROGRAM (PEO)

Program Sarjana Keusahawanan mempunyai matlamat seperti yang berikut;

i. Untuk menyediakan modal insan profesional dengan pengetahuan yang mendalam di dalam bidang

keusahawanan yang berkaitan dengan bidang kepakaran di Universiti Putra Malaysia.

ii. Untuk melahirkan modal insan yang boleh menggabungkan teori dengan amalan, berorientasikan

aplikasi, profesional dan bertanggungjawab, dan peka kepada tuntutan persekitaran perniagaan yang

sentiasa berubah.

iii. Untuk menghasilkan modal insan profesional yang berdaya saing dan berkeupayaan melaksanakan

pembelajaran sepanjang hayat. Untuk membina hubungan yang saling menguntungkan dengan

perniagaan, alumni, kumpulan profesional, dan masyarakat setempat.

KERANGKA HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (LO)

Aspek program (i) Pengetahuan keusahawanan (ii) Kemahiran keusahawanan

Menerusi program ini, pelajar dijangka akan mendapat;

PO1: Pengetahuan dalam bidang berkaitan pengurusan keusahawanan.

PO2: Kemahiran praktikal/ teknikal/ psikomotor.

PO3: Kemahiran berfikir dan saintifik.

PO4: Kemahiran berkomunikasi.

PO5: Kemahiran sosial dan bertanggungjawab.

PO6: Profesionalisme, nilai, sikap dan etika.

PO7: Pendidikan sepanjang hayat dan pengurusan maklumat.

PO8: Kemahiran pengurusan dan keusahawanan.

PO9: Kemahiran kepimpinan

Page 15: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

Lampiran 1C

Entrepreneurial Governance Entrepreneurship Accounting Marketing for Entrepreneurs Innovation, Technology Management, and Commercialization

ASPEK KEMAHIRAN KEUSAHAWANAN

ASPEK PENGETAHUAN KEUSAHAWANAN

Elektif Business Plan Business Venture 1

Strategic Entrepreneurship Elektif Business Venture 2

PENGETAHUAN

ASAS

INTEGRASI ILMU PEMIKIRAN STRATEGIK

& KRITIKAL

Mempunyai pengetahuan,

kepakaran dan kemahiran yang

profesional dalam bidang

Keusahawanan (PO1, PO6, PO8)

Mempunyai kemahiran dalam

menggabungkan teori dengan

amalan, berdayasaing,dan peka

kepada tuntutan persekitaran

perniagaanyang sentiasa berubah

(PO2, PO3, PO4, PO5, PO8).

Mempunyai sikap profesionalisma,

beretika dan bertanggung jawab

dalam membina hubungan yang

saling menguntungkan dengan

pemegang taruh (PO6, PO9).

HASIL PROGRAM HASIL PROGRAM

Mempunyai pengetahuan, kepakaran dan kemahiran yang profesional dalam

bidang Keusahawanan (PO1, PO6, PO8)

Mempunyai kemahiran dalam menggabungkan teori dengan amalan,

berdaya saing, dan peka kepada tuntutan persekitaran perniagaan yang

sentiasa berubah (PO2, PO3, PO4, PO5, PO8)

Mempunyai sikap profesionalisma, beretika dan bertanggung jawab dalam

membina hubungan yang saling menguntungkan dengan pemegang

taruh (PO6, PO9)

Page 16: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

16

Lampiran 1D

STRUKTUR KURIKULUM

Bagi kurikulum baharu hanya sertakan senarai kursus teras dan elektif seperti di jadual di bawah.

A. Kursus Teras

Kurikulum Baharu

Bil Kod Kursus Nama Kursus Kredit

Jumlah kredit

Peratus

B. Kursus Elektif

Kurikulum Baharu

Bil Kod Kursus Nama Kursus Kredit

Jumlah kredit

Peratus

Page 17: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

17

Lampiran 1E

TEMPLAT PENYEDIAAN KERTAS KONSEP

TAJUK KERTAS CADANGAN: ____________________________________________

BIL ITEM PERINCIAN MAKLUMAT/KEPERLUAN

1. UNIVERSITI/FAKULTI/SEKOLAH/ PUSAT

YANG MEMOHON

2. TUJUAN

3. PROGRAM AKADEMIK YANG DI POHON

4. PERINGKAT PENGAJIAN

5. TAHUN DICADANGKAN UNTUK

DIMULAKAN

6. JANGKA MASA PENGAJIAN/KAEDAH

7. MATLAMAT PROGRAM

(PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVE)

8. HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

(PROGRAM LEARNING OUTCOMES)

9. STRUKTUR KURIKULUM

Contoh:

Kurikulum program dibuat berdasarkan kepada elemen dan

garis panduan yang telah ditetapkan oleh Universiti Putra

Malaysia serta lain-lain badan berkuasa yang mengawasi

dan memantau keberkesanan kurikulum yang

dicadangkan. Para pelajar yang mengambil program ini

perlu menyempurnakan sekurang-kurangnya 40 jam kredit

sebagai syarat untuk bergraduat.

Ringkasan rangka kurikulum yang dicadangkan adalah

seperti berikut:

Bil Kategori

Kursus

Jam Kredit Peratus

1. Kursus Teras 24 - 28 60.0 -

70.0%

2. Kursus Elektif

16 - 12 40.0 -

30.0%

Jumlah 40 100%

Page 18: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

18

10.

JUSTIFIKASI MENGADAKAN PROGRAM

BAHARU:

(i) Nyatakan keperluan program (memenuhi

keperluan kerajaan/universiti/negara).

(ii) Nyatakan saiz pasaran bagi program

yang akan ditawarkan dan anggaran

pekerjaan yang diperlukan untuk

sekurangnya jangka masa 10 tahun

akan datang.

(iii) Nyatakan persaingan dalam penawaran

program, contoh dengan IPTA/IPTS lain

yang memberi kesan kepada

pengambilan dan peluang pekerjaan

graduan yang akan dikeluarkan.

(iv) Nyatakan jurang yang diperlukan dan

‘target segment’ dalam program yang

akan ditawarkan dengan program-

program lain.

(v) Perbandingan program dengan program

sama/setara yang ditawarkan oleh

universiti terkemuka di luar negara.

(vi) Lain-lain sekiranya perlu.

11. KAJIAN PASARAN

12. LAMPIRAN YANG BERKAITAN

13.

TARIKH KELULUSAN CADANGAN

KERTAS KONSEP PENAWARAN

PROGRAM

(i) Mesyuarat Jawatankuasa Jabatan/

Fakulti

(ii) Mesyuarat Fakulti

14. KESIMPULAN/SYOR

Page 19: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

19

Lampiran 2

CADANGAN PENAWARAN PROGRAM

MASTER ____________________________________

Disediakan oleh:

FAKULTI _______________________________

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

2014

Page 20: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

20

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

KERTAS PEMBAWA CADANGAN PROGRAM BAHARU I

RINGKASAN EKSEKUTIF II – IV

CADANGAN PENAWARAN PROGRAM MASTER _________________________________________

BIL BUTIRAN

1. Universiti/Kolej Universiti 1

2. Tujuan

3. Program Akademik Yang Dipohon

4. Tahap Kerangka Kelayakan Malaysia

5. Fakulti/Sekolah/Pusat Yang Memohon

6. Peringkat Pengajian

7. Tahun Dimulakan (Sesi/Tahun)

8. Jangkamasa Pengajian, Mod Pengajian Dan Lokasi Program

9. Nilai Kredit

10. Bahasa Pengantar

11. Kaedah Penyampaian (Kuliah/Tutorial/ Makmal/Kerja Lapangan/Studio Dan Sebagainya)

12. Justifikasi Mengadakan Program

13. Kajian Pasaran Dan Input Pemegang Taruh

14. Matlamat Program

15. Hasil Pembelajaran Program

16. Struktur Kurikulum

17. Unjuran Pelajar/Promosi Program

18. Jangkaan Bidang Kerjaya Siswazah

19. Syarat Kemasukan

20. Implikasi Kakitangan, Fizikal Dan Kewangan Dan Kos Analisis/Cadangan Yuran Program

21. Program Akademik Yang Sedang Ditawarkan Di Fakulti/Sekolah Pusat Yang Memohon

22. Pertindihan Program Dipohon Dengan Ipta Lain

23. Perbandingan Dengan Program Akademik Di Universiti Luar Negara

24. Senarai Lampiran

25. Kesimpulan/Syor

Page 21: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

21

FORMAT KERTAS PEMBAWA

PENAWARAN PROGRAM BAHARU

Tujuan

Kertas ini bertujuan untuk mendapatkan pertimbangan dan kelulusan mesyuarat Jawatankuasa Kecil

Kurikulum Pengajian Siswazah Universiti mengenai cadangan penawaran program Master

______________________, Fakulti _____________________.

Latar Belakang

Berikan maklumat fakulti

Berikan maklumat program sedia ada

Justifikasi Penawaran Program

Keperluan program baharu.

Keperluan hasil daripada Penilai Luar Program/Jawatankuasa Pengajian Program, perkembangan

semasa, maklum balas daripada pemegang taruh dan lain-lain berkaitan.

Dapatan daripada Kajian Pasaran/Alumni Survey/Exit Survey/Employer Survey.

Maklumat Program Yang Akan Ditawarkan

Maklumat program baharu yang akan ditawarkan.

Matlamat Program

Struktur Kurikulum (Rumusan Hasil Pembelajaran dan lain-lain), Skema pengajian

Peringkat kelulusan kurikulum dan tarikh diluluskan

Lain-lain yang perlu

Syor

Jawatankuasa Kecil Kurikulum Pengajian Siswazah Universitidiminta untuk menimbang dan meluluskan

cadangan penawaran program Master ______________________, Fakulti _____________________.

Page 22: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

22

RINGKASAN EKSEKUTIF PENAWARAN PROGRAM BAHARU

NAMA PROGRAM : ___________________________

FAKULTI YANG MEMOHON : ___________________________

Peringatan: Penulisan Ringkasan Eksekutif perlu ditulis dengan jelas berdasarkan penulisan penuh pada

GARIS PANDUAN CADANGAN PROGRAM AKADEMIK IPTA UNTUK PERTIMBANGAN UNIVERSITI

PUTRA MALAYSIA/JAWATANKUASA PENDIDIKAN TINGGI (JKPT)KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

Bil Item Perincian Maklumat / Keperluan

1. UNIVERSITI Universiti Putra Malaysia

2. TUJUAN Kertas ini bertujuan untuk mendapatkan pertimbangan

___________________________________________

3. PROGRAM AKADEMIK YANG

DIPOHON

4. TAHAP KERANGKA

KELAYAKAN MALAYSIA

Mengikut tahap yang telah ditetapkan oleh MQA Contoh: Tahap 7

(Master) / 8 (PhD)

5. FAKULTI YANG MEMOHON

6. PERINGKAT PENGAJIAN

7. TAHUN DIMULAKAN

(SESI/TAHUN) Cth: Semester Pertama 2015/2016

8.

JANGKA MASA PENGAJIAN,

MOD PENGAJIAN DAN

LOKASI PROGRAM

Tahun/Semester

Sepenuh/Separuh Masa

Konvensional, jarak jauh dan sebagainya.

Lokasi program sama ada di UPM/Luar UPM/Lokasi yang diluluskan

oleh Senat Universiti

9. JUMLAH KREDIT

Jumlah Kredit:

Kursus Teras (Jumlah dan peratusan)

Kursus Elektif (Jumlah dan peratusan)

10. BAHASA PENGANTAR

11.

KAEDAH PENYAMPAIAN

(KULIAH/TUTORIAL/

MAKMAL/KERJA

LAPANGAN/STUDIO DAN

SEBAGAINYA)

Cth: Pengajaran dalam kuliah, seminar, pembentangan dalam kuliah

dan projek.

12. JUSTIFIKASI MENGADAKAN

PROGRAM Rujuk Kertas Konsep

13.

INPUT DARIPADA

PEMEGANG TARUH DAN

KAJIAN PASARAN

Ringkasan ulasan input pemegang taruh dan kajian pasaran mengenai

program yang akan ditawarkan.

Kajian Pasaran (rujuk Kertas Konsep)

14.

MATLAMAT PROGRAM

(PROGRAM EDUCATIONAL

OBJECTIVE)

Rujuk Kertas Konsep

Page 23: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

23

Bil Item Perincian Maklumat / Keperluan

15.

HASIL PEMBELAJARAN

PROGRAM

(PROGRAMLEARNING

OUTCOMES)

Rujuk Kertas Konsep dengan penambahbaikan seperti berikut:

Mengikut Hasil Pembelajaran Program yang disarankan oleh

MQA/UPM.

Fakulti boleh menambah Hasil Pembelajaran yang difikirkan sesuai

bagi program.

Program profesional boleh menambah Hasil Pembelajaran sebagai

keperluan pengiktirafan oleh Badan/Agensi yang memberi

pengiktirafan.

Ayat bermula dengan :

Pelajar dapat :

1.

2.

16. STRUKTUR KURIKULUM

Terangkan secara ringkas struktur kurikulum yang merangkumi

komponen kursus mengikut keperluan Standard program yang

dikeluarkan oleh MQA/standard yang dikeluarkan oleh Badan

Profesional (jika ada). Nyatakan pengkhususan jika ada.

17.

UNJURAN PELAJAR

Nyatakan unjuran pelajar dari segi bilangan pengambilan, enrolmen

dan keluaran (graduan) untuk tempoh lima (5) tahun.

Contoh:

Unjuran Pelajar dalam tempoh lima (5) tahun adalah seperti berikut:

Tahun 2015 2016 2017 2018 2019

Kemasukan 20 25 30 35 40

Enrolmen 20 45 55 65 75

Graduan - - 20 25 30

18. JANGKAAN BIDANG

KERJAYA SISWAZAH

19.

SYARAT

KEMASUKAN

Nyatakan keperluan kelayakan asas.

Nyatakan keperluan dan kemahiran prasyarat serta

syarat/kelayakan lain jika diperlukan.

Nyatakan syarat khas Fakulti/program.

Jelaskan sama ada terdapat kursus khas bagi mereka yang terpilih

tetapi tidak memenuhi kriteria kemasukan.

Mengikut Senat/Syarat Am dan khusus.

Page 24: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

24

Bil Item Perincian Maklumat / Keperluan

20.

IMPLIKASI KAKITANGAN,

FIZIKAL DAN KEWANGAN

i. Implikasi Kakitangan

Organisasi Fakulti

Senaraikan tenaga akademik yang terlibat dengan program

pengajian.

Nyatakan jumlah tenaga pengajar sedia ada untuk program

akademik yang dipohon berserta kelayakan, kepakaran dan

kemahiran serta kesepadanan kelayakan dan kepakaran

dengan bidang pengajian (lampirkan nama). Nyatakan bilangan

tambahan tenaga pengajar yang diperlukan bagi tempoh lima

(5) tahun.

Nyatakan jumlah kakitangan sokongan sedia ada dan unjuran.

ii. Implikasi Fizikal:

Kemudahan-kemudahan fizikal / makmal / peralatan dan lain-

lain yang sedia ada dan tambahan yang diperlukan bagi

tempoh lima (5) tahun.

iii. Implikasi Kewangan:

Kos pengedalian program yang merangkumi kos penggajian

staf akademik dan sokongan (termasuk honorarium), kos utiliti

(sewaan bilik kuliah dan makmal, elektrik, air dll), kos bahan-

bahan makmal (jika ada) dan lain-lain berkaitan.

Keperluan peruntukan pembangunan (nyatakan perancangan

universiti berdasarkan Rancangan Malaysia Lima Tahun).

Keperluan peruntukan mengurus (termasuk enrolmen

kakitangan) bagi tempoh lima (5) tahun.

Nyatakan samada terdapat kos kemudahan lain yang

menyokong kepada keberkesanan program.

Nyatakan pelan pemasaran yang diambil untuk

mempromosikan program baharu yang dicadangkan dengan

mengambilkira kos analisis yang melibatkan perbelanjaan dan

pendapatan melalui penawaran program baharu tersebut.

21.

PROGRAM AKADEMIK LAIN

YANG SEDANG

DITAWARKAN DI FAKULTI

YANG MEMOHON

Nyatakan program-program akademik lain yang sedang ditawarkan.

22.

PERTINDIHAN PROGRAM

YANG DIPOHON DENGAN

IPTA/IPTS LAIN

Nyatakan IPTA/IPTS dan program akademik yang berkaitan.

Nyatakan kelainan dan kekuatan program yang dipohon berbanding

dengan IPTA/IPTS lain.

23.

PERBANDINGAN DENGAN

PROGRAM AKADEMIK DI

UNIVERSITI LUAR NEGARA

Berikan contoh program yang ditawarkan oleh universiti di luar

negara.

Nyatakan perbandingan dari segi persamaan/perbezaan dan

kekuatannya termasuk kaedah pelaksanaan/bidang/tumpuan.

24. KESIMPULAN / SYOR Nyatakan syor ke atas cadangan program untuk pertimbangan

Mesyuarat.

Page 25: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

25

GARIS PANDUAN CADANGAN PROGRAM AKADEMIK IPTA UNTUK PERTIMBANGAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA/ JAWATANKUASA PENDIDIKAN TINGGI (JKPT),

KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

1. Universiti/Kolej Universiti

Nyatakan nama universiti/kolej universiti.

2. Tujuan

Nyatakan tujuan Kertas Cadangan.

Contoh: Kertas ini bertujuan untuk mendapatkan pertimbangan ___________________

3. Program Akademik Yang Dipohon

Nyatakan nama program dan nama ijazah yang akan dianugerahkan.

Nyatakan samada ijazah perlu diiktiraf oleh mana-mana Badan Profesional.

Sertakan pengiktirafan/ulasan badan profesional berkaitan (jika program berbentuk profesional).

4. Tahap Kerangka Kelayakan Malaysia

5. Fakulti/Sekolah/Pusat Yang Memohon

Nyatakan secara ringkas Institut/Fakulti/Sekolah/Pusat yang memohon program.

Nyatakan sejarah penubuhan dari segi tarikh penubuhan, bilangan program dan bilangan pelajar yang

berdaftar.

6. Peringkat Pengajian

Nyatakan sama ada ijazah pertama, sarjana atau kedoktoran.

7. Tahun Dimulakan (Sesi/Tahun)

Nyatakan tahun dan sesi program akan dimulakan.

Contoh: Semester Pertama 2015/2016

8. Jangkamasa Pengajian, Mod Pengajian Dan Lokasi Program

Nyatakan jangka masa pengajiandalam semester dan tahun, jenis pengajian samada sepenuh atau

separuh masa, konvensional atau jarak jauh serta lokasi program sama ada di UPM/Luar UPM/Lokasi

yang diluluskan oleh Senat Universiti.

9. Nilai Kredit

10. Bahasa Pengantar

11. Kaedah Penyampaian (Kuliah/Tutorial/Makmal/Kerja Lapangan/Studio Dan Sebagainya)

12. Justifikasi Mengadakan Program

Rujuk Kertas Konsep

13. Kajian Pasaran Dan Input Pemegang Taruh

Ringkasan ulasan input pemegang taruh dan kajian pasaran mengenai program yang akan ditawarkan.

Dokumen yang perlu dilampirkan adalah:

Ulasan JK Penasihat Program Fakulti

Kajian Halatuju/Arahan Kementerian dan

Page 26: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

26

Dokumen sokongan lain (jika ada)

Kajian Pasaran (rujuk Kertas Konsep)

14. Matlamat Program

Rujuk Kertas Konsep

15. Hasil Pembelajaran Program

Nyatakan keupayaan khusus (competencies) yang akan ditunjukkan oleh pelajar di akhir program,

seperti penguasaan pengetahuan dalam pelbagai bidang termasuk ICT, daya intelek, dari segi

menyelesaikan masalah, membuat keputusan secara kreatif, keterampilan, praktikal, kebolehan

berkomunikasi, berfikir secara kritikal, sikap dan akhlak sebagai warganegara yang

bertanggungjawab serta keupayaan meningkatkan kebolehan diri.

Tunjukkan kaitan antara keupayaan pada akhir program dengan keupayaan yang akan diperolehi

dalam alam pekerjaan.

Rujuk Kertas Konsep dengan penambahbaikan seperti berikut:

Mengikut Hasil Pembelajaran Program yang disarankan oleh MQA/UPM.

Fakulti boleh menambah Hasil Pembelajaran yang difikirkan sesuai bagi program.

Program profesional boleh menambah Hasil Pembelajaran sebagai keperluan pengiktirafan oleh

Badan/Agensi yang memberi pengiktirafan.

Ayat bermula dengan:

Pelajar dapat:

1.

2.

Rujuk:

Lampiran 3A Jadual 1: Pemetaan Matlamat Program Dengan Hasil Pembelajaran

Program

Lampiran 3B Jadual 2: Matriks Kursus Dengan Hasil Pembelajaran Program

(Program Outcomes)

Lampiran 3C Jadual 3: Senarai Hasil Pembelajaran Program

Lampiran 3D Jadual 4: Matriks Kursus Dengan Taksonomi Pembelajaran Program

Lampiran 3E Rajah 1: Taburan Jumlah Kursus yang Ditawarkan Mengikut Aras

Taksonomi Pembelajaran

Lampiran 3F Jadual 5: Matriks Kursus dengan Kemahiran Insaniah Program

Lampiran 3G Jadual 6: Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (JPP) Program

Lampiran 3H Jadual 7: Contoh Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)

16. Struktur Kurikulum

Terangkan secara terperinci struktur kurikulum yang merangkumi komponen kursus mengikut

keperluan Standard program yang dikeluarkan oleh MQA/standard yang dikeluarkan oleh Badan

Profesional (jika ada). Nyatakan pengkhususan jika ada.

Lampirkan perkara-perkara berikut:

Lampiran 4 Senarai Kursus Teras dan Elektif

Lampiran 5 Cadangan Skema Pengajian Mengikut Semester

Lampiran 6 Sistem Pengkodan Kursus

Page 27: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

27

Lampiran 7 Senarai Kursus Baharu

Lampiran 8 Senarai Kursus Sedia Ada

17. Unjuran Pelajar/Promosi Program

Nyatakan unjuran pelajar dari segi bilangan pengambilan, enrolmen dan keluaran (graduan) untuk

tempoh lima (5) tahun dalam bentuk jadual seperti contoh di bawah:

Contoh:

Unjuran Pelajar dalam tempoh lima (5) tahun adalah seperti berikut:

Tahun 2015 2016 2017 2018 2019

Kemasukan 20 25 30 35 40

Enrolmen 20 45 55 65 75

Graduan - - 20 25 30

18. Jangkaan Bidang Kerjaya Siswazah

19. Syarat Kemasukan

Nyatakan keperluan kelayakan asas (Syarat Am Universiti).

Nyatakan pengetahuan dan kemahiran prasyarat serta syarat/kelayakan lain jika diperlukan.

Nyatakan Syarat Khas Fakulti/Program.

Jelaskan samada terdapat kursus khas bagi mereka yang terpilih tetapi tidak memenuhi kriteria

kemasukan.

Mengikut Senat/Syarat Am dan khusus.

20. Implikasi Kakitangan, Fizikal Dan Kewangan Dan Kos Analisis/Cadangan Yuran Program

Implikasi kakitangan:

Organisasi Fakulti/Sekolah/Pusat.

Senaraikan tenaga akademik yang terlibat dengan program pengajian.

Nyatakan jumlah tenaga pengajar sedia ada untuk program akademik yang dipohon berserta

kelayakan, kepakaran dan kemahiran serta kesepadanan kelayakan dan kepakaran dengan bidang

pengajian (lampirkan nama). Nyatakan bilangan tambahan tenaga pengajar yang diperlukan bagi

tempoh lima (5) tahun.

Nyatakan jumlah kakitangan sokongan sedia ada.

Implikasi fizikal:

Kemudahan-kemudahan fizikal/makmal/peralatan dan lain-lain yang sedia ada dan tambahan yang

diperlukan bagi tempoh lima (5) tahun.

Implikasi kewangan:

Keperluan peruntukan pembangunan (nyatakan perancangan universiti berdasarkan Rancangan

Malaysia Lima Tahun).

Keperluan peruntukan mengurus (termasuk enrolmen kakitangan) bagi tempoh lima (5) tahun.

Nyatakan samada terdapat kemudahan lain yang menyokong kepada keberkesanan program.

Nyatakan pelan pemasaran yang diambil untuk mempromosikan program baharu yang dicadangkan

dengan mengambilkira kos analisis yang melibatkan perbelanjaan dan pendapatan melalui

penawaran program baharu tersebut.

Page 28: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

28

21. Program Akademik yang Sedang Ditawarkan di Fakulti/ Sekolah Pusat yang

Memohon/Pertindihan Program Dipohon dengan IPTA Lain/Perbandingan Dengan Program

Akademik di Universiti Luar Negara/Senarai Lampiran/Kesimpulan/Syor

Nyatakan program-program akademik yang sedang ditawarkan.

22. Pertindihan Program Dipohon dengan IPTA Lain

Nyatakan IPTA dan program akademik yang berkaitan.

Nyatakan kelainan dan kekuatan program yang dipohon berbanding dengan IPTA lain.

23. Perbandingan dengan Program Akademik di Universiti Luar Negara

Berikan contoh program yang ditawarkan oleh universiti di luar negara.

Nyatakan perbandingan dari segi persamaan/perbezaan dan kekuatannya termasuk kaedah

pelaksanaan/bidang/tumpuan.

24. Senarai Lampiran

Senaraikan keahlian Jawatankuasa Pengajian Program dan sertakan ulasan dan minit Jawatankuasa.

Minit Mesyuarat Lembaga Pengajian.

Tarikh Kelulusan Program.

A. Kelulusan Kertas Konsep Tarikh Kelulusan

Mesyuarat Jabatan

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti

Mesyuarat Fakulti

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Universiti

Senat Universiti

B. Kelulusan Kertas Cadangan Tarikh Kelulusan

Mesyuarat Jabatan

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Program

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti

Mesyuarat Fakulti

Mesyuarat Jawatankuasa Kecil Kurikulum Pengajian Siswazah

Universiti

Mesyuarat Jawatankuasa Pengajian Siswazah Universiti

Senat Universiti

Lembaga Pengarah Universiti

25. Kesimpulan/Syor

Nyatakan kesimpulan/syor ke atas cadangan program untuk pertimbangan mesyuarat.

Page 29: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

29

Lampiran 3A

JADUAL 1: PEMETAAN MATLAMAT PROGRAM DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

Matlamat Program

Hasil Pembelajaran Program

Pe

ng

eta

hu

an

Ke

ma

hir

an

te

kn

ika

l/

pra

kti

ka

l/ p

sik

om

oto

r

Ke

ma

hir

an

be

rfik

ir

da

n p

en

de

ka

tan

sa

inti

fik

Ke

ma

hir

an

be

rko

mu

nik

asi

Ke

ma

hir

an

so

sia

l d

an

be

rta

ng

gu

ng

-ja

wa

b

Pro

fes

ion

ali

sm

, n

ilai,

sik

ap

da

n e

tik

a

Pe

nd

idik

an

se

pa

nja

ng

ha

ya

t d

an

pe

ng

uru

sa

n

info

rma

si

Ke

ma

hir

an

pe

ng

uru

sa

n d

an

ke

us

ah

aw

an

an

Ke

ma

hir

an

Ke

pe

mim

pin

an

PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 PO9

SPEO1

SPEO2

SPEO3

SPEO4

SPEO5

SPEO6

.....

SPEOn

Page 30: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

30

Lampiran 3B

JADUAL 2: MATRIKS KURSUS DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PROGRAM

OUTCOMES)

(i) Secara keseluruhan, Hasil Pembelajaran Program (PO) merangkumi 9 elemen hasil pembelajaran iaitu

PO1 hingga PO9.

(ii) PO1 adalah wajib. Setiap kursus mesti mempunyai sekurang-kurangnya lima (5) elemen PO termasuk

PO1.

(iii) Tandakan ( ) PO yang berkaitan dengan kursus.

(iv) Jumlahkan bilangan kursus yang menyumbang kepada setiap elemen hasil pembelajaran program.

Untuk kursus elektif, kira jumlah berdasarkan kursus yang didapati popular dalam kalangan pelajar

untuk memenuhi keperluan kredit.

BIL KOD

KURSUS NAMA KURSUS KREDIT

Hasil Pembelajaran Program

Pe

ng

eta

hu

an

Kem

ah

iran

te

kn

ika

l/ p

rak

tik

al/

ps

iko

mo

tor

Kem

ah

iran

be

rfik

ir d

an

pe

nd

eka

tan

sa

inti

fik

Kem

ah

iran

be

rko

mu

nik

as

i

Kem

ah

iran

so

sia

l d

an

be

rtan

gg

un

g-j

aw

ab

Pro

fes

ion

ali

sm

, n

ilai,

sik

ap

da

n e

tik

a

Pe

nd

idik

an

se

pa

nja

ng

ha

ya

t

da

n p

en

gu

rus

an

in

form

as

i

Kem

ah

iran

pe

ng

uru

sa

n d

an

ke

us

ah

aw

an

an

Kem

ah

iran

Ke

pe

mim

pin

an

PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 PO9

KURSUS TERAS

KURSUS ELEKTIF*

JUMLAH

*Untuk tujuan pengiraan, pilih kursus yang dijangka pelajar akan ambil.

Page 31: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

31

Lampiran 3C

JADUAL 3: SENARAI HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

Bil Hasil Pembelajaran Program Contoh Hasil Pembelajaran Program Generik

1. PO1 Pengetahuan

Pelajar mempamerkan pengetahuan dan kefahaman tentang

fakta, konsep, prinsip dan teori penting berkaitan dengan Sistem

Maklumat

2. PO2 Kemahiran teknikal/

praktikal/ psikomotor

Pelajar boleh membangunkan penyelesaian berkomputer dan

menggunakan alat yang sesuai untuk menganalisis prestasinya

3. PO3 Kemahiran berfikir dan

pendekatan saintifik

Pelajar dapat menganalisis masalah, membangun model dan

merekabentuk selesaian, mengimplementasi dan menguji

perisian bagi memenuhi keperluan dunia sebenar

4. PO4 Kemahiran berkomunikasi Pelajar mempamerkan kemahiran borkomunikasi serta berupaya

membentangkan projek dengan baik

5. PO5 Kemahiran sosial dan

bertanggungjawab

Pelajar mempamerkan kemahiran bekerja dalam pasukan,

kemahiran antara perorangan dan kemahiran sosial

6. PO6 Profesionalisme, nilai,

sikap dan etika

Pelajar boleh menggunakan amalan profesional dalam

pembangunan selesaian perisian

7. PO7

Pendidikan sepanjang

hayat dan pengurusan

informasi

Pelajar boleh menggunakan kemahiran dan prinsip pembelajaran

sepanjang hayat dalam pembangunan akademik dan kerjaya

8. PO8 Kemahiran pengurusan

dan keusahawanan

Pelajar boleh mendapatkan maklumat dan menganalisis

keperluan pengguna

9. PO9 Kemahiran Kepemimpinan Pelajar berperanan secara aktif serta boleh mengetuai aktiviti

kumpulan

*Nota: Hasil Pembelajaran UPM adalah gabungan domain pembelajaran MQA dan Kemahiran Insaniah JPT dan

merupakan hasil pembelajaran yang ditetapkan bagi program yang tiada Standard Program.

Page 32: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

32

Lampiran 3D

JADUAL 4: MATRIKS KURSUS DENGAN TAKSONOMI PEMBELAJARAN PROGRAM

(i) Secara keseluruhannya, program perlu memenuhi sekurang-kurangnya dua (2) domain iaitu domain

kognitif dan salah satu daripada domain psikomotor atau afektif. Penekanan terhadap domain

psikomotor atau afektif adalah mengikut keperluan sesuatu kursus.

(ii) Tandakan/pilih domain taksonomi dengan merujuk kepada penulisan hasil pembelajaran kursus dalam

rangka kursus. Untuk mencapai aras psikomotor P5 dan ke atas, adalah dicadangkan tahap kognitif

berada pada aras sekurang-kurangnya C5.

(iii) Aras Taksonomi Pembelajaran bagi domain kognitif mestilah bersesuaian dengan tahap kursus.

(iv) Aras Taksonomi yang dicapai bagi kursus lanjutan dalam bidang yang sama (contoh: Kalkulus dan

Kalkulus Lanjutan) mestilah tidak kurang daripada Aras Taksonomi kursus sebelumnya.

(v) Keseluruhan program yang ditawarkan secara purata* (perlu ± 0.05) mencapai C5, P5, A4 (lihat contoh

pengiraan di bawah).

(vi) Jika penulisan hasil pembelajaran keseluruhan kursus mencapai C5, P5 dan A4, aras yang perlu

ditanda dalam jadual matriks ialah:

C1, C2, C3, C4, C5

P1, P2, P3, P4, P5

A1, A2, A3, A4

(vii) Jumlahkan bilangan kursus yang menyumbang kepada aras tertinggi bagi setiap domain. Untuk kursus

elektif, kira jumlah berdasarkan kursus popular di kalangan pelajar untuk memenuhi keperluan kredit.

Bil Kod Kursus

Nama Kursus

Kredit

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

Pen

ge

tah

ua

n

Pem

ah

am

an

Ap

likasi

An

ali

sis

Sin

tesis

Pen

ilaia

n

Pers

ep

si

Set

Resp

on

s b

erp

an

du

Me

kan

ism

e

Resp

on

s k

eta

ra

ko

mp

leks

Ad

ap

tasi

La

ku

an

tu

len

Me

neri

ma

Me

mb

eri

maklu

m b

ala

s

Me

nilai

Me

ng

org

an

isasi

Me

ng

ha

yati

nilai

C1 C2 C3 C4 C5 C6 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 A1 A2 A3 A4 A5

KURSUS TERAS

KURSUS ELEKTIF (Pilih kredit

daripada )

Jumlah Kursus yang Mencapai Aras Tertinggi bagi Setiap Domain

#

0 0 15 17 11 2 0 2 7 10 10 5 1 0 8 16 5 1

Peratus kursus mengikut domain 45/45 (100%) 35/45 (77.8%) 30/45 (66.7%)

Purata Pencapaian Domain 4.00 4.34 2.97

# Contoh program XY

Page 33: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

33

*Contoh pengiraan purata pencapaian domain (ubah domain):

1. Domain Kognitif

= [(1x0)+(2x0)+(3x15)+(4x17)+(5x11)+(6x2)] ÷ jumlah kursus untuk domain kognitif

= 180/45

= 4.00 (Mencapai purata C4 kerana dalam julat ± 0.05 daripada 4)

2. Domain Psikomotor

= [(1x0)+(2x2)+(3x7)+(4x10)+(5x10)+(6x5)+(7x1)] ÷ jumlah kursus untuk domain psikomotor

= 152/35

= 4.34 (Mencapai purata P4 kerana dalam julat ± 0.05 daripada 4)

3. Domain Afektif

= [(1x0)+(2x8)+(3x16)+(4x5)+(5x1)] ÷ jumlah kursus untuk domain afektif

= 89/30

= 2.97 (Mencapai purata A3 kerana dalam julat ± 0.05 daripada 3)

Page 34: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

34

Lampiran 3E

RAJAH 1: TABURAN JUMLAH KURSUS YANG DITAWARKAN MENGIKUT ARAS

TAKSONOMI PEMBELAJARAN

TAHAP KOGNITIF

15 15 15 15 15

9

C1 C2 C3 C4 C5 C6

TAHAP PSIKOMOTOR

15 15 15 1514

3

2

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7

TAHAP AFEKTIF

15 15 15 15

11

A1 A2 A3 A4 A5

BILANGAN KURSUS

Page 35: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

35

Lampiran 3F

JADUAL 5: MATRIKS KURSUS DENGAN KEMAHIRAN INSANIAH PROGRAM

(i) Kemahiran insaniah merangkumi Kemahiran Insaniah Mesti (KIM) dan Kemahiran Insaniah Tambahan

(KIT).

(ii) Pelajar siswazah mesti mencapai aras melebihi semua KIM bagi kemahiran insaniah yang ditetapkan

dalam kursus.

(iii) Setiap program perlu memenuhi sekurang-kurangnya 4 Domain KI.

(iv) KI setiap kursus mestilah merujuk kepada domain hasil pembelajaran yang telah ditetapkan dalam

matriks Hasil Pembelajaran Program, contohnya:

Kursus ABC5205 3(3+0)

LO Program: menandakan PO2, PO3, PO9

Jadual Matriks KI: CTPS1 - CTPS3 (KIM) sekiranya perlu lebih daripada CTPS3, contoh perlukan

CTPS5, tandakan matriks CTPS1, CTPS2, CTPS3 dan CTPS5

(v) Ketetapan KI untuk sesuatu kursus mestilah diterjemahkan dalam penulisan hasil pembelajaran (LO)

kursus.

(vi) Dalam penulisan LO kursus, KI ditulis sebagai domain yang diperlukan sahaja, contohnya:

Kursus ABC5205 3(3+0)

LO Program: menandakan PO2, PO3, PO9

Penulisan KI kursus: CTPS (tetapi yang diperlukan dalam kursus ialah CTPS1, CTPS2, CTPS3 dan

CTPS5. Tandakan dalam jadual matrik CTPS1, CTPS2, CTPS3 dan CTPS5 sahaja. Tidak perlu

menanda CTPS4) dan KK

(vii) Tidak perlu jumlahkan keseluruhan domain KI.

Bil Kod Nama Kursus

Kredit

CTPS CS TS EM LL KK LS

Pe

mik

ira

n K

riti

s d

an

Pe

ny

ele

saia

n M

as

ala

h

Ke

ma

hir

an

Ko

mu

nik

as

i

Ke

rja

Be

rpas

uka

n

Eti

ka

Pro

fes

ion

al d

an

Mo

ral

Pe

mb

ela

jara

n

Be

rte

rus

an

da

n

Pe

ng

uru

sa

n

Ke

ma

hir

an

Ke

us

ah

aw

an

an

Ke

ma

hir

an

Ke

pe

mim

pin

an

Pemetaan dengan Hasil

Pembelajaran Program (LO)

PO3, PO2 (jika berkaitan)

PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 PO9

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

KURSUS TERAS

JUMLAH KURSUS TERAS

KURSUS ELEKTIF

JUMLAH KURSUS ELEKTIF

Page 36: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

36

Lampiran 3G

JADUAL 6: JUMLAH JAM PEMBELAJARAN PELAJAR (JPP) PROGRAM

(i) Pengiraan JPP perlu mengambil kira semua aktiviti pengajaran-pembelajaran sesuatu kursus.

(ii) Peruntukan jam untuk aktiviti TCL & SCL bagi kuliah dan amali/tutorial adalah fleksibel berdasarkan

jumlah jam yang diperuntukkan untuk Pembelajaran Bersemuka.

(iii) Templat Pengiraan JPP Mengikut Aktiviti Pengajaran-Pembelajaran bagi Kursus adalah seperti dalam

Lampiran 3H.

Bil Kod Kursus

Nama Kursus

Kredit

Tahap Taksonomi Tertinggi (C, P, A)

Pembelajaran Bersemuka (PB)

Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Penilaian Formal

Jumlah JPP

Pem

bela

jara

n T

ak

Bers

em

uk

a (

PT

B)

ata

u

SD

L*

sp

t. m

an

ual, t

ug

asan

,

mo

du

l, d

ll.

Ula

ng

kaji

Pers

ed

iaan

Pen

ilaia

n

Pen

ilaia

n B

ert

eru

san

Pep

eri

ksaan

Akh

ir

Kuliah Amali/

Tutorial

TCL* SCL* TCL* SCL*

KURSUS UNIVERSITI

KURSUS TERAS

KURSUS ELEKTIF (Pilih kredit daripada )

Jumlah JPP

i. Kursus Universiti

ii. Kursus Teras

iii. Kursus Elektif

Kredit Notional /40= (min. 120)

*Nota: TCL – Pembelajaran Berpusatkan Pensyarah; SCL – Pembelajaran Berpusatkan Pelajar; SDL – Pembelajaran

Kendiri; Kredit Notional dalam julat ±0.10–0.40kredit

jam }

Page 37: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

37

Lampiran 3H

JADUAL 7*

CONTOH JUMLAH JAM PEMBELAJARAN PELAJAR (JPP)

Contoh 1

KURSUS : XXX1234 (Nama Kursus) 3 (3+0)

............................................................................

No. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran JPP

1. Pembelajaran Bersemuka

Kuliah

TCL (Syarahan) 3 jam x 10 syarahan 30

SCL* 2 jam x 6 sesi PBL 12

Amali / tutorial

TCL (Cth: Demonstrasi, aktiviti mengikut prosedur) - -

SCL* - -

2. Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Pembelajaran Tak Bersemuka (PTB) atau Self

Directed Learning (SDL): manual, tugasan, laporan dll.

1 jam x 12 penyediaan PBL 12

Ulangkaji (syarahan + amali) 2 jam x 30 syarahan 60

Persediaan Penilaian Formal

[2 jam x 2 penilaian

berterusan] + [3 jam

persediaan akhir]

7

3. Penilaian Formal

Penilaian berterusan 2 x 1 jam 2

Peperiksaan Akhir 1 x 2 jam 2

Jumlah JPP 125

Kredit Notional 125 40

= 3.1

*Nota: Contoh TIDAK perlu disertakanan dalam dokumen kertas cadangan.

Page 38: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

38

Contoh 2

KURSUS : XXX1234 (Nama Kursus) 3 (2+1)

...........................................................................

No. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran JPP

1. Pembelajaran Bersemuka

Kuliah

TCL (Syarahan) 2 jam x 14 syarahan 28

SCL* -

Amali / tutorial

TCL (Cth: Demonstrasi, aktiviti mengikut prosedur) 3 jam x 12 amali 36

SCL* 3 jam x 2 SCL 6

2. Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Pembelajaran Tak Bersemuka (PTB) atau Self

Directed Learning (SDL): manual, tugasan, laporan

dll.

1 jam x 14 penyediaan

laporan amali

14

Ulangkaji (syarahan + amali) 1 jam x 28 syarahan 28

Persediaan Penilaian Formal

[2 jam x 2 penilaian

berterusan] + [3 jam

persediaan peperiksaan

akhir]

7

3. Penilaian Formal

Penilaian berterusan 2 x 1 jam 2

Peperiksaan Akhir 1 x 2 jam 2

Jumlah JPP 123

Kredit Notional 123 40

= 3.1

Page 39: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

39

Contoh 3

KURSUS : SIM5988 Projek 6 (0+6)

...............................................................................................

No. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran JPP

1. Pembelajaran Bersemuka

Kuliah

TCL (Syarahan) - -

SCL* - -

Amali / tutorial

TCL (Cth: Demonstrasi, aktiviti mengikut prosedur) 6 x 3 jam amali x 12 minggu 216

SCL* - -

2. Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Pembelajaran Tak Bersemuka (PTB) atau Self

Directed Learning (SDL): manual, tugasan, laporan

dll.

1 jam x 10 penyediaan

laporan + penulisan tesis

10000 perkataan +

pembentangan laporan tesis

36

Ulangkaji - -

Persediaan Penilaian Formal

- -

3. Penilaian Formal

Penilaian berterusan - -

Peperiksaan Akhir - -

Jumlah JPP 252

Kredit Notional 252 40

= 6.3

Page 40: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

40

Contoh 4

KURSUS : XXX5903 Seminar 1 (0+1)

................................................................

No. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran JPP

1. Pembelajaran Bersemuka

Kuliah

TCL (Syarahan) - -

SCL* - -

Amali / tutorial

TCL (Cth: Demonstrasi, aktiviti mengikut prosedur) - -

SCL* 2 jam x 7 kali (setiap 2

minggu)

14

2. Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Pembelajaran Tak Bersemuka (PTB) atau Self

Directed Learning (SDL): manual, tugasan, laporan

dll.

[3 jam x 7 penyediaan bahan

+ 7 jam (untuk setiap 1

seminar, 1 jam persediaan)]

28

Ulangkaji (syarahan + amali) -

Persediaan Penilaian Formal

- -

3. Penilaian Formal

Penilaian berterusan - -

Peperiksaan Akhir - -

Jumlah JPP 42

Kredit Notional 42 40

= 1.1

Page 41: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

41

Lampiran 4

STRUKTUR KURIKULUM

Bagi kurikulum baharu hanya sertakan senarai kursus teras dan elektif seperti di jadual di bawah.

A. Kursus Teras

Kurikulum Baharu

Bil Kod

Kursus Nama Kursus Kredit

Jumlah kredit

Peratus

B. Kursus Elektif

Kurikulum Baharu

Bil Kod

Kursus Nama Kursus Kredit

Jumlah kredit

Peratus

Page 42: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

42

Lampiran 5

CADANGAN SKEMA PENGAJIAN MENGIKUT SEMESTER

TAHUN 1

SEMESTER PERTAMA SEMESTER KEDUA

Kod Kursus Kredit Kod Kursus Kredit

JUMLAH JUMLAH

TAHUN 2

Kod Kursus Kredit Kod Kursus Kredit

JUMLAH JUMLAH

TAHUN 3

Kod Kursus Kredit Kod Kursus Kredit

JUMLAH JUMLAH

*Kursus Baharu

Page 43: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

43

Lampiran 6

SISTEM PENGKODAN KURSUS

Sistem pengkodan bagi kurikulum melambangkan tahap, bidang dan kursus yang ditawarkan. Sistem

pengkodan yang diguna pakai adalah seperti berikut :

Digit Pertama merujuk kepada peringkat pengajian

0 Pendahuluan

1 Diploma

2 Diploma/Bacelor

3 Bacelor

4 Bacelor/Master

5 Master

6 PhD

Digit Kedua merujuk kepada bidang/kursus yang ditawar

0 Umum

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Projek, Latihan Klinikal

Catatan: Kod kursus bagi

i. Latihan Klinikal/Praktikal: ABC5901

ii. Projek: SIM5988

Digit ketiga dan keempat merujuk kepada siri/urutan dalam bidang/kursus mengikut tahap ketinggian (00 –

99)

Kod yang dikhususkan untuk Projek Penyelidikan dan seminar untuk program dengan tesis iaitu XXX5999,

XXX6999, XXX5903, XXX5904,...., XXX6903, XXX6904, .... perlu dielakkan.

Page 44: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

44

Lampiran 7

Senarai Kursus Baharu

Bil.

Kod Kursus

Nama Kursus

Kredit

Mukasurat

*Nota: Diikuti dengan rangka kursus baharu yang disusun berdasarkan senarai

Page 45: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

45

Lampiran 8

Senarai Kursus Sedia Ada

Bil.

Kod Kursus

Nama Kursus

Kredit

Mukasurat

*Nota: Diikuti dengan rangka kursus sedia ada yang disusun berdasarkan senarai

Page 46: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

46

Lampiran 9

CONTOH

PENYEDIAAN KANDUNGAN KURSUS

NAMA KURSUS: HURUF BESAR (DALAM BAHASA MALAYSIA)

(huruf kecil dalam Bahasa Inggeris)

Contoh:

PENGUJIAN PERISIAN

(Software Testing)

KOD KURSUS: Contoh:

SSE5304

KREDIT: 3(2+1) atau

3(3+0) atau

3(0+3)

JUMLAH JAM

PEMBELAJARAN

PELAJAR:

Nyatakan mengikut kiraan Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (JJPP) (Student

Learning Time, SLT)

Contoh:

120 jam

PRASYARAT: Nyatakan kursus yang menjadi prasyarat

Contoh:

SSE4304

atau

Tiada prasyarat

HASIL

PEMBELAJARAN:

Pelajar dapat:

1.

2.

3.

4.

(Tuliskan hasil pembelajaran kursus yang sejajar dengan Matriks Hasil

Pembelajaran (Lampiran 2A), Matriks Taksonomi Pembelajaran (Lampiran 3) dan

Matriks Kemahiran Insaniah (Lampiran 4) bagi program seperti yang telah

ditetapkan. Sediakan 2 hingga 4 Hasil Pembelajaran sahaja.)

Contoh:

Pelajar dapat:

1. Mengamalkan konsep serta teknik-teknik pengujian perisian (A5, P4)

2. Menghubungkait konsep bolehuji perisian dalam kitaran hayat pembangunan

perisian dan seterusnya menilai kualiti perisian tersebut berdasarkan bilangan

ralat yang dikesan (C6)

3. Mencadangkan teknik pengujian perisian berdasarkan bukti yang kukuh dan

membuat pembentangan (CS, CTPS)

SINOPSIS: Sinopsis kursus ditulis dengan ayat yang lengkap untuk menggambarkan

kandungan dan objektif kursus.

Contoh:

Page 47: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

47

Kursus ini merangkumi konsep, prinsip, strategi dan teknik untuk menguji perisian

konvensional, perisian berorientasikan objek dan aplikasi sesawang. Ia juga

membincangkan konsep bolehuji perisian yang boleh diterapkan dalam kitaran

hayat pembangunan perisian bagi tujuan memudahkan proses pengujian perisian.

Seterusnya, proses pengujian perisian secara manual dan automatik yang meliputi

mekanisma pemilihan data ujian dan mekanisma penilaian keputusan ujian akan

dibincangkan dengan terperinci.

(This course covers concepts, principles, strategies and techniques for testing

conventional software, object-oriented software and web-application. It also

discusses the concept of software testability that can be incorporated in the

software development lifecycle in ordet to ease the process of software testing.

Subsequetly, the process of software testing either manually or automatically that

comprises of the mechanism of test data selection and the mechanism of test

results evaluation will be discussed in details.)

(Terjemahan sinopsis yang ditulis di atas dalam Bahasa Inggeris. Pastikan

terjemahan ditulis dalam kurungan dan menggunakan huruf condong.)

KANDUNGAN

KURSUS:

Kandungan kursus hendaklah dapat menggambarkan tajuk, sinopsis dan dapat

memenuhi Hasil Pembelajaran yang ingin dicapai dalam kursus. Jumlah tajuk

kuliah dan amali/tutorial dalam kandungan kursus antara 10 hingga 14 tajuk.

Contoh:

KULIAH Jam Pembelajaran

Bersemuka

1 Asas Pengujian Perisian

Perspektif pengujian perisian

Prinsip pengujian perisian

Psikologi pengujian perisian

Pengujian dan penyahpepijat

Terminologi pengujian perisian

3

2 Kebolehujian Perisian

Artifak kebolehujian

Pengujian sepanjang kitaran hayat perisian

Menerapkan kebolehujian

Menganggar kebolehujian

3

3 Proses Pengujian Perisian Secara Umum

Metodologi pengujian

Perancangan dan pemantauan proses pengujian

Reka bentuk kes ujian

Pelaksanaan ujian

Mengenal pasti output yang betul

6

4 Pengujian Berasaskan Spesifikasi (SBT)

Definisi SBT

Pembahagian kesetaraan

Teknik SBT

Isu semasa dalam SBT

6

5 Pengujian Berasaskan Kod (CBT)

Definisi CBT

Kriteria liputan untuk pengujian

Teknik CBT

6

Page 48: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

48

Isu smasa dalam CBT

6 Pengujian Perisian Berasaskan Objek (OO)

Isu unik dalam menguji perisian OO

Kebolehgunaan kaedah konventional

Jenis ralat perisian OO

Teknik dalam pengujian perisian OO

3

7 Pengujian Aplikasi Web

Konsep pengujian untuk aplikasi web

Pengujian statik laman hiper teks

Pengujian dinamik aplikasi web

Pengujian perkhidmatan web

3

8 Pengujian Automatik dan Peralatan Pengujian

Kelebihan automasi dan peralatan

Peralatan pengujian

Perisian pengujian automasi

Hakikat penggunaan automasi dan peralatan pengujian

3

9 Optimasi Pengujian: Imbangan Risiko dan Usaha

Penilaian Risiko

Kerumitan fungsian

Menganggar usaha pengujian

Bagaimana untuk mengukur tahap optima bagi automasi

3

10 Cabaran Dalam Pengujian Perisian

Menganggar usaha pengujian

Pengujian untuk sifat munculan: keselamatan dan sekuriti

Kebolehujian perisian untuk teknologi umum

Kriteria ujian dan masa depan pengujian perisian

5

Jumlah 42

PENILAIAN: Kerja Kursus 70%

Peperiksaan Akhir 30%

RUJUKAN: Amman, P. & Offcut, J. (2008). Introduction to Software Testing. New York:

Cambridge University Press.

Farrell-Vinay, P. (2008). Manage Software Testing. New York: Auerbech.

Golze A., Sarbiewski, M. &Zahm, A. (2008). Optimize Quality for Business

Outcomes: A Practical Approach to Software Testing. New Jersey: Wiley.

Pezza, M & Young, M. (2008). Software Testing and Analysis: Process, Principles

and Techniques. New Jersey: Wiley.

Pressman, R. S. (2010). Software Engineering: A Practitioner’s Approach, (7th

International Edition). New York: McGraw Hill.

*Nota: Panduan penulisan rujukan Nama Pengarang / Tahun / Tajuk Buku (Italic) /Edisi (Italic)/ Nama Bandar/

Penerbit. Senarai buku rujukan yang dibenarkan adalah tidak kurang daripada 5 dan menggunakan rujukan 5 tahun

terkini.

Page 49: PANDUAN PENYEDIAAN PROGRAM SISWAZAH BAHARU · Penyediaan Kertas Cadangan Penawaran Program baharu oleh Fakulti, Kelulusan Kertas Cadangan Penawaran Program oleh JKPSU,

49

www.sgs.upm.edu.my

29 April 2014