p5 mt sharing - whitesandspri.moe.edu.sg for parents/2018... · hantar kerja rumah tepat pada masa...
TRANSCRIPT
Selamat Datang
Para Waris sila duduk berdasarkankawasan Guru Bahasa Melayu anak anda.
P4
Cikgu Rabiah
P4
Cikgu Siti
P4
Cikgu Shahira
2 Februari 2018
Bahasa MelayuDarjah 4
P4 ML
BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING
1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 4Introduction of P4 ML Teachers
2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives
3. Struktur PenilaianAssessment Structures
4. Jangkauan Guru Teacher’s Expectation
5. Program BM Peringkat Darjah 4P4 ML Level Programmes
6. Sokongan WarisParents’ Support
Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher
Cikgu Rabi’ah Cikgu Siti Cikgu Shahira
Matlamat Jabatan BMML Department Objectives
Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa
Dan Budaya Melayu.
To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.
Jangkauan GuruTeacher’s Expectation
1. Berbudi Bahasa Courteous
2. Berkerja KerasWork hard
3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time
Struktur PenilaianAssessment Structures
Kertas Komponen Jenis Item Jumlah ItemMarkah/
Peratusan
Kertas 1
Karangan
(40 min)
[15 markah]
Karangan Berdasarkan Bergambar
(Picture Composition)
(Not less than 60 words)
Bebas 1 15/15%
Kertas 2
Penggunaan Bahasa
(1 jam)
[45 markah]
Imbuhan (Prefix / Suffix)Soalan Pelbagai
Pilihan5 10/10%
Peribahasa (Proverbs) Isi tempat kosong 4 8/8%
Golongan Kata (Word Class) Prosedur Kloz 5 10/10%
Kefahaman 1 (Comprehension 1)Soalan Pelbagai
Pilihan4 8/8%
Kefahaman 2 (Comprehension 2) Bebas 5 9/9%
Kertas 3
Kefahaman Mendengar
(Anggaran 20 min)
[10 markah]
Pemadahan Gambar
(Picture Matching)
Soalan Pelbagai
Plihan4 4/4%
Bacaan Kefahaman MendengarSoalan Pelbagai
Pilihan6 6/6%
Kertas 4
Lisan
(Anggaran10 min)
[30 markah]
Bacaan Lantang
Bebas
1 10/10%
Perbincangan Berdasarkan Gambar1 10/10%
Perbualan Berkaitan dengan Gambar 1 10/10%
Peperiksaan
Semester 1 Semester 2
Penggal 2(Term 2)
SA1
Penggal 3(Term 3)
CA 2
Penggal 4(Term 4)
SA2
Kertas 1-4 Kertas 2 Kertas 1-4
30% 20% 50%
Komponen Peperiksaan Baharu
Interaktif Penulisan1) Menulis nota
Ibu dan Ayah
Saya ingin memberitahu ibu dan ayah bahawa ______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ahmad, saya telah menyertai aktiviti luar
darjah iaitu bola sepak. Saya takut jika saya
tidak berupaya melakukannya. Apakah yang
boleh saya lakukan?
Ali, untuk awak berupaya bermain bola sepak,
awak boleh ___________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2) Menjawab pesanan ringkas
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
• Buku A Unit 1-3
• Pakej LatihanPenggal 1
• Buku BUnit 4-6
• Pakej LatihanPenggal 2
• Buku B Unit 7-10
• Pakej LatihanPenggal 3
• Buku B Unit 11-12
• Pakej LatihanPenggal 4
Skop PembelajaranLearning Scope
lewat malam berasa mengantuk menelefon memarahi
buku cerita tertidur memberitahu menyesal
21
43
Karangan
“Apakah kamu tidak mahu terbang bebas? Lihat, aku boleh membina
sarang di mana-mana sahaja,” kata Pipit yang masih bertenggek di jendela itu.
Merbuk menggeleng kepalanya. Hatinya senang tinggal di dalam sangkar
itu. Dia tidak perlu terbang mencari makanan dan minuman. Semua tersedia. Tuannya
pula sering menggosok-gosok dan memandikannya.
Pipit cuba membuat Merbuk marah. Dia menunjukkan betapa sihatnya
dia. Pipit kemudian mentertawakan Merbuk yang gemuk itu.
“Tubuhku gemuk kerana tuanku memberi aku makanan yang berkhasiat.
Lihat buluku. Cantik bukan?” balas Merbuk.
Pipit menggeleng kepalanya. Dia hairan mengapa Merbuk tidak sedar
betapa dunia di luar lebih luas daripada sangkarnya.
Bacaan Lantang
Perbincangan Berdasarkan Gambar
Di manakah tempat yang sering kamu pergi/ kunjung bersama keluargapada hujung minggu?
Perbualan Berkaitan Gambar
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
• Buku A Unit 1-3
• Pakej LatihanPenggal 1
• Buku BUnit 4-5
• Pakej LatihanPenggal 2
• Buku B Unit 6-8
• Pakej LatihanPenggal 3
• Buku B Unit 9-10
• Pakej LatihanPenggal 4
Skop PembelajaranLearning Scope
Program PeringkatLevel Programmes
• Kelas PemulihanRemediation
• Lawatan Sambil BelajarLearning Journey
• Program BacaanReading Programme
• Pertandingan Skit (Dwimingguan BI)Skit Competition (MTL Fortnight)
18
Contoh Aktiviti:
Dialog secara aktif : Masa Perbualan
Masa Bersama:Mengambil Tindakan
Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan
“Waktu Bersama Keluarga”
Satu ciri baru dalam
pengajaran CCE adalah
menyediakan aktiviti
yang disyorkan agar
dapat merapatkan
hubungan antara keluarga.
Sample activities:
Active Dialogue :
Conversation Time
Bonding Time:
Take Action
Continuous Feedback:
Assessment and affirmation
Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents
• Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu
• Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda
• Dedahkan anak anda kepadabahan media dalam Bahasa Melayu; contohnya kartun
• Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut
• Encourage your child to read Malay books and other materials
• Speak to your child in Malay
• Expose your child Malay media resources, e.g. cartoons
• Identify your child’s weakness (with the teacher’s guidance) and assist him/her to improve in that aspect
SENARAI KAMUS YANG DIBENARKAN
http://www.seab.gov.sg/dictionaryList.html
eKamus
http://www.cybermelayu.com/#!e-kamus-bimbit/c21zs
MC ONLINE
APLIKASI YANG DISARANKAN
Kamus Pro
APLIKASI TERBITAN MLCS
APLIKASI TERBITAN MLCS
APLIKASI TERBITAN MLCS – TERBARU!
Bacaan Peribahasa
Kosa Kata Kefahaman
Cikgu Shahira Cikgu Rabiah
Cikgu Siti
Hubungi KamiContact Us
Maklum Balashttps://tinyurl.com/wspsSPECS2018
Terima KasihThank you