pahang 2009 spm trial - sejarah

Upload: nursuhailah

Post on 30-May-2018

254 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    1/44

    SULIT 1249/1

    1249/1 No. Kad Pengenalan

    Sejarah

    Kertas 1

    September. Angka Giliran

    2009

    1 jam

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009.

    SEJARAH

    Kertas 1

    Satu jam

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    Arahan AM :

    1. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A , B , C , dan D.

    2. Pilih satujawapan terbaik bagi tiap-tiap soalan.

    3. Jawab semua soalan.

    Kertas ini mengandungi 13 halaman bercetak

    @PKPSM Pahang

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    2/44

    SULIT 1249/1

    1

    Apakah persamaan kedua-dua sarjana di atas berkenaan konsep

    tamadun?

    A Merangkumi keadilan dan kesempurnaanB Merangkumi pembangunan lahiriahC Merangkumi pembangunan rohaniahD Merangkumi pembangunan lahiriah dan kerohanian

    2 Rajah di atas menunjukkan fungsi Zigurat dalam tamadun Mesopotamia.X ialah

    A kerajaan pusatB pusat bandar C pusat pentadbiranD pusat penyimpanan khazanah negara

    3 Apakah prinsip utama yang menjadi teras perundangan Tamadun Chinapada zaman Dinasti Chin?

    I Hukuman beratII Bersifat kolektifIII Sebagai pemulihanIV Keputusan pembesar

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    [Lihat sebelah2

    Syed Naquib al-Attas

    Richard Sullivan

    Zigurat

    X

    Pusat perdagangan

    Pusat ibadat

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    3/44

    SULIT 1249/1

    Sarjana

    Petani

    Tukang

    Pedagang

    4 Rajah di atas merujuk kepada struktur masyarakat mengikut ajaranConfucius.Mengapakah Confucius meletakkan golongan petani dalam status yanglebih tinggi?

    A Golongan petani merupakan golongan yang kayaB Golongan petani lebih berilmu pengetahuanC Golongan petani lebih taat setia kepada rajaD Golongan petani merupakan tulang belakang ekonomi

    5 Perkembangan pertanian kerajaan-kerajaan tersebut dipengaruhi oleh

    A tenaga buruh yang ramaiB kedudukan yang strategikC sistem pengairan yang baikD teknik pertanian yang moden

    6 Apakah manfaat masyarakat maritim yang mempunyai kemahiranmembuat perahu dan kapal layar dalam kerajaan awal di Asia Tenggara?

    A Membentuk kerajaan berasaskan aktiviti kelautanB Menggalakkan aspek penerokaan dan penjelajahan

    C Menjadi sumber pekerjaan utama penduduk pesisir pantaiD Menjadi tumpuan para pedagang memperbaiki kerosakan kapal

    [Lihat sebelah3

    Kerajaan Agraria

    Funan

    Angkor

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    4/44

    SULIT 1249/1

    7 Apakah implikasi turunnya wahyu tersebut?

    A Pengisytiharan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pesuruh AllahB Bermula era baru dalam sejarah tamadun masyarakat Arab JahiliahC Berlaku penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w. ke MadinahD Penyebaran dakwah Islamiah secara terbuka

    8 Apakah langkah yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. untukmengurangkan tekanan dan penindasan kaum Quraisya terhadap Islam?

    I berhijrah ke HabsyahII berhijrah ke TaifIII berhijrah ke SyamIV behijrah ke Madinah

    A I dan IIB II dan III

    C III dan IVD I dan IV

    Tarikh Peristiwa

    621 Masihi Perjanjian Aqabah Pertama

    9 Apakah isi penting Perjanjian Aqabah Pertama di atas?

    A Orang Madinah memeluk agama IslamB Orang Madinah menjemput Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah

    C Orang Madinah menjamin keselamatan Nabi Muhammad s.a.w.D Orang Madinah berjanji akan beriman kepada Allah

    [Lihat sebelah4

    Pada 6 Ogos tahun 610M., bersamaan 17 Ramadhan, wahyu yangpertama telah diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. menerusi

    Jibril.

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    5/44

    SULIT 1249/1

    Pembukaan semula kota Makkah

    10 Apakah faktor utama yang membawa kepada kejayaan pembukaan

    semula kota Makkah?

    A Pengislaman Abu Suffian dan AbbasB Bertawaf sebanyak tujuh kali mengelilingi KaabahC Jaminan keselamatan kepada mereka yang terkepungD Sifat pemaaf Nabi Muhammad s.a.w.

    11 Bagaimanakah Saidina Umar bin al-Khattab dilantik menjadi khalifah?

    A Melalui musyawarah atau syura

    B Melalui cadangan satu nama sahajaC Melalui pemilihan daripada beberapa calonD Melalui pencalonan oleh sekelompok masyarakat

    12 Antara berikut yang manakah merupakan punca perpecahan masyarakatIslam semasa pemerintahan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq?

    I Kewujudan orang Islam yang murtadII Kewujudan gerakan golongan al-RiddahIII Kewujudan golongan mawali

    IV Kewujudan tentera Parsi dan Rom

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    13 Apakah persamaan kedua-dua buah kerajaan dalam pengubahsuaiansistem pemerintahan berasaskan Islam di Asia Tenggara?

    A Memperkenalkan institusi kesultananB Memperkenalkan amalan protokolC Memperkenalkan Adat PerpatihD Memperkenalkan Adat Temenggung

    [Lihat sebelah5

    Kerajaan Bani Abbasiyah

    Kera aan Turki Uthmani ah

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    6/44

    SULIT 1249/1

    14 Islam telah mempengaruhi sistem ekonomi masyarakat Asia Tenggarasejak dahulu lagi.

    Apakah nilai-nilai murni yang disarankan dalam bidang ekonomi?

    A Amalan ribaB Berjimat cermatC Mencari rezeki yang tidak halalD Perbuatan mengemis

    15 X merujuk kepada

    A Seni dikirB Puisi GhazalC Tarian Dabus

    D Nyanyian Nazam

    16 Apakah nilai murni yang ditekankan melalui kata-kata perbilangan di atas?

    A PerpaduanB KerjasamaC PersahabatanD Bermasyarakat

    [Lihat sebelah6

    X Mengandungi unsur keagamaan.Berkaitan dengan kepahlawanan Saidina AliDiiringi pukulan rebana besar, rebana kecil serta gong

    Seikat seperti sirihSerumpun seperti seraiSedencing seperti besi

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    7/44

    SULIT 1249/1

    17 Mengapakah masyarakat Eropah mengalami Zaman Gelap?

    I Kemerosotan perdaganganII Kemerosotan sistem feudalIII Kemerosotan golongan baronIV Kemerosotan ilmu pengetahuan

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    18 Pada tahun 1842, Akta Lombong telah digubal bagi melindungikepentingan pekerja di Britain.Antara pernyataan berikut yang manakah berkaitan dengan akta tersebut?

    A Penggunaan mesin ditegahB Pengambilan buruh mahir ditingkatkanC Melarang wanita bekerja di lombong arang batuD Melarang kanak-kanak bawah sembilan tahun bekerja

    19 Aktiviti ekonomi X menghasilkan pengeluaran dalam skala yang kecil.Apakah ekonomi X?

    A perdaganganB sara diriC komersialD dwi ekonomi

    [Lihat sebelah7

    Ekonomi X

    Pasaran yang kecil

    Menggunakan teknologi mudah

    Modal yang kecil

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    8/44

    SULIT 1249/1

    20 Merujuk kata-kata di atas, buruh tersebut datang ke Tanah Melayu melalui

    A Sistem Kontrak

    B Sistem Tiket KreditC Sistem Pengambilan KakitanganD Sistem Pengambilan Rumah Kongsi

    Pertugal

    Sepanyol

    21 Negara-negara barat di atas melaksanakan dasar inperialismenya di Asia

    Tenggara pada kurun ke-16.Apakah tujuan asal dasar tersebut?

