Panduan Menulis Karangan Panduan Menulis Karangan PerbincanganPerbincangan

Peringkat Menengah EkspresPeringkat Menengah Ekspres

KandunganKandungan

Pengenalan Struktur Karangan Pendahuluan Karangan

Jenis-jenis Pendahuluan Pembinaan Bahagian “Pengenalan”

Karangan Menulis Penutup

Karangan Tak Berformat Karangan Jenis Huraian Jenis-Jenis Karangan Perbincangan

Penanda Wacana Panduan Memahami Kehendak Soalan

Karangan PerbincanganKarangan Perbincangan karangan yang karangan yang agak mencabaragak mencabar berhujah, mengkritik dan mempersoalkan hal-hal berhujah, mengkritik dan mempersoalkan hal-hal

semasasemasa Calon bebas mengemukakan pendapat sama ada Calon bebas mengemukakan pendapat sama ada

bersetuju atau membangkang atau kedua-duanya bersetuju atau membangkang atau kedua-duanya sekalisekali.(memberi kebaikan dan keburukan).(memberi kebaikan dan keburukan)

Setiap hujah yang dikemukakan hendaklah Setiap hujah yang dikemukakan hendaklah disertai dengan disertai dengan alasan-alasan yang munasabah.alasan-alasan yang munasabah.

Definisi tajuk mestilah tepat dan Definisi tajuk mestilah tepat dan menarik minatmenarik minat pembaca.pembaca.

Hujah-hujah kamu dibincangkan secara Hujah-hujah kamu dibincangkan secara logik.logik.

Ciri-Ciri Karangan PerbincanganCiri-Ciri Karangan Perbincangan

Tidak mempunyai format khususTidak mempunyai format khusus Tajuk selalu terbuka.Tajuk selalu terbuka. membincangkan sesuatu topik yang khusus dan membincangkan sesuatu topik yang khusus dan

mencabar mencabar memberikan hujah-hujah yang logik, tepat dan idea memberikan hujah-hujah yang logik, tepat dan idea

yang bernas.yang bernas. Setiap hujah perlulah diterangkan atau dihuraikan Setiap hujah perlulah diterangkan atau dihuraikan

dengan terperinci serta disokong dengan contoh atau dengan terperinci serta disokong dengan contoh atau bukti-bukti untuk menguatkan hujah/isi karangan.bukti-bukti untuk menguatkan hujah/isi karangan.

hujah atau fakta-fakta yang relevanhujah atau fakta-fakta yang relevan Biasanya soalan perbincangan jelas kehendaknya, iaitu Biasanya soalan perbincangan jelas kehendaknya, iaitu

dengan kata-kata dengan kata-kata “ Bincangkan…”.“ Bincangkan…”.

Asas Karangan Yang Perlu DikuasaiAsas Karangan Yang Perlu Dikuasai

menulis pendahuluanmenulis pendahuluan menulis perengganmenulis perenggan menulis penutupmenulis penutup menganalisis soalanmenganalisis soalan merangka karanganmerangka karangan merancang penulisanmerancang penulisan merancang masamerancang masa menyemak hasil penulisanmenyemak hasil penulisan

I. Struktur KaranganI. Struktur KaranganSetiap karangan yang ditulis mestilah mempunyai Setiap karangan yang ditulis mestilah mempunyai

3 elemen, iaitu :3 elemen, iaitu : Pengenalan/PendahuluanMukadimmahPengenalan/PendahuluanMukadimmah

Latarbelakang persoalan/Definisinya/Isi utama Latarbelakang persoalan/Definisinya/Isi utama persoalan yang ditanyapersoalan yang ditanya

Isi Sokongan (antara 4 – 5 perenggan)Isi Sokongan (antara 4 – 5 perenggan) Sekurang-kurangnya 5 fakta untuk ditulis dengan Sekurang-kurangnya 5 fakta untuk ditulis dengan

setiap fakta dihuraikan dalam 1 perenggan –fakta, setiap fakta dihuraikan dalam 1 perenggan –fakta, huraian, contohhuraian, contoh

Kesimpulan/PenutupKesimpulan/Penutup Harus membuat rumusan/kesimpulanHarus membuat rumusan/kesimpulan Mengemukakan langkah bagi mengatasiMengemukakan langkah bagi mengatasi

Struktur KaranganStruktur Karangan

Perenggan Isi

Perenggan Isi

Perenggan Isi

Perenggan Pendahuluan

Perenggan Isi

Perenggan Isi

Perenggan Penutup

Fungsi PendahuluanFungsi Pendahuluan

Menarik perhatian dan minatMenarik perhatian dan minat Menunjukkan arah kepada pembaca tentang Menunjukkan arah kepada pembaca tentang

persoalan yang akan disentuh dalam persoalan yang akan disentuh dalam karangankarangan

