vodppl.upm.edu.myvodppl.upm.edu.my/uploads/docs/buku panduan pelaksanaan dan... · ... pelajar...

59

Upload: lytram

Post on 25-Mar-2019

257 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

iii

Kandungan

Prakata vi

1 PENDAHULUAN 1

1.1 Pengenalan 1

1.2 Objektif 1

1.3 Format Penulisan 2

1.3.1 Tajuk Projek 2

1.3.2 Bahasa Penulisan 2

1.3.3 Penulisan Muka surat 3

1.3.4 Panjang Projek Ilmiah Tahun Akhir 3

1.3.5 Birai dan Langkau (Margin and Spacing) 5

1.3.6 Kertas dan Fon 5

1.3.7 Penjilidan 5

1.4 Persembahan dan Gaya Penulisan 5

1.4.1 Pemerenggan 6

1.4.2 Ejaan dan Tatabahasa 6

1.4.3 Penyuntingan 6

2 PELAKSANAAN PROJEK 7

2.1 Pengenalan 7

2.2 Pendaftaran Tajuk Projek 7

2.3 Penyediaan Kertas Cadangan Projek 8

2.4 Penyediaan Laporan Projek Ilmiah 8

3 PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK 12

3.1 Pengenalan 12

3.2 Panjang Kertas Cadangan 13

4 PENYEDIAAN dan PENULISAN LAPORAN PROJEK 14

4.1 Pengenalan 14

4.2 Peraturan asas 14

4.2.1 Tajuk 15

4.2.2 Dedikasi 15

4.2.3 Penulisan Abstrak 15

4.2.4 Penghargaan 15

4.2.5 Pengesahan 15

4.2.6 Perakuan 16

iv

4.2.7 Jadual Kandungan 16

4.2.8 Senarai Jadual 19

4.2.9 Senarai Rajah 19

4.2.10 Senarai Singkatan 20

4.2.11 Bab Pendahuluan 20

4.2.12 Bab Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian 20

4.2.13 Bab Metodologi / Pendekatan Kajian 20

4.2.14 Bab Hasil Kajian dan Perbincangan 21

4.2.15 Bab Kesimpulan dan Cadangan 21

4.2.16 Rujukan/Bibliografi 21

4.2.17 Senarai Lampiran 21

5 PERTIMBANGAN ETIKA 22

6 PLAGIARISME 23

6.1 Pengenalan 23

6.2 Mengelakkan Plagiarisme 24

7 PENULISAN RUJUKAN/ BIBLIOGRAFI 26

7.1 Pengenalan

7.2. Penulisan Bibliografi Format APA (American Psychological

Association)

26

7.2.1 Buku (Books) 26

7.2.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) 27

7.2.3 Artikel Jurnal (Journal Article) 28

7.2.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) 29

7.2.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) 29

7.2.6 Laman Web (Website or Webpage) 30

7.2.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) 31

7.2.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses) 31

7.3 Penulisan Bibliografi Format MLA (Modern Language Association) 32

7.3.1 Buku (Books) 32

7.3.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) 32

7.3.3 Artikel Jurnal (Journal Article) 33

7.3.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) 33

7.3.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) 34

7.3.6 Laman Web (Website or Webpage) 35

7.3.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) 35

7.3.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses) 36

v

8 PENYERAHAN LAPORAN AKHIR PROJEK 37

BIBLIOGRAFI 38

LAMPIRAN 39

Lampiran 1 Kulit Hadapan 39

Lampiran 2 Halaman Tajuk 40

Lampiran 3 Halaman Abstrak 41

Lampiran 4 Halaman Pengesahan 42

Lampiran 5 Halaman Perakuan 43

Lampiran B1 Borang Pendaftaran Tajuk 44

Lampiran B2 Borang Pelaksanaan Projek 45

Lampiran B3 Borang Pemarkahan Pembentangan Projek 46

Lampiran B4 Borang Penerimaan Hasilan Pelajar 47

Lampiran B5 Borang Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah 48

Lampiran B6 Borang Pemarkahan Berasaskan Penilaian 49

Lampiran C Contoh Jadual 50

Lampiran D Contoh Rajah 51

vi

PRAKATA

Bagi memenuhi sebahagian syarat bergraduat untuk program bacelor, setiap pelajar

prasiswazah itu dikehendaki menyiapkan laporan projek ilmiah tahun akhir. Kejayaan pelajar

menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir ini adalah bukti pengetahuan dan kemahiran

yang telah diperoleh pelajar dalam bidang penyelidikan mengikut program mereka di fakulti.

Dalam menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir, pelajar perlu mematuhi format penulisan

dan keaslian dalam penulisan yang ditetapkan. Selain itu, setiap pelajar perlu mematuhi

peraturan etika yang telah ditetapkan oleh pihak universiti. Sehubungan dengan itu, buku

Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini boleh dijadikan sumber

rujukan dan panduan kepada pelajar dalam memastikan penulisan laporan projek ilmiah tahun

akhir mereka mematuhi format yang ditetapkan oleh Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

dan Universiti Putra Malaysia.

Buku ini mengandungi enam bab, iaitu bermula dengan Bab 1 Pendahuluan, Bab 2

Pelaksanaan Projek Ilmiah, Bab 3 Panduan Menulis Kertas Cadangan Projek , Bab 4 Panduan

Penyediaan dan Penulisan Laporan Projek, Bab 5 Pertimbangan Etika, Bab 6 Plagiarisme,

Bab 7 Penulisan Rujukan/ Bibliografi dan Bab 8 Penyerahan Laporan.

Diharapkan dengan adanya buku Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun

Akhir ini, pelajar dapat menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir dengan berkualiti dan

mematuhi format penulisan akademik untuk penulisan laporan ilmiah di Fakulti Bahasa Moden

dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia.

Penulis

Arba’ie Sujud, Ph.D

Zaitul Azma Zainon Hamzah, Ph.D

Tenku Mazuwana T. Mansor.

Pabiyah Hajimaming, Ph.D Rohimi Noor Cecile Gabarre , Ph.D Wong Ling Yann, Ph.D Rosmiza Haji Bidin Rahimah Hamdan Normahdiah Sheik Said, Ph.D

1

BAB 1

PANDUAN AM

1.1 Pengenalan

Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah kursus wajib bagi semua pelajar peringkat bacelor di

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia. Kursus ini dijalankan

selama dua semester.

Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir merupakan satu proses yang bermula

dengan permasalahan kajian sehinggalah kepada penulisan laporan akhir projek yang

dijalankan. Secara keseluruhan setiap laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir akan

mengandungi lima bab, iaitu Bab 1 Pendahuluan, Bab 2 Sorotan Literatur/Sorotan Kajian,

Bab 3 Metodologi , Bab 4 Hasil Kajian dan Perbincangan dan Bab 5 Kesimpulan dan

Cadangan.

Dalam menghasilkan satu laporan yang mantap, pelajar perlu membaca dan merujuk

bahan bacaan serta menyorot kajian-kajian terdahulu bagi mendapatkan maklumat

tentang kajian yang ingin dijalankan. Seterusnya, pelajar perlu membina reka bentuk

kajian dan menjalankan kajian yang telah dirancangkan. Peringkat seterusnya adalah

pelajar menganalisis data kajian dan mempersembahkan hasil kajian dengan

menyertakan bukti-bukti yang relevan dan berkaitan.

Seterusnya pelajar perlu menulis beberapa draf laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir dan

melakukan pengeditan dan pemurnian terhadap isi dan bahasa. Semua ini akan

membawa kepada penghasilan satu projek ilmiah yang mantap, bermutu dan cemerlang.

1.2 Objektif

Tujuan utama Projek Ilmiah Tahun Akhir ini adalah untuk memberikan pemahaman dan

kemahiran menjalankan penyelidikan ilmiah kepada pelajar tahun akhir peringkat bacelor

di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi. Selain itu, Projek Ilmiah Tahun Akhir ini juga

bertujuan mendedahkan dan menyediakan pelajar dengan kepentingan menjalankan

penyelidikan peringkat sarjana muda untuk meluaskan pandangan mereka dan membantu

mereka untuk memenuhi pasaran kerjaya pada masa hadapan. Pada masa yang sama,

pelajar belajar mengenal pasti dan mengetahui sesuatu topik secara mendalam serta

dapat menjalankan satu projek ilmiah dari peringkat menulis kertas cadangan sehinggalah

ke peringkat melaksanakan dan menulis laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir .

Objektif ini dapat dicapai dengan memberi peluang kepada pelajar melaksanakan projek

penyelidikan mereka di bawah penyeliaan seorang pegawai akademik yang bertindak

sebagai penyelia.

2

Sehubungan dengan itu, objektif utama projek ilmiah adalah untuk memberi pengetahuan,

latihan dan kemahiran kepada pelajar. Secara khusus objektif kursus ini adalah untuk;

1. mengenal pasti dan mendedahkan cara menjalankan penyelidikan ilmiah

dalam bidang bahasa mengikut program pengajian,

2. menganalisis, menginterpretasi atau menjelaskan data kajian yang dipilih sama

ada data teks atau data lapangan, dan

3. menulis laporan penyelidikan bahasa secara saintifik.

Ringkasnya, penulisan laporan projek Ilmiah ini dapat membantu para pelajar

memperoleh kemahiran dan pengetahuan tentang bentuk penulisan akademik. Selain

itu, melalui penulisan laporan projek ilmiah, para pelajar berpeluang bukan sahaja untuk

mengaplikasikan teori dan kaedah kajian dalam bidang bahasa, sastera dan budaya,

tetapi mereka juga berpeluang untuk membangunkan kemahiran utama dalam

menganalisis data teks dan lapangan, memproses maklumat dan menyediakan laporan

penyelidikan secara saintifik menggunakan laras bahasa dalam penulisan akademik.

1.3 Format Penulisan

Format Penulisan menerangkan perkara yang perlu diketahui oleh pelajar bagi memenuhi

format penulisan laporan projek ilmiah yang ditetapkan. Antara format penulisan yang

ditetapkan ialah jenis kertas yang digunakan, saiz fon yang standard, birai atau margin,

dan beberapa format penulisan yang lain.

1.3.1 Tajuk Projek

Tajuk kertas Projek Ilmiah Tahun Akhir tidak boleh melebihi 20 patah perkataan.

Perkataan „Analisis‟ tidak boleh hadir dalam tajuk Projek Ilmiah Tahun Akhir.

1.3.2 Bahasa Penulisan

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah ditulis sama ada dalam bahasa Melayu,

bahasa Inggeris atau bahasa mengikut program pengajian pelajar yang telah dipersetujui

oleh penyelaras dan jabatan masing-masing. Laporan projek mestilah ditulis

menggunakan laras penulisan akademik dan secara saintifik. Penggunaan bahasa harus

konsisten terutamanya dari segi ejaan dan tatabahasa yang standard.

Selain itu, laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir juga hendaklah ditulis mengikut format

penulisan yang telah ditetapkan.