    A Meluaskan tanah jajahanB Menguasai perdagangan rempah ratusC Menyebarkan agama KristianD Mentamadunkan penduduk Asia Tenggara

    Tahun Peristiwa

    1932 Revolusi Thai

    22 Apakah implikasi peristiwa di atas kepada Thailand?

    A Menukar nama Siam kepada ThailandB Menamatkan sistem raja berkuasa mutlakC Thailand menjadi sebuah negara berdaulatD Berakhirnya penguasaan ekonomi oleh orang China

    [Lihat sebelah8

    Seorang buruhdari China

    Pada mulanya saya diambil oleh kheh-thau. Selepas itu saya buat perjanjianuntuk bekerja dengan majikan bagimenjelaskan hutang saya.

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    9/44

    SULIT 1249/1

    23 Mengapakah Rentap menyerang pasukan James Brooke di NangaSkrang?

    A Menghalau James BrookeB Membunuh James BrookeC Menyekat pengaruh James BrookeD Menghalang kezaliman James Brooke

    24 Apakah faktor luar yang mempengaruhi nasionalisme di Tanah Melayusebelum Perang Dunia Kedua?

    I Kesedaran politik di Tanah MelayuII Gerakan Pan-Islamisme SeduniaIII Gerakan ideology komunis seduniaIV Pengaruh Siam yang mampu mengekalkan kedaulatannya

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    25 Mengapakah Kesatuan Melayu Muda (KMM) dianggap sebagai pertubuhanpolitik pertama di Tanah Melayu?

    A Diasaskan oleh tokoh politik tempatanB Berjaya menganjur Kongres MelayuC Pertubuhan Melayu yang bersifat kebangsaanD Memulakan perjuangan kebebasan daripada penjajahan

    26 Apakah ciri keistimewaan pembentukan kerajaan Islam di Madinahberbanding proses pembentukan negara bangsa di Eropah?

    A Penyatuan melalui prinsip IslamB Dijayakan oleh khalifahC Hanya memberi tumpuan kepada umat IslamD Menolak segala fahaman yang berunsur Barat

    [Lihat sebelah9

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    10/44

    SULIT 1249/1

    27 Sultan Muhammad II membentuk Sistem Jemaah Menteri untukmemperkemaskan sistem pentadbiran di Kelantan.

    Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan Sistem Jemaah Menteri?

    A Setiap badan Jemaah Menteri diketuai oleh kerabat dirajaB Setiap Jemaah Menteri dianggotai oleh empat pembesarC Menteri menentukan bidang kuasa Sultan KelantanD Menteri berkuasa mutlak dalam pentadbiran

    28 Orang Melayu telah mengadakan rapat umum bagi menunjukkanbantahan terhadap Malayan Union kepada ahli-ahli parlimen British.

    Siapakah ahli parlimen British yang dimaksudkan dalam pernyataan diatas?

    I Sir Harold BriggsII L.D. GammansIII David Reese WilliamsIV Sir Edward Gent

    A I dan IIB II dan III

    C III dan IVD I dan IV

    29 Permuafakatan dan kegigihan Raja-raja Melayu berserta pembesarMelayu dalam memperjuangkan hak dan ketuanan Melayu diibaratkanseperti peribahasa

    A Bagai menatang minyak yang penuhB Bagai bulan jatuh ke ribaC Bagai aur dengan tebingD Bagai ular meyusur akar

    [Lihat sebelah10

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    11/44

    SULIT 1249/1

    Rukun Tiga Belas

    Rosli Dhobi

    30 Gerakan penentangan di atas telah berlaku di Sarawak namun tidak berjaya.

    Mengapa?

    A Kesedaran kebangsaan di Sarawak merosotB Kedudukan British di Sarawak terlalu kukuhC Pemimpin Sarawak tidak bersatuD Gerakan tidak mendpat sokongan penduduk tempatan

    Perpaduan kaum adalah asaskemerdekaan bagi Tanah Melayu. Dato` Onn bin Ja`afar

    31 Berdasarkan pernyataan di atas, apakah langkah pertama tokoh di ataske arah kemerdekaan Tanah Melayu?

    A Menerima ahli bukan Melayu ke dalam UMNOB Memulakan rundingan dan kerjasama dengan kaum lainC Mencalonkan Tunku Abdul Rahman sebagai penggantinyaD Membubarkan UMNO untuk menubuhkan parti pelbagai kaum

    Tarikh Peristiwa

    Februari 1956 Rombongan Kemerdekaan

    32 Apakah hasil yang dibawa pulang oleh rombongan di atas dari London?

    A Perpaduan kaumB Tanah Melayu mendapat kemerdekaanC Pengikhtirafan gabungan UMNO-MCA-MICD Suruhanjaya mengkaji perlembagaan baru Tanah Melayu

    [Lihat sebelah11

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    12/44

    SULIT 1249/1

    Sultan Brunei : Beta bersetuju dengan Gagasan Malaysia

    Pembesar : Tapi tuanku, ada sebuah parti yang menentang.

    33. Berdasarkan dialog di atas, siapakah pemimpin parti tersebut?

    A A.M. AzahariB Donald StephenC Datu MustaphaD Temenggung Jugah

    Ganyang Malaysia 20 Januari 1963

    34 Hubungan tegang antara Malaysia dan Indonesia telah tamat apabilaperistiwa di atas dihentikan oleh Indonesia.Apakah yang menamatkan peristiwa di atas?

    A Kekalahan IndonesiaB Kejatuhan SoekarnoC Campurtangan Amerika SyarikatD Arahan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu

    35 Perlembagaan merupakan undang-undang tertinggi.Apakah peranan perlembagaan?

    A Menentukan kesahihan undang-undang

    B Menjamin kestabilan sesebuah negaraC Membuat pembahagian kuasaD Melindungi kepentingan rakyat

    [Lihat sebelah12

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    13/44

    SULIT 1249/1

    36 Antara berikut, yang manakah menerangkan bidang kuasa Yang di-PertuanAgong?

    I Melantik wakil rakyat

    II Melantik Perdana MenteriIII Mengisytiharkan undang-undang daruratIV Menggubal dasar-dasar kerajaan

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    Rukun Negara - Diisytihar pada 31 Ogos 1970

    37 Berdasarkan pernyataan di atas, Rukun Negara merupakan ideologinegara untuk

    A dijadikan panduan dalam menghadapi kehidupan bermasyarakatB dihayati dan dijadikan amalan dalam kehidupan harianC dibanggai kerana merupakan identiti bangsa yang merdeka

    D diyakini sebagai cara hidup ke arah kesejahteraan rakyat

    Cabaran kelima

    Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal,dan bertoleransi.