Menjelaskan tema karangan secara ringkas Menjelaskan tema karangan secara ringkas dan bertepatan dengan kehendak soalandan bertepatan dengan kehendak soalan

Ciri-Ciri Pendahuluan Yang BaikCiri-Ciri Pendahuluan Yang Baik

Tepat dengan kehendak soalanTepat dengan kehendak soalan Jelas dan sesuai dengan kehendak soalanJelas dan sesuai dengan kehendak soalan Menggunakan bahasa yang tepat dan jelasMenggunakan bahasa yang tepat dan jelas Ada perkaitan dengan isu yang dibincangkan Ada perkaitan dengan isu yang dibincangkan

dalam isi karangandalam isi karangan Ditulis dalam satu perengganDitulis dalam satu perenggan Tidak memasukkan isi karangan Tidak memasukkan isi karangan dalam pendahuluandalam pendahuluan

A. Jenis-Jenis PendahuluanA. Jenis-Jenis Pendahuluan

Terdapat pelbagai jenis Terdapat pelbagai jenis pengenalan yang boleh pengenalan yang boleh digunakan oleh pelajar digunakan oleh pelajar bagi menarik minat dan bagi menarik minat dan perhatian pembaca perhatian pembaca mengikuti mengikuti perkembangan perkembangan keseluruhan karangan keseluruhan karangan kamu. Antaranya adalah kamu. Antaranya adalah seperti berikut:seperti berikut:

Jenis-Jenis PendahuluanJenis-Jenis Pendahuluan

DefinisiDefinisi

PeribahasaPeribahasa

GabunganGabungan Pendapat TokohPendapat Tokoh

Cerita Ringkas/Anekdot

Cerita Ringkas/Anekdot

SuasanaSuasana

Jenis-Jenis Pendahuluan

Jenis-Jenis Pendahuluan

PersoalanPersoalan

1. Pendahuluan Jenis Definisi1. Pendahuluan Jenis Definisi Memberikan takrif, makna, atau Memberikan takrif, makna, atau

definisi tentang sesuatu tajuk yang definisi tentang sesuatu tajuk yang dikemukakandikemukakan

Skop :Kenakalan RemajaSkop :Kenakalan RemajaTajuk : Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kenakalan Remaja Tajuk : Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kenakalan Remaja dan Akibat-Akibat Yang Mungkin Timbul (Soalan GCE “O” dan Akibat-Akibat Yang Mungkin Timbul (Soalan GCE “O”

Jun 2000)Jun 2000)

Menurut Kamus Dewan edisi ketiga, Menurut Kamus Dewan edisi ketiga, kenakalan bermakna perihal nakal atau kejahatan kenakalan bermakna perihal nakal atau kejahatan dan remaja pula adalah mereka yang sudah akil dan remaja pula adalah mereka yang sudah akil baligh, dewasa dan cukup umur untuk berkahwin. baligh, dewasa dan cukup umur untuk berkahwin. Kenakalan tergolong dalam perbuatan mencuri, Kenakalan tergolong dalam perbuatan mencuri, melepak, merokok, merosakkan harta benda melepak, merokok, merosakkan harta benda awam dan sebagainya. Sejak akhir-akhir ini awam dan sebagainya. Sejak akhir-akhir ini masalah kenakalan remaja semakin meningkat masalah kenakalan remaja semakin meningkat dan ia bermaharajalela bukan sahaja di kalangan dan ia bermaharajalela bukan sahaja di kalangan masyarakat kita malah kini berleluasa dan telah masyarakat kita malah kini berleluasa dan telah menjadi gejala dunia. Apakah faktor-faktor yang menjadi gejala dunia. Apakah faktor-faktor yang menyebabkan kenakalan remaja? Apakah akibat-menyebabkan kenakalan remaja? Apakah akibat-akibat yang mungkin timbul disebabkan akibat yang mungkin timbul disebabkan kenakalan remaja?kenakalan remaja?