3

1.3.3 Penulisan Muka surat

a. Semua muka surat hendaklah dinomborkan di tengah-tengah atau di sudut kanan

bahagian bawah muka surat. Nombor muka surat hendaklah ditulis secara bersendirian

tanpa apa-apa tanda seperti tanda kurung, sempang dan sebagainya.

b. Muka surat awalan sebelum Bab 1 hendaklah dinomborkan dengan angka roman (i,

ii, iii dsb…). Muka surat tajuk tidak dinomborkan tetapi dikira sebagai muka surat i.

c. Muka surat 1 bermula dari halaman pertama Bab 1 Pengenalan tetapi tidak

dinomborkan.

d. Semua nombor muka surat perlu berada di tempat yang sama. Cara menomborkan

muka surat adalah seperti berikut:

Muka surat tajuk (tiada nombor muka surat)

Muka surat Dedikasi (guna huruf kecil roman i)

Abstrak ( gunakan huruf kecil roman seterusnya)

Penghargaan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya)

Pengesahan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya)

Perakuan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya)

Muka surat Jadual Kandungan (gunakan huruf kecil roman seterusnya)

Senarai Jadual, Gambar Rajah/Gambar dan lampiran

(muka surat berasingan(gunakan huruf kecil roman seterusnya)

e. Gunakan nombor dalam bahagian utama laporan

Pendahuluan/Pengenalan (mulakan nombor 1)

Tinjauan Literatur /Sorotan Kajian (teruskan nombor muka surat)

Metodologi (teruskan nombor muka surat)

Hasil Kajian dan Perbincangan (teruskan nombor muka surat)

Kesimpulan dan Cadangan ( teruskan nombor muka surat)

Bibliografi (teruskan nombor mka surat)

Lampiran (jika ada) (teruskan nombor muka surat)

Selanjutnya, selain muka surat Tajuk dan muka surat Tandatangan Penyelia, setiap muka

surat hendaklah ditulis nombor. Gunakan nombor Arab ( iaitu, 1,2,3,4,5 dan seterusnya)

untuk bahagian utama atau isi laporan. Gunakan huruf kecil Roman ( iaitu i,ii,iii,iv,v, dan

seterusnya) untuk bahagian yang diletak sebelum bahagian utama tersebut.

1.3.4 Panjang Projek Ilmiah Tahun Akhir

Panjang laporan Projek Ilmiah adalah antara 10,000 hingga 25,000 patah perkataan

ATAU berdasarkan jumlah muka surat yang ditentukan mengikut keperluan program.

4

Jadual 1 : Padanan jumlah patah perkataan dengan jumlah muka surat (tanpa jadual dan rajah)

Jenis Fon Saiz

Fon

Langkau Jumlah

Perkataan

Jumlah muka surat

New Times

Roman

12 Langkau

2

10,000 41

15,000 62

20,000 82

25,000 103

Jenis Fon Saiz

Fon

Langkau Jumlah

Perkataan

Jumlah muka surat

Arial 11 Langkau

2

10,000 30

15,000 45

20,000 60

25,000 76

Jenis Fon Saiz

Fon

Langkau Jumlah

Perkataan

Jumlah muka surat

Arial 12 Langkau

2

10,000 37

15,000 55

20,000 73

25,000 91

Nota: Untuk Program Bahasa Arab: Guna Fon Traditional Arabic Saiz 18 Langkau 1·5

Program Bahasa Cina: Guna Fon Songti Saiz 12 Langkau 2.

Panjang laporan Projek Ilmiah berdasarkan jumlah muka surat yang ditentukan mengikut

keperluan program adalah seperti berikut:

Program Jumlah Muka surat

1 Projek Ilmiah BLM/KM 80 -100

2 Projek Ilmiah Bahasa dan Kesusasteraan Inggeris 50 – 70

3 Projek Ilmiah Bahasa Arab 50 – 70

4 Projek ilmiah Bahasa Asing– Cina/Perancis/Jerman 40 – 60

5 Projek Ilmiah Jabatan Komunikasi 50 – 70

5

1.3.5 Birai dan langkau (Margin and Spacing)

Birai kiri hendaklah 40 mm, manakala birai kanan, atas dan bawah hendaklah 25 mm.

Kertas projek hendaklah bertaip langkau dua dalam perenggan, langkau empat baris

antara perenggan dan seksyen.

Satu langkau untuk

a. petikan tiga baris atau diengsot dan disetkan dalam blok

b. rujukan atau bibliografi (kecuali antara kemasukan/rujukan)

c. kapsyen berbaris (untuk Jadual dan Gambar rajah)

d. Lampiran seperti soal selidik, surat dan data.

e. tajuk dan subtajuk

Semua tulisan termasuk nombor muka surat mestilah berada dalam birai / margin ini. Baris

pertama bagi setiap perenggan mesti dimulakan lima jangkau ke dalam (indent five

spaces), melainkan abstrak, tajuk kecil (kecuali tajuk kecil bagi tahap 50 dan senarai

rujukan).

1.3.6 Kertas dan fon

Laporan akhir projek ilmiah hendaklah ditaip atas kertas 21 cm x 29 cm (A4) dengan

menggunakan sebelah muka sahaja. Kertas yang digunakan adalah kertas putih yang

tebal 80 gram (white bond paper) menggunakan sama ada Fon Arial 11, Fon Arial 12

atau Times New Roman 12. Font berhuruf tebal boleh digunakan untuk tajuk dan

subtajuk

1.3.7 Penjilidan

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah dijilid menggunakan kulit keras berwarna

merah hati (Rujuk Lampiran Format Penulisan pada kulit keras)

Laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir merupakan hak milik pelajar, penyelia dan

Universiti Putra Malaysia.

1.4 Persembahan dan Gaya Penulisan

Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah untuk khalayak pembaca yang

tertentu. Justeru penulisan laporan ini perlu mematuhi laras penulisan akademik serta

mematuhi prinsip-prinsip asas dalm penulisan akademik bagi semua bidang

penyelidikan bahasa. Gaya penulisan perlu jelas dan berstruktur dengan cara yang

pembaca dapat jangkakan, dan menggunakan sumber maklumat yang dikenal pasti dan

disampaikan dalam wacana yang tepat dan jelas.

6

1.4.1 Pemerenggan

Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini perlu dibahagikan kepada perenggan.

Justeru, pelajar perlu membahagikan laporan projek kepada perenggan-perenggan

dalam wacana penulisan yang bermakna.

Setiap perenggan perlu dapat membangunkan satu topik atau idea. Topik bagi setiap

perenggan harus mengikuti secara logik daripada topik perenggan terakhir dan

seharusnya membawa kepada topik perenggan seterusnya.

Walaupun ada perenggan yang mengemukakan fungsi yang berbeza, tetapi semua

perenggan dalam laporan projek ilmiah ini seharusnya dapat membangunkan idea yang

berkaitan dengan tajuk projek, iaitu, mengemukakan dan menambah maklumat,

memberikan penerangan, mengemukakan contoh dan ilustrasi agar idea yang

dikemukakan dalam laporan projek dapat dibangunkan sepenuhnya.

1.4.2 Ejaan dan Tatabahasa

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah ditulis menggunakan bahasa yang

konsisten sepanjang laporan, terutama dari segi ejaan (bahasa Melayu, bahasa Inggeris

atau bahasa mengikut keperluan program).

a. Menulis dengan jelas menggunakan perbendaharaan kata dan tatabahasa yang

betul mengikut bidang atau subjek. Bahasa yang digunakan perlulah bahasa yang

standard atau baku dan bermakna (bahasa Melayu atau bahasa Inggeris).

b. Menggunakan gaya pasif dengan kata ganti nama orang ketiga dan bukan kata

ganti nama pertama atau kedua, iaitu saya, kami, anda dan sebagainya.

c. Mengelak daripada penggunaan kata-kata usang / klise dan slanga.

1.4.3 Penyuntingan

Penyuntingan perlu dilakukan untuk memastikan penulisan adalah tepat dan lebih jelas.

Semasa mengedit, pelajar dapat meneliti dan mengesan perkara berikut:

a. setiap kesalahan bahasa dalam penulisan laporan projek ilmiah mereka.

b. dapat mengesan sama ada penulisan laporan projek ilmiah mempunyai tujuan

atau objektif, idea dan maklumat yang dipersembahkan lengkap, jelas dan ringkas

serta ditulis dalam bahasa yang standard.

c. dapat memperbaiki dan menyemak kesilapan ejaan dan bahasa.

7

BAB 2

PELAKSANAAN PROJEK

2.1 Pengenalan

Projek Ilmiah Tahun Akhir bagi pelajar peringkat Bacelor klasifikasi Sulong adalah

berjumlah empat jam kredit dan dilaksanakan selama dua semester.

Walaupun tajuk projek berbeza antara seorang pelajar dengan pelajar lain, namun

semua pelajar akan mendapat latihan yang sama dari segi merancang dan

mengendalikan aktiviti berkaitan dengan projek ilmiah mereka. Ini termasuklah penulisan

kertas cadangan penyelidikan, pengendalian penyelidikan, membina reka bentuk

penyelidikan, pengumpulan dan penganalisisan data, penulisan hasil kajian,

membentangkan hasil kajian dalam sesi pembentangan dan menulis laporan keseluruhan

projek ilmiah mereka. Penilaian kemajuan pelajar adalah berdasarkan kepada aspek

dalam kertas cadangan penyelidikan, perundingan dengan penyelia dan penulisan

laporan akhir kertas projek.

2.2 Pendaftaran Tajuk Projek

Setiap pelajar berpeluang mengemukakan dan memilih tajuk selepas berbincang dan

mendapat persetujuan daripada penyelia yang telah dilantik. Tajuk kajian mestilah

berkaitan dengan bidang pengajian yang diikuti oleh pelajar di fakulti.

BIl 4999 A – PENDAFTARAN TAJUK PROJEK Tindakan TEMPOH/

TARIKH

1 Pelajar menyediakan tiga tajuk pilihan mengikut

bidang major selewat-lewatnya 3 minggu

sebelum semester bermula.

Pelajar

3 minggu

sebelum

semester

bermula.

Lengkapkan borang pendaftaran tajuk Projek

Ilmiah berserta tanda tangan dan cap penasihat

akademik. Serahkan borang pendaftaran tajuk

Projek Ilmiah yang lengkap kepada penyelaras

PITA mengikut jabatan masing-masing.

(Borang Pendaftaran Projek Ilmiah Tahun

Akhir (PU/PS/BR06/AJR)

Pelajar

Penyelaras

PITA

8

2.3 Penyediaan Kertas Cadangan Projek

Perancangan bagi penyediaan kertas cadangan penyelidikan adalah seperti berikut;

4999 A – PENYEDIAAN KERTAS CADANGAN

2 Senarai tajuk yang dipersetujui diedarkan serta

dipamerkan kepada pelajar selewat-lewatnya pada

minggu pertama semester bermula.

Penyelaras

PITA

Minggu 1

Pelajar bincang tajuk dengan penyelia dan mula

menyediakan kertas cadangan penyelidikan

mengikut format yang ditetapkan (Rujuk Buku

Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun

Akhir, 2016).

Penyelia &

pelajar

Minggu 1 –

Minggu 12

Pelajar menghadiri sesi taklimat tentang

penyediaan kertas cadangan penyelidikan.

Pelajar,

penyelia &

Penyelaras

Minggu 3

Pelajar menyerahkan satu salinan kertas cadangan

projek ilmiah kepada penyelia.

Penyelia &

pelajar

Minggu 12

Penyelia menyerahkan gred (S) kepada penyelaras

dan penyelaras merekod gred (S) dalam e-smp.

Penyelia &

Penyelaras

PITA

Minggu 14

Bagi semester pertama, pelajar akan diberi gred S (Sambung). Gred muktamad akan

diberikan pada semester kedua.

2.4 Penyediaan Laporan Projek Ilmiah

Pada semester kedua, pelajar menjalankan kajian, menganalisis data dan menulis

laporan akhir projek ilmiah mereka. Pelaksanaan Projek Ilmiah Tahun Akhir 4999B adalah

seperti berikut:

4999B PENULISAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR

3 Pelajar menyiapkan penulisan Bab 1 hingga Bab

3 dan membuat pemurnian setelah disemak oleh

penyelia

Penyelia &

pelajar

Minggu 1

- Minggu 5

Pelajar menyerahkan Bab 1 hingga Bab 3 yang

sudah dimurnikan kepada penyelia.

Penyelia &

pelajar

Minggu 6

9

Penyelia menyerah markah kepada penyelaras

PITA

(Markah penuh untuk Penilaian Minggu 1- 7 =

30 %)

(Bab 1 hingga Bab 3)

Penyelia &

Penyelaras

PITA

Minggu 7

4

Penyediaan dan Penulisan Hasil Projek untuk

Bab 4

Pelajar menulis laporan hasil projek dengan diselia

oleh penyelia masing-masing.

Penyelia &

pelajar

Minggu 8 –

Minggu 10

Pelajar memurnikan penulisan laporan hasil projek

(Bab 4) dan menyerahkannya kepada penyelia

Penyelia &

pelajar

Minggu 11

Penyelia menyerahkan markah laporan hasil projek

(Bab 4) kepada penyelaras.

Penyelaras merekod markah untuk Penilaian

Minggu 8 – 12

(Markah penuh untuk Penilaian Minggu 8 -12 =

20%)

Penyelia &

Penyelaras

PITA

Minggu 12

5. Penulisan bahagian akhir Projek Ilmiah (Bab 5

dan Keseluruhan)

Pelajar menyediakan penulisan bahagian akhir

projek ilmiah dan menyerahkannya kepada

penyelia. Bahagian akhir projek ialah penulisan

a. Abstrak,

b. Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan

c. Rujukan dan Lampiran

Penyelia &

pelajar

Minggu 12

6 Pembentangan Kertas Projek

Pelajar membentangkan Laporan Projek Ilmiah

Tahun Akhir selama 10 minit mengikut kumpulan

dan giliran yang telah ditetapkan oleh Penyelaras

dalam jadual seminar.

Masa 5 minit diperuntukkan bagi menjawab soalan

daripada penilai.

Penilai terdiri daripada penyelia PITA yang dilantik.

(Minimum 2 orang penilai bagi setiap kumpulan).

Penyelia &

Penyelaras

PITA

semua

Jabatan

Minggu 13

-

Minggu 14

10

Penilai merekod markah pembentangan dalam

Borang Pemarkahan Pembentangan Seminar

Projek Ilmiah Tahun Akhir (PU/PS/BR30/AJR)

dan menyerahkan borang tersebut kepada penyelia

yang berkenaan.

7 Penyerahan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir

Pelajar menyerahkan dokumen berikut kepada

penyelia, iaitu;

a. 1 Kertas Projek Berjilid (Kulit Merah Hati)

b. 2 CD

c. Borang Pelaksanaan Projek Ilmiah

(PU/PS/BR07/AJR)

Penyelia menerima Laporan Projek Ilmiah Tahun

Akhir yang telah berjilid dan merekodkan

penerimaan laporan Projek Ilmiah dalam Borang

Penerimaan Bahan Hasilan Pelajar

(PU/PS/BR28/AJR).

Pelajar &

Penyelia

Penyelia

Minggu 14

Penyelia menyerahkan markah Penilaian

Berterusan dan Markah Keseluruhan projek

kepada penyelaras menggunakan Borang

Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah Tahun

Akhir (PU/PS/BR38/AJR) bersama-sama dengan

a. Borang Penerimaan Projek Ilmiah

(PU/PS/BR28/AJR)

b. Borang Pelaksanaan Projek Ilmiah

(PU/PS/BR07/AJR)

c. 2 CD (satu untuk penyelaras dan satu untuk

jabatan)

d. Laporan Turnitin Projek Ilmiah pelajar

(Markah penuh untuk Penilaian Berterusan

ialah 50 %)

a. Abstrak (10 markah)

b. Bab 5 Kesimpulan dan

Cadangan

(10 markah)

c. Rujukan dan Lampiran (10 markah)

d. Keaslian Penulisan (10 markah)

e. Pembentangan Kertas

projek

(10 markah)

Penyelia &

Penyelaras

PITA

Minggu 14

11

8

PLAGIARISME : MARKAH & GRED

KESELURUHAN

Laporan Projek Ilmiah yang diserahkan perlu

disemak untuk memastikan tiada persamaan

atau penyalinan secara langsung. Jika didapati

ada unsur plagiarisme, markah keseluruhan

kertas projek yang layak diberikan adalah seperti

berikut:

a. Terdapat

persamaan atau

unsur plagiat

kurang daripada

30%

Layak

dipertimbangkan

markah untuk

Gred A

b. Terdapat

persamaan atau

unsur plagiat antara

31% hingga 40%

Layak

dipertimbangkan

markah

maksimumnya

Gred B+

c. Terdapat

persamaan atau

unsur plagiat antara

41% hingga 50%

Layak

dipertimbangkan

markah

maksimumnya

Gred C

d. Terdapat

persamaan atau

unsur plagiat

melebihi 51%

Layak

dipertimbangkan

Gred D, E atau

F

Pelajar,

Penyelia &

Penyelaras

PITA

9 Rekod Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir

Penyelaras merekod markah dan gred laporan

akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir dalam e-SMP

selewat-lewatnya pada hari terakhir tempoh

kemasukan markah

Penyelaras

PITA

Minggu 15 –

Minggu 16

Penyelaras menyerahkan laporan Projek Ilmiah

Tahun Akhir kepada Ketua Jabatan untuk

disimpan.

Penyelaras

PITA

Minggu 16

TAMAT

12

BAB 3

PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK

3.1 Pengenalan

Menyediakan kertas cadangan projek adalah langkah pertama dalam penulisan Projek

Ilmiah Tahun Akhir. Tujuan kertas cadangan projek ini adalah untuk memberi maklumat

tentang projek penyelidikan yang dicadangkan atau yang ingin dijalankan oleh pelajar.

Kertas cadangan mengandungi 3 bahagian atau bab, iaitu bahagian/bab

Pendahuluan/Pengenalan, bahagian/bab Sorotan literatur, dan bahagian/bab

Metodologi. Daripada kertas cadangan yang dikemukakan, akan dapat dinilai jenis dan

kemungkinan hasil projek serta kemajuan kerja selama dua semester.

Secara ringkas, kertas cadangan projek mengandungi maklumat ringkas tentang perkara

berikut:

I. Pendahuluan

Pengenalan

Permasalahan kajian

Objektif/Tujuan Kajian

Persoalan atau hipotesis kajian

Kepentingan Kajian

Skop atau Batasan Kajian

Definisi Konsep dan operasional

Kesimpulan

II. Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian

Pengenalan

Subtajuk 1

Sub tajuk 2

Subtajuk 3

Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian hendaklah meliputi maklumat daripada kajian-kajian

terdahulu yang berkaitan dengan tajuk projek yang ingin dijalankan. Maklumat ini juga

boleh digunakan untuk menjelaskan permasalahan kajian dan juga kepentingan kajian

anda.

13

III. Metodologi/Pendekatan Kajian

Metodologi/pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang

menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang akan dijalankan.

Bahagian ini terdiri daripada maklumat berikut:

Pengenalan

Reka bentuk Kajian

Kerangka Teori

Kaedah

Tempat (untuk kajian lapangan)

Populasi dan Persampelan (untuk kajian lapangan)

Pemilihan sampel

Teknik persampelan

Instrumen /Alat/ Bahan Kajian

Prosedur Pengumpulan data

Penganalisisan data

Kesimpulan

Bibliografi/Rujukan

3.2. Panjang Kertas Cadangan

Kertas Cadangan boleh disediakan dalam dua bentuk iaitu kertas cadangan yang ringkas

dan kertas cadangan yang panjang dan lengkap. Panjang setiap kertas cadangan adalah

seperti berikut:

a. panjang kertas cadangan ringkas adalah antara 5 hingga – 8 muka surat

atau antara 2000 patah perkataan hingga 3500 patah perkataan.

b. panjang kertas cadangan panjang adalah antara 10 hingga 20 muka surat

atau antara 4,000 patah perkataan hingga 8,000 patah perkataan.

Jenis Fon Saiz Fon

Langkau Jumlah Perkataan

Jumlah muka surat

New Times Roman

12 Langkau 2

2000 5

3500 8

4000 10

8000 20

Jenis Fon Saiz Fon

Langkau Jumlah Perkataan

Jumlah muka surat

Arial 12 Langkau 2

2000 4

3500 8

4000 9

8000 18

14

BAB 4

PENYEDIAAN dan PENULISAN LAPORAN PROJEK

4.1 Pengenalan

Penilaian keseluruhan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah berdasarkan laporan

akhir serta kemajuan dan pencapaian yang ditunjukkan oleh pelajar. Panduan tertentu

perlu diikuti oleh pelajar semasa menulis laporan projek bagi memperlihatkan

keseragaman dalam penulisan laporan akhir projek mereka.

4.2 Peraturan asas

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir merupakan satu bentuk penulisan akademik, justeru

penulisan laporan projek ilmiah ini perlu mengikut peraturan asas yang ditetapkan, iaitu,

a. bermula dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan

mempersembahkan data atau idea- idea dalam satu teks yang mantap dari segi isi

dan perenggan.

b. setiap data atau idea yang dipersembahkan perlu dihujahkan secara kritis

berdasarkan bukti daripada bahan-bahan yang dirujuk yang telah disenarai dalam

senarai rujukan atau Bibliografi. Seterusnya setiap idea yang dikemukakan perlu

dipersembahkan dalam susunan yang jelas, padat dan mantap.

c. menggunakan sumber-sumber dari bahan akademik yang dapat menyokong

hujah atau pendapat anda.

d. menggunakan gaya penulisan akademik supaya lebih bersifat objektif dan

tidak bersifat peribadi. Pendapat yang bersifat peribadi perlu dielakkan.

e. penggunaan nama saintifik hendaklah ditulis di dalam bentuk huruf condong

(italic) atau digariskan.

f. setiap perenggan mestilah mengandungi lebih daripada satu ayat.

g. tajuk dan setiap subtajuk dalam senarai kandungan mestilah sama dengan

yang terdapat di dalam laporan.