    38 Apakah yang dapat dikaitkan dengan pernyataan di atas?

    I Tidak bertindak melulu

    II Sedia menerima perubahanIII Sentiasa bersifat terbukaIV Bangga dengan apa yang dicapai

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    [Lihat sebelah13

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    14/44

    SULIT 1249/1

    39 Apakah matlamat penubuhan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)?

    A Mengekalkan keamanan duniaB Membina semangat setia kawan dalam kalangan negara anggotaC Mengeratkan hubungan sesama negara IslamD Menggalakkan hubungan berbaik-baik antara negara anggota

    40 Selain memberi sumbangan dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC),Malaysia turut mendapat bantuandaripada pertubuhan ini.Antara berikut, manakah hasil bantuan daripada OIC?

    I Bank IslamII Pusat IslamIII Lembaga Tabung HajiIV Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

    A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

    KERTAS SOALAN TAMAT

    [Lihat sebelah14

    PAHANG SPM TRIAL 09

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    15/44

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN 5 TAHUN 2009

    JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1249/1

    NO. SOALAN JAWAPAN MUKA SURAT

    1 C 52 D 13

    3 A 47

    4 D 63

    5 C 76

    6 B 80

    7 B 107

    8 D 113

    9 D 119

    10 C 135

    11 B 143

    12 A 14513 A 185

    14 B 191

    15 C 207

    16 A 208

    17 D 215

    18 C 236

    19 B 244

    20 B 254

    21 B 3

    22 B 22

    23 D 34

    24 A 45-48

    25 D 56

    26 A 71

    27 B 82

    28 B 101

    29 C 110

    30 C 111

    31 B 119-120

    32 D 124

    33 A 145

    34 B 147

    35 B 163

    36 B 168

    37 B 211

    38 A 221

    39 C 251

    40 D 252

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    16/44

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    17/44

    1249/2 No. Kad Pengenalan

    Sejarah

    Kertas 2

    September Angka Giliran

    20092 jam

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009.

    SEJARAH

    Kertas 2

    Dua jam tiga puluh minit

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A danBahagian B

    2. Jawabsemua soalan dalamBahagian A dan tigaSoalan dalamBahagian B

    3. JawapanBahagian B hendaklah ditulis padakertas jawapan yang berasingan yang disediakan

    4. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan dihantarbersama dengan kertas jawapanBahagian B

    Kertas ini mengandungi 9 halaman bercetak

    @PKPSM Pahang

    Untuk Kegunaan Pemeriksa

    Bahagian Soalan Markah

    1

    A 23

    4

    5

    B 6

    7

    JUMLAH

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    A

    B

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    18/44

    SULIT 1249/2

    Bahagian A

    [ 40 markah ]

    Jawab semua soalan.

    1 Ilustrasi di atas menunjukkan tinggalan bandar terancang tamadun Indus.

    (a) Namakan dua bandar terancang tersebut.

    (i) ......................................................................................................

    (ii) ......................................................................................................[2 markah]

    (b) Nyatakan tiga ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.

    (i) ......................................................................................................

    (ii) ......................................................................................................

    (iii) ......................................................................................................[3 markah]

    (c) Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan bandar tersebut?

    ..................................................................................................................[1 markah]

    [ Lihat sebelah2

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    19/44

    SULIT 1249/2

    (d) Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat Indus dapat membinabandar yang terancang?

    (i) ...........................................................................................................

    .(ii) ..........................................................................................................[2 markah]

    (e) Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan tamadun Indus dapat dicontohidalam memajukan negara kita?

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................[2 markah]

    [ Lihat sebelah3

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    20/44

    SULIT 1249/2

    Masyarakat Melayu mempunyai peraturan hidupnya tersendiri.Peraturan tingkah laku yang dipersetujui ini kemudiannnya telahdigubal menjadi undang undang.

    2. a) Namakan dua jenis undang undang yang terdapat dalam masyarakatMelayu.

    i) ......................................................................................................................

    ii) ......................................................................................................................[ 2 markah ]

    b) Berikan tiga perkara yang terkandung dalam Undang- undang Melaka/Hukum Kanun Melaka.

    i) ......................................................................................................................

    ii) ......................................................................................................................

    iii) ......................................................................................................................[ 3 markah ]

    c) Nyatakan pengaruh Islam terhadap sistem perundangan masyarakat Melayu.

    i) ......................................................................................................................

    ii) ......................................................................................................................

    iii) ......................................................................................................................[ 3 markah ]

    d) Apakah kepentingan undang undang terhadap negara?

    i) ......................................................................................................................

    ii) ......................................................................................................................[ 2 markah ]

    [ Lihat sebelah4

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    21/44

    SULIT 1249/2

    Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka telah diiktiraf sebagaisebuah negara dan bangsa. Walaupun kerajaan ini telahruntuh pada tahun 1511, namun warisannya tetap unggul dan

    masih terus diamalkan di Negeri-Negeri Melayu kecualiNegeri Sembilan.

    3 (a) Berikan dua ciri bagi negara dan bangsa kerajaan Kesultanan Melayu Melaka.

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................[ 2 markah ]

    (b) Senaraikan warisan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkandi Negeri-Negeri Melayu.

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ..........................................................................................................

    (iii) ...........................................................................................................[ 3 markah ]

    (c) Sistem pemerintahan di Negeri Sembilan amat berbeza dengan Negeri-

    Negeri Melayu yang lain.Nyatakan amalan sistem pemerintahan bagi negeri ini.

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................

    (iii) ...........................................................................................................[ 3 Markah ]

    (d) Pada pandangan anda, bagaimanakah kita sebagai warganegara dapat

    memperkukuh negara dan bangsa Malaysia?

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................[ 2 markah ]

    [ Lihat sebelah5

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    22/44

    SULIT 1249/2

    Bendera kebangsaan yang dikenali juga dengan nama JalurGemilang merupakan salah satu lambang kedaulatan baginegara kita Malaysia.

    4(a) Apakah peranan Majlis Perundangan Persekutuan dalam menentukanpemilihan bendera kebangsaan?

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................[ 2 markah ]

    (b) Berikan maksud bagi lambang-lambang berikut;

    (i) Warna Kuning

    ...........................................................................................................

    (ii) Bulan Sabit

    ...........................................................................................................

    (iii) Bintang Berpecah Empat Belas

    ...........................................................................................................

    [ 3 markah ](c) Mengapakah bendera kebangsaan penting kepada kita?

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................[ 2 markah ]

    (d) Sebagai generasi muda, bagaimanakah anda harus berusaha untuk

    mengukuhkan jati diri sebagai rakyat Malaysia?

    (i) ...........................................................................................................

    (ii) ...........................................................................................................

    (iii) ...........................................................................................................[3 markah]

    [ Lihat sebelah6

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    23/44

    SULIT 1249/2

    Bahagian B[ 60 markah ]

    Jawab tiga soalan sahaja.

    .5. (a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, senaraikan ciri-ciri kerajaan -kerajaan Maritim.

    [ 6 markah ]

    (b) Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Kedah Tua sebagaiKerajaan Maritim di Asia Tenggara?

    [ 9 markah ]

    (c) Pada pendapat anda, mengapakah kerajaaan maritim perlu berbaik-baik danbekerjasama dengan kerajaan agraria?

    [ 5 markah ]

    Kerajaan Bani Abbasiyah telah terbentuk pada tahun 750 Masihi danmencapai kegemilangan pada abad ke-9 Masihi. Zaman ini telahmemperlihatkan peranannya sebagai pusat intelektual dan keilmuanyang telah menyumbang kepada perkembangan ketamadunan duniasecara keseluruhannya.