2. Pendahuluan Jenis Pendapat2. Pendahuluan Jenis Pendapat

Mengajukan kata tokoh-tokoh yang Mengajukan kata tokoh-tokoh yang berwibawa dan pemimpin tentang sesuatu berwibawa dan pemimpin tentang sesuatu isu yang dikemukakanisu yang dikemukakan

Skop : Gejala Seks RambangSkop : Gejala Seks RambangTajuk : Punca-Punca Masalah Seks Rambang Tajuk : Punca-Punca Masalah Seks Rambang

dan Langkah-Langkah Mengatasinyadan Langkah-Langkah Mengatasinya

Menurut Dr Yaacob Ibrahim, Menteri Menurut Dr Yaacob Ibrahim, Menteri Bertanggungjawab bagi Ehwal Masyarakat Islam Bertanggungjawab bagi Ehwal Masyarakat Islam Singapura, yang juga Menteri Sekitaran dan Singapura, yang juga Menteri Sekitaran dan Sumber Air Sumber Air “usaha menangani masalah “usaha menangani masalah keseksualan remaja melalui kempen Lebih Seksi keseksualan remaja melalui kempen Lebih Seksi Katakan Tidak baru mencapai tahap pertamanya. Katakan Tidak baru mencapai tahap pertamanya. Ternyata banyak lagi cabaran yang perlu dihadapi, Ternyata banyak lagi cabaran yang perlu dihadapi, terutama menyasarkan golongan yang sudah pun terutama menyasarkan golongan yang sudah pun terlanjur. Mungkin dengan usaha selanjutnya ini, terlanjur. Mungkin dengan usaha selanjutnya ini, menjauhi seks rambang akan menjadi satu menjauhi seks rambang akan menjadi satu kenyataan satu hari nanti.”kenyataan satu hari nanti.” Kenyataan ini Kenyataan ini menunjukkan betapa masalah seks rambang menunjukkan betapa masalah seks rambang semakin berleluasa dan langkah-langkah semakin berleluasa dan langkah-langkah berterusan harus diambil untuk menanganinya. berterusan harus diambil untuk menanganinya. Apakah punca-puncanya? Apakah pula langkah-Apakah punca-puncanya? Apakah pula langkah-langkah yang perlu diambil untuk menangani langkah yang perlu diambil untuk menangani masalah yang semakin ruwet ini?masalah yang semakin ruwet ini?

3. Pendahuluan Jenis Suasana3. Pendahuluan Jenis Suasana

Dimulakan dengan mengemukakan Dimulakan dengan mengemukakan keadaan atau situasi semasakeadaan atau situasi semasa

Contoh Contoh Skop : Kecemerlangan AkademikSkop : Kecemerlangan Akademik

Tajuk : Galakan dan bimbingan ibu bapa merupakan punca Tajuk : Galakan dan bimbingan ibu bapa merupakan punca utama kejayaan cemerlang seseorang pelajar. Bersetujukah utama kejayaan cemerlang seseorang pelajar. Bersetujukah

kamu? (Soalan GCE “O” 1980)kamu? (Soalan GCE “O” 1980)

Setiap kali keputusan peperiksaan rasmi Setiap kali keputusan peperiksaan rasmi diumumkan, kita akan melihat betapa cerianya wajah diumumkan, kita akan melihat betapa cerianya wajah pelajar-pelajar yang berjaya. Ada yang melonjak riang. Ada pelajar-pelajar yang berjaya. Ada yang melonjak riang. Ada yang menitiskan air mata keriangan. Tidak kurang juga yang menitiskan air mata keriangan. Tidak kurang juga pelajar yang berpelukan sesama mereka bagi melahirkan pelajar yang berpelukan sesama mereka bagi melahirkan perasaan gembira meraikan kejayaan yang diperoleh. Guru-perasaan gembira meraikan kejayaan yang diperoleh. Guru-guru dan ibu bapa dengan pantas mengucapkan tahniah guru dan ibu bapa dengan pantas mengucapkan tahniah dan menjabat tangan tanda penghargaan. Tetapi terfikirkah dan menjabat tangan tanda penghargaan. Tetapi terfikirkah kita siapakah tulang belakang di sebalik kejayaan cemerlang kita siapakah tulang belakang di sebalik kejayaan cemerlang seseorang pelajar? Adakah guru-guru, kelas tuisyen atau seseorang pelajar? Adakah guru-guru, kelas tuisyen atau pun kerana galakan dan bimbingan ibu bapa? Yang pasti pun kerana galakan dan bimbingan ibu bapa? Yang pasti kecemerlangan tidak akan datang dengan mudah tanpa kecemerlangan tidak akan datang dengan mudah tanpa usaha yang gigih dan berterusan. usaha yang gigih dan berterusan.

