P5 Parents Briefing

(Sesi Taklimat)

26 Januari 2018

1900 – 2130 hrs

eity_norhyezah_asyurah@moe.edu.sgsiti_zaleha_warti@moe.edu.sg

nurhani_abu_naim@moe.edu.sgsuzana_kamsir@moe.edu.sgCikgu Bedah (FML)

Guru-guru yang mengajar P5 2018

Kefahaman Mendengar

Lisan Kertas 1 Kertas 2 Jumlah

BM 20 (10) 50 (30) 40 (15) 46 + 44 (45) 200 (100)

BMA 30 55 15 - 100

Markah Keseluruhan

Kefahaman Mendengar

Lisan Kertas 1 Kertas 2

BM 30min 15min 50min 1jam 40min

BMA 40min 15min 40min

Masa

PERBEZAAN ANTARA P4 DAN P5• Pemarkahan yang berbeza

• Terdapat 2 Naskhah untuk Kertas 2

• Karangan (4 gambar vs 5 gambar ) sertapenyelesaian cerita

• E-Lisan (penggunaan video)

• Kefahaman Mendengar (Soalan iklan/ peta/ brosur/ grafik)

• Tahap kepayahan soalan selaras dengan peringkatdarjah 5

BAHASA MELAYU• Terbahagi kepada 3 kertas:

Karangan (Kertas 1)

Penggunaan Bahasa dan Kefahaman (Kertas 2)

Lisan dan Kefahaman Mendengar (Kertas 3)

• Item baharu

Interaksi Penulisan (Kefahaman)

e-Lisan (bacaan/ perbualan/video)

Kertas 1- Karangan (BM)

• Murid dibenarkan menggunakan kamus

MALAY DICTIONARIES S/N TITLE PUBLISHER APPROVED PERIOD

1 Kamus Dewan (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

2 Kamus Dewan (Edisi Ketiga) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

3 Kamus Dewan (Edisi Keempat) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

4 Kamus Pelajar Bahasa Melayu Dewan (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

5 Kamus Pelajar (Terbitan Khas KBSM) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

6 Kamus Pelajar Bahasa Malaysia (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

7 Kamus Pelajar Bahasa Malaysia (Terbitan Khas KBSM) Dewan Bahasa dan Pustaka 2017 – 2021

8 Kamus Komprehensif Bahasa Melayu Oxford Fajar Sdn. Bhd. 2017 – 2021

LIST OF APPROVED DICTIONARIES FOR USE IN 2018 PSLE Updated as at 2 Nov 2017 MALAY

E-DICTIONARIES S/N NAME and MODEL PUBLISHER APPROVED PERIOD

1 Global Translator / Model M188 e-dictionary (Kamus Bimbit Elektronik Riang Ria) EDN-Media Consultant Pte Ltd 2017 - 2021

Kertas 1- Karangan (BM)

• Tujuan:

1) Mencari makna perkataan

2) Menyemak Ejaan

3) Memastikan penggunaan tatabahasa betul, contoh: peribahasa

BAHASA MELAYU ASAS

• Terbahagi kepada 2 kertas:

Kertas 1 (Penggunaan Bahasa & Kefahaman)

Kertas 2 (Lisan)

Kertas 3 (Kefahaman Mendengar)

• Item baharu

komponen Bahasa

e-Lisan

Kelemahan Murid (BM)- KaranganIsi

Isi yang terhad

Idea yang tidak diluaskan

Hanya tumpu pada gambar yang dipaparkan

Terlalu bergantung pada soalan/frasa/perkataan panduan

Bahasa

Ejaan dan tanda baca

Struktur ayat

Kosa kata yang terhad

Penggunaan kata/frasa/simpulan bahasa yang kurang sesuai (Bahasa yang

keinggerisan)

Kelemahan Murid (BM)- Kefahaman

• Tidak membaca dan memahami soalan dengan teliti

• Tidak memahami isi petikan

• Sukar menaakul soalan inferens

• Ejaan dan tanda baca

• Kosa kata

Kelemahan Murid (BML)- Kefahaman

• Menyalin jawapan dari petikan secara keseluruhan

• Sukar menjawab soalan inferens atau rumusan berdasarkan teks yang

diberikan

KESILAPAN UMUM

• ejaan

• tanda baca

• imbuhan yang mengubah ejaan dan makna perkataan

• penggunaan perkataan (bahasa lisan/bahasa asing contoh: amik/bisa)

• sebutan perkataan pinjaman (contoh: komputer, doktor)

• menjawab soalan kefahaman ( mulakan jawapan dengan “kerana” ataupun

meletakkan nombor bagi bukti-bukti yang diperlukan)

• menulis dengan menggunakan struktur ayat Inggeris

SOKONGAN DI SEKOLAH• Kelas tambahan setiap Khamis 2.05 – 2.50 untuk semua pelajar

• Klinik Karangan Permulaan – Isi – Penutup (frasa menarik, peribahasa, dan

sebagainya)

• Klinik Kefahaman mengajar teknik menjawab soalan

• Dwi-Mingguan Bahasa Melayu

• Program ERP

• Program Bacaan

• iMTL Portal

BAGAIMANA MEMBANTU ANAK DI RUMAH?

• pastikan kerja rumah dibuat dengan teliti dan disemak

• pantau kedatangan anak dan kelakuan anak setiap hari

• Galakkan anak-anak membaca di rumah(buku cerita, surat khabar dan

sebagainya)

• adakan jadual waktu yang seimbang (masa rehat dan waktu mengulang kaji)

• tanyakan pendapat anak tentang perkara-perkara yang berkaitan dengan

dirinya atau keluarga

• berbual dalam BM sepenuhnya dalam ayat

• adakan hari khas untuk berbahasa Melayu di rumah

• pantau penggunaan komputer/iPad di rumah (FB, Twitter, IG dan lain-lain),

bahasa yang digunakan semasa bersembang di ruang siber

sri_rahayu_ramlan@moe.edu.sg