    6 (a) Kejatuhan Kerajaan Bani Umaiyah telah membawa kepadaterbentuknya Kerajaan Bani Abbasiyah.Jelaskan. [ 6 markah ]

    (b) Terangkan sumbangan kerajaan ini dalam bidang keilmuan.[10 markah ]

    (c) Pada pandangan anda, apakah usaha yang harus dilaksanakan olehMalaysia untuk menjadi pusat kecemerlangan ilmu?[ 4

    markah ]

    [ Lihat sebelah7

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    24/44

    SULIT 1249/2

    7. a) Pentadbiran penjajah yang mengamalkan diskriminasi dan penindasan

    tidak disenangi oleh penduduk tempatan telah mencetuskan gerakannasionalisme.Jelaskan faktor faktor pencetus gerakan nasionalisme di Asia Tenggara.

    [ 7 markah ]

    b) Berdasarkan tokoh tokoh di bawah, nyatakan sumbangan mereka dalamgerakan nasionalisme di asia Tenggara .

    i) Jose Rizal [ 3 markah ]ii) Raden Adjeng Kartini [ 3 markah ]iii) Phibul Songram [ 3 markah ]

    c) Sebagai generasi selepas merdeka , apakah iktibar yang boleh andadiperolehi daripada perjuangan nasionalis silam ?

    [ 4 markah ]

    Pembentukan Malaysia telah berjaya menggabungkanPersekutuan Tanah Melayu dengan negara negara

    jirannya bagi kepentingan bersama.

    8. a) Pada pendapat anda, sejauhmanakah aspek politik, ekonomi dan sosialmempengaruhi pembentukan Malaysia.

    [ 8 markah ]

    b) Jelaskan peranan Suruhanjaya Cobbold dalam proses pembentukannegara Malaysia.

    [ 8 markah ]

    c) Kejayaan pembentukan Malaysia membuktikan ketokohan pemimpin pemimpin tempatan.Berikan pendapat anda.

    [ 4 markah ]

    [ Lihat sebelah8

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    25/44

    SULIT 1249/2

    Dasar Luar Malaysia Tahap Pertama - 1957 1970

    Tahap Kedua --

    1972 19761976 1981

    Tahap Ketiga - 1981 2003

    9. (a). Huraikan faktor-faktor yang menentukan corak dan arah dasar luar negaraMalaysia.

    [ 9 markah ]

    (b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan perkembangan dasar luarMalaysia pada tahap kedua.

    [ 6 markah ]

    (c) Pada pendapat anda, mengapakah dasar luar negara amat penting bagisesebuah negara?

    [ 5 markah ]

    KERTAS SOALAN TAMAT

    [ Lihat sebelah9

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    26/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    1 (a)

    1 (b)

    1 (c)

    1 (d)

    1 (e)

    F1F2

    F1

    F2F3

    F4F5F6

    F7F8

    F9

    F10

    F1F2F3

    F1F2F3

    F4F5

    F1

    F2F3

    F4

    F5F6

    F7

    F8

    Mohenjo DaroHarappa

    Maks.

    Bandar dikelilingi oleh tembok

    Terbahagi kepada dua bahagianBahagian utama pusat pentadbiran/keagamaan/tempat mandi /awam / tempat penyimpanan hasil pertanianBahagian kedua kawasan perumahanDisusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empatDipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yang lurus danbersambung antara satu sama lainSetiap bandar mempunyai sistem kumbahan yang terancangBandar- bandar ini juga dihubungi dengan sungai yang berfungsisebagai jalan perhubunganMenggunakan batu bata daripada tanah liat

    Dihasilkan melalui proses pembakaran dengan suhu yang tinggiMaks

    Kepandaian penduduk menyesuaikan diri dengan alam sekitarPeningkatan penghasilan pertanianPertambahan jumlah penduduk

    Maks

    Pengetahuan tinggi dalam ilmu geometriMatematikKesenian

    Teknologi pembakaran batu bataPengetahuan yang diperoleh hasil hubungan antara tamadunIndus dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir

    Maks

    Hubungan dengan tamadun lain membolehkan kedua-dua pihakmemperoleh manfaatBerlaku pertukaran teknologiMenerima pengaruh dari luar yang disesuaikan dengan keadaandan suasana tempatanPeningkatan kemahiran

    Peningkatan dalam aspek seni binaKeamanan dan kedamaian merupakan tunjang kekuatansesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan dankecemerlanganSesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpamembuat hubungan dengan negara/ pihak luarSesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpabertukar pandangan dengan pihak luar

    11

    [ 2 m ]

    1

    1

    1111

    1

    11

    1[ 3 m ]

    111

    [1 m ]

    111

    1

    1[ 2 m ]

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1[ 2 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    1

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    27/44

    SULIT 1249/2

    Maks.

    Soalan Butiran Markah

    2 (a)

    2 (b)

    2 (c)

    2 (d)

    F1F2

    F1F2F3F4F5F6

    F1F2

    F3

    F4F5F6F7F8F9F10F11

    C10a

    F12F13

    F1F2F3F4

    F5F6

    Undang- undang bertulisUndang- undang tidak bertulis

    Maks

    Menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesarPantang larang di kalangan anggota masyarakatHukuman terhadap kesalahan jenayahUndang- undang keluargaPermasalahan ibadahJenis jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu

    Maks

    Hukum - hukum Islam dijadikan asas undang- undangMemperkembangkan undang- undang bertulis seperti Undang-undang Melaka/ Pahang/ Perak / Kedah /Johor.

    Kitab perundangan ini menjadi pencorak kepada perjalananpemerintahan dan pentadbiran kerajaan.Undang- undang Melaka/ Hukum Kanun MelakaMenjelaskan tanggungjawab raja dan pembesarPantang larang di kalangan anggota masyarakatHukuman terhadap kesalahan jenayahUndang- undang keluargaPermasalahan ibadahJenis jenis hukuman terhadap kesalahan tertentuTerdapat peraturan khas berkaitan aktiviti maritim danperdagangan

    undang- Undang Laut Melaka/ Undang- undang Pelabuhan diKedahUndang- Undang Laut MelakaMenerangkan bahawa seorang nakhoda kapal diertikan sebagaiimam dan anak kapal sebagai makmum.

    Maks

    Menjamin keamanan negara/ kestabilan politikKemakmuran negaraKemajuan ekonomiKeharmonian masyarakat

    KeadilanPerpaduan rakyat( Terima mana mana jawapan munasabah )

    Maks

    11

    [ 2 m ]

    111111

    [ 3 m ]

    1

    1

    11111111

    11

    1[ 3 m ]

    1111

    11

    [ 2 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    2

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    28/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    3 (a)

    (b)

    (c)

    F1F2F3

    F4F5F6

    F1F2F3F4F5F6

    F7

    F1F2F3F4F5F6F7

    F8F9F10F11F12F13F14F15F16F17F18

    F19F20F21F22

    F23

    Ciri negara dan bangsa KMMWilayah pengaruhKedaulatanKeunggulan undang-undang

    KerajaanLambang-lambangRakyat

    Maks.Warisan KMM di Negeri-Negeri MelayuSistem pemerintahan/Sistem Pembesar Empat LipatanAdat istiadatAgama IslamBahasa MelayuPenggunaan gelaran sultanSistem pewarisan takhta

    Perundangan/kitab undang-undang/Undang-Undang Pahang/Johor/Perak

    Maks.Amalan sistem pemerintahan di NSGelaran raja ialah Yang Dipertuan BesarAdat Perpatih/kedaulatan di tangan rakyatMirip PersekutuanPelantikan pemimpin dibuat daripada peringkat paling bawahTidak mengamalkan kuasa mutlakMengamalkan pengagihan kuasa mengikut peringkatSistem memilih pemimpin mempunyai unsur demokrasi

    YDPB pemerintah tertinggi tetapi tidak berhak melantik pembesarPelantikan pembesar oleh Undang/Lembaga/Buapak/Anak BuahYDPB mesti berunding dengan Undang bagi setiap keputusanTerdapat 4 luak utamaUndang sebagai ketua luakUndang dipilih oleh LembagaTanggungjawab Undang melantik YDPBDi bawah Undang ialah LembagaLembaga dilantik oleh BuapakLembaga ialah ketua suku anggota masyarakatTanggungjawab Lembaga ialah menjaga suku masing-masing

    Juga bertanggungjawab melantik UndangDi bawah Lembaga ialah BuapakBuapak sebagai Ketua PerutTanggungjawab Buapak ialah rujukan menyelesaikan masalah/terutama adatDi bawah Buapak ialah Anak Buah/setiap anggota perut

    Maks.

    111

    111

    [ 2 m ]

    111111

    1[ 3 m ]

    1111111

    11111111111

    111

    11

    [ 3 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    3

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    29/44

    SULIT 1249/2

    3 (d)

    F1F2

    F3F4F5F6F7F8

    F9F10F11

    Bagaimana kita dapat mengukuhkan negara dan bangsaMalaysia?

    Amalan toleransi/tolak ansur antara kaumPerpaduan yang jitu

    Hormat-menghormati budaya/agama kaum-kaum lainCinta akan negara/semangat patriotik yang tinggiSedia berkorban demi negaraMemelihara nama baik negaraMematuhi perlembagaan negara/undang-undangMenempa nama/menjulang nama negara dalam pelbagai bidangMenjadi warganegara cemerlang/gemilang/terbilangMenguasai kemahiran/pengetahuan/ilmuMenjadi inovatif/kreatifMengamalkan warisan budaya/tradisi bangsa

    (Terima mana-mana jawapan munasabah)Maks.

    11

    111111

    111

    [ 2 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    4

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    30/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    4 (a)

    (b)

    (c)

    (d)

    F1F2

    F3

    F4

    F1F2

    F3

    F1F2F3F4F5

    F6F7

    F1F2F3F4

    F5

    F6F7

    Peranan MPP menghasilkan bendera kebangsaan

    Mengadakan pertandingan peringkat kebangsaanMemilih tiga reka bentuk bendera ke peringkat akhir

    Meminta orang ramai memberikan pendapat tentang reka bentukbenderaMeluluskan reka bentuk bendera

    Maks.

    Maksud lambang pada bendera kebangsaan

    Melambangkan kedaulatan Raja-Raja MelayuMelambangkan agama Islam sebagai agama rasmi PersekutuanMalaysia

    Melambangkan gabungan empat belas buah negeri dalamPersekutuan Malaysia

    Maks.

    Kepentingan bendera kebangsaan

    Membezakan Malaysia daripada negara lainMembangkitkan semangat perjuanganMenimbulkan rasa bangga rakyat terhadap negaraTanda ketaatan rakyat kepada raja dan negaraMembangkitkan semangat patriotik warganegara Malaysia

    Sebagai simbol perpaduanSebagai simbol kedaulatan negara

    Maks.

    Usaha generasi muda untuk mengukuhkan jati diri

    Mempunyai semangat cinta akan negara/raja/pemimpin/patriotikMempunyai rasa bangga terhadap negaraMengamalkan/meneruskan tradisi warisan bangsaMengekang/tidak mengamalkan budaya luar/mengamalkanbudaya Malaysia

    Bertanggungjawab kepada diri/keluarga/sekolah/masyarakat/agama/negaraMengamalkan nilai-nilai murniSentiasa berhemah/hemah tinggi

    (Terima mana-mana jawapanyang munasabah )Maks.

    11

    11

    [ 2 m ]

    1

    1

    1[ 3 m ]

    11111

    11

    [ 2 m ]

    111

    1

    111

    [ 3 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    5

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    31/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    5. (a)

    (b)

    F1

    F2

    F3F4

    F5F6

    F7

    F8F9F10

    F11F12F13

    F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10

    F11

    F12

    F13F14F15F16

    Ciri-ciri kerajaan MaritimKerajaan yang menjalankan kegiatan ekonomi berasaskanperdagangan / kelautanMenjadi ahli pelayaran / perkapalan

    Pelabuhannya mempunyai kedudukan yang strategikTerletak di lembah sungai/di kawasan pesisir pantai/di kepulauanContoh : Langkasuka (Sg. Yarang) / Kataha / Chieh-cha/Kedah Tua (Sg. Merbok dan Sg. Muda), Chih-tu (Sg. Kelantan)/Srivijaya (Sg. Musi)/ Mo-lo-yu(Sg. Batang Hari) / Kalah (Sg.Takuapa)/ Fo-lo-an (Sg. Terengganu)/ Peng-Keng (Sg. Pekan)/dan Tiumah (Pulau Tioman).Kegiatan menangkap ikan/ mengumpul hasil laut.Berperanan sebagai pelabuhan awal/ Pembekal dan pengeluarbijih logam tempatan/emas dan timah/pembekal makananMempunyai pelabuhan yang berfungsi sebagai pelabuhan

    pembekal / pelabuhan kerajaan / pelabuhan entreportPelabuhan yang lengkap dengan pelbagai kemudahanPelabuhannya mempunyai kedudukan yang strategikPenduduknya terdiri daripada orang tempatan / orang laut /pedagang luarPenduduk menggunakan lebih daripada satu bahasaBahasa Melayu sebagai bahasa perhubungan atau lingua francaPeranan Brahmin/Pendeta

    Maks.Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Kedah Tuasebagai kerajaan maritim di Asia Tenggara

    Kemunculannya mempunyai kaitan dengan kerajaan SrivijayaMenjadi pelabuhan entreport sejak abad ke-5 MPelabuhan dan kerajaan tertua / sebelum MelakaPusat agama Buddha-Hindu di Candi Batu Pahat, Lembah BujangBerfungsi sebagai pelabuhan pembekalKekayaan hasil hutan seperti damar, rotanPengeluar bijih logam seperti timah dan emasMendapat status pelabuhan kerajaan apabila wujud kerajaanTerdapat Gunung Jerai yang menjadi panduan kapal pedagangKedudukannya yang strategik di Selat Melaka

    Menjadi kawasan perdagangan strategik kerana laluanperdagangan di antara China dan IndiaJalin hubungan dagang dengan kerajaan besar iaitu China danIndiaTerlindung daripada tiupan angin monsunAdanya kemudahan menyimpan barang daganganBanyak barang dagangan dari luar seperti kain kapas, sutera, teh,Berdekatan kerajaan maritim lain iaitu kerajaan Kalah di utaranya

    11

    1

    11

    1

    111

    1111

    [ 6 m ]

    1111111111

    1

    11111

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    6

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    32/44

    SULIT 1249/2

    (c)

    F1

    F2F3F4F5F6F7

    F8

    F9

    F10

    Maks.Faktor-faktor kerajaaan maritim perlu berbaik-baik danbekerjasama dengan kerajaan agraria

    Kerajaan Agraria membekalkan :Tenaga kerja

    Sumber makanan utama/berasHasil hutanBahan kayu yang baik untuk membuat kapalGajah untuk kenderaan rajaTukang kayuTukang batu

    Kerajaan Maritim :Memasarkan barangan mewah dari negara luar seperti China danIndia kepada kerajaan agrariaBarang mewah sebagai sumber kekayaan kerajaan agraria

    Barang mewah sebagai keagungan kerajaan agrariaMaks.

    [ 9 m]

    1

    111111

    11

    1[ 5 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    7

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    33/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    6 (a)

    (b)

    F1

    F2

    F3F4F5

    F6

    F7F8

    F1H1aH1bH1c

    F2H2a

    H2b

    F3H3aH3bH3c

    H3dH3e

    H3f

    F4H4aH4b

    Kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah membawa kepadaterbentuknya kerajaan Bani Abbasiyah

    Berlaku penentangan pada peringkat akhir pemerintahan

    kerajaan Bani UmaiyahOrang Islam bukan keturunan Arab menganggap merekadidiskriminasikanMereka tidak mendapat jawatanMereka dikenakan kadar cukai yang tinggiMereka menyokong dan menyertai gerakan Abbasiyahmenentang kerajaan Bani UmaiyahKhalifah Bani Umaiyah telah mengabaikan tanggungjawabterhadap rakyatKhalifah Bani Umaiyah juga mengabaikan ajaran IslamPemilihan khalifah mengikut sistem warisan telah ditentang

    Mana-mana 6 x 1= 6Markah

    Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam keilmuan

    Kota Baghdad berperanan sebagai pusat intelektualKeilmuan berkembangKegiatan penulisan berkembangKegiatan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab

    Dibina baitulhikmah/perpustakaanKegiatan utama penterjemahan karya falsafah/sains daripada

    bahasa YunaniBahan penulisan tamadun lain disimpan/dikaji oleh cendekiawanIslam

    Perkembangan kegiatan penulisanDilakukan mengikut tiga tahapTahap pertama mencatat segala idea/percakapanTahap kedua mengumpul idea yang serupa/hadis NabiMuhammad s.a.w. ke dalam sebuah bukuTahap ketiga peringkat mengarangSegala catatatan diatur ke dalam bahagian/bab tertentu

    Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir/ilmu sirah dan ilmu hadis

    Peranan/penglibatan golongan ulama dalam penulisanUlama menyusun hadisUlama menghasilkan tulisan dalam pelbagai bidang/fikah/tafsir/sejarah

    1

    111

    1

    111

    [ 6 m ]

    1111

    1

    1

    1

    111

    11

    1

    11

    1

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    8

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    34/44

    SULIT 1249/2

    F5H5a

    F6

    H6aH6b

    F7H7aH7b

    H7cH7d

    F8H8aH8bH8c

    H8d

    H8eH8f

    F9H9aH9bH9cH9d

    H9eH9f

    H9g

    Melahirkan ulama terkenalImam Malik (menyusun buku al-Muwatta)/Ibn Ishaq(penyusunsejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w.)/Abu Hanifah(Penyusun fikah dan pendapat ijtihad)/Imam Abu Hanifah/Imam Malik/Imam Syafii/Imam Ahmad Hanbal

    Cendekiawan Islam mencipta/membuat pembaharuanterhadap karya yang diterjemahkanKarya dihuraikan/dibuat penambahbaikanDimuatkan keterangan/ulasan

    Berbakti kepada kebudayaan/ketamadunan duniaMemelihara warisan ilmu daripada lenyapMempertingkat kegiatan penyelidikan

    Hasil kajian sarjana Islam digunakan di EropahHasil kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing

    Melahirkan cendekiawan Islam/sainsIlmu perubatan/Zakaria al-Razi/Ibn Rushd/Ibn SinaMendedahkan kepentingan perubatan klinikalMenghasilkan lebih 20 karya/kitab Al-Hawi/ensiklopediaperubatanMenterjemah karya Galen/ahli perubatan Greek

    Bidang kajian perubatan/farmasi/Al-ZahrawiBidang matematik dan astronomiAl-Khawarizmi/ al-Battani/Abu Ishaq al-Biruji/al-Bitruni/Ibn Rushd

    Melahirkan cendekiawan/tokoh-tokoh pemikirBidang politik/undang-undang

    Menghasilkan karya pentingPenulisannya digunakan di BaratTokoh Al-Farabi/al-Miskawayh/al-Mawardi

    Bidang ilmu mantik/falsafahMemberi kesan terhadap perkembangan ilmu usuluddin/falsafahsains/pemikiran kritis/kesedaran agamaTokoh Ibn Sina/al-Kindi/Fakhr al-Din/al-Razi/Ibn al-Arabi/IbnRushd/Imam Ghazali

    5 Fakta + 5H = Mak.10 m

    1

    1

    111

    111

    11

    111

    11

    1

    1

    11111

    1

    1

    1

    [ 10 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    9

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    35/44

    SULIT 1249/2

    6 (c)

    F1F2

    F3F4

    F5

    F6F7

    F8

    Usaha yang harus Malaysia lakukan untuk menjadi pusatkecemerlangan ilmu

    Menggalakkan kegiatan penterjemahanMenggalakkan kegiatan penulisan

    Memajukan kegiatan penyelidikan/R&DMelahirkan ramai tokoh pemikir/cendekiawan/intelektual dalampelbagai bidang ilmuMeningkatkan jumlah pelajar luar negara/antara bangsamenuntut di IPT negaraMemajukan prasarana pendidikan bertaraf duniaMenganjurkan banyak seminar/konvensyen berkaitan ilmubertaraf antara bangsaMencapai kualiti pendidikan setanding negara maju

    (Mana-mana jawapan munasabah diterima)

    Mana-mana 4 x 1 = Mak. 4M

    11

    1

    1

    11

    11

    [ 4 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    10

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    36/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    7 (a) F1H1a

    H1b

    H1cC1aH1dH1e

    F2H2a

    H2b

    H2cH2dC2a

    F3H3a

    H3bC3a

    F4H4a

    H4b

    H4cH4dC4a

    C4b

    F5H5aH5b

    H5cH5d

    Dasar Penjajahan Barat.tidak memberi peluang kepada rakyat dalam sistem pentadbiranmoden.rakyat terus kekal dalam ekonomi tradisional

    dasar ekonomi penjajah menindas penduduk.Sistem Tanaman Paksa (Indonesia),/ Sistem Polo (Filipina)Wujudnya jurang sosialKemasukkan imigran menimbulkan rasa tidak puashati rakyattempatan

    Pengaruh Agamaberjaya menyatukan rakyat tempatan menghadapi penindasandan pengaruh Barat dan agama Kristian.Agama sebagai alat perpaduan .

    Golongan agama sebagai pencetus Nasionalisme.Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu / Persatuan BeliaBuddha di Burma .

    Karya Kesusasteraanmedia untuk menyampaikan mesej kesengsaraan terhadappenindasan penjajah.Bangkit kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah airPutera Gunung Tahan (karya Pak Sako)/ Noli Me Tengere(Jose Rizal )/ Kerikil kerikil Tajam ( Chairil Anwar )

    Sistem PendidikanSikap pilih kasih penjajah dalam menyediakan kemudahanpendidikanMengutamakan sekolah menggunakan bahasa penjajah sebagaibahasa penghantarpenjajah hanya memberikan pendidikan peringkat rendah.terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar.di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapatpekerjaanDi Indonesia anak golongan Priyayi diberi pendidikan sendiri dan

    diasingkan daripada anak orang kebanyakkan

    Kemunculan golongan intelek.berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat atau Asia Barat.sedar penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti mentadbirnegara sendiri.memimpin gerakan nasionalisme apabila pulang ke tanah air.Peringkat awal tuntut taraf hidup bangsa dibela

    1

    11

    111

    1

    1

    11

    111

    1

    11

    1

    1

    1

    111

    1

    1

    11

    1

    1

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    11

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    37/44

    SULIT 1249/2

    7 (b)

    H5eF6

    H6aH6bH6cC6a

    F7H7aH7bH7c

    F8H8a

    H8b

    F9H9aH9b

    H9cH9d

    F1F2F3

    F4F5

    F6

    F7

    Akhirnya meminta penjajah membebaskan negara merekaPengaruh media massamenyemarakkan semangat nasionalismemenyebarkan idea- idea nasionalismemenanam perasaan antipenjajah kepada rakyat.Warta Malaya, Majlis (Tanah Melayu)/Tribune Indigene

    (Vietnam )/ Kalayan (Filipina )

    Perkembangan sistem pengangkutanPembinaan jalan kereta api dan jalan raya.menghubungkan kawasan yang terpisahmemudahkan pemimpin dan rakyat bertemu untuk berbincang.

    Perkembangan sistem perhubungan.kewujudan perkhidmatan telefon dan telegraf.

    Memudahkan hubungan di kalangan nasionalis

    Pengaruh LuarKejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia.perjuangan Mathma Gandhi di India menentang Britishmemberi Inspirasi kepasa nasionalismenunjukkan keupayaan negara kecil mengalahkanmenewaskan negara besar.

    Maks

    Jose Rizal

    Memimpin gerakan dakyah di FilipinaMenuntut supayaFilipina dijadikan wilayahSepanyolBangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti di perolehibangsa SepanyolBangsa Filipina diberi kebebasan bersuaraMenubuhkan Liga Filipina pada 1892 dengan tujuan mendesakkerajaan sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomidan sosial.

    Ditangkap oleh Sepanyol dan dibuang negeri ke Dapitan diMindanao.Dikenakan hukuman bunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakanpemberontakan.

    Maks

    11111

    1

    1111

    11

    1

    11

    111

    [ 7 m ]

    11

    111

    1

    1

    1[ 3 m ]

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    12

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    38/44

    SULIT 1249/2

    7 (c)

    F1F2

    F3

    F4

    F1

    F2

    F3F4

    F5F6F7F8F9

    F10

    F1F2F3F4F5F6

    F7

    Raden Adjeng Kartini

    Berusaha memajukan pendidikan untuk kaum wanita.Karyanya Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan seorangPuteri Jawa.

    Mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasanoleh penjajah BelandaPerjuangannya telah memberi inspirasi kepada pejuang pejuang selepasnya

    Maks

    Phibul Songram

    Tubuh Parti Rakyat pada 1932 bersama Nai Pridi

    PanomyongMelancarkan Revolusi Thai pada 1932 yang menamatkansistem raja berkuasa mutlak.Menjadi Perdana Menteri ThailandMeluluskan undang undang menyekat kebebasan danpenguasaan ekonomi oleh orang cina.Membubarkan sekolah dan akhbar cinaPenduduk digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi.Jawatan tertinggi keraaan untuk penganut Buddha1939 menukar nama Siam kepada ThailandKerjasama dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua

    Thailand berjaya mendapatkan semula wilayah di IndoChina danTanah Melayu

    Maks

    Semangat perjuangan yang kentalKeberanianPengorbananPerpaduanKepimpinan

    Kebijaksanaan

    Semangat cintakan negara

    ( mana mana jawapan munasabah )Maks

    1

    1

    1

    1

    [ 3 m ]

    1

    11

    111111

    1

    [ 3 m ]

    111111

    1

    4m

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    13

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    39/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    8 (a)F1

    H1aH1b

    H1c

    H1d

    H1e

    F2H2a

    H2b

    H2c

    H2d

    H2e

    F3

    H3a

    H3b

    H3c

    H3d

    F4H4a

    H4b

    H4c

    H4dH4e

    Faktor PolitikLee Kuan YewBerminat untuk bergabung dengan MalaysiaBarisan Sosialis memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura

    pada April 1961Pengaruh Barisan Sosialis akan melemahkan Parti TindakanRakyat ( PAP) pimpinannyaBimbang akan menggugat rancangan British memberikankemerdekaan kepada Singapura.Barisan Sosialis dianggap sebagai gerakan berhaluan kiri.

    Keselamatan / ancaman komunisLee Kuan yew telah mendesak British menggabungkanSingapura dengan PTMPTM mempunyai pengalaman dalam membanteras pengaruh

    Parti komunis Malaya semasa darurat.Di Sarawak perjuangan Clandestine Communist Organization( CCO ) bermatlamat menjadikan Sarawak sebagai negarakomunis.Faktor terpenting mendorong Tunku Abdul Rahmanmengemukakan idea pembentukan MalaysiaPenyertaan Singapura, Sabah dan Sarawak ke dalam Malaysiadiharap dapat menjadi benteng kukuh bagi menghadapiancaman komunis.

    Kemerdekaan

    Mempercepatkan kemerdekaan Singapura, Sabah, Sarawak danBrunei .Sabah, Sarawak dan Brunei masih belum mampu berkerajaansendiri.Penyertaan Sabah, Sarawak dan Brunei menjaminkemerdekaan lebih awalSabah, Sarawak dan Brunei dapat menikmati pembangunanekonomi, sosial dan politik.

    DekolonisasiProses dekolonisasi British terhadap negeri- negeri kecil yang

    belum membangun.Perhimpunan Agung PBB pada 1960 timbul usul agar tanah-tanah jajahan dimerdekakanKejayaan pembentukan Malaysia diharap dapat memberikankestabilan politik di asia Tenggara.Menghalang pengaruh komunis di Singapura dan BorneoBritish perlu memastikan kepentingan mereka terus terkawalterutama pangkalannya di Singapura.

    111

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    14

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    40/44

    SULIT 1249/2

    8 (b)

    F1H1a

    F2

    F3

    F1

    F2F3

    F4

    F1

    F2

    F3

    F4

    F5F6

    F7

    F8

    F9

    F10F11

    F12

    F13F14

    F15F16

    Faktor EkonomiPenubuhan Malaysia akan mewujudkan satu pasaran lebih luasbagi menggalakkan pelaburan dan perkembangan industripertanian.Kerjasama di bidang ekonomi dapat memanfaatkan

    keistimewaan dan sumber-sumber yang ada di negeri- negeri ini.Tanah Melayu kaya dengan getah dan bijih Timah/ Sabah danSarawak ( balak ) / Brunei kaya dengan minyak.

    Faktor SosialMengimbangi jumlah dan kadar pertumbuhan kaum di kalangannegeri anggota dengan kemasukan Sabah, Sarawak dan Brunei.Menyegerakan kemerdekaan bagi negera negara anggotaMemajukan negari negeri belum membangun seperti Sabahdan Sarawak.Memperlihatkan kesepakatan dan semangat setiakawan antara

    PTM dengan Sabah, Sarawak dan Singapura memajukannegeri masing- masing demi kkepentingen bersama.

    MaksMeninjau pendapat pendapat penduduk Sarawak dan Sabahtentang gagasan MalaysiaMembuat penilaian dan mengemukakan cadangan kepada pihakBritish.Suruhanjaya telah meninjau pendapat penduduk Sabah danSarawak.Suruhanjaya menerima memorandum yang dikemukakan olehpelbagai pihak

    Memulakan tugas pada bulan Febuari hingga April 1962.Menggemukakan laporan mereka pada kerajaan British padabulan Jun1962Satu per tiga penduduk Sabah dan Sarawak menyokonggagasan Malaysia tanpa syarat.Satu per tiga menyokong dengan syarat kepentingan merekaharus dilindungi.Satu pertiga llagi inginkan kemerdekaan sebelum menyertaiMalaysia.Suruhanjaya telah mengemukakan beberapa cadanganPerlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan

    Perlembagaan PTM 1957.Sabah dan Sarawak diberi kuasa menentukan dasarimigresennyaBahasa Melayu dijadikan sebagai Bahasa Kebangsaan.Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sabah danSarawak.Pemberian nama Malaysia kepada negara baru yang dibentukPenentuan tarikh penubuhan Malaysia.

    1

    1

    1

    11

    1

    1[ 8 m ]

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    111

    1

    11

    111

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    15

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    41/44

    SULIT 1249/2

    8 (c) F1

    F2

    F3

    F4

    F5

    F6

    F7

    F8

    F9F10

    Maks.Menyelesaikan masalah pembentukan Malaysia menerusidiplomasiSanggup bekerjasama dan bertolak ansur demi mencapaikesejahteraan bersama .Memastikan kedaulatan negeri- negeri terjamin.

    Mengambilkira kepentingan semua negeri anggota untukmengekalkan kesejahteraan dan perpaduan antara negeri.Berjaya menggabungkan PTM dengan negeri - negeri jirannyabagi kepentingan bersama.Menubuhkan Jawatan kuasa Antara Kerajaan( JAK ) bagi mewajarkan kemasukkan Sabah dan Sarawak

    dalam Persekutuan Malaysia.Bersetuju mencari jalan penyelesaian masalah PembentukanMalaysia dengan bantuan PBB.Membincangkan hak dan kepentingan penduduksabah danSarawak

    Semangat perpaduan dan sikap toleransi pemimpin-pemimpinKerjasama daripada pemimpin Sabah dan Sarawak

    ( mana- mana jawapan munasabah )Maks

    [ 8 m ]

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    11

    4m

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    16

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    42/44

    SULIT 1249/2

    Soalan Butiran Markah

    9 (a)

    F1H1a

    H1b

    H1cH1dH1eH1fH1gH1h

    F2H2aH2b

    H2c

    H2d

    H2eH2f

    H2g

    H2hH2i

    F3H3a

    H3b

    H3cC3cC3cC3c

    Faktor yang menentukan corak dan arah dasar luar Malaysia

    Faktor SejarahSejak Melaka, telah terjalin hubungan dengan negaraluar/China / Arab /SiamHubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu/Indonesia /Brunei/SingapuraHubungan luar berbentuk hubungan perdaganganSetelah merdeka, sertai KomanwelJalinkan hubungan diplomatik/Australia/New ZealandAncaman komunis oleh PKM menggugat keselamatan negaraMengamalkan dasar luar yang pro-Barat dan anti-komunisBergantung kepada kuasa barat kerana belum punyai

    keupayaan pertahanan

    Faktor EkonomiMalaysia mengamalkan pasaran bebasMenjalin hubungan baik dengan negara lain/maju/Britain/Amerika Syarikat untuk memajukan ekonomiSejak zaman British, menjadi negara pengeluar utama bijihtimah dan getahSetelah merdeka, masih mengharap pasaran dan modal darinegara itu

    1980-an, Dasar Pandang Ke TimurGalakkan pelaburan asing dari negara di Timur seperti Jepundan KoreaJalin hubungan baik dengan negara-negara sedang membangundan dengan negara-negara IslamMeningkatkan pasaran barangan keluaran MalaysiaMengadakan pelaburan di negara berkenaan

    Faktor PolitikMalaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi

    berparlimenMenentukan masa depan sendiri berdasarkan prinsip keamanansejagatMenekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lainSokong Palestin untuk wujudkan keamanan di rantau Asia BaratBerpegang teguh kepada prinsip dan Piagam PBBTegas dengan pendirian menyokong resolusi PBB untukkeamanan dunia

    1

    1

    111111

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    111

    1

    1

    1111

    1

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    17

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    43/44

    SULIT 1249/2

    (b)

    F4H4a

    H4b

    H4cH4d

    F5H5aH5b

    H5cH5d

    H5eH5fC5fC5f

    H5g

    F1F2F3F4F5F6

    F7

    F8

    F9F10

    Faktor GeografiMalaysia mempunyai kedudukan yang strategik di Asia Tenggara

    Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau ini /SingapuraPerairan negara menjadi laluan utama kapal dagang duniaKeselamatan negara serantau memberi kesan terhadap negaraini

    Faktor DemografiJalin hubungan diplomatik yang baik dengan negara IslamSejajar dengan penduduknya yang majoriti beragama IslamTidak menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara Israel

    Beri kebebasan kepada rakyat untuk amal budaya dan agamamasing-masingAmalan konsep perpaduanKomited terhadap hak asasi manusiaMenentang Dasar Aparteid yang diamalkan di Afrika SelatanTiada hubungan diplomatik dengan A. Selatan sehingga dasardihapuskanKepelbagaian kaum di negara ini

    Maks.

    Perkembangan dasar luar negara Malaysia - Tahap Kedua

    Semasa pentadbiran dua orang Perdana MenteriTun Abdul Razak, (1972 1976 ), Perdana Menteri keduaTun Hussein Onn, (1976 1981), Perdana Menteri ketigaBerubah kepada dasar berkecualiBerbaik-baik dengan semua negara/tanpa mengira blokPerjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu/AMDA kurangmemainkan peranannyaKurangnya pengaruh Britain di TimurPergolakan di Vietnam yang melibatkan Amerika Syarikat danChina

    Mengisytiharkan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali/ZOPFANMenjalin hubungan diplomatik dengan negara berfahamankomunis/ China/Jerman Timur/ Korea Utara/ Vietnam Utara/Mongolia

    1

    1

    11

    1

    111

    1

    1111

    11

    [ 9 m ]

    11111

    11

    11

    1

    1249/2 [Lihat sebelah

    SULIT

    18

  • 8/14/2019 Pahang 2009 SPM Trial - Sejarah

    44/44

    SULIT 1249/2

    (c)

    F11

    F12

    F1F2F3F4F5

    F6

    F7F8F9F10F11F12F13

    Malaysia jalin hubungan hubungan persahabatan dengannegara jiranJalin hubungan diplomatik dengan Vietnam untuk mengatasimasalah pelarian Vietnam

    Maks.

    Kepentingan dasar luar negara bagi sesebuah negara

    Menjamin keselamatan rakyat dan negaraMemelihara kepentingan nasionalMengekalkan kedaulatan negaraMenggalakkan pembangunan ekonomi/elak kemelesetanMengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasamaantarabangsaMenjadi warga global yang bertanggungjawab

    Peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan duniaMudah mendapat bantuan politik/sosial /ekonomiMenggalakkan kemasukan pelabur asing/ bantuan kewanganMembasmi kemiskinan/ peluang pekerjaanMeningkatkan imej negara di peringkat dunia /antarabangsaMenegakkan hak asasi manusia /elak penindasanPerkongsian ilmu/ sains dan teknologi/ globalisasi

    Terima mana-mana jawaban yang munasabahMaks.

    1

    1

    [ 6 m ]

    1111

    1

    11111111

    [ 5 m ]

    SKEMA JAWAPAN TAMAT

    19