4. Pendahuluan Jenis Persoalan4. Pendahuluan Jenis Persoalan

Menulis banyak ayat tanya tentang tajuk, Menulis banyak ayat tanya tentang tajuk, yakni mengemukakan beberapa persoalan yakni mengemukakan beberapa persoalan yang dibincangkan dalam isi karanganyang dibincangkan dalam isi karangan

Mengapa kita menggunakan kad kredit?Mengapa kita menggunakan kad kredit? Tanpa kad Tanpa kad kredit, apakah diri akan dituduh ketinggalan zaman? Jika kredit, apakah diri akan dituduh ketinggalan zaman? Jika orang dewasa menggunakan kad kredit, bukanlah sesuatu orang dewasa menggunakan kad kredit, bukanlah sesuatu yang pelik, tetapi bagi remaja yang baru bekerja atau yang pelik, tetapi bagi remaja yang baru bekerja atau masih menuntut menggunakan kad kredit, memang masih menuntut menggunakan kad kredit, memang membimbangkan kita. Mungkin mereka menganggap kad membimbangkan kita. Mungkin mereka menganggap kad kredit lambang prestij, selain mudah kerana tidak perlu kredit lambang prestij, selain mudah kerana tidak perlu membawa wang tunai yang banyak. membawa wang tunai yang banyak. Tetapi persoalannya, Tetapi persoalannya, benarkah kad kredit lambang manusia berprestij atau benarkah kad kredit lambang manusia berprestij atau sebenarnya mereka ingin menunjukkan kemegahan sebagai sebenarnya mereka ingin menunjukkan kemegahan sebagai manusia “berwang” walaupun sebenarnya akaun simpanan manusia “berwang” walaupun sebenarnya akaun simpanan kosong?kosong? Sebenarnya kita bangga jika remaja kita menjadi Sebenarnya kita bangga jika remaja kita menjadi manusia yang berkerjaya, berwang, mahu bersaing dengan manusia yang berkerjaya, berwang, mahu bersaing dengan orang lain, dan tidak mahu diri diperkecilkan oleh orang orang lain, dan tidak mahu diri diperkecilkan oleh orang lain. lain. Sikap tersebut memang baik jika ada dalam diri, tetapi Sikap tersebut memang baik jika ada dalam diri, tetapi adakah kad kredit harus diberi keutamaan atau menjadi adakah kad kredit harus diberi keutamaan atau menjadi agenda utama hidup remaja?agenda utama hidup remaja?

Skop : Kad KreditTajuk : Kebaikan dan Keburukan Kad Kredit

5. Pendahuluan Jenis Peribahasa5. Pendahuluan Jenis Peribahasa

Mengandungi Mengandungi beberapa peribahasa, beberapa peribahasa, pepatah, atau cogan pepatah, atau cogan kata yang ada kaitan kata yang ada kaitan dengan tajuk yang dengan tajuk yang hendak dibincangkan.hendak dibincangkan.

Skop : Semangat KejirananSkop : Semangat KejirananTajuk : Huraikan bagaimana semangat hidup kejiranan dapat Tajuk : Huraikan bagaimana semangat hidup kejiranan dapat

dipupuk di kalangan penduduk Singapura. dipupuk di kalangan penduduk Singapura. (Soalan GCE “O” Jun 1993)(Soalan GCE “O” Jun 1993)

Semenjak kebelakangan ini, semangat kejiranan dan Semenjak kebelakangan ini, semangat kejiranan dan amalan gotong-royong semakin tipis dalam masyarakat kita. amalan gotong-royong semakin tipis dalam masyarakat kita. Jikalau dahulu peribahasa seperti Jikalau dahulu peribahasa seperti “ringan sama dijinjing, “ringan sama dijinjing, berat sama dipikul”, “ke bukit sama didaki, ke lurah sama berat sama dipikul”, “ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni”, dan : hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dituruni”, dan : hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah”dicecah” menjadi pegangan hidup masyarakat kita, tetapi menjadi pegangan hidup masyarakat kita, tetapi kini peribahasa ini tidak lagi menjadi pegangan hidup kini peribahasa ini tidak lagi menjadi pegangan hidup masyarakat. Dalam zaman yang serba canggih dengan masyarakat. Dalam zaman yang serba canggih dengan teknologi yang tinggi, manusia tidak lagi mementingkan teknologi yang tinggi, manusia tidak lagi mementingkan semangat kejiranan. Bagi mereka amalan gotong-royong semangat kejiranan. Bagi mereka amalan gotong-royong dianggap kerja yang membuang masa dan sia-sia sahaja. dianggap kerja yang membuang masa dan sia-sia sahaja. Mereka hidup seperti Mereka hidup seperti “enau dalam belukar, melepaskan “enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing” dan “masing-masing perahu, masing-pucuk masing-masing” dan “masing-masing perahu, masing-masing kayuh”.masing kayuh”. Jadi, bagaimanakah kita hendak memupuk Jadi, bagaimanakah kita hendak memupuk semangat hidup kejiranan di kalangan penduduk semangat hidup kejiranan di kalangan penduduk Singapura?Singapura?