15

4.2.1 Tajuk

Bilangan perkataan bagi tajuk tidak boleh melebihi 20 patah perkataan.

4.2.2 Dedikasi

Nyatakan dedikasi anda secara ringkas kepada individu istimewa seperti ibu bapa,

keluarga, atau sesiapa sahaja yang menjadi sumber inspirasi kepada anda. Dedikasi juga

boleh ditujukan kepada sesiapa yang telah memberikan semangat dan keazaman,

sokongan dan kasih sayang secara berterusan sehingga anda berjaya menghasilkan

kertas projek ini.

4.2.3 Penulisan Abstrak

Abstrak ialah laporan ringkas tentang penyelidikan yang telah dijalankan. Format

penulisan abstrak adalah seperti berikut:

a. penulisan abstrak hendak ditulis dengan tidak melebihi 200 perkataan.

b. abstrak hendaklah ditulis dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris atau

bahasa mengikut program pengajian. Contohnya bagi pelajar yang mengikuti

program Bahasa dan Linguistik Melayu, abstrak perlu ditulis dalam bahasa Melayu

dan bahasa Inggeris. Bagi pelajar program Bahasa Mandarin, mereka harus

menyediakan abstrak dalam bahasa Melayu dan bahasa Mandarin.

c. abstrak mestilah menerangkan aspek penting dalam laporan projek, iaitu

permasalahan kajian, objektif kajian, metodologi kajian, dapatan kajian dan

kesimpulan ringkas.

4.2.4 Penghargaan

Laporan projek ilmiah merupakan karya asli pelajar. Oleh yang demikian, pelajar

seharusnya menyatakan penghargaan mereka kepada sesiapa (organisasi dan individu)

yang telah membantu pelajar dalam menjayakan keseluruhan projek ilmiah dan jenis

bantuan yang diperoleh sepanjang menyiapkan laporan projek tersebut, misalnya, semasa

mengutip data, mengekod, menganalisis data, dan mengedit laporan projek.

4.2.5 Pengesahan

Pelajar menulis pengesahan seperti dalam Lampiran 4 Halaman Pengesahan

16

4.2.6 Perakuan

Pelajar menulis perakuan seperti dalam Lampiran 5 Halaman Perakuan.

4.2.7 Jadual Kandungan

Jadual kandungan merupakan rangka teks yang menunjukkan muka surat yang

mengandungi tajuk dan subtajuk kecil. Setiap tajuk dan tajuk kecil dalam Jadual

Kandungan mestilah sama dengan yang terdapat di dalam laporan dan ditulis mengikut

susun atur seperti berikut:

Format A – sesuai untuk kajian lapangan

JADUAL KANDUNGAN

Muka Surat

DEDIKASI i

ABSTRAK ii

ABSTRACT iii

PENGHARGAAN iv

PENGESAHAN v

PERAKUAN vi

JADUAL KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL viii

SENARAI RAJAH ix

SENARAI SINGKATAN x

BAB

I PENDAHULUAN 1

Latar Belakang Kajian 1

Pernyataan Masalah 7

Objektif Kajian 9

Persoalan Kajian/ Hipotesis 10

Kepentingan Kajian 12

Skop/ Batasan Kajian 13

Definisi Konsep/Operasional 14

II TINJAUAN LITERATUR/ SOROTAN KAJIAN

Pengenalan

Kajian tentang subtajuk A

Kajian tentang subtajuk B

Kajian tentang subtajuk C

Kesimpulan

17

III METODOLOGI KAJIAN

Reka Bentuk Kajian

Konsep/Kerangka Teori

Kaedah Kajian

Tempat kajian

Populasi dan Persampelan

Instrumen/ Alat Kajian/Bahan kajian

Tatacara Kajian/Prosedur Kajian

Pengumpulan data

Penganalisisan Data

Pertimbangan Etika

Kerangka Konseptual

IV HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Pengenalan

Dapatan kajian (Objektif 1)

Dapatan kajian (Objektif 2)

Dapatan kajian (Objektif 3)

Rumusan

Implikasi dapatan kajian

V KESIMPULAN DAN CADANGAN

Rumusan

Cadangan Kajian Selanjutnya

Penutup

BIBLIOGRAFI

LAMPIRAN

BIODATA PELAJAR

Format B – sesuai untuk kajian teks

JADUAL KANDUNGAN

Muka Surat

DEDIKASI i

ABSTRAK ii

ABSTRACT iii

PENGHARGAAN iv

PENGESAHAN v

PERAKUAN vi

JADUAL KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL viii

SENARAI RAJAH ix

SENARAI SINGKATAN x

18

BAB

I PENDAHULUAN 1

Latar Belakang Kajian 1

Pernyataan Masalah 7

Objektif Kajian 9

Persoalan Kajian/ Hipotesis (* jika perlu) 10

Konsep konseptual / Teori 11

Kepentingan Kajian 12

Skop/ Batasan Kajian 13

Definisi Istilah/Konsep 14

II TINJAUAN LITERATUR/ SOROTAN KAJIAN

Pengenalan

Kajian tentang subtajuk A

Kajian tentang subtajuk B

Kajian tentang subtajuk C

Kesimpulan

III METODOLOGI KAJIAN

Reka Bentuk Kajian

Kaedah Kajian

Instrumen/ Alat Kajian/Bahan kajian

Tatacara Kajian/Prosedur Kajian

Penganalisisan Data

Pertimbangan Etika

IV HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Pengenalan

Dapatan kajian (Objektif 1)

Dapatan kajian (Objektif 2)

Rumusan

Implikasi dapatan kajian

V KESIMPULAN DAN CADANGAN

Rumusan

Cadangan Kajian Selanjutnya

Penutup

BIBLIOGRAFI

LAMPIRAN

BIODATA PELAJAR (50 patah perkataan)

19

4.2.8 Senarai Jadual

Semua jadual yang terdapat dalam laporan projek ilmiah hendaklah disenaraikan dan

diberikan bilangan, tajuk dan muka surat.

Namun pelajar diingatkan jangan sertakan terlalu banyak jadual. Jadual boleh dirumuskan

untuk menyampaikan beberapa maklumat yang sama. Contohnya latar belakang

responden boleh dimuatkan di dalam satu jadual. Tidak perlu membentangkan jadual bagi

setiap angkubah.

Dalam beberapa keadaan tertentu, jadual boleh digantikan dengan penerangan ringkas

sahaja. Tiap-tiap jadual hendaklah diletakkan di muka surat baharu, kecuali jadual yang

pendek, yang boleh dibuat pada muka surat yang sama.

Jadual perlulah ditunjukkan pada muka surat yang berikutnya setelah maklumatnya

dirujuk di dalam teks. Hanya garisan melintang sahaja yang perlu dibuat pada jadual.

Setiap jadual perlu mempunyai tajuk. Cara menulis tajuk dan contoh membuat jadual

adalah seperti di dalam Lampiran C . Sekiranya jadual terlalu panjang, jadual itu boleh

disambung pada muka surat seterusnya dengan menulis “(samb)” di akhir tajuk pada

muka surat sambungan itu.

4.2.9 Senarai Rajah

Rajah termasuklah graf, peta, carta, lukisan kejuruteraan, gambar (plat), lakaran, imej

dicetak, dan apa-apa bentuk ilustrasi yang tidak disenaraikan sebagai jadual.

Tajuk rajah atau kapsyen perlu ditulis dengan tepat dan ringkas di bawah gambar rajah

tersebut. Nombor rajah hendaklah disenaraikan mengikut urutan dan diberikan bilangan

dan muka surat secara berurutan di seluruh laporan projek ilmiah.

Jika seluruh laporan projek mengandungi hanya satu atau dua rajah, maka senarai rajah

tidak perlu disenaraikan.

Rajah berbentuk gambar (foto) sama ada gambar berwarna atau hitam putih perlu

disertakan tanpa tepi (border). Lekatkan di atas kertas dengan penerangan di bawahnya.

Elakkan daripada mencetak gambar putih di atas kertas berkilat (glossy paper). Salinan

gambar tidak diterima.

20

4.2.10 Senarai Singkatan

Jika terdapat penggunaan singkatan dan akronim dalam laporan projek ilmiah, singkatan

dan akronim ini harus dijelaskan dalam Senarai Singkatan, walaupun nama penuh

diberikan pada penggunaan pertama.

Senarai singkatan ini menjadi perkara terakhir yang disenaraikan dalam bahagian awal

laporan projek ilmiah. Senarai singkatan ini berfungsi sebagai rujukan untuk pembaca

yang tidak biasa dengan singkatan yang digunakan dalam laporan projek ilmiah.

Simbol saintifik yang telah diiktiraf secara universal (seperti cm, mm, km, gm dan kg)

tidak perlu disenaraikan.

4.2.11 Bab Pendahuluan

Bab Pendahuluan seharusnya mengandungi permasalahan kajian, objektif kajian,

persoalan atau hipotesis kajian, kepentingan kajian, skop atau batasan kajian dan definisi

konsep dan operasional

4.2.12 Bab Tinjauan literatur / Sorotan Kajian

Bab Tinjauan literatur atau sorotan kajian hendaklah merangkumi kajian-kajian terdahulu

yang berkaitan dengan tajuk projek yang dijalankan.

Pelajar dicadangkan menyorot kajian yang relevan dengan kajian yang ingin dijalankan.

Bahan yang disorot itu perlu diulas, disintesis dan disusun berdasarkan urutan subtopik

yang dikemukakan dalam kajian yang ingin dijalankan. Sebaik-baiknya kajian literatur

yang disorot meliputi kajian yang terkini.

4.2.13 Bab Metodologi / Pendekatan Kajian

Bab Metodologi / pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang

menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang dijalankan. Pelajar perlu

menjelaskan reka bentuk kajian yang digunakan, kerangka teori, kaedah kajian, tempat

kajian, populasi dan persampelan, teknik persampelan, bahan kajian, kaedah

pengumpulan data, penganalisisan data, prosedur kajian dan pertimbangan etika serta

kesimpulan .

21

4.2.14 Bab Hasil Kajian dan Perbincangan

Bahagian ini mengandungi hasil kajian, dan perbincangan dapatan kajian. Pelajar

mempersembahkan hasil kajian berdasarkan objektif kajian. Perbincangan perlu secara

kritis dan ada menunjukkan aplikasi teori.

Dalam bahagian ini pelajar boleh sertakan jadual dan gambar rajah yang difikirkan

berkaitan dan perlu sahaja. Selain itu, pelajar juga harus mempersembahkan Implikasi

dapatan kajian. Keaslian dapatan kajian akan dinilai.

4.2.15 Bab Kesimpulan dan Cadangan

Perbincangan dalam bahagian ini memerlukan pelajar membuat rumusan untuk kajian

yang dijalankan dan mengemukakan cadangan kajian selanjutnya.

4.2.16 Rujukan /Bibliografi

Pelajar perlu menyenaraikan setiap bahan rujukan dalam senarai Rujukan atau Bibliografi

menggunakan format APA atau MLA. ( Rujuk muka surat 22).

4.2.17 Senarai Lampiran

Senarai Lampiran seharusnya meliputi maklumat dan data yang berkaitan dengan kajian

tetapi tidak begitu sesuai atau terlalu panjang untuk dimasukkan di dalam laporan projek

ilmiah. Contoh Senarai Lampirkan ialah surat kebenaran, bahan/data kajian, borang

soal selidik, senarai nama informan dan sebagainya. Jadual yang digunakan untuk

perbincangan mestilah berada di dalam teks, bukannya di dalam lampiran melainkan

jadual tersebut terlalu panjang.

22

Bab 5

PERTIMBANGAN ETIKA

Etika penyelidikan sering dikaitkan dengan tindakan manusia yang „betul‟ dan „salah‟.

Oleh itu pelajar perlu mematuhi peraturan tingkah laku sebelum. semasa dan selepas

menjalankan penyelidikan. Antaranya;

a. pelajar perlu mendapatkan surat kebenaran bertulis sebelum menjalankan

penyelidikan di lapangan. Surat kebenaran perlu dikemukakan semasa menjalankan

aktiviti pengumpulan data dan dilampirkan di dalam laporan akhir projek.

b. etika juga perlu diberi pertimbangan semasa menulis permasalahan kajian,

menyatakan tujuan dan persoalan kajian, menganalisis dan menginterpretasi data

serta menulis dan mempersembahkan hasil kajian.

c. isu sensitif yang melanggar etika penyelidik, sampel atau responden atau

sesiapa sahaja patut dielakkan.

d. setiap idea atau petikan yang dirujuk, sama ada perkataan, frasa, ayat atau

perenggan harus disenaraikan dalam senarai rujukan atau dalam senarai

bibliografi. Sekiranya pelajar tidak menyatakan rujukan, pelajar boleh telah

melakukan plagiarisme.

e. segala bantuan yang diterima seperti mengatur huruf, membuat ilustrasi,

menyediakan sumber kewangan dan pinjaman peralatan harus dinyatakan dan

diberikan penghargaan.

f. pelajar dianggap tidak beretika jika mereka merujuk kerja orang lain secara

bebas dan mengakui kerja itu adalah sumbangan mereka.

Dengan mematuhi prinsip etika dalam penyelidikan, pelajar dapat mengekalkan hubungan

sosial antara pelajar selaku penyelidik dengan sampel atau responden kajian. Di samping

itu, pelajar juga dapat melindungi identiti setiap insan yang terlibat dalam penyelidikan

yang dijalankan, menjaga nama institusi dan menghindari daripada sebarang risiko yang

tidak dikehendaki.

23

Bab 6

PLAGIARISME

6.1 Pengenalan

Plagiarisme bermaksud mengambil kata-kata atau idea orang lain dan menggunakannya

seolah-olah kata-kata atau idea itu milik mereka sendiri. Kamus Dewan (2005)

mendefinisikan plagiarisme sebagai perbuatan mencedok kata-kata, idea dan lain-lain

daripada karya orang lain dan menggunakannya sebagai karya sendiri.

Perbuatan memplagiat melibatkan kerja menyalin perkataan atau kerja orang lain dan

berpura-pura bahawa itu adalah hak mereka sendiri. (The Oxford Advanced Learner's

Dictionary, 6th edition, 2000). Dengan kata lain, plagiarisme adalah sesuatu yang dipetik

atau disalin sama ada memetik sebahagian atau menyalin secara langsung daripada

karya orang lain dan menganggap sesuatu yang dipetik itu sebagai hak

sendiri, (University of Hertfordshire Policies and Regulations, 17.7, 5.2). Begitu juga,

seseorang yang menggunakan idea atau ungkapan orang lain dalam tulisannya tanpa

mengakui sumber atau menyenaraikan sumber itu juga dianggap telah melakukan

plagiat, (MLA handbook for writers of research papers, 1995).

Ringkasnya, plagiarisme merujuk kepada perbuatan yang tidak jujur ketika membuat

petikan sesuatu bahan daripada sumber tertentu tanpa memberikan penghargaan

(acknowledgement) kepada penulis asalnya. Bahan tersebut mungkin merupakan satu

idea, satu ayat, satu perenggan, satu bahagian ataupun hanya beberapa bahagian ayat

yang dicantumkan dengan perkataan-perkataan sendiri. Demikian juga, setiap

penggunaan bahan-bahan seperti gambar rajah dan angka yang boleh didapati dari

Internet atau artikel yang disiarkan tanpa kebenaran pemilik hak cipta adalah tidak

dibenarkan kerana perbuatan ini boleh melanggar hak cipta.

Perbuatan memplagiat ini merupakan perbuatan yang tidak beretika, justeru tidak boleh

diterima dalam bidang akademik. Pendirian UPM mengenai plagiarisme ini sangat jelas,

iaitu pelajar yang menggunakan data orang lain sebagai salah satu hak sendiri tanpa

kebenaran akan meletakkan pelajar itu dalam status berisiko dengan penamatan status

pelajar. Pendirian UPM mengenai plagiarisme ini didapati dalam Bahagian 12 Akta

Universiti dan Kolej Universiti 1971 Perlembagaan Universiti Putra Malaysia: Universiti

Putra Malaysia (Pengajian Siswazah) 2003 (Semakan 2012-2013), (Postgraduate

Student’s Guide Thesis Preparation, 2013).

24

Dalam laporan kertas projek ilmiah, memplagiat atau membuat penyalinan secara

langsung tidak boleh melebihi 30%. Pelajar yang dikesan melakukan plagiarisme

melebihi 51% layak dipertimbangkan untuk diberikan gred Gred D, E atau F .

6.2 Mengelakkan Plagiarisme

Bagi mengelakkan plagiarisme, pelajar perlu memberikan kredit kepada penulis asalnya

dengan menyenaraikan sumber rujukan tersebut sekiranya memetik apa-apa idea atau

petikan daripada karya penulis asal.

a. Apabila menulis petikan sepenuhnya atau terjemahan secara langsung, maka petikan

tersebut hendaklah dinyatakan dalam “……..” (dengan tanda pembuka kata dan penutup

kata atau quotation) yang kemudian diikuti dengan, nama penulis, tahun dan muka surat

di dalam kurungan.

Contoh:

Geertz, sebagaimana dikutip Duranti (1997:37) menyatakan, “culture is public, it does not exist in someone head”. Pendapat ini mengandungi pengertian bahawa kebudayaan bersifat kolektif, bukan milik perorangan, (Simon Sabon Ola, 2009 halaman 2). Kebudayaan sesungguhnya merupakan keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil kerja manusia (Koentjaraningrat, 1981:182).

Sutan Takdir Alisyahbana (1979:11) berpendapat, ”Tak ada yang lebih jelas dan teliti mencerminkan kebudayaan suatu bangsa daripada bahasanya. Bahasa secara sempurna menjelmakan kebudayaan masyarakat penuturnya” (Simon Sabon Ola, 2009 halaman 3). .

b. Apabila dipetik sebahagian daripada ayat/perenggan/bahagian dan kemudian digabung

dengan perkataan sendiri, maka ayat tersebut hendaklah diikuti dengan nama penulis,

tahun (dalam kurungan) pada permulaan ayat dan dilengkapkan dengan muka surat di

akhir ayat.

Contoh:

Allen dan Thomas (1992) menyatakan bahawa “with the dead-end form of production

and increasing external obligations” dan “much of the Wollo peasantry was reduced

to acute povertry” ( muka surat 23).

Bolinger (1975) mengajukan pendapatnya tentang beberapa sifat bahasa (some

traits of language). Sifat bahasa yang penting berkaitan dengan hubungan antara

25

bahasa dan budaya, yakni bahasa bersifat manusiawi, bahasa adalah tingkah laku,

dan bahasa berkaitan dengan sikap (halaman 13 )

c. Apabila membuat huraian dengan menggunakan perkataan sendiri berhubung dengan

sesuatu definisi, konsep, hipotesis dan sebagainya yang dikemukakan oleh orang lain,

maka huraian tersebut hendaklah disertakan dengan perkataan, “berdasarkan” atau

“menurut” (based on), nama penulis dan diikuti dengan tahun di dalam kurungan.

Contoh:

Menurut Hennig-Thurau dan Klee (1997), kualiti hubungan ditakrifkan sebagai tahap keserasian yang boleh memenuhi keperluan individu dalam hal yang berkaitan dengan hubungan. Menurut Valkenburg & Peter, (2009), keserasian dalam hubungan akan mengukuhkan persahabatan, (sekali gus memudahkan penembusan maklumat yang lebih cepat terhadap pasangan.

Anna Wierzbicka (1991) berpendapat bahawa perbezaan budaya berimplikasi pada perbezaan cara berinteraksi. Alessandro Duranti (1997) dalam bukunya Linguistic Anthropology mengatakan

bahawa mendeskripsikan suatu budaya sama halnya dengan mendeskripsikan

bahasa.

Sesungguhnya plagiarisme menghalang seseorang itu daripada melahirkan pendapat

atau idea-idea mereka sendiri mengenai sesuatu topik. Pelajar yang melakukan

plagiarisme hanya menipu diri sendiri. Oleh itu, pelajar perlu berintergriti dan beretika

dalam menghasilkan laporan projek ilmiah mereka. Melalui amalan beretika, pelajar

dapat mengelak daripada memplagiat karya orang lain.

Di samping itu, pelajar juga boleh menggunakan perkhidmatan penyemak plagiarisme

seperti Turnitin dan beberapa jenis perisian penyemak plagiarisme lain untuk

memeriksa laporan projek ilmiah mereka sebelum menyerahkannya. Plagiarisme

boleh dielakkan. Justeru pelajar harus jujur dengan diri sendiri kerana pelajar sendiri

sudah tentu tidak mahu orang lain memplagiat hasil kerja mereka nanti.

26

Bab 7

PENULISAN RUJUKAN / BIBLIOGRAFI

7.1 Pengenalan

„Rujukan‟ biasanya merujuk kepada senarai teks, esei, laporan penyelidikan, buku atau

apa-apa bahan dan karya yang dirujuk dan dipetik dalam laporan projek. Justeru, senarai

rujukan hanya memuatkan senarai bahan yang dirujuk oleh pelajar dalam laporan projek

mereka.

'Bibliografi' merujuk senarai rujukan di akhir teks, sama ada dipetik dalam teks ataupun

atau tidak. 'Bibliografi' termasuk bahan teks yang digunakan, bahan teks yang dirujuk

untuk mendapatkan bacaan tambahan yang berkaitan dengan tajuk projek anda

termasuklah buku, artikel, dan sebagainya. Oleh itu pelajar perlu pastikan bahawa semua

bahan yang dirujuk disenaraikan di dalam bibliografi.

Penggunaan format APA(American Psychology Association) atau MLA (Modern

Language Association) untuk penulisan bibliografi dan rujukan adalah berdasarkan

ketetapan yang dipersetujui oleh jabatan masing-masing.

7.2 Penulisan Bibliografi Format APA (American Psychological Association)

7.2.1 Buku (Books)

Format:

Nama Penulis / Nama keluarga, nama pertama penulis (Tahun Terbit). Judul Buku.

Tempat terbit: Penerbit.

Author's surname, followed by their initials or first names, Date of publication ( fullstops or in brackets) Title of the book underlined or in italics. Place of publication (in USA, the State is added if the place is a town rather than city, e.g. Cambridge, Mass.:) Publisher's name, following a colon (:).

Rujukan bagi empat atau lebih penulis, tulis nama penulis pertama diikuti oleh

pendekatan et al., dan diikuti oleh titik pada rujukan yang berikutnya. Boleh juga

digariskan et al., atau ditulis dengan tulisan condong (italic).

27

Contoh:

Gumperz, J.J. (1971). Language in Social Groups. Stanford, California: Stanford University Press. Gumperz, J.J, ed. (1972). Directions in Sosiolinguistics: The Ethnography of Communication. New York: Rinehart and Winston. Halimah Abdul Rahman (2001) Strategi Menjawab Bahasa Melayu. Selangor: Penerbit Fajar Bakti. Jack, G. Mc Auley (1979). Komunikasi Antara Manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Noran Fauziah Yaakob et.al. (2009). Manual Guru Pencegahan Buli di Sekolah. Cheras, Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd

Buku Tanpa Pengarang Contoh:

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1991). Huraian sukatan pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 4. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan Edisi Keempat. (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Tinggi. (2016). Pelan Tindakan Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu di Universiti Awam 2016 – 2020. Selangor : Eworks Creative Enterprise.

7.2.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books)

Format:

Nama penulis. (Tahun terbit). „Tajuk artikel‟. Dalam dikuti oleh Nama penyunting/editor

(Penyunting), Tajuk buku (tulisan condong / italic) atau gariskan. Tempat terbit :

Penerbit. Muka surat artikel (atau selepas tajuk buku).

Author's surname, followed by initials or first names. Date of publication. Article/chapter

title, in 'inverted commas'.'In' followed by the editors' names, with initials before

surnames. (Ed.) or (Eds.). Book title, (underlined or in italics). Place of publication:

Publisher's name Page numbers of the article (or after book title)

Contoh:

Tizol, W.P. (1976). Brain function and memory. In J.M.O. Corney & H.L.

Center (Eds.), An inside look at what we think we know. (pp. 154-184).

Springfield, IL: American Psychiatric Press.

28

Aziz Deraman. (2007). Pengukuhan Bahasa dan Pemikira Melayu Serantau. Dalam Irwandy (pnyt.). Bahasa dan Pemikiran Melayu/Indonesia Menyonsong 2025

(hlm 3-22). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

7.2.3 Artikel Jurnal (Journal Article)

Format:

Nama penulis. (Tahun terbit). „Tajuk artikel‟. Tajuk Jurnal ( italic atau gariskan) . jilid

(bilangan) Halaman/muka surat.

Author's surname, followed by their initials or first names. Date of publication. Title of the article, possibly in 'inverted commas'. Title of the journal ( underlined or italics). Volume number, and the issue within that volume, either in brackets, separated by an oblique (/), or after a comma. Page numbers of the article, following a colon or a fullstop.

Contoh:

Bauzá, R.H. (1982). Manitoba nematodes. Journal of Cool Nematodes, 10, 252-264.

Conroy, J. (1973) 'Urbanization in Papua New Guinea: A Development onstraint', Economic Record, 49(2):76-88.

Edwar Djamanis. (1985). Memahami dan Menghargai Peribahasa. Dewan Bahasa,

29 (5), 338- 344. Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal

of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896. I Dewa Putu Wijana (2008). Kata-kata Kasar dalam Bahasa Jawa. Jurnal

HUMANIORA. Vol.20 : 249-256

Mahyuni. (2008). The Socio-Cultural Significance Of Valuing Linguistic Politeness: Theoretical Frameworks. Linguistika 15(28), 06-19. Lonka, K. & Ketonen, E. (2012). How to make a lecture course an engaging learning experience? Studies for the Learning Society, 2-3, 63-74. Ruismäki, H. & Tereska, T. (2006). Early childhood musical experiences:

contributing to pre- service elementary teachers‟ self-concept in music and success in music education (during student age). European Early Childhood Education Research Journal, 14(1), 113-130.

29

7.2.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary)

Format: Nama Penulis/Nama keluarga, nama pertama penulis. (Tahun). Tajuk Artikel. Tajuk Encyclopedia (huruf condong/italic) (Jilid/Bilangan, muka surat). Tempat Terbit: Penerbit. Author's last name, first initial. (Date). Title of Article. Title of Encyclopedia (Volume, pages). City of publication: Publishing company.

Contoh:

Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501- 508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam- Webster. Pettingill, O. S., Jr. (1980). Falcon and Falconry. World book encyclopedia.

(pp. 150- 155). Chicago: World Book. Tobias, R. (1991). Thurber, James. Encyclopedia americana. (p. 600). New

York: Scholastic Library Publishing.

7.2.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles)

Format :Seorang Penulis (One Author)

Nama pengarang/ nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang. (Tahun, Bulan Tarikh terbit). Tajuk artikel. Tajuk Akhbar , Nombor jilid (nombor isu jika ada), laman inklusif. Author's last name, first initial. (Year, Month,Day ). Title of Article . Title of Newspaper, volume number(issue number if available), inclusive pages. Contoh:

Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today's schools. Time, 135, 28-31. Kalette, D. (1986, July 21). California town counts town to big quake. USA Today, 9, p. A1.

Kanfer, S. (1986, July 21). Heard any good books lately? Time, 113, 71-72.

Trillin, C. (1993, February 15). Culture shopping. New Yorker, pp. 48-51.

30

Format: Artikel tanpa Pengarang/Penulis

Tajuk artikel. (Tahun, Bulan Day). Tajuk Akhbar, Page.

Title of article. (Year, Month Day). Title of Newspaper, Page.

Contoh:

Pelajar Tampar Guru Ditahan Polis. (2010, Januari 15) Berita Harian, m.s. 40.

Format: Artikel dalam talian dengan Seorang Penulis/ Online Newspaper article with 1 author Nama pengarang/ nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang. (Tahun, Bulan Tarikh terbit). Tajuk artikel. Tajuk Akhbar . Dimuat turun daripada http://www…………….

Author's last name, first initial. (Year, Month,Day ). Title of Article . Title of Newspaper,

Retrieved from ……………………………..

Mohd Farid Md Alias. (2012, 7 Jun). Budi dan bahasa pengaruhi kehidupan. Utusan

Online. Dimuat turun daripada

http://www.utusan.com.my/Utusan/Bicara_Agama20120607/ba-04/Budi-dan-

bahasa-pengaruhi-kehidupan

Kelley, T. (2000, March 23). Twinkie strike afflicts fans with snack famine. The New

York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com

7.2.6 Laman Web / Website or Webpage

Format : Dokumen Dalam Talian (Online document) Nama pengarang. (Tarikh diterbitkan). Tajuk kerja. Diambil/dimuat turun hari bulan, tahun, dari URL Author's name. (Date of publication). Title of work. Retrieved month day, year, from full

URL

Contoh:

Lagu Rasmi Universiti Teknologi Mara (UiTM). Diakses 3 Feb 2014 melalui

laman web http://www.uitm.edu.my/index.php/ms/kenali-uitm/profil-

sejarah-uitm/logo-lagu-universiti?showall=&start=2

31

7.2.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical)

Nama pengarang. (Tarikh diterbitkan). Tajuk artikel. Title Berkala, nombor jilid, hari bulan Diambil/dimuat turun , hari bulan dan tahun, dari URL penuh Author's name. (Date of publication). Title of article. Title of Periodical, volume number, Retrieved month day, year, from full URL

Contoh:

Effendy Kadarisman. (2009). Karya dosen. (Atas Talian). Dimuat turun pada 4 Februari 2011, dari http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/karya-dosen-fs/article/view/3689

Gierveld, J.& Havens, B. (2004). Cross-national comparisonsof social isolation and

loneliness : introduction and Overview. Canadian Journal On Aging. Diakses pada 30 Desember 2010 dari http:// www. nidi knaw .nl/en/output/2004/cja-23-02-dejonggierveld.pdf/cja-23-02-dejonggierveld.pdf.

Salami, Irene. 2004 (October). Language and gender: a feminist critique of the use of

proverbs in selected African dramatic texts. Ufahamu: Journal of the African Activist Association. Retrieved June 28, 2012 from http://www.highbeam.com/doc/1P3-976685071.html

7.2.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses)

Contoh Berjilid:

Mariyati Hj Mohd Nor. (2015). Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol

dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA. (Tesis Doktor Falsafah). Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor.

Aminnudin Saimon. (2015). Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said.

(Tesis Master Sastera). Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor.

Angelova, A. N. (2004). Data pruning (Master's thesis). California Institute of

Technology, Pasadena, CA.

Contoh dari Laman Web:

Caprette, C. L. (2005). Conquering the cold shudder: The origin and evolution of

snake eyes (Doctoral dissertation). Retrieved from

http://www.ohiolink.edu/etd/send-pdf.cgi?acc_num=osu1111184984

Angelova, A. N. (2004). Data pruning (Master's thesis). Retrieved from

http://resolver.caltech.edu/CaltechETD:etd-05282004-000943

32

7.3 Penulisan Bibliografi Format MLA (Modern Language Association)

7.3.1 Buku / Books

Format:

Nama Penulis / Nama keluarga, nama pertama penulis. Judul Buku. Tempat Terbit: Penerbit, Tahun terbit. Author's last name, first name. Book title. Additional information. City of publication: Publishing company, publication date.

Contoh / Examples:

Allen, Thomas B. Vanishing Wildlife of North America. Washington, D.C.: National Geographic Society, 1974. Boorstin, Daniel J. The Creators: A History of the Heroes of the Imagination. New

York: Random, 1992.

Hall, Donald, ed. The Oxford Book of American Literacy Anecdotes. New York: Oxford UP, 1981.

Searles, Baird, and Martin Last. A Reader's Guide to Science Fiction. New York:

Facts on File, Inc., 1979. Toomer, Jean. Cane. Ed. Darwin T. Turner. New York: Norton, 1988.

7.3.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books)

Nama akhir, Pertama M. "Judul ." Nama buku / Antologi. Nama Editor . Tempat/Bandar:

Penerbit, Tahun Diterbitkan. Muka surat . Cetak

Last, First M. "Section Title." Book/Anthology. Ed. First M. Last. City: Publisher, Year

Published. Page(s). Print.

Contoh:

Hemingway, Ernest. "The Killers." The Best American Short Stories of the Century.

Ed. John Updike, Ed.Katrina Kenison. Boston: Houghton Mifflin, 1999. 78-80.

Print.

Serviss, Garrett P. "A Trip of Terror." A Columbus of Space. New York: Appleton,

1911. 17-32. Print.

33

7.3.3 Artikel Jurnal (Journal Article)

Nama penulis. "Tajuk Artikel." Nama Jurnal . Volume/Jilid . Isu/Bil (Tahun Diterbitkan):

Muka surat (s). Cetak

Last, First M., and First M. Last. "Article Title." Journal Title . Series Volume. Issue (Year

Published): Page(s). Print

Contoh Bercetak:

Simon Sabon Ola dan Theo Eban Ola. “Struktur Tuturan Ritual Kelompok Etnik Lamaholot”. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra. Volume I No. 2 (Oktober

2005): 52-62.

Hughes, Jane C., Elizabeth V. Brestan, and Linda Anne Valle. "Problem-Solving Interactions between Mothers and Children." Child and Family Behavior

Therapy 26.1 (2004): 1- 16. Print.

Laman Web

Lehman, Robert S. "Eliot's Last Laugh: The Dissolution of Satire in The Waste Land." Journal of Modern Literature 32.2 (2009): 65-79. Academic Search Premier.

Web. 15 May 2009. Pfister, Jonas. Is there a need for a maxim of politeness? Journal of Pragmatics.

Volume 42, Issue 5. (May 2010). 1266-1282. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0378216609002343. 12 June

2014

7.3.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary)

Format: Nama keluarga pengarang, nama pertama. "Tajuk Artikel." Tajuk Encyclopedia. Tarikh. Author's last name, first name. "Title of Article." Title of Encyclopedia. Date.

Nota: Jika dalam kamus atau ensiklopedia artikelnya disusun mengikut abjad, anda boleh tinggalkan nombor jumlah dan halaman. Note: If the dictionary or encyclopedia arranges articles alphabetically, you may omit volume and page numbers.

34

Contoh:

Pettingill, Olin Sewall, Jr. "Falcon and Falconry." World Book Encyclopedia. 1980.

Tobias, Richard. "Thurber, James." Encyclopedia Americana. 1991 ed.

Jackson, Keith. “Chesapeake Bay.” Encyclopedia Britannica. 2006 ed. Encyclopedia Britannica Online. Web. 14 Sept. 2006.

Lorraine Murray. “March is Dolphin Awareness Month.” Encyclopedia Britannica. 2016. Encyclopedia Britannica Online . http://global.britannica.com/story/march-is-dolphin-awareness-month. 31 Mac 2016

Tanpa Pengarang

Contoh:

"Azimuthal Equidistant Projection." Merriam-Webster's Collegiate Dictionary. 10th ed. 1993.

7.3.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) Format: Nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang . “ Tajuk artikel” . Tajuk Majalah/Akhbar. Jilid/Bilangan, Tarikh terbit : halaman Author's last name, first name. "Article title." Periodical title Volume # Date: inclusive pages. Contoh:

Hall, Trish. "IQ Scores Are Up, and Psychologists Wonder Why." New York Times 24 Feb. 1998, late ed.: F1+.

Kalette, Denise. "California Town Counts Down to Big Quake." USA Today 9 21 July 1986: sec. A: 1.

Kanfer, Stefan. "Heard Any Good Books Lately?" Time 113 21 July 1986: 71-72.

Trillin, Calvin. "Culture Shopping." New Yorker 15 Feb. 1993: 48-51.

35

7.3.6 Laman Web (Website or Webpage)

Format: Nama pengarang/ keluarga pengarang, nama pertama (jika ada). "Tajuk artikel" Tajuk laman web, Nama mana-mana institusi penaja atau organisasi. Editor (jika ada). Tarikh diterbitkan dan Tarikh diakses/muat turun: halaman Author's last name, first name (if available). " Page Title” Website Title. Sponsoring institution or organization or Publisher. Editor (if available). Date of publication. Date of access and <full URL> pages. Nota: Jika anda tidak dapat mencari beberapa maklumat yang diperlukan, memadai dengan memetik maklumat yang ada. Note: If you cannot find some of this information, cite what is available.

Contoh:

Devitt, Terry. "Lightning injures four at music festival." The Why? Files. 2 Aug. 2001. 23 Jan. 2002 <http://whyfiles.org/137lightning/index.html>.

Dove, Rita. "Lady Freedom among Us." The Electronic Text Center. Ed. David Seaman. 1998. Alderman Lib., U of Virginia. 19 June 1998 <http://etext.lib.virginia.edu/subjects/afam.html>.

Lancashire, Ian. Homepage. 28 Mar. 2002. 15 May 2002 <http://www.chass.utoronto.ca:8080/~ian/>.

Levy, Steven. "Great Minds, Great Ideas." Newsweek 27 May 2002. 10 June 2002 <http://www.msnbc.com/news/754336.asp>.

Marydele Donnelly & Dr. Jeanne A. Mortimer. “Global Status of the Hawksbill Sea Turtle” Velador Newsletter. Issue 3, 2007.

http://www.conserveturtles.org/velador.php?page=velart70. 20 July 2015

7.3.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical)

Whitford, Denny. "Cross-Curricular Initiatives in NSCI170." Document posted in

University of Maryland University College NSCI 170 6981 online classroom. 1

Oct. 2006. Web. 22 Dec. 2006.

Sabah. Jabatan Perhutanan Sabah. “Laporan Tahunan 2013 Jabatan Perhutanan

Sabah”. 2013. http://www.forest.sabah.gov.my/my/annual-reports/2013. 15

Februari 2015

36

United States. Government Accountability Office. Information Security: Concerted Effort Needed to Consolidate and Secure Internet Connections at Federal Agencies. Mar. 2010. http://www.gao.gov/assets/310/301876.pdf>.19 Mar. 2012.

7.3.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses)

Contoh Berjilid:

Mariyati Hj Mohd Nor. “Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol

dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA”. Tesis Doktor Falsafah. Universiti Putra Malaysia, 2015.

Aminnudin Saimon. “Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said”. Tesis

Master Sastera. Universiti Putra Malaysia, 2015.

Angelova, Anelia Nedelcheva. "Data Pruning.” MS thesis California Inst. of Technology, 2004. Print.

Contoh dari Laman Web:

Caprette, Christopher L. "Conquering the Cold Shudder: The Origin and Evolution of Snake Eyes." Diss. Ohio State U, 2005. Retrieved from http://www.ohiolink.edu/etd/send-pdf.cgi?acc_num=osu1111184984. 9 Aug. 2006.

Angelova, Anelia Nedelcheva. "Data Pruning." MS thesis California Inst. of Technology, 2004. Retrieved from http://resolver.caltech.edu/CaltechETD:etd-05282004-000943. 29 May 2007.

37

Bab 8

Penyerahan Laporan Akhir Projek

Setelah penulisan laporan akhir projek ilmiah selesai, laporan itu perlu diserahkan

kepada penyelia untuk disemak. Setelah disemak oleh penyelia, pelajar perlu membuat

pembetulan dan pemurnian (jika ada) berdasarkan komen atau ulasan penyelia.

Seterusnya pelajar perlu melakukan kerja penyuntingan atau mendapatkan khidmat

penyuntingan untuk memastikan tiada kesalahan bahasa di dalam laporan projek tersebut.

Laporan akhir projek ilmiah yang sudah dimurnikan dan diedit perlu dijilid sebelum

diserahkan kepada penyelia. Semasa menyerahkan laporan akhir projek ilmiah, pelajar

dan penyelia harus menandatangani Borang Penerimaan Bahan Hasilan Pelajar

PU/PS/BR28/AJR.

Pelajar perlu menyerahkan laporan akhir projek ilmiah sebelum atau pada minggu

ke-14 semester ke-7.

a) Satu (1) salinan keras berwarna merah hati diserahkan kepada penyelia.

b) Dua (2) salinan dalam bentuk CD-ROM diserahkan kepada Penyelaras dan

Ketua Jabatan.

Butir-butir label CD-ROM laporan akhir projek ilmiah (Sila Lihat Lampiran )

a) Tajuk Penyelidikan

b) Nama Pelajar

c) Nombor Matriks

d) Program

e) Nama Penyelia

f) Tarikh Penghantaran

g) Tandatangan Pelajar

38

Bibliografi

Aminnudin Saimon. “Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said”. Tesis Master Sastera. Universiti Putra Malaysia, 2015. APA Citation Style: Examples. Diakses 22 Jan 2016 melalui http://employees.csbsju.edu/proske/nursing/APA.htm EasyBib-Free Bibliography. Diakses 15 Dis 2015 melalui http://www.easybib.com/reference/guide/mla/chapter Hamp-Lyons, L. & K. Courter (1984) Research matters. Rowley, Mass.: Newbury House. Jonathan Culpeper (2011) Politeness and Impoliteness . https://www.academia.edu/8383169/Politeness_and_Impoliteness 1 April 2016 Kamus Dewan (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mariyati Hj Mohd Nor. “Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA”. Tesis Doktor Falsafah. Universiti Putra Malaysia, 2015. MLA Citation Examples. Diakses 22 Jan 2016 melalui https://umuc.edu/library/libhow/mla_examples.cfm#academicjournals MLA Citation Style Examples. Diakses 23 Jan 2016 melalui https://www.nwmissouri.edu/library/citing/mla.htm References vs Bibliography. Diakses 20 Jan 2015 melalui

http://www4.caes.hku.hk/acadgrammar/general/argue/citation/subtopics/sec7RefsVsBibl.ht

m

School Of Graduate Studies, (2013). Thesis Preparation: Postgraduate Student‟s Guide. (2013) Dimuat turun pada 20 Oktober 2014 dari http://www.sgs.upm.edu.my S. Sabon Ola dan Theo Eban Ola (2005) Struktur Tuturan Ritual Kelompok Etnik Lamaholot. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Volume I No. 2 Oktober Tahun 2005 S. Sabon Ola ( 2009). Pendekatan Dalam Penelitian Linguistik Kebudayaan. Linguistika. Vol.16, No 31. The Oxford Advanced Learner's Dictionary, 6th edition, ( 2000)

University of Hertfordshire Policies and Regulations, 17.7, 5.2)

39

Lampiran 1 Kulit Hadapan

Kulit keras warna merah hati (maroon) dan teks warna emas

6.5 cm

3.0 cm

TAJUK DISERTASI

(Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)

NAMA PELAJAR (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)

(PROGRAM) FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)

TAHUN -(tahun projek tamat)

(Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)

NA

MA

PE

LA

JA

R P

RO

JE

K IL

MIA

H T

AH

UN

AK

HIR

TA

HU

N

(Hu

ruf te

ba

l, fon 2

0 b

erw

arn

a e

ma

s)

40

Lampiran 2. Halaman Tajuk

Nota: Birai kiri 4.0 cm dan birai kanan, atas dan bawah sekurang-kurangnya 2.5 cm.

TAJUK PROJEK

(Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)

Oleh

NAMA PELAJAR

NO MATRIK

(Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini dikemukakan kepada Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia

sebagai memenuhi sebahagian syarat untuk mendapatkan Ijazah Bacelor Sastera (Nyatakan Pengkhususan ……………)

Bulan dan Tahun (Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)

41

Lampiran 3. Halaman Abstrak

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini dikemukakan kepada Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi,

Universiti Putra Malaysia sebagai memenuhi sebahagian keperluan untuk Ijazah (Nyatakan ijazah)

TAJUK PROJEK

Oleh

NAMA PELAJAR

Bulan dan Tahun

Penyelia: (Nama Penyelia) Fakulti: Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi. Penulisan abstrak (BM dan BI, atau bahasa pengajian dan BM)

42

Lampiran 4. Halaman Pengesahan

PENGESAHAN Saya mengesahkan bahawa Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir, bertajuk ( Nyatakan tajuk) oleh (nyatakan nama pelajar) ini telah diterima dan diluluskan bagi memenuhi syarat Kursus (nyatakan kursus mengikut program- contoh BBM4999) untuk memperoleh Ijazah Bacelor ( nyatakan nama ijazah)

Gred:……………………………….

Tandatangan Penyelia:

……………………………….. (Nama Penyelia dan Jabatan)

Tarikh:…………………………….

43

Lampiran 5. Halaman Perakuan.

PERAKUAN

Saya memperakui bahawa Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini adalah hasil kerja saya yang asli melainkan petikan dan sedutan yang tiap-tiap satunya telah diperjelaskan sumbernya. Saya juga memperakui bahawa laporan ini tidak pernah dimajukan sebelum ini, dan tidak dimajukan serentak dengan ini, untuk ijazah lain sama ada di Universiti Putra Malaysia atau di institusi lain. (Tandatangan)

…………………………………………

( NAMA PELAJAR) Tarikh:

NO. SEMAKAN : 02 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 30/11/2012 1 drp. 1

Nama Pelajar :

Nombor Matrik :

Alamat Semester :

No. Tel :

Program :

Minor (Jika Berkenaan)

:

PNGK (CGPA) :

Tajuk Projek Pilihan Pertama

:

Pilihan Kedua :

Pilihan Ketiga :

Tandatangan Pelajar :

Tarikh :

Tandatangan Pensyarah :

Tandatangan Penyelaras :

Tarikh : Tarikh :

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR06/AJR

BORANG PENDAFTARAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______)

Nama Kursus :

Kod Kursus :

Jam Kredit :

Semester :

Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B1 Borang Pendaftaran Tajuk
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
44

NO. SEMAKAN : 01 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 30/11/2012 1 drp. 1

Nama Pelajar : ________________________________________________________________________

Nombor Matrik : ________________________________________________________________________

Program : ________________________________________________________________________

Kod Kursus : ________________________________________________________________________

Nama Penyelia : ________________________________________________________________________

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR07/AJR

BORANG PELAKSANAAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______)

Bil Tarikh

Penyeliaan Ulasan /Catatan penyelia

Tandatangan Pelajar

Tandatangan Penyelia

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B2 Borang Pelaksanaan Projek
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
Zaitul
Typewritten Text
45
Zaitul
Typewritten Text

NO. SEMAKAN : 00 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 03/01/2011 1 drp. 1

1. Semester/Sesi Pengajian : ____________________________________________________________

2. Nama Pelajar : ____________________________________________________________

3. No. Matrik : ____________________________________________________________

4. Tajuk Projek : ____________________________________________________________

____________________________________________________________

5. Nama Penyelia : ____________________________________________________________

6. Nama Penilai : ____________________________________________________________

7. Tarikh Pembentangan : ____________________________________________________________

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR30/AJR

BORANG PEMARKAHAN PEMBENTANGAN SEMINAR PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR

(SEMESTER _______ SESI ______)

Bil. Perkara yang Dinilai * Markah Penuh

Markah Nilaian

Catatan

1. Pendahuluan: Objektif (am & khusus) dan/atau hipotesis

10

2. Tinjauan Literatur 10

3. Metodologi 10

4. Interpretasi Data, Integrasi Perbincangan Analisis dan Interpretasi Hasil Kajian

30

5. Kesimpulan 10

6.

Gaya Persembahan: a. Penampilan diri (10 markah) : (pakaian, suara, kontak mata, dan menarik minat pendengar) dan b. penggunaan alat bantu (10 markah) : (alat bantu jelas, sesuai, dan berkesan)

20

7. Kemahiran menjawab soalan 10

JUMLAH 100

*kandungan perkara dan wajaran markah yang dinilai boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian

Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B3 Borang Pemarkahan Pembentangan Projek
Zaitul
Typewritten Text
46

NO. SEMAKAN : 00 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 03/01/2011 1 drp. 1

NAMA KURSUS : ______________________________________________________________________ KOD KURSUS : ______________________________________________________________________ BAHAN HASILAN : ______________________________________________________________________

(Contoh: Tugasan, laporan amali, kertaskerja, laporan kajian, lain-lain aktiviti yang diberi markah)

PENGESAHAN SERAH PENGESAHAN TERIMA

Bil No. Matrik

Nama Pelajar Tandatangan & Tarikh

Nama Penerima Tandatangan & Tarikh

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR28/AJR

BORANG PENERIMAAN BAHAN HASILAN PELAJAR (SEMESTER _______ SESI ______)

Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B4 Borang Penerimaan Hasilan Pelajar
Zaitul
Typewritten Text
47

NO. SEMAKAN : 00 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 03/01/2011 1 drp. 1

Tandatangan dan Cap Penyelia : Tarikh:

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR38/AJR

BORANG PEMARKAHAN LAPORAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______)

1. Semester/Sesi Pengajian : ______________________________________________________________

2. Nama Pelajar : ______________________________________________________________

3. No. Matrik : ______________________________________________________________

4. Tajuk Projek : ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5. Nama Penyelia : ______________________________________________________________

6. Nama Penilai : ______________________________________________________________

7. Tarikh Pembentangan : ______________________________________________________________

Bil. *Perkara yang Dinilai *Markah

Penuh

Markah

Nilaian

Catatan

1. Abstrak 10

2. Pendahuluan 10

3. Tinjauan Literatur 10

4. Metodologi 10

5. Hasil Kajian dan Perbincangan 20

6. Kesimpulan, Implikasi dan Cadangan 10

7. Rujukan dan Lampiran 10

8. Keaslian Penulisan 10

9 Pembentangan Kertas Projek 10

JUMLAH 100

*kandungan perkara yang dinilai dan wajaran markah boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian

B. KEMAJUAN PROJEK

Markah Penuh Markah Nilaian Catatan

Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B5 Borang Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah
Zaitul
Typewritten Text
48

NO. SEMAKAN : 00 NO. ISU : 02 TARIKH KUATKUASA : 03/01/2011 1 drp. 1

Tandatangan dan Cap Penyelia : Tarikh:

PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH

PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR38/AJR

BORANG PEMARKAHAN LAPORAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______)

1. Semester/Sesi Pengajian : ______________________________________________________________

2. Nama Pelajar : ______________________________________________________________

3. No. Matrik : ______________________________________________________________

4. Tajuk Projek : ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5. Nama Penyelia : ______________________________________________________________

6. Nama Penilai : ______________________________________________________________

7. Tarikh Pembentangan : ______________________________________________________________

Bil. *Perkara yang Dinilai *Markah

Penuh

Markah

Nilaian

Catatan Penilaian

1. Abstrak 10 Berterusan

2. Bab 1 Pendahuluan 10 Minggu 1-7

(30 %) 3. Bab 2 Tinjauan Literatur 10

4. Bab 3 Metodologi 10

5. Bab 4 Hasil Kajian dan Perbincangan,

Implikasi

20 Minggu 8 – 12

(20 %)

6. Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan 10 Berterusan

(50%) 7. Rujukan dan Lampiran 10

8. Keaslian Penulisan 10

9 Pembentangan Kertas Projek 10

JUMLAH 100

*kandungan perkara yang dinilai dan wajaran markah boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian

B. KEMAJUAN PROJEK

Markah Penuh Markah Nilaian Catatan

Zaitul
Typewritten Text
Lampiran B6 Borang Pemarkahan Laporan Projek Berasaskan Penilaian
Zaitul
Typewritten Text
49
Zaitul
Typewritten Text

50

Lampiran C

Berdasarkan data yang diperoleh, leksis gender lelaki kekeluargaan banyak digunakan dalam

novel ASS. Leksis ‘abang’ merupakan leksis yang paling banyak dan kerap digunakan

terutamanya dalam novel AD. Penggunaan leksis ‘abang’ yang digunakan secara berulang-

ulang menunjukkan bahawa keakraban perhubungan antara anggota keluarga terutamanya

hubungan antara adik dengan abang. Leksis ‘bapak’ pula merupakan leksis yang paling sedikit

digunakan, iaitu hanya sekali dalam novel SML dan tidak digunakan dalam novel LP. Hal ini

dapat diperhatikan dalam Jadual 1 di bawah tentang kekerapan penggunaan leksis gender

keluarga asas dalam novel ASS.

Jadual 1: Kekerapan penggunaan leksis gender keluarga asas

Novel/leksis Bapa Ayah Bapak Abang

AD 2 83 11 177

SML 12 12 1 26

DHP 8 50 6 3

LP 5 0 0 3

Jumlah

27

145

18

209

Sumber: Aminnudin Saimon, (2015)

51

Lampiran D

Ariffin Nur (1966), membahagikan peribahasa kepada lima jenis utama, iaitu perumpamaan,

bidalan, pepatah, perbilangan, dan simpulan bahasa. Menurut Ariffin Nur, alam Melayu meliputi

kata-kata yang dipilih khas seperti kata-kata hikmat, kata-kata orang tua-tua, kiasan dan

perbandingan dalam serba bentuknya. Sebilangan besar dikategorikan sebagai perumpamaan.

Pengkategorian peribahasa menurut Ariffin Nur (1966) ini dapat digambarkan dalam Rajah 3

yang berikut;

Rajah 3: Pengkategorian Peribahasa Melayu Mengikut Ariffin Nur (1966)

Pepatah Bidalan Perumpamaan Perbilangan Simpulan Bahasa

Kata-kata

Orang Tua

Perbandingan Kata-kata

Hikmat

Kiasan

Peribahasa