panduan instrumen pbs pendidikan islam tingkatan 1

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 14 : KONSEP AKIDAH

Nama : _____________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B1D6E1 - Menyatakan pengertian akidah.

1. Apakah maksud ilmu akidah dari segi bahasa?

_______________________________________________________________________

2. Nyatakan maksud akidah dari segi istilah syarak.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

B2D6E1 - Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.

Ciri-ciri Akidah yang betul Akidah yang salah

Keyakinan yang teguh terhadap kewujudan, keesaan dan kekuasaan Allah S.W.T.Menafikan tentang keesaan dan kekuasaan Allah S.W.T.Mengamalkan kepercayaan yang bertentangan dengan al-Quran dan as-Sunnah.Menjauhkan diri daripada mensyirikkan Allah S.W.T.Kepercayaan dan keyakinan yang berlandaskan al-Quran dan as-Sunnah.Melakukan perbuatan mensyirikkan Allah S.W.T.

Disemak oleh: SKOR YANG DICAPAI:

………………………………………….. (

)

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 14 : KONSEP AKIDAH

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Nama : _______________________________________ Tingkatan : __________

Tarikh : __________

B2D6E2 - Menyatakan tujuan mempelajari akidah.

1. Nyatakan tiga tujuan mempelajari akidah.

1) ____________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________

Instrumen 2 : Menghasilkan pantun.

Contoh dari guru : Dua tiga kucing berlari;

Mana nak sama si kucing belang;Mari tetapkan iman di hati;

Supaya akidah tidak hilang.

Contoh daripada pelajar dalam tulisan jawi :

__________________________________________________

____________________________________________________

__________________________________________________

____________________________________________________


…………………………………………..

( )

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 15 : ASAS AKIDAH ISLAM

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Nama : _____________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B1D6E2 - Menyatakan sumber utama akidah Islam.

1. Nyatakan dua sumber utama akidah Islam.

1) ______________________________________

2) ______________________________________

B2D6E3 – Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.

Arahan : Lengkapkan peta minda di bawah dengan jawapan yang tepat.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

_________________

_________________

_________________

_________________

ASPEK AKIDAH

ISLAMIAH

Tarikh : _________

B3D6E1 – Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.

1. Senaraikan perkara-perkara yang boleh merosakkan akidah dari segi :a) Perkataan

1) _________________________________________________________

2) _________________________________________________________

b) Perbuatan

1) _________________________________________________________

2) _________________________________________________________

c) Hati

1) _________________________________________________________

2) _________________________________________________________

B3D6E2 – Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.

Perkara yang memantapkan akidah


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Perkataan Perbuatan

Contoh Contoh

_________________________________

_________________________________

___________________________________

___________________________________

Tarihk : _________

B4D5E1 – Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.

1. Nyatakan tiga contoh perkataan yang boleh memantapkan akidah.

1) ____________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________

2. Nyatakan tiga contoh perbuatan yang boleh memantapkan akidah.

1) ____________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________

3. Nyatakan dua usaha yang boleh dilakukan untuk memantapkan akidah melalui hati.

1) ____________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4D5E2 – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah.

CONTOH GAMBAR BERKAITAN “BLACK METAL”

Arahan : Jawab soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.

1. Apakah yang sedang anda lihat?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Adakah anda rasa perlakuan tersebut sesuai dilakukan oleh umat Islam?Ya / Tidak

3. Nyatakan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan diri daripada terjebak dengan gejala tersebut?

1) _________________________________________________________________

2) _________________________________________________________________

3) _________________________________________________________________


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B5D5E1 – Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Sila tandakan YA atau TIDAK pada pernyataan berikut.

Bil Pernyataan YA TIDAK

1. Saya melakukan solat fardu 5 kali sehari semalam.

2.Saya mula melaksanakan solat fardu selepas usia baligh.

3. Saya solat dengan kehendak saya sendiri.

4. Saya hanya solat 5 waktu pada waktu tertentu sahaja.

5.Saya telah melaksanakan puasa di bulan Ramadan sejak usia saya 7 tahun.

6.Saya tidak pernah puasa Ramadan cukup 29 atau 30 hari sehingga kini.

7. Setiap hari saya membaca al-Quran.

8.Saya sentiasa berusaha untuk memahami isi kandungan al-Quran dan hadis yang pelajari.

9.Setelah selesai solat,saya selalu berzikir, bertabih dan berselawat.

10.Saya sentiasa menerima segala nasihat dan teguran samada daripada ibu bapa, guru dan kawan-kawan saya.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B5D5E2 – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah

B1 B2 B3 B4 B5 B6

secara berterusan.

Instrumen : Soal selidik

Bil SoalanSkor

Ya TidakKadang-kadang

1 Saya menjadi contoh dalam pelajaran.

2 Saya membantu rakan-rakan yang dalam kesusahan.

3 Saya memberi nasihat dan dorongan jika diperlukan.

4 Saya yakin dengan ajaran al-Quran dan hadis.

5Saya boleh membezakan perkara yang baik dengan perkara yang buruk.

6Rakan-rakan sebaya menjadikan saya tempat rujukan jika ada masalah.

7 Saya mengajak rakan-rakan membuat kebaikan.

8 Saya berdoa untuk menjadi orang yang berilmu.

9 Saya menepati jadual belajar yang telah disediakan.

10Saya mengadakan perbincangan dengan rakan-rakan di sekolah tentang pelajaran.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B5D5E3 – Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman.

B1 B2 B3 B4 B5 B6


Bil SoalanSkor


1 Saya membaca al-Quran setiap hari.

2Saya mengajar al-Quran kepada kawan-kawan yang lain apabila diminta.

3 Saya memahami al-Quran melalui guru bertauliah.

4Saya mengamalkan sunnah dalam kehidupan seharian (contoh: solat Dhuha, puasa sunat)

5Saya tidak pernah melakukan kemungkaran (contoh: maksiat).

6Saya menghadiri majlis ilmu di kawasan tempat tinggal samada di masjid atau surau.

7 Saya suka mencari ilmu.

8Saya berakhlak yang terpuji sebagaimana saranan dalam al-Quran dan hadis.

9Saya menghadiri kelas agama yang dianjurkan oleh sekolah, masjid dan kawasan tempat saya tinggal. (contoh : kuliah Maghrib, usrah)

10Saya mengamalkan amalan-amalan sunat seperti berzikir dan berselawat.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B6D5E1 – Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Bil SoalanSkor


1Saya memastikan diri saya akan membaca al-Quran setiap hari.

2Saya akan mengajar al-Quran kepada kawan-kawan yang lain.

3Saya sentiasa mendalami dan memahami kandungan al-Quran melalui guru berteuliah.


5Saya sentiasa menjauhkan diri daripada melakukan kemungkaran.

6Saya selalu menghadiri majlis ilmu di kawasan tempat tinggal samada di masjid atau surau.

7Saya boleh menyampaikan tazkirah (bimbingan agama) di sekolah atau di surau.

8Saya mempamerkan akhlak yang terpuji sebagaimana saranan dalam al-Quran dan hadis.


10Saya selalu membantu muazzin (tukang azan) melaungkan azan di surau.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B6D5E2 – Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Bil SoalanSkor


1Saya menjadi contoh dalam semua aspek termasuk pelajaran.

2 Saya suka membantu rakan-rakan yang dalam kesusahan.

3 Saya suka memberi nasihat dan dorongan jika diperlukan.

4 Saya yakin dengan ajaran al-Quran dan hadis.

5Saya boleh membezakan perkara yang baik dengan perkara yang buruk.

6Rakan-rakan sebaya menjadikan saya tempat rujukan jika ada masalah.

7 Saya mengajak rakan-rakan membuat kebaikan.

8 Saya sentiasa berdoa untuk menjadi orang yang berilmu.

9 Saya menepati jadual belajar yang telah disediakan.

10Saya selalu mengadakan perbincangan dengan rakan-rakan di sekolah tentang pelajaran.


………………………………………….. (

)


Nama : _______________________________________ Tingkatan : _________

Tarikh : _________

B6D5E3 – Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara berterusan.


B1 B2 B3 B4 B5 B6

Bil SoalanSkor


1 Saya membaca al-Quran setiap hari.

2Saya suka mengajar al-Quran kepada kawan-kawan yang lain.

3Saya sentiasa mendalami dan memahami kandungan al-Quran melalui guru berteuliah.


5Saya tidak pernah melakukan kemungkaran (contoh: maksiat).

6Saya selalu menghadiri majlis ilmu di kawasan tempat tinggal samada di masjid atau surau.

7 Saya sentiasa berlumba-lumba mencari ilmu.

8Saya mempamerkan akhlak yang terpuji sebagaimana saranan dalam al-Quran dan hadis.


10Saya mengamalkan amalan-amalan sunat seperti berzikir, berselawat dan bertasbih.


………………………………………….. (

)

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 16 : KONSEP MUSLIM DAN MUKMIN

Nama : Tingkatan : Tarikh : __________

B1D8E1 : Menyatakan maksud islam , iman dan ihsan.

Latihan 1: Jawab soalan

Nyatakan maksud Islam, Iman dan Ihsan.

Islam Pada bahasa:

B1 B2 B3 B4 B5 B6

Pada istilah:

Iman

Pada bahasa:

Pada istilah:

Ihsan

Pada bahasa:

Pada istilah:

B2D8E1 : Menyatakan maksud muslim dan mukmin.


Nyatakan maksud Muslim dan Mukmin.

Muslim

Mukmin


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________B3D8E1 – Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.


Senaraikan tiga sifat-sifat Muslim dan Mukmin.

1.

2.

3.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4D7E1 – Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin.

Lembaran Kerja

Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.

Bil Pernyataan Ya Tidak

1 Saya datang ke sekolah untuk menuntut ilmu.

2 Saya beramal dengan ilmu yang saya pelajari.

3Saya berkawan dengan kawan-kawan yang

berakhlak mulia.

4 Saya merancang masa hadapan saya.

5 Saya membaca al-Quran dan berzikir setiap hari.

6Saya berusaha menjaga kesihatan rohani dan

jasmani.

7Saya menghadiri kursus di luar sekolah pada musim

cuti sekolah untuk meningkatkan kemahiran saya.


………………………………………….. (

)



B5D7E1 – Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin secara istiqamah.

Jawab soalan yang berikut.

1. Kawan anda mengganggu anda semasa anda mendirikan solat. Apakah yang sepatutnya anda lakukan pada waktu itu?

_________________________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

2. Anda tidak bersetuju dengan pendapat sepupu anda. Apakah langkah yang mungkin anda ambil?

_________________________________________________________________________

3. Nyatakan cara anda menjaga kesihatan rohani dan jasmani.

Rohani

Jasmani

4. Guru anda telah memarahi anda kerana anda tidak menghantar latihan pada hari yang telah ditetapkan. Apakah reaksi anda pada masa itu?

_________________________________________________________________________

5. Bukti anda mengamalkan ilmu yang telah anda pelajari.


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B6D7E1 – Mempamerkan imej muslim yang mukmin.

Soal Selidik (Untuk dinilai dan ditanda oleh guru yang mengajar)

Tandakan ( √ ) pada ruangan yang betul.


1 Sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam pelajaran.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

2Menjaga pergaulan apabila bersama rakan-rakan terutama

yang berlainan jantina.

3Tidak membuat perkara yang sia-sia apabila tiada guru di

dalam kelas.

4Menghormati guru-guru dan rakan-rakan yang lain terutama

yang berlainan agama dan bangsa.

5Berkawan dengan kawan yang mempunyai akhlak yang

mulia.

6Tidak merungut apabila menerima latihan atau kerja

daripada guru.


………………………………………….. (

)

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 17 : RUKUN IMAN TERAS AKIDAH ISLAM

Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________B1D7E1 – Menyatakan rukun iman. Nyatakan rukun Iman.

1. 4. ________________________________

2. 5. ________________________________

3. 6. ________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B2D7E1 – Menyatakan maksud rukun iman.

Nyatakan maksud rukun Iman.

Bil Rukun Iman Maksud Rukun Iman

1 Beriman kepada Allah

2 Beriman kepada malaikat

3 Beriman kepada kitab

4 Beriman kepada rasul

5 Beriman kepada hari Kiamat

6 Beriman kepada qadak dan qadar


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B3D7E1 – Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.

Senaraikan akibat tidak mempercayai rukun Iman.

Bil Jawapan

1

2

3

B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4D6E1 – Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul.

LembaranKerja

Tandakan( √ ) padaruangan yang betul.

Bil Pernyataan Betul Salah

1Adakah anda percaya bahawa Allah SWT bersifat Maha Esa dan Maha Kuasa?

2Adakah anda percaya bahawa malaikat sentiasa memerhati gerak laku anda?

3Adakah anda menggunakan ayat Al-Quran sekiranya anda merasa diganggu oleh jin dan syaitan?

4Adakah akan ada pengganti Rasulullah SAW selepas kewafatan baginda?


………………………………………….. (

)



B5D6E1 - Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.

Jawab soalan yang berikut.

1. Anda terlalu sibuk dengan latihan kawad kaki di sekolah sehingga kepenatan. Adakah anda tetap akan menunaikan solat Asar? Berikan alasan anda.

_

______________________

2. Apakah bukti anda beriman kepada Allah SWT? Sila senaraikan.

1. ____________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

2. ____________________________

3. Senaraikan sifat-sifat rasul yang telah anda contohi dalam kehidupan anda.

1.

2.

3.

4. Dalam seminggu, berapa kalikah kekerapan anda membaca Al-Quran?

____________________________________________________________

5. Berikan nama-nama surah dalam al-Quran yang anda telah hafaz.

1.

2.


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B6D6E1 – Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul , istiqamah dan boleh dicontohi.

Soal Selidik (Untuk dinilai dan ditanda oleh rakan sekelas)

Tandakan( √) pada ruangan yang betul.


1Andaikan anda sedang merokok, adakah rakan anda ini akan menegur perbuatan anda?

2Pernahkan rakan anda ini meninggalkan solat atau bermain-main ketika solat?

B1 B2 B3 B4 B5 B6

3Adakah rakan anda mengamalkan sunnah Rasulullah? (contoh: membaca doa sebelum makan)

4

Andaikan anda sedang bersiar-siar bersama rakan anda di taman dan kemudian terjumpa dompet yang berisi wang dan kad pengenalan. Adakah rakan anda menyuruh anda memulangkan dompet tersebut kepada tuannya?

5Pernahkah rakan anda ini menyuarakan rasa tidak puas hati terhadap ibu bapanya?


………………………………………….. (

)

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1PELAJARAN 18 : DALIL KEWUJUDAN ALLAH SWT

Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B1D9E1 – Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

Bil Perkara ResponYa / Tidak1 Kejadian manusia membuktikan kewujudan Allah SWT.

2 Kejadian cakerawala membuktikan kewujudan Allah SWT.

3Kejadian siang dan malam membuktikan kewujudan Allah

SWT.

B2D9E1 – Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT.

B1 B2 B3 B4 B5 B6

1. Nyatakan dalil akli tentang kewujudan SWT. Allah

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

B3D9E1 – Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT.

1. Nyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B4D8E1- Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah.

1. Jelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

B5D8E1 – Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan, perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWT itu wujud.

1. Bagaimanakah anda bersyukur melalui perkataan.

_______________________________________________________________________

B1 B2 B3 B4 B5 B6

_______________________________________________________________________

2. Bagaimanakah anda bersyukur melalui perlakuan.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Bagaimanakah anda melahirkan keyakinan terhadap kewujudan Allah SWT.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


………………………………………….. (

)


Nama : Tingkatan :

Tarikh : __________

B6D8E1 – Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya.

PEMERHATIAN ( DIISI OLEH GURU )

BIL PERKARA PENYATAAN

1 Pelajar sentiasa melakukan solat 5 waktu.

2 Pelajar sentiasa menutup aurat.

3 Pelajar sentiasa menghormati guru.

4 Pelajar sentiasa berakhlak mulia.

5 Pelajar sentiasa menghormati ibu bapa.

B1 B2 B3 B4 B5 B6


………………………………………….. (

)

B1 B2 B3 B4 B5 B6

panduan instrumen pbs pendidikan islam tingkatan 1

Documents