6. Pendahuluan Jenis Anekdot

Menggunakan cerita ringkas atau anekdot

Muka Encik Ramli merah padam apabila Muka Encik Ramli merah padam apabila menerima panggilan telefon daripada pengetua sekolah. menerima panggilan telefon daripada pengetua sekolah. Aiman ponteng sekolah lagi. Aiman ponteng sekolah lagi. Puan Azizah yang meluru Puan Azizah yang meluru keluar dari arah dapur terpaku sebentar mendengar keluar dari arah dapur terpaku sebentar mendengar rungutan suaminya tentang anak tunggal mereka yang rungutan suaminya tentang anak tunggal mereka yang sering menimbulkan masalah. Ini adalah secebis daripada sering menimbulkan masalah. Ini adalah secebis daripada permasalahan yang dihadapi oleh ibu bapa masa kini. permasalahan yang dihadapi oleh ibu bapa masa kini. Dalam banyak situasi masyarakat sering menyalahkan Dalam banyak situasi masyarakat sering menyalahkan ibu bapa apabila berlaku kenakalan remaja. ibu bapa apabila berlaku kenakalan remaja. Persoalannya, apakah faktor-faktor yang menyebabkan Persoalannya, apakah faktor-faktor yang menyebabkan perkara ini berlaku? Apakah pula akibat-akibat yang perkara ini berlaku? Apakah pula akibat-akibat yang mungkin akan timbul. Langkah mengatasinya haruslah mungkin akan timbul. Langkah mengatasinya haruslah diambil segera supaya masalah ini tidak berpanjangan.diambil segera supaya masalah ini tidak berpanjangan.

Skop : Kenakalan RemajaTajuk : Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Berlakunya

Kenakalan Remaja dan akibat-akibat Yang Mungkin Timbul((Soalan GCE “O” Jun 2000)

7. Pendahuluan Jenis Gabungan7. Pendahuluan Jenis Gabungan

Menggabungkan 2 atau lebih mana-mana Menggabungkan 2 atau lebih mana-mana jenis pendahuluanjenis pendahuluan

Mulakan dengan mana-mana jenis Mulakan dengan mana-mana jenis perenggan dan diikuti oleh perenggan perenggan dan diikuti oleh perenggan jenis lain.jenis lain.

Skop : DadahSkop : DadahTajuk : Apakah langkah-langkah yang patut diambil oleh Tajuk : Apakah langkah-langkah yang patut diambil oleh

orang ramai di Singapura bagi membantu pemerintah orang ramai di Singapura bagi membantu pemerintah menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah

(Soalan GCE “O” Jun 1982)(Soalan GCE “O” Jun 1982)

Masalah penyalahgunaan dadah tidak sudah-sudah Masalah penyalahgunaan dadah tidak sudah-sudah dibicarakan. Pelbagai usaha dilakukan untuk membendung dibicarakan. Pelbagai usaha dilakukan untuk membendung masalah tersebut, tetapi jumlah penyalahgunaan najis dadah masalah tersebut, tetapi jumlah penyalahgunaan najis dadah khususnya dadah Subutexs terus meningkat. Dalam hal ini khususnya dadah Subutexs terus meningkat. Dalam hal ini siapakah yang harus dipersalahkan? Sikap menuding jari tidak siapakah yang harus dipersalahkan? Sikap menuding jari tidak akan menguntungkan sesiapa. Memang banyak usaha akan menguntungkan sesiapa. Memang banyak usaha membendung masalah ini, tetapi semuanya hangat-hangat tahi membendung masalah ini, tetapi semuanya hangat-hangat tahi ayam. Kini lebih ratusan belia menjalani pemulihan di pusat-ayam. Kini lebih ratusan belia menjalani pemulihan di pusat-pusat pemulihan dadah Singapura. Kajian menunjukkan, pusat pemulihan dadah Singapura. Kajian menunjukkan, mereka yang keluar dari pusat tersebut akan menagih semula. mereka yang keluar dari pusat tersebut akan menagih semula. Adakah pusat pemulihan tersebut tidak memberi sebarang Adakah pusat pemulihan tersebut tidak memberi sebarang kesan atau sebenarnya masalah penyalahgunaan najis dadah kesan atau sebenarnya masalah penyalahgunaan najis dadah sukar untuk dihapuskan. Apakah langkah-langkah yang patut sukar untuk dihapuskan. Apakah langkah-langkah yang patut dilakukanoleh orang ramai untuk membantu pemerintah dilakukanoleh orang ramai untuk membantu pemerintah menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah?menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah?