panduan penulisan report li

[ JUDUL ] MUKASURAT PERTAMA SELEPAS MUKA DEPAN

Baris 1

Baris 2

LAPORAN LATIHAN INDUSTRI

Baris 1

Baris 2

POLITEKNIK MUKAH SARAWAK, << NAMA FIRMA LATIHAN

KM 7.5, JALAN OYA,

96400 Mukah,

Sarawak.

Baris 1

Baris 2

Disediakan Oleh

Nama : Iskandar Bin Reduan

No. Pendaftaran : 20DKE09F1111

Jabatan : Jabatan Kejuruteraan Elektrik

Tempoh Latihan : 20 JUN 2012 – 18 NOV 2012

Baris 1

Baris 2

LAPORAN LATIHAN INDUSTRI

Baris 1

Baris 2

OLEH

Baris 1

ISKANDAR BIN REDUAN

(20DKE08F1111)

Baris 1

Baris 2

DI

Baris 1

JABATAN PENYIARAN MALAYSIA,

JALAN TUN ABANG HAJI OPENG,

96000 SIBU,

SARAWAK

x

Buku laporan ini dikemukakan kepada Jabatan Kejuruteraan Elektrik

sebagai memenuhi sebahagian dari syarat penganugerahan

Sijil Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik.

x

POLITEKNIK MUKAH SARAWAK

JUN 2012

( mengikut sesi latihan industri )

PERAKUAN PELAJAR DAN FIRMA

“Saya mengakui bahawa Laporan ini adalah hasil usaha saya sendiri kecuali pada

bahagian-bahagian yang dilampirkan dari sumber-sumber yang dinyatakan.”

Tandatangan :

Nama : Fernando Alonso Binti Mc Laren

No. Pendaftaran :

Tarikh :

Disahkan oleh :

Tandatangan :

Nama : Rory McIlroy Bin T. Wood

Jawatan : Pengurus

Cop Firma :

Tarikh :

Baris 1

Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

PENGESAHAN LAPORAN

Baris 1

Baris 2

Saya mengesahkan bahawa saya telah memberikan penilaian kepada Laporan

Latihan Industri ini.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

…………………………………..

( ENCIK AZHAR SULAIMAN TAHA )<< Nama Mentor Latihan Industri beserta cop

Baris 1

Baris 2

Baris 3

Baris 4

Laporan Latihan Industri pelajar ini telah diserahkan kepada Jabatan Kejuruteraan

Elektrik sebagai sebahagian daripada syarat kelayakan Penganugerahan Sijil

Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

…………………………………

(PUAN ROHAIDA BINTI ABU BAKAR)

Ketua Jabatan Kejuruteraan Elektrik

Politeknik Mukah Sarawak

Baris 1

Baris 2

PRAKATA

Baris 1

Baris 1

Latihan Industri adalah satu Latihan praktikal yang perlu dijalani oleh

setiap pelajar yang mengikuti kursus di Politeknik. Sesi Latihan Industri ini

biasanya dijalankan selama 22 minggu iaitu hampir enam bulan.

Baris 1

Para pelajar akan ditempatkan ke firma-firma yang bersesuaian dengan

kursus yang diikuti mengikut pilihan tempat yang telah dipilih oleh pelajar pada

sesi semester sebelumnya atau dengan bantuan pihak unit Perhubungan Latihan

Industri (UPLI) sekiranya mengalami kesukaran untuk mendapatkan tempat bagi

menjalani Latihan Industri tersebut.

Baris 1

Disamping itu, melalui program Latihan Industri para pelajar akan dapat

mempratikkan segala pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dan dipelajari

di Politeknik serta dapat membiasakan pelajar kepada suasana pekerjaan serta

sebagai persediaan awal sebelum menempuh alam pekerjaan yang sebenar di

masa akan datang.

Baris 1

Selain itu, latihan tersebut dapat menambahkan pengetahuan dan

kemahiran - kemahiran baru. Pendedahan kepada perkara - perkara seperti ini

amat berguna kepada pelajar-pelajar. Melalui Latihan Industri ini juga akan dapat

memupuk semangat kerjasama dan perkembangan sosial melalui komunikasi

sesama kakitangan pekerja. Secara tidak langsung, ianya dapat membentuk

sebuah organisasi yang harmoni. Latihan ini juga dapat menanam sikap

bertanggungjawab, berani dan yakin pada diri sendiri apabila melakukan sesuatu

kerja dan juga apabila berhadapan dengan pegawai atasan mahupun pekerja

bawahan di dalam sesebuah organisasi. << Sila gunakan huraian sendiri. Ini

merupakan contoh sahaja Baris 1

Terima kasih.

Baris 1

Baris 1

PENGHARGAAN

Baris 1

Baris 1

Bersyukur saya ke hadrat Ilahi dengan limpah kurnia-Nya saya berjaya

menjalani latihan industri di Politeknik Mukah Sarawak (PMU) selama dua puluh

dua minggu yang bermula daripada seperti yang telah diwajibkan oleh Pihak

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia bagi pelajar Diploma sesi Jun 2011.

Baris 1

Pertama sekali saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih yang tidak

terhingga kepada seluruh tenaga, tunjuk ajar, dorongan, nasihat dan idea-idea

yang telah dicurahkan kepada saya sepanjang saya menjalani latihan industri di

jabatan ini. Sesungguhnya segala ilmu yang diberikan kepada sya akan saya

pergunakan dengan sebaiknya demi masa depan saya untuk mengharungi alam

pekerjaan kelak

Baris 1

Saya juga ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan terima kasih

kepada En. Iskandar bin Reduan selaku Pensyarah yang telah menjaga,

mendidik dan memberi tunjuk ajar kepada saya sepanjang saya di sini. Tidak lupa

juga kepada kakitangan yang lain seperti En. Harmen bin Muda, En. Philips

Dharmaraj, mentor Latihan Industri dan Pn. Halimah Robert di atas kesudian

memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada saya dalam melaksanakan tugas dan

membantu saya menyelesaikan segala masalah yang dihadapi sepanjang sesi

latihan industri ini.

Baris 1

Akhir kata, terima kasih kepada semua pihak yang terlibat secara

langsung mahupun tidak langsung dalam menjayakan Laporan Latihan Industri

ini. Sesungguhnya, segala jasa dan bantuaan mereka ini akan saya kenang

sampai bila-bila.

Baris 1

Sekian, Terima kasih.

Baris 1

Baris 2

ISI KANDUNGAN

Baris 1

Baris 2

BAB PERKARA MUKASURAT

Baris 1

Judul i

Perakuan Pelajar Dan Firma ii

Pengesahan Laporan iii

Prakata ii

Penghargaan iii

Isi Kandungan v

Senarai Rajah (jika berkaitan) vi

Senarai Jadual (jika berkaitan) vii

Senarai Lampiran (jika berkaitan) iv

Baris 1

BAB 1 PENGENALAN DAN LATAR BELAKANG FIRMA 1

1.1 Pengenalan Latihan Industri

1.1.1 Pendahuluan 1

1.1.2 Objektif Latihan Industri 2

1.1.3 Objektif Laporan 2

1.1.4 Kepentingan Latihan Industri Kepada Pelajar 3

Baris 1

1.2 Latar Belakang Organisasi

1.2.1 Pengenalan Organisasi 4

1.2.2 Latar Belakang Penubuhan Organisasi 5

1.2.3 Aktiviti Organisasi 6

Baris 1

BAB 2 RINGKASAN AKTIVITI LATIHAN INDUSTRI 10

2.1 Pengenalan

Baris 1

BAB 3 BAHAGIAN KEJURUTERAAN RADIO

BAHAGIAN OB (OUTSIDE BROADCAST) 19

3.1 Pengenalan

3.1.1 Pengenalan unit siaran / Outside Broadcast (OB) 20

3.1.2 Suis 21

3.1.3 Soket Alur Keluar 13 Dan 15 Ampere 22

Baris 1

3.2 Cara Penyambungan Peralatan

3.2.1 Penyambungan (Connecter) 24

3.2.2 Penyesuaian (Adaptor) 25

3.2.3 Pemasangan Lampu Kalimatang 26

Baris 1

BAB 4 BAHAGIAN KEJURUTERAAN RADIO 30

4.1 Pengenalan

4.1.1 Pengenalan Unit Siaran 30

4.1.2 Peralatan Unit Siaran Luar 31

4.1.3 Sistem Mikrofon Tanpa Wayar 32

5.1.4 Masalah Mikrofon Tanpa Wayar 33

Baris 1

BAB 5 BAHAGIAN SUMBER DAN FASILITI 54

5.1 Pengenalan

5.1.1 Unit Penyelenggaraan Elektrik 54

5.1.2 Matlamata 55

5.1.3 Strategik 55

Baris 1

BAB 7 KESIMPULAN 80

Baris 1

BAB 8 KOMEN DAN CADANGAN 82

Baris 1

RUJUKAN 84

Baris 1

LAMPIRAN (Jika berkaitan)

Baris 1

Baris 2

SENARAI JADUAL

Baris 1

Baris 2

NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT

Baris 1

2.1 Ringkasan Aktiviti Latihan Industri 30

3.1 Masukkan nama jadual yang berkenaan 31



Baris 1

Baris 2

SENARAI RAJAH

Baris 1

Baris 2

NO. RAJAH TAJUK MUKA SURAT

Baris 1

2.1 Masukkan nama rajah yang berkenaan 29




Baris 1

Baris 2

SENARAI LAMPIRAN

Baris 1

Baris 2

LAMPIRAN TAJUK MUKA SURAT

Baris 1

A Masukkan nama lampiran yang berkenaan 100

B Masukkan nama lampiran yang berkenaan 101

C Masukkan nama lampiran yang berkenaan 102

D Masukkan nama lampiran yang berkemaan 103

CONTOH BAB 1 Baris 1

Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

Baris 7

Baris 8

Baris 9

Baris 10

BAB 1 : PENGENALAN DAN LATAR BELAKANG FIRMA

Baris 1

Baris 2

1.1 Pengenalan Latihan Industri

Baris 1

Baris 2

Latihan industri ini merupakan satu kaedah pembelajaran yang terdapat

dalam sistem pendidikan bagi institut-institut pengajian tinggi. Latihan industri

bolehlah diertikan sebagai ‘bekerja sambil belajar’. Melalui latihan industri ini

pelajar dapat didedahkan kepada alam pekerjaan yang sebenar. Sedikit sebanyak

pelajar dapat mengaplikasikan teori yang mereka pelajari sewaktu belajar di

politeknik apabila berada di tempat latihan. Selain itu, ini juga dapat membantu

pelajar untuk mempelajari sesuatu yang baru di dalam kehidupan mereka yang tidak

pernah mereka lalui sebelum ini. Ini dapat mendedahkan pelajar ke persekitaran

yang baru.

Baris 1

Baris 2

Latihan Industri juga salah satu syarat yang wajib bagi setiap pelajar

Politeknik untuk mendapatkan penganugerahan Sijil atau Diploma. Selain itu juga,

latihan ini akan memberi peluang kepada pelajar untuk menggunakan kemahiran

yang sedia ada,disamping itu dapat menimbah ilmu pengetahuan dan kemahiran yang

baru. Latihan ini secara langsung akan melatih para pelajar untuk berdikari,

berpenampilan diri, berkebolehan dan kesanggupan dalam menghadapi alam

pekerjaan yang sebenar.

Baris 1

Baris 2

Adalah diharapkan dengan adanya Latihan Industri ini, ianya akan dapat

melahirkan dan mengeluarkan lebih ramai lagi pelajar Politeknik yang berkebolehan

dalam bidang teknikal dan kejuruteraan bagi membentuk sebuah Negara maju dalam

mencapai Wawasan 2020.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

1.1.1 Pendahuluan

Baris 1

Baris 2

Latihan industri adalah merupakan satu komponen utama dalam

kokurikulum pembelajaran di politeknik. Pelajar disyaratkan lulus latihan industri

sebelum ianya diperakukan untuk penganugerahan Sijil dan Diploma Politeknik

KPM. Pelajar akan ditempatkan di jabatan kerajaan atau firma swasta selama satu

semester bagi menddahkan mereka kepada suasana pekerjaan yang sebenar serta

berbeza dari suasana pembelajaran di politeknik. Seringkali pelajar akan

berhadapan dengan pelbagai cabaran dan masalah yang belum pernah dilalui.

Baris 1

Baris 2

Tujuan utama adalah untuk memberi bimbingan kepada pelajar yang akan

menjalani latihan supaya bersedia untuk menempuh segala cabaran dan sentiasa akur

dengan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh politeknik dan juga jabatan

atau firma berkenaan. Dengan segala perkara atau nasihat yang telah didedahkan

oleh pihak politeknik diharap pelajar dapat menangani segala kerumitan yang

mungkin timbul dan seterusnya dapat menjalani latihan dengan berjaya dan

berkesan.

Baris 1

Baris 2

Maka dengan ini diharap agar para pelajar dapat memanfaat sebaik mungkin

pengalaman yang telah diperolehi semasa menjalani Latihan Industri demi

pembangunan diri masyarakat dan Negara amnya.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

1.1.2 Objektif Latihan Industri

Baris 1

Baris 2

Objektif sebenar latihan indutri ialah untuk mendedahkan para pelajar

kepada situasi dan alam pekerjaan yang sebenar kerana semasa menjalani latihan ini

para pelajar akan berinteraksi dengan para pekerja industri dan secara tidak langsung

mendedahkan pelajar lebih dekat lagi dengan situasi bekerja, pengalaman atau

peraturan-peraturan di tempat kerja. Latihan ini juga dapat membantu pelajar dalam

bidang teknikal dan praktikal semasa diberi tugas-tugas yang praktikal semasa

menjalani latihan industri ini serta belajar tentang perkara-perkara yang tidak

dipelajari di politeknik.

Baris 1

Baris 2

Dengan itu juga, ia akan menambah lagi apa saja kemahiran yang ada pada

seorang pelajar itu supaya akan menjadikan pelajar itu berkeyakinan tentang apa

pekerjaan yang dibuat. Di samping itu, juga dapat mengeratkan lagi hubungan

silaturahim diantara pelajar dan pekerja. Oleh itu pelajar dapat merasakan dan

memahami masalah golongan pekerja lain. Dari segi lain pula, latihan ini dapat

memupuk semangat kerjasama diantara pekerja dengan pelajar itu sendiri.

Baris 1

i. Mendedahkan para pelajar ke alam pekerjaan sebenar.

Baris 1

Para pelajar yang menjalani latihan industri, pastinya akan dilatih

mengenai kerja atau tugas yang bakal atau akan dihadapi. Oleh itu, ia memberi

pengetahuan baru kepada pelajar tentang bagaimana selok-belok sesuatu

pekerjaan dan cara mengendalikan sesuatu tugas tersebut maka, para pelajar

dapat membina semangat keyakinan diri dalam menceburkan diri kea lam

pekerjaan yang sebenar apabila pelajar menamatkan pengajian nanti.

Baris 1

ii. Memperkembangkan serta memajukan teknikal dan kemahiran

pelajar.

Baris 1

Latihan Industri juga sebenarnya bertujuan untuk menambahkan atau

memajukan lagi pengetahuan teknikal dan kemahiran pelajar kerana

pendedahan yang dilalui sepanjang Latihan Industri. Umumnya, para pelajar

dapat melihat dan memerhati sendiri serta mempelajari sendiri dengan kerja-

kerja secara praktikal. Jelasnya, ia boleh melahiran lebih ramai generasi atau

pekerja mahir selaras dengan kehendak Negara.

Baris 1

iii. Memberi pengetahuan tentang etika daya kerja.

Baris 1

Setiap pekerjaan memerlukan kecekapan, keselamatan dan

keberkesanan seperti yang dikehendaki oleh para majikan masing-masing.

Maka dengan adanya Latihan Industri ini, para pelajar dapat membiasakan diri

dengan etika kerja seperti peraturan, tanggungjawab, keselamatan, prosedur

serta tindakan-tindakan yang wajar dalam mengendalikan sesuatu tugas dan

sebagainya. Di samping itu, para pelajar juga dapat mempelajari dan

mengetahui bagaimana berhadapan dengan pihak majikan terutamanya

pengurus atasan serta ketua-ketua jabatan.

Baris 1

iv. Meningkatkan minat tentang krusus yang diambil di politeknik.

Baris 1

Krusus pengajian yang diambil di Politeknik merupakan salah satu

aspek penting selain pengalaman yang dapat membantu seseorang pelajar

untuk menjayakan latihan industri mereka. Oleh itu, Latihan Industri juga

dapat merangsang atau melahirkan minat para pelajar terhadap pelajaran

mereka apabila berada di semester seterusnya serta ia dapat membantu

segelintir pelajar yang bercita-cita meneruskan pengajian ke peringkat yang

lebih tinggi.

Baris 1

v. Menilai dan mengetahui kebolehan diri.

Baris 1

Melalui Latihan Industri ini, pelajar dapat menilai dan mengetahui

setakat mana kebolehan dirinya di alam pekerjaan. Masa inilah para pelajar

dapat mencurahkan segala bakat dan buah fikiran yang berguna seta bagaimana

ia dapat menyumbang kepakaran atau pengetahuan kepada pihak majikan.

Baris 1

vi. Melatih untuk menyediakan buku latihan teknikal rasmi.

Baris 1

Semasa menjalani Latihan Industri ini, para pelajar diberi tugasan atau

arahan untuk menyediakan satu buku laporan teknikal rasmi yang lengkap

tentang kerja atau tugas yang telah mereka lakukan. Para pelajar dapat

memahirkan diri bagaimana menyediakan sebuah laporan yang terbaik dengan

piawaian yang telah ditetapkan oleh Politeknik.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

1.1.4 Kepentingan Latihan Industri Kepada Pelajar

Baris 1

Baris 2

i. Dapat membina personaliti individu.

ii. Dapat mempelajari cara berkomunikasi dengan lebih berkesan.

iii. Dapat mengamalkan etika dan peraturan kerja yang baik.

iv. Dapat memberikam pendedahan kepada alam pekerjaan sebenar.

v. Dapat menghasilkan Laporan Industri dengan lebih baik.

1.2 Latar Belakang Organisasi (SILA MASUKKAN CARTA ORGANISASI)

Baris 1

Baris 2

1.2.1 Pengenalan Organisasi

Baris 1

Baris 2

Stesen RTM Sibu telah dirasmikan pada 7 Disember 1974 oleh Tuan Yang

Terutama Yang Di Pertua Negeri Sarawak, Tun Datuk Patinggi Tuanku Haji Bujang

bin Tuanku Osman. Ia merupakan stesen kedua dibina di luar Ibu Pejabat Kuching

selepas stesen RTM Limbang.

Baris 1

Baris 2

Bangunan stesen RTM Sibu terletak di kawasan sekitar 7.5 hektar di

persimpanan Jalan Tun Abang Haji Openg dan Jalan Tapang.

Baris 1

Baris 2

Dalam mengisi keperluan masyarakat setempat, RTM Sibu menyiarkan

rancangan dalam tiga bahasa (Melayu/Iban/Cina) yang disiarkan menerusi siaran -

FM87.6 MHz dan SW 6050 KHz. Bahagian operasi terdiri dari 3 bahagian iaitu:

i. Bahagian Pentadbiran (Pentadbiran/Stor/Keselamatan)

ii. Bahagian Rancangan (Melayu/Iban/Cina/Berita/Rakamkhanah)

iii. Bahagian Kejuruteraan (Bilik Kawalan Pusat/Stesen Pemancar/Unit

Penyelenggaran/Unit Siaran Luar)

PERINGATAN :

1. Laporan ini sebagai garis panduan sahaja. Penambahan sub-topik boleh

dibuat jika perlu.

2. Penomboran roman & abjad perlu dilangkau 1 baris. Selain daripada itu,

seperti nombor iaitu sub topic perlu dilangkau 2 baris

INGAT….Selepas tanda koma, tinggalkan satu ruangan kosong

Selepas tanda noktah tinggalkan dua ruangan kosong


Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

Baris 7

Baris 8

Baris 9

Baris 10

BAB 2 : RINGKASAN AKTIVITI LATIHAN INDUSTRI

Baris 1

Baris 2

Baris 3

2.1 Pengenalan

Baris 1

Baris 2

Ringkasan aktiviti latihan industri yang telah saya laksanakan pada setiap

minggu iaitu dari 29 November 2010 hingga 29 April 2011 kira-kira selama 22

minggu termasuk cuti. Jadual 2.1 menunjukkan ringkasan aktiviti yang telah

dilaksanakan.

Baris 1

Baris 2

Jadual 2.1 : Ringkasan Aktiviti Latihan Industri

Baris 1

MINGGU AKTIVITI

MINGGU PERTAMA

(29 Nov 10 – 2 Dis 10)

i. Melapor diri di tempat Latihan Industri

bertempat di Jabatan Penyiaran RTM Sibu.

ii. Berjumpa dengan Puan Faridah iaitu

pengurus Jabatan Penyiaran RTM.

iii. Pergi ke bilik kawalan pusat (MCR).

iv. Sesi perkenalan antara kakitangan dan

melawat kawasan sekitar.

v. Diberi taklimat tentang peraturan-peraturan

yang terdapat di tempat latihan oleh Encik

Goh Hiong Ung.

vi. Mendapatkan pas masuk di pintu masuk atau

pengawal.

MINGGU KEDUA

(5 Dis 10 - 9 Januari 10)

i. Mendaftar di bahagian Rancangan.

ii. Melapor diri ke bilik ketua bahagian

Rancangan (KBR).

iii. Diberi taklimat tentang peraturan-peraturan

yang harus di patuhi semasa bekerja.

iv. Penerangan dari ketua Bahagian Rancangan

tentang aktiviti-aktiviti tugas utama.

MINGGU KEDUAPULUH

DUA

(15 pril 11- 19 April 11)

i. Mengetahui dan memahami apakah

tanggungjawab seorang jurukamera.

ii. Menservis dan membersihkan konti dan

auditorium.

iii. Memeriksa dan mengelap semua peralatan

konti dan auditorium.

Ringkasan aktiviti latihan mesti ditulis dalam bentuk ringkasan atau rumusan latihan

yang dibuat setiap minggu dari minggu pertama hingga minggu terakhir mengikut

format seperti di atas.


Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

Baris 7

Baris 8

Baris 9

Baris 10

BAB 3 : BAHAGIAN KEJURUTERAAN RADIO

BAHAGIAN OB (OUTSIDE BROADCAST)

Baris 1

Baris 2

Baris 3

3.1 Pengenalan

Baris 1

Baris 2

Bahagian OB merupakan bahagian yang menjalankan sistem siaraya. Selain

itu, bahagian ini bertanggungjawab untuk membuat siaran langsung radio dan juga

rakaman radio yang melibatkan unit audio. OB terletak di bawah unit Kejuruteraan

Radio .

Baris 1

Baris 2

3.1.1 Pengenalan unit siaran / Outside Broadcast (OB)

Baris 1

Baris 2

OB adalah satu unit yang digunakan untuk membuat liputan atau rakaman

siaran luar. Unit ini sangat penting bagi siaran radio untuk mendapatkan siaran dari

mana-mana kawasan. Untuk mendapatkan perkhidmatan OB, mereka perlu

dimaklumkan awal agar mudah bagi pihak OB untuk membuat persiapan seperti

menyediakan peralatan yang diperlukan dan juga untuk mendapatkan perkhidmatan

pengangkutan.

Baris 1

Baris 2

Sesuatu rancangan yang hendak disiarkan sama ada secara langsung atau

rakaman tidak semestinya di buat di dalam studio. Kadangkala ia juga perlu dibuat

diluar kawasan studio seperti di kampung dan sebagainya. Kerja-kerja

penyambungan dalam OB hendaklah dilakukan dengan teliti dan berhati-hati agar

tidak menimbulkan sebarang gangguan dan masalah ketika siaran langsung atau

rakaman .

Baris 1

Baris 2

3.2 Peralatan unit siaran luar

Baris 1

Baris 2

Mikrofon adalah satu alatubah ’transducer’ yang mengubah tenaga akustik

menjadi tenaga elektrik. Antara jenis-jenis mikrofon yang terdapat disini ialah dari

jenis:

i. Gegelung bergerak (Moving coil/dinamik).

ii. Mikrofon riben/ribbon.

iii. Kapasitor/ pemuat (condenser)

i. Gegelung bergerak (Moving Coil)

Baris 1

Case

Pole piece Magnetic return path

Baris 1

Rajah 3.2.1 : Binaan Asas Mikrofon Gegelung Bergerak

Baris 1

Baris 2

Mikrofon jenis ini digunakan secara meluas di dalam pemasangan

sistem siaraya. ‘Transducing element’ mengandungi wayar gegelung yang

terlekat kepada gegendang ‘diaphragm’ mylar dan tergantung di dalam

medan magnetik.

Baris 1

Baris 2

Apabila gelombang bunyi menggerakkan gegendang tersebut, wayar

gegelung turut bergerak di dalam medan magnetik dan ini menyebabkan

penghasilan voltan di dalam wayar gegelung tersebut.

Baris 1

Baris 2

ii. Mikrofon Riben (Ribbon)

Baris 1

Baris 1

Rajah 3.2.2 : Binaan Asas Mikrofon Riben.

Dalam jenis ini, gegendang dan gegelung bergerak digantikan dengan

logam nipis dan beralur atau bergelugur ‘corrugated’ menyerupai reben

tergantung di dalam medan magnet yang kuat.

Baris 1

Baris 2

Semasa riben ini bergetar di dalam arus medan magnet yang kuat

daripada tekanan gelombang bunyi, voltan terhasil.

Baris 1

Baris 2

Penggunaan riben ini menjadikan mikrofon jenis ini peralatan yang

agak rapuh terutamanya model lama. Jika terdapat bunyi yang kuat atau

terdapat perubahan tekanan bunyi yang kuat dengan tiba-tiba akan

mengakibatkan kerosakan kepada rebennya. Model terbaru, ‘Printed Ribbon’

lebih tahan lama ‘durable’.

Baris 1

Baris 2

3.3 Pencampur (SHURE) M267

Baris 1

Baris 2

Merupakan sebuah alat pencampur dan penguat isyarat bersaiz kecil dan

ringan. Ia disediakan dengan bekalan kuasa 8 VDC dan boleh mendapat punca

bekalan kuasa dari bekalan 240 VAC. Mempunyai 4 ‘input’ dan 1 ‘output’.

Baris 1

Baris 1

Rajah 5.3.1 : Audio Mixer

3.4 Kabel

Baris 1

Baris 2

Kabel meupakan peralatan penyambungan yang sangat penting kerana

dengan adanya kabel smbungan dari satu mesin yang lain dapat dibuat dengan

mudah. Kabel ini disediakan dalam beberapa jenis seperti kabel ‘balanced’ dan

kabel ‘unbalanced’.

