P6 Parents Briefing

(Sesi Taklimat)

26 Januari 2018

1900 – 2130 hrs

norlizah_ali@moe.edu.sgsri_rahayu_ramlan@moe.edu.sghayati_murni_mohamed_yacob@moe.edu.sgnurshahidah_noor@moe.edu.sg

siti_suraya_samat@moe.edu.sg (FML)

Guru-guru yang mengajar P6 2018

Kefahaman Mendengar

Lisan Kertas 1 Kertas 2 Jumlah

BM 20 (10) 50 (30) 40 (15) 46 + 44 (45) 200 (100)

BMA 30 55 15 - 100

Markah Keseluruhan

Kefahaman Mendengar

Lisan Kertas 1 Kertas 2

BM 30min 15min 50min 1jam 40min

BMA 40min 15min 40min -

Masa

BAHASA MELAYU• Terbahagi kepada 3 kertas:

Karangan (Kertas 1)

Penggunaan Bahasa dan Kefahaman (Kertas 2)

Lisan dan Kefahaman Mendengar (Kertas 3)

• Item baharu

Interaksi Penulisan

e-Lisan

PERBEZAAN FORMAT 2017Booklet A:

• Golongan Kata (dipindahkan dari Booklet B, OE kepada MCQ)

• Kefahaman 1‘Mereka’ dalam perenggan kedua merujuk kepada _______________.

1) rakyat Singapura

2) bayi-bayi yang menangis

3) mangsa-mansa gempa bumi

4) Angkatan Tentera Singapura

PERBEZAAN FORMAT 2017

Booklet B:

Kefahaman

Kakak, jika kita mengikuti pakej ini, kita dapat

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kamu mahu mengajak kakak kamu pergi melancong ke Turki. Untuk meyakinkan kakak kamu itu, kamu harus

menerangkan kepadanya dua faedah jika kamu mengambil pakej tersebut. Gunakan informasi dalam risalah Melancong Ke Turki itu untuk melengkapkan pesanan ringkas di bawah ini.

PERBEZAAN FORMAT 2017

Booklet B:

Jumlah soalan dikurangkan

Bentuk soalan Kefahaman berbeza

Kertas 1- Karangan (BM & BML)Murid dibenarkan menggunakan kamusMALAY DICTIONARIES S/N TITLE PUBLISHER APPROVED PERIOD

1 Kamus Dewan (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

2 Kamus Dewan (Edisi Ketiga) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

3 Kamus Dewan (Edisi Keempat) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

4 Kamus Pelajar Bahasa Melayu Dewan (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

5 Kamus Pelajar (Terbitan Khas KBSM) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

6 Kamus Pelajar Bahasa Malaysia (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

7 Kamus Pelajar Bahasa Malaysia (Terbitan Khas KBSM) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

8 Kamus Komprehensif Bahasa Melayu Oxford Fajar Sdn. Bhd. 2017 – 2021

LIST OF APPROVED DICTIONARIES FOR USE IN 2018 PSLE Updated as at 2 Nov 2017 MALAY

E-DICTIONARIES S/N NAME and MODEL PUBLISHER APPROVED PERIOD

1 Global Translator / Model M188 e-dictionary (Kamus Bimbit Elektronik Riang Ria) EDN-Media Consultant Pte Ltd 2017 - 2021

Kertas 1- Karangan (BM)

• Tujuan:

1) Mencari makna perkataan

2) Menyemak Ejaan

3) Penggunaan tatabahasa contoh: ayat, peribahasa

BAHASA MELAYU ASAS

• Terbahagi kepada 2 kertas:

Kefahaman Membaca

Lisan dan Kefahaman Mendengar

• Item baharu

komponen Bahasa

e-Lisan

E-Lisan (BM / BMA)

• teks bacaan

• video pendek

3 soalan diberikan kepada murid

Kefahaman Mendengar(BM / BMA)

• BM (10 soalan)

• BMA (15 soalan)

• Soalan yang berbeza

contoh BMA

contoh BM

KESILAPAN UMUM

• ejaan

• tanda baca

• imbuhan yang mengubah ejaan dan makna perkataan

• penggunaan perkataan (bahasa lisan/bahasa asing contoh: amik/bisa)

• sebutan perkataan yang dipinjam (contoh: komputer, doktor)

• menjawab soalan kefahaman ( mulakan jawapan dengan “kerana” ataupun

meletakkan nombor bagi bukti-bukti yang diperlukan)

• menulis dengan menggunakan struktur ayat Inggeris

Persediaan Untuk Peperiksaan

• Kelas tambahan setiap Jumaat 2.05 – 2.50 untuk semua pelajar

• Klinik Karangan Permulaan – Isi – Penutup (frasa menarik, peribahasa, dan

sebagainya)

• Klinik Kefahaman mengajar teknik menjawab soalan

• Pakej-pakej Komponen Bahasa

• Latihan Lisan dan Kefahaman Mendengar

• Kertas-kertas ulangkaji

BAGAIMANA MEMBANTU ANAK DI RUMAH?

1. pastikan kerja rumah dibuat dengan teliti dan disemak

2. pantau kedatangan anak dan kelakuan anak setiap hari

3. banyakkan pembacaan di rumah (buku cerita, surat khabar dan sebagainya)

4. adakan jadual waktu yang seimbang (masa rehat dan waktu mengulangkaji)

5. dedahkan anak anda pada sekitaran yang mesra BM

6. pantau penggunaan komputer/iPad di rumah (FB, Twitter, IG dan lain-lain),

bahasa yang digunakan semasa bersembang di ruang siber

BAGAIMANA MEMBANTU ANAK DI RUMAH?

7. menonton Berita Melayu (ada sari kata, boleh digunakan sebagai bahan

perbincangan)

8. berkongsi pengalaman (penting bagi merapatkan hubungan dengan anak,

membantu anak dalam penulisan)

9. berikan ruang untuk anak membuat refleksi tentang tindakannya

10. kenali rakan-rakannya dan dengan siapa dia bergaul

11. bekerjasama dengan guru Bahasa Melayu

sri_rahayu_ramlan@moe.edu.sg