Baris 1

Baris 1

Rajah 5.4.1 : Kabel

Baris 1

Baris 2

Baris 3

3.5 Komen dan Cadangan (JIKA ADA) JIKA TIADA- SILA BUAT

KESIMPULAN RINGKAS Baris 1

Baris 2

3.5.1 Komen

Baris 1

Baris 2

Bahagian OB merupakan bahagian yang paling seronok sepanjang saya

membuat latihan di RTM. Kami sentiasa mempunyai kerja untuk dibuat. Selain itu,

pekerja di bahagian OB selalu mendedahkan kami kepada pemasangan peralatan

semasa sesuatu penyambunagn di jalankan. Ini menyebabkan kami mudah

mempelajari sesuatu dan tidak lupa apa yang telah kami pelajari.

3.5.2 Cadangan

Baris 1

Baris 2

Saya berharap bahagian OB akan meneruskan cara pengajaran kepada pelajar

seerti masa sekarang kerana ini banyak membantu pelajar. Selain itu, jika pelajar

sentiasa diberi kerja ini akan memberi lebih ilmu kepada mereka.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

3.6 Kesimpulan

Baris 1

Baris 2

Secara kesimpulan di Bahagian OB, saya mempelajari tentang siaraya.

Kecekapan siaraya terkandung kekuatan bunyi, mutu, kestabilan dan arah. Selain itu,

jenis-jenis pembesar suara yang digunakan untuk siaraya. Antaranya ialah pembesar

suara ‘kon’, pembesar suara ‘horn’ pembesar suara punca talian dan system 70.7V

dan 25V untuk pembesar suara.

Baris 1

Baris 2

Alat siaran luar pula saya diajar tentang talian siaran luar dan kemudahan-

kemudahan siaran luar. Dalam suap bersih saya didedahkan tentang kendalian

system suap bersih. Ujian dari talian luar dari siaran luar merupakan sambungan dari

talian telefon.

Baris 1

Baris 2

Mikrofon merupakan satu alatubah yang mengubah tenaga akustik menjadi

tenaga elektrik. Mikrofon yang biasa digunakan di Bahagian OB ialah gegelung

bergerak, riben dan kapsitor. Antara peralatan yang digunakan untuk siaran luar

ialah pencampur, mikrofon, mesin DAT, kabel dan sebagainya. OB digunakan untuk

siaran langsung atau rakaman.

PERINGATAN :

i. BAB 3, 4, 5, 6 & Seterusnya adalah LAPORAN TEKNIKAL (terdiri

daripada kerja-kerja teknikal yang dilakukan semasa latihan)

ii. Pemilihan topik adalah tertakluk kepada kerja teknikal yang dilakukan

semasa latihan (Rujuk Ringkasan Aktiviti Latihan Industri).

iii. Pelajar hendaklah menerangkan secara terperinci topik-topik tersebut.

iv. Setiap maklumat yang dilaporkan hendaklah disokong dengan

GAMBARAJAH, GAMBAR, JADUAL, PENGIRAAN atau seumpamanya.

Penerangan hendaklah berkaitan dengan topik

Baris 1

Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

Baris 7

Baris 8

Baris 9

Baris 10

BAB 7 : KESIMPULAN

Baris 1

Baris 2

Setelah berjaya menamatkan Latihan Industri di RTM Sibu, secara tidak

langsung telah banyak perkara yang telah saya pelajari terutama mengenai

perhubungan dan penyiaran. Antara perkara yang telah saya pelajari adalah

tentang peralatan elektrik dan elektronik yang terdapat di RTM Sibu, samaada

untuk penyiran (bermula dari keluaran pada konti hinggalah disiarkan melalui

telekom) mahupun perlatan elektrik dan elektronik yang lain.

Baris 1

Baris 2

Dapat mengetahui cara merakam ucapan dalan majlis tertentu samaada

untuk siaran langsung atau rakaman. Mengetahui fungsi serta cara menggunakan

sesetengah peralatan yang terdapat di bilik kawalan pusat (MCR) yang

merupakan nadi utama bagi setiap pusat penyiaran , bilik produksi , bilik studio

dan bilik edit

Baris 1

Baris 2

Kakitangan di RTM Sibu terutamanya bahagian kejuruteraan telah banyak

berjasa dalam membantu saya mengenali dan mengendali serba sedikit peralatan

yang terdapat di bilik-bilik utama untuk penyiaran. Tidak kira peralatan yang

baru dan canggih atau peralatan yang telah digunakan.

Baris 1

Baris 2

Secara kesimpulannya, banyak ilmu pengetahuan yang telah ditimba dan

banyak yang telah saya pelajari. Saya juga dapat menyesuaikan diri dengan alam

pekerjaan seperti pergaulan dengan rakan sekerja yang akan menjadi kenyataan

setelah tamat pengajian kelak.

PERINGATAN :

Kesimpulan merupakan rumusan kepada keseluruhan laporan.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

Baris 4

Baris 5

Baris 6

Baris 7

Baris 8

Baris 9

Baris 10

BAB 8 : KOMEN DAN CADANGAN

Baris 1

Baris 2

Baris 3

8.1 Komen

Baris 1

Baris 2

Setelah menjalani Latihan Industri di RTM Sibu selama satu semester,

pada pendapat saya firma ini amat sesuai dijadikan tempat untuk menjalani

Latihan Industri. Ini kerana ia bertepatan dengan apa yang dipelajari di Politeknik

mengenai perhubungan dan penyiaran.

Baris 1

Baris 2

Baris 3

8.2 Cadangan

Baris 1

Baris 2

Dari segi membuat laporan penuh untuk pelengkap Latihan Industri pula,

saya hanya mempunyai sedikit masalah sahaja. Tetapi tidak lagi menjadi masalah

kerana saya dapat menyiapkan laporan ini dengan sebaik mungkin.

Cadangan saya pula, adalah lebih baik sekiranya pihak penyelaras Latihan

Industri mengadakan taklimat yang lebih terperinci mengenai format laporan

kerana ada sesetengah pelajar yang tidak jelas dan faham mengenainya. Ini

bertujuan untuk memudahkan kerja-kerja membuat laporan. Pelajar akan dapat

membuat laporan tanpa masalah dan jika ada pun ia hanya sedikit.

Baris 1

Baris 2

Sekiranya boleh, para pelajar perlu ditunjukkan contoh laporan yang

terbaik daripada pelajar yang telah lepas menjalani Latihan Industri. Ia dapat

dijadikan bahan rujukan supaya para pelajar dapat mengetahui cara membuat

laporan yang betul dan baik.

Baris 1

Baris 2

Sepanjang tempoh Latihan Industri, saya mencadangkan supaya pihak

pensyarah datang ke tempat pelajar menjalani latihan sebanyak dua kali

sepanjang latihan tersebut.Ini adalah untuk menggelakkan pelajar melakukan

kesalahan seperti tidur di tempat kerja, ataupun pakaian yang tidak sesuai semasa

menjalani latihan. Jika boleh, datang lah secara mengejut agar pihak pensyarah

dapat menilai pelajarnya ketika menjalani latihan .

PERINGATAN :

Komen yang dibuat hendaklah berkaitan dengan latihan yang dijalankan di

ORGANISASI/ FIRMA berkaitan.

Pelajar digalakkan membuat cadangan yang positif dan membina agar boleh

dijadikan panduan dalam proses penambahbaikan di masa akan datang.

Baris 1

Baris 2

RUJUKAN

Baris 1

Baris 2

1. Mustapar Mohamad, Pengenalan Teori Kuantum, Dewan Bahasa dan

Pustaka, 1991..

2. Chuah, D.G.S Solar Radiation in Malaysia, Oxford University Press,

Singapore, 1990.

3. P.C.Sen, Principles of Electric Machines and Power Electronics, United

States of American, 1996.

4. Iskandar Reduan (2011). Garis Panduan Belajar <http://.www.apa-nama-

laman-web-yang-dirujuk.com.my> (1 Januari 2011).

PERINGATAN :

1. Nama Penerbit, Judul/ Nama Buku, Diterbitkan Oleh, Tahun Diterbit.

@

2. Nama Penerbit, Judul/ Nama Buku, Diterbitkan Oleh, Tahun Diterbit.

LAMPIRAN 1 : PERALATAN PENYIARAN

Baris 1

Baris 1

Baris 1

Rajah 1 : Audio Mixer

PERINGATAN :

Semua lampiran hendaklah diletakkan di bahagian akhir laporan dan dinomborkan.

BAHAGIAN 2 : PANDUAN SETUP MICROSOFT WORD 2007

Perkara ini Wajib dilakukan terlebih dahulu sebelum memulakan penulisan Laporan

L.I.

Tatacara untuk Setup Margin

LANGKAH 1 :

Pilih menu „Page Layout’ > Margins > Custom Margins

LANGKAH 2 :

Taipkan nilai margins pada kotak ‘Page Setup’

Tatacara untuk Setup Font Type & Size Font

Lagkah 1 :

Pilih menu Home > Ariel (11)

> Times New Roman (12)

Tatacara untuk Setup Line Spacing

Langkah 1 :

Pilih menu Home > Paragraph > Align Text Left

> Line Spacing > 1.5

Tatacara Setup Number Muka Surat

Langkah 1 :

Pilih menu Insert > Page Number > Bottom of Pages > Plain Number 2

BAHAGIAN 3 : PANDUAN AM PENULISAN LAPORAN

1.0 PENGENALAN Buku panduan Laporan Latihan Industri ini adalah bertujuan untuk memberikan panduan yang lengkap dan tersusun mengenai semua aspek penyediaan dan penulisan laporan lengkap Latihan Industri. Dengan terhasilnya buku panduan ini diharapkan dapat membantu para pelajar menyediakan laporan mengikut format yang dikehendaki dan tidak lagi menghadapi sebarang kesulitan dan kekeliruan berhubung penyediaan laporan yang berkualiti dan menepati spesifikasi penulisan laporan lengkap Latihan Industri. 2.0 PENYERAHAN DOKUMEN LAPORAN INDUSTRI Dihantar pada hari pendaftaran tamat Latihan Industri sebagai pra syarat kelayakan untuk mendaftar sebagai pelajar lama. Dibuat 1 salinan sahaja untuk diserahkan kepada Unit Perhubungan & Latihan Industri Politeknik Mukah. Pelajar-pelajar digalakkan untuk membuat satu salinan tambahan sebagai simpanan dan rujukan sendiri. Dimasukkan ke dalam sampul surat berwarna coklat/perang bertulis nama sendiri dan nombor pendaftaran. Buku Catatan Latihan Industri (Buku Log) perlu disertakan bersama laporan Latihan Industri. Borang Penilaian Prestasi Latihan Industri (Borang Biru) dan Borang Tamat Latihan Industri (Borang Hijau) yang telah lengkap diisi beserta bercop rasmi firma perlu disertakan sekali semasa pendaftaran tamat latihan di Politeknik Mukah. 3.0 GARIS PANDUAN PENULISAN LAPORAN LATIHAN INDUSTRI 3.1 PANDUAN AM 3.1.1 Laporan hendaklah ditaip pada kertas putih dan disusun mengikut turutan. 3.1.2 Saiz kertas laporan ditetapkan kepada saiz A4 (210 x 297) dan berat minimum kertas ialah 80gm. 3.1.3 Laporan dibuat dalam BAHASA MELAYU (sahaja) atau BAHASA INGGERIS

(sahaja).

3.2 KANDUNGAN LAPORAN KESELURUHAN

3.3 PENGGUNAAN BAHASA INGGERIS Penggunaan istilah dalam Bahasa Inggeris hendaklah ditandakan dengan `…………………‟ dan di “ITALIC”kan bagi membantu pemahaman istilah Bahasa Melayu. 3.4 AYAT & EJAAN Mudah difahami, tepat, padat dan ayat pasif. Contoh ayat aktif Saya mengukur bacaan rintangan kabel yang akan di hantar ke tapak bina dan melabelkan setiap bacaan ... Contoh ayat pasif Kabel yang akan dihantar ke tapak bina perlu diukur dan setiap bacaan dilabelkan... Ejaan Laporan latihan yang ditulis menggunakan Bahasa Melayu hendaklah

menggunakan sistem ejaan seperti yang terdapat di dalam daftar Ejaan Rumi

Bahasa Melayu edisi terkini keluaran Dewan Bahasa dan Pustaka.

3.5 PENGGUNAAN HURUF BESAR Huruf besar hendaklah digunakan di setiap permulaan ayat, nama tempat dan nama khas. Nama-nama khas seperti nama alat atau nama pengarang buku yang dirujuk boleh menggunakan huruf besar sepenuhnya.

3.6 TANDA KHAS

3.6.1 Tanda ini hendaklah digunakan apabila satu satu perkataan melebihi had sempadan kertas. Tanda „ – „ hendaklah diletakkan selepas suku kata terakhir di hujung sempadan kertas dan suku kata perkataan sambungannya hendaklah mempunyai sebutan. Contoh : ……….mengguna- ---------------betul kan ……….mengguna- ----------------tidak betul Kan 3.6.1 Laporan hendaklah ditaip

menggunakan komputer.

3.7 NOMBOR BAB & TAJUK BAB

Tajuk Utama sahaja ( Bab 1, Bab 2....Seterusnya) (Saiz 14 di di “BOLD”kan) Tajuk dan tajuk kecil/subtajuk hendaklah bersaiz 12 di“BOLD”kan Font tulisan - Times New Roman (saiz 12) @ Arial (saiz 11) Sela /Jarak Langkau antara Tajuk Utama dan tajuk untuk karangan perenggan pertama adalah 3 baris Sela /Jarak Langkau antara Tajuk dan perenggan pertama adalah 2 baris dan sela antara perenggan adalah 2 baris. Sela /Jarak Langkau antara perenggan dan sub tajuk adalah 3 baris dan sela antara perenggan adalah 2 baris. Karangan bab/teks mestilah di JUSTIFIED Muka surat - Pada setiap permulaan Bab baru No Muka surat ditaip ditengah-tengah, 20mm dari bahagian bawah kertas.

3.8 PENETAPAN MARGIN UNTUK KARANGAN TEKS

3.9 SISTEM PERNOMBORAN

Bahan Hadapan - nombor roman ( i,ii,iii,iv,v,…....)

Bahan Laporan sehingga Lampiran - nombor biasa (1,2,3,4,5,….....) 3.10 BILANGAN MUKASURAT

Minimum 80 m/s

Maksimum 150 m/s 3.11 GAMBARAJAH/JADUAL DAN LAMPIRAN 3.12.1 Gambarajah/jadual/graf yang terdapat dalam laporan hendaklah dinomborkan mengikut tajuk kecil dan penerangan ringkas. Tulisan hendaklah di“BOLD”kan

3.12.2 Jika gambarajah/gambar tidak dapat dimuatkan di mukasurat tersebut, panduan rujukan hendaklah diberikan terhadapnya. Contohnya: .......Borang-borang tempahan bekalan dikemaskinikan untuk diserahkan kepada penyelia (Sila lihat Rajah 7.2.1.1 di Lampiran A,muka surat 106 untuk contoh borang tempahan). Semua bentuk peta, carta, lukisan, graf, gambarajah dan foto hendaklah jelas tidak ditulis tangan. Rajah yang dan penerangannya hendaklah ditaip dan di“BOLD”kan 3.12.3 Semua lampiran hendaklah diletakkan di bahagian lampiran di belakang sekali dan diberikan kiraan Abjad dan nombor muka surat lampiran. Contohnya: Lampiran A, Lampiran B....seterusnya 3.12.4 Sekiranya perlu data, jadual, peta, gambar dan sebagainya yang terlalu panjang untuk dimasukkan ke dalam teks laporan bagi menerangkan maksud teks tersebut, maka ianya hendaklah dimuatkan ke dalam lampiran. 3.12 RUJUKAN

3.13.1 Senarai buku/sumber rujukan yang dibuat hendaklah dilampirkan di bahagian belakang laporan selepas bahagian kesimpulan/penutup dengan menyatakan nama pengarang, judul dan tahun penerbitan dan sebaik-baiknya disusun mengikut abjad (nama pengarang). 3.13.2 Kaedah menulis: Nama pengarang, judul buku/majalah, penerbitan dan tahun buku/majalah, diterbitkan. Contoh: 1. Mustapar Mohamad, Pengenalan Teori Kuantum, Dewan Bahasa dan Pustaka, 1991..

2. Chuah, D.G.S Solar Radiation in Malaysia, Oxford University Press, Singapore, 1990. PERINGATAN : 1. Nama Penerbit, Judul/ Nama Buku, Diterbitkan Oleh, Tahun Diterbit.

panduan penulisan report li

Documents